Unidad Académica de Pregrado PNP Chiclayo

Área asuntos académicos y de investigación

SILABO

I. DATOS GENERALES

UNIDAD DIDÁCTICA : DOCTRINA E IDENTIDAD INSTITUCIONAL

(Asignatura/Taller)

MÓDULO FORMATIVO : I

PERIODO ACADÉMICO : I-SEMESTRE

AÑO DE ESTUDIO : 2018

HORAS SEMESTRALES : 96

HORAS SEMANALES : Teoría : 04

Práctica : 02

CRÉDITOS : Teoría : 04
Práctica : 01

PERIODO ACADÉMICO : 02ENE al 21ABR2018

DOCENTES : Coronel (R) PNP CATTER ARTEAGA Walter Manuel

Mayor PNP PORTOCARRERO TAFUR Ana Rosa
Mayor PNP TAVARA RODRIGUEZ Ronald Alexander
SS( R)PNP SILVA MUÑOZ Angel Eduardo
S1 PNP GUAMURO HUAMAN Ruth Verónica

II. SUMILLA

La Unidad didáctica, forma parte del itinerario de estudios, por ende de la

estructura curricular, para la formación del Sub Oficial PNP, profesional técnico
en ciencias administrativas y policiales de la Unidad Académica de Pregrado
de la Policía Nacional del Perú, es de naturaleza teórico-práctico, pretende
impartir el conocimiento de la doctrina policial para orientar y reforzar la
personalidad del Alumno propiciando el estudio de la Deontología Policial, y la
Cultura Ética; que posibiliten su práctica, difusión y desarrollo, en la función
policial.

III. CAPACIDADES

El estudiante al finalizar la asignatura estará en condiciones de:

A. Sustentar la doctrina policial en los ámbitos de orden interno y seguridad

pública.
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B. Establecer la vinculación entre la ciencia y la doctrina policial.

C. Reconocer y respetar los símbolos patrios e institucionales.
D. Establecer los ámbitos y responsabilidades del orden interno y seguridad
pública.
E. Reconocer la ética y la deontología policial, aplicando el Código de
Conducta para los funcionarios encargados de hacer cumplir la Ley y el
Código de Ética profesional de la PNP.

IV. CONTENIDOS CURRICULARES

I UNIDAD
DOCTRINA POLICIAL EN LOS ÁMBITOS DE ORDEN INTERNO
Y SEGURIDAD PÚBLICA
SEMANA CONTENIDO
RECURSOS
ACADÉMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
PRIMERA  La Doctrina Policial:  Formula una  Reflexiona y toma  Proyector
(6 horas) Doctrina. Definición. definición personal conciencia sobre la multimedia.
Elementos. relacionada con la importancia de la  Computadora
Características. doctrina policial doctrina policial  Pizarra acrílica
Base real.  Hojas guía
Estructura  Determina y analiza  Valora el contenido
Doctrinaria. el significado de los de los tópicos
Principios. Tipología. principales tópicos tratados en clase
Teoría y Doctrina. relacionados con la
Doctrina Policial. doctrina policial.  Asume una actitud
Concepto. participativa en
Fundamento clase
Constitucional.
Fuentes. Esquema
de la Doctrina
Policial.
SEGUNDA  Planteamientos  Identifica la  Afianza y  Proyector
(6 horas) Teóricos de la estructura valorativa comprende el multimedia.
Doctrina Policial: de la doctrina carácter teórico de  Computadora
Estructura policial la doctrina policial.  Pizarra acrílica
Valorativa. Concepto  Material didáctico
y campos que  Clasifica  Colabora
comprende la adecuadamente las activamente en
Doctrina Policial. características de la clase.
Característica de la doctrina policial
Doctrina Policial:
Comunitaria,
Realista, Dinámica,
Axiológica,
Teleológica.
TERCERA  Doctrina del orden  Interpreta la  Demuestra interés  Separata.
(6 horas) interno significancia del en el tema.  Pizarra acrílica
orden interno.
CUARTA  Doctrina de la  Plantea el debate  Participa  Separata.
(6 horas) seguridad pública en con la técnica del activamente,  Pizarra acrílica
el ámbito de los Flipped Classroom respetando las
derechos humanos (Aula invertida) opiniones de los
demás
QUINTA  Taller: “Los valores y  Analiza, sintetiza,  Demuestra  Hojas guía.
(6 horas) esquema de la redacta y expone en responsabilidad y  Material de
Doctrina Policial” forma grupal, la creatividad cuando evaluación.
temática relacionada trabaja
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con el taller individualmente o

propuesto. en equipo

 Confecciona y
entrega el resumen
del debate.

II UNIDAD
LA CIENCIA Y LA DOCTRINA POLICIAL
SEMANA CONTENIDO
RECURSOS
ACADÉMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
SEXTA  La Ciencia Policial:  Elabora un mapa  Muestra interés por  Proyector
(6 horas) Concepto, objeto de sinóptico de la conocer las multimedia.
estudio, ciencia policial, su nociones  Computadora.
componentes y estructura y demás fundamentales de la
principios. conceptos ciencia policial.
Ubicación de la explicados y
Ciencia Policial en la debatidos en aula.
tipología de las
ciencias.
Características,
contenido de la
ciencia policial,
Análisis del objeto
de la ciencia policial.

PRIMER EXAMEN PARCIAL

SÉPTIMA  Taller: Requisitos  Presenta y expone,  Asume adecuada y  Computadora.

(6 horas) que deben cumplirse los alcances buena actitud en su  Hojas de actividad.
para que un campo grupales sobre el relación con sus  TV
del conocimiento se tópico planteado en compañeros de
constituya en el taller. clase
ciencia, según Mario
Bunge. (La ciencia y  Reflexiona y debate  Desarrolla su
su método) individual y como capacidad de
 ¿Por qué la ciencia integrante del grupo, análisis crítico
Policial es ciencia? la interrogante
planteada.
OCTAVA  Relación existente  Analiza e identifica  Interioriza la  Computadora.
(6 horas) entre doctrina los alcances de la relación existente  Proyector
policial y las ciencias doctrina y la ciencia entre doctrina y multimedia
policiales. Nivel de policial. ciencia policial.  Hojas de actividad.
desarrollo de la
Ciencia Policial en el  Elabora un cuadro  Valora la
Perú. comparativo sobre lo importancia del nivel
tratado. desarrollo de la
ciencia policial en el
 Establece el nivel Perú
que se encuentra en
nuestro país
NOVENA  Identidad e imagen  Establece la  Se identifica  Computadora.
(6 horas) corporativa de la conceptualización plenamente con la  Proyector
Policía Nacional del diferenciada de identidad e imagen multimedia
Perú. identidad e imagen institucional.  Hojas de actividad.
institucional.

III UNIDAD
LOS SÍMBOLOS PATRIOS E INSTITUCIONALES
SEMANA CONTENIDO
RECURSOS
ACADÉMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
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DÉCIMA  Origen de los  Repasa y  Valora y asume una  Computadora.

(6 horas) símbolos patrios reactualiza sus actitud de respeto a  Proyector
conocimientos, los símbolos patrios multimedia
sobre el origen de  Video
los símbolos patrios.
DÉCIMO  Símbolos patrios  Presenta y expone  Toma conciencia  Computadora
PRIMERA valores y trabajo relacionado sobre el sentimiento  Proyector
(6 horas) emociones; Taller: con el tema del de civismo que debe multimedia
“Análisis y taller. primar en los
comentario de los alumnos de Policía.
deberes para con la  Desarrollan la
persona, la técnica del Design
Sociedad, la Patria y Thinking (método
la Institución” del caso)

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

IV UNIDAD
ÁMBITOS Y RESPONSABILIDADES DEL
ORDEN INTERNO Y SEGURIDAD PÚBLICA
SEMANA CONTENIDO
RECURSOS
ACADÉMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DÉCIMO  Ámbito y  Elabora un esquema  Se interesa por  Computadora.
SEGUNDA responsabilidad del de llaves respecto al ahondar más en el  Proyector
(6 horas) orden interno contenido conocimiento del multimedia
conceptual. tópico tratado  Texto básico
DÉCIMO  La seguridad  Explica  Muestra sumo interés  Computadora.
TERCERA pública, principales adecuadamente la en establecer  Proyector
(6 horas) condiciones de la situación de la adecuadamente el multimedia
seguridad seguridad pública, ámbito de  Hojas guía
ciudadana, estableciendo las responsabilidad de la
responsable de la diferencias seguridad pública y
seguridad pública, planteadas en el privada.
diferencia entre tema.
seguridad pública y
privada?  Esquematiza un
mapa mental.

V UNIDAD
ÉTICA Y DEONTOLOGÍA POLICIAL, CÓDIGOS
SEMANA CONTENIDO
RECURSOS
ACADÉMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DÉCIMO  El Código de Ética.  Presenta y expone  Asume la importancia  Computadora
CUARTA Taller: “Análisis y trabajo relacionado que el Policía cuente  Proyector
(6 horas) comentario de la con la construcción con una ética sólida multimedia
Declaración de o reconstrucción de en su vida personal y  Hojas de actividad.
Principios y la la personalidad ética profesional.
Personalidad Ética del Policía.
del Policía”.
 Aplica la técnica
exegética o de
lectura comentada.

EXPOSICIÓN DE TRABAJOS GRUPALES

DÉCIMO  La Deontología:  Revisa los códigos  Actúa con  Computadora
QUINTA Definición. de ética profesional, Responsabilidad,  Proyector
(6 horas) Deontología efectuando puntualidad y multimedia
profesional compromiso.  Hojas de actividad.
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Regulación jurídica resúmenes y

de las profesiones. aportes diversos.
La aplicación de los
principios éticos. El
debate deontológico
EXPOSICIÓN DE TRABAJOS GRUPALES Y REPASO GENERAL DEL CURSO
DÉCIMO
SEXTA EXAMEN FINAL
(6 horas)

V. METODOLOGÍA

A. Las técnicas de enseñanza se orientarán a la interacción permanente

docente – educando, enmarcadas en la cultura participativa y el trabajo
en equipo.

B. Se promoverá el desarrollo de pensamiento crítico, la predisposición a la

investigación permanente y la sustentación de los conocimientos
adquiridos.

C. El desarrollo de los contenidos curriculares serán eminentemente

objetivos mediante el empleo de métodos, técnicas y recursos didácticos
disponibles y al alcance, con el fin de hacer agradable el proceso
educativo.

D. Se emplearán algunas técnicas como el Flipped Classroom (Aula

invertida), Design Thinking (El método del Caso), Técnica Exegética o de
Lectura Comentada, mapas mentales y otras similares

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

El docente para el desarrollo de la asignatura empleará los siguientes equipos y

materiales:

A. EQUIPOS
Computadora, proyector multimedia.

B. MATERIALES
Proveerá separatas a los educandos, hojas guias.

VII. EVALUACIÓN

La asistencia a las sesiones teóricas es obligatoria en el 70% y a los Talleres en el

90%, en caso contrario de no existir justificación alguna por el área de asuntos
académicos y de investigación de la UAP PNP Chiclayo, el Alumno desaprobará la
asignatura.

El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente, comprenderá:

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A. Evaluación formativa, durante el desarrollo de aprendizaje a fin de determinar

las dificultades, progresos y asegurar el cambio de actitud.

B. Evaluación de procesos, con la finalidad de determinar la asimilación,

generalización y apropiación de conocimientos, la cual se fortalecerá a través
de:
1. Talleres.
2. Exposiciones.
3. Una monografía.

C. Evaluación sumativa al término de cada fase de aprendizaje con la finalidad de

comprobar el grado de conocimientos alcanzado; este tipo de evaluación
consiste en la aplicación de dos exámenes escritos parciales (6ª y 11ª semana),
impresos, de alternativa múltiple, pudiendo contener preguntas abiertas sobre
situaciones-problema, en las que prime el empleo del razonamiento policial y
la capacidad crítica-reflexiva y un examen final (16ª semana), de similar
característica a la empleada en los exámenes parciales.

D. El Promedio General se calculará en concordancia con las disposiciones

establecidas en el Manual de Régimen de Educación de las Escuelas de
Formación de la PNP, conforme se detalla a continuación:

Promedio General:

PG = PO (1) + (PEP 1 y 2 (3)) + TA (2) + EF (4)

10

PEP = Promedio de Exámenes Parciales

PO = Paso Oral
TA = Trabajo de Investigación Monográfica
EF = Examen Final

VIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

• BUNGE Mario; “La ciencia, su método y su filosofía”. Buenos Aires:

Sudamericana, 1997
• Constitución Política del Perú
• Código de conducta para funcionarios encargados de hacer cumplir la ley
• PNP “Código de Ética Policial”
• DINSTDOC PNP “Doctrina y Ciencia Policial“. Lima – Perú.2001.
• DINSTDOC PNP “Temas sobre Ciencia Policial”. Lima – Perú.2001
• FENTANES, Enrique. “Tratado de Ciencia de la Policía Argentina”.
• HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto; Carlos FERNÁNDEZ C. y Pilar BAPTISTA
L. Metodología de la investigación. Ed. Mc Graw Hill, 2ª edición, México, 2000.
• ROMERO S. Rubén (2006) Orden Interno y Derechos Humanos en el Perú,
Editorial(es): San Marcos, Lima.
• Tesis de INAEP
• Tesis del CAEN
• http://cehmp.org/ Centro de estudios histórico militares del Perú.