ENTREVISTA

I. MOTIVO DE LA ENTREVISTA:

II. INFORMACIÓN GENERAL

2.1. Nombres y apellidos del alumno

2.2. Edad

2.3. Sexo

2.4. Fecha

2.5. Grado/sección

2.6. Tutor

III. DATOS FAMILIARES

3.1. Nombre del padre

Edad

3.2. Nombre de la madre

Edad

3.3. Nombre de los hermanos

-
-
-
-
-

3.4. Ocupación del Padre

3.5. Centro de trabajo

3.6. ocupación de la madre

3.7. Centro de trabajo

IV. HISTORIA FAMILIAR

4.1. ¿Con quienes vives en la actualidad?

¿Siempre viviste con ellos?

¿Desde cuándo?
4.2. ¿Qué estímulos (halagos) recibes de tus padres?

4.3. Narra un hecho (anécdota/situación) agradable que recuerdes de tus padres y/o
familiares que difícilmente la olvidaras

4.4. En las relaciones familiares cotidianas (normales, diariamente) señala la (s)

persona (s) con la que tienes más confianza ¿Por qué?

4.5. Cuando cometes una falta (te portas mal o haces algo que desagrada a tus padres,
hermanos mayores o familiares) ¿Cómo reaccionan? ¿Qué castigos te aplican? ¿Con
qué frecuencia?

4.6. De la educación familiar que recibes de tus padres, señala las cualidades o
defectos que consideras, son el resultado de dicha influencia.

4.7. Cuáles son los temores que has aprendido en tu familia. ¿Cómo repercuten en tu
comportamiento?

V. HISTORIA ESCOLAR
5.1. Señala los colegios donde estudiaste antes (tu escolaridad anterior y actual)
Inicial
Primaria
Secundaria

5.2. ¿Desde cuándo estudias en este colegio?

5.3. ¿Por qué motivo estudiaste en este colegio?

5.4. Narra una experiencia agradable que recuerdes (en cualquier año escolar)

5.5. En los cambios de colegio ¿Qué modificaciones experimentaste en tu

comportamiento?
5.6. De las asignaturas (cursos) que estudias actualmente, señala en orden de
preferencia, aquellos que tienes mayor facilidad en su aprendizaje.

5.7. En qué asignaturas tienes mayor dificultad para el aprendizaje ¿Por qué?

5.8. De los profesores (Autoridades, tutores, auxiliares) actuales, quien o quienes te

inspiran mayor confianza. ¿Por qué?

5.9. Desde tu punto de vista ¿Por qué algunos alumnos tiene bajo rendimiento? ¿Tú
tienes bajo rendimiento? ¿Por qué?

5.10. De acuerdo al reglamento del colegio, cuando un alumno comete una falta de
comportamiento o tiene bajo rendimiento. ¿Cuáles son las acciones que
normalmente se aplican?

Alguna vez te han aplicado alguna sanción ¿En qué circunstancias? ¿Fue justa? ¿Cómo
repercutió en ti? ¿Se enteraron tus padres? ¿Cómo se enteraron? (porque no se
enteraron)

5.11. ¿Cuáles son los estimules (premios) establecidos en el colegio para los alumnos
que destacan?
Tú ¿has tenido algún estimulo? ¿Cuándo? ¿Porque motivo? ¿Cómo reaccionaron tus
maestros, padres, compañeros?

5.12. De la educación recibida en tu escolaridad, que aspectos positivos (virtud,

cualidad) y/o negativos (defectos) forman parte de tu personalidad.

VI. ÁREA PROBLEMÁTICA QUE MOTIVA LA ENTREVISTA

6.1. Aprendizaje de la Conducta social irregular
6.1.1. ¿Qué comportamientos han tenido tus padres contigo? (amor, control,
hostilidad, abandono, etc.)
 6.1.2. ¿Tú con ellos?

6.1.3. Y tus hermanos

6.1.4 ¿Cuántas horas diarias ves televisión?

6.1.5. ¿Qué programas te gustan más? ¿Por qué te gustan?

6.1.6. ¿Señala los problemas de comportamiento que has tenido en el colegio?

6.1.7. ¿En qué compañía de quien (o quienes) cometes las faltas? ¿Por qué lo
haces?

6.1.8. Desde tu punto de vista ¿Qué sanción te mereces?

6.2. Bajo rendimiento escolar

6.2.1. De los colegios (grados de estudios) ¿en cuál de ellos tuviste mejor
rendimiento? ¿Por qué motivo?

6.2.2. Actualmente ¿Cuál es tu rendimiento escolar?

6.2.3 ¿Tus padres que piensan de tu rendimiento?

VII. APRECIACIÓN

VIII. PLAN DE TRATAMIENTO

Firma: ________________________