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UNIVERSIDAD ANDINA DE CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

ENSAYO SOBRE LOS


PROCESOS PSIQUICOS

Docente: María del Carmen Boisseranc Bonett

Alumnos: VARGAS LEON, Yuri Omar

ARENAS CRUCES, Carlos

CUSCO-PERU
ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN

2. PROCESOS PSÍQUICOS

3. CONCLUSIÓN

4. BIBLIOGRAFÍA
INTRODUCCIÓN

Algo que precede a este ensayo que me parece genial, son ciertos
interrogantes que nos ayudan a introducirnos a este tema sobre los
procesos psicológicos básicos. ¿Cómo reconocemos las cosas que hay
en nuestro entorno?

Son los sentidos de la vista, oído, tacto, gusto y olfato, el cerebro, que es
el órgano responsable de las experiencias conscientes, sería un
prisionero eterno del cráneo. Viviría en el silencio y oscuridad totales.
Todo sería vacío, sin colores, carente de tacto e insípido. Sin los
sentidos, el mundo no existiría. Es tan impresionante darnos cuenta de
lo maravillosos que somos como seres humanos, tenemos un cuerpo tan
sofisticado que pocas de las veces nos cuestionamos sobre cómo
funcionan nuestros órganos a si como todos los procesos tanto
orgánicos como psicológicos. En esta ocasión nos enfocaremos a los
procesos psicológicos básicos, específicamente al aprendizaje,
memoria, atención sueño, sensación, inteligencia y conciencia; iremos
descubriendo cómo se van concatenando uno con el otro para obtener
como resultado una perfecta interacción con nuestro entorno. Deseo que
este ensayo sea de agrado para el lector así como interesante para
ayuda personal, pretendo que su lectura sea sencilla y práctica.

PROCESOS PSIQUICOS
A lo largo de la existencia de los seres vivos, se han adaptado al medio
que los rodea, sin embargo, a diferencia de los animales, el ser humano
ha adaptado su medio ambiente, hay una gran diferencia entre la vida
del hombre, simplemente de hace 10 años a la vida actual que llevamos,
y si miramos muchos años antes, es sorprendente la diferencia entre
una época y otra.

Contamos con muchos avances tecnológicos que hasta hace poco solo
eran mera fantasía. Los cambios que se han dado en la existencia de la
humanidad se han dado gracias a las habilidades del hombre, que lo
hacen diferente a los animales y esta diferencia radica en la inteligencia,
el aprendizaje y la creatividad. ¿Y quién se encarga de estudiar todos
estos procesos y para qué son útiles?

La psicología ha descrito una serie de etapas interdependiente, en la


que pueden agruparse para efectos en cuanto a su estudio tanto en los
procesos cognitivos básicos o simples, como los superiores o complejos
tales como: La Sensación, Percepción, Memoria, Pensamientos,
Lenguaje, Inteligencia entre otros.
Se puede decir que, las aéreas más transitadas, en cuanto a la
psicología científica y contemporánea, lo constituyen estos procesos
Psicológico Básicos, ya que ofrece una explicación sustantiva de la
comprensión humana, que a su vez cuentan una historia larga, dando un
enfoque a un proceso de conocimiento, referido a un proyecto
experimental basado en el cognocitivismo, adoptando un marco de
revisión, partiendo esta ciencia del siglo XX como un marco teórico y
metodológico para el estudio de la mente del ser humano. La indagación
de estos procesos es fundamental en la exploración humana ya que su
objetivo primordial en cuanto a la educación, genera un disciplina de
pensamiento a lo largo y ancho de la interpretación de los estimulo de
sensación de cada individuo.

Sin entrar en las diferencias que algunos autores puedan hacer entre
'mental' y 'psíquico', un proceso psíquico o mental es algo que
hipotéticamente ocurre en nuestra intimidad psíquica y que permitiría
explicar nuestras formas de pensar, sentir o actuar. Los procesos
psíquicos pueden ser conscientes o inconscientes.

CONCLUSION

Podemos decir que el conocimiento acerca del desarrollo humano


permite tener una perspectiva más amplia de los procesos que se
producen durante cada etapa de la vida, sin lugar a dudas complementa
la formación de los futuros profesionales para un mejor entendimiento de
los factores que hay que tomar en cuenta al momento de realizar alguna
intervención de .cualquier tipo.
BIBLIOGRAFÍA

AGUIRRE, A. (1995) Psicología Cultural, en Anthropologica,


vol.17, pp. 47-69.

AGUIRRE, A. (2000) Demarcación de la psicología cultural, en


Anuario de Psicología, vol.31, 4, pp.109-137.

ÁLVAREZ, M. (1998) El liderazgo de la calidad total. Escuela


Española. Madrid