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I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1 Unidad de Gestión Educativa : Chupaca
1.2 Grado y Sección : 1ro A,B,C,D
1.3 Turno : Mañanas A, B Tardes C,D
1.1 Director : HUAYLLANI PALOMINO, Máximo
1.4 Sub Director : SOCUALAYA CERRÓN, Wilder
1.5 Coordinador de Área : Pavel Chucos Rojas
1.6 Docentes Responsables : Diomedes Munive Garcia
Pavel Chucos Rojas
1.7 Horas semanales : 2 h.
II. FUNDAMENTACIÓN.
El área tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes
para reconocer, valorar y apreciar las características de su cultura y de otras. Además, les brinda oportunidades
en las que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones artísticas
como la música, el teatro, la danza, y las artes visuales.
Brinda a los estudiantes diversas oportunidades: la de trascender con el uso de diversos lenguajes artísticos
para expresar, con libertad, sus percepciones sobre la realidad, sus creencias, sus emociones y sentimientos;
el desarrollar un equilibrio afectivo y un desarrollo creativo y lúdico para transformar su propio ser y actuar con
libertad, equidad y justicia que conlleva a la transformación de la cultura en su contexto.
Siendo el arte la expresión propia, esencial y significativa de un pueblo y de una persona, se fortalecen las
actitudes interculturales, más aún cuando se realiza un trabajo articulado entre la escuela y la comunidad para
asegurar el patrimonio y memoria de nuestros pueblos.
El área está organizada en competencias, capacidades, conocimientos y actitudes relacionados con la
expresión y la apreciación artística.
Los alumnos lograran en este grado en la expresión artística Expresar sus emociones, sentimientos e ideas
con imaginación y creatividad, mediante diversas formas de comunicación artística de su entorno y de otros
espacios culturales, explorando diversos modos para la realización artística, respetando las normas de
convivencia. Y en apreciación artística lograra Manifestar sus opiniones críticas acerca de diversas expresiones
artísticas de la realidad social y cultural de su medio, identificándose con ellas.
III. CALENDARIZACIÓN.
BIMES INICIO/TERMINO NUMERO HORAS HORAS HORAS HORAS
TRES SEMANAS SEMANALES TOTALES IMPREVISTAS EFECTIVAS
I 13/03/17 - 19/05/17 10 2 20 0 20
II 22/05/17 – 21/07/17 09 2 18 0 18
III 07/08/17 – 13/10/17 10 2 20 0 20
IV 16/10/17 – 15/12/17 09 2 20 0 20
ANUAL 38 76 76 -- 76
CLAUSURA 22 DE DICIEMBRE
4.1 MISIÓN:
La Institución Educativa Pública “Jorge Basadre”, al 2017 será líder, innovador y competitivo con una
educación de calidad, conciencia ciudadana, ambiental e intercultural, basado en la práctica de
valores.
4.2 VISIÓN:
La Institución Educativa Pública “Jorge Basadre”, brinda a los estudiantes una educación holística,
con logro de competencias, potenciando su liderazgo, creatividad, proactividad, conciencia
democrática, cívica, intercultural y ambiental
V. METAS DE APRENDIZAJE
2017
AÑO 2016
Meta Pronóstico
Nro. estudiantes* 124 130 130
Nro. de 18-20 4 3 4
estudiantes 14-17 112 72 117
1er. según 11-13 7 55 8
Grado calificación**** 0-10 4 2 1
18-20 2.5% 2.0% 3.4%
% de estudiantes 14-17 90.0% 55.0% 89.6%
según calificación 11-13 5.0% 42.0% 6.0%
0-10 2.5% 1.0% 1.0%
DEMOCRACIA
Aceptar el pluralismo ideológico
VIII. ESTANDARES DE APRENDIZAJE:
CICLO COMPETENCIAS NIVEL DEL MAPA DE PROGRESO
Expresión artística
Expresa sus emociones sentimientos e ideas con imaginación y creatividad mediante diversas formas
de comunicación artística de otros espacios culturales. Aplica los procedimientos técnicos necesarios
para la realización artística que fortalezca la identidad estética del arte tradicional y popular del Perú
y el mundo.
VI
Apreciación Artística Aprecia artísticamente el arte peruano y universal como expresión de creatividad y libertad del ser
humano como medio para construir y reafirmar su identidad personal, social y cultural
IX.
El ambiente de aprendizaje es el espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias
físicas, humanas, sociales y culturales propicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo en el área
de arte y con sentido
ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS
Generalmente se aplicarán las estrategias que propone las rutas de aprendizaje tales como:
Estrategia: Aprendizaje por proyectos
Estrategia: Aprendizaje por investigación
Estrategia: Aprendizaje por discusión o debate
Estrategia: Aprendizajes activos
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V°B° SUBDIRECTOR V°B° COORDINADOR DE ÁREA
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DOCENTE DE ÁREA