Prototipo de Materia en Linea

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
I. TITULO DEL CURSO
a. Pruebas Psicológicas Gráficas para 2º semestre de Licenciatura en
Psicología
II. PROFESOR
a. Nombre: Alejandro Acosta Villaseñor
b. Correo electrónico: alejandro.acosta.psic@gmail.com
c. Movil: (044) 4442 363268
d. Dirección postal:
i. Eulogio Esmaurrizar #138
Col. Barrio de Tequisquiapan, C.P. 78250
San Luis Potosí, S.L.P.
México
III. BIENVENIDA
a. Sean ustedes bienvenidos a este su curso de pruebas psicológicas
graficas perteneciente al presente semestre que se encuentran cursando.
En este curso aprenderán el manejo, aplicación, redacción y entrega de
resultados de las pruebas gráficas más usadas en la realización de
informes psicológicos.
Es de vital importancia estar al tanto de los avances y actualizaciones que
se harán en la plataforma, las notificaciones llegarán hasta sus correos
electrónicos; no está demás confirmarlo en el campus.

Este espacio se caracteriza por el entrenamiento y participación de cada
uno de ustedes, sus valiosas opiniones y dudas serán punto de partida
para completar el éxito en la materia.
Reitero la bienvenida, reciban saludos cordiales.
Alejandro Acosta Villaseñor.
Profesor del curso.
IV. DESCRIPCION
Este curso es parte del plan de estudios 2013 de la Licenciatura en
Psicología.
No se requiere entrenamiento previo en la calificación de pruebas
psicológicas. Pues son la base para la realización de dictámenes e informes
psicológicos, los cuales se podrán cursar al término satisfactorio de la
materia en los semestres posteriores.
Los temas están asociados con las materias del área clínica que
complementan el semestre, por lo que el estudio a la par de la aplicación de
las pruebas determinara la calidad de entrega de resultados.
La duración de este curso es de 60 horas distribuidas en 20 semanas. Cuenta
con un valor de 6 créditos.

V. PERFIL DE INGRESO
El aspirante a ingresar a la Licenciatura de Psicología deberá contar con las
características de apertura y trato humano hacia las personas, contar con un
alto sentido de profesionalismo, disciplina y sobre todo actitud de servicio
para dar atención digna a las personas que requieran de sus servicios
terapéuticos.
Para esta materia en específico es indispensable que el aspirante cuente con:
Ψ Conocimientos previos de:
 Humanidades.
 Teorías de la personalidad.
 Psicometría.
 Lectura y Redacción.
 Filosofía.
 Historia de México.
 Historia Universal.
 Historia del Arte.
 Ética.
 Metodología de la investigación.
Ψ Habilidades:
 Capacidad de objetividad.
 Reconocimiento de figuras geométricas.
 Facilidad de palabra.
 Capacidad de redacción.
 Correcta ortografía y puntuación.
 Capacidad de análisis sociocultural.
 Capacidad de análisis socioeconómico.
 Conocimientos básicos de computadora.
 Manejo básico de las herramientas de office Word y Power Point.
Ψ Actitudes:
 Honestidad
 Trabajo en equipo
 Actitud de servicio
 Disciplina
 Respeto
 Tolerancia
 Empatía
VI. PRÓPOSITO DEL CURSO
Capacitar al alumno a evaluar las pruebas gráficas más utilizadas para
realizar un informe psicológico de la personalidad.
VII. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de:
 Determinar en qué contexto se aplicarán las pruebas gráficas
revisadas en el curso.
 Seleccionar el instrumento idóneo a la solicitud del cliente.
 Aplicar el instrumento con la consigna adecuada.
 Establecer Rapport con la persona a evaluar.
 Evaluar las pruebas gráficas utilizadas en el curso.
 Realizar informes de las valoraciones.

VIII. CONTENIDO
UNIDAD I
1. Marco Teórico de los instrumentos gráficos para evaluar personalidad.
1.1. Prueba psicológica gráfica del Árbol, Casa, Persona (HTP) de Karen
Machover.
2. Aplicación de Instrumentos.
2.1. Consigna y Rapport.
3. Evaluación del Instrumento del HTP.
3.1. Trazos y Rasgos a calificar.
4. Valoración del Instrumento del HTP.
4.1 Redacción
4.2 Conclusión
4.3 Entrega
IX. METODOLOGÍA
El plan de estudios se encuentra enfocado en el estudiante promueve la
organización para determinar su propio ritmo de trabajo, autonomía para
priorizar en los elementos de aprendizaje que le ayudarán a mantener un nivel de
calidad seleccionando elementos e información le necesaria para avanzar en las
diferentes lecciones, generando con ello que el alumno al dictar su propio avance
generé capacidad crítica para la selección de información relevante y
organización de sus tiempos para el desarrollo de la materia.

El acceso al contenido, material didáctico, instrucciones para las actividades de
aprendizajes y elaboración de asignaciones del curso será a través del Course
Management System (CMS) DOKEOS el cual se encuentra en la siguiente
dirección: http://campus.dokeos.com/index.php?language=spanish
La interacción y retroalimentación de este proceso educativo se llevará a través
de medios tecnológicos como la videoconferencia y las herramientas de
comunicación que ofrece el CMS, en la calendarización del curso se
especificarán claramente las instrucciones de las actividades de aprendizaje o
asignaciones, así como la naturaleza de cada una de ellas.
Es importante mencionar que el CMS seleccionado es una plataforma gratuita y
que sus herramientas permiten llevar acabo el manejo del contenido del curso, la
comunicación de forma asíncrona o síncrona de todos los participantes, la
evaluación del aprendizaje, el seguimiento de los estudiantes y la gestión de
información por parte de todos los usuario; todo lo anterior requisitos básicos
para ser considerado CMS y no solamente herramienta de colaboración en línea.
X. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Para lograr los aprendizajes planteados en este curso, se proponen las siguientes
estrategias de aprendizaje:
 Actividades de aprendizaje (No evaluadas)
o Lectura y reflexión en torno a conceptos clave
o Análisis de puntos de vista y atención a dudas para trabajar las
asignaciones o actividades en línea.
o Dinámicas de grupo y presentación de resultados de los análisis e
investigaciones.
o Documentos compartidos para el análisis y complementariedad de los
temas.
o Participación e interacción entre los miembros del curso.
 Asignaciones (evaluadas):
o Revisión de presentaciones y lecturas.
o Exploración de sitios web.
o Participación en foros de discusión.
o Solución de ejercicios en línea
Finalmente es importante indicarles que para poder elaborar las asignaciones se
deben desarrollar previamente las actividades de aprendizaje.
XI. PLAN DE EVALUACIÓN
Dentro de las actividades de aprendizaje y asignaciones que deben de realizar en
este curso se contemplan acciones como:
 Revisar bibliografías complementarias a los temas propuestos.
 Llevar acabo las lecturas indicadas.
 Análisis de documentos.
 Participación interactiva con los demás miembros del curso.
 Solucionar ejercicios y realizar prácticas de las herramientas tecnológicas en
cuestión.
 Elaborar diagnósticos e informes psicológicos de la personalidad basados en las
pruebas gráficas propuestas en el curso.

Todas las acciones mencionadas anteriormente exigen de manera directa o indirecta
un producto que deben enviar a través de un medio tecnológico que me permita
retroalimentarme como está avanzando el aprendizaje del grupo.
XII. REQUERIMIENTOS TÉCNICOS MÍNIMOS
 Computadora con procesador Core Duo i5 o superior.
 Memoria RAM 1GB mínimo.
 Sistema Operativo Windows vista o superior.
 Software instalado Office 2007.
 Acceso a Internet.
 Cuenta de correo, indispensable desde el inicio.
XIII. LIBROS DE TEXTO REQUERIDOS
 Tornimbeni, S. (2008) Introducción a la Psicometría, 1ª ed., Buenos
Aires: Paidós.
 Othmer, E. & Cols. (2003): DSM IV-TR La Entrevista Clínica Tomo I
Fundamentos., Barcelona: Masson.
 Buck, J. (2008): H-T-P (CASA-ARBOL-PERSONA) Técnica Proyectiva
de Dibujo Manual y Guía de Interpretación., Madrid: TEA Ediciones.
XIV. CALENDARIO DE ACTIVIDADES

UNIDAD I
 PRIMERA SEMANA
o Contenido/puntuación – Introducción al curso / Sin puntuación.
 Actividad o asignación (duración) – Presentación del curso y su
metodología. Indicaciones para la inscripción al curso y uso del
CMS (Duración 60 minutos).
 Tipo de asignación – Grupal Sincrónica.
 Medio necesario para la realización – Presencial
 Ambiente de Trabajo – Sala de usos múltiples.
o Contenido/puntuación – Introducción al curso / Sin puntuación.
 Actividad o asignación (duración) - Inscripción al curso en el
CMS (duración 10 minutos).
o Contenido/puntuación – Mi biografía / 2puntos.
 Actividad o asignación – Subir la participación a en la
herramienta Foro de discusión “Biografías del grupo” del CMS.
 Herramienta del CMS necesaria – Foro de discusión.
o Contenido/puntuación – Video “Test HTP” / sin puntuación.
 Actividad o asignación – Revisar atentamente el video “Test
HTP” contenido en la carpeta Unidad 1 de la herramienta Enlaces
del CMS.
 Herramienta del CMS necesaria – Enlaces.
o Contenido/puntuación – Documento “HTP” / sin puntuación.
 Actividad o asignación – Revisar el documento “HTP” contenido
en la carpeta Unidad 1 de la herramienta Enlaces del CMS.

o Contenido/puntuación – Ejercicio “HTP” / 2 puntos.
 Actividad o asignación – realizar el ejercicio “HTP” contenido en
la herramienta Ejercicios del CMS.
 Herramienta del CMS necesaria – Ejercicios.
o Ambiente de Trabajo – Sala de usos múltiples y en línea.
o Medio necesario para la realización – Presencial y CMS.
o Tipo de Asignación – Grupal sincrónica e Individual asincrónica.
o Fecha de inicio – 5 de Agosto 2013.
o Fecha de entrega – 9 de Agosto 2013.
 SEGUNDA SEMANA
o Contenido/puntuación – Documento “Rapport” / sin puntuación.
 Actividad o asignación – descargar y leer el documento
“Rapport” contenido en la carpeta Unidad 1de la herramienta
Documentos del CMS.
 Herramienta del CMS necesaria – Documentos.
o Contenido/puntuación – Video “Acompasamiento” / sin puntuación.
 Actividad o asignación – revisar atentamente el video
“Acompasamiento” contenido en la carpeta Unidad 1 de la
herramienta Enlaces del CMS.
o Contenido/puntuación – Foro “Importancia del Rapport” / 2 puntos.
 Actividad o asignación – Responder a la pregunta detonante de la
herramienta Foro del CMS de nombre “Importancia del Rapport”
con argumentos basados en experiencia propia y las dos

asignaciones anteriores (Rapport y acompasamiento) y comentar
una participación de uno de los compañeros.
 Herramienta del CMS necesaria – Foro.
o Ambiente de Trabajo – En línea.
o Medio necesario para la realización – CMS.
o Tipo de Asignación – Individual asincrónica.
 TERCERA SEMANA
o Contenido/puntuación – Documentos “Árbol, Casa, Persona” / sin
puntuación.
 Actividad o asignación – descargar y estudiar los 3 documentos
de nombre:
 DIBUJO_DE_ÁRBOL
 DIBUJO_DE_LA_CASA
 DIBUJO_DE_PERSONA
Contenidos en la Carpeta Unidad 1 de la herramienta
Documentos del CMS.
o Contenido / puntuación – Evaluación “Interpretación de trazos” / 2
puntos.
 Actividad o asignación – Realizar el ejercicio “Interpretación de
trazos” contenido en la herramienta Ejercicios del CMS.
o Herramienta del CMS necesaria – Ejercicios.

 CUARTA SEMANA
o Contenido / puntuación – Archivo “Ejemplo de Valoración” / sin
puntuación.
 Actividad o asignación – Descargar y analizar el archivo
“Ejemplo de Valoración” contenido en la carpeta Unidad 1 en la
herramienta Documentos del CMS.
o Contenido / Puntuación – Archivos “Dibujos para valorar” / sin
puntuación.
 Actividad o asignación – Descargar el archivo comprimido
“Dibujos para valorar” contenido en la carpeta Unidad 1 en la
herramienta de Documentos del CMS.
o Contenido / puntuación – Actividad “Valoración del HTP” / 2 puntos.
 Actividad o asignación – Realizar la valoración psicológica de los
“Dibujos para valorar” y subirla en la herramienta Tareas del
CMS.
 Herramienta del CMS necesaria – Tareas.

XV. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Asignación número 1: Mi biografía
Fecha de inicio: 5 de Agosto 2013
Fecha de entrega: 9 de Agosto 2013
Valor: 2 puntos.
Descripción: Elaborar una biografía (mínimo una cuartilla) en WORD en la que se
incluya:
 Datos personales:
o Foto.
o Nombre completo.
o Dirección de correo electrónico.
o Gustos personales y aficiones.
 Experiencia educativa:
o ¿Cuáles pruebas psicométricas conoces?
o ¿Cuáles pruebas gráficas conoces?
o ¿Cuáles pruebas gráficas has aplicado?
o ¿Qué expectativas tienes del curso?
Medio de entrega: La biografía deberá entregarse a través del CMS en el foro
“Biografías del grupo” que se encuentra en la categoría “Unidad 1”.

Instrucción de entrega: Carga tu biografía realizada en WORD en el Foro “Biografías
del grupo”, al acceder al foro selecciona nuevo tema. En “titulo” coloca tu nombre
completo, enseguida en la pestaña “parámetros avanzados” ubicada en la parte inferior
de la página, da click. En el apartado “Adjuntar Archivo”, selecciona desde tu
computador el documento correspondiente a tu biografía. Para finalizar da click en
“crear tema”, ubicado en la esquina inferior derecha de la página.
Criterios de evaluación: Para recibir la puntuación total de esta asignación, la biografía
deberá estar en el foro a más tardar en la fecha de entrega señalada, contener los puntos
señalados en la descripción, estar escrita claramente, con ortografía y gramática
correcta.
La calificación de esta asignación será enviada a su cuenta del CMS a través de un aviso
privado el día 12 de agosto del 2013.
Asignación 2: Descripción de la prueba HTP.
Objetivo: Conocer la utilidad del test gráfico proyectivo de la Casa-Árbol –Persona
para la valoración de la personalidad.
Fecha de inicio: 5 de agosto de 2013.
Fecha de entrega: 9 de agosto de 2013.
Valor: 2 puntos.
Descripción: En la CMS contesta al ejercicio “HTP” contenido en el apartado de
Ejercicios. Para realizarlo apóyate de la lectura “HTP” contenido en la carpeta Unidad 1
de la herramienta Enlaces del CMS y en el video “Test HTP” contenido en la misma
carpeta de la herramienta Enlaces.

Medio de entrega: Realización del ejercicio “HTP”.
Instrucción de entrega: Dirígete al documento en línea “HTP” contenido en la carpeta
Unidad 1 de la herramienta Enlaces, da click en el para acceder al documento (también
puedes acceder desde la página de inicio), estúdialo pues te ayudará a contestar
satisfactoriamente el ejercicio. En la misma carpeta de la herramienta Enlaces revisa
atentamente el video en línea “Test HTP” dando click en el enlace (puedes acceder
desde la página de inicio). Dirígete a la herramienta de Enlaces y realiza el ejercicio
“HTP” dando click en él; sigue atentamente las instrucciones.
Criterios de evaluación: Contesta adecuadamente el Ejercicio “HTP”, al finalizarlo el
CMS te mostrará la calificación total; siendo 100% = 2 puntos. De existir dudas con la
calificación envía un correo electrónico al profesor; quien tiene un lapso de 2 días para
solucionar tu duda.
privado el día 12 de agosto del 2013
Asignación 3: Importancia del Rapport.
Objetivo: Manejo de la aplicación del Test gráfico proyectivo de HTP para obtener
mayor validez en el test.
Fecha de inicio: 12 de agosto del 2013
Fecha de entrega: 16 de agosto del 2013
Valor: 2 puntos.
Descripción: En el CMS a partir de la lectura del documento “Rapport” y la revisión
del video “Acompasamiento” contestar en el Foro “Importancia del Rapport” a la

pregunta detonante que ahí se incluye; además de comentar por lo menos una de las
participaciones de tus otros compañeros.
Medio de entrega: Participación en el Foro “Importancia del Rapport” en la CMS.
Instrucción de entrega: Descargar y revisar el archivo en PDF “Rapport” Contenido
en la carpeta Unidad 1 en la herramienta Documentos del CMS. Revisar el video
“Acompasamiento” contenido en la carpeta Unidad 1 de la herramienta Enlaces del
CMS. Participar en el Foro de la CMS de nombre “Importancia del Rapport”
contestando a la pregunta detonante y dando como mínimo tu opinión a una
participación de tus compañeros. Para contestar a la pregunta detonante, da click en el
apartado “Nuevo tema”, en título coloca la pregunta detonante y emite tu comentario, al
finalizar de redactarlo da click en crear tema. Para emitir tu comentario a uno de tus
compañeros da click en el título de su participación; para emitir tu opinión da click en
“responder a este tema”. Al finalizar tu comentario selecciona “Responder a este tema”.
Criterios de evaluación: Las participaciones tienen que contener como mínimo 7
renglones. Deberá estar en el foro a más tardar en la fecha de entrega señalada, estar
escrita claramente, con ortografía y gramática correcta.
Asignación 4: Evaluación del HTP
Objetivo: Discriminar rasgos sobresalientes en la prueba gráfica del HTP para realizar
una evaluación objetiva de la personalidad.
Fecha de inicio: 19 de agosto de 2013

Fecha de entrega: 23 de agosto de 2013
Valor: 2 puntos.
Descripción: Realizar el ejercicio “Interpretación de trazos” contenido en la
herramienta Ejercicios del CMS. Para ello es necesario descargar, analizar y estudiar los
documentos “DIBUJO_DE_ÁRBOL_.”, “DIBUJO_DE_LA_CASA_.” y
“DIBUJO_DE_PERSONA.” En WORD contenidos en la carpeta Unidad 1 de la
herramienta Documentos.
Medio de entrega: Realización del Ejercicio “Interpretación de trazos”.
Instrucción de entrega: Realizar el Ejercicio “Interpretación de trazos” contenido en
la herramienta Ejercicios; se accede a él al dar click en el ejercicio; sigue atentamente
las instrucciones para su realización. Como guía para su contestación descarga los tres
documentos de WORD de nombre “DIBUJO_DE_ÁRBOL_.”,
“DIBUJO_DE_LA_CASA_.” y “DIBUJO_DE_PERSONA.” Contenidos en la carpeta
Unidad 1 en la Herramienta Documentos; basta con dar click en el nombre de cada
documento.
Criterios de evaluación: Contesta adecuadamente el Ejercicio “Interpretación de
trazos”, al finalizarlo el CMS te mostrará la calificación total; siendo 100% = 2 puntos.
De existir dudas con la calificación envía un correo electrónico al profesor; quien tiene
un lapso de 2 días para solucionar tu duda.

Asignación 5: Informe de la personalidad del HTP
Objetivo: Redactar las conclusiones basándose en los rasgos obtenidos de la prueba del
HTP para aprender a emitir un informe detallado de la personalidad.
Fecha de inicio: 26 de agosto de 2013
Fecha de entrega: 30 de agosto de 2013
Valor: 2 puntos.
Descripción: Realizar una valoración psicológica de la personalidad basada en el HTP.
Como material de apoyo descarga el archivo de WORD “Ejemplo de valoración”
contenido en la carpeta Unidad 1 de la herramienta Documentos del CMS. Para realizar
la valoración es necesario descargar el archivo comprimido “Dibujos para valoración”
contenido en la carpeta Unidad 1 de la herramienta Documentos.
Medio de entrega: Subir la valoración realizada en archivo de WORD en la
herramienta Tareas en el apartado “Valoración del HTP” del CMS.
Instrucción de entrega: Subir la valoración realizada en archivo de WORD dando
click en el apartado “Enviar un documento” en la herramienta Tareas en el apartado
“Valoración del HTP” del CMS. Para ello es necesario descargar un archivo
comprimido dando click en “Dibujos para valoración” contenido en la carpeta Unidad 1
de la herramienta Documento (de no lograr hacerte del documento, coméntalo de
inmediato al profesor para utilizar otra vía de entrega). Como material de apoyo
descarga dando click en el archivo de WORD “Ejemplo de valoración” contenido en la
carpeta Unidad 1 de la herramienta Documentos del CMS.

Criterios de evaluación: Qué la valoración cuente con conclusión de cada dibujo
refiriendo las señas o rasgos obtenidos durante la evaluación del HTP. Que la valoración
cuente con una conclusión general.
privado el día 2 de septiembre del 2013.
XVI. MATERIALES DIDÁCTICOS
 RAPPORT: Documento en formato PDF el cual contiene la argumentación de la
importancia del momento previo a la aplicación de las pruebas.
 DIBUJO_DE_ÁRBOL_: Documento en formato WORD el cual contiene el
manual de calificación con los ítems a calificar en un gráfico de Árbol.
 DIBUJO_DE_LA_CASA_: Documento en formato WORD el cual contiene el
manual de calificación con los ítems a calificar en un gráfico de Casa.
 DIBUJO_DE_PERSONA: Documento en formato WORD el cual contiene el
manual de calificación con los ítems a calificar en un gráfico de Persona.
 DIBUJOS PARA VALORACIÓN: Documentos comprimidos en formato JPG
que contiene imágenes de un árbol, una persona y una casa, material para
realizar la valoración de la asignación Nº 5.
 EJEMPLO DE VALORACIÓN: Documento en formato WORD el cual
contiene una guía de cómo realizar la valoración una vez obtenido los rasgos de
las pruebas.
XVII. ENLACES WEB
 http://es.calameo.com/read/0006878234257796a2119? : Introducción a la utilidad de
la prueba del HTP.

 http://www.youtube.com/watch?v=lwZdI6qZFmU& : Explicación de aplicación, uso y
significados de la prueba HTP.
 http://www.youtube.com/watch?v=gEhFiurBMKY& : Como lograr que el evaluado se
sienta en confianza para aplicar las pruebas.
XVIII. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
ASIGNACIÓN. PUNTOS. FECHA LIMITE DE ENTREGA.
1 Mi Biografía. 2 9 de Agosto.
2 Descripción de la prueba 2 9 de Agosto.
HTP.
3 Importancia del Rapport. 2 16 de Agosto.
4 Evaluación del HTP 2 23 de Agosto.
5 Informe de la personalidad
del HTP. 2 30 de Agosto.
XIX. POLÍTICAS DEL CURSO.
A) Todas las actividades o asignaciones del curso deben ser atendidas en el tiempo y
forma señaladas, el impedimento de la elaboración de las mismas por cuestiones
técnicas o personales debe ser reportadas de manera particular y oportuna con el
profesor.
B) Todas las actividades o asignaciones del curso deber ser resueltas conforme a las
indicaciones establecidas en el calendario de actividades y/o en la descripción de las
asignaciones.
C) El contenido presentado en los documentos o aportaciones en los foros deben
representar contenidos originales o hacer las citas correspondientes de manera adecuada
según las pautas del Manual de Publicación de la Asociación Americana de Psicología,
2da. Edición, versión en español (APA).
XX. EVALUACIÓN DEL CURSO, INSTRUCTOR Y MEDIOS TECNOLÓGICOS.
Con el objetivo de una mejora continua del curso deberán responder de forma individual
la siguiente encuesta que estará activa en línea la última semana del curso:
A) Sobre el curso:
 ¿El contenido del curso es claro y entendible?
 ¿Los materiales didácticos utilizados en el curso son entendibles?
 ¿Las instrucciones de tus actividades o asignaciones a realizar eran
claras y precisas?
 ¿La agenda del curso en general presentaba de forma clara y
accesible el orden y estructura de tu curso?
B) Sobre el profesor.
 ¿Al inicio del curso presentó la metodología y forma de trabajo que
se llevaría durante el curso?

 Cuando existían dudas ¿El profesor retroalimentaba de forma clara y
oportuna?
 ¿Se comunicaba contigo de forma cortés y respetuosa?
 ¿El profesor fue puntual en las actividades de naturaleza sincrónica?
C) Medios tecnológicos.
 Durante el curso ¿Hubo problemas de acceso al CMS?
 ¿El personal de soporte técnico soluciono tu problema de forma
oportuna?

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I. TITULO DEL CURSO

a. Pruebas Psicológicas Gráficas para 2º semestre de Licenciatura en

a. Nombre: Alejandro Acosta Villaseñor

b. Correo electrónico: alejandro.acosta.psic@gmail.com

c. Movil: (044) 4442 363268

i. Eulogio Esmaurrizar #138

Col. Barrio de Tequisquiapan, C.P. 78250

San Luis Potosí, S.L.P.

a. Sean ustedes bienvenidos a este su curso de pruebas psicológicas

graficas perteneciente al presente semestre que se encuentran cursando.

En este curso aprenderán el manejo, aplicación, redacción y entrega de

resultados de las pruebas gráficas más usadas en la realización de

Es de vital importancia estar al tanto de los avances y actualizaciones que

se harán en la plataforma, las notificaciones llegarán hasta sus correos

electrónicos; no está demás confirmarlo en el campus.

uno de ustedes, sus valiosas opiniones y dudas serán punto de partida

para completar el éxito en la materia.

Reitero la bienvenida, reciban saludos cordiales.

Alejandro Acosta Villaseñor.

Profesor del curso.

Este curso es parte del plan de estudios 2013 de la Licenciatura en

No se requiere entrenamiento previo en la calificación de pruebas

psicológicas. Pues son la base para la realización de dictámenes e informes

psicológicos, los cuales se podrán cursar al término satisfactorio de la

materia en los semestres posteriores.

complementan el semestre, por lo que el estudio a la par de la aplicación de

las pruebas determinara la calidad de entrega de resultados.

La duración de este curso es de 60 horas distribuidas en 20 semanas. Cuenta

con un valor de 6 créditos.

El aspirante a ingresar a la Licenciatura de Psicología deberá contar con las

características de apertura y trato humano hacia las personas, contar con un

alto sentido de profesionalismo, disciplina y sobre todo actitud de servicio

Para esta materia en específico es indispensable que el aspirante cuente con:

Ψ Conocimientos previos de:

 Historia del Arte.

 Reconocimiento de figuras geométricas.

 Capacidad de análisis sociocultural.

 Capacidad de análisis socioeconómico.

 Conocimientos básicos de computadora.

 Manejo básico de las herramientas de office Word y Power Point.

VI. PRÓPOSITO DEL CURSO

Capacitar al alumno a evaluar las pruebas gráficas más utilizadas para

realizar un informe psicológico de la personalidad.

VII. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de:

 Determinar en qué contexto se aplicarán las pruebas gráficas

 Seleccionar el instrumento idóneo a la solicitud del cliente.

 Aplicar el instrumento con la consigna adecuada.

 Establecer Rapport con la persona a evaluar.

 Evaluar las pruebas gráficas utilizadas en el curso.

 Realizar informes de las valoraciones.

1. Marco Teórico de los instrumentos gráficos para evaluar personalidad.

2.1. Consigna y Rapport.

3. Evaluación del Instrumento del HTP.

3.1. Trazos y Rasgos a calificar.

4. Valoración del Instrumento del HTP.

El plan de estudios se encuentra enfocado en el estudiante promueve la

organización para determinar su propio ritmo de trabajo, autonomía para

priorizar en los elementos de aprendizaje que le ayudarán a mantener un nivel de

calidad seleccionando elementos e información le necesaria para avanzar en las

generé capacidad crítica para la selección de información relevante y

organización de sus tiempos para el desarrollo de la materia.

aprendizajes y elaboración de asignaciones del curso será a través del Course