Mercantilismo

El mercantilismo se refiere a una escuela intermedia entre el feudalismo y el liberalismo. Una escuela
económica del nacimiento del capitalismo previo a la Revolución Industrial.

Principios mercantilistas de Von Hornick

1. Cada pulgada del suelo de un país se explote

2. Que todas las materias primas que se encuentren en el país se utilicen para manufacturas
nacionales
3. Tener una población grande y activa
4. Prohibir la exportación de oro y plata y que el dinero se mantenga en circulación
5. Que se obstaculicen como sea posible las importaciones extranjeras
6. Las importaciones indispensables que sean a cambio de otros bienes materiales y no de oro ni
plata
7. Que las importaciones se limiten a las materias primas que son escasas en el país.
8. El excedente de materias primas que se vendan a países extranjeros a cambio de oro y plata
9. Que no se permita ninguna importación si los bienes que se importan son abundantes en el país.

Los autores mercantilistas tenían como prioridad de estudio el mundo material, no se interesaban por
cuestiones éticas como lo <justo>. Los bienes materiales son el fin de la humanidad.

¿Cómo enriquecer la nación?:

• El enriquecimiento se concibe como una acumulación de metales preciosos

• El mundo de comercio se conforma entre naciones rivales. Yo, para tener una nación poderosa,
tengo que ser más rico. Si compro a otras naciones pierdo metales preciosos. Hay una rivalidad
constante con las otras naciones, porque no quiero perder mis metales preciosos. Esto se
traduce en limitaciones al comercio, tratar de producir lo que no tengo, o incluso ir a la guerra
• Se percibe como un juego de suma cero
• Al contrario de lo que ocurre entre las naciones, dentro del mismo país el interés privado y el
interés colectivo no están en conflicto. Hay conflicto en el intercambio entre las naciones,
porque uno de los dos va a perder metales preciosos y el otro va a ganar. Al contrario, dentro
del mismo país, no hay conflictos, aunque uno gane y el otro pierda. El metal precioso no sale
del país
• La prosperidad individual se puede extender sin limitación dentro de las fronteras nacionales.
Aunque puede haber algunos muy ricos y otros muy pobres

Hay un estado fuerte e intervencionista:

• Los estados que prosperan son los estados poderosos

 • El estado debe jugar también un papel en la formación de las personas a través del desarrollo de
la enseñanza y como responsable de la educación de los huérfanos
• En materia de comercio exterior el estado debe proteger los bienes que produzca o pueda
producir la nación, pero debe defender la libertad de comercio en lo que se refiera a los bienes
que la nación no produzca

El dinero y la riqueza:

• El dinero es riqueza porque es poder de compra

• Dentro del país el papel del dinero lo puede cumplir adecuadamente los billetes a la orden y las
letras de cambio

Balanza comercial:

• Para los países que no contaron con acceso directo a las fuentes de metales preciosos la única
forma de conseguirlos estaba en los excedentes de la balanza comercial. Necesitaban una
balanza comercial positiva
• En un primer momento, el saldo favorable de los intercambios comerciales se consiguió
mediante una política de prohibiciones, restricciones y controles
• No es reprochable que el comercio con tal o cual país sea deficitario, siempre que conduzca a
excedentes globales. No importa si con algunos perdes, siempre que la balanza sea positiva
• No entrará ni saldrá un tesoro mayor que el saldo de la balanza comercial

Fisiócratas
• Surge en Francia a mediados del siglo XVIII

• Principal exponente: Jean Francois Quesnay

• “La curación de una sociedad que sufre enfermedades graves requiere un conocimiento de la
fisiología del orden social”. Trata de entender la economía desde una perspectiva social

• Identifican que el único sector de la economía que genera valor es el agropecuario

• “La base del orden social radica en el orden económico, por lo que para la curación de las
enfermedades de la sociedad es necesario comprender las leyes de la vida económica”

• La actividad económica se concibió como una especie de círculo. Su punto de partida y su punto
de llegada era la agricultura (Como el crecimiento de una semilla a una planta), como única
actividad productiva

• Solo la agricultura produce riqueza

• Reducen la nación a 3 clases sociales:

➢ Clase productiva: Los trabajadores del campo

➢ Clase de los propietarios: Dueños de las tierras

 ➢ Clase estéril: Los que no participan en ninguna de las 2 clases. Están ocupados en
trabajos distintos a los de la agricultura

La agricultura se reveló como la única actividad económica cuyo producto contenía un valor superior a la
suma de los capitales fijos y circulantes invertidos en su producción. El producto neto era superior a la
suma de los anticipos. Se invierte menos de los que se obtendrá.

CF+CCIR<PN CF: Tierra CCIR: Insumos, materias primas

La tierra es la única fuente de riqueza y la agricultura es la única que la multiplica.

“Los propietarios, el soberano y toda la nación tienen un gran interés en que el impuesto se establezca
enteramente sobre el ingreso de las tierras”.

Ciclo económico o flujo circular:

La clase productiva paga el ingreso a los propietarios. El ingreso lo destina en parte a comprar una
porción de los productos de la clase productiva y en parte a comprar una porción de las obras de los
artesanos, comerciantes, etc. Ese dinero obtenido por la clase estéril se destinaba a su vez a comprar los
de la clase productiva, los medios de subsistencia.

En el comercio exterior se encuentran a favor del libre comercio, ya que no hay más que intercambio de
valores iguales, sin pérdida ni ganancia para nadie. De esa manera se garantizan los mejores precios en
el comercio interior de una nación.

Para él la sociedad era como un organismo, comparaba la circulación de la riqueza y los bienes con la
circulación de la sangre en el cuerpo.

El dinero debía emplearse para adquirir materias primas, nada de lujos. La inversión debía ir a la
agricultura.

Argumentaba que el principal derecho natural del hombre consiste en el disfrute de los resultados de su
trabajo. Por eso el Gobierno no debería interferir salvo en lo mínimo.

Supuso que la tierra correspondía a los terratenientes, pero la explotación la realizaban los agricultores.
Estos son la única fuerza productiva. El producto creado por estos agricultores debe satisfacer las
necesidades de las tres clases existentes: Los terratenientes, los agricultores y los comerciantes.

Estas ideas fisiocráticas vienen en contra de las medidas mercantilistas de intervención, que limitaban la
iniciativa privada. Fisiocracia quiere decir el gobierno de la naturaleza. Las leyes humanas deben estar en
armonía con las leyes de la naturaleza, por lo que hay que dejar que esta actúe libremente.

Adam Smith
Fines del XVIII

Primer estudio sistemático del capitalismo

Existencia de un orden natural.

Define la necesidad de una ciencia especial “la economía política”

El orden natural se expresa en la conducta humana

Riqueza y división del trabajo

Riqueza, no proviene de los metales preciosos acumulados, sino del valor del producto anual de la tierra
y el trabajo del país (PIB)

División del trabajo

• Especialización
• Reducción de los tiempos muertos

La sociedad es una manufactura gigantesca.

Señala las limitaciones de las restricciones del tipo mercantilista y sentó las bases del argumento a favor
del libre comercio al demostrar que el comercio entre países permite a cada uno aumentar su riqueza
aprovechando el principio de la división del trabajo.

La idea inicial es que para que exista comercio entre dos países uno de ellos debe tener una ventaja
absoluta en la producción de alguno de los bienes que se comercian.

Ventaja absoluta: Aquel país que es capaz de producir un bien utilizando menos factores productivos
que otros. (Costo de producción menor)

Argumentos de los beneficios del comercio

• Un país va a ser más eficiente que otro en la producción de algunos bienes y menos eficiente en
otros. Independiente de las causas de las ineficiencias, ambos se pueden beneficiar del
intercambio si cada país se especializa en la producción del bien que produce con mayor
eficiencia que el otro.

DAVID RICARDO
• Primer cuarto del siglo XIX. Momento que se caracterizó por el impetuoso desarrollo del
capitalismo, sobre todo en Inglaterra

• El viraje industrial originó un cambio radical en la estructura social de Inglaterra. Se terminan de

perfilar las clases sociales, y se podían identificar claramente. Se podía ver al dueño de la
fábrica, que es distinto al que trabaja. Se distingue al propietario del trabajador

• David Ricardo proviene del mundo de las financias, Smith venía del comercio

• Principal obra: “Principios de la economía política y tributación”

La teoría del valor:

• Distingue el valor y el valor de cambio. Las cosas tienen un valor, que es diferente al valor de
cambio (Cuando compras algo pagas el valor de cambio)
 • El valor es la expresión de la cantidad de tiempo de trabajo empleado en la fabricación. Esto es
lo que realmente vale algo. ¿Cómo se puede determinar más o menos el valor real? Depende
del tiempo de trabajo que se tarde en producirlo

• El valor de cambio es la relación de intercambio entre dos mercancías (Por la oferta y la

demanda se determina el precio)

• El trabajo determina el valor de las mercancías

• Ricardo identifica el “trabajo necesario” (Las personas pueden tardar más en hacer lo mismo),
que se subdivide en dos:

o Trabajo vivo: Las acciones que hacemos específicamente para realizar un producto

o Trabajo materializado o cristalizado: El que está introducido en la herramienta que yo

uso. Si uso un martillo éste tiene trabajo encima

Teoría de la distribución:

• Identifica tres clases con sus respectivas remuneraciones:

o Salario (Pago que las empresas hacen al trabajador por brindar su trabajo): Es un precio
determinado en el mercado (Oferta y demanda). Pero existe un precio natural, aquel
que permite la subsistencia del trabajador y su familia. A esto Marx lo llama la
reproducción ampliada. Esto permite pagarle algo al trabajador, pero lo menos posible.
Pero no puede pagar demasiado poco porque el trabajador tiene que trabajar. La
reproducción ampliada marca que el trabajador se alimente y vista, pero que también
alimente a sus hijos para que mañana sean trabajadores

o Beneficio: Lo que recibe el capitalista. Excedente del valor del producto respecto al
salario. Ricardo lo plantea como algo que te sobra. Si lo que produzco es 100, y el salario
es 20, lo que sobra es beneficio. Marx lo plantea como plusvalía. No es el excedente,
sino que es lo que se le quita al trabajador. El empresario se apropia del producto del
trabajo del trabajador. En el fondo, los dos plantean que la fuente de valor es el trabajo

• Conclusión, cuanto mayor es el salario, menor es el beneficio. Acá se plantea la famosa lucha de
clase. Se plantea como un juego de suma cero

Teoría de la renta agraria:

• La renta agraria está determinada por el trabajo. Refutó a los fisiócratas. La renta no sale de la
tierra, sino del trabajo

• La productividad, igualmente, está vinculada a la fertilidad y a las condiciones naturales

• Desarrolla la teoría de la renta diferencial de la tierra:

o Por una cuestión de necesidad, la humanidad ingresa a la producción tierras de menor

calidad. Hace falta cultivar, entonces cultivamos donde sea
 o Determina una elevación en el valor de los productos de la tierra. Los costos de producir
ahí son más, lo que eleva el precio

o Genera una renta agraria diferencial en las mejores tierras. Allí donde es fácil producir,
vende más caro, por lo que se genera una renta mayor (Renta diferencial)

o Mayor valor de los productos de las peores tierras

o A igual cantidad de trabajo y capital, producen peores rindes. Tienen que invertir más
para producir lo mismo que produce una tierra copada

o Para igualar los rindes de las mejores tierras, será necesario emplear una mayor
cantidad de trabajo y capital

Comercio internacional y ventajas comparativas:

• Los países deben especializarse en aquellas producciones que presentan ventajas comparativas
respecto a los demás

• Los países deben exportar el excedente (De aquellos productos en los que tengo ventajas
comparativas) e importar lo que no pueden producir o aquello que no conviene producir

• Ventajas comparativas: La idea es comparar el costo relativo de la mercancía en cada país en

lugar del costo absoluto.
Smith decía que las ventajas eran absolutas. Si en Argentina (4 trabajadores) producir soja
demanda menos trabajo que en China (6 trabajadores), a Argentina le conviene exportar soja y a
China no. Argentina tiene una ventaja absoluta sobre China.
David Ricardo dice que la comparación es incorrecta. Hay que comparar en términos relativos. Si
en Argentina hay 10 trabajadores, para producir soja usa 4 (40% de su fuerza laboral), en China
hay 600 trabajadores y usa 6 trabajadores (1% de su fuerza laboral). Entonces en porcentaje, la
ventaja relativa la tiene China

Modelo Hecksher y Ohlin

¿Cuál es el origen de las ventajas comparativas?

Consideran que son la abundancia y la intensidad de uso de los factores de producción.

La maquinaria/capital es una variable significante para explicar la ventaja comparativa.

Países con abundancia de capital exportan bienes que usan intensivamente el factor capital (Autos,
Maquinas)

Países con abundancia de trabajo exportan bienes que usan intensivamente el factor trabajo (Materias
primas)

Un país exporta aquel bien que requiera intensivamente el factor que posea más abundantemente.

Supuestos:

• 2x2x2 Dos bienes, Dos países, Dos Factores de producción

• Existe competencia perfecta en cada país
• No existe movilidad de factores
• La calidad de los factores es la misma en los dos países
• Es posible cuantificar la cantidad de factores
• Las técnicas de producción son los mismas