“MUSEO DE LA LUZ" 

 
● Antecedentes 
a) ¿Qué es la luz? 
La luz es una radiación que se propaga en forma de ondas. Las ondas 
que se pueden propagar en el vacío se llaman ONDAS 
ELECTROMAGNÉTICAS. La luz es una radiación electromagnética 
b) Características de las ondas electromagnéticas 
Las ondas electromagnéticas se propagan en el vacío a la velocidad de 
300000 km/s, que se conoce como "velocidad de la luz en el vacío" 
y se simboliza con la letra c (c = 300000 km/s). 
La velocidad de la luz en el vacío no puede ser superada por la de 
ningún otro movimiento existente en la naturaleza. En cualquier 
otro medio, la velocidad de la luz es inferior. 
 
La energía transportada por las ondas es proporcional a su frecuencia, 
de modo que cuanto mayor es la frecuencia de la onda, mayor es 
su energía. 
c) propiedades de la luz 
La luz se propaga en línea recta​. La línea recta que representa la 
dirección y el sentido de la propagación de la luz se denomina 
rayo de luz (el rayo es una representación, una línea sin grosor, no 
debe confundirse con un haz, que sí tiene grosor). 
 
Un hecho que demuestra la propagación rectilínea de la luz es la 
formación de sombras. Una sombra es una silueta oscura con la 
forma del objeto. 
 
Sombras, penumbras y eclipses 
 
- Si un foco, grande o pequeño, de luz se encuentra muy lejos de un 
objeto produce sombras nítidas. 
 
- Si un foco grande se encuentra cercano al objeto, se formará sombra 
donde no lleguen los rayos procedentes de los extremos del foco y 
 penumbra donde no lleguen los rayos procedentes de un extremo, 
pero sí del otro. 
 
La luz se refleja​. La reflexión de la luz se representa por medio de dos 
rayos: el que llega a una superficie, rayo incidente, y el que sale 
"rebotado" después de reflejarse, rayo reflejado. 
 
Si se traza una recta perpendicular a la superficie (que se denomina 
normal), el rayo incidente forma un ángulo con dicha recta, que se 
llama ángulo de incidencia. 
 
d) ¿Por qué vemos los objetos? 
Podemos ver los objetos que nos rodean porque la luz que se refleja en 
ellos llega hasta nuestros ojos. 
 
Existen dos tipos de reflexión de la luz: reflexión especular y reflexión 
difusa. 
 
Reflexión especular:​ La superficie donde se refleja la luz es perfectamente 
lisa (espejos, agua en calma) y todos los rayos reflejados salen en 
la misma dirección. 
 
Reflexión difusa:​ La superficie presenta rugosidades. Los rayos salen 
reflejados en todas las direcciones. Podemos percibir los objetos y 
sus formas gracias a la reflexión difusa de la luz en su superficie 
 
e) La luz se refracta 
La refracción de la luz es el cambio de dirección que experimentan los 
rayos luminosos al pasar de un medio a otro en el que se propagan 
con distinta velocidad. Por ejemplo, al pasar del aire al agua, la luz 
se desvía, es decir, se refracta. 
 
Las leyes fundamentales de la refracción son: 
 
- El rayo refractado, el incidente y la normal se encuentran en un mismo 
plano. 
 
- El rayo refractado se acerca a la normal cuando pasa de un medio en 
el que se propaga a mayor velocidad a otro en el que se propaga 
 a menor velocidad. Por el contrario, se aleja de la normal al pasar 
a un medio en el que se propaga a mayor velocidad. 
 
La relación entre la velocidad de la luz en el vacío y en un medio en el 
que pueda propagarse se denomina índice de refracción (n) de 
ese medio: n = c / v 
 
f) La luz y la materia: los colores de las cosas 
La materia se comporta de distintas formas cuando interacciona con la 
luz: 
 
- Transparentes: Permiten que la luz se propague en su interior en una 
misma dirección, de modo que vuelve a salir. Así, se ven imágenes 
nítidas. Ejemplos: Vidrio, aire, agua, alcohol, etc. 
 
- Opacos: Estos materiales absorben la luz o la reflejan, pero no permiten 
que los atraviese. Por tanto, no se ven imágenes a su través. 
Ejemplos: Madera. metales, cartón, cerámica, etc. 
 
- Translúcidos: Absorben o reflejan parcialmente la luz y permiten que se 
propague parte de ella, pero la difunden en distintas direcciones. 
Por esta razón, no se ven imágenes nítidas a su través. Ejemplos: 
folio, tela fina, papel cebolla, etc. 
 
La luz blanca se compone de los diferentes colores del arco iris: violeta, 
azul, verde, amarillo, naranja y rojo. 
En realidad, existen tres colores: rojo, verde y azul, llamados colores 
primarios, que al mezclarse en diferentes proporciones dan lugar a 
todos los demás. Si se mezclan en las mismas cantidades producen 
luz blanca. 
 

● Introducción 
El Museo de la Luz está ubicado en el "Patio Chico" del Antiguo Colegio de 
San Ildefonso en la Ciudad de México. 
 
Ocupó el antiguo edificio del Templo del Colegio Máximo de San Pedro y 
San Pablo en la Ciudad de México, que anteriormente fuera la 
Hemeroteca Nacional y tras casi 20 años de permanecer vacío, la 
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) lo destina al Museo de 
las Ciencias Universum, para desarrollar en dicho recinto, el proyecto del 
Museo de la Luz, que fue inaugurado el 18 de noviembre de 1996. Desde 
enero de 2011 encuentra su sede actual en el "Patio Chico" del Colegio de 
San Ildefonso. 
En el Museo de la Luz se exploran las diferentes facetas del fenómeno de la 
luz, desde la óptica hasta su relación con otras áreas del conocimiento 
científico. 
Es un museo temático en él se exploran las diferentes facetas del 
fenómeno de la luz y su relación con otros campos de la ciencia. 
El Museo de la Luz ocupa el Colegio Chico del Antiguo Colegio de San 
Ildefonso y es una de las edificaciones coloniales más importantes del 
Centro Histórico de la Ciudad de México. 
Misión 
El Museo de la Luz tiene como misión contribuir a la formación de una 
cultura científica y tecnológica, así como, fomentar el interés por la ciencia 
y la tecnología en la sociedad. 
Visión 
Divulgar la ciencia, mediante un discurso museográfico diverso en el que 
se procure la participación constante de los visitantes a través de 
exposiciones, actividades, talleres, conferencias, cursos, cine y teatro. 
  
 
 
 

● Desarrollo: 
1. “Esfera de plasma” 
Descripción:​La esfera Contiene una mezcla de gases, en el centro se 
encuentra un aparato que produce ondas semejantes a las de la 
radio; cuando las ondas entran en contacto con los gases, arrancan 
electrones a las moléculas de estos. Ya sin electrones, las moléculas 
producen hilos de luz cuando ya son atraídas por nuestra mano  
 
 
 
 
2.- “Péndulo Electromagnético” 
Descripción:​ ​En la parte inferior del 
péndulo hay un embobinado de 
alambre y, en la parte superior, un 
foco; ambos están conectados entres 
si formando un círculo cerrado. 
Cuando giramos el péndulo cada vez 
que el embobinado cruza la posición 
más baja atraviesa las líneas de 
campo magnético y esto hace que se 
enciende un foco de color rojo. 
 
 
3.- “Detección del campo magnético” 
 
Descripción: Cuando se oprime el 
botón que esta ala derecha (rojo) el 
disco gira en un sentido y cuando se 
oprime el de la izquierda (verde) el 
disco gira en sentido opuesto al rojo 
4.- “Telégrafo de Hertz” 
Descripción:​ ​En este experimento se 
demuestra que la electricidad 
puede transmitirse en forma de 
ondas electromagnéticas sin un 
lugar a otro, sin la necesidad de usar 
cables. 
Las descargas eléctricas que se producen 
una esfera, genera ondas 
electromagnéticas que se prologan y la 
esfera de enfrente las recibe. 
 
 
 
5.- “Modelo Mecánico de Onda” 
Descripción:​ Cuando se gira la 
manivela hace que el cable ondee 
simultáneamente en varias 
direcciones, pero no todas las 
vibraciones del cable pasan por la 
rendija central; a la izquierda de la 
rendija, la onda se polariza en un 
plano. 
 
 
 
 
 
6.- “AceleradorElectromagnético” 
Descripción:​ ​Cada que se oprime 
un botón se le da un impulso al 
anillo, que sincroniza el momento 
de oprimir cada botón y se lograra 
que se llegue hasta el final. 
Cuando se pasa por una bobina 
corriente eléctrica se produce un 
campo magnético de tal manera 
que en el anillo se genera una 
corriente inducida que provoca la 
aparición de otro campo 
magnético. 
 
 
 
7.- “El radiómetro de Croles” 
Descripción:​ ​En este 
experimento se puede 
comprobar que la luz aporta energía. 
Cuando se oprime el botón la luz de la lámpara coincide sobre las aspas y 
estas empiezan a girar. 
 
 
 
 
 
8.- “Como funcionan los focos” 
Descripción: ​En este 
experimento aparecen 
dos botones, de los 
cuales uno es para el 
foco incandescente y el 
otro es una lámpara 
fluorescente compacta. 
Y en este se demuestra 
que se gasta menos en el 
consumo de la luz con 
una lámpara fluorescente 
que con un foco 
incandescente. 
 
 
9.- “Medidor de 
volúmenes” 
Descripción:​ ​Aquí se muestra 
como se suministra el voltaje 
eléctrico elevado entre dos 
electrodos, circula una corriente 
eléctrica en forma de un arco 
que cuando choca con los 
átomos del vapor de mercurio, les 
transfiere energía sufriente de 
modo que pasan a un nivel de energía todavía más alto o mayor  
 
10.- “Rotación congelada” 
Descripción: ​Cuando se gira la 
perilla la su pone directamente en 
movimiento, de tal forma que la 
velocidad de esta sea controlada 
con la perilla y cuando se observa 
el centro de la rueda o un lado de 
ella. 
Ahora cuando se sigue moviendo 
la perilla se tratar de observar la 
rueda o los rayos que de mueven 
en ella. 
 
 
 
 
 

● Conclusión  
Este Museo (de la luz) detalla y explica ampliamente las distintas facetas 
de la luz y brinda a sus visitantes la experiencia de aprender a través de la 
práctica y los distintos experimentos que tan importante es la luz para el ser 
humano. 
Lo que más me gusto de dicho museo, es que éste sea interactivo, y que 
muestra de una forma fácil de entender para la gente no especializada en 
el tema, algunos de los experimentos y descubrimientos de los diversos 
temas relacionados con la luz y la óptica.