Ejemplo de Informe Escolar

Existen dos tipos de informe escolar, el informe escolar en el que un

alumno informa (da a conocer) al educador o maestro, el resultado de una
investigación o estudio (grupal o individual) describiendo los pasos seguidos
en la misma y las conclusiones a las cuales se llegó.

Y el informe escolar realizado por el personal docente o administrativo de

una escuela o centro educacional, el cual va dirigido a las instancias
educativas superiores o a los padres de los alumnos, para informar del
estado del aprendizaje, desempeño y actividades del alumno del cual trate
el informe.

Puntos esenciales que deben de existir en un informe escolar (dirigido por el

alumno a un maestro o educador):

 Título del trabajo.

 Nombre de la institución educativa.
 Materia del informe.
 Profesor (a quien está dirigido el informe).
 Nombre del alumno.
 Grado escolar.
 Tema tratado.
 Objetivo a realizar.
 Introducción.
 Desarrollo.
 Conclusión.
 Bibliografía o fuente de la información.

Puntos esenciales en informe escolar realizado por la institución educativa:

 Nombre de la institución Educativa.

 Nombre del alumno sobre quien se hace el informe.
 Nombre (del profesor o persona elabora el informe)
 Fecha.
 Destinatario del informe (si no se conoce, es “A quien corresponda”).
 Nombre del alumno y grado escolar que cursa.
 Materia del informe.
 Despedida y rúbrica.
Ejemplo de informe escolar elaborado por un alumno:
Actividad extracurricular (Visita).

Alumno: Juan Hernández Molina.

Escuela: Secundaria Núm. 13, Robles del Campo
Tercer año de secundaria

Profesor de biología Juan Pérez López.

Informe referente a la práctica de anatomía realizada por el tercer grado

grupo B.

Tema: Anatomía humana

Trabajo: Disección de corazón

El medico profesor que dio la clase:

Dr. Francisco Franco

Visita al hospital general.

Tema del informe:

El presente informe se hace a partir de la visita realizada al Hospital

General, en donde fuimos asesorados por el Profesor de Anatomía Doctor
Francisco Franco, quien realizó la disección y explicación sobre las partes
del corazón humano y su funcionamiento, realizada el día viernes 12 de julio
de 2013.

Nos presentamos los alumnos a la sala de prácticas, a las 9:00 A.M

El doctor Francisco Franco ya estaba preparado para dar la clase,

comenzando con la disección de un corazón humano que un ayudante le
trajo para tal fin.

Luego de colocarlo debidamente sujetado con pinzas en una mesa, Inició la

exposición mencionándonos la posición que tiene el corazón en el cuerpo,
explicándonos los lados anterior y posterior del mismo, y explicando que el
lado anterior se llama externo-costal, y el lado posterior se le denomina
torácico, y se ubica entre la 5° y 8° vertebra torácica, y que en algunas
personas, se encuentra del lado derecho del tórax, así como otros órganos
que están en el lado contrario a donde normalmente se encuentra, y que
esto se llama situs inversus.
Antes de comenzar la disección nos hizo notar que el corazón que estaba
diseccionando, tenía un tamaño relativamente grande; diciéndonos que
había pertenecido a una persona que posiblemente había sido deportista o
alguien que trabajaba mucho físicamente.

Enseñándonos y Explicándonos que el corazón se divide de forma visible

(aun sin haberlo abierto) mediante un surco llamado interventricular anterior,
que está formado por la cavidad donde se ubica la arteria interventricular
anterior, la cual coincide por la parte de adentro con el tabique
interventricular el cual separa por dentro los dos ventrículos del corazón.

Nos mostró las aurículas izquierda y derecha, las cuales “envuelven” por la
parte de afuera respectivamente los troncos venoso-arteriales
correspondientes a la aorta torácica (de la cual salen las arterias coronarias)
la arteria pulmonar y la vena cava.

Posteriormente nos mostró el lado diafragmático del corazón (sin abrir aún
el corazón), mostrándonos y comentándonos que en la zona “diafragmática”
del corazón, sobresale el ventrículo izquierdo y que en la cara esternal del
corazón sobresale el ventrículo derecho.

Posteriormente nos mostró la cara “pulmonar” (el lado que está pegado
hacia los pulmones, perteneciente al lado diafragmático). Luego nos mostró
las arterias coronarias haciéndonos énfasis en que nacen en la aorta y son
irrigadas por la misma aorta.

Luego realizó un corte para abrir el corazón y mostrarnos por dentro su

estructura;

Al abrir el corazón, comenzó cortando a lo largo la arteria pulmonar, para

mostrarnos las válvulas sigmoideas, y nos explicó que es, gracias a esas
válvulas que no hay un reflujo de la sangre del corazón al vaciarse y
llenarse los ventrículos.

Continuó mostrándonos el interior del corazón, haciéndonos notar la

cantidad de cavidades que tiene por dentro, las cuales se llaman trabéculas
carnosas; posteriormente nos mostró las válvulas tricúspide y mitral,
explicándonos que mediante ellas se detiene el flujo de la sangre evitando
su retorno a los ventrículos durante el movimiento de sístole y diástole.

Luego el profesor nos mostró (ya teniendo plenamente abierto el corazón)

las cavidades de los dos ventrículos y la unión que los separa, el tabique
interventricular.
Ya para terminar la clase, nos dijo que sería útil que comprásemos en el
mercado un corazón de vaca o cerdo, para que pudiéramos ver y analizar
con más detenimiento la estructura de ese órgano, pues nos dijo que el
corazón de dichos animales, tienen mucho parecido morfológico con el
corazón humano.

Durante la clase algunos alumnos tomamos algunas fotografías, las cuales

se anexan a este informe escolar.

Atentamente.

Alumno Juan Hernández Molina.