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FACULDADE SANTO AGOSTINHO - FSA DIRETORIA DE ENSINO COORDENAÇÃO DE CURSO PROGRAMA DE DISCIPLINA I-

FACULDADE SANTO AGOSTINHO - FSA DIRETORIA DE ENSINO COORDENAÇÃO DE CURSO

PROGRAMA DE DISCIPLINA

I- IDENTIFICAÇÃO

1. CURSO: Engenharia Elétrica

 

2. DISCIPLINA: Física Básica

CARGA HORÁRIA: 72 h/a ANO LETIVO: 2014

3. SEMESTRE DO CURSO: 2º

4. PROFESSOR: Herbert Sousa

 

Missão da FSA A Faculdade Santo Agostinho tem como Missão promover a formação de profissionais competentes nas suas áreas de atuação a partir de uma qualificação com base humanística que os habilite como cidadãos conscientes e éticos a desempenharem o papel de críticos, construtores e transformadores da sociedade.

II- EMENTA

Método e a finalidade da física

O método cientifico;

Física experimental e física teórica;

A validade das leis da física; Análise dimensional

Grandezas fundamentais e derivadas

Regras operacionais

Principio da homogeneidade dimensional

Mudança de unidades Vetores

Grandezas escalares e vetoriais

Operação com vetores

Homogeneidade vetorial Cinemática do ponto

Movimento ao longo de uma reta

Movimento ao longo de uma curva

Dinâmica do ponto

Leis do movimento

Invariância das leis da mecânica

Principio da superposição de forças Trabalho e energia

Teorema da conservação da energia

Teorema do impulso

Laboratório:

Práticas:

I. Medição

II.

Movimento uniforme

III.

Encontro de móveis

IV.

Movimento uniformemente variado

V.

Painel de forças

VI.

Determinação da constante elástica de uma mola

VII.

Conservação da energia mecânica I

VIII.

Conservação da energia mecânica II

IX.

Conservação da quantidade de movimento

III OBJETIVOS DA DISCIPLINA

A disciplina tem como objetivo principal estimular o raciocínio crítico de análise de fenômenos físicos envolvidos com a mecânica. Desenvolver em nível teórico e prático, conceitos básicos relacionando-os com a aplicação e demonstrar a importância desse aprendizado para a atuação profissional. Elucidar os princípios físicos envolvidos com a mecânica do equilíbrio, a rotação e os movimentos retilíneos, bem como os conceitos de temperatura, calor e termodinâmica.

IV- DESENVOLVIMENTO DO EMENTÁRIO

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

HABILIDADES

 

C.H

 

UNIDADE I

1. Método e a finalidade da física

Reconhecer e saber utilizar corretamente símbolos, códigos e nomenclaturas de grandezas da Física;

 

2. Análise dimensional

3. Movimento unidimensional

4. Vetores

Conhecer as unidades e as relações entre as unidades de uma mesma grandeza física para fazer traduções entre elas e utilizá-las adequadamente;

Fazer estimativas de ordens

de

grandeza

para

poder

fazer

previsões;

Identificar diferentes movimentos que se realizam no cotidiano e as grandezas relevantes para sua observação;

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Caracterizar as variações de algumas dessas grandezas, fazendo estimativas, realizando medidas, escolhendo equipamentos e procedimentos adequados para tal;

Operacionalizar com vetores para uma maior compreensão da

   

mecânica;

   

Representar

e

associar

grandezas

escalares

lineares

com

grandezas

angulares;

 
 

UNIDADE II

 

5. Movimento bidimensional

Descrever o movimento circular e de rotação;

 

6. Dinâmica do ponto

7. Trabalho e potência

Utilizar e interpretar

as

leis

do

movimento na identificação de

forças, e no efeito que elas produzem sobre determinado corpo;

Realizar análises, previsões e avaliações de situações cotidianas que envolvem movimentos causados por determinadas interações;

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Reconhecer que as modificações nos movimentos são consequência de interações;

Realizar

atividades

práticas

correlatadas,

sendo

capaz

de

produzir

um

relatório

dessas

atividades.

 

UNIDADE III

 

8. Energia e sua conservação

 

e transformações de energia associadas aos movimentos reais, avaliando, quando pertinente, o trabalho envolvido e o calor dissipado;

Identificar formas

 

9. Quantidade de movimento

 
 

Quantificar, a partir da conservação da energia de um sistema, suas transformações e a potência disponível ou necessária para sua utilização;

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Utilizar

a

conservação

da

 

quantidade de movimento e a

identificação

de

forças

para

fazer

análises,

previsões

e

avaliações

de

situações

cotidianas

que

envolvem

movimentos.

V- METODOLOGIA

A metodologia a ser desenvolvida durante o processo ensino-aprendizagem contempla atividades teórico-práticas, com a utilização de técnicas didáticas tais como:

Aulas práticas em laboratório;

Grupos de discussão;

Exposição dialogada;

Discussão de questões, resolução de problemas, demonstração de exemplos.

Serão acrescidos 12 horas de atividades extra classe na resolução de listas de exercícios e discussão de questões em grupos, bem como na preparação de seminários.

VI- METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

A avaliação da aprendizagem assumirá um caráter formativo durante todo o processo. Serão utilizados como instrumentos de avaliação somativa: prova individual escrita; trabalhos em grupo; apresentação de seminários e roteiros de atividades práticas desenvolvidas no laboratório. Para obter aprovação é necessária a frequência de no mínimo 75% da carga horaria e média das avaliações igual ou superior a 7,0. Os resultados das avaliações serão expressos através do registro de três notas no diário de classe, especificadas numa escala de 0 a 10.

VII BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1. JÚNIOR, Francisco Ramalho. FERRARO, Nicolau Gilberto. SOARES, Paulo Antônio de Toledo. Os fundamentos da física. Volumes 1. São Paulo: Moderna, 2007.

2. GASPAR, Alberto. Física, volume único. São Paulo: Ática, 2005.

3. BONJORNO, José Roberto. RAMOS, Clinton Márcio. Física História e Cotidiano:

volumes 1. São Paulo: FTD, 2003.

4. HALLIDAY, D., RESNICK, R. e Walker, J - Fundamentos de Física. 8ª ed Vol. 1 . Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A.

VIII - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1. TIPLER, P. A. Física para cientistas e engenheiros: mecânicas oscilações e ondas termodinâmicas. V.1. Rio de Janeiro, LTC, 2000.

2. LUZ, Antônio Máximo Ribeiro da. ÁLVARES, Beatriz Alvarenga. Física: volumes 1. São Paulo: Scipione, 2005.

3. SAMPAIO, José Luiz. CALÇADA, Caio Sérgio. Universo da física: volumes 1. São Paulo: Atual, 2005.

4. SANT’ANNA [et al] Conexões com a Física: volumes 1. São Paulo: Moderna, 2010.