Segunda Ficha

Formatos de los productos de la segunda

ficha de la fase intensiva del consejo técnico
escolar de primaria ciclo escolar 2018 – 2019.

Productos:
● Registro de objetivos y metas.
ACTIVIDADES cuya realización favorecen el logro del propósito de la sesión.

1. Definición de objetivos a partir de las prioridades educativas jerarquizadas por la escuela.

❖ Recuperen el registro de las problemáticas y necesidades de la escuela, y de las
prioridades educativas que atenderán durante este ciclo lectivo.
Falta de puntualidad de los alumnos e inasistencia.
Dificultad para la lectura, escritura y pensamiento matemático.
Falta de actividades interesantes de los docentes en las planeaciones.
Dificultad en los alumnos en la resolución y razonamiento de problemas matemáticos.
Contar con cañones para la proyección de diversos materiales (videos, imágenes).
La señal del internet tiene poca cobertura por estar en una ubicación poco favorable.
Se detecta a los alumnos de bajo índice de aprovechamiento sin embargo falta
implementar estrategias para involucrar a los padres de familia.
Falta involucrar a los padres de familia en talleres para mejorar su participación en la
educación de sus hijos.
❖ Establezcan, en función de ambos registros, qué quieren lograr y para qué van a
hacerlo.

❖ Diseñen un primer objetivo para la primera prioridad educativa por atender en su

escuela. Para su elaboración, consideren que sea factible y comunicable, es decir, que
puede ser alcanzado y comprendido por todos los que participan en su construcción.

❖ Redacten este objetivo con la situación que se quiere lograr en positivo, acorde a las
posibilidades y condiciones de la escuela; concreto y acotado en un tiempo, y
principalmente que responda a la problemática para el que se diseña.
2. Valoración de la pertinencia y claridad de los objetivos redactados.
❖ Evalúen la redacción de cada objetivo elaborado. Verifiquen que sea pertinente y
viable. Para apoyar este ejercicio pueden consultar la Guía de CTE. Fase intensiva.
Ciclo escolar 2014-2015, y desarrollar la actividad número 7, de la tercera sesión, o la
correspondiente al ciclo 2017-2018, en su actividad número 5, de la segunda sesión,
de su nivel educativo.

❖ Establezcan el número de objetivos por elaborar, en función de las prioridades

educativas a atender.

❖ Diseñen los objetivos para cada una de las prioridades educativas, considerándola
cantidad establecida previamente.

❖ Valoren la redacción de los objetivos, con base en la experiencia realizada en el

momento anterior y, con el consenso de todos los participantes en el CTE, establezcan
los que habrán de considerarse como parte de la Planeación de su Ruta de Mejora
Escolar (RME) y con los que se compromete a cumplir todo el colectivo.

❖ Registren en el Cuaderno de Bitácora del CTE la versión final de los objetivos que dan
respuesta a las prioridades educativas en su escuela.
3. Definición de metas a partir de los objetivos establecidos.
❖ Recuperen el registro de los objetivos elaborados en función de las prioridades
educativas de su escuela.

❖ Establezcan, con base en tales objetivos, cuánto, de qué manera y cuándo quieren
lograr.

❖ Redacten una meta que responda al primer objetivo. Para su elaboración, consideren
una unidad de medida que se pueda cuantificar y calendarizar; esto es, que responda
las interrogantes: ¿cuánto? y ¿cuándo?, y en el siguiente orden: número o porcentaje
+ logro por alcanzar + tiempo.
4. Valoración de la pertinencia y claridad de las metas redactadas, y registro de la versión
final.
❖ Evalúen la redacción de la meta elaborada, y verifiquen si mide el cumplimiento y
nivel de logro del objetivo para el cual se elaboró. Para apoyar este ejercicio pueden
consultar la Guía de CTE. Fase intensiva. Ciclo escolar 2017-2018, de su nivel educativo
y desarrollar las actividades 8 y 9 de la segunda sesión.

❖ Establezcan el número de metas por elaborar, en función de los objetivos de cada una
de las prioridades educativas.

❖ Elaboren las metas que han determinado para cada uno de los objetivos.

❖ Valoren la redacción de las metas con base en la experiencia realizada en el momento

anterior y, con el consenso de todos los participantes en el CTE, establezcan las que
habrán de incluirse como parte de la planeación de su RME y con las que se
compromete a cumplir todo el colectivo.

❖ Registren en el Cuaderno de Bitácora de CTE la versión final de las metas para el logro
de los objetivos.
Prioridad: convivencia sana y pacífica
Objetivo: implementar talleres de padre de familia para favorecer la comunicación entre
padres, alumnos y docentes e involucrados en su educación.
Metas: lograr en un 100 % la participación de los padres de familia en los talleres de padres
para favorecer la comunicación entre padres, alumnos, y docentes e involucrados en su
educación durante todo el ciclo escolar.
Acciones Responsables Recursos Costos Tiempo
1-. Se les explicará la Directivos Proyector $ 13 mil Durante el ciclo
importancia de este taller Docentes Computadora $7 mil escolar
para poder apoyar a sus Micrófono $ 200
hijos en sus actividades
escolares. Por medio de
diversas estrategias.

2-.se realizará dinámicas Docentes Hojas en blanco $20 pesos Durante el ciclo
en el taller donde se les Bolígrafo $ 40 pesos escolar
invita formar en equipos
de 5 integrantes para que
intercambien ideas y
estrategias de cómo
ayudar a sus hijos en su
educación esto con el fin
de que haiga una buena
comunicación con
docentes, padres de
familia posteriormente en
una hoja en blanco
escribirán las estrategias
de apoyo hacia sus hijos.

3-. Los padres de familia Docentes Hojas en blanco $20 pesos Durante el ciclo
escribirán en hojas en Bolígrafo $ 40 pesos escolar
blanco las diferentes
propuestas para facilitar
el aprendizaje en sus
alumnos y posteriormente
pasaran a exponer sus
propuestas.
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Formatos de los productos de la segunda ficha de la
fase intensiva del consejo técnico escolar de primaria
ciclo escolar 2018 – 2019.
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