Instituto de Educación

Dirección Regional de
PERU Ministerio de
Educación
Educación de Lima
Metropolitana
Superior Tecnológico
Público“María Rosario Araoz
Pinto”
Area Académica
de ……….

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 01

DATOS GENERALES
Carrera Profesional :
Módulo :
Unidad Didáctica :
Semestre :
Horas Semanales / Semestrales : 04 hrs. / 72 hrs.
Créditos :
Duración del Semestre : 16 Semanas Lectivas y 02 Semanas de Recuperación
Horario : Diurno - Nocturno
Docente :
Capacidad Terminal :
Actividad de Aprendizaje Nº 01 : Entendiendo la metodología y el proceso de evaluación a desarrollarse.

LUGAR HORAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL PEDAGÓGICAS
Comprender la metodología y el proceso de evaluación a LABORATORIO ( )
desarrollarse. TALLER ( )
CAMPO ( )
AULA ( ) 04

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Analiza y describe las reglas, conoce Reglas para la convivencia en el Respeta y cumple las reglas y requisitos
la metodología y los procesos de aula. acordados.
evaluación. Metodología y procesos de
evaluación.
SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTO ESTRATEGIAS MÉTODOS / RECURSOS DURACIÓN
S TÉCNICAS
MOTIVACIÓN Alumnas conversan sobre las dificultades de convivencia que • Exposición • Estudiantes 15 m.
se presentan cuando socializamos. En pares y grupos analizan • Análisis • Pizarra
alternativas de solución a estas dificultades. • Diálogo • Plumones
PROPORCIONAR Reglas de convivencia en clase. • Exposición • Pizarra 30 m.
INFORMACIÓN Puntualidad, responsabilidad, asistencia, y vestimenta.
Presentación, Metodología
Procesos de evaluación.
DESARROLLAR Analizan la información brindada. • Análisis. • Grupos de 2. 45 m.
PRÁCTICA Conversan entre ellas, en pares. • Diálogo en • Grupos de 5
DIRIGIDA Intercambian ideas, en grupos. pares y • Papel y
Escogen una representante por grupo para exponer sus puntos grupos. plumones
de vista.
RESOLUCIÓN DE Exponen sus ideas en forma grupal e individual. • Exposición • Preguntas y 45 m.
PROBLEMAS Y Negociación de algunos puntos: Ingreso y • Disertación y respuestas.
TRANSFERENCIA Uniforme. discusión
EVALUACIÓN Acuerdos • Diálogo • Pizarra, 45 m.
plumones
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Cumple las reglas establecidas en clase con respeto y puntualidad.
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Asistencia Puntual Método Inductivo – Deductivo - Analítico – 1.Registro de evaluación
 Cumplen con traer su material de Sintético 2. Control de Tareas
acuerdo a lo indicado Método de Resolución de Problemas - Método 3.Control de Asistencia
 Asiste con Uniforme o Veste formal de Casos
 Tareas puntuales Método de Trabajos grupales - Elaboración de
Trabajos monográficos
MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
Computadora, proyector multimedia, Regla
de Convicencia, etc
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FICHA DE ACTIVIDAD Nº 02

DATOS GENERALES
Carrera Profesional : SECRETARIADO EJECUTIVO
Módulo : RECEPCIÓN Y MANEJO DE INFORMACIÓN
Unidad Didáctica : REDACCIÓN GENERAL
Semestre : II
Horas Semanales / Semestrales : 04 hrs. / 72 hrs.
Créditos : 03
Duración del Semestre : 16 Semanas Lectivas y 02 Semanas de Recuperación
Horario : NOCTURNO
Docente : Mg. Doris G. Medina Villanueva
Capacidad Terminal : Conocer las técnicas para la generación de ideas y redactar párrafos
Actividad de Aprendizaje Nº 02 : Analizando las nociones gramaticales básicas.

LUGAR HORAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL PEDAGÓGICAS
Analizar nociones gramaticales básicas y utilizar adecuadamente LABORATORIO ( )
su aplicación en la construcción de frases y oraciones. TALLER ( )
CAMPO ( )
AULA ( ) 04

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Desarrolla ejercicios progresivos en clase Definición de Redacción. Uso de Gerundio, pronombres Valora el uso adecuado de las
y se refuerza con ejercicios individuales. personales y palabras, Vicios del lenguaje, nociones gramaticales para su
características vitales y complementarias de la aplicación en la redacción.
redacción, revisión ortográfica: El punto, coma
enumerativa, acentuación, uso de la G, Mayúsculas.
SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS / RECURSOS DURACIÓN
TÉCNICAS
MOTIVACIÓN Observa los ejemplos de textos extraídos de • Exposición • Estudiantes 15 m.
redacciones diversas, las cuales las estudiantes • Análisis • Pizarra
observan los errores, incorrecciones y vicios del • Diálogo • Plumones
lenguaje; de tal manera que, reflexionaran sobre la
importancia de escribir de acuerdo a la gramática de
nuestra lengua.
PROPORCIONAR Se procede a la explicación conceptual de los aspectos • Exposición • Pizarra 30 m.
INFORMACIÓN gramáticas para fortalecerá uso del lenguaje al • Equipo
redactar y minimizar errores gramaticales. Multimedio
• Guía
DESARROLLAR Analizan la información brindada y aplica en los • Análisis. • Hoja de ejercicios 45 m.
PRÁCTICA DIRIGIDA ejercicios propuestos. • Interpreta
• Aplica
RESOLUCIÓN DE Exponen sus ideas en forma individual. • Disertación e • Preguntas y 45 m.
PROBLEMAS Y intercambio respuestas.
TRANSFERENCIA de opiniones
EVALUACIÓN Evaluando los conocimiento • entrevista • Cuestionario / 45 m.
prueba objetiva /
metacognición
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Aplica adecuadamente nociones gramáticas básicas
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Aplica adecuadamente la gramática Método Inductivo – Deductivo - Analítico – 1.Registro de evaluación
en los ejercicios propuestos. Sintético 2.Prácticas Calificadas
 Aplica correctamente las reglas de Método de Resolución de Problemas - 3.Ficha de Observación
Método de Casos 4.Control de Tareas
ortografía. Método de Trabajos grupales - Elaboración 5..Lista de Cotejos
 Cumple con la presentación de sus de Trabajos monográficos 7.Trabajo de Investigación
trabajos prácticos MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS 8. Trabajo Práctico
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Superior Tecnológico
Público“María Rosario Araoz
Pinto”
Area Académica
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Computadora, proyector multimedia,

Separatas, etc