EVALUACIÓN DE (ASIGNATURA) NOTA:

Docente: Fabiola Isasmendi

NOMBRE:

Curso: 6 Básico Fecha: 10 de Mayo Puntaje Puntaje

Prueba: 43 Obtenido:
Objetivo(s): Caracterizar las etapas del desarrollo humano y relacionarlos con aspectos de la sexualidad. Reconocer cambios que
se producen en la pubertad y adolescencia. Señalar órganos y células de los sistemas reproductores femenino y masculino.
Identificar medidas de higiene corporal. bucal y alimentaria. Reconocer algunos efectos nocivos de algunas drogas.

INSTRUCCIONES
Lea cuidadosamente las preguntas antes de contestar.
- No haga dibujos que no correspondan a la prueba.
- Marque su respuesta (de selección múltiple) con un CÍRCULO.
- Si se equivoca, ennegrezca el CÍRCULO y marque la alternativa correcta nuevamente.
- Ante cualquier situación anormal, se aplicará el reglamento de evaluación.

I. Coloque los nombres a las estructuras del sistema reproductor femenino (5 puntos).

II. Completa la siguiente tabla con las características sexuales secundarias ( 9 puntos).
SOLO MUJER SOLO HOMBRRE AMBOS

III. Verdadero o falso justifique las falsas ( 8 puntos).

1. ____ Las gónadas femeninas son los oviductos.
2. ____ La adolescencia se inicia con la pubertad, incluye maduración sexual y psicológica.
3. ____ La aparición de las características sexuales secundarias aparecen en la niñez.
4. ____ El espermatozoide es una célula sexual masculina, es pequeña y tiene mucha energía que
le permite gran Movilidad.
5. ____ El desarrollo de las glándulas mamarias es una característica sexual secundaria en los
hombres.
6. ____ Tenemos que practicar deporte tres veces por semana durante treinta minutos.
7. ____ En la vida sedentaria hacemos muchos deportes y comemos sano.
8. ____ La carie es una enfermedad que se da en los dientes, por la mala higiene bucal.

IV. TERMINOS PAREADOS: Coloca el número de la columna A en la columna B relacionando las

etapas de la vida con sus respectivas características (5 puntos)

A B
1. Desarrollo embrionario ___Desarrollo de características sexuales secundarias, aptos
físicamente para la reproducción pero inmaduro
psicológicamente.
2. Niñez ___ Necesidad de mucho afecto y gran experiencia, mujeres ya
no producen óvulos.
3. Pubertad y adolescencia ___ Dura nueve meses
4. Adultez ___ Se aprende a hablar, a comer, a caminar, correr y saltar.
5. Vejez ___ Se preparan físicamente y psicológicamente para ser padres
y son activos laboralmente.
 V. Coloque un círculo a la respuesta correcta ( 10 puntos).

1. La célula sexual femenina se llama 2. La célula sexual masculina se llama

a. Óvulo a. Testículo
b. Ovario b. Próstata
c. Oviducto c. Espermatozoide
d. espermatozoide d. óvulo

3. El proceso de unión de células sexuales 4. El proceso de fecundación ocurre en:

femeninas y masculinas se llama. a. Las trompas de Falopio
a. Implantación b. El útero
b. Menstruación c. Los ovarios
c. Unión d. En la vagina
d. Fecundación
5. Las etapas del desarrollo humano son ; 6. Se relaciona con los sentimientos y las
a. Infancia, niñez, adultez y viejez emociones que manifiestan las
b. Infancia, niñez, adolescencia, personas. ¿ A qué tipo de dimensiones
adultez y viejez de la sexualidad corresponde?
c. Niñez, infancia, adultez y vejez a. Biológicas
d. Infancia, adolescencia, adultez y b. Afectiva
vejez. c. Sicológica
d. Social

7. Abarca la forma que tiene una persona 8. Conducto terminal que se extiende a lo
de interactuar con otras y establecer largo del pene y conduce la orina.
relaciones sociales. ¿A qué tipo de a. Próstata
dimensiones de la sexualidad b. Uretra
corresponde? c. Escroto
a. Afectiva d. Epidídimo
b. Biológica
c. Social
d. Sicológica

9. Gónada femenina en las cuales se 10. ¿Qué podría ocurrir con la producción
producen los óvulos. de óvulos si una mujer tiene una
a. Ovarios alteración en los ovarios?
b. Testículos a. Nada, queda todo igual
c. Útero b. Aumenta la producción
d. Trompas de Falopio c. Disminuye la producción
d. Queda embarazada

VI.Analiza la información presente en la siguiente tabla. Luego responde las preguntas en tu cuaderno. ( 6
puntos).

Porcentaje de personas que padecen la enfermedad (%)

ENFERMEDADES Grupo de personas Grupo de personas

sedentarias deportistas
DIABETES 68 31
OBESIDAD 83 18
ENFERMEDADES
CARDIORRESPIRATORIA 65 25
ESTRÉS 77 21

A. ¿Qué grupo de personas tiene mayor tendencia a padecer enfermedades?

B. ¿Cómo describirías el estado de salud de las personas deportistas?

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C. ¿Qué relación se puede establecer entre la actividad física y el estado de salud de las personas?
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