PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

PLAN DE CLASE

Datos informativos.

Distrito : El Alto 2.

Unidad Educativa : Mercedes Elio de Rivero

Nivel : Educación Primaria Comunitaria Vocacional

Año de escolaridad : 4to “B”

Bimestre : Tercero

Campo : Comunidad y Sociedad – Ciencia, Tecnología y

Producción - Vida Tierra y Territorio

Director : Lic. Eduardo Gonzales V.

Profesora : Nely Flores Ll.

Temática orientadora.

Orientación y formación vocacional de acuerdo a las potencialidades productivas y

territoriales.

Objetivos Holístico.-

- Fortalecemos el origen de los alimentos: animal vegetal, mineral y protectores ,

energéticos, constructores, identificando los distintos tipos y su clasificación en
función de las mismas a través de análisis y actividades recreativas, para
mejorar en la calidad de vida.

Proyecto socio productivo.

- Consumo de alimentos nutritivos para una vida sana.

Contenido y eje articulador:

- Conociendo los grupos de alimentos en la comunidad educativa.

- Educación en convivencia con la madre tierra y salud comunitaria.
- Importancia del medio ambiente y su relación con la naturaleza.
- Educación en valores socio comunitarios.

Orientaciones Recursos Criterios de

Metodológicas Materiales Evaluación
Practico - Los alimentos que Ser
- Presentamos diferentes pertenece a cada - Cooperativo entre
alimentos. grupo. participantes.
- Observamos y - Materiales - Responsabilidad
manipulamos las - Laminas compartida en los
características y - Cuadernos grupos de trabajo.
diferenciamos por - Carpetas Saber
grupos. - Marcadores - Identificación sobre las
- Pedimos opiniones de - Fotocopias formas de los alimentos
los estudiantes sobre - Periódicos nutritivos para una vida
que concepto estos - Lápices sana
alimentos. - Colores - Clasificación los
Teórico alimentos, según su
- Reflexionamos y origen y su función en
comprendemos sus organismo.
utilidades en la salud - Participación activa y
integral comunitaria y creativa sobre los
seguridad alimentaria. alimentos que producen
- Rescatamos los en diferentes
saberes conocimientos departamentos.
de nuestros Hacer
antepasados sobre las - Aplicaciones de sus
formas de los alimentos conocimientos acerca
nutritivos para una vida de los alimentos
sana.
- Investigamos sobre los nutritivos para una vida
alimentos que producen sana.
en diferentes - Realiza dibujos de los
departamentos. alimentos que
- Identifican variedades pertenecen a cada
de plantas alimenticias. grupo
Valoración - Habilidades y prácticas
- Reflexión sobre en la participación de
consumo de alimentos los alimentos que
nutritivos para una vida debemos consumir cada
sana. día.
- Valoración de saberes Decidir
y conocimientos - Actitud favorable para
ancestrales sobre los consumo de alimentos
alimentos nutritivos variados cada día.
para el vivir bien. - Reconoce la utilidad de
Producto los alimentos nutritivos
- Seleccionar, preparar para una vida sana.
diferentes alimentos - Asume una buena
variados y ricos en actitud necesaria para
sustancias nutritivas. el cuerpo funcione y se
- Elaboración de dibujos desarrolle
con materiales adecuadamente.
didácticos
- Aplicación creativa
responsable en sus
trabajos.
Producto.-
Practicar el cambio de actitud, mediante responsabilidades en grupos de trabajo,
produciendo poesías sobre los alimentos nutritivos, para una vida sana.
Bibliografía.

- Texto Abya – Yalita

- Texto nuevo mundo
- Programa de estudio primaria comunitaria vocacional
- El poder medicinal de los alimentos Edición 2015
- Diccionario inteligente 2015.
- Libro de recetas cocina boliviana.