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C.I: 8.271.345
Clarines, 11 /11/2017
Hoy en día el proceso de Supervisión y evaluación del Sistema Educativo es
continuo y permanente. Tiene como objetivo orientar y acompañar de forma
integral, humana, sistemática y metodológica los procesos que garanticen una
educación de calidad. La Supervisión y la Dirección son parte integral de la gestión
escolar, seguida de la familia y la comunidad, en un desarrollo reflexivo de
construcción colectiva mediante la sistematización y la transformación de las
prácticas pedagógicas, institucional y circuital.
Como causas principales de esta situación, fue la falta de orientación para aplicar
estrategias gerenciales que fortalezcan la gestión escolar, para que así propiciara
vivencias que crearan las condiciones de trabajo adecuadas para el logro de una
gestión escolar eficaz. Actualmente, los circuitos educativos son parte del proceso
de transformación institucional y vienen a ser la unidad básica de Coordinación y
Supervisión del Sistema Educativo, a su vez es una estrategia política
organizacional de la gestión escolar.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
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Desempeño Docente en III Etapa de Educación Básica. Tesis de Grado
Universidad Rafael Urdaneta. Maracaibo. Venezuela.
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de supervisión educativa en propuesta de como pasar de un sistema de
supervisión con enfoque administrativo, rígido y punitivo hacia un sistema
más humano, centrado en procesos. Caracas-Venezuela.
Ministerio de Poder Popular para la Educación. (2017). Programa Nacional
de Formación Avanzada en Educación: Área de especialización y
supervisión educativa. Unidad curricular: Repensando la función de
dirección y supervisión .Caracas-Venezuela.
ANEXOS:
PLAN DE ACCIÓN