2017 ES Proposal Template FINAL

FRESCE 2017 Plantilla de propuesta de coalición nacional por la
educación
La Campaña mundial por la educación (CME) y sus socios regionales, ACEA, ANCEFA, IBIS - Oxfam, ASPBAE, EIAP, CLADE, ActionAidAmericas convocan el envío de
propuestas de coaliciones nacionales elegibles para presentar sus propuestas detalladas para el apoyo a través del Fondo de Educación de la Sociedad Civil (FRESCE) para el
año 2017. Las propuestas deben presentarse a las respectivas Secretarías Regionales FRESCE no más tarde del 30 de noviembre de 2016. Algunas Secretarías Regionales
pueden elegir asesorar a las coaliciones nacionales en su ámbito de competencias para presentar sus propuestas en una fecha anterior, en vista del calendario previsto para
las reuniones regionales, incluyendo las reuniones del Comité Deliberativo. Las Secretarías Regionales informarán al FRESCE en consecuencia.
Con el fin de considerarse la financiación del FRESCE de 2017, una de las coaliciones nacionalesdebe cumplir con los 9 puntos siguientes:
1. Tener un contrato válido con la Secretaría Regional y con la Agencia de Gestión Financiera Regional con respecto a una subvención de financiación para el periodo
FRESCE 2016-2018, o bien deberá estar recibiendo apoyo directo de una Secretaría Regional con el objeto de convertirse en una coalición apta en el año 2017.
2. Enviar propuestas estratégicas y de alta calidad, desarrolladas en línea con las directrices FRESCE y tras una amplia consulta con los miembros
3. Garantizar que todas las secciones de esta plantilla de propuesta completan e incluyen todos los adjuntos solicitados (p. ej. presupuesto de la coalición)
4. Demostrar un compromiso claro por trabajar para conseguir los objetivos FRESCE,Marco de Trabajo y Teoría de Cambios (véase anexo 2)
5. Demostrar los aportes de los objetivos AME y el marco general del ODS 4
6. Cumplir con las directrices de selección delFRESCE(véase el anexo 1).
7. Si ya ha sido financiado por el FRESCE durante la fase actual o anteriormente, mostrar compromiso con el programa garantizando una sólida implementación del
envío puntual de informes de calidad, sin problemas de peso.
8. Con los recursos del FRESCE provistos, las coaliciones deben garantizar que se emplee suficiente personal con el fin de poner en práctica sus programas.
9. Enviar todos los materiales de la propuesta a través de correo electrónico al Secretariado regional hasta el 30 de noviembre de 2016 o anteriormente a esta fecha
tal y como lo indica las Secretarías Regionales. Las propuestas recibidas después de esta fecha no serán revisadas, a no ser que se haya llegado a un acuerdo
específico por escrito entre el solicitante, el Secretariado regional y la CME.
FRESCE Plantilla de Propuesta 2017 pg. 1

NB Las coaliciones que aún tengan asuntos no resueltos sobre gestión financiera y envío de informes relacionados con la financiación FRESCE en relación a la fase 2 de
FRESCE y a la financiación de FRESCE de 2016anterior o actual, no recibirán fondos en el año 2017 hasta que se hayan resuelto dichos asuntos.
Tabla de contenidos
Antecedentes: ¿Qué es el fondo de la sociedad civil para la educación? ................................................................................................ Error! Bookmark not defined.
La fase del FRESCE 2016-2018 .................................................................................................................................................................. Error! Bookmark not defined.
Sección 1: Portada de la propuesta ..................................................................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Sección 2: Redacción de la propuesta Error! Bookmark not defined.
2.1 Visión general de la coalición ...................................................................................................................................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.2 Contexto del país ......................................................................................................................................................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.3 Plan indicativo de continuidad del 2016 al 2018 en el marco de la propuesta de refinamiento de 2017 ............................................................................................................ 19
2.3.1 Esquema del plan de 3 años del 2016 al 2018 (confirmado o con cambios explicados) .................................................................................................................................... 21
2.3.2. Plan detallado para el 2017 ................................................................................................................................................................................................................................ 21
2.3.3 Objetivos de la Nueva Política para el 2017 ........................................................................................................................................................................................................ 30
2.3.4 Vínculos del plan detallado del 2017 con el ODS 4, FFA para la Educación 2030 y sensibilización de género .................................................................................................. 33
Sección 3: Presupuesto de la propuesta y notas sobre el presupuesto Error! Bookmark not defined.
2
ANTECEDENTES: ¿QUÉ ES EL FONDO REGIONAL DE LA SOCIEDAD CIVIL PARA LA EDUCACIÓN?
El Fondo regional de la sociedad civil para la educación (FRESCE) es un programa único y ambicioso que apoya la participación ciudadana en la creación de políticas,
planificación, elaboración presupuestaria y monitoreo del sector educativo. Está fundado sobre la comprensión compartida de que la participación informada, amplia y
local de la sociedad civil es fundamental para alcanzar las metas educativas nacionales e internacionales. Aunque los gobiernos son responsables de garantizar el derecho a
una educación gratuita, inclusiva y de calidad para toda la ciudadanía, la sociedad civil puede y debe jugar un papel fundamental en reunir las diversas voces bajo
plataformas comunes para hacer a gobiernos y donantes responsables de sus compromisos para garantizar la relevancia y la equidad en los planes, programas y
presupuestos del sector educativo.
El FRESCE, por lo tanto, proporciona fondos y apoyo técnico a coaliciones educativas nacionales de la sociedad civil, representativas y democráticas, para que
fortalezcan la participación ciudadana y de la sociedad civil en la planificación del sector educativo nacional y en los procesos políticos, las investigaciones, el análisis y el
seguimiento, y la participación y las aportaciones a los procesos políticos regionales y globales. También se ofrece apoyo a través de directrices para la planificación y la
operación nacional, apoyo técnico y desarrollo de capacitación y la vinculación en actividades locales, nacionales, regionales y globales con el objeto de maximizar su
impacto.
El FRESCE pretende lograr los siguientes tres objetivos:

1: Apoyar la representación y la participación efectiva de la sociedad civil en el diálogo político del sector educativo.
2: Apoyar el alcance público activo y la participación ciudadana en la generación/uso de investigaciones y evidencias sobre calidad, igualdad, financiación y reforma del
sistema educativo.
3: Garantizar procesos mundiales y regionales para la mejor información de la AME y la MDS 4 a la sociedad civil nacional y local.
A través de esta labor, el FRESCE tiene el objetivo de influir en el cambio político, especialmente en lo que respecta a la financiación, la inclusión, la igualdad y la calidad y
el aprendizaje en la educación y para mejorar y garantizar la responsabilidad respecto a las metas educativas globales y nacionales.
El FRESCE se estableció en 2009 con el apoyo de la Alianza mundial por la educación, y ha recibido fondos de forma consistente por parte de la AME desde entonces.
Además del apoyo de la AME, el FRESCE ha recibido fondos complementarios de la AECID española (Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo) para
coaliciones en Latinoamérica; de Australian AID durante el periodo puente de financiación de 2012 y financiación puntual de BackupEducation para coaliciones de África.
Gestión y visión general

Gestión y visión general global:el FRESCE es gestionado por la Campaña Mundial por la Educación (CME), que supervisa el programa y es responsable de su funcionamiento
general y de reportar al financiadora, la Alianza Mundial por la Educación. LA CME es un movimiento mundial de coaliciones educativas de la sociedad civil a través de más
de 80 países, así como redes regionales y ONG internacionales, que hacen campaña y luchan por el derecho a una educación pública, gratuita y de calidad para todos y
todas. La CME se fundamenta en la creencia de que la participación ciudadana en la planificación y los procesos políticos del sector educativo es fundamental para alcanzar
las metas educativas, ya que esto puede ayudar a garantizar que los planes, programas, políticas y presupuestos gubernamentales sean más relevantes y respondan a
3
intereses y necesidades reales de la sociedad. No obstante, para que las voces ciudadanas influyan en la actividad gubernamental, deben estar coordinadas, unificadas y ser
representativas, para garantizar la credibilidad de la sociedad civil como actor en el diálogo del sector educativo. Por lo tanto, la CME trabaja a través de coaliciones
nacionales de la sociedad civil formadas por diversos miembros, tales como sindicatos de profesores, asociaciones de padres y madres, redes de jóvenes, grupos de
mujeres, etcétera, que trabajan para influir en los planes y políticas educativos, animar a un incremento en el gasto local y en la ayuda a la educación y controlar los
compromisos gubernamentales y de los donantes para garantizar la responsabilidad en el sector.
El Secretariado global gestiona las relaciones con la AME, supervisa la implementación general del FRESCE, facilita y coordina el aprendizaje a través de regiones y el apoyo
técnico y ofrece liderazgo respecto a las iniciativas políticas mundiales.
Coordinación del programa regional: cuatro redes regionales actúan como secretariados regionales para el FRESCE que trabajan codo con codo con coaliciones nacionales
para apoyar la implementación y suministrar asesoría programática, apoyó en la capacitación y acompañamiento, incluyendo:
 Red de la campaña africana por la educación para todos y todas (ANCEFA) en África
 Campaña árabe por la educación para todos y todas (ACEA) en Oriente Medio y Europa del Este
 Asociación de Asia y el Pacífico Sur por la educación básica y adulta (ASPBAE) en Asia y el Pacífico
 Campaña latinoamericana por el derecho a la educación (CLADE) en Latinoamérica y el Caribe.
Durante la fase nacional de planificación, el personal del Secretariado regional es responsable de ofrecer apoyo a las coaliciones, incluyendo la aportación de consejo sobre
planificación estratégica y estrategias de lucha para alcanzar el derecho humano a la educación, sugiriendo oportunidades como la vinculación entre los niveles nacional-
regional y mundial, compartir herramientas y revisar borradores.
Gestión financiera regional:Los desembolsos y la garantía de una correcta gestión financiera de las becas a coaliciones, así como el apoyo de capacitación, son
proporcionados por las Agencias regionales de gestión financiera (ARGF) que son:
 ActionAidAmericasen Latinoamérica y el Caribe

 Education International en Asia y el Pacífico
 IBIS – Oxfamen África
 La CME en Oriente Medio y Europa del Este
Coaliciones nacionales: Son coaliciones que operan a nivel nacional, formadas por un amplio rango de organizaciones de la sociedad civil (OSC) y ONG locales activas en
educación. Las coaliciones nacionales implementan programas y estrategias aprobadas por Comités regionales de financiación (ver más abajo) y financiadas por el FRESCE.
Las coaliciones son entidades independientes con sus propias estrategias y objetivos, que se alinean con el FRESCE. Son responsables de la implementación, de informar
sobre el programa y la financiación y de operar de acuerdo con la ética y cumplir con la guía ofrecida por la CME y la ARGF así como con las leyes y regulaciones nacionales.
Alianzas y apoyo: Un grupo de alianzas internacionales, formada por un rango de ONGI, incluyendo ActionAid, Education International, SavetheChildren,
VoluntaryServiceOverseas (VSO), IBIS, RESULTS, Open SocietyFoundations (OSF), Open SocietyInitiativeforSouthernAfrica (OSISA), Plan y Oxfam, participan con el FRESCE
4
para identificar oportunidades para la colaboración y ofrecen apoyo a través de oficinas locales e internacionales allá donde hay interés y necesidad. Este apoyo toma la
forma de la generación de capacitación, invitaciones a eventos regionales y locales clave y la facilitación de comunidades de práctica en áreas temáticas clave.
Comités regionales de financiación: Los Comités regionales de financiación (CRF) tienen la tarea de evaluar las propuestas de las coaliciones educativas nacionales, la
aprobación de propuestas y nivel de financiación y de realizar recomendaciones sobre participación en la lucha y apoyo a la capacitación. Los CRF siguen las directrices
marcadas por el FRESCE en la evaluación de las propuestas de coaliciones nacionales. Están formados por 5-8 miembros externos que no forman parte del personal de la
coalición regional, la ARGF, o son miembros de coaliciones nacionales. Tienen experiencia y conocimientos a nivel regional y son diversos en su representación, incluyendo,
pero no limitándose a ONGI, OSC, sindicatos y académicos.
Los CRF realizan evaluaciones de propuestas y toman decisiones de asignación de fondos y también ofrecen respuestas a las necesidades de capacitación de las coaliciones
y oportunidades de lucha. Una vez que los CRF toman decisiones, el Secretariado regional las documenta y las comunica al Secretariado mundial, la ARGF y las coaliciones
nacionales implicadas, con copia a la dirección del CRF. Si una propuesta no es aprobada, el CRF identifica cambios concretos que deben realizarse para que la propuesta
reciba financiación. El Secretariado regional envía las recomendaciones del CRF a la coalición con una fecha para el reenvío de una propuesta revisada. Las coaliciones que
han sido previamente financiadas y a las que se les pide revisar sus propuestas pueden recibir más financiación para cubrir costes básicos hasta que se apruebe una
propuesta.
3. LA FASE 2016-2018 DEL FRESCE
La CME ha recibido apoyo para gestionar el FRESCE desde 2009. La fase actual del programa (2013-2015) llega a su fin a final de año, y por lo tanto la CME ha solicitado
nuevos fondos de la Alianza Mundial por la Educación para trabajar con unas 60 coaliciones educativas de la sociedad civil y cuatro redes regionales a través del FRESCE
durante 2016-2018.
FRESCE 2016-2018 está diseñado para cumplir con el objetivo general y tres objetivos del programa a través de la financiación de coaliciones educativas nacionales para
que realicen actividades políticas y de lucha, la provisión de apoyo técnico y capacitación a las coaliciones y la facilitación de una colaboración Sur a Sur y el aprendizaje
compartido. La meta deseada definitiva (impacto) del FRESCE 2016-2018 se relaciona claramente con las metas estratégicas generales (provisionales) de la AME para 2016-
20 (alcanzar una mayor equidad e inclusión, calidad del profesorado y del aprendizaje y sistemas educativos más sólidos). Aunque los medios para lograr estas metas se
encuentran a través de todos los objetivos estratégicos de la AME, el FRESCE refuerza y contribuye en particular al objetivo 3 propuesto de la AME sobre un diálogo político
efectivo e inclusivo, que requiere tanto un monitoreo basada en la evidencia como una responsabilidad más sólida. La aspiración colectiva del programa FRESCE es realizar
una aportación significativa al logro de la meta de desarrollo sostenible sobre educación (MDS 4).
El objetivo final (resultado de alto nivel / meta de impacto) del programa del FRESCE es colaborar para que haya un mejor diálogo sobre políticas nacionales, y fortalecer
la responsabilidad gubernamental sobre las recomendaciones y el posicionamiento de las OSC en materia de educación pública, políticas y la asignación de recursos.
Los tres objetivos del programa son:
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1: Participación de la sociedad civil en el diálogo del sector educativo: apoyar la representación y la participación efectiva de la sociedad civil en el diálogo político del
sector educativo.
2: Movilización pública, evidencias y análisis dirigidos por la ciudadanía: Apoyar el alcance público activo y la participación ciudadana en la generación/uso de
investigaciones y evidencias sobre calidad, igualdad, financiación y reforma del sistema educativo.
3: Vincular los procesos nacionales, regionales y mundiales: Garantizar procesos mundiales y regionales para la mejor información de la AME y la MDS 4 a la sociedad civil
nacional y local.
Las coaliciones definirán sus propios resultados y actividades esperadas bajo cada uno de los tres objetivos FRESCE. También deberán dejar claro el modo en que sus áreas,
prioridades de enfoque (p. ej. profesorado, educación de las niñas, educación inclusiva, financiación de la educación primaria) se vinculan con una o más de las áreas de
enfoque generales de la AME, que incluyen la financiación de la educación, la inclusión y la equidad y la calidad y el aprendizaje.
Marco general de resultados y actividades
Los resultados y el impacto último deseado del trabajo financiado por el FRESCE se analizarán utilizando un marco de resultados creado alrededor de los objetivos del
programa y las propuestas de las coaliciones se evaluarán en la medida en que sus planes contribuyan al logro de los resultados esperados detallados en el marco de
resultados. El marco de resultados (página 23) ofrece detalles sobre los resultados esperados, indicadores, objetivos y líneas de base asociadas con cada objetivo. Los
detalles de este marco pueden encontrarse en el anexo pero los resultados esperados clave de cada objetivo se resumen en la siguiente tabla:
Objetivo Resultados
Participación efectiva de la  Coaliciones inclusivas que participan activamente y que representan a diferentes actores y a los pueblos más
sociedad civil en el diálogo político marginados. Las coaliciones apoyadas por el FRESCE participan activamente en LEG y en procesos clave de revisión del
del sector educativo sector político (incluyendo, cuando es posible, foros parlamentarios).
Alcance público activo y la  Coaliciones que activamente consultan, participan y movilizan al público, también mediante el uso de medios POR
participación ciudadana en la tradicionales y Social Media sobre políticas y programas educativos relacionados con la financiación, la calidad y el
generación/uso de investigaciones aprendizaje y la igualdad y la inclusión en el sistema educativo. Coaliciones que producen documentación/análisis
y evidencias sobre calidad, relevantes y/o interactúan con la ciudadana en investigaciones originales y fiables, recopilación de datos y edificación
igualdad, financiación y reforma de evidencias, para informar el diálogo político del sector en uno o más de: a) financiación local para la educación; b)
del sistema educativo equidad e inclusión en educación; c) educación y aprendizaje de calidad; d) calidad e inclusión de los procesos de
diálogo del sector educativo.
Procesos mundiales y regionales  Representantes de la OSC al Consejo y comités de la AME bien informados y que representan activamente las visiones
para la mejor información de la del electorado de la OSC2. Vínculos más sólidos entre voces OSC nacionales, regionales y mundiales (inc S-S) en
AME y la MDS 4 y una la sociedad debates y eventos regionales y mundiales clave sobre la implementación de la MDS 4.
civil nacional y local mejor
informada.
6
Sección 1: Introducción de la propuesta
Instrucciones: Por favor rellene todas las secciones a continuación. Para las coaliciones que presentaron una propuesta para el 2016;Copie y pegue la propuesta del
2016 cuando proceda y cuando se le indique hacerlo.
A) Información de contacto
1 Nombre de la coalición nacional (nombre completo, sin Clic aquí para introducir texto.
la abreviación)
2 País Clic aquí para introducir texto.
3 Nombre de la persona con la responsabilidad principal de gestión de Nombre Apellidos

los fondos FRESCE
Clic aquí para introducir texto. Clic aquí para introducir texto.
4 Cargo del enlace con el FRESCE Coordinador Otro Clic aquí para introducir texto.
nacional ☐ (especificar)
5 Sexo del enlace con el FRESCE Hombre Mujer

☐ ☐
6 Teléfono de contacto Prefijo internacional y número de teléfono
Clic aquí para introducir texto.
7 Teléfonomóvil/celular de contacto Prefijo internacional y número de teléfono
8 E-mail de contacto Clic aquí para introducir texto.
7
9 Dirección Skype de contacto Clic aquí para introducir texto.
10 Página Web de la coalición (si aplica) Clic aquí para introducir texto.
11 Página de Facebook/Twitter/u otros medios sociales de la coalición Clic aquí para introducir texto.
(si aplica)
12 Dirección postal de la coalición (indique la dirección COMPLETA o, en Clic aquí para introducir texto.
el caso de que la coalición no tenga una dirección postal y/o física,
indíquelo claramente)
13 Nombre del personal de la coalición encargada de la financiación Nombre Apellidos

FRESCE
14 Teléfono de contacto Prefijo internacional y número de teléfono
15 ¿La coalición está legalmente registrada?

SÍ ☐ Pase a la pregunta veintiuno y adjunte prueba de registro como Anexo 01
NO ☐ Pase a la pregunta 19
16 Si no está registrado, ¿cuál será el cuerpo legal que supervise esta Clic aquí para introducir texto.
beca?
17 Si la coalición está planificando registrarse legalmente durante 2016- Clic aquí para introducir texto.
2018, explique brevemente y adjunte los detalles de forma separada
(p. ej.: constitución, solicitud a las autoridades relevantes para el
registro, minutas de reunión de constitución)
En caso de que la coalición no haga lo posible por convertirse en un

organismo autónomo registrada formalmente, explique las razones
por las que los miembros han optado por permanecer dependientes
8
de uno de los miembros de confianza de la coalición
18 Detalles de la cuenta bancaria para financiación de proyectos FRESCE
Nombre y dirección del banco Clic aquí para introducir texto.
Número de identificación internacional de la cuenta (IBAN) Clic aquí para introducir texto.
Código identificador del banco (BIC) / Código Swift Clic aquí para introducir texto.
B) Información sobre la propuesta de 2016
19 ¿Ha solicitado la financiación delFRESCE para el período 2016-2018,

con un plan detallado para el 2016?
SÍ ☐
Razones de por qué no:
NO ☐
Clic aquí para introducir el texto
20 ¿Cuándo firmó RS y RFMA su actual acuerdo de subvención de FECHA (Por favor inserte la fecha COMPLETA – con el DÍA, MES Y AÑO)
FRESCE?
DÍA MES AÑO 2016
21 Suma aprobada para el 2016 (en dólares estadounidenses) Clic aquí para introducir el texto
9
C) FRESCE 2017 plan
22 Solicitud de financiación FRESCE (cantidad en US$) 1 por 2017 Clic aquí para introducir el texto
23 Aprobación del Consejo de la coalición (si aplica) / avala la propuesta Por favor adjunte el aval, firmado o por e-mail, a esta propuesta por parte de organizaciones
miembro de la coalición como Anexo 02 a esta propuesta y marque el cuadro. Adjunto
24 Fecha y hora de la reunión del Consejo de la coalición en la que esta Por favor adjunte prueba firmada de la reunión del Consejo (como una resolución firmada para
propuesta del FRESCE fue aprobada formalmente (si aplica)
aprobar la propuesta) (Anexo 03) y marque el cuadro. Adjunto ☐
25 Lista de miembros presentes en la reunión Clic aquí para introducir texto.
26 Lista de organizaciones miembro que avalan la propuesta de la Clic aquí para introducir texto.
coalición
1
En línea con la información sobre la cantidad de financiación disponible proporcionada por el Secretariado Regional.
10
Responsabilidad (fiduciaria) para la financiación del FRESCE
Con la firma de esta introducción, el abajo firmante confirma que los fondos FRESCE otorgados a esta coalición nacional serán empleados en línea con la propuesta de proyecto de la
coalición y que todo el fondo no utilizado de FRESCE 2016-2018 se devolverá a la agencia de gestión financiera regional el 31 de enero de 2019 salvo que se recomiende lo contrario.
27 PAÍS Clic aquí para introducir texto.
28 NOMBRE DE LA COALICIÓN Clic aquí para introducir texto.
29 PRESIDENTE Nombre Apellidos
30 FECHA FECHA (por favor incluya la fecha COMPLETA – DÍA, MES, AÑO)
DÍA MES AÑO
Clic aquí para introducir texto. Clic aquí para Clic aquí para introducir
introducir texto. texto.
31 FIRMA
32 COORDINADOR/RESPONSABLE FRESCE Nombre Apellidos
DÍA MES AÑO
34 FIRMA
11
35 Organización receptora del fondo legalmente registrada (si es Clic aquí para introducir texto.
diferente a la guarnición)
36 CARGO/TÍTULO del firmante autorizado Clic aquí para introducir texto.
37 NOMBRE Nombre Apellidos
DÍA MES AÑO
39 FIRMA
40 Describa el proceso consultivo llevado a cabo para desarrollar la

propuesta de la coalición. Clic aquí para introducir texto.
¿Qué personas interesadas (p. ej. grupos organizaciones miembro)
fueron consultadas? 
¿Cómo se reunieron las perspectivas de los miembros y la información
relevante y cómo se tomaron en consideración?
Sección 2: Desarrollo de la propuesta
2.1 Visión general de la coalición

Instrucciones:
Esta sección tiene por objeto proporcionar los antecedentes de su coalición, tales como:
 Misión, valores y objetivos de la coalición
12
 Miembros de la coalición, con una referencia particular a la representación de la coalición de la sociedad civil y las poblaciones marginadas
 Actividades recientes de la coalición, logros/éxitos y dificultades
 Área principal de enfoque de la coalición dentro de la lucha por la educación
Las coaliciones cuyas propuestas fueron presentadas y aprobadas en el año 2016 deberáncopiar y pegar la información provista de su propuesta del 2016 a continuación
en la segunda columna de la tabla. En la tercera columna, por favor proporcione información sobre cualquier cambio importante que se haya podido producir. En los
casos en los que no haya cambios, por favor marque la casilla de "sin cambios" de la columna de la derecha (la tercera).
Las nuevas coaliciones deberán rellenar todos los campos en la segunda columna solamente. La columna de la derecha (la tercera) no es relevante para aquellas
coaliciones que soliciten una subvención de ayuda de FRESCE por primera vez
Punto/Tema Copiar y pegar el texto de la propuesta del 2016 a continuación En el caso de que haya habido cambios, por favor indique y describa
en las respectivas casillas. dichos cambios en la casilla de abajo
En el caso de que no haya cambios, marque la casilla de “sin cambios”.

Clic aquí para introducir texto
Historial de la coalición Copiar y pegar aquí el texto a partir de la propuesta 2016..
¿Cuándo y cómo se estableció?
O marque la casilla deSIN CAMBIOS ☐

Misión y valores Copiar y pegar aquí el texto a partir de la propuesta 2016..
O marque la casilla de SIN CAMBIOS ☐
13
Composición de la coalición Copiar y pegar aquí el texto a partir de la propuesta 2016..
Ofrezca un breve resumen de la

composición democrática y del Consejo de
los miembros. Por favor, indique también si
la coalición trabaja a través de O marque la casilla de SIN CAMBIOS ☐
capítulos/ramas supranacionales,
regionales, de condado o de distrito.

¿Entre los miembros de la coalición se Copiar y pegar aquí el texto a partir de la propuesta 2016..
incluyen grupos de mujeres, jóvenes2 y
personas con discapacidades?
Si es así, por favor descríbalos e indique si

alguno de ellos está dirigido o liderado por O marque la casilla de SIN CAMBIOS ☐
personas que representen a dichos grupos.
Si no es el caso, por favor describa por qué y

qué mecanismos se han puesto en marcha
para llegar a estos grupos.
¿Entre los miembros se incluyen Copiar y pegar aquí el texto a partir de la propuesta 2016..
organizaciones con electorados enraizados
en áreas nacionales (provincial, estatal,
distrito)?
Si es así, por favor descríbalos, indique O marque la casilla de SIN CAMBIOS ☐

dónde se encuentran e indique si participan
2
Por razones de consistencia, se define como jóvenes a quienes están entre los 15 y los 24 años de edad (en línea con la definición empleada en todas las estadísticas de la ONU a nivel
regional).
14
en campañas a nivel local y en labores de
lucha.
Si no es el caso, por favor explique por qué y

para llegar a estas personas.
¿Entre sus miembros se incluyen Copiar y pegar aquí el texto a partir de la propuesta 2016..
asociaciones de padres y madres y
organizaciones de profesores (estatal, local
y/o nacional)?
Si es así, por favor descríbalos. Si no es el O marque la casilla de SIN CAMBIOS ☐

caso, por favor explique por qué y qué
mecanismos se han puesto en marcha para
llegar a estos grupos.
¿Su coalición es miembro o participa en el Indique cómo se caracteriza la relación actual entre la coalición y LEG o
grupo local de educación (GLE) o su Copiar y pegar aquí el texto de la propuesta de 2016, en relación cualquier plataforma o foro equivalente. Si ha habido cambios, por
foro/plataforma? a GLE solamente, y utilice la columna de la derecha para indicar favor descríbalos.
la relación de la coalición con LEG o equivalente
Si es así, por favor i) descríbalos y ii) indique
su forma de participación (p. ej. miembro de
pleno derecho con un acuerdo formal por
escrito, miembro con un acuerdo informal,
invitado ad hoc, etc.).

para llegar a estos espacios.
15
¿Es su coalición un miembro o participa
en algún otro proceso de política en el Copiar y pegar aquí el texto de la propuesta de 2016en relación a Indique en detalle cómo se caracteriza la relación actual entre la
otros procesos de política del sector liderado por el gobierno de coalicióny GLEo foro o plataforma equivalente. Si se ha producido
sector liderado por el gobierno de
forma continua y oficial (que no sea GLE), y utilice la columna de algún cambio, por favor indíquelo.
forma continua y oficial (que no sea la derecha para indicar la relación de la coalición con estos foros
GLE)que se involucra en la Planificación oficiales.
del Sector Educativo?
.
Si es así, por favor i) descríbalos y ii) indique
su forma de participación (p. ej. miembro de Clic aquí para introducir texto
pleno derecho con un acuerdo formal por
escrito, miembro con un acuerdo informal,
invitado ad hoc, etc.).

para llegar a estos espacios.
¿Su coalición es miembro o participa en
grupos de trabajo técnico políticos del Indique en detalle cómo se caracteriza la relación actual entre la
gobierno y/o en procesos oficiales coalición y los grupos de trabajo técnicos o procesos liderados por el
liderados por el gobierno para gobierno. Si se ha producido algún cambio, por favor indíquelo.
revisar/monitorear la implementación del
plan del sector educativo (como en
revisiones anuales conjuntas)?
Si es así, por favor i) descríbalos y ii) explique

su forma de participación y iii) cómo
controla las recomendaciones/preguntas de Clic aquí para introducir texto
la sociedad civil tal como se
presentan/envían por parte de
representantes de la coalición.
Si no es el caso, por favor describa por qué y

para llegar a estos espacios/procesos.
16
¿Su coalición cuenta con subgrupos Clic aquí para introducir texto
temáticos relacionados con las prioridades Copiar y pegar aquí el texto a partir de la propuesta 2016..
educativas nacionales?
Si es así, descríbalos y explique la naturaleza

de la participación.

¿Cuáles eran las actividades principales
de la coalición en el año 2016?¿Sus Clic aquí para introducir el texto Nota: TODAS las coaliciones necesitan cumplimentar este campo
mayores éxitos y logros o resultados?
¿Cuáles fueron los principales desafíosa

los que se enfrentaron en el 2016? Clic aquí para introducir el textoNota: TODAS las coaliciones necesitan cumplimentar este campo
2.2 Contexto del país y consultas de los miembros

Las coaliciones cuyas propuestas fueron presentadas y aprobadas en el año 2016, deberán copiar y pegar la información provista en su propuesta de 2016 indicada a
continuación en la segunda columna de la tabla. En la tercera columna, por favor indique cualquier información que tenga importantes cambios que se hayan
podidoproducir. En los casos en que no haya cambios, por favor marque la casilla de "sin cambios" de la columna de la derecha (tercera).
Las nuevas coaliciones deben rellenar todos los campos de la segunda columna solamente. La (tercera) columna de la derecha no es aplicable para las coaliciones que
soliciten la ayuda de subvención de FRESCE por primera vez
Punto/Tema Copiar y pegar el texto de su propuesta de 2016 aquí en En el caso de que se hayan producido cambios, por favor descríbalos e
las casillas correspondientes. indique dichos cambios en la casilla de abajo.
En caso de que no haya habido cambios, marque la casilla “sin

cambios”.
17
¿Cuál es el estado de la educación en su país? Copiar y pegar aquí el texto a partir de la propuesta
2016..
¿Responde a cuestiones como cuál es el mayor
progreso realizado por los gobiernos? ¿Cuáles son 
algunos de los problemas/desafíos fundamentales
de la educación en su país? Por favor ofrezca cierto
contexto y análisis sobre estos asuntos e incluya
referencias de datos/estadísticas. Nota: estos O marque la casilla de SIN CAMBIOS ☐
asuntos pueden enfrentarse a problemas a muchos
niveles: política/legislación educativa; planificación,
presupuesto y financiación educativa;
implementación/responsabilidad; y nuevas
investigaciones.
Le animamos a incluir discusiones sobre los

siguientes asuntos:
 derechos educativos, acceso e igualdad;
asuntos legales y políticos (p. ej. sustituir
leyes educativas obsoletas, presionar para
la generación de políticas sobre la
educación de la primera infancia)
 financiación de la educación (local, base
impositiva, ingresos, porcentaje del
presupuesto educativo del presupuesto
nacional y PNB, AME/ promesas de
donantes); (políticas de tarifas; otras
barreras financieras a la asistencia a la
escuela, subsidios públicos hacia la
privatización de la educación)
 apoyo a grupos y poblaciones marginadas,
como niños que viven en la pobreza, niños
con movilidad, visión o escucha o
aprendizaje, reducidos y aquellos que viven
con problemas de salud crónicos, son
minorías étnicas o idiomáticas.
 Educación de género y de las niñas
Impacto de los conflictos y de la
18
reconstrucción post conflicto
 Transparencia, gobernación y
responsabilidad del gasto gubernamental,
la asignación de recursos y la gestión
escolar
 Calidad: asignación de profesorado
formado, infraestructuras escolares,
desarrollo y estatus del profesorado
profesional, política de idiomas, plan de
estudios y materiales de aprendizaje
inclusivo de grupos marginados, educación
inclusiva y no discriminatoria
 Labor conjunta de gobierno y sociedad civil
con la AME y otros donantes
 Acceso a espacios democráticos para que la
sociedad civil participe en el diálogo político
 Acceso a comités o grupos parlamentarios
sobre educación
Por favor, explique también cómo estos asuntos

enlazan con áreas generales como la igualdad y la
inclusión, la calidad y el aprendizaje, la financiación
y los sistemas.
¿Ha comenzado ya su gobierno a comprometerse Clic aquí para introducir el textoNota: TODAS las coaliciones necesitan cumplimentar este campo
en actividades en torno al ODS 4 o laagenda 2030,
y / o con los objetivos educativos nacionales o
regionales? Por favor describa esto en detalle o
explique por qué no ha habido acción alguna aún.
2.3 Continuidad de la planificación indicativa de 2016 a 2018 en el marco de refinamiento de la propuesta de 2017
a) En la sección 2.3.1 de abajo, se solicita a las coaliciones que confirmen el plan inicialmente presentado para el período del programa completo, o que notifiquen a la
CME de los cambios relevantes de dichos planes. Nótese que: la sección 2.3.1 sólo es aplicable a aquellas coaliciones que hayan presentado una propuesta para el
2016. Las coaliciones que lo hayan solicitado recientemente, deben pasar a la sección 2.3.2, y tomar nota de los puntos b) af) de abajo.
19
b) Por favor indique su plan detalladopara el año 2017 en la sección 2.3.2, incluyendo los objetivos y estrategias de política y programáticos, los resultadosde
indicadores esperados, las actividades que tengan previsto realizar, los hitos y los plazos, y cómo va a contribuir a los objetivos e indicadores generales del FRESCE.
El númerode objetivos de política y programáticos dependerá de lo que tenga sentido en su propio contexto, y será libre de añadir más a los indicados. Para las
coaliciones que presentaron una propuesta para el 2016, quizá quiera hacer referencia a estos objetivos de política anteriores, ya que es probable que sean de
relevancia para el año 2017. En estos casos, por favor, agregue estrategias y actividades que considere relevantes. Cuando proceda, por favor conserve la
numeración y la secuencia de las estrategias y actividades de acuerdo con su propuesta de 2016.
c) Recuerde: Sus objetivos de políticas son sobre las políticas que está tratando de influenciar, y dichas estrategias pueden incluir, por ejemplo, el fortalecimiento
institucional y capacitación, datos de investigación en relación a los indicadores del ODS4, dimensiones de las políticas de género, etc. Cuando proceda, también
puede añadir objetivos programáticos, que, por ejemplo, tenga como objetivo desarrollar la capacidad de los miembros o ampliar el movimiento en sí mismo. Debe
demostrar cómo sus metasestán vinculadasa los objetivos e indicadores delFRESCE (por favor use el marco de resultados delFRESCE), y tenga en cuenta que cada
zona de destino puede contribuir a más de un objetivo e indicador FRESCE. Asimismo, tenga presente que las cifras de actividad han de ser mencionadas
explícitamente en la plantilla del presupuesto de 2017. Asegúrese de respetar el sistema de numeración en la sección 2.3.2.
d) Las propuestas deben demostrar cómo planeainteractuar con el ODS4 y el Marco de Educación 2030 para los procesos de implementación de Acción a nivel
nacional, así como para mostrar los vínculos con elMarco de los indicadores de Acción. Por favor leala Nota de Orientación de acompañamiento que trata la
"Comprensión del ODS4 y el Marco de Acción parala Educación de 2030 y las implicaciones para la programación delFRESCE". Se alienta a las coaliciones a que se
centren en la "Agenda de Financiamiento", y a utilizar el nuevo conjunto de herramientas de la CME para esto: "Cuestiones de Financiación: Un conjunto de
herramientas para el financiamiento nacional para la educación". Se trata de un amplio conjunto de herramientas de formación destinadas a ayudar a las
coaliciones a que adapten su defensa de financiamiento a la nueva agenda del ODS. Se espera que las coaliciones optarán por utilizar este conjunto de
herramientas para apoyar a sus miembros a participar en el trabajo de incidencia de financiamientopara la educación.
e) Las propuestas deben demostrar cómo su coalición está haciendo un esfuerzo en su labor en materia de la corriente de género. Anexo 3 a seguir.
f) Las propuestas de 2017 deben demostrar cómo los planes de acción de las coaliciones trabajan hacia la sostenibilidad financiera: es importante que el programa
delFRESCE trabaje para convertirse en un programa más sostenible a nivel financiero durante el ciclo de vida de este proyecto, para que esté listo a ser
autosuficiente, en el caso de que no haya ya fondos disponibles del GPE después del 2018. Esto significa que algunas de las partes del programa se deberáncentrar
en garantizar una mayor sostenibilidad. ¿Qué planes está llevando a cabo para continuar operando como coalición, en el caso de que se haya agotado el
financiamientodel FRESCE en diciembre del 2018? Por favor explique en detalle en la sección 3.
20
2.3.1 Esquema del plan de 3 años 2016-2018 (confirmado o con cambios explicados)
Por favor copie o pegue los planes de 3 años 2016-2018 de su propuesta del 2016. Es importante hacer referencia de su plan inicial para que elCRFtome una
decisión. Se ha añadido una columna nueva para que las coaliciones expliquen los cambios o salidas del plan de acuerdo con el envío de la propuesta de 2016.
En la sección 2.3.2 se le pide que proporcione su plan detallado para el 2017.

.
PUNTO INDICACIONES DEL PLAN ENVIADOS EN EL 2016 CAMBIOS DE LOS PLANES / EXPLICACIONES Y COMENTARIOS
¿Cuáles fueron sus objetivos Copiar y pegar aquí el texto a partir de la propuesta 2016..
políticos y de programa
(incluyendo fechas y
calendario) de 2016 a 2018?
¿Ha conseguido ya alguno de estos resultados? De ser así, ¿Cuáles y

¿Cuáles fueron los Copiar y pegar aquí el texto a partir de la propuesta 2016.. qué pruebas tiene para concluir que se han cumplido?
resultados esperados?
¿Ha adaptado algún resultado esperado para responder a los
cambios? De ser así, por favor explique en detalle
2.3.2. Plan detallado para el 2017
21
Coaliciones que presenten propuestas por primera vez: Por favor, responda a todas las preguntas y rellene todas las casillas (e ignore la instrucción de "copiar y pegar").
Coaliciones que hayan presentado propuestas para el 2016: Copie y pegue la información de su propuesta de 2016 solo para aquellos objetivos que seguirán con las
actividades presupuestadas o llevadas a cabo en el año 2017. En su caso, indique cualquier cambio que se haya podido producir sobre la elaboración del objetivo, o para las
estrategias o actividades revisadas o adicionales para el objetivo de política relevante). Puede agregar nuevas estrategias y / o actividades a los objetivos de las políticas
existentes. De hacerlo así, por favor asegúrese de continuar con el sistema de numeración aplicado en su propuesta anterior. De ser necesario, también puede añadir los
nuevos objetivos de política con sus estrategias y actividades adjuntas en la Sección 2.3.4.
No tiene que poner en la lista los objetivos de políticas que no desencadenen ninguna actividad en el año 2017. (Es decir: No es necesario enumerar los objetivos de
política que sólo desencadenan actividades en el año 2016, o que sólo dará lugar a actividades en el año 2018).
Objetivo político/de Marque cualquiera de las siguientes casillas que sean aplicables:
Copiar y pegar aquí el texto a partir de la propuesta 2016..
programa 1 SIN CAMBIOS: Los objetivos, estrategias y actividades siguen
siendo las mismas que en el 2016☐
¿Cuál es su objetivo político OBJETIVOS se continuó en el 2017 con una nueva estrategia/s ☐
específico? Explique los cambios en comparación con la propuesta del 2016, si fuese OBJETIVOS se continuó en el 2017 con una nueva actividad/es ☐
necesario: NO APLICABLE: Primera presentación de la propuesta de la
Clic aquí para introducir texto. coalición☐
Estrategias Actividades Hitos de las actividades Programación Presupuesto previsto A qué ¿A qué ¿A qué
¿Cuáles son sus estrategias para ¿Qué actividades realizará para Señale indicadores de Indique en qué para esta actividad en área objetiv indicadores
obtener los resultados esperados y desarrollar sus estrategias? seguimiento de meses/trimestre el 2017 prioritaria os del del FRESCE4
alcanzar su objetivo? Solo indique aquellas procesos/resultados de la s se de la AME FRESCE3 contribuyen?
actividades que se llevarán a actividad implementarán contribuy contrib
cabo en el año 2017 con o sin las actividades e esta uyen?
presupuesto estrategia
?
1.1 1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
3
Consulte el Marco de resultados FRESCE para familiarizarse con los objetivos del programa.
4
Consulte el Marco de resultados FRESCE para familiarizarse con los indicadores del programa.
22
1.1.6
1.1.7
1.1.8
1.2 1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5
1.2.6
1.2.7
1.2.8
1.3 1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.3.5
1.3.6
1.3.7
1.3.8
1.4 1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.4.4
1.4.5
1.4.6
1.4.7
1.4.8
1.5 1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.5.4
1.5.5
1.5.6
1.5.7
1.5.8
23
específico?
Explique los cambios en comparación con la propuesta del 2016, si fuese OBJETIVOS se continuó en el 2017 con una nueva actividad/es ☐
?
2.1 2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.1.5
2.1.6
2.1.7
2.1.8
2.2 2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.2.7
2.2.8
2.3 2.3.1
2.3.2
5
6
24
2.3.3
2.3.4
2.3.5
2.3.6
2.3.7
2.3.8
2.4 2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.4.6
2.4.7
2.4.8
2.5 2.5.1
2.5.2
2.5.3
2.5.4
2.5.5
2.5.6
2.5.7
2.5.8
25
?
3.1 3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
3.1.6
3.1.7
3.1.8
3.2 3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
3.2.6
3.2.7
3.2.8
3.3 3.3.1
3.3.2
3.3.3
3.3.4
3.3.5
3.3.6
3.3.7
3.3.8
3.4 3.4.1
3.4.2
3.4.3
3.4.4
7
8
26
3.4.5
3.4.6
3.4.7
3.4.8
3.5 3.5.1
3.5.2
3.5.3
3.5.4
3.5.5
3.5.6
3.5.7
3.5.8
?
4.1 4.1.1
4.1.2
4.1.3
9
10
27
4.1.4
4.1.5
4.1.6
4.1.7
4.1.8
4.2 4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.2.5
4.2.6
4.2.7
4.2.8
4.3 4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.3.4
4.3.5
4.3.6
4.3.7
4.3.8
4.4 4.4.1
4.4.2
4.4.3
4.4.4
4.4.5
4.4.6
4.4.7
4.4.8
4.5 4.5.1
4.5.2
4.5.3
4.5.4
4.5.5
4.5.6
4.5.7
4.5.8
28
específico? OBJETIVOS se continuó en el 2017 con una nueva actividad/es ☐
Explique los cambios en comparación con la propuesta del 2016, si fuese
alcanzar su objetivo? Solo indique aquellas procesos/resultados de la s se de la AME FRESCE contribuyen?
actividades que se llevarán a actividad implementarán contribuy 11
cabo en el año 2017 con o sin las actividades e esta contrib

presupuesto estrategia uyen?
?
5.1 5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
5.1.5
5.1.6
5.1.7
5.1.8
5.2 5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.2.4
5.2.5
5.2.6
5.2.7
5.2.8
11
12
29
5.3 5.3.1
5.5.2
5.3.3
5.3.4
5.3.5
5.3.6
5.3.7
5.3.8
5.4 5.4.1
5.4.2
5.4.3
5.4.4
5.4.5
5.4.6
5.4.7
5.4.8
5.5 5.5.1
5.5.2
5.5.3
5.5.4
5.5.5
5.5.6
5.5.7
5.5.8
Copie y peguelas tablas adicionales si tiene más de 5 políticas u objetivos programáticos. Si procede, por favor asegúrese de que respeta el sistema de numeración (por
ejemplo: objetivo 6, estrategia 6.1, actividades 6.1.1 - 6.1.8, etc.).
Coaliciones que hayan presentado una propuesta para el 2016 y hayan agregado nuevos objetivos de política; éstas DEBERÁNindicarse en la Sección 2.3.3.
2.3.3 Objetivos de la nueva Política para el 2017
Esta sección soloesrelevante para aquellas coaliciones que hayan presentado una propuesta para el año 2016. Las coaliciones que presenten una
propuesta por primera vez, deben pasar a la Sección 2.3.4.
30
En caso de que desee agregar un nuevo objetivo político, rellene todas las casillas de abajo tal y como lo hizo para su propuesta de 2016 indicando todas y
cada una de las estrategias y actividades. Indique el importe del presupuesto por actividad. Puede haber actividades que no tengan nada de presupuesto (que
lo haya realizado el personal de la coalición o por razones similares). Si una actividad está cofinanciada, solo enumere el importe del presupuesto del FRESCE,
pero indique bajo dicha actividad si ha habido otros recursos brindados por la organización “X”.
Con el fin de diferenciar claramente las actividades motivadas por nuevos objetivos de política, al contrario de los objetivos anteriormente mencionados,
éstas se numeran con un # delante de su número ordinal.
Objetivo político/de Clic aquí para introducir texto.
programa nuevo # 1
¿Cuál es su objetivo político
específico?
Resultados esperados Clic aquí para introducir texto.
¿Cuáles son los resultados que

espera obtener respecto a este
objetivo?
Indicadores para el logro de Clic aquí para introducir texto.
resultados
Estrategias Actividades Hitos de las actividades Programació Presupuesto previsto A qué ¿A qué ¿A qué
¿Cuáles son sus estrategias para ¿Qué actividades realizará para Señale indicadores de n para esta actividad área objetiv indicad
obtener los resultados esperados y desarrollar sus estrategias? seguimiento de Indique en en el 2017 prioritaria os del ores del
alcanzar su objetivo? Solo indique aquellas procesos/resultados de la qué de la AME FRESCE FRESCE
actividades que se llevarán a actividad meses/trimes contribuy 13 14
cabo en el año 2017 con o sin tres se e esta contrib contrib

presupuesto implementar estrategia uyen? uyen?
án las ?
actividades
#1.1 #1.1.1
#1.1.2
#1.1.3
#1.1.4
13
14
31
#1.1.5
#1.1.6
#1.1.7
#1.1.8
#1.2 #1.2.1
#1.2.2
#1.2.3
#1.2.4
#1.2.5
#1.2.6
#1.2.7
#1.2.8
#1.3 #1.3.1
#1.3.2
#1.3.3
#1.3.4
#1.3.5
#1.3.6
#1.3.7
#1.3.8
#1.4 #1.4.1
#1.4.2
#1.4.3
#1.4.4
#1.4.5
#1.4.6
#1.4.7
#1.4.8
#1.5 #1.5.1
#1.5.2
#1.5.3
#1.5.4
#1.5.5
#1.5.6
#1.5.7
#1.5.8
Copie y peque tablas adicionales si tiene más de 1 objetivo programático o de política. Si fuese así, por favor asegúrese de que se respeta el sistema numérico
(ej.:objetivo #2, estrategia #2.1, actividades #2.1.1 – #2.1.8 etc.).
32
2.3.4 Enlaces del plan detallado de 2017 con el ODS4, FFA para la Educación 2030 y sensibilización de género
 ¿Cómo se ha adaptado su Clic aquí para introducir texto.

propuesta con el ODS 4 y
conel Marco de Acción (FFA)
para la Educación 2030 en los
procesos de implementación?
Demuestre, si procede,
cualquier vinculación con los
indicadores del FFA.
 ¿Cómo contribuirá su plan Clic aquí para introducir texto.
de trabajo del 2017 a la
sensibilización de género,
tanto en la política del sector
Educativo como en sus
propias instituciones?
Sección 3: presupuesto de la propuesta y notas presupuestarias
Presupuesto y notas presupuestarias del FRESCE: adjunte un presupuesto y notas presupuestarias 2017detallados, utilizando la plantilla presupuestaria del FRESCE.
Estosse utilizarán para monitorear el progreso hacia objetivos, estrategias, actividades y resultados esperados por lo que, por favor, cumpliméntelo teniendo en cuenta
escalas temporales realistas para satisfacer las distintas áreas de su plan.Se ha simplificado la plantilla y la característica más importante es que debe usar los mismos
números que los de la actividad enla redacción de su propuesta, tal y como se indica anteriormente, con la misma secuencia en la plantilla del presupuesto. En otras
palabras; asegúrese de que la numeración de las actividades es exactamente la misma en el presupuesto y en la redacción de la propuesta.
Sección 4: evaluación y puesta en común de experiencias sobre las necesidades de capacitación de la coalición
Para FRESCE 2016-2018, se pide a las coaliciones nacionales una evaluación de necesidades de capacitación. Utilice la siguiente tabla para señalar las brechas de
capacitación en tres áreas (i) miembros y representación de la coalición, (ii) capacidad relacionada con objetivos y con el logro de resultados esperados y (iii) capacidad de
la gestión. Indique el tipo preferido de apoyo a la creación de capacitación para cada una de estas tres áreas. Los secretariados regionales y las agencias de gestión
33
financiera regional utilizarán esta información para identificar necesidades clave en la región y desarrollar actividades regionales de apoyo a la generación de capacitación.
Por favor, consulte las Directrices de propuestas FRESCE 2016-2018 y el Marco de resultados.
Financiación ajena al FRESCE: Por favor indique fuente y cantidad de financiación ajena Fuente de financiación Destino de los fondos Cantidad (en US$) Año
al FRESCE que la coalición espera recibir en 2016, 2017 y 2018.

En caso de que haya enumerado los compromisos de financiamiento que no sean
delFRESCE en el 2016, ¿se han conseguido todos estos compromisos en el año 2016?
Por favor explique en detalle
O marque esta casilla si procede: No aplicable, este es el primer envío de la propuesta de la

coalición ☐
Recaudación de fondos y sostenibilidad financiera: Explique sus objetivos y planes de
recaudación de fondos para 2016-2018 y su plan para trabajar hacia la sostenibilidad
financiera.
¿Qué planes ha puesto en marcha, tales como investigaciones y análisis de recursos

alternativos viables, que permitan a la coalición seguir operando en caso de que el
financiamiento del FRESCEse agoteen diciembre de 2018? Por favor explique en detalle
. Por favor, adjunte su estrategia de recaudación de fondos si la tuviera
34

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FRESCE 2017 Plantilla de propuesta de coalición nacional por la

FRESCE Plantilla de Propuesta 2017 pg. 1

La fase del FRESCE 2016-2018 .................................................................................................................................................................. Error! Bookmark not defined.

Sección 1: Portada de la propuesta ..................................................................................................................................... Error! Bookmark not defined.

Sección 2: Redacción de la propuesta Error! Bookmark not defined.

2.1 Visión general de la coalición ...................................................................................................................................................................................... Error! Bookmark not defined.

2.2 Contexto del país ......................................................................................................................................................................................................... Error! Bookmark not defined.

2.3.2. Plan detallado para el 2017 ................................................................................................................................................................................................................................ 21

2.3.3 Objetivos de la Nueva Política para el 2017 ........................................................................................................................................................................................................ 30

El FRESCE pretende lograr los siguientes tres objetivos:

Gestión y visión general

 ActionAidAmericasen Latinoamérica y el Caribe

3. LA FASE 2016-2018 DEL FRESCE

Los tres objetivos del programa son:

Marco general de resultados y actividades

3 Nombre de la persona con la responsabilidad principal de gestión de Nombre Apellidos

5 Sexo del enlace con el FRESCE Hombre Mujer

Clic aquí para introducir texto.

7 Teléfonomóvil/celular de contacto Prefijo internacional y número de teléfono

Clic aquí para introducir texto.

8 E-mail de contacto Clic aquí para introducir texto.

13 Nombre del personal de la coalición encargada de la financiación Nombre Apellidos

14 Teléfono de contacto Prefijo internacional y número de teléfono

Clic aquí para introducir texto.

15 ¿La coalición está legalmente registrada?

En caso de que la coalición no haga lo posible por convertirse en un

18 Detalles de la cuenta bancaria para financiación de proyectos FRESCE

Nombre y dirección del banco Clic aquí para introducir texto.

B) Información sobre la propuesta de 2016

19 ¿Ha solicitado la financiación delFRESCE para el período 2016-2018,

DÍA MES AÑO 2016

25 Lista de miembros presentes en la reunión Clic aquí para introducir texto.

27 PAÍS Clic aquí para introducir texto.

28 NOMBRE DE LA COALICIÓN Clic aquí para introducir texto.

29 PRESIDENTE Nombre Apellidos

DÍA MES AÑO

32 COORDINADOR/RESPONSABLE FRESCE Nombre Apellidos

DÍA MES AÑO

36 CARGO/TÍTULO del firmante autorizado Clic aquí para introducir texto.

37 NOMBRE Nombre Apellidos

DÍA MES AÑO

40 Describa el proceso consultivo llevado a cabo para desarrollar la

Sección 2: Desarrollo de la propuesta

2.1 Visión general de la coalición

En el caso de que no haya cambios, marque la casilla de “sin cambios”.

¿Cuándo y cómo se estableció?

O marque la casilla deSIN CAMBIOS ☐

O marque la casilla de SIN CAMBIOS ☐

Ofrezca un breve resumen de la

Clic aquí para introducir texto

Si es así, por favor descríbalos e indique si

Si no es el caso, por favor describa por qué y

Si es así, por favor descríbalos, indique O marque la casilla de SIN CAMBIOS ☐

Si no es el caso, por favor explique por qué y

Si es así, por favor descríbalos. Si no es el O marque la casilla de SIN CAMBIOS ☐

Si no es el caso, por favor explique por qué y

Si no es el caso, por favor explique por qué y

Si es así, por favor i) descríbalos y ii) explique

Si no es el caso, por favor describa por qué y

Si es así, descríbalos y explique la naturaleza

O marque la casilla de SIN CAMBIOS ☐

¿Cuáles fueron los principales desafíosa

2.2 Contexto del país y consultas de los miembros

En caso de que no haya habido cambios, marque la casilla “sin