Colegio San Sebastián de Akivi. Profesora: Sandra Toledo L.

Isla de Pascua.

Prueba Semestral de Historia y Geografía universal– 8° Básico

 Lectura comprensiva
Contenidos  Humanismo- Renacimiento.
 Reforma –Contrarreforma
 Expansión Europea.
Nombre y

Apellido ___________________________________________

Puntaje Ideal: pts. Puntaje Real: pts. 60 % Nivel de logro Nota

ITEM I:Compresión Lectora. (1pto c/u)

I. Comprensión lectora.

Durante la Edad Media, muy pocas personas sabían leer y escribir; no había bibliotecas
públicas y, además, se perdieron y destruyeron preciosos textos manuscritos antiguos.
Todo el saber de la época estaba en manos de la Iglesia Católica. Los monjes copiaban
e ilustraban las Sagradas Escrituras y algunos textos clásicos. También registraban los
hechos históricos más importantes y redactaban anales y crónicas para la posteridad.
Como el saber estaba en manos del mundo eclesiástico, no es extraño que los
principales pensadores y filósofos medievales hayan sido religiosos. Es el caso de
Santo Tomás de Aquino (1225-1274), que, basándose en la obra del griego
Aristóteles, analizó la doctrina católica desde el punto de vista de la razón y la lógica,
estableciendo límites y relaciones entre la filosofía y la teología.

Encierre en un círculo la letra de la única alternativa correcta.

1.- Según lo planteado en el texto, ¿qué personaje tendría la posibilidad de acceder

a los escritos antiguos ?
a) Un caballero
b) Un señor feudal
c) Un monje
d) Un rey

2.- ¿Por qué crees que los monjes ilustraban (dibujaban) el contenido de las
Sagradas Escrituras (Biblia)?

a) Para las personas que no sabían leer.

b) Para que la Biblia se viera más bonita
c) Para ejercitar sus aptitudes artísticas
d) Ninguna de las anteriores

3.- ¿Por qué es recordado el religioso Santo Tomás de Aquino?

a) Por utilizar textos de Platón para analizar la Iglesia Católica.
b) Por filosofar durante el periodo medieval
c) Por establecer límites entre la filosofía y la teología
d) b y c
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4.- ¿Cuál sería el mejor título para este pequeño texto?

a) El conocimiento en la Edad Media
b) La Edad media y los monjes
c) Cómo viven los monjes en la Edad Media
d) Ninguna de las anteriores5.-

ÍTEM II: Elabora un cuadro resumen a partir de la información que se presenta a

continuación:

TRANSFORMACIONES POLÍTICAS

El panorama político de Europa en la segunda mitad del periodo medieval era complejo y diverso. Aún perduraba
el ideal de la unidad de la Cristiandad, que estaba representado por una parte por el Papa, encabezando la jerarquía
de sacerdotes y religiosos, y por otra parte por el emperador, con su pretensión de encabezar la jerarquía de los
reyes, los nobles y las comunas. En el siglo XII, el Papado y el Imperio se enfrentaron y lucharon entre sí por
conseguir el dominium mundi, el dominio universal.

En la Baja Edad Media comienza un proceso paulatino de fortalecimiento de las monarquías. El rey ocupaba el
lugar más alto de la jerarquía política, por lo tanto los señores feudales le debían fidelidad. Los reyes se presentaron
como protectores y defensores de la iglesia y ésta tendió a favorecerlos. Para la burguesía, muchas veces los reyes
aparecían como sus aliados en los conflictos que los enfrentaban con los grandes señores. A los burgueses les
interesaba la existencia de una autoridad que garantizara la paz y que favoreciera la actividad comercial. Los reyes
además, a través de la recuperación del derecho romano, fueron vistos como la única autoridad que tenía la facultad
de gobernar, legislar y administrar justicia.

TRANSFORMACIONES SOCIALES

Durante la segunda mitad de la Edad Media, la sociedad mantuvo una estructura estamental y su carácter rural. Era
una minoría la que habitan en las ciudades, si bien su población fue creciendo. La mayor parte de la población
urbana estaba constituida por el grupo de los burgueses, denominación que designaba a quienes vivían en la ciudad
y no pertenecían a estamentos privilegiados, como era el caso de los comerciantes y de los artesanos, entre otros.
Los burgueses basaban su poder en el dinero y no en la posesión de tierras, como los nobles. Se dedicaron al
comercio, aumentaron sus capitales y poco a poco fueron adquiriendo el control de la economía en las regiones que
habitaban. La burguesía agilizó el proceso de descomposición de la sociedad feudal y se convirtió en un importante
aliado de los reyes, que combatían a la nobleza feudal en su lucha por dar forma a las poderosas monarquías
nacionales.

El cuadro a elaborar es el siguiente:

TRANSFORMACIÓNES CARACTERÍSTICAS

POLÍTICAS

ECONÓMICAS
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ÍTEM III: Escribe una (V) si es verdadero y una (F) si es falsa según corresponda.

1-_______ Los sospechosos de herejías eran sometidos a un juicio, llamado auto de fe..

2-_______La inquisición publicaba la lista de los libros cuya lectura estaba prohibida.

3-_______El Concilio de Trento reafirmo los principales dogmas de la doctrina católica.

4 _______ El Concilio impulsó medidas para facilitar la venta de bulas e indulgencias..

5_______La compañía de Jesús continuó la labor educativa que había iniciado en el siglo XII.

6- _______ El ideal humanista consideraba al ser humano como el centro de todas las cosas,
capaz de transformar el mundo en la ciencia y la técnica..

7______ La Reforma religiosa fue consecuencia de una mentalidad abierta.

8-______ El humanismo nació en Italia durante el siglo XV..

9-______ El movimiento protestante se inició en 1517 con la publicación de las 95 tesis de

Lutero..

10 ______ El Quattrocento da origen solamente a la pintura.

ÍTEM IV: Selección Múltiple.

Marca con una X la alternativa correcta.

1- Crítica a la iglesia católica y dio lugar a una división del cristianismo en

protestantes y católicos.
a- Reforma
b- Humanismo
c- Renacimiento
d- Ninguna de las anteriores

2-Humanista Holandés que afirmaba que la razón era el elemento esencial del ser
humano:
a- Juan Calvino
b- Erasmo de Rotterdam
c- Gutenberg.
d- Ninguna de las anteriores.

3-Critico el rol de la iglesia, la jerarquía eclesiástica y proponía una nueva

espiritualidad religiosa, este personaje es:
a- Martín Lutero
b- Erasmo de Rotterdam
c- Gutenberg
d- Ninguna de las anteriores.

4-El Calvinismo se inspiraba en una doctrina la cual hacía referencia a:

a- Solo algunos se salvarían, a través del trabajo
b- Que el monarca ingles era el jefe supremo de la iglesia
c- A y b son correctas
d- Ninguna de las anteriores
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5- ¿Qué fue la reforma?

a- Fue una gran revolución religiosa

b- La reforma rompió con la unidad cristiana en Europa
c- Se crearon otras confesiones cristianas con el nombre de Iglesias Protestantes
d- Todas las anteriores.

6- ¿Quién es el autor de las 95 tesis?

a- M. Lutero
b- E. Gutenberg
c- Miguel Angel
d- Todos.

7- Tenía por objeto la corrección de los errores, el culto a los santos y a la virgen,
esta afirmación corresponde a:
a- Reforma
b- Contrarreforma
c- Concilio
d- Ninguna de las anteriores.

8- ¿Qué descubrimientos científicos y técnicos facilitaron la navegación?

a) Avances de la cartografía y portulanos.

b) Aparatos como el timón, la brújula y astrolabio.
c) La construcción de carabelas para navegar.
d) Todas las anteriores.

9- Son factores de la expansión Europea.

a) Antropocéntrico
b) Toma de Constantinopla
c) Nuevos instrumentos de navegación
d) Todas las anteriores.

10- Los factores de la Expansión Europea se da en los siglos:

a) XV y XVI
b) XV
c) XVI y XVII
d) Ninguna de las Anteriores.

11- Instrumentos de navegación que permite ampliar el mundo conocido.

a) Portulanos
b) Astrolabio
c) Brújula
d) Todas las anteriores

ITEM VI-Nombra los instrumentos de la navegación que permitió ampliar el mundo.

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