I.

DATOS INFORMATIVOS

1.1. Nombre del Proyecto:

REFLEXIÓN Y MOTIVACIÓN DE VALORES Y VIRTUDES HUMANAS, EN LA UNIDAD EDUCATIVA PECI

CHIMBORAZO CAT LOS LAURELES

I.2. Tipo de Proyecto:

La Unidad Educativo “Chimborazo”, es una institución educativa que vela por el fortalecimiento en la
área educativo y social, en la cual se ha visto necesario realizar la incrementación de un sistema de
valores humanos y morales en el CAT Los Laureles, charlas, debates, talleres, exposiciones, entre
otros.

Podemos entender como valor la idea que se tenga del hombre y que le ayuda a ser más persona. Es
sencillamente la convicción razonada de que algo es bueno o malo para llegar a ser más humanos.
También podemos decir que el valor es la apreciación positiva que se hace de las cosas, conceptos,
ideas o personas en relación con la propia instancia del ser humano.
Cada organización social tiende a modelar el comportamiento de los individuos que lo conforman de
acuerdo a su escala de valores. Quienes se comportan de acuerdo a esos valores reciben el aprecio y
estímulo del grupo y aquellos que trasgreden o se alejan de esos valores reciben el rechazo de las
personas que los rodean.
Los valores orientan nuestra vida, la de nuestra familia y por ende forman parte de nuestras creencias
y tradiciones. Los anti-valores nos aniquilan y crean conflicto.

1.3. Institución Responsable:

Unidad Educativa PCEI “Chimborazo” CAT LOS LAURELES.

1.3.1. Representante Legal:

Lic. Enma Tenempaguay

Dirección:
Chunchi Gonzales Suarez y general Córdova

Teléf: 033028985

1.4. Cobertura Poblacional:

Las personas directo que van a ser beneficiados/as en un número 35 e indirectas 30 personas, con el
presente proyecto. Las mismas que están concentrados en el CAT Los Laureles y sus representantes.

1.5-. Cobertura Territorial Educativa:

1
 PABELLONES Beneficiarios:

ITEM ESTUDIEANTES/DOCENTES/PADRES DE FAMILIA

13 Estudiantes Mujeres
17 Estudiantes Barones
3 Docentes mujeres
2 Docentes hombres
30 Representantes H/M

1.6. Fecha de Inicio:

04/11/2017
El Plazo de ejecución del presente proyecto es de 4 meses dividido en 16 semanas a partir del primer lunes de
cada mes del presente año. Tiene un programa de implementación de capacitación en talleres, canciones,
crucigrama, sopa de letras, periódico mural en donde se realzará un valor y virtud foros, conferencias,
seminarios, debates, charlas, exposiciones entre otros.

1.7. Fecha Final:

03/07/2018
La culminación del presente proyecto se basará según las actividades programadas aproximadamente a mediados
del mes de mayo, si no existe ningún impedimento en la realización del cronograma de actividades establecido.

1.8. Financiamiento:

La presente propuesta se realizará a través de autogestión de las instituciones privadas y públicas, concerniente a
la capacitación según el Proyecto de Reflexión y Motivación de Valores y Virtudes Humanos, en el CAT LOS
LAURELES.

Para la consecución de estos resultados y actividades se ha diseñado un cronograma de actividades en forma

semanal en concordancia a los tiempos específicos que demanda esta programación tanto por el ejecutor como con
las distintas personas participantes.

La Unidad Educativa PCEI “Chimborazo” C.A.T.- Los Laureles, en base a consensos de docente y estudiantes atiende
lo que ellos requieren, debiendo aclarar que estos actores necesitan prioritariamente fortalecer los valores
humanos:

 Comportamiento humano.
 Concepción de la dignidad humana.
 La posibilidad de ser feliz.
 Eres el Milagro más Grande de la Naturaleza.
 Explota tus talentos.
 Construya una personalidad exitosa.
 Pensamientos Cooperativos.
 Liderazgos Riesgosos.
 Circunstancias que arruinaran tú vida.
 Autoconocimiento es una virtud y una herramienta de vida.
 Cambio personal.
 Crisis-problemas y el camino de éxito.

1.9. Nómina de participantes:

2
 OCTAVO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

N.- Apellidos Nombres

1 CAGUANA ANDRADE TANIA PATRICIA
2 CHICAIZA GUAILLAZACA KEVIN JAVIER
3 QUISHPI CARCHI ALVARO FELIX

NOVENO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

N.- Apellidos Nombres

1 CAGUANA SIGUENCIA VERONICA JAZMIN
2 GUALLPA CAGUANA ROSA MAGALY
3 HUERTA YUPA ALBA MARIELA

DECIMO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

N.- Apellidos Nombres

1 CAGUANA PULI DARWIN ISRAEL
2 CAGUANA SIGUENCIA JONATHAN DANIEL
3 GUALLPA RAMOS CRISTIAN FERNANDO
4 LATA SANTANDER ROSA ZENAIDA
5 TENEMAZA BERMEO JOSMERY ALEXANDRA
6 VEGA BERMEJO SUSANA BELEN

PRIMERO DE BACHILLERATO

Apellidos Nombres
N.-
1 BUSTAMANTE CASTILLO MARITZA ESTEFANIA
2 CAGUANA TENEMAZA BYRON ESTALIN
3 GUAMAN QUINDE WALTER SANTIAGO
4 ORTIZ ORTIZ WILIAN UBALDO
5 PALAGUACHI GUAMAN ITALO SEBASTIAN
6 PROCEL CHOGLLO LAURA LUZ
7 QUISHPI CARCHI FRANCISCO GONZALO
8 QUIZHPI ZHUMI TATIANA GRICELDA

SEGUNDO DE BACHILLERATO

3
 N.- Apellidos Nombres
1 CHIMBORAZO QUISHPI LISETH IGNACIA
2 PULI CARCHI VILMA ROSANA
3 PULI PEREZ WILMER JOEL

TERCERO O DE BACHILLERATO

N.- Apellidos Nombres

1 CAGUANA SIGUENCIA EVELYN MAGALY
2 ÑAMIÑA MAURIZACA CRISTIAN VINICIO
3 PEREZ AUQUI TIOBALDO RECCION
4 PROCEL PAUCAR DARIO JOSE
5 TENEZACA CAMAS ALEX EDMUNDO
6 ZUMBA ULLOA ANA LUCIA
7 ZUMBA ULLOA MAFER MARICELA

DOCENTES

N.- Apellidos Nombres

1 LOPEZ ESPINOZA GUIDO EFRAIN
2 MANCHENO ALCOSER JESSICA VIVIANA
3 MOROCHO MOROCHO NANCY PATRICIA
4 PARAMO PUCUNA FRANCISCO XAVIER
5 TENEMPAGUAY NOVAY ENMA ALCIRA

1.10. Aprobación:

Licda. Enma Alcira Tenempaguay Novay

Docente Responsable

Licda. Enma Alcira Tenempaguay Novay

Líder Educativa del CAT Los Laureles

4
2. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN

Uno de los aspectos que caracterizan a la Unidad Educativa “Chimborazo” es el fortalecimiento de

normas básicas de Reflexión y Motivación de Valores y Virtudes Humanos en CAT Los Laureles por la
crisis en valores que tienen la mayoría de CAT Los Laureles, es necesario programar la formación
integral tomando en cuenta al ser humano como materia y energía desde las diferentes posturas o
teorías de su origen como base de valorización y virtudes en la vida familiar y social

Para lograr este objetivo los estudiante del CAT Los Laureles, poseerán la fortaleza del débil que es la
paciencia, con conocimientos, aptitudes, actitudes, cualidades expresadas a través de conductas y
hábitos efectivos, para tener un desempeño exitoso, teniendo en cuenta los siguientes tópicos:
AFECTIVOS un juicio de valor sobre nuestras cualidades personales, repuesta afectiva ante la
percepción de uno mismo: respeto, tolerancia, honestidad, virtud, compromiso, responsabilidad,
solidaridad, afecto, lealtad, perseverancia, esperanza, fe, creatividad, honestidad, amor, para lograr este
propósito hay que reflexionar y acoger las palabras y las emociones de las familias y el conglomerado
social para poner metas y controlar el destino de uno mismo.

Este proyecto se fundamenta en la Reflexión y Motivación de Valores y Virtudes Humanos, teniendo en

cuenta, que estas virtudes hay que esmerar en diferentes aspectos de orden síquico y sociológico de las
expresiones verbales, actos, manifiestos, entre otros.

Desde el momento en que las personas se afectan por los problemas emocionales, psicológicos, síquicos,
éticos, morales, de su autoestima, para tener los principios de comportamiento como una píldora de
conocimiento, de experiencia, de motivación para construir el plan de vida, afrontando las vicisitudes,
con optimismo y alegría dentro de la vida familiar y de sociedad, donde se va construyendo la
motivación y virtudes de cada uno de nosotros, con una orientación constante y armónica, generando
una coordinación de acciones tendientes a mejorar nuestra forma de vida, en el marco de una concepción
humanitaria, teniendo una posibilidad de discernir de acuerdo con su escala de valores afectivos.

Las tareas a desarrollar en este proyecto deben tener relación con el plan de acción personal,
considerando el hecho de que los estudiantes del CAT Los Laureles, no se limitan tan solo a aplicar sus
normas y pactos de convivencia social, que haga de las reflexiones de valores y virtudes en la vida
cotidiana, sino de un grupo de integrantes para surgir de escombros de la vida, porque los obstáculos no
detienen, cada obstáculo se rinde ante un firme acuerdo, aquel que posee este requisito no claudica.

Se espera así que el presente proyecto sea uno de los aspectos que caractericen positivamente a las
estudiantes de la Unidad Educativa PCEI. “Chimborazo” CAT Los Laureles, teniendo en cuenta que la
educación es un proceso formativo.

Por ello, la necesidad de reflexionar, ser luz en la obscuridad y sal para dar sabor en la sociedad. El
problema de todo ello reside en el corazón y en la conciencia de cada persona.

5
Las principales expresiones de la crisis social de los valores y virtudes humanos se consideran de la
siguiente manera:

PROBLEMAS FAMILIARES Y AUSENCIA DE VALORES Y VIRTUDES

SOCIALES
Jóvenes en Peligro de Protección
Víctimas de crímenes y robos
Ruptura familiar
Individualismo
Centralismo y burocracia
Inestabilidad familiar y social
Asuntos familiares.
Respeto a la vida e integridad.
Responsabilidad en la educación integral de las familias.
 Cooperación.
 Capacidad
 Solidaridad.
Delegación de funciones.
Compromiso con la sociedad.
Autogestión.
Falta de aplicación de la norma de las responsabilidades.

3. OBJETIVOS

3.1. Objetivo General

Fortalecer a la comunidad Educativa en el CAT Los Laureles, mediante la reflexión, motivación y práctica
de valores, para un cambio de aptitud y actitud en un entorno social y cultura de Paz.
3.2. Objetivos Específicos
 Promover la recuperación de los valores y virtudes dentro del CAT Los Laureles.

 Ofrecer un especio de reflexión, para que los estudiantes creen condiciones de autonomía sobre sus
pensamientos y emociones.

 Incrementar la práctica de valores como: responsabilidad, autoestima, respeto y solidaridad.

4. Metas

 Alcanzar un mayor nivel de sana convivencia dentro del CAT Los Laureles, en las actividades
comunitarias.
 Poner en práctica los valores en el CAT Los Laureles.

6
 Diseñar un plan de trabajo a través del cual se dé espacio al análisis de la filosofía institucional,
desde la perspectiva de la formación en valores: ser, saber, saber hacer.
5. Estrategias

 Proyectar con el buen comportamiento y el ejemplo, la práctica de los valores y virtudes.

 Evaluar continuamente el comportamiento de los estudiantes en el CAT Los Laureles y en las

actividades comunitarias.

 Practicar en cada una de las actividades humanas los valores y virtudes, mediante carteleras
informativas dar a conocer, mensajes, actividades y logros alcanzados en la convivencia diaria.

 Orientar a los estudiantes del CAT Los Laureles, en las actividades comunitarias en la práctica de los
valores y virtudes de convivencia diaria.

6. Desarrollo de la Metodología

 Sabiendo que los caminos fundamentales para construir un nuevo modelo de convivencia entre
nosotros son aquellos que nos conducen hacia valores y virtudes, trabajaremos con mitologías,
reflexiones, canciones, crucigrama, sopa de letras, periódico mural etc. En donde se realzará un valor y
virtud, destacando la diversidad, la solidaridad, la paz, la amistad, el diálogo; que le permitan a los
estudiantes del CAT Los Laureles aprender a construir normas que le aseguren un desarrollo armónico y
fecundo.

 Dinámicas de integración, socio-dramas, collage, elaboración de dibujos e interpretación de los mismos.

 Elaboración de periódico mural, dibujos, afiches, mapas conceptuales y gráficos.

 Contacto con la realidad a través de observación de situaciones.

La metodología que se va a utilizar para el desarrollo de este proyecto será lúdica, creativa y partirá del
cuento como medio de aprendizaje de valores y virtudes.

Cada mes se trabajará un valor diferente así

Noviembre: Responsabilidad
Diciembre: Autoestima
Enero: Respeto
Febrero: Solidaridad
Marzo: Honestidad
Abril: Puntualidad
Mayo: Amor

7. RECURSOS

 Humanos: Docentes, Estudiantes y Representantes del CAT LOS LAURELES.

 Físicos: Planta física y canchas deportivas de la institución.
 Materiales: Fotocopias, Cartelera, textos, Papelógrafo, Esferos, cartulina, papel bond, revistas,
goma, pintura, equipo de amplificación, instrumento musical y marcador de tizas líquidas y fijas.
Títeres, colores, periódico.

7
  Conferencias Impresiones o fotocopias para el trabajo con los alumnos del CAT LOS LAURELES.

8. EVALUACIÓN

La evaluación del proyecto está a cargo de la docente coordinadora del mismo, y se lo hará de manera
permanente.
 Se ha destinado una (1) hora de Minuto Cívico en forma semanal, los días Sábados y Domingos
 Se trabajar una (1) en la asignatura de Formación Humano Cristiana.
 Se ha destinado dos (2) para trabajar en talleres con estudiantes el CAT Los Laureles los días
viernes
 Se ha destinado dos (2) para trabajar en talleres con representantes del los estudiantes del CAT
Los Laureles los días miércoles.
Se tendrán en cuenta la participación de los estudiantes, en el desarrollo de las actividades como
también el cambio conductual de los mismos para hacerse acreedor de los estímulos y correctivos
correspondientes:
 Observaciones y nota definitiva en las áreas de: Formación Humano Cristiana.
 Se expedirán menciones a los estudiantes y representantes del CAT Los Laureles, que se destaquen por
su activa participación, con propuestas que contribuyan al Sumak Kawsay o Buen Vivir.

8
Presentación
11. cronograma de Actividades

N DESCRIPCION NOVIEMBRE DICEIMBRE ENERO FEBRERO

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 • Programa de Inauguración del Proyecto.

• Presentación Artística
• TALLER. "LA RESPONSABILIDAD"
1ro. Encuentro: Tema: “Significado de Responsabilidad”

2 2do. Encuentro. Tema: “Valor de la Responsabilidad”

3 TALLER “LA AUTOESTIMA “

1º Encuentro. “Atributos personales y rasgos de
personalidad”.
4
2º Encuentro. “Necesito sentirme querido”.
5
3º Encuentro. “Autoimagen”
6
4° Encuentro. “El árbol de mi autoestima”.
7 TALLER “EL RESPETO “
1º Encuentro. Presentación Artístico Tema: “El Respeto”
8
2º Encuentro. Tema: “Jugando con el Respeto y Sus Valores”
9 3º Encuentro.Tema:“Conviviendo con el Respeto y la
Tolerancia”
10 4to. Encuentro. Tema: “cuanto mas respeto doy mas respeto
obtengo”
11 TALLER “LA SOLIDARIDAD “
1ro. Encuentro. Tema: “Amigos del Mundo”
12
2do. Encuentro. Tema: “Como Podemos Ser Solidario”
13
3ro. Encuentro. Tema: “Vamos a Ayudar a Otras Personas”
14
4to. Encuentro. Tema: “Quién Eres y de Donde Eres” 9
N DESCRIPCION MARZO ABRIL MAYO

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

15 TALLER “LA HONESTIDAD “

1ro. Significado de Honestidad.
Obstáculos para honestidad

16 2do. Encuentro. Tema: “Valor de la Honestidad”

17 3ro. Video y cancion con estudiantes y Representantes

La Honestidad
18 TALLER “ PROPUESTA PARA INCENTIVAR LA PUNTUALIDAD Y
LA ASISTENCIA A CLASES EN LOS ESTUDIANTES”
19
2do. TALLER “ARBOL DE PROBLEMAS”
20
3ro. CHARLA EN LA CUAL SE AMPLIEN LA PUNTUALIDAD
21 TALLER “ EL AMOR “
1º Concepto y Memoria Emocional
22
2º Principios del Amor Emocional
23
3ro-. Test Sobre los Valores
24 • Programa de Clausura del Proyecto:
• Reflexión y Motivación de Valores y Virtudes.
• Juegos de Integración.
• Clausura

10
12. DURACION DEL PROYECTO

La duración aproximada del proyecto es de 7 meses (200 horas), contados a partir del cronograma
establecido hasta entrega del informe de resultados finales.

13. CONCLUSIONES

 Los estudiantes de la Unidad Educativa PCEI Chimborazo CAT Los Laureles, poseen valores muy
bien centrados, conforme a su desempeño durante la elaboración del trabajo.
 Los estudiantes de la Unidad Educativa PCEI Chimborazo CAT Los Laureles, poseen una relación
interpersonal muy eficiente acorde a los principios de los seres humanos.
 La comunidad educativa brindó las condiciones necesarias para llevar a cabo la actividad
planificada.

14. RECOMENDACIONES

 Incrementar las actividades de promoción de los valores en las unidades educativas, de nuestro
cantón y país.
 Promover la difusión de los valores en la comunidad educativa (padres de familia, docentes,
estudiantes).

11
15.- ANEXOS
Fotografías autorizadas por la coordinadora del área de educación.

12
13
14