EISSN 1676-5133 doi:10.3900/fpj.3.6.315.

Programa de Detección de las Aptitudes

y Capacidades Deportivas de Deportistas
Portadores de Altas Habilidades en
el Fútbol Brasileño: De la Percepción
Instintiva a la Metacognición Intuitiva
Artículo Original

Tadeu Correia da Silva Vernon Furtado da Silva

Programa Stricto Sensu em Ciência da Motricidade Humana da Universidade Castelo Programa Stricto Sensu em Ciência da Motricidade Humana da Universidade Castelo
Branco – Brasil Branco – Brasil
coroneltadeu@uol.com.br vfs@castelobranco.br

CORREIA DA SILVA, T.; SILVA, V.F. Programa de Detección de las Aptitudes y Capacidades Deportivas de Deportistas Portadores de
Altas Habilidades en el Fútbol Brasileño: De la Percepción Instintiva a la Metacognición Intuitiva. Fitness & Performance Journal,
v.3, n.6, p.315-326, 2004.

RESUMEN: El objetivo de este artículo fue identificar como es revelado el “talento” en el fútbol brasileño. Situando los deportes

brasileños en relación a las escuelas mundiales. Fue diagnosticado la productividad de nuestro fútbol. Se concluyó que el mosaico

del paradigma dominante tiene roturas, por medio de antagonismo del profesionalismo “gris” (comienzo del ciclo) transformado en

profesionalismo “naranja” en la actualidad; el hecho de que Brasil es el mejor fútbol del mundo, pero no presentar el mejor índice

técnico deportivo; sin embargo, los observadores técnicos valorizan el “talento” por la percepción intuitiva en los mismos moldes

de las décadas anteriores, sin perspectivas ni estrategias metacognitivas.

Palabras clave: cognición; metacognición; portador de altas habilidades; superdotado; talento.

Dirección para correspondencia:

Fecha de Recibimiento: octubre / 2004 Fecha de Aprobación: diciembre / 2004

Copyright© 2008 por Colégio Brasileiro de Atividade Física, Saúde e Esporte

Fit Perf J Rio de Janeiro 3 6 315-326 nov/dic 2004 315

RESUMO
Programa de Revelação das Aptidões e Capacidades Desportivas de
Atletas Portadores de Altas Habilidades no Futebol Brasileiro: Do Senso
Comum Instintivo à Metacognição Intuitiva
O objetivo deste artigo foi explicitar como é revelado o “talento” no futebol
brasileiro. Situado os desportos brasileiros em relação às escolas mundiais,
diagnosticou-se a produtividade do nosso futebol. Concluiu-se que o mosaico do
paradigma dominante tem rupturas, via paradoxos do profissionalismo “marrom”
(inicio do século) transformado em profissionalismo “laranja” na atualidade; o
fato de o Brasil ser o melhor futebol do mundo, mas não apresentar o melhor
índice técnico-desportivo; outrossim, os observadores técnicos (olheiros) avaliam o
“talento” pelo senso comum instintivo nos mesmos moldes de décadas anteriores,
sem perspectivas e estratégias metacognitivas.
Palavras-chave: cognição, metacognição, motricidade, portador de altas
habilidades, superdotado, talento.
INTRODUCCIÓN
La existencia de uno programa de revelación de las aptitudes y ca-
pacidades deportivas (“P.C.A.Ca.Desp.”) de atletas portadores de
altas habilidades (“Port.Al.Ha.”) es fundamental para diagnosticar
y optimizar la práctica deportiva en Brasil, en especial en el fútbol.
Este tema puntúa los delimites que van del sentido común instintivo
a la metacognición intuitiva con que los observadores técnicos
(observadores) evalúan el talento en el fútbol brasileño.
El problema a ser investigado se justifica, pues busca rellenar y
suplir carencias, agregando valores al “Ente del Ser del Hombre”
(atleta), una vez que:
• No hay relatos en la literatura brasileña sobre programas que
revelen atletas “Port.Al.Ha.” en los varios deportes. Los deportes,
sobre todo el fútbol, en el ámbito internacional, todavía poseen
extensas fallas sobre este tema.
• Poderse corregir posibles fallos, poniendo en ecuación solu-
ciones multifactoriales, quiere sea bajo la óptica administrativa,
científica, quiere metodológica y pedagógica;
• Se optimizarla la revelación y lo entrenamiento a largo plazo
en el fútbol y en otros deportes, facilitando el proceso sociocul-
tural, supliendo y rellenando las carencias sociomotrizes de los
atletas.
• La acepción de este estudio está en agregar valores positivos
a los atletas no “Port.Al.Ha.”.
La fundamentación de los presupuestos teóricos es viabilizada
por una política en el área de gerencia de calidad total, se cons-
truyendo un programa que considere los factores de influencia en
la maduración biofísica, mental y sociocultural del atleta (verlo
holisticamente). Esta estructura es compleja y abarca programas
de largo plazo. Los autores listados a seguir puntúan y delimitan
la esencia de uno programa modelo característico:
Estudios realizados por los defensores de aquellos que creen ser
el éxito en Olimpiadas directamente proporcional a los recursos
316
ABSTRACT
Aptitude Revelation and Sporting Skills Program for Athletes Possess-
ing High Standards in Brazilian Soccer. From the instinctive Common
Sense to Intuition metacognition
The aim of this article was to reveal how the soccer talent in Brazil unfolds. The
productivity of Brazilian soccer could be finally scanned once it was related to other
world schools. The conclusion leads to the idea that the dominating paradigm
mosaic has a rupture. This split occurs via paradoxes of the so called “brown
professionalism” meaning here – amateur players who don’t earn salaries but
get paid “under the table” by the club presidents (very common in the beginning
of the last century). This routine has turned into the “laranja professionalism” –
watchers that make money by negotiating players who don’t` necessarily have
the greatest talent and not sharing the trade money with the clubs. This is a very
common practice nowadays. Although Brazil has the best soccer ever, it fails in
presenting a remarkable technique and good registers. Similarly, the watchers
evaluate the talent using the common instinctive sense under the same patterns
of the previous decades, with no metacognitive strategic perspectives.
Keywords: Cognition, metacognition, motricity, high skills owners, super gigfted
and talented.
gubernamentales empleados consideran necesario una inversión
mediano de ocho millones de dólares australianos, siendo de
$ 37 millones el valor de una medalla para las arcas públicas
(Hogan y Norton apud GULBIN, 2003).
La influencia del medio ambiente, familia, y particularmente la
capacidad de desarrollo y aprendizaje en la formación del atleta
debe ser llevada en consideración en la indicación del talento
deportivo conforme Nadori L., Renger y Wang (apud FERNANDES
FILHO, 2001, p. 5).
La práctica y la experiencia de los dominios mecánico y cognitivo
son factores primordiales para el desarrollo de la base constructiva
del proceso de pensar y operacionalizar el cuerpo en relaciones
aisladas e integradas al medioambiente. Así siendo, la construc-
ción de una memoria efectiva en experiencias y extremadamente
funcional en términos de instrumentalización hábil-motora puede
ser un potencial indicativo para una tal identificación (Silva,
Vernon 2002).
Se define productividad como la relación entre los resultados
alcanzados y/o calidad y los recursos despendidos para alcan-
zarlos. Brasil posee un enorme potencial de cracks, pero ¿cuál
será su índice técnico-deportivo y gerencial? Luego, ¿cuál será
su productividad? Con esto, se trazó como objetivo general
identificar los motivos extrínsecos e intrínsecos que influyen y/o
determinan como niños, jóvenes y adolescentes “Port.Al.Ha.” en
el fútbol brasileño son evaluados en “P.C.A.Ca.Desp.” Así, se
habían utilizado tres metas:
Primero, cupo comprender como niños, jóvenes y adolescentes
“Port.Al.Ha.” son evaluados durante los “P.C.A.Ca.Desp.” en
las “escuelas” de Alemania, Australia, Cuba, EE UU y ex-URSS,
en relación a la “escuela” brasileña. La segunda meta fue a
comprender y explicar el contexto epistemológico del paradigma
dominante en el fútbol brasileño. La tercera fue a comprender
como niños, jóvenes y adolescentes “Port.Al.Ha.” son evaluados
Fit Perf J, Rio de Janeiro, 3, 6, 316, nov/dic 2004
por “observadores” durante eventos (campeonatos, juegos, “ce-
dazos”, etc.) de “P.C.A.Ca.Desp.” en el fútbol.
las Offices del Mundo de 1930 a 2002. Los valores habían sido
El contexto de los objetivos trazados apuntó como cuestiones a obtenidos se dividiendo el apuntale de la clasificación del país
investigar: en el Office por el número de países participantes, multiplicados
por 100. Los valores absolutos habían sido calculados los va-
• En Brasil existen programas que revelen el talento en el fútbol
lores medianos obtenidos, considerando todas las Offices. Los
y los demás deportes?
valores relativos, se habían considerado los valores medianos
• La productividad técnica específica al fútbol, en Brasil, es co- obtenidos por los países en las Offices en que participaron. Otro
herente con su tradición en el escenario mundial? procedimiento quedó por cuenta de una propuesta etnográfica,
con énfasis en el abordaje cualitativo, considerando el método
• ¿Cuál el grado de productividad en las evaluaciones por parte
fenomenológico.
de los “observadores”, para revelar el talento en el fútbol?
Colecta de Datos
METODOLOGÍA
Se habían colectado los datos de la FIFA, con los resultados oficia-
les obtenidos por la Selección Brasileña de Fútbol. La investigación
El método fenomenológico, Beresford (2001), fundamentó la
etnográfica fue complementada por colecta de datos en diversos
construcción de este estudio que puede ser clasificado como
clubes, con “observadores”, de más profesionales del área, bien
argumentativo. La parte empírica de la investigación obedece a
como fue aprovechada la experiencia de este investigador como
los presupuestos inherentes al cuño descriptivo y de campo.
investigador participante.
Un modelo ex post facto clasificado como causa-efecto fue utiliza-
do, pues los datos colectados habían sido tomados en referencia Tratamiento Estadístico
a hechos ya ocurridos (resultados de la Selección Brasileña de
El estudio de los índices técnico-deportivos, se habían desar-
Fútbol en competiciones internacionales).
rollado técnicas de estadística descriptiva, se caracterizando el
Cuantitativamente, esta investigación tiene delineación casi expe- universo amostral en función de las variables seleccionadas bajo
rimental, siguiendo la línea de pesquisa etnográfica con énfasis formas de desvío patrón y media. Para la comparación entre los
en el abordaje cualitativa. Existiendo un buen equilibrio entre dos mayores centros de fútbol del mundo, se optó por análisis
la investigación y la participación, favoreciendo al investigador descriptiva y inferencial, siendo esta última representada por un
utilizar la herramienta de la “investigación participante” ungida a Análisis de Variancia del tipo One Way, una vez que las puntuacio-
las características de “historia no-documentada” captada por la nes graduadas en relación con las varias competiciones de los dos
experiencia del investigador en suya macrodimensión de conviven- equipos en Offices del Mundo fueron a priori normatizadas.
cia cotidiano con el objeto de estudio. Se resalte el compromiso
del investigador de devolver al grupo investigado el resultado de
PRESENTACIÓN Y DISCUSIÓN DE LOS RESUL-
sus investigaciones, lo que vuelve relevantes algunos conceptos
TADOS
gramscianos, como los de “buen criterio”, “sentido común” o
“intelecto orgánico”.
La base epistemológica de esta investigación (1° camino autén-
tico), sustenta tres piles (objetivos) erguidos por la esencia de
Muestra
caminos auténticos –– caminos del valor –– (Figura 1). Llegaremos
La muestra del estudio fue constituida por los resultados de la a los tres objetivos principales recorriendo los caminos auténticos,
Selección Brasileña de Fútbol en Offices del Mundo, Juegos en un total de seis.
Olímpicos y Office América.
Figura 1 – Caminos Auténticos de los “P.R.Ca.Desp.” visando el
Un primer momento, se habían levantado los resultados oficiales fútbol
del seleccionado brasileño de fútbol. Un segundo, se trazó un
gráfico del desarrollo paradigmático del fútbol en Brasil que,
por comparación, aceptase o rechazase, en parte o en total, los
presupuestos investigados. Se incluyó aquí el fútbol olímpico,
mismo contra los argumentos de que es una competición con
restricciones, por entenderse que esta competición forma parte
de uno continuo de preparación a largo-plazo.
Se habían excluido las competiciones con menor índice de dificul-
tades, o sin mayor tradición, como: Campeonato Panamericano;
Offices Rueca, Río Branco, etc. Los equipos puestas abajo del 5º
lugar no habían sido computados.

Procedimientos Experimentales
La colecta de datos buscó informaciones que pudiesen dimen-
sionar los indicativos del “índice de aprovechamiento técnico
deportivo” del fútbol brasileño. Habían sido analizadas todas

Fit Perf J, Rio de Janeiro, 3, 6, 317, nov/dic 2004 317

Base Epistemológica en el Fútbol
El 1° camino auténtico formateará la base científica del fútbol y
sus puntos de ruptura epistemológica. Para esto, se buscó res-
ponder a la pregunta: ¿Lo qué cambió en el fútbol de Brasil en
los últimos 100 años? Infiere que, en este lapso de tiempo, el
fútbol, pasión nacional, demuestra hasta hoy:
• Las estructuras materiales - forma de gerencia administrativa
amadoras; la falta de uno programa modelo-característico con
base en la totalidad antropológica; la legislación deportiva todavía
es precaria; falta profesionalismo a la CBF y a las Federaciones, no
siendo definidos claramente sus papeles; profesionales de las diversas
áreas que luchan para adentrar en el fútbol encuentran como barrera
dirigentes amadores que no permiten cualquier tipo de mudanza en
su forma de ver y trabajar el atleta de alto rendimiento.
• Las estructuras humanas - los recursos humanos y tecnológi-
cos pecan por la falta de calificación de los dirigentes y de los
equipos técnicos; las revelaciones de atletas carecen de criterios
y normas; seudo “evaluadores” por veces no poseen conoci-
mientos a posteriori, lo que no permite agregar valor al proceso;
los técnicos deportivos, comúnmente dificultan el trabajo de
sus auxiliares (fisioterapeuta, fisiólogo, nutricionista, psicólogo,
preparador físico, etc.). Todavía persiste la creencia de que el
psicólogo es un mago. Sin embargo, preguntamos: ¿mago no
es el “observador”, que sin criterio o norma predice que un atleta
va a ser “talento”?
El fútbol brasileño sobrevive en la miopía de múltiplas áreas del
saber, careciendo de medidas multidisciplinar, interdisciplinaria y
transdisciplinar. El entrenamiento del atleta por regla general es
mecanicista y vuelto a la motilidad. Consciente de la inestabilidad
científica del fútbol, las metas propuestas serán estudiadas en dos
compartimientos que les son criadores:
• Compartimiento de las homeomerias (elementos materiales
que forman las diferentes cosas), que abarca el “P.C.A.Ca.Desp.”
general y el fútbol (objetivos 1 y 2);
• Compartimiento humanista, que abarca el trabajo del “ob-
servador”, delimitado por el atleta “Port.Al.Ha.” en el fútbol
brasileño (objetivo 3).
Homeomerias de los “P.C.A.Ca.Desp.” en Escuelas
Internacionales
La primera columna de la Figura 1, eminentemente material, se
relaciona con programas modelo-característico para los depor-
tes y viene consolidar el 1º objetivo vía el 2º camino auténtico,
donde se constató que: - No existe coherencia interna cuando
niños, jóvenes y adolescentes portadores de altas habilidades son
evaluados en programas patrón de revelación de las aptitudes
y capacidades deportivas en la “escuela” brasileña, en relación
las “escuelas” de Alemania, Australia, Cuba, EE UU y exURSS
(HR01).
Escuelas Deportivas Internacionales
Los “P.C.A.Ca.Desp.” por regla general son programas básicos
para cualquier deporte, con énfasis en las fases sensibles del de-
sarrollo motor y de la maduración biológica. El fútbol es prácticas
de este programa. La realidad mundial muestra que:
318
• Las principales “escuelas” deportivas, las baterías de tests son
depuradas en la proporción en que son incentivadas las gerencias
de la calidad administrativa.
• La ciencia de los deportes vez por otra enfrentase con proble-
mas entre profesionales prácticos (administradores, comisiones
técnicas, entrenadores, etc.), versus profesionales teóricos (inves-
tigadores). La busca del talento requiere que estos profesionales
dejen el velo del tabú y de la vanidad y se dispam de los prejuicios.
Los investigadores no poseen la experiencia de los profesionales
prácticos, teniendo el recelo de sean criticados. Los profesionales
prácticos tienen dificultades de entender y acompañar el desar-
rollo de los modelos teóricos.
• De acuerdo con Hommel, Schwanbeck y Steinbach (apud
WEINECK, 1999, p. 119), “la ciencia de los deportes no puede
presentar ningún criterio que posibilite el establecimiento de una
batería de tests que permite la determinación exacta del perfil
para el desarrollo deportivo”.
• Cada país confiere al perfil del modelo-característico de reve-
lación del talento un colorido particular. De entre los programas
para revelar el talento, Alemania Oriental fue la que mejores
resultados obtuvo, aplicando el programa y organizándolo,
como también desarrollando la ciencia del deporte a tal punto
que, hasta hoy, su literatura y resultados son referencia mundial.
Se percibió en las diversas escuelas en particular más algunos
aspectos importantes:
• La exRDA visó a conquista política.
• Un periodo de supremacía de la exRDA, mismo con una pe-
queña población, cuando comparada con las grandes potencias,
como EE UU y la ex-URSS.
• La disponibilidad de la gran producción científica de Alemania,
y el acervo de la ex-URSS guardado como secreto de Estado.
La falta de comunicación científica de la ex-URSS con otros
centros trajo algunos perjuicios: en la ex-URSS, el porcentaje
de “fracaso” de atletas entrenados en Escuelas de Deportes y
considerados talentos fue entre 86,2% y 90,5% (cf. MARQUES,
s.d., p. 16 ).
• Aunque la exRDA fuese un país comunista, en los moldes de los
países occidentales, donde la inversión es privado, invirtió pesado
financieramente en medidas especiales de apoyo.
• El modelo-característico de la escuela australiana, según Gulbin
(2003), pasa por gerencia de la calidad total, legado de la escuela
alemana. Queda claro que este tipo de gerencia de la calidad
es depurador de los errores ocurridos durante los procesos de
medidas y evaluaciones en la busca de los talentos.
• En Australia, en EE UU y en algunas otras naciones, el objeti-
vo se centró en el marketing, en la ganancia financiero y en la
calidad de vida.
• Cuba buscó el bienestar social, el poder político y la optimiza-
ción de la salud pública donde las comunidades son oídas antes
de se formateen modelos.
• Según Fidel Castro (1999): “Cuba está siendo el país con mayor
número de medallas de oro per cápita entre todos los países
participantes de Olimpiadas”. Cuba aprovechó sabiamente el
desarrollo epistemológico de los países de la antigua Cortina
Fit Perf J, Rio de Janeiro, 3, 6, 318, nov/dic 2004
de Ferro, en especial de la escuela alemana, con una pitada de
gerencia democrática.
• Un periodo de supremacía cubana, mismo con reducido nú-
mero de habitantes, cuando comparado con grandes potencias
como EE UU y la ex-URSS.
• La escuela americana optimiza el deporte escolar como factor
de salud, teniendo excelente desarrollo científico, sin embargo
la nación no prioriza la supremacía deportiva. Lo que no ocurría
en la antigua Cortina de Ferro y ocurre en Cuba.
• La ex-URSS buscó el bienestar físico y lo control estatal.
• La capacidad de organización de la ex-URSS no era la misma
de la exRDA.
Escuelas Deportivas en Brasil
Con base en los programas desarrollados en las mejores “es-
cuelas” mundiales aquilata-si mejor el deporte en Brasil, que por
ser un país continental, con una variedad genética exuberante,
merece estudios profundizados en lo que concierne a un modelo-
característico para revelar el talento.
El deporte brasileño sobrevive del sentido común, no poseyendo
un programa de revelación de atletas “Port.Al.Ha.”, y tiene como
realidad:
• Diferente de otras “escuelas” mundiales, Brasil, positivamente,
se preocupa en apoyar los deportes paraolímpicos.
• Eclosionan, en algunos Estados, centros de búsqueda del
talento.
• São Paulo posee un centro de investigación importante, el
CELAFISCS.
• El Ministerio de los Deportes desarrolla un programa junto a
las universidades brasileñas (Red CENESP): Brasilia (Unb); Minas
Gerais (UFMG); Paraná (UEL); Pernambuco (UPE); Rio Grande
do Sul (UFRGS, UFSM); Santa Catarina (UDESP); y São Paulo
(USP, UNIFESP).
Los trabajos en el deporte, por regla general, privilegiaban
medidas y evaluaciones, no se preocupando con la gerencia
administrativa. Investigadores extranjeros, en el l Congreso Inter-
nacional de Entrenamiento Deportivo, en São Paulo, destacaron
ser vital primero establecer un programa modelo-característico,
con los aportes en los diversos prácticas y áreas de un programa
nacional a largo plazo.
Homeomerias de los “P.C.A.Ca.Desp.” en el Fú-
tbol Brasileño
La segunda columna de la Figura 2 se volvió a lo foco molecular
del “P.C.A.Ca.Desp.” en el fútbol, que será el 2º objetivo a ser
conquistado por tres caminos auténticos.
El fútbol en sí, considerando las homeomerias, es pasible de ser
analizado bajo dos prismas: el método deportivo y la estructura
paradigmática.
Homeomerias y el Método Deportivo
Constatada la falta de uno programa deportivo, el próximo paso
fue a verificar el 3º camino auténtico: No existe coherencia in-
Fit Perf J, Rio de Janeiro, 3, 6, 319, nov/dic 2004
terna cuando niños, jóvenes y adolescentes portadores de altas
habilidades son evaluados en programas patrón de revelación
de las aptitudes y capacidades deportivas en el fútbol brasileño
(HR02 ).
La experiencia de este investigador orienta para fallos de con-
cepción metodológica y pedagógica, conduciendo la rupturas
estructurales del paradigma dominante en el fútbol. Por ejemplo, a
no-observancia de la maduración biológica por parte de los técni-
cos deportivos y responsables directos por el entrenamiento. Sólo
este hecho puede causar serias consecuencias, tales como:
• atletas con edades cronológicas iguales, que tienen edades
biológicas abajo o arriba de la cronológica, pueden inducir eva-
luaciones inconsistentes, haciendo con que seamos descartados o
aprovechados erróneamente, sobre todo se evaluados en cortos
períodos o sin considerar el desarrollo de las fases sensibles.
• el entrenamiento incorrecto y fuera de las fases sensibles puede
crear lesiones, perjudicar el crecimiento y causar traumas.
Conocer la historia del fútbol puede ser provechoso y facilitar no
sólo la utilización de los educativos pedagógicos, pero también
desarrollar los entrenamientos tácticos, mejor aprovechando el
crecimiento cognitivo, aflorando así las estrategias metacogni-
tivas.
Para bien planear el entrenamiento a largo plazo durante
“P.C.A.Ca.Desp.” en el fútbol, es importante la comprensión
de la evolución filogenética neural del futbolista, que aborda la
evolución del sistema nervioso hominal en relación a los otros
vertebrados, que pasaron por algunas prácticas del desarrollo:
• del sistema olfativo y visceral para los proprioceptores, los
receptores aparte, el sistema táctil-quinestésico, lo auditivo y lo
visual. Esta evolución del homínido ancestral tiene de inicio el
hombre cuadrúpedos instintivo, que paulatinamente se transforma
en el ser bípedo cognitivo;
• después, por la necesidad de alimentarse, el ser en el busca del
alimento acaba por desarrollar los sistemas carnívoro y herbívoro
de la digestión, como también la estructura cráneo-dental;
• en la lucha para mantener la propia vida, poco a poco él pierde
el olfato y va desarrollando la visión;
• pasar para la posición erecta fue la próxima práctica; así los
miembros anteriores
son desarrollados como órganos de manipulación;
Figura 2 - Índice de Aprovechamiento Técnico-Deportivo de
Alemania y de Brasil
319
• consecuentemente, teniendo desarrollado la visión y lo poder
de manipulación, surgen las necesidades de fabricar instrumentos
y de comunicarse por el habla, lo que redunda en el perfeccio-
namiento cerebral.
Los miembros posteriores, usados prioritariamente para la lo-
comoción, tuvieron menores posibilidades de desarrollo que
los miembros anteriores. Fue en los constantes embates para
defenderse, defender la familia y la comunidad en que vivía,
que este ser bucea en guerras. La actividad de supervivencia del
hombre y su instinto para desarrollar el arte de la guerra difun-
dieron y diseminaron las más variadas formas de entrenamiento
militar. Durante estos entrenamientos, el fútbol inclusive, es que
el ya considerado “Ser Humano” tiene la oportunidad natural
de desarrollar, como combatiente, los miembros inferiores. Este
“Ser” necesita usar con maestría los miembros inferiores en la
transposición de obstáculos naturales del terreno (accidentes y
ondulaciones) o durante luchas corporales.
Todavía hoy en las Fuerzas Armadas existe la preocupación del
desarrollo coordinativo. Es común muchos jóvenes lleguen sin
una buena noción de lateralidade y direcionalidade, motivo por
el cuál pasan por una verdadera reeducación motora:
• instrucción de orden unida;
• instrucción de Grupo de Combate (GC) en terrenos inhóspitos
como: acostar; girar; rastejar; caminar por la noche utilizando
más la audición, el olfato y lo tacto que la visión; gatear; sobre-
pasar obstáculos, etc;
• instrucción de Pista de Pentatlo Militar y montañismo, donde hay
un circuito con innúmeros obstáculos con índices de dificultades
crecientes, no sólo para los miembros superiores como también
para los miembros inferiores.
Actualmente, el fútbol, evolución natural del arte de la guerra, es
la práctica que más posibilita trabajar la sintonía fina y desarrollar
los proprioceptores de los miembros inferiores del “Ser”.
El fútbol, en orden creciente de importancia prioriza el entrena-
miento físico, el entrenamiento técnico-táctico y, finalmente, el
entrenamiento táctico-técnico, lo que es incoherente. Las discul-
pas van desde el calendario apretado, pasando por la falta de
organización de los dirigentes, llegando a los entrenadores que
no valorizan este tipo de condicionamiento. En verdad, tal no se
justifica, pues este trabajo debería ser hecho en las edades rela-
tivas a las fases sensibles de entrenamiento, momento en que es
formada la base motora. Todavía más que en estas franjas etarias
no se debe priorizar la competición como fin, y sí como medio.
Un aspecto importante a ponderar es que las tácticas de guerra
evolucionan, pero sus principios estratégicos básicos son inmu-
tables, teniendo como diferencial la cognición aplicada a estos
principios estratégicos. El entrenamiento correcto en la fase
sensible ideal para el desarrollo cognitivo puede optimizar el
entrenamiento táctico en el futuro, aumentando la red neural y
otras áreas del conocimiento.
La evolución ontogenética del “Ser Humano” se repite en la filo-
gênese del futbolista. Así, apreciando la evolución sociomotriz y
filogenética del futbolista, estarse-a la municionado para afirmar
que el entrenamiento físico, táctico y técnico del fútbol necesita ser
mejor aprovechado, desarrollando las sinapsis motoras y neura-
320
les, para que mejor retroalimentem las estrategias cognoscitivas,
proyectando investigaciones y entrenamientos mejor encaminados
para el desarrollo metacognitivo.
La realidad de los clubes de fútbol y los pseudoprofissionais
que actúan en sus segmentos tienen como prácticas por veces
consagradas que:
• el atleta sirve para obtener lucros personales para dirigentes,
siendo el club leso financieramente. Es decir, el “observador”
presenta un atleta que puede ser bueno o no (incluso siendo malo
él es aprobado, pero es liberado en la primera oportunidad). Por
detrás de eso existe uno “acierto” con el dirigente o avaliador,
donde el club paga el “observador” y este repasa la mayor parte
para el profesional que facilitó la contratación.
• algunos trabajos dichos sociales, en verdad, son plataformas
que sirven a los intereses eleitoreiros, quiere para elecciones en
el club o mismo elecciones gubernamentales.
• las fases sensibles, en que niños, jóvenes y adolescentes debe-
rían ser trabajados en su base motora, los clubes los obligan a
competir, buscando sólo el resultado, poco se importando con
los problemas de salud física y mental en el futuro.
Findo el 3° camino auténtico, no encontramos coherencia interna
en “P.C.A.Ca.Desp.” en el fútbol brasileño.
Homeomerias y la Paradoja del Fútbol Brasi-
leño
La falta de uno programa deportivo en Brasil y la forma incon-
sistente con que son evaluados los atletas “Port.Al.Ha.” en el
fútbol brasileño nos habían conducido a verificar en el 4º camino
auténtico, que: No existe diferencia significativa, en un nivel alfa
de p < 0, 05, entre los desempeños de los equipos de fútbol
de Brasil en relación al equipo de fútbol de Alemania en Offices
del Mundo - (H01).
Varios mitos todavía envuelven el fútbol en Brasil. Un es atribuir
Charles Miller la paternidad del fútbol en nuestro suelo patrio.
Otro mito es una paradoja que empieza por una sofisma: “Brasil
es penta-campeonísimo mundial de fútbol, Brasil es lo que tiene
más conquistas; rápido, Brasil es lo mejor del mundo”. Esta sofis-
ma abre caminos para la paradoja: “Brasil es el mejor fútbol del
mundo, pero no presenta el mejor índice técnico-deportivo”.
Muchos autores buscan mediante valores cuantitativos mostrar
que Brasil es el país con mejor índice de aprovechamiento téc-
nico del mundo. Sin embargo, dejan de considerar los axiomas
necesarios para inferir sus conclusiones. Se recorriendo la Kant,
en Crítica de la Razón Pura (2000), queda clara la necesidad de
los axiomas, pues:
Relativamente a la cantidad (“quantitas”), quiere decir, a la
cuestión de saber cuál es el tamaño de una cosa, sobre esto no
hay axiomas en el verdadero sentido de la palabra, por más que
muchas de estas proposiciones seamos sintéticas e inmediata-
mente ciertas (“indemonstrabilia”). Porque, que el par aditado al
par o sacado del par dé el par, son estas proposiciones analíticas,
puesto que tengo consciencia inmediatamente de la identidad
de la producción de una cantidad con otra. Los axiomas, por lo
contrario, deben ser principios sintéticos “a priori”.
Fit Perf J, Rio de Janeiro, 3, 6, 320, nov/dic 2004
Las proposiciones evidentes que expresen las relaciones numéricas
son seguramente sintéticas, por lo que no merecen el nombre de
axiomas si no sólo el de fórmulas numéricas. [...] Pero aunque
sintética, esta proposición es particular. [...] Tales proposiciones,
pues, no pueden llamarse axiomas (pues del contrario habría un
número infinito), pero fórmulas numéricas (p. 154).
Existen muchas maneras de presentar los resultados en compe-
ticiones. Se puede puntuar sólo el primer lugar, por ejemplo,
Brasil es pentacampeón mundial, rápido es lo mejor del mundo.
Como también puntuar los dos o tres primeros sitios. Por uno de
estos criterios, Inglaterra es el cuarto país del mundo y Uruguay
el quinto, y en otro criterio Uruguay, lo habitación e Inglaterra
el quinto puesto.
Para evitar errores en el proceso lógico-matemático iremos a
considerar la clasificación de cada país (ejemplo, se tuviere ocho
competidores, el primero tendrá ocho, el según siete puntos y así
sucesivamente) dividida por el número de participantes multipli-
cado por 100. Y, concomitantemente, serán construidos vectores
interventores (Offices con número diferente de participantes,
problemas sóciopolíticos, geográficos, etc.), es decir, los axiomas,
que confirmen la cantidad dentro del proceso de calidad.
El Brasil y lo Fútbol Olímpico
Brasil, país del fútbol, tendría como obligación participar de
todas las disputas olímpicas de fútbol, caso desarrollase desde
el principio un trabajo de gerencia de la calidad administrativa,
científica, metodológica y pedagógica.
Se el objetivo es mostrar la paradoja que mueve el fútbol brasi-
leño, en el fútbol olímpico no es necesario gran elucubración,
pues en las veinte disputas Brasil sólo participó de diez. Hungría
de Puskas sustenta el primer lugar con 20% de aprovechamiento,
Yugoslavia y la exURSS, el según y tercer sitios, con 18,33% y 15%,
respectivamente. Con lo mismo número de puntos, empatados
en cuarto lugar, con 11,67% de aprovechamiento, Alemania,
Brasil, Dinamarca y Polonia.
Fuese el fútbol brasileño administrado de manera intra, inter y
trans-administrativa, el fútbol olímpico formaría parte de uno
continuum. Participar de las Olimpiadas sería planificación, ganar
sería consecuencia de un trabajo profesional.
El Brasil y la Office América
El escenario de las Américas el fútbol brasileño está demostran-
do, paradójicamente, bajo índice de aprovechamiento técnico-
deportivo. Basta analicemos la fría estadística de los números,
agravado por axiomas como: la extensión territorial, la población,
condiciones climáticas y la culturas brasileña, que son amplia-
mente favorables a Brasil y, aun así, otros países suramericanos
tienen mejor índice de aprovechamiento relativo en Office Amé-
rica. Argentina tiene un aprovechamiento de 79,44%; Uruguay,
de 75,95%; Brasil, de 75,83%.
Tabla 1 - Estadística Descriptiva del Aprovechamiento en Mundial de fútbol del Mundo
País Media ± DP
Alemania 74,96 ± 32,31
Argentina 51,75 ± 36,75
Fit Perf J, Rio de Janeiro, 3, 6, 321, nov/dic 2004
La desatención de los dirigentes del fútbol brasileño es tanto, que
el periódico “O Globo” de 10 de junio de 2004 publicó: Office
América viró laboratorio[...] Comisión técnica partió, con razones,
para un cambio radical. [...] la torcida engullirá el equipo B de
hecho. Disputamos tres campeonatos que evalúan nuestra perfor-
mance, ¿cómo desconsiderar su importancia técnico-deportiva,
financiera y humanista? Con el granero de cracks existente en
Brasil, nada puede resistir a un buen programa a largo plazo. Lo
que se comprobó con el resultado del Office América de 2004, en
que Brasil, al ser Campeonísimo, pasó para 76,60%, Argentina
con el segundo lugar fue para 79,75% y Uruguay, con el tercer
lugar, obtuvo 76,12% de aprovechamiento.
Brasil y las Offices del Mundo
Lo potencial brasileño en el fútbol es indiscutible. El sentido
común acepta nuestro fútbol como lo mejor del mundo, pero
su productividad es baja. Para demostrar eso, relacionamos los
axiomas posibles de sean considerados:
1º - Alemania tiene una superficie de 357. 039 Km2; Brasil, de
8. 511. 965 Km2;
2º - Alemania tiene 90 millones de habitantes; Brasil, 170 millo-
nes de habitantes;
3º - En Alemania el clima frío dificulta la práctica del fútbol; en
Brasil el clima caliente favorece la práctica del fútbol.
4º - Alemania, según la FIFA, tiene 6,3 millones de practicantes
de fútbol, siendo su pasión nacional el esquí en el hielo; Brasil,
con 30 millones de practicantes, conforme O Globo de 20 abr.
2001, tiene como pasión nacional el fútbol.
La tabla 1 fue confeccionada con los resultados generales de los
cinco mejores países que disputaron las Offices del Mundo de
1930 a 2002. Los apuntales atribuidos habían sido obtenidos
se dividiendo la clasificación (el 1º lugar con el apuntale igual al
número de participantes) de esos países por el número de países
participantes y se multiplicando el resultado por 100 (vid Sección
3. 3. 2). En los valores absolutos y relativos alcanzados por cada
país, se habían calculado:
• los valores medianos obtenidos, se considerando la media
de los puntos sólo en las Offices del Mundo en que el país
participó;
• los valores absolutos, se considerando las medianas obtenidas
en todas las Offices realizadas;
• los valores relativos, que representan las medianas conquistadas
por los países solamente en las Offices en que participaron.
En valores absolutos Brasil tiene 5,30% de ventaja sobre Alema-
nia, pero, al consideremos los axiomas trazados, esta diferencia
no es representativa.
En términos relativos, Alemania se posiciona a la frente de Brasil
con la diferencia de 8,32%. Mismo conquistando cinco Offices del
Mundo y siendo el único país a participar de todas las ediciones,
Valor Absoluto Valor Relativo
74,96 84,96
51,75 60,58
321
Tabla 2 – Análisis de Variación
Suma de los cua-
Df Cuadrado de la media F Sig.
drados
Inter grupos 135,426 1 135,426 ,310 ,582
Inter grupos 12229,919 28 436,783
Total 12365,345 29

Tabla 3 – Estadística descriptiva

Desvío Error es- 95% Intervalo de confianza de la
N Media Mínimo Maximo
estándar tándar media
Límite
Límite superior
inferior
1,00 15 84,9580 16,8310 4,3458 75,6373 94,2787 40,00 100,00
2,00 15 80,7087 24,2957 6,2731 67,2541 94,1632 18,75 100,00
Total 30 82,8333 20,6492 3,7700 75,1228 90,5439 18,75 100,00

Brasil muestra, relativamente, menor índice de aprovechamiento

técnico-deportivo.
La figura 2 vuelve clara la regularidad del equipo alemana, su-
perior a Brasil en tres de las cinco fases consideradas. Resaltando
que los Alemanes no participaron del Office de 1930 (fase “A1”),
ni del Office de 1950 (fase “A2”) y, aun así, fueron superiores.
Comprobación de la Paradoja Técnica-Deportivo del Fútbol
Brasileño
Los resultados del Análisis de Varianza (One way) utilizados sobre
los datos de los equipos de Alemania y de Brasil, Tablas 2 y 3,
apuntan una diferencia no significativa entre los equipos. Donde
el resultado obtenido fue: F(1,28) 0, 310 = 0,582; p> 0,05. A
pesar de destacado, la diferencia a favor de Alemania, estadística-
mente hablando, fue significante. Sin embargo, hay de ponderarse
que una diferencia media de dos puntos o más, en una situación
como esta, no debe ser considerada como no-representativa de
una superioridad. Por ejemplo, muchas victorias olímpicas de
gran repercusión mundial han sido obtenidas por milésimos de
segundo, como sistemáticamente ocurre en natación y atletismo.
La referida diferencia aumenta su significância a lo que conside-
remos los axiomas formulados en la Sección 3. 3. 2. 3.
Prácticas del Paradigma del Fútbol Brasileño
La alta de un programa deportivo y la forma inconsistente de
evaluar los atletas “Port.Al.Ha.” en el fútbol brasileño nos condujo
a la paradoja del paradigma en nuestro fútbol, verificándose que:
no existe coherencia interna en el contexto epistemológico de la
actual práctica del paradigma dominante en el fútbol brasileño -
Figura 3 - Instantáneo de las Fases del Paradigma en el Fútbol
Brasileño
HR03 . Trayendo hacia el eje cartesiano el conjunto de variables
que sostienen los paradigmas, se llega al gráfico de sus fases
(Figura 3). El eje de las abscisas (x) tenemos el lapso de tiempo
que dura cada práctica. El eje de las ordenadas (y), la solución
de los problemas a que sean resueltos.
La primera percepción que tense cualquier paradigma es que su
vida útil no comienza en el tiempo “0”, pero sí un poco arriba,
en el eje “y”. Eso indica que las soluciones de los problemas, que
ya existían en el paradigma dominante, comienzan a ser resueltas
por el paradigma emergente. Cada fecha del plan cartesiano
(inicio y final de fase) representa un vórtice de las energías de
determinado evento. Este vórtice de energía pertenece a sistemas
cerrados hasta que la fuerza de cohesión intermolecular dismi-
nuya, destruyendo el sistema hasta entonces equilibrado (lo que
significa la ruptura del paradigma).
El paradigma será didaticamente dividido en prácticas (“La”,
“B” y C”) que se dividirán en fases (“A1”, “A2”, “B1”, “B2”). Las
prácticas “C” no será dividido en fases propositalmente, pues
se vislumbra la posibilidad de una mudanza de paradigma en
nuestro fútbol. Los conceptos paradigmáticos aquí utilizados no
son mecanismos antagónicos a la ciencia posmoderna.
El material usado para proceder a la colecta de datos y, de ahí,
construir el gráfico del paradigma, fueron los parámetros de la
“Línea del Tiempo en el Fútbol Brasileño”, apoyados en Unzelte
(2000) y Souza, Vespucci y Manera (1997), y el índice estadístico
de aprovechamiento en Offices del Mundo. Para facilitar el en-
Figura 4 - Índice de Aprovechamiento Técnico-Deportivo en
Mundial de fútbol del Mundo

322 Fit Perf J, Rio de Janeiro, 3, 6, 322, nov/dic 2004

tendimiento de cada fase a seguir utilizaremos la Figura 3, vista
anteriormente, más la Tabla 4 y la Figura 4.
Ambientes Pre-Paradigmáticos
Pioneros de un nuevo paradigma son los que adentran en el
comienzo de la práctica “La”, trayendo la masa crítica de ce-
rebros, dinero y energía para llevarlos de la práctica “La” para
las prácticas “B”. De esa forma, en 1874 encontramos relatos
en varios puntos del País sobre la práctica del fútbol. El punto
magno del pre-paradigma es el año de 1882 (franja media del
“entorno”), cuando el Emperador D. Pedro II solicita directamente
al entonces diputado por el Partido Liberal, Rui Barbosa, que
presente parecer sobre la reforma de la enseñanza. El entonces
parlamentar el hace e incentiva investigaciones en los colegios
europeos. Rui Barbosa, “El Águila de la Haya”, fue el gran cere-
bro, el pionero intelectual que, junto a una masa de entusiastas,
alavancou el deporte brasileño y, por consecuencia, el fútbol en
especial. Se llegando al origen crítica del paradigma emergente
(“0”), en el año de 1895.
Práctica “La” del Continuum del Paradigma del
Fútbol Brasileño
El gráfico del paradigma del fútbol en Brasil, del año de 1895
hasta 1938, delimita la primera fase “A1”. Y la segunda fase “A2”
en el periodo de 1939 hasta 1957.
• Fase “A1” – Conocimiento de las Nuevas Reglas
La fase “A1” (1895-1938) tenemos el esclarecimiento de las
nuevas reglas que orientan la instalación definitiva del paradig-
ma emergente. Son muchos los problemas sean resueltos, y sus
soluciones, difíciles.
Oficialmente, de 1895 hasta 1932, el fútbol era considerado un
deporte amador y elitista en el país. El año de 1902 es el marco
del rudimento de las primeras reglas, fecha en que es organizado
el primer campeonato del fútbol brasileño, el Campeonato Del
Estado de São Paulo. Es creada la Liga Del Estado de São Paulo
de Fútbol además de otras ligas (Bahiana, de Rio de Janeiro,
etc.). Cuatro años después, por primera vez un equipo extranjera
(Sudafricana, compuesta por ingleses) viene actuar en Brasil.
En 1907, el fútbol brasileño es escenario de su primero “alfom-
bra”. Una divergencia entre Botafogo y Fluminense hizo con que
el Campeonísimo Carioca no fuese declarado, provocando la
disolución de la Liga Carioca. La cuestión sólo fue resuelta en
1995 (mil novecientos y noventa y cinco!), cuando la Federación
de Fútbol del Estado de Rio de Janeiro declaró los dos equipos
campeonísimas.
En 1915, mismo el fútbol siendo amador, algunos jugadores
habían empezado a recibir dinero de socios ricos (profesiona-
lismo marrón).
Tabla 4 - Índice de Aprovechamiento Técnico-Deportivo en Mundial de fútbol del Mundo
Fases Alemania Argentina
A1: 1895 - 1938 63,7 71,15
A2: 1939 - 1957 90,62 25
B1: 1958 - 1970 81,25 45,83
B2: 1971 - 1993 92,08 82,08
C: 1994 - 200? 87,15 63,20
Fit Perf J, Rio de Janeiro, 3, 6, 323, nov/dic 2004
El fútbol continúa a organizarse y, en 1916, Lauro Muller honda
la Confederación Brasileña de Deportes, la CBD. Los clubes de
Río y de São Paulo, a su vez, intentan también estructurarse y
empiezan a cobrar entrada de los espectadores. En 1922, la
CBD cría el Campeonato Brasileño de Selecciones y la selección
de São Paulo se volvió campeonísima. Un año tras, la CBD (que
congregaba todos los deportes) se afilia la Fédération Interna-
tionale de Footbal (FIFA).
En 1930 Brasil participa de la primera Mundial de Fútbol, dispu-
tada en Uruguay, que queda con el título. Un año después, treinta
y nueve de los mejores jugadores dejaron el País para echar en
Italia, episodio conocido como “invasión italiana”. El año de
1932, el éxodo para buscar el profesionalismo aumenta todavía
más, con los jugadores yendo para Argentina y lo Uruguay.
El Office de 1934 todo se repite: la Selección brasileña es des-
clasificada en el primer partido (España 3 X 0 Brasil), quedando
en 14º lugar, peor clasificación hasta hoy. Todo eso causado por
una gestión amadora, en que los mejores jugadores no habían
sido convocados debido a la pelea entre los “amadores” de la
CBD y los “profissionalistas” de la FBF.
En 1937 el fútbol brasileño da un paso a la frente y la FBF se
afilia a la CBD, empezando entonces a ganar prestigio interna-
cional, aumentando su popularización. Este prestigio se solidifica
en 1938, en la Copa de Francia, cuando Brasil queda en tercer
lugar. La Selección Brasileña sufre la primera derrota echando
en campos brasileños: 5 a 1 para Argentina, en la decisión del
Office Rueca.
La tabla 4 y la Figura 4 apuntan la peor de las cinco fases con-
sideradas, en la cual la Selección Brasileña obtuvo 55,65% de
aprovechamiento.
• Fase “A2” – Nueva Manera de Resolver Problemas
La fase “A2” (1939 a 1957) es el momento en el cual se busca
fundamentar las nuevas reglas y los reglamentos que irán a re-
volucionar el fútbol. En esta fase, muchas reglas son conocidas
y dominadas, hay que descubrir la mejor forma de comercializar
los productos.
En 1940, con la presencia del Presidente Getúlio Vargas, es
inaugurado en São Paulo el Estadio del Pacaembú. En 1941, el
gobierno federal cría el Consejo Nacional de Deportes (CND),
que determina que todas las entidades provinciales afiliadas y
responsables por el fútbol serán denominadas federaciones y
quedarán subordinadas a la CBD.
En 1942, por cuenta de la entrada en Brasil en la segunda
Guerra Mundial, al lado de los aliados contra el eje Alemania-
Italia-Japón, clubes brasileños cuyo origen estaba enchufada
a los inmigrantes de estos países habían sido obligados a
cambiar de nombre: Conferencia Italia, de São Paulo, cambia
Brasil Inglaterra Italia
55,65 0 100
81,02 48,72 45,68
84,38 62,50 62,50
80,42 79,17 74,17
98,96 78,13 78,13
323
para Palmeiras; Conferencia Italia, de Minas Gerais, cambia
para Cruzeiro; Hespanha, de Santos, cambia para Jabaquara;
y el Germania, de São Paulo, para Pinheiros. El 20/01/1948,
es lanzada en Río la piedra fundamental del Estadio Municipal
del Maracaná, en el entonces Distrito Federal. En menos de
dos años el Maracaná fue construido y se volvió el escenario
de una de las mayores “fatalidades” de nuestro fútbol: la
derrota de Brasil para Uruguay, en la final de la Mundial de
Fútbol de 1950, delante de más de 200 mil personas. Es
creada en lo que va de año, en el campeonato del Estado
de São Paulo, la Ley del Acceso y del Descenso. Las décadas
de 20 a 40 se sedimenta, se profundiza, se democratiza y se
masifica la práctica del fútbol por todo el territorio brasileño,
transformándolo en más que un deporte, en una verdadera
pasión popular.
Las Offices de 1939 a 1957, Brasil tuvo 81,02% de aprovecha-
miento y Alemania 90,62% (Tabla 4 y Figura 4). En esta fase,
Alemania no participó del Office de 1950.
Práctica “B” del Continuum del Paradigma del
Fútbol Brasileño
El periodo de 1939 a 1957 viene delimitar la fase “B1”. La
fase “B2” va de 1958 a 1970. Cuando se está buscando la
mejor forma de comercializar los “proyectos”, empiezan a surgir
indicativos de la aproximación del final de la práctica “La” y el
principio de la práctica “B”.
• Fase “B1” – Busca Eficaz de Soluciones
La primera mitad de la práctica “B” (1958 a 1970) la solución
de todos los problemas alza vuelo, pues las reglas son conocidas
por todos y suficientes para sean eficaces. Cuanto más problemas
resueltos, más armónica queda esta fase. Delineados los primeros
problemas, proyectados los planeamientos, masificadas las reglas
con eficacia, las soluciones de los problemas son alcanzadas,
llevando el paradigma instalado al éxito.
En esta fase, Brasil venció tres Offices del Mundo, posicionán-
dose como gran potencia mundial, con exuberante fútbol de
rara plasticidad. La par de eso, Pelé se consagra como el mayor
jugador de fútbol de todos los tiempos. En 1963, en la final del
campeonato carioca, se comprueba esa fase áurea, cuando
el Maracaná recibe 177.020 aficionados paganos. El año de
1969, Pelé marca el su milésimo gol, se consolidando como el
mejor atleta del siglo.
La tercera fase, Brasil alcanzó 84,38% al conquistar el tricam-
peonato del Mundo (Tabla 4 y Figura 4). Alemania también se
destacó con 81,25%.
• Fase “B2” – La Eficiencia del Paradigma Dominante
La segunda mitad de la práctica “B” (1971 a 1993) apunta
para el momento ideal de intensificar la búsqueda de uno nue-
vo paradigma, una vez que máximo de éxito alcanzado en esta
fase deberá, por las leyes naturales, tender para la caída. Aquí,
los múltiplos competidores (paradigma emergente), mismo ilu-
minados por la luz del paradigma dominante, tienden a ser un
factor complicador, pues en busca de mejor eficiencia acaban
324
vislumbrando mejores soluciones que aquellas del paradigma
dominante. Este es el punto probable donde empiezan a emerger
los primeros rayos de un nuevo paradigma. El formato del nuevo
paradigma que emerge es indeseable para muchos envueltos en
el actual paradigma.
En 1974, en Alemania, Brasil estableció el peor promedio de
goles por partida (0,8) hasta hoy registrada en la historia de las
Offices. La prensa empieza a reflejar el sistema organizacional
tenso del fútbol brasileño. El periódico O Estado de São Paulo, el
25 de agosto de 1974, da el puntapié inicial para las sugerencias
que serían repetidas por muchos años:
a) una confederación solamente para el fútbol;
b) recaudación de dinero para los clubes a través de la quinie-
la;
c) investigación con aficionados para saber los problemas de
nuestro fútbol;
d) calendario planeado con anticipación y de forma más racional
y profesional, visando lucro para los clubes;
f) punición a los jugadores violentos;
g) adopción del modelo fútbol-empresa con gestión de profe-
sionales.
Esas sugerencias habían sido adoptadas en el transcurrir del
tiempo. Pero, el fútbol sigue siendo administrado, en su gran
parte, por personas no-capacitadas. En 1977 surge la publicidad
alrededor de los campos de fútbol. Hechos antiguos vienen a
superficie y crean en el paradigma dominante del fútbol brasi-
leño algunos trazos de ruptura. Uno dieses fue en 1978, cuando
el periódico O Globo publicó una serie de artículos y debates
con periodistas, dirigentes y técnicos de fútbol, exponiendo “La
decadencia del fútbol brasileño”. Como medida minimizadora,
el 23 de noviembre de 1979 es creada una entidad propia para
el fútbol: la Confederación Brasileña de Fútbol (CBF).
El año de 1980 acontece el tercer gran éxodo de cracks bra-
sileños para el exterior. Este éxodo se vuelve macizo en 1982,
cuando el CND aprueba el uso de publicidad en los uniformes,
que apareció por primera vez en 1983. Llega el año de 1987 y
tienen inicio las transmisiones de TV en directo. Surge también el
“Club de los 13” (Cruzeiro, Atlético Mineiro, Botafogo, Flamengo,
Fluminense, Vasco, Gremio, Internacional, Corintians, Palmera,
Santos y São Paulo).
El Proyecto Zico fue aprobado en 1993 en el Congreso Nacional,
siendo normatizado en la Ley 8.672, sancionada por el Presidente
el 6 de julio de 1993.
Aunque en esta fase Brasil no haya conquistado ninguna Mundial
de Fútbol su índice fue de 80,42. Alemania obtuvo su mayor
índice (92,08) al conquistar las Offices de 1974 y 1990 (Tabla
4 y Figura 4).
Práctica “C” del Continuum del Paradigma del
Fútbol Brasileño
Las prácticas “C” (1994 a 200?) puede estar en su 1ª fase o
no, pues en cualquier momento el “caos” puede reorganizar un
Fit Perf J, Rio de Janeiro, 3, 6, 324, nov/dic 2004
nuevo paradigma. La fase “C” los problemas son mayores, pues
en la fase “B2” las cuestiones a resolver son grandes y numerosas,
por lo tanto las más fáciles resueltas primero, mientras las más
difíciles permanecen aguardando solución.
La fase “C”, los problemas fáciles ya acabaron, restando los
más difíciles, caros, sofisticados, sutiles y amplios. El alto grado
de satisfacción nos seduce, disminuyendo la solución de los
problemas. Seducción que nos prende al paradigma dominante,
dificultando cambios (paradoja del paradigma), momento en que
se tiene dificultad de percibir nuevos horizontes, cayendo así en el
“efecto del paradigma”, donde sólo conseguimos ver el mundo
a través de nuestros modelos. Este mar de obstáculos instala una
crisis que empieza a llamar la atención de las personas. De este
“caos” probablemente surgirá un nuevo paradigma.
Lo cierto es que todo lleva a la necesidad de cambios paradig-
máticas en el fútbol brasileño. Sin embargo, tales cambios no
ocurren en un día, un año, pero en un periodo de tiempo bien
mayor.
El tetracampeonato mundial de fútbol, en 1994, aconteció
después de 24 años, dejando amarga añoranza de los tiempos
áureos y románticos del fútbol físicamente correcto, técnicamente
artístico y taticamente profícuo en estrategias metacognitivas.
Es solamente en 1997 que el jugador brasileño se libera de la
esclavitud de la cartolagem y, después de los treinta años de edad,
puede obtener el “pase libre”. La próxima victoria viene con la
Ley Pelé, n º 9615, aprobada el 24 de marzo de 1998.
La crisis de la década de 30 era del profesionalismo “marrón”,
por cuenta de los atletas. A partir de la década de 80 vinieron
crisis relacionadas a dirigentes que todavía hoy conducen el
club de fútbol como club social y por veces en provecho pro-
pio. Aquella crisis metamorfoseou-se para el “profesionalismo
naranja” (intermediario que hace transacciones en nombre de
un tercero, cuya identidad queda oculta). Dirigentes de clubes,
de federaciones y de la CBF se eternizaron en los cargos, cons-
truyendo verdaderos feudos. El fútbol brasileño tiene su crisis
máxima en 2001, con la CPI del Fútbol. ¿Estamos en la fase
“C1” o en la “C2” ? Es seguro estemos en el crepúsculo de un
nuevo orden. Clubes menores presentan mejores índices de
aprovechamiento y clubes grandes pierden espacio debido a la
parca profesionalización.
En 2002, en la Copa de Japón/Corea Brasil sagra-se campeo-
nísimo, se volviendo el único país del planeta a conquistar cinco
Offices del Mundo, con un fútbol defensivo y matemáticamente
planeado, en el mejor estilo europeo.
La última fase, Brasil con 98,96% gana dos Offices del Mun-
do (1994 y 2002) y Alemania con su estabilidad consigue
87,15%.
Compartimiento de las Humanidades
El 3° objetivo es alcanzado por el 6° camino auténtico, directa-
mente relacionado con el “Ente del Ser del Hombre” (atleta) – el
compartimiento de las humanidades, presentando como resul-
tado que: No existe coherencia interna cuando niños, jóvenes y
adolescentes portadores de altas habilidades son evaluados por
observadores técnicos (“observadoress”) durante eventos (cam-
Fit Perf J, Rio de Janeiro, 3, 6, 325, nov/dic 2004
peonatos, juegos, “cedazos”, etc.) de revelación de las aptitudes
deportivas en el fútbol brasileño. - (HR04 ).
“Observador”: ¿Instinto y Sentido Común O In-
tuición Metacognitiva?
La línea de producción y montaje de los programas para revelar
atletas “Port.Al.Ha.” sobrevive de la materia prima atletas de alto
nivel. Estos son revelados por los “observadores” y entrenados
por profesionales específicos.
La continuación de la problemática que consolida el tercer objeti-
vo empieza cuando los “observadores” que realizan evaluaciones
en el fútbol (o en cualquier deporte) perciben (al ver el atleta) y
juzgan (deciden) se son uno “talento” o no. Estos juicios ocurren
sin criterios o normas definidos.
Esos profesionales pertenecen el dos universos: los que perciben
por la sensación, utilizando los cinco sentidos; o los que perci-
ben por la intuición, forma indirecta que utiliza el inconsciente,
asociando las percepciones del mundo exterior.
Los “observadores” pueden juzgar de dos maneras: por el pen-
samiento en su forma analítica y racional; o por la forma más
humana, el sentimiento.
Estas cuatro posibilidades (dos la dos) mesclam-se con matices
propios, y, dependiendo de las combinaciones, el “observador”
puede ser más o menos productivo.
Por no existir una batería de tests dentro del programa para revelar
los “talentos”, el resultado depende del avaliador: cuanto más
sensorial él fuere, menor será su capacidad preditiva; cuanto
menos sensorial, mayor intuición tendrá. Se sumando la elecci-
ón cierta del avaliador más productivo con la experiencia y lo
trato epistemológico, se obtienen resultados más relevantes, con
posibilidades de construcciones metacognitivas.
Potenciar la capacidad cognitiva desde la más tenra edad for-
mateará el jugador exuberante en las estrategias cognoscitivas.
Extrapolando para los “observadores”, estos serán diferenciados
en la medida en que se aproximen de prácticas superiores (me-
tacognición).
El “observador” posee la experiencia afectiva y a del grupo la
que pertenece; aun así, en la esfera cognitiva y metacognitiva su
trabajo es orientado por el sentido común.
El “mina” en nuestro fútbol tiene nichos con formas históricas y
culturales de revelar el “talento”. Pero el modelo es semejante en
todo el rincón nacional: en algunos minutos o en pocas horas los
“observadores” golpean el martillo y afirman que aquel atleta es
“crack”. Este tipo de evaluación “simplista” potencia carencias,
privaciones y vacuidades en el atleta.
Tanto el atleta como la estructura de las homeomerias de los
“P.C.A.Ca.Desp.”, deben ser tratados en la dirección de la ciencia
y de la antropoética. Estando escientes del modelo de actuación
de los “observadores”, nos restaba comprobar que su actuación
se ancla en el sentido común. Para tal, buscamos investigar,
considerando un grupo de veinte “observadores” de diferentes
clubes de fútbol, la relación entre la capacidad cognitiva (test para
estrategia de análisis de conocimiento de los “observadores” -
TEACO) y la condición técnico-deportiva para evaluar el “talento”
325
en el fútbol (test de evaluación del “observador” - TAO). Estos
dos instrumentos de medidas habían sido validados por opinión
de un grupo de cinco expertos.
Así, se lanzó mano de un análisis correlacional (Pearson). El resul-
tado obtenido fue de p<0,021, demostrando que la capacidad
cognitiva de evaluación de los “observadores” se correlacionaba
con su conocimiento técnico a la hora de observar y evaluar el
atleta. Sin embargo, al analizar las respuestas dissertativas de los
“observadores” en los referidos tests, quedó claro que la condi-
ción cognitiva de entender las valencias físicas y técnico-tácticas
que es uno “talento” no eran congruentes con la suya forma de
evaluación. Por ejemplo, en la cuestión “10” se preguntaba:
¿“Usted realiza más algún tipo de evaluación que cree importante
para descubrir el ‘talento’?” Y la respuesta fue:
“Busco también observar como el atleta usa el uniforme, la apa-
riencia personal (pendientes, etc), puntualidad.”
Esa cuestión, asociada a otras, caracteriza que el método de
evaluar lo potencial “talento” para el fútbol está apoyado más en
las impresiones garantizadas por la repetición, que en decurso de
un análisis técnico-lógica con criterios y parámetros avaliativos.
Se constató en esos tests un alto grado de falta de conocimiento
sistemático, lo que es comprensible, porque, en su mayor parte,
ellos utilizan el sentido común. La sistematicidad de observación
quizás haya llevado estos individuos la desarrollen uno feeling
sobre la capacidad del jugador, como si este feeling fuese una
deducción sobre una multiplidade de factores internos, a partir
de una apreciación “sólo del momento”.
Sin embargo, con base en la experiencia de este investigador, se
resolvió abandonar esta vía, por ella no construir un axioma y sus
resultados formen bolsazos de sofisma. En el actual paradigma, es
difícil comprobar el grado de eficiencia de los “observadores”, lo
que es corroborado por nuestra vivencia, según la cuál se constata
que pseudos “talentos” no “explosionan” en la edad madura. Es
posible ocurrir el contrario, es decir, atletas medianos que en la
edad madura se vuelven “cracks”.
Para alcanzar definitivamente el tercer objetivo es importante
suplir las carencias, vacuidades y privaciones del sistema de
revelación, de entrenamiento a largo plazo y de evaluación de
atletas; es necesario levantar causas que formateen un modelo-
característico y matemático bajo las ópticas genéticas (Físicas/
Biológicas y Emocionales/Sicológicas), fenotípicas (Morais/
Humanas y Socioculturales) y Cósmicas/Trascendentes.
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
El deporte brasileño no posee un perfil epistemológico, dejando
de presentar un modelo-característico basado en la totalidad
antropológica.
Los diversos deportes, en especial el fútbol, en relación con las
principales escuelas internacionales no desarrollan programas de
gerencia de la calidad total administrativa y en el entrenamiento
a largo plazo. Falta en Brasil una metodología propia de entre-
namiento del atleta, un sistema eficiente de preparación tanto
de las reservas deportivas, cuanto de los diversos profesionales
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envueltos. La literatura nacional referente a esa área específica
es precaria, se viviendo verdadera xenomanía.
La ausencia de uno “P.C.A.Ca.Desp.” hace con que Brasil no al-
cance el mejor índice técnico-deportivo en los Juegos Olímpicos,
en el Office América y en la Mundial de Fútbol.
La paradoja del fútbol en el inicio del siglo XX quedó por
cuenta del deporte bajo la égida del dúo ética: en el inicio, el
profesionalismo”marrón” y, hoy, el “profesionalismo naranja”.
Nacieron dos paradojas más: primero, ser administrado por
dirigentes amadores y según, como consecuencia del primero,
“ser el mejor fútbol del mundo, pero no tener el mejor índice
técnico-deportivo”.
Los “observadores” desarrollan hace cien años, asimismo, eva-
luaciones instintivas y priorizan las habilidades técnicas, dejando
de valorizar las cualidades cognitivas. Así, no trabajan la intuición
metacognitiva.
CONCLUSIONES
La ausencia de proyectos y programas deportivos a largo plazo
con administración profesional e inclusión social perjudica la
formación de la base motora del niño, con maleficios futuros para
el deporte, para las actividades del futuro ciudadano y para la
salud. La productividad técnico-deportiva del fútbol brasileño no
es coherente con su tradición en el escenario mundial.
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