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Facultad de Ciencias Psicológicas

Decana: Prof. Dra. Amelia H. Imbriano
Departamento de Psicología

TEORÍA Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA I

TRABAJO PRÁCTICO N° 1- Consigna B

Cuadro

Docente:
Prof. Lic. Carmen Albano

Integrantes:
Caccaviello, Claudia
Martinez, Lorena
Revello, Erica
Speranza Agustina.

Día: Viernes
Turno: Mañana
Sede: Lanús
Año lectivo: 2018

Trabajo Práctico Nº 1 Página 1

CONSIGNA B: Cuadro
A partir de la lectura del material bibliográfico, completar el siguiente cuadro de doble entrada con la información apropiada para cada
categoría

TETS ESTRUCTURA FORMA DE ADMINISTRACION MATERIAL OBJETIVOS

Bender
InnnnI Proyectivo Individual Gráfico, lápiz y papel. Tarjetas y E Personalidad. Puede detectar
protocolo. Consigna verbal. indicadores psicopatológicos.
adultos
H

Se aplica como test Individual Gráfico, lápiz y papel. Tarjetas y El Maduración

Bender psicométrico, el cual protocolo. Consigna verbal.
niños determina la edad Test de Bender refleja el nivel
madurativa respecto de madurez del niño en la
de la cronológica y percepción visomotriz y
Se l puede revelar posibles
también se utiliza
como test proyectivo disfunciones en la misma.
(Koppitz) para
estudiar factores
emocionales.

CPS Test psicométrico Individual o grupal. No verbal Personalidad. Su objeto

Consta de 233 ítems de tipo
verdadero – falso, con frases cortas
que aluden a diversos estilos y
tendencias de comportamiento.
-Manual, cuadernillo con elementos,
hoja de respuestas, plantilla de
corrección, perfil de resultados.
principal es delimitar los
rasgos más consistentes y las
tendencias comportamentales
del sujeto en las distintas
situaciones y contextos de la
vida.

Trabajo Práctico Nº 1 Página 2

 S

CubosTde Test psicométrico Individual Performance Inteligencia

Kohs
Se administra en personas de 5 a 20 16 cubos iguales, 2,5 cm., de arista,
años pintados de los siguientes colores:
El Test de los Cubos de Kohs
I tiene como objetivo la
capacidad de integrar desde el
Existe un tiempo límite para cada - Una cara roja, una azul, una amarilla punto de vista
uno de los 16 ejercicios que va desde y una blanca. visoperceptivomotriz
un minuto y medio para la figura nº estímulos gráficos, analizar
1 hasta los 4 minutos de la figura- nº Una cara roja/azul; otra roja/blanca; dichos estímulos y
16. roja/amarilla.
sintetizarlos en volumen.
La prueba se considera finalizada
cuando se cometen cinco errores
consecutivos.

DFH Test proyectivo Puede administrarse de forma Una Lápiz y papel Personalidad
colectiva o a nivel individual.
DFH
(TEST DE
FIG
HUMANA) Es aplicable a niños de 5 a 12 años.

Trabajo Práctico Nº 1 Página 3

Domino Performance Inteligencia

Test psicométrico Puede administrarse de forma

colectiva o a nivel individual.

Aplicable de 12 a 65 años

MMPI2 Test psicométrico Puede administrarse de forma No verbal Personalidad

colectiva o a nivel individual.
Inventario Protocolo de preguntas, grilla de
Multifásic Aplicada en personas de 18 a 84 respuestas, clave de corrección o
o de años programa computarizado para la
Personali carga de los datos y perfil según
dad de género del evaluado.
Minnesota
®-2 (c)

Raven Test psicométrico Puede administrarse de forma No verbal Inteligencia

colectiva o a nivel individual.

Trabajo Práctico Nº 1 Página 4

Stroop Test psicométrico Es de aplicación individual. Performance Inteligencia no factorial

Duración 5 minutos.

Edad de aplicación: entre 7-70 años.

Terman y Test psicométrico Puede administrarse de forma No verbal Inteligencia

Merril colectiva o a nivel individual.
Cuadernillo de instrucción y
preguntas, hoja de respuesta y lápiz

Test de Test psicométrico Puede administrarse de forma Performance Inteligencia

caras colectiva o a nivel individual.
Duración aproximada tres minutos.
A partir de los 6 o 7 años.
Consiste en un prueba perceptiva
integrada por 60 elementos gráficos
que representan dibujos esquemáticos
de caras con trazos muy elementales
(boca, ojos, cejas, pelo)
Evalúa atención sostenida y
atención selectiva. El test
consiste en determinar cuál
de las 3 caras es la diferente y
tacharla

Test psicométrico Puede administrarse de forma No verbal Inteligencia

Toulouse colectiva o a nivel individual.
Consiste en elementos gráficos,
signos representados por pequeños
cuadrados con rayitas en diversas
direcciones. El evaluado deberá
detectar y tachar los modelos que son
Evaluación de aptitud para
concentrarse en tareas
monótonas junto a la rapidez
perceptiva y la atención
sostenida.

Trabajo Práctico Nº 1 Página 5

 idénticos a los de la muestra.

Manual con normas de aplicación y

corrección y cronómetro.

WAIS III Test psicométrico Es de aplicación individual. No verbal Inteligencia

Aplicable en adultos de 16 a 89 años Manual de instrucciones generales Se evalúa organización

(versión y adaptación perceptual, velocidad de
correspondiente a las características procesamiento,ausencia de
del sujeto) distractibilidad.

Protocolo para registro de respuestas.

Plantilla para corrección.

Material de la batería.

WISC III Test psicométrico Es de aplicación individual. No verbal Inteligencia

Aplicable de 6 a 16 años de edad Evalúa inteligencia y

aptitudes intelectuales en
niños entre 6 y 16 años,, en el
ámbito clínico y
psicopedagógico.
2-

WPSSI Test psicométrico Es de aplicación individual. Mixto Inteligencia no factorial

Mide: comprensión verbal,

grado de conocimiento y
memoria a largo plazo.

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