PRONOEI

DE ENTORNO COMUNITARIO
- I y II CICLO -

PLAN ANUAL DE TRABAJO

MODULO “B”

Santa Rosa de Sacco

2018

La Oroya, enero del 2018

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION JUNIN
UNIDAD EJECUTORA YAULI LA OROYA
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

PLAN ANUAL DE TRABAJO-2018

DATOS GENERALES:

. PROGRAMA : PRONOEI ENTORNO COMUNITARIO

I ciclo, de 0 a 2 años con 7 meses.

II ciclo, de 3,4 y 5 años.

. DISTRITO

SANTA ROSA DE SACCO:

VILLA EL SOL

Santa Rosa de Sacco

2018
 DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION JUNIN
UNIDAD EJECUTORA YAULI LA OROYA
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

R. D. Nº 001- UGEL-YAULI/ PC-PRONOEI –“B”- 2018

Visto el Plan Anual de Trabajo 2018, elaborado por la profesora coordinadora de los PRONOEI
MODULO “B”.

CONSIDERANDO:
Que, es política de los PRONOEI-ENTORNO COMUNITARIO I y II ciclo, contar con el Plan Anual de
Trabajo de los PRONOEI del Módulo “B”, a fin de ofrecer una Educación de calidad, de garantizar un
servicio eficiente a través de las diferentes actividades programadas en el presente año escolar 2018.
De conformidad con la Constitución Política de Estado, Ley General de Educación N° 28044,D.S.011
2012-ED,Articulo 48,49 y 50 Ley N° 29944 Ley de la Reforma Magisterial; Decreto Legislativo N° 276 Ley
de bases de la Carrera Administrativa; RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL Nª 036-2015 –MINEDU
“Normas para la Planificación, Creación, Implementación, Funcionamiento, Evaluación, Renovación y
Cierre de los Programas no Escolarizados de Educación Inicial-PRONOEI”; RESOLUCIÓN MINISTERIAL
Nª 627-2016 –MINEDU “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2018, en
Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”.

SE RESUELVE:
1. APROBAR: El Plan Anual de Trabajo 2018, de los PRONOEI I y II ciclo MODULO “B”, del Distrito
SANTA ROSA DE SACCO de la Provincia de Yauli, Región Junín. Para su ejecución y cumplimiento.
2. ENCARGAR, A las Promotoras Educativas Comunitarias (PEC),cumplir las actividades programadas en
los PRONOEI de la jurisdicción del distrito de Santa Rosa de Sacco. en coordinación con los padres de
familia y autoridades de la comunidad.
3. COMUNICAR, a la Municipalidad del distrito de Santa Rosa de Sacco y a la Unidad Ejecutora Yauli La
Oroya para su conocimiento y demás fines.

Regístrese y Comuníquese.

La Oroya, enero del 2018.

 DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION JUNIN
UNIDAD EJECUTORA YAULI LA OROYA
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2018

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 .DRE : Junin

1.2 .UGEL : Yauli – La Oroya
1.3 .DIRECTORA UGEL : Mg. Silvia Vianney DORREGARAY GONZALEZ
1.4 .ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN : Lic. Sussy Johanna Carhuamaca Cáceres.
INICIAL
1.5 .PROFESORA COORDINADORA : Lic. Julieta Salazar Espíritu
1.6 .FECHA DE EJECUCIÓN : Inicio: 01 de marzo del 2018
Termino: 31 de diciembre del 2018
II. DATOS INFORMATIVOS DE LOS PRONOEI DE SANTA ROSA DE SACCO:
TIPO DE PROGRAMA POR ENTORNO CANTIDAD

PRONOEI DE CICLO I Entorno Comunitario (0 a 2 años con 6 meses) 1

Total 1

III. DATOS ESPECIFICOS DE LOS PRONOEI DE SANTA ROSA DE SACCO:

Promotoras Meta de
Nombre
Educativas los Niños y
N° del Tipo de PRONOEI Dirección del PRONOEI Horario de Trabajo
Comunitarias niñas
PRONOEI
(PEC)
1. Rayitos de sol Entorno Sadith Alexandra
Comunitario SANTA ROSA DE SACCO RODRIGUEZ 8:30 a 13:00 horas 15
I CICLO CAMARENA
TOTAL: 15
IV. OBJETIVOS:

4.1. OBJETIVO GENERAL:

Fortalecer las capacidades de las Promotoras Educativas Comunitarias (PEC) en el
cumplimiento de los cinco compromisos a través del acompañamiento pedagógico y
las acciones formativas (talleres, jornadas pedagógicas, micro talleres, etc.) con
énfasis en el proceso de diversificación y programación curricular, desarrollo de
procesos de aprendizaje, uso de materiales, recursos educativos y evaluación de los
aprendizajes.

4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

4.2.1 Mejorar la calidad de los servicios educativos No Escolarizados del nivel inicial
de entorno comunitario I y II ciclo.
4.2.2 Promover en las Promotoras Educativas Comunitarias y padres de familia su
rol protagonista en la formación del niño o niña, brindando calidad educativa con
equidad.
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION JUNIN
UNIDAD EJECUTORA YAULI LA OROYA
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
4.2.3 Formar a nuestros niños y niñas como lectores competentes y creativos.
4.2.4 Promover el auto capacitación de las promotoras educativas comunitarias
de nuestro distrito.
4.2.5 Promover, organizar y ejecutar proyectos de innovación pedagógica y de
mejoramiento del aprendizaje.
4.2.6 Fomentar en los niños y niñas el desarrollo de la independencia y la
autonomía.
4.2.7 Promover progresivamente actividades que propicien la implementación del
aula con el apoyo de los padres de familia y el alcalde de la municipalidad de
Santa Rosa de Sacco.

V. METAS:

5.1 DE OCUPACIÓN,

 Directora de UGEL-Yauli : 01
 Alcalde de la Municipalidad de Santa Rosa de Sacco
 Jefe de Gestión Pedagógica.: 01
 Especialista del nivel Inicial : 01
 Profesora Coordinadora ; 01
 Promotoras Educativas Comunitarias (PEC) : 01
5.2 DE ATENCIÓN,

 Niños y niñas 15
 Padres de Familia 30

VI. EVALUACIÓN:
La evaluación se realizará al término de cada actividad tomando en cuenta
el logro de las actividades programadas.

La Oroya, enero del 2018.

 VII. MATRIZ DE ACTIVIDADES:
N° ACTIVIDADES
Actividades para el buen
inicio del año escolar
01
Fortalecimiento de
capacidades
02
Recojo de información
(contexto, niños y niñas,
padres de familia)
03
Desarrollo de la acción
04 educativa de acuerdo al tipo
de PRONOEI.
Coordinación y articulación
con las familias, comunidad
05
y otros aliados para el
MESES
RECURSOS
TAREAS
(Materiales) E F M A M J J A S O N D
1.1. Registro de niños y niñas (ingresantes en el SIAGIE y DNI del niño y niña, Internet
X
ratificación de la matricula)
1.2 Generación aprobación y presentación de Nómina de R.D. Y Nómina de matricula
X
Matrícula a la UGEL
1.3 Reunión con padres de familia en cada PRONOEI para Libro de Actas
determinar el horario del servicio, los días y el lugar de X
atención.
1.4 Conformación del comité de padres. Libro de actas
X
2.1. Taller de inducción a Promotoras Educativas Papelotes, papeles de colores, plumones,
X
Comunitarias (PEC). multimedia, laptop.
2.2 Desarrollo de acciones formativas (talleres, reuniones, Papelotes, papeles de colores, plumones,
X X X X X X X X X
micro talleres, entre otros) multimedia, laptop.
2.3 Planificación y ejecución de las reuniones mensuales con Papelotes, papeles de colores, plumones,
Promotoras Educativas Comunitarias (PEC). multimedia, laptop. Cuaderno pedagógico, X X X X X X X X X
2.4 Acompañamiento pedagógico a Promotoras Educativas Plan específico, Cuaderno de campo, lista
X X X X X X X X X X
Comunitarias (PEC) de cotejo, cronograma de trabajo.
3.1 Aplicación de instrumentos que faciliten el recojo de Instrumento de evaluación.
X X X X X X X X X X
información (lista de cotejo, etc.)
3.2 Procesamiento de la información recogida Ficha de observación.
X X X X X X X X X X
3.3. Planificación anual PAT X
4.1 Implementación de los espacios educativos. Materiales educativos, recursos educativos.
X X X X X X X
4.3 Encuentro visitas o trabajos con familias Cuaderno de visita, libro de actas. X X X X X X X X X
5.1 Elaboración de material educativo Cartulina, papeles de colores de colores,
X X X X X X X X X
plumones y otros materiales.
5.2 Acondicionamiento del local de los PRONOEI Mobiliario, materiales educativos.
X X x x x x
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mejoramiento del PRONOEI.
Evaluación y cierre de los
PRONOEI.
06
07 Talleres con padres de
familia a nivel de aula
08 Iniciativa aprende saludable
“Niño sano y bien
alimentado logra un
crecimiento óptimo para el
logro de aprendizajes”
Asistencia de estudiantes en Programar actividades pedagógicas semanales
09 los PRONOEI para el año respondan a los principios que orientan el nivel inicial
2018 Uso de material educativo.
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5.3 Otras mejoras para el PRONOEI RED de aliados X X X X
6.1 Aplicación de formatos de evaluación de los PRONOEI y Actas de evaluación
X
ratificación de las PEC
6.2 Elaboración del informe integral de los PRONOEI Ficha de observación
X X
6.3 Entrega del informe a la UGEL y Municipalidad Informe X
6.4 Registro de evaluación de los niños y niñas en el SIAGIE SIAGIE, Registro auxiliar. X
X X
(II ciclo)
6.5 Elaboración del inventario de bienes y materiales de los Inventario 2017 y 2018.
x X X
PRONOEI cerrados.
Sesión 1: Los arboles no crecen tirándoles de las hojas papelotes, plumones, cartulina de colores
Sesión 2: Los niños que juegan aprenden más Multimedia, laptop.
Sesión 3:Si me siento bien, aprendo mejor
Sesión 4: Aprendo a escribir, escribiendo libremente
Sesión 5: Aprendo matemáticas a través de situaciones de la
vida cotidiana. X X X X X X X X X X X X
Sesión 6: Las normas ayudan a crecer seguros
Sesión 7:Proteger a los niños y niñas con las vacunas
Sesión 8: La desnutrición afecta el desarrollo integral de los
niños y niñas.
Sesión 9: Desarrollo del recién nacido hasta los 3 años.
Coordinar con el sector de salud para evaluar a los niños y Carnet de vacunación
x x
niñas.
Presentar nómina del estado nutricional Nómina de estado nutricional X
Planificar actividades para prevenir la desnutrición. Control de salud
X X X X X X X
que Unidades Didácticas
X X X X X X X X X X
Materiales del MED X X X X X X X X X X
Uso de la sala de psicomotricidad. Módulos de Psicomotricidad
X X X X X X X X X X
Uso del cuaderno de trabajo “Aprendemos jugando” Cuaderno de trabajo X X X X X X X X X X
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Plan lector- Niños, niñas
10
Celebración Aniversario del
Día de la Educación Inicial
11
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
Contar con agenda del día o línea de tiempo en el II ciclo. X x x x x x x x
Organización e implementación de la Biblioteca en el aula Plan de trabajo-Plan Lector
-Mueble adecuado que motive a los niños y niñas.
-Implementar con textos del MINEDU. X X X X X X X X
-Textos producidos por los niños, docentes, padres de familia
y otro medio.
-Organización del periódico mural. Papeles de colores, corropum, etc
X
-Pasantías: aulas ambientadas con enfoque inicial. Materiales y ambientación por los niños. X
-Implementación de los espacios al aire libre con juegos Recursos de la zona.
X
infantiles.
-Teatro de títere de dedo. Títeres del MED
X
Festival: show infantil a cargo de la PEC. Globos, grabadora, etc. X
-Taller con padres de familia. Multimedia, papelotes
X
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