Departamento de Letras y Filosofía

Filosofía y Psicología NM4

Electivo de Argumentación

NOMBRES:

CURSO:
GUÍA DE TRABAJO

La siguiente guía tiene por objetivo evaluar elementos relacionados con la

argumentación y las actividades interdisciplinarias de historia lenguaje y
comunicación.

Cada una de las tres actividades se evaluará con una nota coeficiente 1.

1ª ACTIVIDAD (grupal de 4 personas)

Objetivo:

Discriminar la importancia de la construcción del lenguaje en la poesía.

Descripción:

Construir un tríptico informativo sobre la experiencia en la salida pedagógica “La

ruta de los poetas”. En el tríptico se debe abordar el estilo de poesía de uno de
los poetas y entregar un punto de vista critico fundamentado.

Criterios de evaluación:

Tríptico atractivo y con portada. (5 pts.)

Datos histórico – geográficos relevantes que puedan incidir en la poesía (5 pts.)
Elección de un poeta y entrega de punto de vista fundamentado en torno al estilo
de poesía. (5 pts.)

Total 15 puntos nota 7.0

2ª ACTIVIDAD (grupal de 4 personas)

Objetivo:

Entender la argumentación como un modo de resolución de controversias y

analizar argumentos en diálogos, conversaciones y narraciones.

Descripción:

Confeccionar un informe (mínimo 40 y máximo 50 líneas) sobre las distintas

controversias que aparecen en la obra de la “negra Ester”, identificando los
principales argumentos que existen en los distintos diálogos y conversaciones.

N° CRITERIO DE EVALUACIÓN PUNTAJE PUNTAJE

IDEAL LOGRADO
POR EL GRUPO
1 Respeta formato de informe escrito
(portada ,introducción, desarrollo del tema, 6
conclusiones)
2 Desarrolla el tema en forma completa 4
3 Presenta redacción coherente 10
4 Presenta buena ortografía 4
5 La presentación es limpia, ordenada y prolija 4
6 Se denota creatividad en la presentación 4
7 Incluye ilustraciones relacionada con los temas 4
PUNTAJE TOTAL 36
3ª ACTIVIDAD (grupal de 4 personas)

Objetivo:

Evalúan la calidad de las argumentaciones utilizadas en el debate.

Reflexionan acerca del rol de la argumentación válida en la resolución de
controversias y conflictos.

Descripción:

Comentario de un debate en la televisión o la radio

Revisar un debate de algún programa de televisión o de la radio, a fin de analizar

las argumentaciones utilizadas. Luego escribir un comentario contestando las
siguientes preguntas:

1.- ¿Hasta qué punto expresaron los interlocutores opiniones y puntos de vistas
fundamentados?

2.- ¿Qué rol juegan en tu evaluación del ganador y perdedor factores formales,
informales y éticos?

3.- De acuerdo a lo aprendido en esta unidad, ¿es coherente que así sea?

Criterios de evaluación:

Estructura de comentario y claridad de expresión. (5 PTS.)

Conocimiento y aplicación de la distinción entre opinión y punto de vista;
argumentación válida 
e inválida; criterios formales e informales para la
evaluación de argumentaciones. (5 PTS.)
Reflexión acerca de las relaciones entre la argumentación correcta, los criterios
informales para su evaluación y la ética. (5 PTS.)

TOTAL 15 PTS. NOTA 7.0.

RESUMEN NOTAS
Actividad 1:

Actividad 2:

Actividad 3: