TRABAJO INDEPENDIENTE

RICARDO GARGÍA HERNANDO RAFAEL

RODRÍGUEZ ESCALANTE ÓSCAR LEONARDO
TERÁN CARBONÓ EFRAÍN DE JESÚS
VILLALBA MORÓN VANESSA JOHANA

PRESENTADO A:
KAREN FAYAD VARGAS

UNIVERSIDAD METROPOLITANA
PROGRAMA DE MEDICINA
CURSO DE ANATOMIA III
BARRANQUILLA – ATLÁNTICO
¿Durante mi permanencia en el laboratorio de anatomía como pongo en práctica las
normas de bioseguridad y el respeto hacia mis compañeros, profesores, auxiliares de
laboratorio y piezas cadavéricas?
R// Es importante para una buena formación como profesionales del área de la salud,
cumplir con todas las normas de bioseguridad no solo como respeto al laboratorio y la
institución sino a nosotros mismos también, además de protegernos de químicos como el
formol que es bastante irritante para nuestro cuerpo.
 Al entrar al anfiteatro se deben cumplir las normas de bioseguridad establecidas
por el docente, usando la bata al entrar al laboratorio y retirándola al salir
 Usar gorro, tapabocas y guantes desechables al manipular los cadáveres y las
estructuras, y desechar estos en la caneca correspondiente al salir del laboratorio.
 No exponer la piel a los líquidos que desprenden los cadáveres y las estructuras.

El respeto hacia nuestros compañeros, profesores y auxiliares también es importante para

poder desarrollar un buen proceso académico, y demuestra cómo va en formación
nuestros valores con la sociedad, del mismo modo también hay que tener respeto por los
cadáveres puesto que alguna vez fueron personas con vida, que hoy nos brindan sus
cuerpos para nuestro beneficio y el desarrollo del saber en nuestra formación como
profesionales de la salud. Estas son algunas cosas que se deben y no se deben hacer en el
laboratorio para mantener un ambiente de respeto.
 No interrumpir cuando el profesor o algún alumno este explicando alguna
estructura
 No realizar acciones distractoras mientras se está en la practica
 Mantener un lenguaje moderado con los profesores y estudiantes
 Cumplir los reglamentos para estar en el anfiteatro
 No Interrumpir de manera innecesaria la explicación de profesores o compañeros
 Dirigirse de manera cordial a los auxiliares del laboratorio
 BIBLIOGRAFIA

 http://dle.rae.es/?id=WC6OLMQ
 «Respect. Stanford Encyclopedia of
Philosophy» http://plato.stanford.edu/board.html
 http://bkwsu.org/media/spain/reflexiones/Auto-respeto.pdf
 Qué es el respeto hacia los demás - Definición de, Significado, Concepto.
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responsabilidad/