GUIA DEL

2018
INFORMATICA
PERIODO 3

Grade 3

En una época en la que los adolescentes son

AMADO RAMON USLA
amadouslaweb@gmail.com
nativos digitales, incorporar la tecnología a la
educación aporta una serie de beneficios que
ayudan a mejorar la eficiencia y la productividad
en el aula, así como a aumentar el interés de los
niños y adolescentes en las actividades
académicas. Internet y el acceso a dispositivos
móviles cada vez más intuitivos y con precios
asequibles ha supuesto un cambio mundial en
cuanto al uso de la tecnología. Ese cambio
también se evidencia en el ámbito de la
educación, en el que cada vez más cosas se
hacen aprovechando la red y sus posibilidades,
tanto en el aula de clases como fuera de ella.
 INTRODUCCIÓN

Los últimos diez años han sido extraordinariamente fecundos en avances tecnológicos aplicables a la educación para poder ofrecer lo mejor y lo más importante en
experiencias para los alumnos y hacer esto extensivo a un número cada vez mayor. Está absolutamente comprobado que el uso de los «multimedia» mejora el aprendizaje de los
alumnos y al mismo tiempo reduce el tiempo de instrucción y los costos de la enseñanza.
Los alumnos necesitan para su futuro profesional de la utilización de los medios tecnológicos, ya que varían enormemente en su habilidad de percepción y aprendizaje; por
lo tanto, en los requerimientos didácticos individuales. Algunos aprenden fácil y rápidamente a través de informaciones orales o impresas y con un mínimo de experiencias más
directas. La mayoría requiere experiencias más concretas que incluyan los medios audiovisuales.
Hay muchos factores culturales que afectan el aprendizaje; por tanto los alumnos necesitan de una amplia gama de experiencias que incluya aspectos reales, representaciones
visuales y símbolos abstractos. Las nuevas necesidades y expectativas laborales que el alumno tiene aconsejan una mayor participación del mismo en el aprendizaje mediante
los métodos activos de investigación y experimentación.
 VERSÍCULO DEL PERIODO

VERSÍCULOS Y VALORES DEL PERIODO

 ESTANDAR ANUAL

Ofrecer una seria formación en el área de Informática que capacite al estudiante para analizar, interpretar y aplicar conocimientos informáticos en la solución de problemas, en
el ámbito escolar, en el campo laboral y en la vida cotidiana y que le permita seguirse desarrollando intelectualmente a través de los estudios superiores por los que se incline.

COMPETENCIAS
 LOGRO DEL PERIODO

Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana.
 SEGUIMIENTO I:

MOMENTO 1 EXPLORACIÓN (10%)

PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
SEMANA 1-2:

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS

TIPOS DE
IDENTIFICA EL CONCEPTO DE
SOFTWARE DE APLICACIÓN SOFTWARE DE APLICACIÓN, SU Investigación
CALSIFICACION Y SUS USOS dentro del curso. Escrita. Estudiante:
INVESTIGACION
Proceso escrito en Actitudinal. Libretas y lápiz y

salón de clase. Participativa. borrador

Búsqueda en Colores.

internet Maestro:

Relacionar con Video beam.

juegos didácticos del Computador.

tema Imágenes.
 MOMENTO 2 SOCIALIZACIÓN (10%)

PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

SEMANA : 2-3

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS

Creatividad
MICROSOFT WORD Estudiante:
Actitudinal.
USOS IDENTIFICA EL CURSOR Investigación Computador
CREACION Y Participativa.
EL MENU DE SELECCIÓN Y dentro del curso. Maestro:
EDICION DE TEXTO
EDICION DE FUENTE Proceso escrito Video beam.
en salón de clase. Computador.
Búsqueda en Imágenes.
internet
Relacionar con
juegos didácticos
del tema
 MOMENTO 3 RETROALIMENTACIÓN (10%)
PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
SEMANA: 4-5

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS

ALINEACIÓN DEL TEXTO ESCRIBE UN

Identifica el menú de
Estudiante:
TEXTO DE 10 Oral.
edición y
Cuaderno.
LINEAS Actitudinal.
configuración de
Computadores
parrafo y alinea el texto Participativa.
Maestro:
REALIZA
según se requiera
Video beam.
JUSTIFICACION
Computador.
DEL TEXTO
 SEGUIMIENTO II: Del 08 al 26 de MAYO

MOMENTO 1 EXPLORACIÓN (10%)

PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
SEMANA : 6-7

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS

Estudiante:
Realiza edición de la
REALIZA UN Computador
EDICION DE FUENTE fuente como es color,
TEXTO DE DIEZ
tamaño, tipo de letra Actitudinal
LINEAS EN Maestro:
Participativa.
ARIAL 12, Video beam.
Comportamiento
NEGRO Computador.
JUSTIFICADA Y Videos.
EDITA A TIMES
NEW ROMAN 16
ROJO
ALINEACION
IZQUIERDA
 MOMENTO 2 SOCIALIZACIÓN (10%)
PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
SEMANA : 8

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS

REALIZA TEXTO DE Estudiante: Libreta

Realiza cambio de tamaño y
EDITA TAMAÑO Y 10 LINEAS, CON Oral. Escrita. Computador
orientación de página según
ORIENTACION DE UNA Participativa. Lápiz, colores
se requiera
PAGINA ESPECIFICACION Actitudinal
Maestro:
PARTICULAR
Video beam.
Computador.
REORIENTA LA
Videos.
PAGINA A
http://www.abcya.co
HORIZONTAL m/keyboarding_pract
ice.htm

REALIZA trazos con la línea

 MOMENTO 3 RETROALIMENTACIÓN (10%)
PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
SEMANA : 9

TEMATICAS INDICADOR ACTIVIDAD EVALUACIÓN RECURSOS

Estudiante:
TODOS LOS LOGROS
SEMANA DE Investigación en clase Actitudinal Libreta
ANTERIORES
EXAMENES Participativa. Computador
Videos que ayuden a Maestro:
trasmitir el Video beam.
conocimiento Computador.
Videos.