REGISTRO

SECUENCIA DE APRENDIZAJE - PRIMARIA Y SECUNDARIA

Código: SGCECCL-RSA-CP-02 Versión: 01 Fecha: 14/02/2017

I. DATOS GENERALES:

CIENCIAS 02 al 05/07/18
PROFESOR(A): DANIXA TORRES TINEO GRADO : 3ero NIVEL: SECUNDARIA BIMESTRE: II ÁREA : FECHA:
SOCIALES
CURSO / HISTORIA, GEOGRAFÍA Y NOMBRE DE LA El Perú en los S.XVII y XVIII  La crisis de la
Nº SESIÓN: 17 TEMA DE LA SESIÓN:
TALLER: ECONOMÍA UNIDAD: colonia.
ENFOQUE(S) TRANSVERSAL(ES): ENFOQUE DE DERECHOS - BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO

✓ Explica y argumenta  Explica los cambios y permanencias que se presentan en la forma de vida de
Construye interpretaciones históricas las personas como consecuencia de ciertos hechos o procesos históricos durante
procesos históricos la organización del virreinato (s. XVII)

II. SECUENCIA DE APRENDIZAJE.

INSTRUMENTOS DE
SECUENCIA DIDÁCTICA / MOMENTOS DE APRENDIZAJE RECURSOS
EVALUACIÓN
INICIO:
Video: la revolución de Túpac Amarú Audiovisuales:
Los estudiantes brindan sus comentarios Rúbrica
Video: Canto Coral a Túpac Amaru -Videos
Reflexión ¿Por qué lucho Tupac Amaru? Evaluación de proceso
-Diapositivas
DESARROLLO:
Los estudiantes observan de manera activa las diapositivas. -Lecturas
Los estudiantes trabajan un organizador gráfico sobre los diversos temas de la emancipación en el Perú.
Los estudiantes trabajan en grupo y preparan su exposición. - Imágenes

CIERRE: -Sieweb
Cada grupo presenta sus organizadores gráficos.

OBSERVACIONES:
La motivación y la evaluación son permanentes.
La evaluación de proceso no se pudo realizar la semana anterior.
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