SILABO

PERIODO ACADÉMICO 2017-02

1. INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD : Ciencias Económico Empresariales y Humanas

ESCUELA: Administración de Negocios
CURSO: Análisis de la Realidad Peruana
GRUPO(S): ADM 8-2, ADM 8-3
SEMESTRE: Octavo CREDITOS: 3
HORAS TEÓRICAS: 36 HORAS PRÁCTICAS: 12

2. PROFESOR
Gonzalo Pablo Medina Bravo, abogado, egresado de la Maestría en Derecho en la especialidad de Política
Jurisdiccional por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Árbitro laboral por el Ministerio del Trabajo,
diplomado en Historia por la UCSP. Experiencia laboral en la Defensoría del Pueblo. Graduado de la Segunda
Especialidad en Docencia Universitaria Católica por la UCSP, docente investigador adjunto – UCSP, docente
asociado del Instituto del Sur.

3. FUNDAMENTACION DEL CURSO

Las perspectivas dominantes durante el último siglo en el análisis de la realidad nacional están evidenciando
claros signos de agotamiento y caducidad para plantear soluciones plausibles al dilema cultural del Perú. Se
hace cada vez más evidente que las aproximaciones ilustradas, en cualquiera de sus vertientes –socialista,
liberal y/o indigenista- tienen graves limitaciones para contener la realidad peruana en toda su complejidad,
más aún, proponer soluciones de unidad, solidaridad e integración para los pueblos del Perú.
En este contexto, el presente curso responde a la exigencia de ensayar renovados enfoques que contribuyan
a la reconciliación y la integración (en la diversidad) de la sociedad peruana. Desde este curso se pretende
generar una reflexión e investigación crítica que luego pueda ser desdoblada sobre la actividad profesional
y la sociedad en general.

4. CONTRIBUCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA FORMACIÓN GENERAL

Este curso brindará al alumno herramientas de comprensión y análisis de la realidad actual del Perú desde
una perspectiva histórica y sociológica, de modo que su accionar profesional esté integrado y articulado con
una adecuada valoración de nuestro país, reconociendo sus fortalezas, su problemática y sus posibilidades
en el futuro.

5. SUMILLA
Es un curso de Formación General que pertenece al Departamento de Humanidades de la Universidad, de
carácter teórico-práctico. Su propósito es analizar y comprender la situación actual del Perú desde una
perspectiva integradora y reconciliadora que genere en los alumnos la responsabilidad por la construcción
de una Nación justa, solidaria y reconciliada. Su desarrollo se basa en la identificación de la identidad
Peruana, a partir del conocimiento de los aspectos más relevantes de nuestra historia: el aporte de la cultura
Andina y la Cultura Occidental en la conformación de la identidad peruana, la independencia y el
reconocimiento de los aspectos desintegradores en los primeros años de la Republica y finalmente la
identificación de los hechos políticos, sociales y económicos más importantes durante el siglo XX y XXI.

6. OBJETIVO GENERAL:
Analizar y comprender la situación actual del Perú desde una perspectiva histórica y sociológica de modo
que el alumno asuma desde su trabajo profesional la corresponsabilidad de construir una sociedad peruana
más justa, integrada y reconciliada.
7. CONTENIDOS
7.1 PRIMERA UNIDAD: Los orígenes de la peruanidad y la formación de la conciencia nacional
Objetivos Específicos:
Comprender adecuadamente el
proceso histórico que determina el
nacimiento de nuestra identidad
nacional a partir de la síntesis
cultural del virreinato.
Lectura Obligada:
Código de Biblioteca UCSP
985 B38 1968
Ensayo proporcionado por
el docente.
Lectura sugerida
Código de Biblioteca UCSP
277 M86
270 M44
306.0898 E92
7.2 SEGUNDA UNIDAD: Procesos de integración y desintegración nacional del siglo XIX
Objetivos Específicos:
Identificar adecuadamente los
procesos históricos de integración y
desintegración nacional en el siglo
XIX.
Contenidos: Semana:
- Aproximaciones críticas a la realidad
peruana: Víctor Andrés Belaúnde, 1
José Carlos Mariátegui, Víctor Raúl
Haya de la Torre.
- Aspectos conceptuales relevantes 2
para el análisis: Cultura, Identidad,
Nación, Sociedad y Estado.
- El imperio de los Incas. Repaso de 3
aspectos socio-culturales más
importantes.
- Conquista española. ¿Encuentro o 4
choque de las culturas? Hacia una
comprensión integral del fenómeno.
Debate conceptual.
- Virreinato. Repaso de aspectos 5y6
socio-culturales más importantes.
Surgimiento de la identidad nacional
peruana al calor de la Fe Católica.
Libros
Belaúnde, Víctor Andrés: “Peruanidad”. Studium, Lima 1965.
Del Busto Duthurburu, José Antonio: Ensayo: “El mestizaje
en el Perú, Universidad de Piura, Piura 1993.
Libros
Morandé, Pedro, Evangelización de la cultura y
modernización/ , Lima: Vida y Espiritualidad, VE, 1988.
Vittorio Messori, Leyendas negras de la iglesia /
Barcelona: Editorial Planeta, S.A., 2005.
Estenós Loayza, Alejandro, Identidad, cultura y desarrollo en
América Latina.
Contenidos:
- La independencia del Perú y la 7
fundación del Estado Peruano.
- Primeros cambios culturales: Inicio 8y9
del proceso secularizador de la
cultura. Primera República y
Militarismo. Repaso de aspectos
socio-culturales más importantes.
10

Lectura Obligada:
Código de Biblioteca UCSP
Ensayo proporcionado por
el docente.
Lectura Sugerida:
Código de Biblioteca UCSP
http://estudiosperuanos.ucsp.e
du.pe/?option=6&item=11
985 B26 1978
PE 869.54 M26 1957
7.3 TERCERA UNIDAD: Procesos de integración y desintegración nacional del siglo XX
Objetivos Específicos:
Identificar adecuadamente los
procesos históricos de integración y
desintegración nacional en el siglo
XX.
Lectura Obligada:
- Pease. F. Breve Historia Contemporánea del Perú. Fondo de Cultura Económica. México. 1999.
Código de Biblioteca UCSP
985 P34
Lectura Sugerida:
Código de Biblioteca UCSP
No disponible en la
biblioteca
- Prosperidad Falaz. Repaso de
aspectos socio-culturales más
importantes.
Libros
De la Puente Candamo, José Agustín: Ensayo: “Notas sobre
la causa de la independencia del Perú”. Lima: Librería
Studium. 1970.
Libros
De la puente Candamo, José A. Artículo: “Reflexiones sobre
la Identidad Nacional”. En Persona y Cultura. Universidad
Católica San Pablo. Arequipa, 2006, Año 4. No 4.
Basadre, Jorge, Perú: problema y posibilidad / Lima: Banco
Internacional del Perú, 1978.
Mariategui, José Carlos, 7 ensayos de interpretación de la
realidad nacional/ Lima: Minerva, 1957.
Contenidos:
- Principales ideologías políticas en el 11 y 12
siglo XX en contrapunto con los
principios de la Doctrina Social de la
Iglesia.
- Análisis del aspecto simbólico
ideacional y socio-cultural más
importante del siglo XX.
Libros
Pease G. Y., Franklin, Breve historia contemporánea del
Perú , México D.F. : Fondo de Cultura Económica, 2003.
Libros
Barnechea A. La Republica Embrujada. Editorial Aguilar.
Lima 1995.
7.4 CUARTA UNIDAD: El Perú en la actualidad: análisis del sector político, social y económico

Objetivos Específicos: Contenidos:

Conocer y analizar la situación
actual de la política, económica y
social en el Perú, su problemática y
posibilidades de solución.
Lectura Obligada:
- Análisis del sistema político peruano. 13
- Balance del Estado Peruano:
centralismo y corrupción.
- Revisión del sistema de partidos
políticos en el Perú.
- Marginación y exclusión: proceso de
migración y pobreza en el Perú.
14 y 15
- Violencia social, terrorismo y
narcotráfico en el Perú.
- Transformaciones culturales de la
sociedad peruana: la educación como
crisis y posibilidad.
- Bases para un desarrollo social
basado en la promoción humana.
- Conclusiones del curso.

Código de Biblioteca UCSP Libros

RH 985.05 C265 Contreras, Carlos, El centralismo peruano en su perspectiva
histórica/ Lima: Ediciones IEP, 2002.

Lectura Sugerida:

Código de Biblioteca UCSP Libros

306.0898 E92 Estenós Loayza, Alejandro, Identidad, cultura y desarrollo en
América Latina/ UCSP, Arequipa 2008..
289.8 B135C Benedicto XVI, Papa, Caritas in veritate / Lima: Paulinas,
2009.

8. METODOLOGÍA
- Clases expositivas.
- Controles de lectura.
- Trabajos individuales grupales dentro y fuera de clase.
- Debates

9. BIBLIOGRAFÍA
9.1 BÁSICA:
Código de Biblioteca UCSP Libros
985 B38 1968 Belaúnde, Víctor Andrés: “Peruanidad”. Studium, Lima 1965.

985 B26 1978 Basadre, Jorge, Perú: problema y posibilidad / Lima: Banco
Internacional del Perú, 1978.
289.8 B135C Benedicto XVI, Papa, Caritas in veritate / Lima: Paulinas,
2009.
985 P34 Pease G. Y., Franklin, Breve historia contemporánea del
Perú , México D.F. : Fondo de Cultura Económica, 2003.
No disponible en la biblioteca Abusada R. Cusato A. Crecimiento e Instituciones en el Perú:
1970-2006. Instituto Peruano de Economía. Lima, 2007.

9.2 COMPLEMENTARIA:
 Código de Biblioteca UCSP
277 M86
270 M44
306.0898 E92
http://estudiosperuanos.ucsp.e
du.pe/?option=6&item=11
Libros
Morandé, Pedro, Evangelización de la cultura y
modernización/ , Lima: Vida y Espiritualidad, VE, 1988..
Vittorio Messori, Leyendas negras de la iglesia /
Barcelona: Editorial Planeta, S.A., 2005.
Estenós Loayza, Alejandro, Identidad, cultura y desarrollo en
América Latina/
De la puente Candamo, José A. Artículo: “Reflexiones sobre
la Identidad Nacional”. En Persona y Cultura. Universidad
Católica San Pablo. Arequipa, 2006, Año 4. No 4.

No disponible en la Barnechea A. La Republica Embrujada. Editorial Aguilar.

Lima 1995.
biblioteca
PE 869.54 M26 1957 Mariategui, José Carlos, 7 ensayos de interpretación de la
realidad nacional/ Lima: Minerva, 1957.

10. EVALUACIONES
ESTRUCTURA DE NOTAS
 Evaluación Permanente: 40%
 Examen Parcial: 30%
 Examen Final: 30%

EVALUACIÓN PERMANENTE
 Controles escritos sobre lecturas y contenidos dados (anticipados y no anticipados).
 Trabajos individuales y grupales dentro y fuera de clase.
 Participación y debate en clase.
 Participación de foros online.