INSTITUCION EDUCATIVA Nº 80878

“ALFONSO UGARTE” Primera Unidad de Aprendizaje

Primer Bimestre

PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA

I.- DATOS INFORMATIVOS
UGEL ASCOPE Nivel Secundaria
Institución Educativa N°80878 “Alfonso Ugarte” Área Educación Religiosa.
Ciclo/Grado/Sección VII - Tercero “A” – “B” Nº de Horas 02 semanales
Duración Del de al de del 2017
Docente Prof. Jéssica Teresa Benites Paz
Coord. Pedagógico Prof. Wilfredo Rojas Lino
Prof. Segundo Eduardo Gálvez Guerrero
Director

II. TÍTULO DE LA UNIDAD:

“LA IGLESIA QUE CRISTO FUNDO ES SOLIDARIA”

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

En la Institución Educativa “Alfonso Ugarte” de la comunidad de Licapa, del distrito de Paiján las y los estudiantes
presentan inadecuados hábitos de higiene para cuidar el medio ambiente, esto se evidencia cuando a menudo dejan
botellas de plástico, envoltura, desechos orgánicos en cualquier lugar, desperdician el agua, pintan y maltratan el
mobiliario y paredes de la I.E ,dejando los caños abiertos de los servicios higiénicos; razón por la cual en esta unidad
las y los estudiantes tomarán conciencia y practicarán hábitos que demuestren el cuidado de su entorno ambiental.

IV.-EJES TEMÁTICOS

REGIONALES
 EDUCACIÓN E IDENTIDAD REGIONAL
 EDUCACIÓN,SALUD Y BIENESTAR
 EDUCACIÓN ,CIUDADANÍA,ÉTICA Y SEGURIDAD
 EDUCACIÓN,EMPRENDIMIENTO Y CULTURA
 EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DE RIESGO
 EDUCACIÓN Y CULTURA GENERAL
INSTITUCIONAL
 EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DE RIESGO
 EDUCACIÓN E IDENTIDAD REGIONAL
 EDUCACIÓN,SALUD Y BIENESTAR
 EDUCACIÓN ,CIUDADANÍA,ÉTICA Y SEGURIDAD

V.- VALORES Y ACTITUDES

 ACTITUDES
VALORES ANTE EL AREA
 Valora los aprendizajes desarrollados en el
área como parte de su proceso formativo.
 Respeta y tolera las diversas opiniones y
creencias de sus compañeros
 Respeta las creencias de otras confesiones
religiosas
 Promueve el respeto a la persona humana en
todas sus dimensiones, a la luz del evangelio.
 Muestra iniciativa en las actividades de
aprendizaje desarrolladas en el área.
 Muestra constancia y responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades de aprendizaje
 Promueve el respeto a la persona humana en
todas sus dimensiones, a la luz del evangelio
•Valora los aprendizajes desarrollados en el
área como parte de su proceso formativo.
•Participa con agrado en las actividades del área
 Demuestra fraternidad con todos a ejemplo
de Jesús.
 Fomenta el amor al prójimo con su
testimonio de vida
 Valora su pertenencia a una comunidad de
Fe y acepta su mensaje doctrinal
VI. APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS CAPACIDADES
1.1- Se solidariza con las personas
damnificadas por los desastres naturales
reconociendo en ellos a Dios.
2.1.-Identifica los tiempos y fiestas que
celebra la Iglesia Católica en el Año
Comprensión
Litúrgico.
Doctrinal
2.2.-Valora las actitudes que podemos vivir
Cristiana
durante el tiempo de cuaresma.
2.3.-Descubre la información sobre la
semana santa.
2.4.-Celebra el amor que Dios nos tiene
Discernimiento de reflexionando su Palabra en nuestro
encuentro comunitario
Fe
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPORTAMIENTO
 Respeta la propiedad ajena
 Emplea vocabulario adecuado
• Se comunica asertivamente
• Se relaciona empáticamente
• Saluda a los miembros de la comunidad
educativa
 Participa activamente en su proceso de
aprendizaje
 Cumple en forma adecuada y oportuna
con sus tareas
 Cuida y protege la infraestructura de la
I. E. y los materiales que utiliza.
 Cuida su presentación personal (aseo y
uniforme).
 Conserva la higiene de los ambientes de
la I.E
 Es participativo
 Es cuidadoso con lo propio y lo ajeno
 Muestra disposición cooperativa y
democrática.
 Apoya con sus materiales a quienes no
tienen.
INDICADORES
1.1- Se solidariza con las personas
damnificadas por los desastres naturales
reconociendo en ellos a Dios, redactando
su compromiso personal y comunitario.
2.1.-Identifica los tiempos y fiestas que
Celebra la Iglesia Católica en el Año
Litúrgico completando un esquema.
2.2.-Valora las actitudes que podemos vivir
durante el tiempo de cuaresma,
redactando una lista de acciones.
2.3.-Descubre la información sobre la
Semana santa desarrollando un
pupiletras.
2.4.-Celebra el amor que Dios nos tiene
reflexionando su Palabra en nuestro
encuentro comunitario desarrollando
un cuestionario reflexivo.
 COMPETENCIA
CAPACIDADES INDICADORES
S
3.1.-Redacta las características del 3.1.-Redacta las características del
denominado Año Santo de la denominado Año Santo de la Misericordia
Comprensión Misericordia por el Santo Padre por el Santo Padre Francisco, elaborando
Francisco. un tríptico.
Doctrinal
3.2.-Elabora mensajes llamando a la 3.2.-Elabora mensajes llamando a la reflexión
Cristiana reflexión sobre las actitudes que se debe y practica sobre La Convivencia y Normas
practicar en la Institución educativa. en la Institución educativa, elaborando un
Tríptico.
4.1- Organiza los pasos que siguió Jesús 4.1- Organiza los pasos que siguió Jesús para
para fundar su Iglesia. fundar su Iglesia en un cuadro de doble
4.2.-Asume en su vida la presencia del entrada.
Espíritu Santo, escribiendo acciones a 4.2.-Asume en su vida la presencia del Espíritu
Discernimiento practicar. Santo, escribiendo acciones a practicar a
de Fe 4.3.-Analiza la información sobre el libro de través de su compromiso.
los Hechos de los Apóstoles. 4.3--Analiza la información sobre el libro de los
Hechos de los Apóstoles, desarrollando un
mapa mental.

VII.- CAMPOS TEMÁTICOS

1.-MEDIO AMBIENTE:
1.1.- .-La Solidaridad y el compartir, nos realiza como cristianos
2.- “NADIE TE AMA COMO YO”
2.1.-Calendario Litúrgico: Fortaleza de Fe.
2.2.-Cuaresma: Reflexionamos en Comunidad.
2.3.-Semana Santa: Cristo se entrega a su Iglesia.
2.4.-Semana Santa: Ámense los unos a los otros
3.-“LA TERNURA DE DIOS”
3.1.- La misericordia de Dios.
3.2.- Vivimos en armonía.
4.- “COMUNIDAD DE AMOR”
4.1.- Jesús funda su Iglesia.
4.2.- Presencia del Espíritu Santo en la Iglesia.
4.3.- El libro de los Hechos de los Apóstoles.

VIII .- PRODUCTO(S) MÁS IMPORTANTE(S):

Diseñan afiches con material reciclado que reflejen mensajes de cuidado y conservación del medio ambiente

IX.- SECUENCIA DE LAS SESIONES:

 Sesión 1 ( 2 horas) Sesión 2 ( 2 horas)
INDICADOR INDICADOR
1.1.-Se solidariza con las personas damnificadas por los desastres 2.1.-Identifica los tiempos y fiestas que celebra la Iglesia
naturales reconociendo en ellos a Dios, redactando su Católica en el Año Litúrgico completando un esquema.
compromiso personal y comunitario. CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS 2.1.-Calendario Litúrgico: Fortaleza del cristiano.
1.1.- La Solidaridad y el compartir, nos realiza como cristianos ACTIVIDAD
ACTIVIDAD Completa el esquema: los tiempos y/o ciclos y las fiestas que se
Redactando su compromiso personal y comunitario. celebran en el Año Litúrgico, luego colorea el tiempo ordinario y
Domingo de Pentecostés, según corresponde.
Sesión 3 ( 2 horas) Sesión 4 ( 2 horas)
INDICADOR INDICADOR
2.2-Valora las actitudes que podemos vivir durante el tiempo de 2.3-- Descubre la información sobre la semana santa
cuaresma, redactando una lista de acciones. Desarrollando un pupiletras.
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
2.2.-Cuaresma: Reflexionamos en comunidad. 2.3.-Semana Santa: Renovamos nuestra fe.
ACTIVIDAD ACTIVIDAD
2.2.-Redacta una lista de acciones que puedas practicar 2.3.-Encuentra las respuestas sobre la Semana Santa en el
personalmente y en comunidad durante la cuaresma. siguiente pupiletras.
Sesión 5 ( 2 horas) Sesión 6 ( 2 horas)
INDICADOR INDICADOR
2.4-Celebra el amor que Dios nos tiene reflexionando su Palabra 3.1.-Redacta las características del denominado Año Santo de
en nuestro encuentro comunitario desarrollando un cuestionario la Misericordia por el Santo Padre Francisco, elaborando un
reflexivo. tríptico.
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
2.4.-Semana Santa: Eran nuestras dolencias las que Él llevaba. 3.1.- La misericordia de Dios: “El Año de la Misericordia”
ACTIVIDAD ACTIVIDAD
2.4.-Después de leer y meditar, responde las preguntas con 3.1.- Elabora un tríptico con la información resaltante del Año de
sinceridad el cuestionario. La Misericordia.
Sesión 7 ( 2 horas) Sesión 8 ( 2 horas)
INDICADOR INDICADOR
3.2.- Elabora mensajes llamando a la reflexión y practica sobre La 4.1- Organiza los pasos que siguió Jesús para fundar su Iglesia
Convivencia y Normas en la Institución educativa, elaborando un en un cuadro de doble entrada.
tríptico. CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS 4.1.- Jesús funda su Iglesia
3.2.- Vivimos en armonía: Convivencias y Normas. ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 4.1.-Completa el esquema sobre los pasos que Jesús realizó
3.2.- Elabora un tríptico con mensajes de reflexión para practicar la para fundar su Iglesia.
Convivencia y Norma en la Institución Educativa.
Sesión 9 ( 2 horas) Sesión 10 ( 2 horas)
INDICADOR INDICADOR
4.2.-Asume en su vida la presencia del Espíritu Santo, escribiendo 4.3--Analiza la información sobre el libro de los Hechos de los
acciones a practicar a través de su compromiso. Apóstoles, desarrollando un mapa mental.
CONOCIMIENTOS
4.2.- Presencia del Espíritu Santo en la Iglesia CONOCIMIENTOS
ACTIVIDAD 4.3.- El libro de los Hechos de los Apóstoles
4.2.-Lee las citas bíblicas y escribe acciones para practicar en tu ACTIVIDAD
vida, con tu familia y con tus compañeros. 4.3 Elabora un mapa mental sobre el tema compartido

X.- EVALUACIÓN:
 SITUACIÓN DE
EVALUACIÓN
Redactan su compromiso
personal y comunitario
Discernimiento
demostrando su solidaridad con
las personas damnificadas por
los desastres naturales.
COMPETENCIA INSTRUMENTO
CAPACIDADES INDICADORES
S DE EVALUACIÓN
Se solidariza con las personas Ficha de evaluación de
1.1-Se solidariza con las
damnificadas por los desastres compromisos.
personas damnificadas por
naturales reconociendo en ellos a
los desastres naturales
Dios, redactando su compromiso
De fe reconociendo en ellos a Dios.
personal y comunitario.

Completan el esquema referente Comprensión 2.1- Identifica los tiempos y 1.1- Identifica los tiempos y -Ficha de evaluación
al Año Liturgico, luego colorea el Doctrinal Cristiana fiestas que celebra la Iglesia fiestas que celebra la Iglesia de esquema.
tiempo ordinario y Domingo de Católica en el Año Liturgico. Católica en el Año Liturgico
Pentecostés, según completando un esquema.
corresponde.
Redactan una lista de Discernimiento 2.2-Valora las actitudes 1.2-Valora las actitudes que - Ficha de evaluación
acciones que puedas De fe que podemos vivir durante podemos vivir durante el de listado de
practicar personalmente y en el tiempo de cuaresma. tiempo de cuaresma, acciones.
comunidad durante la redactando una lista de
cuaresma. acciones.
Encuentran las respuestas Comprensión 2.3-- Descubre la 1.3-- Descubre la información -Ficha de evaluación
sobre la Semana Santa en el Doctrinal información sobre la sobre la Semana Santa de pupiletras
siguiente pupiletras. Cristiana Semana Santa. desarrollando un pupiletras
Responden las preguntas Discernimiento 2.4-Celebra el amor que 1.4.-Celebra el inmenso amor -Ficha de evaluación
con sinceridad a cerca de la De fe Dios nos tiene que Jesús nos tiene al de cuestionario
meditación en el cuestionario reflexionando su Palabra entregar su vida por cada uno reflexivo.
reflexivo. en nuestro encuentro de nosotros a través de la
comunitario. oración y el cuestionario
reflexivo.
2.1.- Elabora un tríptico con Comprensión 3.1.-Redacta las 2.1.-Redacta las -Ficha de evaluación
la información resaltante del Doctrinal características del características del de tríptico.
Año de La Misericordia. Cristiana denominado Año Santo de denominado Año Santo de la
la Misericordia por el Santo Misericordia por el Santo
Padre Francisco. Padre Francisco, elaborando
un tríptico.
2.2.- Elabora un tríptico con Discernimiento 3.2.- Elabora mensajes 2.2.- Elabora mensajes -Ficha de evaluación
mensajes de reflexión para De fe llamando a la reflexión y llamando a la reflexión y de tríptico.
practicar la Convivencia y practica sobre La practica sobre La Convivencia
Norma en la Institución Convivencia y Normas en y Normas en la Institución
Educativa. la Institución educativa. educativa, elaborando un
tríptico.
3.1.-Completan el esquema Comprensión 4.1- Organiza los pasos . 3.1- Organiza los pasos que -Ficha de evaluación
sobre los pasos que Jesús Doctrinal que siguió Jesús para siguió Jesús para fundar su de mapa semántico.
realizó para fundar su Iglesia. Cristiana fundar su Iglesia. Iglesia en un cuadro de doble
entrada.
3.2.-Leen las citas bíblicas y Discernimiento 4.2.-Asume en su vida la 3.2.-Asume en su vida la -Ficha de evaluación
escribe acciones para De fe presencia del Espíritu presencia del Espíritu Santo, de compromisos.
practicar en sus vida, con Santo. escribiendo acciones a
sus familia y con sus practicar a través de su
compañeros (as) compromiso.
3.3 Elaboran un mapa mental Comprensión 4.3--Analiza la información 3.3--Analiza la información -Ficha de evaluación
sobre el tema compartido. Doctrinal sobre el libro de los sobre el libro de los Hechos de de infografía.
Cristiana Hechos de los Apóstoles. los Apóstoles, desarrollando
un mapa mental.
XI.- MATERIALES Y RECURSOS

PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE

 Cuaderno de Actividad Creciendo Juntos – 3ro de secundaria.  Biblia, Cuaderno de Actividad -Creciendo
 Biblia Latinoamericana Juntos de 3ro secundaria.
 Documentos del Magisterio de la Iglesia Latinoamericana: Puebla,  Separatas
Medellín, Santo Domingo y Aparecida  Fichas de actividad
 Catecismo de la Iglesia Católica.  Catecismo de la Iglesia Católica.
 Concilio Vaticano II  Direcciones páginas web:
 Encíclica “Laudato si” www.terra.com.pe/religión/sp-anade.shtml,
 Bula del Año de la Misericordia. www.vidasejemplares.org/santosesantos.shtml
 Tv, DVD, videos, radio grabadora, , http://www.educar.org./religión/ ,
 Cancionero www.encuentra..com/ ,
 Direcciones páginas web: www.terra.com.pe/religión/sp- www.perú.op.org/santos/beata-ana/
anade.shtml, www.vidasejemplares.org/santosesantos.shtml,
http://www.educar.org./religión/ ,
www.encuentra..com/ , www.perú.op.org/santos/beata-ana/

Licapa, Marzo del 2017