“Colegio Cerro La Cruz” Evaluación Nota:

Ciencias Naturales
Prueba de Unidad II/Lección 4
Sistema Respiratorio

Fecha de aplicación: Lunes 27 de agosto de 2018

Profesor (a):Srta. Carolina Fierro R. Fecha de entrega : ________________________________

Alumno(a): Curso: 5° año básico

Puntaje ideal: 68 Puntaje obtenido: Exigencia: 60%

ITEM DE SELECCIÓN ÚNICA. Encierra en un círculo la alternativa correcta: (30 puntos)

1 ¿Cuál de los siguientes procesos ocurre en la
respiración?
A. En la inhalación el diafragma baja. 

B. En la exhalación el diafragma baja. 

C. En la inhalación la capacidad del tórax
disminuye. 

D. En la exhalación el aire ingresa a los
pulmones. 

4. Si una persona sufre un accidente y se rompe
el diafragma sucede lo siguiente:
I. No ocurre inspiración, ni espiración.
II. Los pulmones no se llenan de aire
III. Las costillas no suben.
A. I y II
B. II y III
C. I y III
D. I, II y III

2. Fernando sabe que cuando el aire ingresa 5. Del modelo de sistema respiratorio realizado
a nuestro cuerpo, es filtrado por en clases es correcto afirmar:
estructuras como las siguientes: 
 I. Las bombitas de agua representaban a los
pulmones.
II. La bombilla que salía por el cuello de la
botella representaba la boca
III. El globo grande representaba el diafragma.
A. I y II
B. II y III
C. I y III
D. I, II y III

3. Mediante la respiración el organismo: 6. El intercambio de dióxido de carbono por

oxígeno se lleva a cabo en:
a. Puede usar el sentido del oído.
b. Absorbe los nutrientes de los alimentos. a. Los alvéolos.
c. La sangre elimina bacterias gérmenes. b. la tráquea.
d. Incorpora oxígeno desde el aire. c. las ventanillas.
d. el diafragma.
7. El sistema respiratorio es:
a. Poco importante para los humanos.
b. Es importante para los caballos.
c. Es vital para los seres humanos.
d. El hombre puede vivir sin él.
8. El sistema respiratorio está formado
principalmente por:
a. las fosas nasales, el esófago, la tráquea, los
bronquios y los pulmones.
b. las fosas nasales, la laringe, la tráquea, los
bronquios y los pulmones.
c. las fosas nasales, la laringe, el diafragma, los
bronquios y los pulmones.
d. las fosas nasales, las cuerdas vocales, la
epiglotis, los bronquios y los pulmones.
12. El aire que ingresa al organismo sigue el
siguiente recorrido:
a. Fosas nasales – laringe- faringe - tráquea -
bronquios – bronquiolos - alveolos
b. Fosas nasales – faringe – laringe- tráquea -
bronquios – bronquiolos – alveolos
c. Fosas nasales – faringe – laringe- tráquea -
bronquiolos – bronquios – alveolos
13. El diafragma es:
I. Musculo plano
II. se encuentra entre las costillas
III. Separa el abdomen del tórax
A. I y II
B. II y III
C. I y III
D. I, II y III

9. El oxígeno se transporta por la sangre a las 14. El aire que acabas de inhalar es rico en:
células para:
a. dióxido de carbono.
a. Usarlo en producir energía a partir de los b. vapor de agua.
nutrientes de los alimentos. c. oxígeno.
b. Desperdiciarlo en el proceso de digestión. d. hidrógeno.
c. Usarlo en mejorar la visión.
d. Usarlo par limpiar las vías respiratorias.

10. Los conjuntos de órganos que componen el 15. Dentro del cuerpo, la tráquea se divide en
sistema respiratorio son: dos:

a. El corazón los pulmones. a. alvéolos.

b. Las vías respiratorias los pulmones. b. ventanillas.
c. Los alveolos la faringe. c. músculos.
d. Las fosas nasales, la tráquea los pulmones d. bronquios.

11. ¿Cuál es la función de los pulmones?

a. Realizar el intercambio de nutrientes entre las
células la sangre.
b. Realizar el intercambio de glóbulos rojos entre
la sangre los alimentos.
c.Realizar el intercambio gaseoso, es decir, interc
ambiar oxígeno dióxido de carbono.
d. Realizar el intercambio gaseoso entre los
elementos eliminadores de impurezas del
cuerpo, como poros transpiración.
II. ITEM DE DESARROLLO. Conteste cada una de las actividades que se señalan a
continuación en forma sucinta:

1. Completa las oraciones con los términos correspondientes que se encuentran en el

recuadro: (6 puntos)

alvéolos oxígeno ritmo pulmones fosas nasales

éolos oxígeno ritmo pulmones fosas nasales

A. El ____________________ se difunde desde los alveólos a la sangre.

B. Los ___________________ son como dos esponjas llenas de millones de sacos de aire
llamados alvéolos.

C. El ejercicio aumenta el __________________ de trabajo del corazón y los pulmones.

D. El oxígeno pasa desde los ____________________ hacia la sangre que está en los
capilares que los rodean.

E. Las_________________ _________________________ tienen como función limpiar y

entibiar el aire.

2. Lee atentamente y responde con oraciones en sentido completo. (6 puntos)

A. ¿Por qué el asma dificulta la respiración?

___________________________________________________________________________________________________

B. ¿Cuáles son los gases que se intercambian en los pulmones?

___________________________________________________________________________________________________

C. ¿Cuál es la función del diafragma?

___________________________________________________________________________________________________

3. Al respirar, ¿qué cambios ocurren en los mú sculos y estructuras asociadas al

proceso de respiració n? Explica en cada uno de los siguientes casos. (8 puntos)

a. Mú sculos intercostales y diafragma

b. Caja Toracica

3. Cuando Sebastián señala qué órganos y estructuras participan en el procesos

de intercambio gaseoso, él señala lo siguiente. 
(3 puntos)

alvéolos capilares hígado boca

éolos éolos éolos éolos

¿Son correctos los órganos y estructuras indicadas por Sebastián? De no

ser así, señala las que sí son correctas. 


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4. Observa la siguiente imagen. Luego, responde. (6 puntos)

2
3
4

A. Se muestran cuatro zonas del pulmón. ¿En qué parte se produce el intercambio
gaseoso?


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_

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B. ¿Qué función cumple la estructura 1? Explica.

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5. ¿Cómo explicarías a un niño pequeño que debemos respirar por la nariz y no
por la boca?
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6. Rotula el siguiente esquema (9 puntos)