Tarea delegada el día jueves 12 de Julio

Realizarás el siguiente ejercicio teórico retomando los conceptos clave de tu

investigación desde el título.

a) Identifica los conceptos clave de tu título de investigación

b) Defínelos de acuerdo a diversos autores e identifica las características en
que se desglosan o desagregan dichos conceptos.
c) Identifica si a partir de dichas definiciones de conceptos puedes formar
grupos o categorías en las que se desagreguen tus indicadores o ítems?
d) Retoma dichas agrupaciones y redacta por cada grupo algunas preguntas.

Ejemplo de lo anterior.

Título de investigación: Actitudes y aptitudes que favorecen la orientación familiar

ofrecida en una Escuela para Padres en telesecundaria. Un análisis desde la
intervención del Trabajo Social.

 Intervención del trabajador social.

 Orientación familiar.
 Análisis aptitudinal y aptiyudinal.
 Escuela de padres.
a) Intervención del trabajador social.

Concepto Definición Grupos o categorías Fuente

Clave derivadas de la
definición
Intervención Es entendida como la acción  Acción organizada https://dialnet.unirioja.
organizada y desarrollada por los
del trabajador y desarrollada. es/servlet/articulo?co
trabajadores sociales con las
social. personas, grupos y comunidades. Sus
 Desarrollo humano digo=2375598
objetivos están orientados a superar  Intervención
los obstáculos que impiden avanzar profesional que se
en el desarrollo humano y en la basa en los
fundamentos éticos
 mejora de la calidad de vida de la
ciudadanía. Intervención profesional
que se basa en los fundamentos
éticos, epistemológicos y
metodológicos del Trabajo Social,
desde un enfoque global, plural y de
calidad. Estos planteamientos del
Trabajo Social parten de una
concepción dinámica de la persona
que se inscribe en un contexto social,
histórico, político, económico y
cultural de la realidad social,
conectando con otras disciplinas y
profesionales.

Orientación Conjunto de técnicas y  Fortalecer las https://mediafamilypsi

familiar. prácticas profesionales capacidades y los co.wordpress.com/ori
dirigidas a fortalecer las
capacidades y los vínculos que vínculos que entacion-familiar/
unen a los miembros de un unen a los
mismo sistema familiar, con la miembros de un
finalidad de que éstos resulten
mismo sistema
sanos, eficaces y capaces de
promover el crecimiento familiar.
personal de cada uno de los  crecimiento
miembros de la familia y de sus
lazos afectivos y emocionales. personal de cada
Por tanto, es un servicio de uno de los
ayuda y apoyo a las familias miembros de la
que se encuentran con
dificultades dentro de su ciclo familia y de sus
vital, cuyo objetivo es potenciar lazos afectivos y
sus recursos y habilidades, emocionales.
sirviendo de prevención ante
posibles trastornos
psicosociales más graves.

Análisis Actitud: Es  procedimiento https://www.significad

un procedimiento que
actitudinal y que conduce a os.com/actitud/
conduce a un
aptitudinal comportamiento en un
particular. Es la realización comportamiento
de una intención o
en particular.
propósito.
 Según la psicología, la  determinan la https://www.significad
actitud es el vida anímica de os.com/aptitud/
comportamiento habitual
que se produce en cada individuo.
diferentes circunstancias.  Habilidad
Las actitudes determinan la
vida anímica de cada  Capacidad
individuo. Las actitudes  Desempeñarse
están patentadas por las
reacciones repetidas de una en alguna
persona. Este término tiene actividad
una aplicación particular en
el estudio del carácter, 
como indicación innata o
adquirida, relativamente
estable, para sentir y actuar
de una manera
determinada.

Aptitud es la habilidad o
postura que posee una
persona o cosa para
efectuar una determinada
actividad o la capacidad y
destreza que se tiene para
el desarrollo y buen
desempeño de un negocio,
industria, arte, deporte,
entre otros.

Escuela para Escuelas de padres son  Reuniones http://www.hacerfamili

padres reuniones informativas para
padres que proporcionan el
marco ideal para intercambiar
experiencias y depurar
hábitos incorrectos en la
educación de los hijos. Sirven
para informar y formar a los
padres, mediante un sistema
que muchos definen como
autoeducación, y se han
informativas a.com/educacion/notic
 Calidad educativa ia-escuela-padres-
dentro de la familia 20141017121842.html
 Proporcionar
información
necesaria
 http://www.contreras.
nom.es/Colegio/Escu
ela_Padres/1_Que-
consolidado como una es-una-escuela-de-
herramienta para mejorar la padres.htm
calidad educativa dentro de la
familia.

La escuela de padres,
inmersa en el ámbito
escolar, puede ser un
excelente instrumento para
propiciar a los padres y
madres la información y la
formación necesarias. En
este sentido, las escuelas de
padres deben ser:

Para que una Escuela de

Padres sea considerada
como tal, entre otros
aspectos, requiere:

La implicación activa de toda

la comunidad educativa.
Una programación y
evaluación.
Compromiso de las
personas que quieran asistir.
Asistencia técnica.
Trabajo en pequeños
grupos, dirigidos por un
monitor.
 En todo caso, la orientación
filosófica y pedagógica de
una escuela de padres es
muy importante para que
ésta no se convierta en un
elemento de provocación
contradictoria, antes que en
un soporte de nuestra acción
educadora. Debemos ser
conscientes de que en la
actualidad existe una gran
variedad en la oferta de
ponentes. Se debe cuidar
escrupulosamente la
elección de los mismos.

Grupos para analizar la gestión Peguntas a realizar para evidenciar

Actitudes y aptitudes que favorecen la
orientación familiar ofrecida en una
Escuela para Padres en
telesecundaria. Un análisis desde la
intervención del Trabajo Social.

 Acción organizada y desarrollada. ¿Usted utiliza libreta de campo?

 Desarrollo humano Si___ No____ En ocasiones_____
 Intervención profesional que se basa en los ¿Qué información recaba en la libreta?
fundamentos éticos

Al día presenta un informe de

actividades?
Si___ No____ En ocasiones_____
 Qué información contiene?

Para qué le sirve a usted?

Quién se lo solicita?
 Fortalecer las capacidades y los
vínculos que unen a los miembros
de un mismo sistema familiar.
 crecimiento personal de cada uno
de los miembros de la familia y de
sus lazos afectivos y emocionales.
 procedimiento que conduce a un
comportamiento en particular.
 determinan la vida anímica de cada
individuo.
 Habilidad
 Capacidad
 Desempeñarse en alguna actividad
