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UNIVERSIDAD
PLAN DE TRABAJO DE CURSO VERSIÓN: 1
SANTIAGO DE CALI
Página 1 de 15
Perfil del docente: Físico, PhD, con conocimientos en aplicaciones del electromagnetismo en la electrónica, Ingeniero Eléctrico o Electrónico con Maestría en
Ingeniería con énfasis en Electrónica. Profesor con experiencia y competencias en Matemáticas, Física de la electricidad y magnetismo.
En el área de electricidad y electrónica el uso de los campos electromagnéticos es uno de los componentes que mayor aplicabilidad tiene cuando de resolver
problemas se trata, por ejemplo, en aplicaciones para diseño y montaje de un sistema de comunicación en electrónica, teoría de controles, entre otros. Este
curso permite ejercitar el pensamiento lógico, crítico y creativo, entregando elementos conceptuales y prácticos que permiten desarrollar en el estudiante
habilidades en el análisis, diseño e implementación de soluciones en Sistemas Electrónicos de Comunicación y Controles respectivamente.
5. OBJETIVOS
Plantear las metas de enseñanza que Usted como profesor se propone con el curso y espera el estudiante aprenda.
Objetivo General:
Introducir al estudiante en el conocimiento de la teoría electromagnética mediante la abstracción, el modelamiento y el desarrollo de problemas tipos para la
solución de interferencias electromagnéticas en circuitos electrónicos, eficiente y confiable.
Objetivos Específicos:
1. Comprender los fenómenos eléctricos desde los conceptos de fuerza eléctrica, campo eléctrico y potencial eléctrico.
2. Comprender los fenómenos magnéticos desde los conceptos de fuerza magnética, campo magnético y potencial magnético.
Criterios de Evaluación
Competencias específicas del curso
Aprendizaje esperados Actividades de aprendizaje Son las pautas fundamentales que
El aporte del curso al desarrollo de la
Son las capacidades que el Plantear qué actividades va a se deben tener en cuenta en la
formación profesional, por lo tanto deben
estudiante va desarrollando para realizar con el estudiante para valoración de las competencias,
ir relacionadas con las del área.(máximo 2
alcanzar la competencia alcanzar los aprendizajes ¿Qué se evalúa?, ¿Con qué
competencias por curso)
referente?
Desarrolla habilidades en la aplicación de AE1. El estudiante analiza la CE1. Identifica los diferentes tipos
la teoría electromagnética, orientada a la presentación: Comprensión y de fuerzas en la física.
A1 Abstrae las características de
solución de problemas en la rama de la Especificación de problemas; CE2 Identifica los tipos de cargas
la electricidad estática y aplica el
electrónica de las comunicaciones y los realiza la lectura del capítulo 2 que eléctricas.
tratamiento matemático en los
sistemas de controles. trata de la ley de Coulomb, desde CE3 Reconoce las unidades de
sistemas de redes eléctricas y
la página 26 hasta la página 30, medida utilizadas en la fuerza
electrónica, relacionados con las
del texto guía Teoría eléctrica y en la carga eléctrica.
fuentes de campo eléctrico y
Electromagnética de W. Hayt Jr. y
potenciales.
participa en la discusión hecha en
clases.
AE2 El estudiante comprende los CE1. Identifica los procesos para
procesos eléctricos relacionados hallar el campo eléctrico en
con los campos y los potenciales distribuciones de cargas puntuales,
eléctricos, y maneja el problema lineales, superficiales y
de la energía potencial eléctrica volumétricas.
con base en la lectura de los
capítulos 2, 3 y 4 Campo eléctrico, CE2. Reconoce la ley de Gauss y
potenciales, ley de Gauss de la sus aplicaciones.
electricidad y energía potencial
eléctrica de la página 30 hasta la CE3 Aplica apropiadamente los
pagina 80, del texto guía antes conceptos potencial eléctrico,
mencionado. Resuelve los densidad de flujo eléctrico, ley de
problemas de los capítulos 2, 3 y 4 Gauss y Energía Eléctrica.
del texto guía.
9. SABERES
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Reconocer los alcances vectoriales y la
formulación matemática de ésta ley.
Definir el comportamiento del campo eléctrico a
partir de la ley de Coulomb. Emplear la ley de Coulomb para la solución de
Introducción a la comprensión y manejo de las leyes Analizar problemas de campos eléctricos en el problemas relacionados con campos eléctricos
vacío debidos a diferentes distribuciones de en el vacío.
de la electricidad. Construcción de la solución de carga. Utilizar dicha ley para el estudio de campos
problemas tipo. Observar la analogía existente entre la ley de eléctricos debidos a diferentes distribuciones
Coulomb y la ley de gravitación universal. de carga.
Destacar que existen dos fuerzas diferentes de
atracción y repulsión.
CRONOGRAMA DE LA UNIDAD
Metodología Evaluación
Sesión Contenidos Actividades Actividades Indicadores de
Instrumento de Evaluación
presenciales independientes desempeño
1 Presentación del Curso, Campos Electromagnéticos. Exposición del docente Introducción a la
Cronograma de niveles y actividades por semanas. del Plan de Curso y la electrostática
La Ley de Coulomb, definición del campo eléctrico. introducción a los campos
eléctricos y magnéticos
2 Distribuciones de carga eléctrica, ley de Gauss de Participación del Desarrollo de Desarrolla e Se usa el método de
la electrostática, potenciales eléctricos. estudiante en la lectura de los problemas interpreta los pregunta – respuesta
la página 26 a la 30 del planteados en el problemas y después de haber realizado
texto guía. capítulo 2. cuestiones que la lectura.
aparecen en el Se evalúa la solución de los
capítulo 2 problemas por medio de un
Exposición del docente de quiz.
los temas: Ley de Gauss
y potenciales eléctricos.
BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA
Teoria Electromagnetica, William Hayt, Editorial Mc Graw-Hill, 7ma edicion, Texto Guia
UNIDAD 2
A1 Abstrae las características de la electricidad estática y aplica el tratamiento matemático en los sistemas de redes eléctricas y electrónica, relacionados con
las fuentes de campo eléctrico y potenciales en medios materiales. Maneja las ecuaciones de Poisson y Laplace.
CRONOGRAMA DE LA UNIDAD
Metodología Evaluación
Sesión Contenidos Actividades Instrumento de
Actividades presenciales Indicadores de Logro
independientes Evaluación
3 Medios materiales, comportamiento del Desarrollo de los temas por Solución de Desarrollo de
campo eléctrico en medios materiales. el método de clases problemas del Interpreta el concepto de taller sobre
magistrales. Ejercicios de final de capitulo. problemas
aplicaciones, páginas 167 a
polarización. referentes al tema
la 171. Identifica el concepto de tratado
susceptibilidad eléctrica
Interpreta problemas
electromagnéticos en
dieléctricos sometidos a
condiciones en la frontera
4 Ecuaciones de Poisson y Laplace Clases magistrales, uso de Lectura del Aplica la ecuación de Poisson y Desarrollo del
video sobre las ecuaciones capítulo 7 del Laplace a problemas del taller sobre
tratadas. Ejercicios, páginas texto guía y ecuaciones de
electromagnetismo.
203 a 209 del texto guía. resolución de los Poisson y
problemas Interpreta las soluciones de las Laplace del texto
propuestos al final ecuaciones de Poisson y guía. Quiz sobre
del capítulo. Laplace en diferentes sistemas los problemas
coordenados. propuestos.
Soluciona problemas
electrostáticos utilizando el
método de la imágenes
5 PRIMER PARCIAL
6 Ley de Biot-Savart Clase magistral. Video sobre Lectura del Define inducción magnética. Desarrollo del
• Ley de Ampere las dos leyes tratadas capítulo 8 del Calcula la fuerza entre taller sobre leyes
texto guía y de Poisson y
conductores de corriente, el
solución de los Laplace del texde
7 Ecuación rotacional de Maxwell. Clase magistral. Video sobre Lectura de Interpreta la Ley de Biot Savart. Desarrollo del
• Densidad de flujo. densidad de flujo y artículo en ingles Interpreta la ley de Ampere, el taller sobre
• Potenciales magnéticos. potenciales magnéticos sobre potenciales densidad de flujo
concepto de vector potencial
magnéticos y potenciales
magnético y el de potencial eléctricos del
escalar magnético. texto guía. Quiz
Calcula el flujo magnético desde sobre los
los conceptos de las ecuaciones problemas
de Maxwell. propuestos.
BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA
Teoria Electromagnetica, William Hayt, Editorial Mc Graw-Hill, 7ma edición. Texto Guia
Electromagnetismo, Matheu Sadiku, Editorial CECSA, 2da edición.
UNIDAD 3
A2. Desarrolla problemas de aplicación de la electricidad y el magnetismo usando las ecuaciones de Poisson y Laplace; abstrae las características de los campos
magnéticos estables y dinámicos; maneja los conceptos de fuerzas magnéticas, materiales e inductancias. Reconoce y maneja las ecuaciones de Maxwell para
campos magnéticos estables y dinámicos.
CRONOGRAMA DE LA UNIDAD
Metodología Evaluación
Sesión Contenidos Actividades Indicadores de Instrumento de
Actividades presenciales
independientes Logro Evaluación
8 Fuerzas magnéticas. Clase magistral Lectura del capítulo del Interpreta la Resolución del
Medios magnéticos texto guía y resolución de fuerza magnética. taller propuesto
Condiciones magnéticas de frontera los problemas de final de Reconoce los en clases. Quiz
capitulo. medios sobre dicho
magnéticos taller.
Reconoce la
frontera entre
medios diferentes
que separan un
campo
magnético.
9 Energía magnética. Clase magistral, ejercicios Lectura y solución de Interpreta el Quiz sobre los
Inductancia e inductancia mutua. tipos. problemas sobre el tema concepto de problemas
Circuitos magnéticos. tratado energía resueltos al final
magnética. del capítulo del
Reconoce la texto guía.
inductancia y la
inductancia
mutua.
Calcula los flujos
de un circuito
magnético.
10 SEGUNDO PARCIAL . .
BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA
Teoria Electromagnetica, William Hayt, Editorial Mc Graw-Hill, 7ma edición.-Texto Guia
Electromagnetismo, Matheu Sadiku, Editorial CECSA, 2da edición.
UNIDAD 4
.
A2. Desarrolla problemas de aplicación de la electricidad y el magnetismo usando las ecuaciones de Poisson y Laplace; abstrae las características de los campos
magnéticos estables y dinámicos; maneja los conceptos de fuerzas magnéticas, materiales e inductancias. Reconoce y maneja las ecuaciones de Maxwell para
campos magnéticos estables y dinámicos.
CRONOGRAMA DE LA UNIDAD
Metodología Evaluación
Sesión Contenidos Actividades Indicadores de Instrumento de
Actividades presenciales
independientes Logro Evaluación
11 . Ley de Faraday Clase magistral, video Lectura sobre Interpreta la Ley Quiz sobre los
sobre la Ley de Faraday. aplicaciones de la Ley de de Faraday. problemas de
Ejercicios tipos. Faraday. Maneja las final de capítulo
aplicaciones del texto guía.
básicas sobre
esta ley.
12 Corriente de desplazamiento Clase magistral, ejercicios Simulación por Reconoce lo que
resueltos en clases. computador sobre la es una corriente
corriente de de
desplazamiento. desplazamiento.
13 Potenciales retardados. Clase magistral con un Resolución de problemas Interpreta el Entrega de
video ilustrativo sobre del texto guía sobre concepto de problemas
potenciales retardados. potenciales retardados. potencial resueltos.
Ejemplos prácticos. retardado
Maneja las
ecuaciones
matemáticas de
los potenciales
14 Propagación de ondas electromagnéticas. Clase magistral. Video Lectura del capítulo sobre Interpreta los Quiz sobre los
sobre cómo se propagan propagación de ondas modos de problemas de
la ondas y los diferentes electromagnéticas y propagación de final de capítulo
tipos de propagación que resolución de los las ondas. del texto guía.
existen, ejercicios problemas del texto guía. Maneja los
resueltos en clases. diferentes tipos
de propagación
de ondas.
Diferencia entre
propagación
lineal, circular y
elíptica.
15 Líneas de Transmisión. Clase magistral sobre Lectura sobre los Reconoce la Taller en clases
líneas de transmisión. diferentes tipos de líneas ecuación sobre cálculo de
de transmisión y sus canónica de la líneas.
usos. línea de
transmisor.
Interpreta los
conceptos de
inductancia,
resistencia y
capacitancia en
una línea.
16 PARCIAL FINAL
10. EVALUACIÓN. (Tener en cuenta los criterios de evaluación propuestos en las competencias)
Descripción cuantitativa de los valores porcentuales del trabajo académico propuesto por el docente, de acuerdo con las políticas de la Universidad y los acuerdos
que se realizan con el estudiantado. Descripción cualitativa de las estrategias evaluativas que permitan reconocer y fortalecer los aprendizajes de acuerdo con las
competencias que se desean desarrollar.
Aspectos a Evaluar Estrategia Porcentaje
AE1. El estudiante analiza la presentación: Comprensión y Talleres y quices explicando 5%
Especificación de problemas; realiza la lectura del capítulo 2 que trata los problemas resueltos.
de la ley de Coulomb, desde la página 26 hasta la página 30, del texto
guía Teoría Electromagnética de W. Hayt Jr. y participa en la discusión
hecha en clases.
AE2 El estudiante comprende los procesos eléctricos relacionados con Talleres y quices explicando 5%
los campos y los potenciales eléctricos, y maneja el problema de la los problemas resueltos.
energía potencial eléctrica con base en la lectura de los capítulos 2, 3 y
4 Campo eléctrico, potenciales, ley de Gauss de la electricidad y
energía potencial eléctrica de la página 30 hasta la pagina 80, del texto
guía antes mencionado. Resuelve los problemas de los capítulos 2, 3 y
4 del texto guía.
AE3 El estudiante diferencia las diferentes corrientes y los diferentes Talleres, quices y entrega de 5%
tipos de conductores eléctricos, sabe cómo representarlos tanto talleres
matemática como circuitalmente. Lectura de la página 81 hasta la 174,
del texto guía. Resuelve los problemas del capítulo 5 del libro.
AE4. El estudiante analiza la presentación del tema: ecuaciones de Parciales (tres parciales de 85%
Poisson y Laplace; conoce la topología de los circuitos magnéticos 25%, 25% Y 30%)
aplicando las diferentes leyes del magnetismo.
Lee desde la página 175 hasta la página 210 del libro guía W. Hayt,
7ma edición. Resuelve las preguntas y los problemas que se
encuentran en la lectura asignada.
Otros: ¿Cuáles?