Mi experiencia de aprendizaje más significativa.

Esta experiencia fue muy bonita, tanto que me genero un gran impacto debido a
las pruebas de cariño y de afecto que mi maestra me expreso, ella siempre estuvo
a la disposición y entrega de estar cuando requería apoyo.

Nunca voy a olvidar aquella ocasión que saque mi primer reconocimiento, cuanto
tuve que pasar para obtenerlo y no solo era por querer tener un papel que dijera
la palabra "reconocimiento a:" si no que todo ese esfuerzo implico varias cosas,
que me ayudaron a ser mejor persona, a echarle ganas a la escuela. Tenía 7
años, cursaba tercero de primaria y era muy dedicada a la escuela. Siempre que
veía que mis compañeros pasaban al frente del patio cívico por su reconocimiento
entre mis pensamientos me preguntaba "¿porque yo no puedo, porque ellos sí y
yo no, costara mucho para tener un papel así?" todo eso y muchas cosas pasaban
por mi mente lo que hacía que yo me sintiera inferior. Mis padres me decían que le
echara ganas si quería tener uno, pero por otra parte mi maestra nos decía que
solo era un papel, que en realidad ese papel no comprobaba si realmente sabias
o no, o que unos eran mejores que otros, si éramos burros o inteligentes porque
todos somos capaces de todo. Lo que importaba es que todo lo que aprendieras
cada día se quedara permanentemente en tu cerebro y más adelante poder
llevarlo a la práctica o bien, para que cuando pasáramos a otro grado mas ya no
se nos dificultara y así poder enriquecer el nuevo conocimiento que nos
brindarían.

Recuerdo que siempre me esforzaba para que pudiera obtenerlo hasta que gane,
debo decir que me costo y que me esforcé más que otras veces, gracias al apoyo
de la maestra, a su forma de enseñarme a pesar de que todos creían que era
mala y agresiva pero en mi caso no fue así, yo no lo veía de esa manera. Ahora
que estudio la docencia me doy cuenta que es muy importante el salón en el que
interactúan los alumnos pues es el lugar donde se crea el proceso de enseñanza-
aprendizaje. Cuando entraba a mi salón yo me sentía en un ambiente colorido,
llamativo, interesante, el cual atraía nuevos aprendizajes que iría adquiriendo.
siempre estaba organizado, era muy amplio, todo el tiempo estaba decorado por
épocas del año, valores de la semana, cosas referente a los temas que veíamos,
me gustaba de verdad apreciaba que la maestra hiciera todo eso por nosotros.
Aunque la maestra mostraba aparentemente una actitud de una persona seria,
regañona, exigente, no era realmente así. Nos enseñaba bien, cumplía con el rol
del docente, mantenía comunicación y respeto con todos mis compañeros pues
nunca excluyo a nadie. Nos animaba y también nos corregía de nuestros errores
con tal de que todos estuviéramos atentos a sus clases, de que aprendiéramos y

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que nadie se quedara con una duda y a nosotros nos gustaba que hiciera eso, fue
así como la maestra se gano nuestro respeto, confianza y gratitud.

Así mismo la maestra tenia establecidas reglas dentro del salón, para la
convivencia y el comportamiento de todos los que forman parte de esa aula. Los
niños no solo van a la escuela a adquirir numerosos conocimientos, también es el
lugar donde aprenden a convivir en sociedad. Todo eso nos ayudaba a que
tuviéramos en cuenta que hay límites en cada cosa que hacíamos, a saber que
está bien y que está mal con la intención de forjarnos valores.

Sus clases eran dinámicas, muy pocas veces recuerdo que me aburría. Utilizaba
otros libros aparte de los que nos daban, no solo se quedaba con el libro que nos
daban si no que ella buscaba otro material más divertido, llamativo, también
utilizaba material fotocopiado e impreso, juegos de mesa que tenían que ver con el
tema que se estudiaba, laminas, canciones, entre otros.

Fue entonces como la manera en que trabajo la maestra conmigo en mi tercer año
marco mi vida escolar, porque gracias a todo fui una alumna con un buen
desempeño escolar en la primaria y porque aun llevo presente algunas de sus
estrategias que pudiera aplicar como docente en formación.

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