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Objetivos de - Transforman expresiones algebraicas racionales, operan con ellas y resuelven ecuaciones
aprendizajes a que las involucran, aplicando recursos como factorización, simplificación y racionalización.
evaluar - Resuelven problemas que implican la traducción de un enunciado a una ecuación.
Analizan la pertinencia de las soluciones obtenidas
- Demuestran propiedades básicas de los números reales utilizando operatoria y álgebra.
Contenidos - Álgebra, ecuaciones.
INSTRUCCIONES:
Lea detenidamente la prueba y responda sólo cuando se le pida que responda.
Utilice lápiz pasta para los resultados finales. Pruebas sin resultados con lápiz pasta no serán
recorregidas.
No realice borrones; no puede utilizar corrector.
Cuide la presentación de su prueba.
Ante cualquier duda conste con el/la Profesor/a.
Dispone de 80 minutos para responder la evaluación.
II.- Realice las siguientes demostraciones. Sea explícito cuando declare las variables. En caso
de que necesite explicar algo, sea claro y preciso. (6 puntos cada una)
a) Demuestre que al sumar un número de 2 dígitos con el número formado al intercambiar las cifras
de las decenas por las unidades, resulta un múltiplo de 11.
III.- Resuelva los siguientes ejercicios explicitando la incógnita y luego expresándolo con una
ecuación. (5 puntos cada una)
b) El curso 3°D, realizó una función cinematográfica. En total contaron con 300 asistentes. Algunas
de esas entradas fueron vendidas a $200 y el resto a $500.
Si en total recaudaron $81.000; ¿Cuántas entradas se vendieron a cada precio?
c) Pedro tiene 5 veces la edad de su hijo. En 10 años, tendrá 2 años más que el doble de la edad de
su hijo.