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ESCALA

4 EXCELENTE 3 BUENA 2 REGULAR

cartel medievales:
renacimiento:
1,11,21,31,41
barroco:
2,12,22,32,42
4,14,24,34,44
barroco: 3,13,23,33,43

2 2 4 0
Incluyen una transcripción del poema que se leerá

3 2 4 0
o Datos relevantes sobre la vida del autor del poema.

o Se refieren a algunos elementos del texto que lo

vinculen con las características del movimiento o 3 2 1 0
periodo poético.

o Expresan los efectos emotivos que les 1 3 3 0

provocaron los poemas.

2 3 4 0
Manejo de colores

2 3 4 0
Manejo de marcas gráficas

2 3 4 0
manejo de imágenes y creatividad

2 3 4 0
organización de la información

Expresión física:
Ø mantiene una postura adecuada y procura dar la 2 2 3 3
cara a la audiencia
Ø Cambia la expresión facial con los cambios del 2 2 3 3
tono en la presentación

2 3 3 2
Ø Mantiene contacto visual con la audiencia

Expresión oral:

3 3 3 3
Ø Hablan con voz clara y uniforme
Ø Varían el tono para enfatizar la expresividad del 3 3 3 3
poema
Ø Hablan lo bastante fuerte para que la audiencia 3 2 3 3
lo escuche
 2 3 3 3
Ø Pronuncian las palabras en un flujo uniforme
Incluyen una presentación sobre las características del 3 2 1 0
movimiento poético, su contexto cultural

1 2 1 0
presentan un breve comentario del poema

3 3 3 3
interpretación está centrada en el sentido del texto

Expresión verbal:

3 2 3 3
o Respeta los signos de puntuación
o están presentes de manera clara los elementos de 3 2 4 3
musicalidad.

1 0 4 4
o Utilizan música de fondo de la época

4 2 4 4
o Utilizar elementos que engalanen la lectura

4 2 4 4
generaron interés en la audiencia
TOTAL 56 54 73 41

CALIFICACIION 6.09 5.87 7.93 4.46

2 REGULAR 1 DEFICIENTE

románticos
modernistas:8,28,38,46
modernistas:
contemporáneos:
7,17,27,37
9,19,29,39,10,20,30,.40

4 3 Z

4 4 2

3 3 3

3 3 3

4 3 3

4 3 3

4 3 2

4 3 2

4 4 4

3 4 4

3 4 4

3 4 4

3 4 4

4 4 4
 4 4 4

4 2 4

4 1 3

3 3 4

3 4 4

3 3 4

4 3 4

4 4 4

4 4 4

83 77 77 0 0 0 0 0

9.02 8.37 8.37 0 0 0 0 0

ASPECTOS A EVALUAR EN EL CARTEL Y LECTURA PÚBLICA DEL POEMA

ESCALA

4 EXCELENTE
3 BUENA 2 REGULAR

En el desarrollo del contenido: MEDIEVAL:

RENACIMIENTO:
36, 5,4,34
BARROCO:
2,11,31,21,43
27,24,33,14,3,45
modernista:9,,44,
románticos: 15,25,35,45,38
Incluyen una transcripción del poema que 3 4 3 0 3
se leerá
o Datos relevantes sobre la vida del autor 3 3 3 0 2
del poema.

o Se refieren a algunos elementos del texto 2 2 3 4 3

que lo vinculen con las características del
movimiento o periodo poético.

o Expresan los efectos emotivos que les 0 3 1 1 2

provocaron los poemas.

2 3 2 2 3
Manejo de colores

2 3 2 2 3
Manejo de marcas gráficas

2 3 2 2 3
manejo de imágenes y creatividad

1 3 3 1 3
organización de la información

Expresión física:
Ø mantiene una postura adecuada y 2 3 3 2 3
procura dar la cara a la audiencia

Ø Cambia la expresión facial con los 2 4 2 2 3

cambios del tono en la presentación
Ø Mantiene contacto visual con la 2 4 3 2 3
audiencia

Expresión oral:

3 4 3 2 4
Ø Hablan con voz clara y uniforme
Ø Varían el tono para enfatizar la 1 4 2 1 4
expresividad del poema
Ø Hablan lo bastante fuerte para que la 3 4 3 1 4
audiencia lo escuche
Ø Pronuncian las palabras en un flujo 2 4 2 0 4
uniforme
Incluyen una presentación sobre las
características del movimiento poético, su 1 3 3 2 3
contexto cultural

1 3 1 0 0
presentan un breve comentario del poema
interpretación está centrada en el sentido 2 4 2 2 3
del texto

Expresión verbal:

2 4 2 2 4
o Respeta los signos de puntuación
o están presentes de manera clara los 2 4 2 1 4
elementos de musicalidad.

0 0 0 1 4
o Utilizan música de fondo de la época
o Utilizar elementos que engalanen la 0 3 1 0 4
lectura

3 4 3 2 4
generaron interés en la audiencia

41 76 51 32 73
TOTAL

4.46 8.26 5.54 3.48 7.93

CALIFICACIION
 1 DEFICIENTE

contemporáneo EQUIPO 11EQUIPO 12

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0
ASPECTOS A EVALUAR EN LA EXPOSICIÓN

ESCALA 4,3,2,1,0

En el cartel
Incluyen una transcripción del poema que se
leerá
o Datos relevantes sobre la vida del autor del
poema.
o Se refieren a algunos elementos del texto que
lo vinculen con las características del movimiento
o periodo poético.

o Expresan los efectos emotivos que les

provocaron los poemas.

Manejo de colores

Manejo de marcas gráficas

manejo de imágenes y creatividad

organización de la información

Expresión física:
Ø mantiene una postura adecuada y procura
dar la cara a la audiencia
Ø Cambia la expresión facial con los
cambios del tono en la presentación

Ø Mantiene contacto visual con la audiencia

Expresión oral:

Ø Hablan con voz clara y uniforme

Ø Varían el tono para enfatizar la
expresividad del poema
Ø Hablan lo bastante fuerte para que la
audiencia lo escuche
Ø Pronuncian las palabras en un flujo
uniforme
Incluyen una presentación sobre las
características del movimiento poético, su
contexto cultural
presentan un breve comentario del poema
interpretación está centrada en el sentido del
texto

Expresión verbal:

o Respeta los signos de puntuación

o están presentes de manera clara los
elementos de musicalidad.

o Utilizan música de fondo de la época

o Utilizar elementos que engalanen la lectura

generaron interés en la audiencia

0 0 0
TOTAL

0.00 0.00 0.00

CALIFICACIION
BARROCO: 4,14,24,34,44,

3
 1

0 0 0 0 0 0 0 52

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 5.65

O: 4,14,24,34,44,
 0

0.00
 ESCUELA SECUNDARIA EMILIANO ZAPATA 3038
ESCALA PARA EVALUAR LECTURA PÚBLICA DE POEMAS
MEE. DELMA CECILIA MARTÍNEZ MUÑOZ
Lectura pública de poemas
Incluye un presentación sobre las características del
movimiento literario al que pertenece
Mencionan el interés del equipo para elegir ese
poema y no otro
Mencionan el tema del poema y los valores de la
época que representa
Establecen las características de la estructura formal
del poema
Mencionan al menos dos ejemplos de recursos
estilísticos encontrados en el poema elegido

Al finalizar la lectura del poema, presentan un breve

comentario sobre el mismo.
Utiliza música de fondo de la época y elementos que
engalanan la lectura
Elaboran una conclusión sobre la relación entre la
literatura y la representación del mundo

Expresión física:
mantiene una postura adecuada y procura dar la cara
a la audiencia
Cambia la expresión facial con los cambios del tono
en la presentación
Mantiene contacto visual con la audiencia

Expresión oral:
Hablan con voz clara y uniforme
Varían el tono para enfatizar la expresividad del
poema
Hablan lo bastante fuerte para que la audiencia lo
escuche
Pronuncian las palabras en un flujo uniforme
Modulación
Dicción
Uso adecuado de la voz para generar emociones.
Expresión verbal:
Respeta los signos de puntuación
Están presentes de manera clara los elementos de
musicalidad.
Utilizan música de fondo de la época

Expresión centrada en el sentido del poema

CALIFICACION
ASPECTOS A EVALUAR EN LA EXPOSICIÓN

ESCALA

4 EXCELENTE
3 BUENA 2 REGULAR

En el CARTEL : renacimiento:
medieval1,11,21,31,41
: barroco:
lectura
13,43,33,23
barroco:
posterior
4,14,24,34,44

3 0 3 3
Incluyen una transcripción del poema que se leerá

3 3 3 3
o Datos relevantes sobre la vida del autor del poema.
o Se refieren a algunos elementos del texto que lo
vinculen con las características del movimiento o 3 3 2 3
periodo poético.

o Expresan los efectos emotivos que les 3 2 3 3

provocaron los poemas.

2 1 2 2
Manejo de colores

2 1 2 2
Manejo de marcas gráficas

2 1 2 2
manejo de imágenes y creatividad

2 1 2 2
organización de la información

Expresión física:
Ø mantiene una postura adecuada y procura dar 4 2 2 4
la cara a la audiencia
Ø Cambia la expresión facial con los cambios del 4 2 2 3
tono en la presentación

4 2 2 3
Ø Mantiene contacto visual con la audiencia

Expresión oral:

4 3 2 3
Ø Hablan con voz clara y uniforme
Ø Varían el tono para enfatizar la expresividad del 4 2 2 3
poema
Ø Hablan lo bastante fuerte para que la audiencia 4 3 3 3
lo escuche

3 2 3 3
Ø Pronuncian las palabras en un flujo uniforme
Incluyen una presentación sobre las características del 3 2 1 3
movimiento poético, su contexto cultural
 2 2 1 1
presentan un breve comentario del poema

4 1 2 3
interpretación está centrada en el sentido del texto

Expresión verbal:

4 1 2 3
o Respeta los signos de puntuación
o están presentes de manera clara los elementos de 4 1 2 3
musicalidad.

0 4 0 0
o Utilizan música de fondo de la época

3 3 3 4
o Utilizar elementos que engalanen la lectura

3 3 2 4
generaron interés en la audiencia

70 45 48 63
TOTAL

7.61 4.89 5.22 6.85

CALIFICACIION
 2 REGULAR a
1 DEFICIENTE

omanticismo:
romanticismo.
6,36,46,5,16,15
modernismo:
37,45,25,3,32
modernismo:
7,17,27,37,47
contemporáneos:
8,18,28,38
9,10,40,39,29,30,36

1 3 1 4 4

4 2 4 3 4

2 2 3 2 3

2 1 3 2 2

2 2 2 2 4

2 2 2 2 4

2 2 2 2 4

2 2 2 2 4

3 2 4 3 4

3 2 4 3 3

3 3 3 3 3

3 3 4 4 3

3 3 4 3 4

3 3 4 4 3

3 3 4 3 4

3 2 3 3 1
 0 0 2 3 2

3 2 4 3 3

3 3 4 4 3

3 2 4 3 3

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4

4 4 4 4 4

62 56 75 70 77 0 0 0

6.74 6.09 8.15 7.61 8.37 0 0 0