REPÚBLICA DE CHILE

Nuestra misión es potenciar en nuestros estudiantes, sin distinción

I. MUNICIPALIDAD DE SANTIAGO
LICEO MIGUEL DE CERVANTES Y
SAAVEDRA
de credos, etnias y condición social habilidades cognitivas y sociales
que permitan fortalecer sus capacidades individuales, poniendo
énfasis en el desarrollo de la comprensión lectora y el pensamiento
lógico en un ambiente de respeto, responsabilidad y solidaridad que
afiance su existencia con altas expectativas para contribuir en la

PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Nombre:
Curso
Fecha
Ptje Ideal 22 puntos Ptje Real

El calendario maya
“Las civilizaciones antiguas de Mesoamérica desarrollaron calendarios escritos precisos. De estos, el de
los mayas es el más sofisticado. Fue el centro de su vida y su mayor logro cultural. El calendario maya se
basa en una cuenta continua e ininterrumpida de los días (llamados Kin en maya) a partir de un día cero
iniciales.
Los mayas no usaban un calendario único. El calendario Tzolkin de 260 días era el más usado y servía
para regir los tiempos del quehacer agrícola. El ceremonial religioso y las costumbres familiares. El
calendario llamado Haab se basaba en el recorrido anual de la Tierra alrededor del sol , en 365 días. Los
mayas dividieron el año en 365 días en dieciocho meses, llamados Winal, de 20 días cada uno y cinco
días sobrantes que eran llamados Wayeb”
Adaptado de www.mayacalendar.com

I Según lo leído en el texto, responde utilizando letra clara (8 pts)

1 ¿Qué conocimiento le permitió a los Mayas desarrollar este tipo de calendario? Fundamenta tu
respuesta
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2 ¿Qué utilidad e importancia tenía el calendario en la sociedad maya?

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3 ¿Qué semejanza tiene el calendario Haab con nuestro calendario? Fundamenta tu respuesta.
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4 Según tu opinión, ¿por qué es importante el calendario en nuestros días?

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II Observa la siguiente pirámide social maya. Luego escribe el nombre de cada integrante según
corresponda considerando el rol dentro del cada grupo social. (5 pts)

SOCIEDAD JERÁRQUIZADA GRUPO SOCIAL

Correspondían a la mayor parte de la
población libre. Vivían y trabajaban en
comunidades, dedicados a la alfarería, la
agricultura y el tejido.
Generalmente eran prisioneros de guerra.
Eran vendidos para trabajar en distintos
oficios o para der sacrificados en honor a
los dioses.
Tenían más libertades que el grupo de
campesinos y artesanos, disfrutaban del
prestigio por las actividades que
realizaban.
Eran los dirigentes de cada ciudad, y por
lo tanto, los más poderosos
Se encontraban los jefes de los guerreros
y los altos funcionarios públicos con sus
familias

III Lee y luego responde: (5 pts)

En el sector rural de las ciudades mayas, vivía la mayor parte de la población y se desarrollaba la
actividad más importante de su economía, es decir, la agricultura. Para hacer más eficiente su
producción agrícola, desarrollaron una técnica de cultivo que consistía en preparar la tierra en épocas
precisas, podando y deshierbando la zona escogida (roza), talando y emparejando el terreno (tala) y,
finalmente, incendiando los residuos de las actividades anteriores (quema), esto con el fin de dejar las
cenizas como abono para la siembra.

1. ¿Qué actividad económica realizaron los mayas, según se explica en el texto?

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2. Nombra los principales productos que se obtenían de esta actividad.

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3. ¿Qué otras actividades desarrollaron los mayas?

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IV. Lee el siguiente texto y luego une con una línea la imagen con el texto que corresponda.(4pts)

Los mayas desarrollaron de manera destacable diferentes áreas de la cultura como la astronomía, las
matemáticas, la escritura, la arquitectura y el arte. Este admirable desarrollo permite que hasta hoy
continúen realizándose estudios sobre esta cultura.

Observatorio astronómico a través del cual

los mayas calcularon los ciclos de marte y
venus

Templo que evidencia los grandes avances

en arquitectónicos de los mayas.

Sistema de numeración creado por los

mayas. Es el primer sistema numérico que
considera el cero como número.

Complejo sistema de escritura que

representaba sílabas o palabras por medio
de glifos o signos.