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Desarrollo histórico y

conceptual de la
Neuropsicología
NEUROCIENCIA Y
NEUROPSICOLOGÍA
! La neurociencia es una ciencia multidisciplinaria que tiene
como campo de estudio el sistema nervioso, a través de
diversas disciplinas como la Biología, Neurología, Psicología,
Química, Física, Farmacología, Genética y/o Informática.
! La Asociación Americana de Neurociencia en los Estados
Unidos está formada por más de 24.000 asociados, de los
cuales el 16,1% son psicólogos, el 14,3% fisiólogos, el 12,5%
farmacólogos y el 11,2% biólogos (Pinel, 2000).
! Eric Kandel (1996) refiere que la neurociencia entrelaza los
distintos estratos que conforman la realidad humana, desde
la neurobiología molecular hasta la cognición,
permitiéndonos entender qué nos hace ser lo que somos.
ORIENTACIÓN DE LAS DISCIPLINAS EN
ESTUDIO DE LA NEUROCIENCIA

Neurociencias

No conductuales Conductuales

Psicología fisiológica
Neurobiología
Psicobiología
Neuroanatomía
Psicofisiología

Neurología Psicofarmacología

Neurofisiología Neuropsiquiatria

Neurofarmacología Neurología de la conducta

Neuropsicología
Neuroendocrinología

Neurociencia cognitiva
! En este sentido, la neurociencia cognitiva ha
contribuido, mediante el estudio de procesos
cognitivos y uso de técnicas no invasivas, a
distinguir mejor el objetivo principal de la
neuropsicología.

! EN UN SIMPLE ANÁLISIS PODRÍAN PARECER TENER EL


MISMO OBJETIVO LA NEUROPSIQUIATRÍA, NEUROLOGÍA
DE LA CONDUCTA Y NEUROPSICOLOGÍA.
DESARROLLO
HISTÓRICO
! Periodo Preclásico (hasta 1860)

Hipócrates: Estudio de las alteraciones del lenguaje (400 a.n.e.) hace las
primeras referencias a la incapacidad cognitiva producida por las lesiones
cerebrales, enfocada principalmente a las alteraciones del lenguaje y así
mismo hace mención a dos tipos: los áfonos y los anaudos.
Valerius Máximum: Durante la época del I mperio Romano hace una
descripción del primer caso de alexia traumática.

Bouillaud: en albores del siglo XIX, enfatiza en las descripciones asociadas a las
secuelas del daño cerebral sobre la actividad comportamental, cita dos tipos
de afasia: la articulatoria y la amnésica correspondientes a las formas motora y
sensorial de la amnesia.

Lordat: En 1843 hace referencia vinculada a éste enfoque dicotómico de las


afasias y distinguió la pérdida de la capacidad para producir palabras
(asinergia verbal) de la perdida de la capacidad para recordarlas (amnesia
verbal).
Ogle: En 1867 introduce el término de agrafia, refiriéndose de esta forma a una
alteración en la capacidad para escribir.
DESARROLLO
HISTÓRICO
! Periodo Preclásico (hasta 1861)

Franz Gall: -Precursor de la frenología- Su teoría principal consiste en afirmar


que los hemisferios cerebrales incluyen órganos independientes quienes
sustentan las cualidades intelectuales y morales, así mismo plantea que toda
actividad cognitiva es resultado de la actividad cerebral; esta ciencia de la
frenología aunque muy rechazada por algunos y actualmente subestimada se
considera como precursora de la neuropsicología.
EN ESTE PERÍODO, COMO SE OBSERVA A TRAVÉS DE LAS TEORÍAS EXPUESTAS, HAY UN ÉNFASIS EN LAS ALTERACIONES
PRODUCIDAS POR LESIONES CEREBRALES Y MÁS ENFOCADAS AÚN EN LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE HABLADO Y
ESCRITO.

EN ESTE PERÍODO, COMO SE OBSERVA A TRAVÉS DE LAS TEORÍAS EXPUESTAS, HAY UN ÉNFASIS EN LAS ALTERACIONES
PRODUCIDAS POR LESIONES CEREBRALES Y MÁS ENFOCADAS AÚN EN LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE HABLADO Y
ESCRITO.
DESARROLLO
HISTÓRICO
! Periodo Clásico (1861-1945)

Teoría Localizacionista:

Paul Broca- Investigador de la afasia [expresiva] (antes


afemia) por medio de la observación postmortem de los
cerebros en pacientes que mostraban alteraciones de
lenguaje. El argumento principal de los localizacionistas es
que áreas específicas del cerebro se relacionan con aspectos
particulares de la actividad psicológica (caso del paciente
TAN).

Karl Wernicke - Descripción de tres tipos de afasia: motora,


sensorial y de conducción, propone un modelo de
clasificación de las afasias conocido como el modelo
Lichteim-Wernicke, otros autores que apoyan este punto de
vista son: Lichteim, Charcot, Bastian, Kleist y Nielson.
DESARROLLO
HISTÓRICO
! Periodo Clásico (1861-1945)

Teoría Holista:

Argumento principal: las alteraciones producidas en los pacientes no son el resultado de una
lesión en sitios particulares del cerebro sino de los cambios globales que ha sufrido el cerebro.
Hughlings Jackson, apoyando la teoría, hizo referencia a lo que él denominó: síntomas de
decremento (pérdida específica resultante del daño) y síntomas de incremento (el aumento de
funciones diferentes como consecuencia de la disminución de una función particular).

Marie-Jean Pierre Flourens refiere que el cerebro es el órgano de la mente, y el cerebelo de la


actividad motriz. Expresa el término “Teoría del campo agregado”. Uso del método de ablación:
palomas y perros.
Liepmann (1900) introduce el término de apraxia: incapacidad de realizar
movimientos por orden verbal sin compromiso físico de la extremidad. Igualmente
está Rieger (1909), él habla de la apraxia óptica referida a la incapacidad para
realizar actividades que requieren un adecuado control visual de los movimientos,
como dibujar.

Caso emblemático para el debate


“holistas -localizacionistas”: Phineas
Gage (1848) (Dr. John Martyn Harlow)
DESARROLLO
HISTÓRICO
! Periodo Moderno (1945-1975)

Luria (1902-1977) exponente de la Neuropsicología. Denominado p a d r e


de la neuropsicología moderna. Creador de una teoría del funcionamiento
cerebral

=base de las concepciones modernas del lenguaje: producto de la


experiencia sociocultural del ser humano (Vygotski).

El lenguaje influye y modifica las formas y el resultado final de las


percepciones, vivencias, afectos.
DESARROLLO
HISTÓRICO
! Periodo Contemporáneo (1975 - actualidad)

El estudio se hace interdisciplinario. Surge la neurociencia.

Caracterizado por el surgimiento de nuevas tecnologías que permiten


perfeccionar las técnicas de investigación no invasivas como las tomografías y
resonancias magnéticas que ayudan a visualizar el funcionamiento del
cerebro.

Surgen métodos de rehabilitación para pacientes con alteraciones


cognoscitivas.

Aumento en publicaciones e investigaciones sobre neuropsicología y


neurociencia cognitiva que ahondan en la investigación del tema.
DESARROLLO
HISTÓRICO
! Periodo Contemporáneo (1975 - actualidad)

Stanley Cohen y Rita Levi Montalcini: Premio


Nobel 1986 por el descubrimiento del factor
de crecimiento neural.

Eric Kandel: sus trabajos científicos están


orientados al estudio de los procesos de
aprendizaje y memoria. El papel de la
neuroplasticidad (premio Nobel, 2000).
DESARROLLO
HISTÓRICO
! Periodo Contemporáneo (1975 - actualidad)

Daniel Kahneman, psicólogo cognitivo,


premio Nobel 2002 por su trabajo en
procesos de atención. Su teoría es sobre las
perspectivas en situaciones de
incertidumbre.

Roger Sperry, psicólogo for mado en


psicobiología, premio Nobel 1981 por sus
estudios sobre la función de los hemisferios
cerebrales (especialización lateralizada).
NEUROPSICOLOGÍA
! CIENCIA QUE SE OCUPA DEL ESTUDIO Y EVALUACIÓN
DE LA EXPRESIÓN COMPORTAMENTAL DE UN DAÑO O
DISFUNCIÓN CEREBRAL (LEZAK, 1983).
La Neuropsicología es la rama de la neurociencia que estudia las
relaciones entre el cerebro y la conducta tanto en sujetos sanos
como en los que han sufrido algún tipo de daño cerebral (Kolb y
Whishaw, 2002; Rains, 2003).

El término Neuropsicología fue utilizado por vez primera por William


Osler en 1913, aunque se difundió alrededor del año 1949, con
motivo de la publicación de la obra de Donald Hebb titulada: “The
Organization of Behaviour: A Neuropsychological Theory”.
Parkin, 1999; Ellis y Young, 1992; Lezak, 1983; Shallice, 1988

Neuropsicología

Neuropsicología Neuropsicología
cognitiva clínica

Modelos teóricos Paradigmas


de procesos experimentales – Examinación y
cognitivos– valoración del Explicación del
concepto mente rendimiento comportamiento daño y
(Sistemas, neuropsicológico afectado por disfunción
modularidad) (Disociación) daño cerebral cerebral

Confluyen (Investigación y rehabilitación)


NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA

Surge como contraparte a la neuropsicología que tiene la visión de


cerebro dañado. Es la ciencia que comprende los distintos tipos de
procesamiento a que se somete la información en el cerebro, y las
distintas modalidades y grados de relación que cada uno de ellos
tiene con las diferentes estructuras y funciones cerebrales
subyacentes (Ellis & Young, 1988, en Portellano, 2005).

Es básicamente teórica, aunque sus propuestas están siendo


asimiladas en la neuropsicología experimental, específicamente
en las neurociencias cognitivas (Benedet, 2003).
NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA
La Neuropsicología clínica a diferencia de la Neuropsicología
básica y la cognitiva, se concretiza en la psicología aplicada y
dedicación profesional de los neuropsicólogos, ya que en la
mayoría de las ocasiones éstos centran su actividad en las personas
con disfunciones cognitivas o trastornos de conducta en las que se
sospecha que ha existido afectación del sistema nervioso central.

Se traduce en síndromes neuropsicológicos: afasias, amnesias,


alexia, acalculia, agnosias, síndrome disejecutivo, entre otros.

Estudia las consecuencias del daño o disfunción cerebral sobre la


conducta.
CARACTERÍSTICAS DE LA
NEUROPSICOLOGÍA
-carácter neurocientífico

-estudia las funciones mentales superiores

-estudia las consecuencias del daño cerebral sobre los procesos


cognitivos

-trata preferentemente las manifestaciones de la corteza cerebral


asociativa

-utiliza modelos humanos

-carácter interdisciplinar

EL NEUROPSICÓLOGO TIENE COMO COMPETENCIA REALIZAR


EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO, PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN,
HABILITACIÓN, REHABILITACIÓN E INVESTIGACIÓN.

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