Análisis “Mil grullas” III.

Responda las preguntas:

I. Identifique el tipo de narrador de la historia, marcando en el 1. ¿Qué circunstancias unían a las vidas de Naomi Watanabe y Toshiro
casillero correspondiente: Ueda?
I. Ser japonenses. A) Solo I.
II. Asistir a la misma escuela. B) Solo II.
Omnisciente C) I y II.
III. Vivir en tiempos de guerra.
Fuera de la historia D) II y III.
Conocimiento Relativo
E) Todas.
Protagonista
Dentro de la historia Testigo
2. ¿Qué detalle despertaba el amor de Naomi por Toshiro?
A) Sus largas trenzas negras.
B) El que le cediera su almuerzo.
Cite un fragmento que demuestre el tipo de narrador del cuento: C) El que esperara el fin del verano.
________________________________________________________________________ D) El que sus casas no estuviesen lejos una de la otra.
E) El que le gustasen las batatas como a ella.
________________________________________________________________________
Responda en el cuaderno:
3. Describa el espacio social y el espacio psicológico del cuento, con dos
II. . Clasifique, según su participación, los personajes del cuento (principal
características para cada uno.
(protagonista y antagonista), secundario o incidental):
A) Naomi Watnabe: _____________________ 4. Según el texto ¿Cuáles eran los anhelos (deseos) de Toshiro? Mencione 2.
B) Toshiro Ueda: ____________________ 5. ¿Qué sucede a Naomi el 1 de agosto?
C) Abuela de Toshiro: _____________________ 6. ¿Por qué Toshiro hace mil grullas de papel para Naomi?
D) Primos de Toshiro: _____________________ 7. ¿Qué simbolizan o significan las “mil grullas” para Toshiro durante su vida
E) Enfermera: _____________________ como adulto?
F) Empleados de Toshiro: _____________________ 8. ¿Por qué el cuento lleva este título? Justifique su respuesta con dos razones.