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Integrantes:
Laboratorio: 11
Gaveta: 85
El objetivo del juego es simple, junta la mayor cantidad de parejas de tarjetas posibles. Para ello
requerirás el poder identificar el material de laboratorio asi como sus especificaciones y utilidades
dentro del mismo.
Se espera que conozcas los significados de siglas (Td, Tc, Pc, Pe).
Se tienen 12 cartas en las cuales se presentan los distintos materiales de medición que se encuentran en
un laboratorio, en la mitad se expresa la imagen del material, en la otra se encuentra su nombre y
algunos datos del dicho instrumento, los cuales pueden ser o su nombre o la temperatura idónea para la
medición, las siglas de uso, el margen de error o la desviación estándar.
Número de jugadores
¿Cómo jugar?
Conclusión: El realizar este tipo de juegos didácticos es muy importante pues hacen que el
aprendizaje del la laboratorio sea mucho más fácil y entretenido para los estudiantes de nivel
secundaria o bachillerato, y es que muchas veces la enseñanza del laboratorio y sus materiales suele
ser algo tedioso pues el hecho de solo ilustrar sus instrumentos y ver en que se usan suele causar el
poco interés de los estudiantes, pero este tipo de actividades suele estimular el aprendizaje y
hacerlo más ameno por lo cual es muy útil realizarlo además de que es una forma de reforzar los
conocimientos que el estudiante pueda reforzarlos.
En conclusión fue muy interesante realizar esta actividad y creo que para el mejor desempeño y
mayor interés de los estudiantes se debe realizar este tipo de actividades.