Pedagogía Crítica de la Diferencias

Clase 1

Los/as invitamos a ver este video sobre el uso de la hiyab en una escuela en
España. Nos interesa leer sus reflexiones sobre el caso. Para ayudarlos/as a
pensar les proponemos algunas preguntas disparadoras: ¿Cómo aparece el
problema de la homogeneidad y la diversidad en el aula? ¿Podemos decir que hay
diversidades que son aceptadas, mientras que otras no lo son? ¿Les parece que
hay una situación de injusticia? ¿Por qué? O si les parece justa la decisión de la
maestra, ¿cómo la justificarían?

Éste tal vez sea un caso extremo, pero... ¿se les ocurren ejemplos tal vez más
sutiles de situaciones similares que se dan en nuestras escuelas?

“Hiyab” https://www.youtube.com/watch?v=rPj7kSJhe88

Material de lectura obligatorio

Beech, J. (2008) “El malestar en la docencia: lidiando con los nuevos discursos
acerca de la identidad nacional”, en Brailovsky D. (Ed.) Sentidos perdidos de la
experiencia escolar: angustia, desazón, reflexiones. Buenos Aires: Novedades
educativas. http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-
CBA/publicaciones/documentos/Jason_Beech-El_malestar_en_la_docencia.pdf

Dussel, I. y Southwell, M. (2004) “La escuela y la igualdad: renovar la apuesta”,

en El Monitor Nº 1. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.
Buenos Aires. Páginas 25-31. Disponible
en http://www.me.gov.ar/monitor/nro1/dossier1.htm

Material de referencia
Iguales pero Diferentes. Proyecto audiovisual dirigido por Inés Dussel. Ofrece una
serie de videos y guías pedagógicas para trabajar el tema de la diversidad con los
estudiantes en el aula.

 http://flacso.org.ar/noticias/iguales-pero-diferentes/