ousada.

Seria a volta da civilização, não fosse o detalhe

VAMOS TREINAR?
de que, nesse horário, não há recordes a cantar.
15 QUESTÕES ESTILO IBFC
01) Considere as afirmações:
I. A partir dos nomes de dois políticos, o autor cria um
TEXTO 1
novo adjetivo no texto.
II. O autor considera que a medida do prefeito é a mais
A barbárie
adequada e vai resolver os problemas do trânsito de São
Os âncoras de radiojornais e telejornais locais parecem
Paulo.
estar treinando para a Olimpíada: vira e mexe, anunciam
novos recordes. Pena que estejam falando de algo que
Está correto o que se afirma em:
está à minha, à sua, à nossa frente, qual seja, um novo
a) somente I
recorde de congestionamento em São Paulo.
b) somente II
Não faz tanto tempo assim, antes de sair da Folha
c) I e II
batia os olhos nos on-line sobre trânsito e via a informação
d) Nenhuma
de cem ou pouco mais quilômetros de congestionamento.
Já era o inferno até em casa, a escassos dez quilômetros.
02) Considere as afirmações:
Agora, os recordes não deixam por menos: são de 200
I. O autor não questiona a ideia de progresso, uma vez
quilômetros para cima.
que é visível o aumento de veículos na cidade.
É o "progresso", segundo a filosofia malufo-
II. De acordo com o autor, o aumento no número de motos
manteguiana. Acho que está mais para fim da civilização
em São Paulo acontece pela necessidade de se ter um
do que para progresso, no discutível pressuposto de que,
transporte de livre escolha.
em algum momento, floresceu uma civilização nos campos
de Piratininga. As fotos de anteontem na capa desta
Está correto o que se afirma em:
Folha, de um menino no carro e de um jovem dormindo
a) somente I
apoiado no vidro do ônibus, carro e ônibus parados no
b) somente II
trânsito, contam toda uma história de prisioneiros do tal
c) I e II
"progresso".
d) Nenhuma
A inacreditável quantidade de motos que circulam
por São Paulo conta mais um pedaço dessa triste história.
03) Assinale a alternativa que indica a classificação
Não há nada, nada, nada, parecido em outras metrópoles
correta da palavra destacada no trecho abaixo:
do mundo, pelo menos nas que conheço. Nada contra as
“A inacreditável quantidade de motos que circulam por
motos, se fossem meio de transporte de livre escolha.
São Paulo conta mais um pedaço dessa triste história.”
Não são. São impostas pelo "progresso", para que
mercadorias e pessoas consigam, com sorte, muita sorte,
a) conjunção integrante
chegar ao destino, nem sempre inteiras. De
b) pronome interrogativo
carro/ônibus/caminhão, ficariam prisioneiras do caos.
c) pronome relativo
Menos mal que o prefeito vai proibir o
d) advérbio
estacionamento e o trânsito de caminhões de carga e
descarga entre 5h30 e 7h30. Que medida revolucionária,

-1-
04) Considere os períodos: 08) Assinale a alternativa que completa corretamente a
I. Segue anexos os documentos solicitados. lacuna:
II. Não sou um daqueles que desistem facilmente. Não conhecemos o autor ____ obra o professor fez
referência.
De acordo com a norma culta: a) cuja
a) somente I está correto b) a cuja
b) somente II está correto c) a qual
c) I e II estão corretos d) que
d) Nenhum está correto
09) Considere as orações:
05) Assinale a alternativa que completa correta e I. É proibido entrada.
respectivamente as lacunas: II. Estou quite com vocês.
I. O tribunal _______ na decisão do juiz. De acordo com a norma culta:
II. A vítima _____ seus bens. a) somente I está correta
a) interveio – reouve b) somente II está correta
b) interveio – reaveu c) I e II estão corretas
c) interviu- reouve d) Nenhuma está correta
d) interviu – reaveu
10) Assinale a alternativa que completa correta e
06) Assinale a alternativa que apresenta respectivamente as lacunas:
respectivamente a função sintática dos termos I. As inscrições acontecerão de 10 ___ 12 de maio.
grifados: II. Estamos ___ dez anos em São Paulo.
I. Temos necessidade de mais investimentos na a) a – a
educação. b) à – a
II. A necessidade dos alunos é ter um ensino de c) à – há
qualidade. d) a- há
a) adjunto adnominal – adjunto adnominal
b) adjunto adnominal – complemento nominal
c) complemento nominal – adjunto adnominal
d) complemento nominal – complemento nominal

07) Assinale a alternativa em que a conjunção

estabelece uma relação de condição.
a) Não sei se a prova foi adiada.
b) Caso chova, não haverá excursão.
c) Como não fez a tarefa, não poderá ir à festa.
d) Mesmo com muitos problemas, ele mantém o bom
humor.

-2-
11) Em relação ao enunciado: " No meio do caminho tinha 14) A figura de linguagem presente em "Durante séculos,
uma pedra..." que aparece tanto no anúncio como no Portugal dominou os mares..." é:
poema, está CORRETO afirmar que há o uso da
linguagem: a) Metáfora.

a) Metafórica em ambos. b) Silepse.

b) Referencial em ambos. c) Antítese.

c) Denotativa e conotativa, respectivamente. d) Metonímia.

d) Conotativa e denotativa, respectivamente. e) Ironia.

15) Observe:
12) Os textos acima cumprem diferentes funções e "Assim que chegou ___ casa, pediu ____ amiga ___
possuem objetivos distintos. Há, contudo, entre eles: caneta que era igual _____ do pai.
Qual alternativa que completa correta e respectivamente
a) Alusão referencial. as lacunas do período acima?
a) à, a, a, à
b) Intertextualidade.
b) a, à, a, à
c) a, a, a, a
c) Coesão referencial
d) a, à, à, à

d)Coerência externa
Gabarito
1) a
2) d
13) No fragmento “Cada promessa, uma ameaça; cada 3) c
perda, um encontro”, ocorre uma 4) b
5) a
a) metonímia.
6) c
7) b
b) elipse.
8) b
9) c
c) catacrese.
10) d
d) personificação. 11) c
12) b
e) reiteração. 13) a
14) d
15) b

-3-
 ECT - EMPRESA BRASILEIRA DE CORREIOS E TELÉGRAFOS
E D I TA L D E C O N C U R S O P Ú B L I C O - Nº 0 1 4 4 / 2 0 0 8
CARGO: ADMINISTRADOR JÚNIOR
INSTRUÇÕES GERAIS Um dia, porém, longos anos depois, notou o Diabo
que muitos dos seus fiéis, às escondidas, praticavam as
I. Nesta prova, você encontrará 5 (cinco) páginas antigas virtudes. (...) Certos glutões recolhiam-se a comer
numeradas seqüencialmente, contendo 60 (sessenta) frugalmente três ou quatro vezes por ano (...) muitos
questões correspondentes às seguintes disciplinas: Língua avaros davam esmolas, à noite, ou nas ruas mal povoadas;
Portuguesa (20 questões), Informática (10 questões) e vários dilapidadores do erário restituíam-lhe pequenas
Conhecimentos Específicos (30 questões). quantias; os fraudulentos falavam, uma ou outra vez, com
II. Verifique se seu nome e número de inscrição estão corretos o coração nas mãos, mas com o mesmo rosto dissimulado,
no cartão de respostas. Se houver erro, notifique o fiscal. para fazer crer que estavam embaçando os outros.
III. Assine o cartão de respostas no local indicado, com
caneta azul ou preta. 1) Considere as afirmações:
IV. Verifique se a impressão, a paginação e a I. Machado retrata a necessidade do homem de violar
numeração das questões estão corretas. Caso observe as normas que são impostas, ao mesmo tempo em
qualquer erro, notifique o fiscal. que as deseja.
V. Leia atentamente as questões e escolha a alternativa II. O texto tem uma estrutura predominantemente
que mais adequadamente responde a cada uma delas. dissertativa.
VI. Você dispõe de 4 (quatro) horas para fazer esta Está correto o que se afirma em:
prova. Faça-a com tranqüilidade, mas controle o seu a) somente I c) I e II
tempo. Reserve os 20 (vinte) minutos finais para b) somente II d) Nenhuma
marcar o cartão de respostas.
VII. O candidato só poderá retirar-se do setor de
2) Considere as afirmações:
prova 1(uma) hora após seu início.
I. O Diabo sentia-se humilhado porque os manuscritos
VIII. O candidato somente poderá levar o caderno de
beneditinos o desprezavam.
prova após transcorridas 3 (três) horas do seu início.
IX. Marque o cartão de respostas cobrindo fortemente II. Na Igreja do Diabo, estimulou-se, ao máximo,
o espaço correspondente à letra a ser assinalada, a cordialidade.
conforme o exemplo no próprio cartão de respostas. Está correto o que se afirma em:
X. Utilize caneta azul ou preta. a) somente I c) I e II
XI. A leitora óptica não registrará as respostas em que b) somente II d) Nenhuma
houver falta de nitidez e/ou marcação de mais
de uma alternativa. 3) Considere as afirmações:
XII.O cartão de respostas não pode ser dobrado, I. As pessoas não aderiram à Igreja do Diabo.
amassado, rasurado ou manchado. Exceto sua II. Secretamente, os fiéis da Igreja do Diabo passaram a
assinatura, nada deve ser escrito ou registrado fora desobedecer às regras por ele determinadas.
dos locais destinados às respostas. Está correto o que se afirma em:
XIII. Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o cartão de a) somente I c) I e II
respostas e este caderno. As observações ou marcações b) somente II d) Nenhuma
registradas no caderno não serão levadas
em consideração. 4) Considere a oração:
XIV.É terminantemente proibido o uso de telefone
celular, pager ou similares. “Embora os seus lucros fossem contínuos e grandes(...)”
Boa Prova!
A conjunção estabelece uma relação de:
PORTUGUÊS
a) causa c) concessão
Para as questões de 1 a 6, leia o trecho abaixo, do b) conseqüência d) condição
conto A Igreja do Diabo, de Machado de Assis:
Conta um velho manuscrito beneditino que o Diabo, 5) Dê a função sintática do termo destacado na oração:
em certo dia, teve a idéia de fundar uma Igreja. Embora “Conta um velho manuscrito beneditino que o Diabo,
os seus lucros fossem contínuos e grandes, sentia-se em certo dia, teve a idéia de fundar uma Igreja.”
humilhado com o papel avulso que exercia desde séculos,
sem organização, sem regras, sem cânones, sem ritual, a) objeto direto c) sujeito
sem nada. Vivia, por assim dizer, dos remanescentes b) objeto indireto d) complemento nominal
divinos, dos descuidos e obséquios humanos. (...) Está
claro que (o Diabo) combateu o perdão das injúrias e 6) Considere as afirmações:
outras máximas de brandura e cordialidade. Não proibiu I. As expressões “às escondidas” e “ à noite” levam o
formalmente a calúnia, mas induziu a exercê-la mediante sinal de crase porque são locuções adverbiais femininas.
retribuição, ou pecuniária, ou de outra espécie. (...) A II. As palavras “máximas” e “séculos” são acentuadas
Igreja fundara-se; a doutrina propagava-se; não havia porque são proparoxítonas.
uma região do globo que não a conhecesse, uma língua Está correto o que se afirma em:
que não a traduzisse, uma raça que não a amasse. O a) somente I c) I e II
Diabo alçou brados de triunfo. b) somente II d) Nenhuma 1
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7) Assinale a alternativa em que a oração encontra-se 14) Assinale a alternativa que completa correta e
na voz passiva sintética: respectivamente as lacunas:
a) Trata-se de um assunto polêmico. I. Ele está fora do país ____ dois anos.
b) Divulgou-se o resultado. II. Este assunto não tem nada ____ ver com o outro.
c) O trabalho foi elogiado pelo diretor.
a) há - há c) a - há
d) Trouxeram a nova máquina. b) há - a d) a - a

8) Qual a função de linguagem predominante no 15) Considere as orações:

enunciado abaixo? I. A maioria dos alunos não lê muito.
“Incêndio destrói parte de fábrica.” II. Cerca de 30% dos eleitores estão indecisos.
De acordo com a norma culta:
a) fática c) apelativa
b) emotiva d) referencial a) somente I está correta c) I e II estão correta
b) somente II está correta d) Nenhuma está correta
9) Assinale a alternativa que completa corretamente
a lacuna: 16) Assinale a alternativa que completa correta e
respectivamente as lacunas:
Não conhecemos o diretor ______ filme o professor
I. Queremos um _______ para tanta mágoa.
fez referência.
II. Ele está triste _______ não foi aprovado?
a) cujo c) que a) porque – por que c) porquê – por que
b) a cujo d) a que b) porque – porque d) porquê – porque

Para as questões de 10 a 13, leia o trecho abaixo, de 17) Assinale a alternativa em que o predicado é
Zuenir Ventura: verbo-nominal:
“ A nova tribo dos micreiros cresceu tanto que talvez já não a) O garoto parece doente.
b) Ela fez a prova calma.
seja mais apenas uma tribo, mas uma nação, embora a
c) Encomendamos um novo aparelho.
linguagem fechada e o fanatismo com que dedicam ao seu
d) Os dois abraçaram-se demoradamente.
objeto de culto sejam quase uma seita. São adoradores
que têm com o computador uma relação parecida à do
18) Assinale a alternativa que completa correta e
homem primitivo com o totem e o fogo.”
respectivamente as lacunas:

10) Considere as afirmações: Foi obrigada ____ assistir ___ apresentação no teatro.
I. “ Micreiros” é um neologismo. a) a - a c) à - a
II. “ Micreiros” é uma palavra formada por derivação. b) a - à d) à - à
Está correto o que se afirma em:
a) somente I c) I e II 19) Assinale a alternativa que classifica corretamente
b) somente II d) Nenhuma o sujeito da oração abaixo:
Houve uma grande manifestação contra o governo.
11) Considere as afirmações: a) oculto c) inexistente
I. O autor desqualifica os micreiros, chamando-os b) simples d) indeterminado
de primitivos.
II. De acordo com o autor, a relação dos micreiros com o 20) Assinale a alternativa em que a palavra é formada
computador é de adoração. por derivação parassintética:
Está correto o que se afirma em: a) entardecer c) tranqüilamente
b) imoral d) infelizmente
a) somente I c) I e II
b) somente II d) Nenhuma INFORMÁTICA
21) Os nomes ISA, VESA, PCI e AGP são tipos de:
12) Considere o período:
a) memórias voláteis
“São adoradores que têm com o computador uma
b) monitores de alta definição
relação parecida à do homem primitivo com o totem
c) barramentos da placa mãe
e o fogo.”
d) arquitetura de processadores
A palavra destacada é classificada como:
a) conjunção integrante c) pronome interrogativo 22) No Word, para inserir o cabeçalho e rodapé das
b) pronome relativo d) pronome demonstrativo páginas de um documento, você deverá utilizar
a seguinte opção:
13) A conjunção “tanto que”, no primeiro período, a) Exibir > Cabeçalho e Rodapé
estabelece uma relação de: b) Formatar > Cabeçalho e Rodapé
a) conseqüência c) concessão c) Inserir > Cabeçalho e Rodapé
b) causa d) condição d) Editar > Cabeçalho e Rodapé
2
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23) Assinale a alternativa que apresenta uma URL de
um site escrito de forma correta:
a) http//www.correios.com.br
b) http:/www.correios.com.br
c) http://www.correios.com.br
d) http:www.correios.com.br
24) No navegador Internet Explorer, os arquivos
temporários da Internet são excluídos acessando na
barra de menus:
a) Arquivo > Excluir Temporários
b) Editar > Limpar Cookies
c) Ferramentas > Deletar Arquivos
d) Ferramentas > Opções da Internet
25) O Painel de Controle do Windows tem como objetivo
principal:
a) controlar a agenda de compromissos
b) personalizar as configurações do computador
c) organizar os e-mails por assunto e remetente
d) gerenciar e organizar pastas e arquivos
26) A BIOS (Sistema Básico de Entrada e Saída) fica
armazenado no seguinte dispositivo do computador:
a) processador
b) unidade ótica
c) memória RAM
d) memória ROM
27) Ao clicar no botão Atualizar no navegador Internet
Explorer, será carregada para o computador:
a) uma nova cópia da página anterior
b) uma nova cópia da página atual
c) uma nova cópia da página inicial do site que está
sendo visitado
d) uma nova cópia da página padrão pré-definida em
opções da Internet
28) No MS Excel, considere as seguintes células
preenchidas A1=10, A2=20, B1=30, B2=40. Considere
a seguinte fórmula =A1+$A$2 escrita na célula A3.
Agora, copie o conteúdo da célula A3 e cole-o na célula
B3. O conteúdo que aparecerá na célula B3 será:
a) 30 c) 60
b) 50 d) 70
29) No MS PowerPoint, o objetivo principal do slide
mestre é:
a) permitir que uma alteração seja refletida em todos os
slides da apresentação
b) resumir todos os slides da apresentação no formato
em miniaturas
c) armazenar a seqüência ordenada em que os slides
serão apresentados
d) criar uma apresentação com intervalos, transições
e animações
30) No MS Excel podemos tirar a média aritmética
referente a soma dos valores contidos nas células A1,
B1, C1 e D1 usando a seguinte fórmula:
a) =MÉDIA(A1:D1) c) =MÉDIA(A1+B1+C1+D1)
b) =MÉDIA(A1:D1)/4 d) =MÉDIA(SOMA(A1:D1))
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
31) Todas as organizações possuem um conhecimento
que torna as pessoas capazes de executarem
coletivamente tarefas, as quais não conseguiriam fazer
atuando de formas isoladas. Esse conhecimento
organizacional, na maioria das vezes, é explícito e tático
ou implícito. Explícito, quando ele faz parte de manuais
de procedimentos, memórias de computador e inúmeros
outros instrumentos de divulgação; e implícito quando
inclui o discernimento, o instinto e a compreensão
profunda. Qual o maior benefício de se tornarem
explícitos os processos de aprendizagem?
a) Motiva as pessoas;
b) É a partir daí que a organização pode melhorar e
acelerar sua capacidade de aprender;
c) Transparência na comunicação;
d) Preserva a memória da organização.
32) Dentre os relatórios financeiros de uma organização,
temos o relatório de contas a pagar e o de contas a
receber. Através desses relatórios verificamos a
situação financeira da empresa, e é gerado um outro
relatório que chamamos de:
a) Análise posterior;
b) Commodity;
c) Fluxo de caixa;
d) Inventário.
33) Dentre as alternativas abaixo, indique aquela que melhor
caracteriza a importância de se identificar quais os
processos-chave e de apoio em uma organização, quando
se busca o aperfeiçoamento dos processos do negócio.
a) Identificar as causas do mau desempenho do processo
e as oportunidades de melhoria;
b) Conhecer detalhadamente como o processo funciona;
c) Fazer análise do processo-chave de melhoria;
d) Entender que os processos-chave não podem
ser terceirizados.
34) A família da norma ISO responsável pela gestão
ambiental é:
a) ISO 9.000;
b) ISO 14.000;
c) ISO 23.000;
d) ISO 10.000.
35) De acordo com o ciclo PDCA, executaremos:
a) Plan (planejamento), do (fazer), action (agir) e
check (conferir);
b) Preço, desconto, cobrança e acompanhamento;
c) Participação, didática, competitividade e amizade;
d) Políticas, decisões, custos e administração.
36) Na Tecnologia da Informação, o que o MS-Excel
efetuaria se utilizasse esta fórmula =média(B1:F1)
a) Uma junção das células B1 e F1;
b) Uma média entre a linha 1 até célula F1;
c) Uma média no intervalo da linha 1 e coluna F1;
d) Uma média dos valores contidos entre a célula B1 e
a célula F1.
3
37) Existem várias categorias de liderança exercidas
nas organizações que demonstram estilos próprios:
a) Líder nato, líder moldado e liberal;
b) Autocrático democrático e liberal;
c) Liderado, gerente e sub-gerente;
d) Encarregado, responsável e mediador.
38) No planejamento estratégico de uma organização
é fundamental a formulação de:
a) Ação, reação e investimento;
b) Valorização, qualidade e produção em massa;
c) Alto custo, baixo investimento e objetivo;
d) Visão, missão e valores.
39) Economia brasileira em ambiente global: podemos
considerar que a globalização está sendo mais intensa:
I- para investimentos produtivos do que para fluxos
financeiros;
II- para as micros e pequenas empresas do que para as
grandes empresas;
III- para que as empresas dos países em desenvolvimento
do que para as dos países desenvolvidos.
Pode-se dizer que:
a) Todas as afirmativas são verdadeiras;
b) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras;
c) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras;
d) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
40) Na Administração de Pessoas, para que o gestor
tenha maiores chances de sucesso na aplicação do
processo seletivo, ele precisa:
a) Atrair um número mínimo de candidatos à participação
do processo;
b) Diminuir o quociente de seleção para atrair
mais candidatos;
c) Saber escolher/aplicar dentre as técnicas de seleção
a(s) que avalie(m) na combinação provável entre o perfil
do candidato com o, perfil da vaga;
d) Aplicar provas de conhecimentos específicos.
41) Na Administração de Pessoas, um programa de
treinamento pode ser necessário quando:
I- um funcionário é promovido a uma posição
de supervisão;
II- um novo equipamento é introduzido no local de trabalho;
III- a empresa investe numa nova tecnologia;
IV- o resultado da avaliação de desempenho do colaborador
não atende às expectativas da empresa em relação à
sua posição na estrutura formal.
Pode-se dizer que:
a) Todas as alternativas são falsas;
b) Todas as alternativas são verdadeiras;
c) Somente a alternativa IV é verdadeira;
d) Somente as alternativas II e IV são verdadeiras.
42) As habilidades do gestor podem ser organizadas como:
a) Técnica, humana e conceitual;
b) Manual, mecânica e artesanal;
c) Pessoal, interpessoal e crítica;
d) Mental, social e racional.
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43) Usando a Tecnologia da Informação, o que o MS-
Excel efetuaria se utilizasse esta fórmula =soma(A1:A20)?
a) Uma soma entre a célula A e a linha 20;
b) Uma soma entre a linha 1 e a linha 20;
c) Uma soma no intervalo da célula A1 e linha 20;
d) Uma soma no intervalo da célula A1 até célula A20.
44) Avaliando as políticas ambientais, podemos atuar
das seguintes maneiras:
a) Políticas atuantes e flutuantes;
b) Políticas sólidas e proativas;
c) Políticas reativas e baratas;
d) Políticas reativas e proativas.
45) Um programa de remuneração variável apresenta
uma série de vantagens, entre elas:
a) Facilita o equilíbrio interno (coerência dos salários dentro
da organização);
b) Facilita o equilíbrio externo (coerência dos salários da
organização com o mercado de trabalho);
c) Facilita a administração dos salários e o seu controle
centralizado;
d) Ajusta a remuneração às diferenças individuais dos
colaboradores e ao alcance de metas e resultados.
46) A comunicação é um fator importantíssimo em uma
organização. São considerados 04 (quatro) fatores mais
importantes para uma excelente comunicação:
a) Estereótipo, empatia, simpatia e cortesia;
b) Horário, divulgação, local e orador;
c) Timbre de voz, qualidade de som, ambiente e local;
d) Emissor, receptor, mensagem e ambiente.
47) Em uma organização, os dois principais tipos de
organograma são:
a) Direto e reto;
b) Alta e baixa produção;
c) Radial e funcional;
d) Chefe e operador.
48) Podemos elencar como ferramenta da gestão pela
qualidade total:
a) Controle, técnica e avaliação;
b) Medidas, meios e materiais;
c) Gráfico de barras, diagrama de causa/efeito e folha
de verificação;
d) Máquina, material e método.
49) Técnicas Racionais de Processos: como exemplo
de um processo-chave de uma indústria manufatureira,
qual alternativa podemos encontrar?
a) Selecionar e admitir pessoal e processar a folha de
pagamento de funcionários;
b) Desenvolver novos produtos e serviços;
c) Efetuar a manutenção das máquinas e equipamentos;
d) Efetuar a contabilidade de transações financeiras
da empresa.
50) Novos estilos gerenciais são necessários à gestão
do conhecimento que passam pelas políticas e práticas
da organização. Isto nos permite entender que:
a) Esses novos estilos encontram-se na habilidade e
disseminação dos valores e filosofia dos clientes;
b) Torna-se necessário fomentar uma nova filosofia em
um ambiente inovador e criativo nas organizações;
c) São grandes os investimentos em inovação e criatividade
pelos clientes e fornecedores;
d) A gestão do conhecimento concentra-se em dois
aspectos principais: ativos tangíveis e tornar a gestão
do conhecimento em algo implícito.
51) A família da norma ISO responsável pela Qualidade é:
a) ISO 8.000;
b) ISO 8.800;
c) ISO 9.000;
d) ISO 14.000.
52) Os 05 (cinco) processos básicos para Gestão de
Pessoas são:
a) Planejamento, Elaboração, Execução, Conferência
e Finalização;
b) Provisão, Aplicação, Manutenção, Desenvolvimento
e Monitoração;
c) Levantamento, Preparação, Elaboração, Conferência
e Execução;
d) Controles, Fiscalização, Aplicação, Manutenção
e Advertência.
53) Os métodos de Descrição e Análise de Cargos mais
amplamente utilizados são:
a) Observação, Estudo preliminar, Entrevista aleatória
e Hipótese;
b) Simulação, Questionário, Análise de métodos
e Entrevista;
c) Hipótese, Análise situacional, Estudo de casos
e Questionário.
d) Observação direta, Questionário, Entrevista direta
e Métodos mistos.
54) Informação estratégica é necessária para auxiliar, criar
e manter uma Vantagem Competitiva. São 03 (três) tipos
fundamentais de estratégia que podem ser consideradas:
a) Estratégia tática, Estratégia plena e Estratégia
operacional;
b) Estratégia corporativa, Estratégia de posicionamento e
Estratégia competitiva;
c) Estratégia institucional, Estratégia intermediária e
Estratégia corporativa;
d) Estratégia técnica, Estratégia tática e Estratégia
operacional.
Realização:
Empresa de Seleção Pública e Privada Ltda.
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55) As diferentes fases da Motivação: havendo uma
reação positiva imediata a partir do lançamento de
uma idéia de premiação na empresa, pode-se dizer que:
a) Essa reação positiva tem vida longa, persistindo algumas
vezes motivação eterna;
b) Passada a novidade, o estado de euforia será substituído
por consideração bem menos positivas;
c) Substitui-se o prêmio por outro mais simples e a
gratificação em dinheiro não precisa ser aumentada;
d) A premiação não gera uma sobrecarga de custos e a
empresa não precisa pensar nisso antes da primeira
campanha.
56) Avaliação de Desempenho denominada 360 graus
representa:
a) Avaliação criteriosa que o gerente imediato faz sobre
o avaliado;
b) Que o avaliado reflete sobre seu desempenho total
e classifica-o;
c) É a oportunidade que o avaliado possui para esclarecer,
ao avaliador, os interesses pelo desenvolvimento das
atividades executadas;
d) Que todas as pessoas com a qual o avaliado mantém
alguma forma de interação ou intercâmbio participam
da avaliação do seu desempenho.
57) Os principais papéis dos administradores são:
a) Interpessoais, informacionais e decisórios;
b) Padrão, formação e emoção;
c) Visão, missão e valores;
d) Subordinado, líder e liderado.
58) São siglas de sistemas computacionais de gestão:
a) ONG, LER e END;
b) MRP, ERP e MRP II;
c) FED, NAFTA e EU;
d) UP, DONE e ENTER.
59) Uma organização está fazendo uma atualização de
seus cargos e salários. Iniciou o processo a partir da
descrição de cargos, como é recomendado. Para
implementar uma descrição eficiente de cargos é
necessário considerar:
a) Os requisitos mentais;
b) Os requisitos físicos;
c) As tarefas e atribuições;
d) As faixas salariais.
60) Para uma organização do futuro, uma “atitude
estratégica” se caracteriza por:
a) Olhar o futuro com os olhos postos no presente;
b) Olhar o presente como se os olhos estivessem postos
numa posição do futuro;
c) Olhar o futuro como se os olhos estivessem no passado;
d) Olhar o futuro como se os olhos estivessem postos
no futuro.
5
 VAMOS TREINAR? abuso contra as pessoas. Como se houvesse dois, três,
PROVA ESTILO IBFC COMENTADA quatro tipos de "gente". Não existe. Nós somos todos
iguais.
Para as questões de 1 a 4, leia o texto abaixo: Falta um encontro de contas entre o "Brasil 10ª
economia" e o "Brasil dos brasileiros".
Que país é esse? Bom Natal, excelente Ano Novo! E vamos
Eliane Cantanhêde continuar gritando, reclamando, cobrando. É assim que o
mundo gira, e a gente constrói um país melhor.
Segundo o Banco Mundial, o Brasil é a 10ª maior
economia do planeta, com um PIB de US$ 1,585 trilhão, 1) Considere as afirmações:
que corresponde a 2,88% das riquezas produzidas no I. De acordo com a autora, os programas sociais do
mundo em 2005 e a praticamente metade de tudo o que governo são bem vindos e suficientes para o estado
América do Sul produziu no ano. Parabéns governo FHC! emergencial em que o país se encontra.
Parabéns governo Lula!
Só que... mesmo assim o Brasil foi o único país II. O bom desempenho na economia garante qualidade de
do Brics (Brasil, Rússia, Índia e China) que não avançou. vida aos cidadãos de um país.
E o que mais interessa não é a competição pela
economia, mas o que ela assegura para os cidadãos. De acordo com o texto, está correto o que se afirma
O Brasil é a 10ª economia, mas é também o último em:
lugar no ranking dos países com melhor desenvolvimento a) somente I
humano, além de estar entre os últimos em educação b) somente II
(leitura, ciências e matemática). c) I e II
Ou seja: o Brasil vai bem, mas os brasileiros, nem d) nenhuma
tanto. O maior problema continua sendo o da distribuição
macabra de renda, com uma minoria nadando em dinheiro 2) De acordo com o texto, o principal problema
e a maioria sem educação, sem saúde, muitas vezes sem brasileiro:
comida. E todos sem segurança. a) são as doenças que assolam a população
O Bolsa Família é necessário e bem vindo, mas é b) é a desigualdade social
apenas emergencial, um estágio. O fundamental é garantir c) é a violência da polícia
a inclusão social sistemática e sustentável. d) é a competição da economia
Além disso, o Brasil é a 10ª economia, mas ainda
capaz das maiores atrocidades contra seus cidadãos, e 3) A conjunção “mesmo assim”, no segundo
justamente contra os mais desassistidos, os mais frágeis. parágrafo, estabelece uma relação de:
O ano de 2007 chega ao fim com o fantasma de a) causa
duas crianças trucidadas pelo próprio Estado brasileiro: a b) conseqüência
menina que foi jogada por uma delegada e mantida por c) concessão
uma juíza numa cela com dezenas de homens no Pará e o d) condição
menino suspeito de roubar uma moto, preso pela Polícia
Militar dentro da própria casa e assassinado numa cadeia 4) Considere a oração:
em Bauru, próspera cidade de São Paulo, o mais O fundamental é garantir a inclusão social sistemática e
desenvolvido Estado do país. sustentável.
Foram 30 choques elétricos. Na face, nas orelhas,
no tórax, no saco escrotal, nas mãos, no coração... Substituindo o termo destacado pelo pronome
Às vésperas do Natal, a gente fica aqui matutando adequado, temos:
como deve ser a dor, incurável, eterna, dos pais, dos
irmãos, dos amigos e de todos nós, brasileiros, diante a) O fundamental é garanti-la.
desse tipo de tragédia. b) O fundamental é a garantir.
Há uma doença neste país. Essa doença se c) O fundamental é garantir-lhe.
chama "desigualdade social", que contamina os agentes d) O fundamental é garanti-las.
do Estado, a Justiça, o Legislativo, o Executivo, as ruas e
as nossas próprias casas e tem como principal efeito o

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5) Considere as duas orações: 9) Considere as orações:
O problema da violência no Brasil é muito grave. A razão I. Custou-me acreditar naquela história.
principal da violência é a desigualdade social. II. Não simpatizei com ele.

Articulando corretamente as orações em um único De acordo com a norma culta:

período, temos: a) somente I está correta
a) O problema da violência no Brasil, que a razão principal b) somente II está correta
é a desigualdade social, é muito grave. c) I e II estão corretas
b) No Brasil, é muito grave o problema da violência onde a d) nenhuma está correta
razão principal é a violência.
c) É muito grave o problema da violência no Brasil, da qual 10) Considere as orações:
a razão principal é a desigualdade social.
d) No Brasil, é muito grave o problema da violência, cuja I. Paulo e Joana estavam só.
razão principal é a desigualdade social.
II. Nós só desejamos a sua felicidade.
6) Considere a notícia e as afirmações que se seguem:
“ Celular teria causado explosão em posto em São Paulo” De acordo com a norma culta:
a) somente I está correta
I. O uso do verbo no futuro do presente indica uma b) somente II está correta
possibilidade. c) I e II estão corretas
II. O verbo encontra-se em um tempo composto. d) nenhuma está correta

Está correto o que se afirma em: 11) Considere as orações:

a) somente I I. Seus problemas, naquela época, eram muitos.
b) somente II II. O rapaz e seu colega humildemente, pediram ajuda ao
c) I e II professor.
d) Nenhuma
A pontuação está correta em:
7) Assinale a alternativa que completa correta e a) somente I
respectivamente as lacunas: b) somente II
c) I e II
Peço _______ você que entregue o relatório ______ d) nenhuma
secretária.
12) Considere as orações:
a) a – à I. Não conhecemos o lugar de onde provém aquelas
b) a – a mercadorias.
c) à – à II. Haviam muitos mistérios aquele olhar.
d) à – a De acordo com a norma culta:
a) somente I está correta
8) Considere as orações: b) somente II está correta
I. Os Estados Unidos invadiram o Iraque. c) I e II estão corretas
II. Aquele senador é um dos políticos que protestaram d) nenhuma está correta
contra o governo.
13) Assinale a alternativa que completa correta e
De acordo com a norma culta: respectivamente as lacunas:
a) somente I está correta I. Assim que viu o obstáculo, deu marcha ___ ré.
b) somente II está correta II. Deu ____ luz dois meninos.
c) I e II estão corretas a) a – a
d) nenhuma está correta b) à –a
c) à – à
d) a – à

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14) Considere as orações: b) somente II está correta
I. Perdi meu óculos. c) I e II estão corretas
II. Machucou as costas. d) nenhuma está correta

De acordo com a norma culta: 20) Nos versos abaixo, de Chico Buarque, encontra-se
a) somente I está correta a figura de linguagem:
b) somente II está correta “ Deixe em paz meu coração
c) I e II estão corretas que ele é um pote até aqui de mágoas”
d) nenhuma está correta
a) metáfora
15)Assinale a alternativa que completa correta e b) ironia
respectivamente as lacunas: c) eufemismo
I. Não houve _____ para a sua contratação. d) paradoxo
II. O gerente ________ o funcionário.
a) empecilho – destratou GABARITO
b) empecilho – distratou 01 D 11 A
c) impecílio – destratou 02 B 12 D
d) impecílio – distratou
03 C 13 C
04 A 14 B
16) Assinale a alternativa que indica correta e
respectivamente a classificação das palavras 05 D 15 A
destacadas: 06 B 16 C
I. Viva, finalmente ele chegou. 07 A 17 A
II. Viva o campeão paulista! 08 C 18 D
a) verbo – verbo 09 C 19 D
b) substantivo – interjeição 10 B 20 A
c) interjeição – verbo
d) verbo – interjeição 1)
I) ERRADO. Observe a passagem: “O Bolsa Família é
17) Assinale a alternativa que completa correta e necessário e bem vindo, mas é apenas emergencial, um
respectivamente as lacunas: estágio. O fundamental é garantir a inclusão social
I. Não revelou a razão _____ não havia mostrado as fotos. sistemática e sustentável.”
II. Chegou tarde ________ o carro quebrou. II) ERRADO. Observe a passagem: “O Brasil é a 10ª
a) por que – porque economia, mas é também o último lugar no ranking dos
b) por que – por que países com melhor desenvolvimento humano, além de
c) porque – porque estar entre os últimos em educação (leitura, ciências e
d) porque – por que matemática).”

18) Assinale a alternativa que completa correta e
respectivamente as lacunas:
I. Não sei ________ você quer chegar.
II. ________ está minha carteira?
a) onde – onde b) onde – aonde
c) aonde – aonde d) aonde – onde
2) Observe a confirmação da letra “B” na passagem “Há
uma doença neste país. Essa doença se chama
"desigualdade social", que contamina os agentes do
Estado, a Justiça, o Legislativo, o Executivo, as ruas e as
nossas próprias casas e tem como principal efeito o abuso
contra as pessoas.”

19) Considere as orações: 3) Letra C. O conector “mesmo assim” é concessivo, ou

I. De certo, ele não virá hoje. seja, expressa uma quebra de expectativa, uma oposição.
II. O fato passou despercebido. Observe outro exemplo:

De acordo com a norma culta: Ele roubou, mesmo assim, não foi punido.
a) somente I está correta Ele roubou, apesar disso, não foi punido.
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4) Letra A. Os pronomes o, a, os, as substituem os objetos
diretos. Quando tais pronomes são empregados depois de
formas verbais que acabam em “r”, “s” ou “z”, as formas
verbais perdem a consoante final e as formas pronominais
assumem as formas lo, la, los, las. Quando são
empregados depois de verbos que acabam em som nasal,
os pronomes assumem as formas no, na, nos, nas. Já os
pronomes lhe, lhes, como complementos verbais,
substituem os objetos indiretos.
O termo em destaque funciona como objeto direto, logo
deve ser substituído pelo pronome “a”. Como o verbo
acaba em “r”, retira-se o “r” e acrescenta-se o “l” ao
pronome.
O fundamental é garantir a inclusão social sistemática e
sustentável.
VTD OD
O fundamental é garanti-la.
Nunca ocorrerá crase diante de “você”. Ocorre a fusão da
preposição “a” (pedida pelo verbo “entregar”) com o artigo
(que acompanha o nome feminino secretária).
Peço a você que entregue o relatório à secretária.
prep. prep. + art
8) Letra C.
I. CERTO.
Os Estados Unidos invadiram o Iraque.
Nome que acaba em “s” antecedido de determinante no
plural exige concordância no plural.
II. CERTO.
Aquele senador é um dos políticos que mais protestaram
contra o governo.
Com a expressão “um dos... que” o verbo pode ser usado
no plural (enfatizando o conjunto de elementos) ou no
singular (enfatizando o elemento “senador”).

5) Letra D. 9) Letra C.

O pronome cujo sempre exprime posse (algo que só é I. CERTO.

possível quando aparece entre nomes) e não admite artigo O verbo custar, no sentido de ser custoso, exige sujeito
depois dele. Tal pronome equivale à preposição “de”, se oracional.
invertida a ordem dos termos.
Ex.: Custou-me [acreditar naquela história].
o senhor cuja casa = casa do senhor VTI OI SUJEITO ORACIONAL
as pessoas cujos livros = livros das pessoas
O termo “da violência” traz ideia de posse,por isso é II. CERTO.
trocado pelo pronome “cuja”. O verbo simpatizar não é pronominal e exige a preposição
“com”.
No Brasil é muito grave o problema da violência. A razão
principal da violência é a desigualdade social. Não simpatizei [com ele].
VTI OI
No Brasil, é muito grave o problema da violência, cuja
razão principal é a desigualdade social. 10) Letra B.

6) Letra B. I. Paulo e Joana estavam sós.

= sozinhos = variável
I. ERRADO. O verbo está no futuro do pretérito. O uso do
verbo no futuro do PRETÉRITO indica uma possibilidade. II. Nós só desejamos a sua felicidade.
II. CERTO. Os verbos ter ou haver acompanhados de = somente = invariável
particípio formam tempos compostos:
11) Letra A.
Tenho estudado.
Tinha falado. I. CERTO.
Isolou-se o adjunto adverbial de tempo intercalado.
7) Letra A.
Seus problemas, naquela época, eram muitos.

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II. ERRADO. II. destratar = insultar, tratar mal.
Não se isola o sujeito por vírgula. É possível isolar o distratar = desfazer o trato
adjunto adverbial de modo “humildemente” por vírgulas.
Frases com correção: O gerente destratou o funcionário.
O rapaz e seu colega [humildemente] pediram ajuda ao
professor. 16) Letra C.
sujeito I. Viva, finalmente ele chegou.
= interjeição = expressão emoção.
O rapaz e seu colega [, humildemente, ] pediram ajuda ao
professor. Viva!
sujeito
II. Viva o campeão paulista!
12) Letra D. verbo
I. ERRADO. O verbo concorda com o sujeito.
17) Letra A.
Não conhecemos o lugar de onde provêm [aquelas Porquê:
mercadorias]. Funciona como um substantivo e denota o sentido de
sujeito “causa”, “razão”, “motivo” e vem acompanhado de artigo,
adjetivo ou numeral:
II) ERRADO. O verbo haver, no sentido de existir, deve ser Exemplos:
empregado na terceira pessoa do singular. Diga-me o porquê (=motivo) de sua revolta.
Havia muitos mistérios aquele olhar.
Por que:
13) Letra C.  Pode ser usado com o sentido de “por qual razão” ou
I. Não ocorre crase diante de palavras masculinas, exceto “por qual motivo”, e trata-se da junção da preposição por +
se estiver implícita a expressão “à moda de”. o pronome interrogativo “que”:
Assim que viu o obstáculo, deu marcha a ré. Exemplos: Não sei por que (+motivo) não quis estudar.
Por que (+motivo) não resolveu as questões?
II. O verbo dar é VTDI.  Pode ser empregado quando se tratar da preposição
por + pronome relativo “que” e, neste caso, será
(ela) Deu à luz dois meninos. equivalente a “pelo qual”, “pela qual”, “pelos quais”, “pelas
VTDI OI OD quais” :
Exemplos: A estrada por que (=pela qual) passei ontem
O SENTIDO É: DAR OS DOIS MENINOS “PARA” A LUZ. estava completamente inundada!

14) Letra B. Por quê:

O “por quê” é usado com o sentido de “por qual razão” ou
I. “Óculos” é palavra no plural. “por qual motivo” quando vier antes de um ponto:
Perdi meus óculos.
Exemplos: Ficar na festa até mais tarde, por quê (motivo)?
Os meus óculos sumiram Não sei por quê (motivo).

II. “Costas” (= região dorsal) é palavra no plural. Porque:

Machucou as costas. Funciona como uma conjunção causal ou explicativa e o
seu uso tem significado de “pois”, “já que”, “uma vez que”
As minhas costas estão sujas. ou funciona como uma conjunção final e tem valor “para
que”, “a fim de”.
15) Letra A. Exemplos: Não veio porque (=pois) passou mal.
I. Grafia correta = empecilho. (conjunção)
Não houve empecilho para a sua contratação. Não faça mal a ninguém porque (=para que) não façam a
você. (conjunção final)

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Na questão:
I. Não revelou a razão por que não havia mostrado as
fotos.
= pela qual

II. Chegou tarde porque o carro quebrou.

= pois, já que

18) Letra D.

O pronome “onde” é utilizado para dar ideia de lugar em

contexto em que é exigida a preposição “em”. Tal pronome
assume a forma “aonde” se for exigida a preposição “a”.
Exemplos:
Aquele é o bairro onde em nasceu. – Quem nasce, nasce
“em”.
Aquele é o bairro aonde ele se dirigiu. – Quem se dirige
se dirige “a”.

I. Não sei aonde você quer chegar.

O verbo “chegar” exige a preposição “a”.

II. Onde está minha carteira?

O verbo “estar” exige a preposição “em”.

19) Letra D.
As duas frases estão certas:

I. De certo, ele não virá hoje.

II. O fato passou despercebido.

20) Letra A.
Ocorre uma comparação indireta (sem o elemento
comparativo).

O meu coração é (como) um pote...

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acentuaçãográficaacentuaçãográficaa
centuaçãográficaacentuaçãográficaac
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ACENTUAÇÃO
GRÁFICA
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Material de apoio

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Professora Grasiela Cabral

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ACENTUAÇÃO

05) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2008)

ACENTUAÇÃO
As palavras que se acentuam pela mesma regra de
“prévia” e “até”, respectivamente, são:
01) (FGV / POTIGAS / ADMINISTRADOR / 2006) (A) raízes e só.
Assinale a alternativa em que a palavra tenha sido (B) inútil e baú.
acentuada seguindo a mesma regra que país. (C) infindáveis e você.
(A) Bolívia (D) idéia e sofá.
(B) gás (E) hífen e saída.
(C) pivô
(D) comércio 06) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) A palavra
(E) reconstruí-la que apresenta ERRO de acentuação é:
(A) elétrico.
02) (FGV / SERC MS / TÉCNICO DE TI / 2006) (B) potência.
Assinale a alternativa em que a palavra não tenha (C) tratorísta.
sido acentuada seguindo a mesma regra que as (D)óleo.
demais. (E) mecânico.
(A) ordinário
(B) pátio 07) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) O vocábulo
(C) índios que deve receber acento gráfico é:
(D) abomináveis (A) tatu.
(E) saídos (B) tainha.
(C) gratuito.
03) (FGV / SERC MS / ANALISTA DE TI / 2006) (D) incluido.
Assinale a alternativa em que o vocábulo não tenha (E) padaria.
sido acentuado pela mesma regra que os demais.
(A) atrás 08) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) A palavra
(B) lá que obedece à mesma regra de acentuação de
(C) ninguém fenômeno é:
(D) vovó (A) biocombustíveis.
(E) você (B) energética.
(C) agricultável.
04) (FGV / FNDE / ESPECIALISTA / 2007) Assinale (D) suínos.
a alternativa em que a palavra indicada tenha sido (E) país.
acentuada seguindo a mesma regra que suíço.
(A) níveis 09) (CESGRANRIO / TCE / RO / SUPERIOR / 2007)
(B) possuíam A ausência do sinal gráfico de acentuação cria outro
(C) família sentido para a palavra:
(D) cenário (A) trânsito.
(E) diálogo (B) características.

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ACENTUAÇÃO
(C) inevitável.
(D) infrutíferas.
(E) anônimas.
10) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MÉDIO / 2008)
As palavras NÃO se acentuam pela mesma regra em
(A) “saíram” – “visionária”
(B) “você” – “até”
(C) “sobrevivência” – “necessária”
(D) “fé” – “é”
(E) “estímulo” – “desânimo”
11) (CESGRANRIO / CAPES / MÉDIO / 2008)
Assinale a frase em que a concordância do verbo
com o sujeito se apresenta INCORRETA.
(A) De onde vocês vêm a esta hora?
(B) Todos os fiéis crêem nos poderes divinos.
(C) Os pais vêem seus filhos crescerem.
(D) As águas dos rios vem de suas nascentes.
(E) Quero que os herdeiros dêem os bens aos
necessitados
12) (CESPE / UnB / PGE / PA / 2007) As palavras
“Tamuataí”, “Uruará” e “Guajará” são acentuadas de
acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
13) (CESPE / UnB / TRT / 9ª R / 2007) As palavras
“público”, “créditos”, “dióxido” e “domésticas” exigem
acento gráfico com base na mesma regra gramatical.
14) (CESPE / UnB / TRE / AP / 2007) Os vocábulos
a seguir são acentuados porque são palavras
proparoxítonas: “números”, “créditos”, “públicas”,
“elétrica” e “técnica”.
15) (CESPE / UnB / TRE / AP / 2007) No texto, são
acentuados por serem paroxítonos terminados em
ditongo os seguintes substantivos abstratos: “órgão”,
“área”, “agrária”, “famílias” e “período”.
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16) (CESPE / UnB / TRT / ANALISTA / 2008) Com
referência à ortografia oficial e às regras de
acentuação de palavras, assinale a opção incorreta.
(A) Os vocábulos lágrima e Gênesis seguem a
mesma regra de acentuação.
(B) As palavras oásis e lápis são acentuadas pelo
mesmo motivo.
(C) A grafia correta do verbo correspondente a
ressurreição é ressucitar.
(D) Apesar de a grafia correta do verbo poetizar
exigir o emprego da letra “z”, o feminino de poeta é
grafado com s.
(E) O vocábulo traz corresponde apenas a uma das
formas do verbo trazer; a forma trás é empregada na
indicação de lugar.
17) (CESPE / UnB / MPE / AM / 2008) Diferentes
regras de acentuação justificam o emprego de
acento gráfico em “princípios” e “fenômenos”.
18) (CESPE / UnB / MPE / AM / 2008) A palavra
“circuito” aparece sem acento no texto, mas sua
forma com acento no segundo i (circuíto) também é
correta.
19) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2008)
Julgue o item:
“...até durante o banho.” e “...através do prazer da
descoberta,”. Os vocábulos destacados acentuam-se
pela mesma regra.
20) (CESGRANRIO / TÉCNICO DE NÍVEL
SUPERIOR / 2006) Em relação ao comentário
gramatical, assinale o item INCORRETO.
(A) Os vocábulos destacados em “Treinar a memória
equivale a treinar os músculos do corpo” pertencem
a classes gramaticais diferentes.
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ACENTUAÇÃO

(B) Em “Treinar a memória equivale a treinar os 24) (CESGRANRIO / PETROBRAS / AUDITOR

músculos do corpo - é preciso usá-la...” o pronome JÚNIOR / 2010) Duas palavras cuja acentuação
oblíquo faz referência semântica à “memória”. NÃO ocorre, segundo o registro culto e formal da
(C) Na passagem “A qualidade do que se lê importa língua, pela mesma regra, são:
mais que a quantidade, porque gostar do assunto (A) já e lá.
gera interesse”, a palavra destacada não sofre (B) solícitos e ônibus.
alteração de sentido se for substituída por já que. (C) vitória e água.
(D) Os vocábulos “idéias” e “experiências” acentuam- (D) está e vocês.
se pela mesma regra. (E) saía e condomínio.
(E) Em “Palavras cruzadas são inferiores à leitura,”,
o emprego da preposição constitui caso de regência. 25) (CESGRANRIO / PROMINP / MÉDIO / 2006) A
palavra miséria é acentuada pela mesma regra que
21) (CESGRANRIO / BNDES / BIBLIOTECONOMIA obriga a acentuação também de:
/ 2006) Assinale a opção em que os vocábulos Não (A) raízes.
são acentuados graficamente pela mesma regra. (B) distância.
(A) “pára” – “pôr”. (C) construída.
(B) “Aí” – “possuímos”. (D) contêm.
(C) “Até” – “você”. (E) hidrelétrica.
(D) “é” – “nós”.
(E) “Devíamos” – “idéia”.

22) (CESGRANRIO / INVESTIGADOR POLICIAL /

2006) Dentre as palavras abaixo, assinale a que
segue regra de acentuação distinta das demais.
(A) Mário.
(B) Contraditório.
(C) Indícios. GABARITO
(D) Raízes.
01 E 11 D 21 E
(E) Ingênua.
02 E 12 E 22 D
03 B 13 C 23 D
23) (CESGRANRIO / BACEN / TÉCNICO / 2010) As
04 B 14 C 24 E
palavras que se acentuam pelas mesmas regras de
“conferência”, “razoável”, “países” e “será”, 05 C 15 E 25 B

respectivamente, são: 06 C 16 C

(A) trajetória, inútil, café e baú. 07 D 17 C

(B) exercício, balaústre, níveis e sofá. 08 B 18 E
(C) necessário, túnel, infindáveis e só. 09 A 19 C
(D) médio, nível, raízes e você. 10 A 20 D
(E) éter, hífen, propôs e saída.

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 QUESTÕES CESPE
01) (CESPE / UNB / AL / CE / ANALISTA / 2011) A
mesma regra de acentuação justifica o emprego do acento
agudo nas palavras “dicionário” e “possíveis”.
02) (CESPE / UnB / CPRM / SUPERIOR / 2013)
(...)
e mais: porque assim estancada, muda
e muda porque com nenhuma comunica,
porque cortou-se a sintaxe desse rio,
o fio de água por que ele discorria.
No texto, a grafia diferenciada de “porque” /“por que”
justifica-se pelo fato de que “porque” tem valor
morfossintático semelhante ao da conjunção pois,
enquanto “por que” compõe-se de preposição e pronome,
o qual se refere a “fio de água”.
03) (CESPE / UnB / ANS / SUPERIOR / 2013) No Brasil,
cerca de 48,6 milhões de pessoas têm planos de saúde
com cobertura de assistência médica e 18,4 milhões têm
planos exclusivamente odontológicos.
Mantém-se a correção gramatical do período ao se
substituir “cerca de” por acerca de.
04) (CESPE / UnB / PRF / 2013) O trecho “Tempos atrás
era tido como legítimo espancarem-se mulheres e
crianças, escravizarem-se povos” poderia ser
corretamente reescrito da seguinte forma: Há tempos,
considerava-se legítimo que se espancassem mulheres e
crianças, que se escravizassem povos.
05) (CESPE / UNB / FUB / SUPERIOR / 2011) “Apontou
também que os inexperientes, após algum tempo,
começavam a se igualar aos conectados”.
As palavras “inexperientes” e “conectados”, pertencentes à
classe dos adjetivos, estão empregadas, no texto, como
substantivos.
06) (CESPE / UNB / EBC / TÉCNICO / 2011) Meios de
comunicação de massa financiados por dinheiro público e
livres do controle privado comercial têm sido um modelo
de comunicação bastante explorado e consolidado na
maioria das democracias modernas.
Prejudica-se a correção gramatical do período ao se
substituir “têm sido” por são.
07) (CESPE / UNB / PC / CE / INSPETOR / 2012) No
coração histórico da sociedade moderna, a Comunidade
Européia (CE) supranacional parece dar especial crédito à
tese de que a soberania político-nacional vem
fragmentando-se.
A locução verbal “vem fragmentando-se” expressa um
processo que se desenvolve gradualmente no tempo.
08) (CESPE / UNB / DIPLOMATA / IRBR/ 2011) Seriam
mantidos o sentido e a correção gramatical do texto se os
infinitivos flexionados fossem substituídos pelas
respectivas formas do infinitivo não flexionado no
segmento “as gotas a evaporarem, as lesmas a
prepararem os corpos para novas caminhadas”.
09) (CESPE / UnB / CPRM / NÍVEL MÉDIO / 2013) “A
1.500 km da costa do Rio de Janeiro, a aproximadamente
2.000 m de profundidade, repousa, abaixo do Oceano
Atlântico, um pequeno continente perdido.”
O trecho “um pequeno continente perdido” funciona,
sintaticamente, como complemento da forma verbal
“repousa”.
10) (CESPE / UnB / INPI / NÍVEL MÉDIO / 2013) “Por um
lado, estabelece-se uma compreensão de que o
incremento de ciência e tecnologia é algo determinante, ou
até mesmo fundamental para um desenvolvimento
econômico e social satisfatório, além de ser politicamente
neutro e desprovido de normatividade.”
A partícula “se” ligada ao verbo “estabelece” denota a
indeterminação do sujeito desta forma verbal.
11) (CESPE / UnB / DPRF / NÍVEL SUPERIOR / 2013)
“Na realidade, entre o que consideramos bem e o que
consideramos mal.”
No trecho “o que consideramos bem”, o vocábulo “que”
classifica-se como pronome e exerce a função de
complemento da forma verbal “consideramos”.
12) (CESPE / UnB / TCE-RO / NÍVEL SUPERIOR / 2013)
“O sistema GPS do telefone identifica quando o cliente
chega a uma loja conveniada, e seu perfil aparece
automaticamente na tela do tablet do caixa da loja.”
A oração “quando o cliente chega a uma loja conveniada”
exerce a função de complemento da forma verbal
“identifica”.
-2-
13) (CESPE / UNB / EBC / SUPERIOR / 2011) No trecho
“Os rumores externos chegam-nos amortecidos”, a palavra
“amortecidos” qualifica o complemento indireto “nos”.
14) (CESPE / UnB / ANP / NÍVEL SUPERIOR / 2013)
Hoje, o petróleo e o carvão são responsáveis pela maior
parte da geração de energia no mundo...
No fim do século XIX, o aumento da procura do petróleo
decorreu principalmente da necessidade de querosene...
Na época, o querosene de qualidade era aquele que não
incorporava frações correspondentes a gasolina...
No futuro, talvez daqui a 50 ou 100 anos, olhando para
trás, perceba-se o desperdício da queima dessa matéria-
prima tão rica!
As expressões “Hoje”, “No fim do século XIX”, “Na época”
e “No futuro” estabelecem encadeamento de ideias de
temporalidade.
15) (CESPE / UNB / SESA / ES / SUPERIOR / 2013) A
partir dos dados que fluem por meio dos sentidos, o
cérebro naturalmente começa a procurar e encontra
padrões, aos quais então infunde significado.
Em “o cérebro naturalmente começa a procurar e encontra
padrões, aos quais então infunde significado”, a exclusão
da vírgula empregada logo após “padrões” não
prejudicaria nem o sentido nem a correção gramatical do
texto.
16) (CESPE / TRE-MS / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2013) É,
pois, aquela em que o povo exerce de modo imediato as
funções públicas.
A conjunção “pois” exerce, na oração em que se insere,
função explicativa.
17) (CESPE / TJ-RO / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2012) O
Estado pretender realizar seu fim de reduzir as
desigualdades sociais.
O sentido e a correção gramatical do texto seriam
preservados caso se substituísse a expressão “pretender
realizar seu fim de” por estar afim de.
18) (CESPE / CNJ / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2013) “Os
acessos às páginas que integram o portal do CNJ na
Internet (www.cnj.jus.br) alcançaram, em novembro de
2012, a marca de mais de 16 milhões.”
A forma verbal “alcançaram” está flexionada na 3.ª pessoa
do plural porque concorda com “páginas”.
19) (CESPE / UNB / TRT / 10 REGIÃO / ANALISTA /
2013) No trecho, “A economia solidária vem-se
apresentando, o deslocamento do pronome pessoal
oblíquo para depois do verbo principal da locução não
prejudicaria a correção gramatical do texto: vem
apresentando-se.
20) (CESPE / UNB / MINISTÉRIO DA INTEGRAÇÃO
NACIONAL / MÉDIO / 2013) A integração do rio São
Francisco às bacias dos rios temporários do Semiárido
será possível com a retirada contínua de 26,4 m³/s de
água, o equivalente a apenas 1,42% da vazão garantida
pela barragem de Sobradinho (1.850 m³/s).
Empregou-se o sinal indicativo de crase em “às bacias”
porque a regência de “integração” exige complemento
regido pela preposição a e o termo “bacias” vem
antecedido por artigo definido feminino plural.
21) (CESPE / UNB / SERPRO / MÉDIO / 2013) O PSID
concentra-se em dois eixos principais: utilizar efetivamente
o software livre, viabilizando o seu uso e a apropriação
das novas tecnologias pela sociedade; e propiciar o
atendimento das necessidades das comunidades, a
formulação de políticas públicas, a criação de
conhecimentos, a elaboração de conteúdos apropriados e
o fortalecimento das capacidades das pessoas e das
redes comunitárias.
O emprego de vírgulas nas antes e depois de “a
formulação de políticas públicas” tem justificativas
gramaticais diferentes.
22) (CESPE / TJ-AC / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2012)
Embora se observe pelo mundo tanta negligência e falta
de visão com relação a esse bem vital, é de se esperar
que os seres humanos procurem preservar e manter os
reservatórios naturais desse líquido precioso..
O vocábulo “se”, em “Embora se observe”, funciona, no
contexto, como elemento de natureza reflexiva e, por essa
razão, o verbo que o acompanha deve ser flexionado na
terceira pessoa do plural.
23) (CESPE / UnB / MME / ASSISTENTE
ADMINISTRATIVO / 2013) O memorando constitui
modalidade de comunicação oficial eminentemente
interna, que tanto pode ser meramente administrativo
quanto pode ser utilizado para a exposição de projetos,
-3-
ideias, diretrizes, entre outros, a serem adotados por
determinado setor da administração pública.

24) (CESPE / UnB / CNJ / TÉCNICO ADMINISTRATIVO /

2013) O expediente adequado para a comunicação entre
ministros de Estado é a mensagem.

25) (CESPE / UnB / TRE MS / TÉCNICO JUDICIÁRIO /

2013) O documento via fax possui formatação própria,
diferindo-se das demais correspondências oficiais.

GABARITO
1) C
2) C
3) E
4) C
5) C
6) E
7) C
8) C
9) E
10) E
11) C
12) C
13) E
14) C
15) E
16) E
17) E
18) E
19) C
20) C
21) E
22) E
23) C
24) E
25) E

-4-
CONCORDÂNCIA VERBAL
CONCORDÂNCIA VERBAL
01) Assinalar a alternativa que apresenta erro de
concordância verbal.
(A) Nesse instante, bateram as doze horas.
(B) Caberia ali tantos candidatos?
(C) Hoje faz cinco anos que ele saiu de casa.
(D) O nosso maior prazer são os ensaios da banda.
02) Usar o número entre parênteses para localizar o
erro de concordância verbal e assinalar a alternativa
correspondente.
“Várias respostas, para o que nos quer transmitir o
personagem-narrador, delineia-se (1): a história de
um homem que, dentro de uma canoa, resiste ao
tempo (2); o desatino e a loucura preenche os vazios
da vida (3). Não só o personagem-pai, mas
quaisquer homens podem chegar à terceira margem
do rio (4).”
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
03) Na passagem “Nenhuma das duas partes tem
desculpa...", o verbo destacado mantém-se no
singular, pois
(A) há relação de exclusão de uma das partes.
(B) a concordância é obrigatória com o predicativo
(C) a concordância é obrigatória com o termo
“nenhuma".
(D) não relação de exclusão, por isso a concordância
torna-se facultativa.
04) Assinale a alternativa em que a forma verbal
grifada não está de acordo com a regra de
concordância.
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(A) Nas galerias subterrâneas do presídio, _______
trinta presos.(havia / haviam)
(B) Estás cansado, ______ dormir. (precisa /
precisas)
(C) A maioria dos deputados _______ o projeto.
(aprovou / aprovararn)
(D) A área é francamente povoada e lá _______
apenas duzentas caiçaras. (vive / vivem)
05) Quanto à concordância verbal, assinale a
alternativa correta, segundo a norma culta.
(A) Amanhã vão fazer dez anos que nos mudamos
para cá.
(B) Deve-se procurar novas soluções para esse
problema.
(C) A maioria dos torcedores pagou ingresso.
(D) A natureza, através dos ventos e das chuvas,
deram formas espetaculares aos blocos de arenitos.
06) Observe as frases seguintes.
I- Nem acreditei quando começou as férias.
II- Um bilhão de reais foi gasto na construção
daquele edifício.
III- Como chovem promessas durante as campanhas
eleitorais.
IV- Os estudantes universitários parecem gostarem
da palestra.
Segundo a norma culta, a concordância verbal está
correta nas frases
(A) I e II
(B) II e III
(C) III e IV
(D) I e IV
07) Observe:
I- Mais de dez candidatos _________ a prova ontem.
(perder)
II- "A segurança e a firmeza com que lhes respondi
_________ as pessoas perplexas." (deixar)
-1-
CONCORDÂNCIA VERBAL
III- A inveja, o ódio, a maldade humana, tudo
_______ ciladas em teu caminho. (armar)
IV- Nem um nem outro _______________ sobre os
festejos populares. (falar)
As frases em que a concordância pode ser feita tanto
no singular quanto no plural são
(A) I e III apenas
(B) II e IV apenas
(C) I e II apenas
(D) III e IV apenas
08) Está sem erro de concordância a frase:
(A) Fazem dois anos que tento ingressar no TRT.
(B) Houveram dias de desespero e revolta.
(C) Os sentenciados houveram do juiz a comutação
da pena.
(D) Quando cheguei, já havia saído as pessoas?
09) “Do alto, observam-se as ruas as casas: viam-se
também, nas praças, frondosas árvores."
A concordância do sujeito na frase acima justifica-se
pela mesma razão que determina a concordância
verbal em
(A) Cabia, na alma do sertanejo, o amor da mulher, o
afeto dos filhos e a amizade do irmão.
(B) Realmente procedem, em meio a tais abusos,
tantas queixas do contribuinte.
(C) Restabelecer-se-iam, de imediato, as ligações e
os contatos, se houvesse técnico de plantão.
(D) O diretor e seus assessores têm encontrado, nos
últimos meses, sérias falhas nos relatórios.
10) Assinalar a alternativa que apresenta erro de
concordância verbal.
(A) No congresso, mais de um parlamentar se
ofenderam na tumultuada sessão de ontem.
(B) Luxo, riqueza, dinheiro, nada o tentavam naquele
momento de decisão.
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(C) "As Memórias do Cárcere" são indispensáveis a
quem acredita na dignidade humana.
(D) O Amazonas é um dos rios que cortam a floresta
equatorial.
11) Assinalar a alternativa em que a concordância
verbal está correta.
(A) Asseguro a V. Sª. que não precisais incomodar-
vos com a elaboração dos testes.
(B) Sobrou-me uma folha de papel, uma caneta e
uma borracha.
(C) A dignidade e a cidadania faz de nós um país
melhor.
(D) Dava quatro horas quando ele chegou.
12) Assinalar a alternativa correta quanto à
concordância verbal.
(A) Fazem dez anos que não o vejo.
(B) Cem reais é pouco para as compras.
(C) Devem haver outras soluções urgentes.
(D) Vossa Senhoria requisitastes a minha presença.
13) Quanto à concordância verbal, assinalar a forma
correta.
(A) A maioria do povo parece ignorarem a medida de
sua mediocridade.
(B) A maioria do povo parecem ignorarem a medida
de sua mediocridade.
(C) A maioria do povo parece ignorar a medida de
sua mediocridade.
(D) A maioria do povo parecem ignorar a medida da
sua mediocridade.
14) Assinalar a alternativa incorreta quanto à
concordância verbal.
(A) Acontece que não chegaram as cartas.
(B) Daquela massa inerte é que nascerá todos os
seres viventes.
-2-
CONCORDÂNCIA VERBAL
(C) Haviam conseguido cargos importantes na
política.
(D) Seis bilhões de pessoas habitam o planeta Terra.
15) Marcar a alternativa que preenche corretamente
as lacunas em “______ alguns minutos de pausa.
Sem que o motorista, o cobrador
_______impedir, um sujeito da calçada e um dos
passageiros _______-se, concomitantemente,."
(A) seguiu-se, pudessem, atiraram.
(B) seguiram-se, pudessem, atirou.
(C) seguiu-se, pudésseis, atirou.
(D) seguiram-se, pudésseis, atiraram.
16) Assinalar a alternativa em que a concordância
verbal está correta.
(A) Pouco adiantam súplicas e pedidos.
(B) Não nos basta palavras de conforto.
(C) Faltava apenas dois minutos para o término do
jogo.
(D) Quando chegar as férias, teremos tempo pra os
acertos.
17) Assinale a alternativa em que não há erro de
concordância.
(A) Quem as comprovam?
(B) E que mãos as tinha criado?
(C) Para onde iam aquelas flores?
(D) Houveram tempos em que a minha janela...
18) Assinalar a alternativa em que a concordância está correta:
(A) Não podiam haver dúvidas.
(B) Só voltou cerca de cinquenta alunos.
(C) Vai fazer dois anos que resido em SP.
(D) Falta apenas dois meses para o fim do ano.
19) Assinalar a alternativa em que há erro de
concordância verbal.
(A) Isso são verdadeiras aberrações da natureza.
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(B) Na reunião não existiam mais que oito pessoas.
(C) Dois anos é pouco para te preparares para o
vestibular .
(D) Entre nós, brasileiros, não deviam haver
preconceitos de nenhuma espécie.
e tu 20) A concordância verbal está correta na alternativa:
(A) Na sua bolsa haviam muitas moedas.
(B) Todos parecem terem ficado tristes.
(C) Ela o esperava já faziam duas semanas.
(D) Ou o Palmeiras ou o Corinthians será campeão.
21) Assinalar a alternativa correta
(A) Somos nós que paga a dívida.
(B) Somos nós que pagará a dívida.
(C) Somos nós quem pagará a dívida.
(D) Somos nós quem pagarão a dívida.
22) Assinalar a alternativa cuja concordância verbal
está incorreta:
(A) Haja vista o último incidente.
(B) Quantos de nós já tentamos isso.
(C) Despeito ou crítica não me atingem.
(D) Vossa Excelência sois o esteio da nação.
23) Em relação à concordância verbal, estão corretas
as orações:
1. Os garotos parece arrependerem-se da
brincadeira.
2. Não podem haver rasuras no documento.
3. Fomos nós quem fez a declaração.
4. Já são meio-dia.
(A) 1, 2
(B) 1, 3
(C) 2, 4
(D) 1, 3, 4
24) Quanto à concordância, marcar a alternativa
correta:
-3-
CONCORDÂNCIA VERBAL
(A) Perecia que tu, depois da briga, tomara-se mais
calmo.
(B) Como você sabe, honra-nos muito tua presença.
(C) Nós se vamos, logo que tudo se acabar.
(D) Mandaram-te levar a tua encomenda.
25) A concordância com verbo impessoal está na
alternativa:
(A) Existem mistérios insondáveis.
(B) Aqui faz verões horríveis todos os anos.
(C) Eram tudo travessuras de criancinhas.
(D) Cinco horas soam no velho relógio.
26) Em qual alternativa não há erro
concordância?
(A) Devem haver muitos penetras.
(B) Foi eu quem pagou as dívidas.
(C) Hão de existir professores esforçados.
(D) Todos parece terem ficado triste agora.
27) Onde está a concordância incorreta do verbo
SER.
(A) Tudo eram sintomas graves.
(B) Hoje é dia dez de fevereiro.
(C) O dono dela serás tu e mais ninguém.
(D) Dois mil cruzeiros são muito dinheiro para tal
compra.
28) Leia as previsões para alguns signos e, quanto à
concordância verbal, assinale a alternativa correta.
(A) Para você, canceriano, a maior parte dos
assuntos vão aguçar sua curiosidade nesta semana.
O aprendizado de novas técnicas pode promover
melhorias na vida profissional.
(B) Leoninos, coloque a serviço de assuntos
profissionais sua sensibilidade, que os farão mais
abertos para mudanças.
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(C) Atenção, libriano: com a criatividade e o talento
em alta, terão chances de ver o seu trabalho
reconhecido.
(D) Aquarianos, sua vida profissional e amorosa
passarão por profundas mudanças nestes dias.
Confiem: tudo que almejarem com empenho terão
resultados positivos.
29) "Sem você, nunca terá valor nem o sol, nem o
mar, nem o brilho das estrelas." Nesta paráfrase de
uma canção conhecida, diz-se da concordância
verbal que admite
(A) apenas o plural, uma vez que há na frase sujeito
de composto.
(B) apenas o singular, pois os termos do sujeito
formam a chamada gradação.
(C) apenas o singular, já que a repetição da
expressão “nem...nem” dá a ideia de exclusão.
(D) o singular ou o plural, pois os sujeitos unidos por
“nem” aparecem pospostos ao verbo.
30) "Momento houve em que..."
Com MOMENTO no plural poderíamos escrever
corretamente assim:
(A) momentos houveram
(B) momentos houve
(C) momentos existiu
(D) momentos ia existir
(E) momentos iam haver
31) Vossa Senhoria me ..... a submissão ou a
demissão; fico com ....., para servir à minha
dignidade, e não ao ..... autoritarismo.
(A) propusestes - aquela - seu
(B) propusestes - esta - vosso
(C) propôs - aquela - vosso
(D) propôs - esta - seu
(E) propusestes - aquela - vosso
-4-
CONCORDÂNCIA VERBAL

32) ..... instruções ..... à realização dos próximos (E) Em recente estudo epidemiológico realizado em
vestibulares. São Paulo, apontou-se esse alto índice de
(A) Devem haver - referentes dependentes de álcool.
(B) Deve haver - referente
(C) Devem haver - referente 36) Assinale a alternativa correta quanto à
(D) Deve haver - referentes concordância verbal.
(E) Deve haverem - referentes (A) Devem haver outras razões para ele ter desistido.
(B) Foi então que começou a chegar um pessoal
33) Tomar medidas tão violentas me .....; creio que estranho.
melhor ..... com toda a diplomacia. (C) Queria voltar a estudar, mas faltava-lhe recursos.
(A) parecem imprudentes - seria negociarmos (D) Não se admitirá exceções.
(B) parece imprudente - seríamos negociar (E) Basta-lhe dois ou três dias para resolver isso.
(C) parece imprudente - seria negociarmos
(D) parecem imprudentes - seríamos negociar 37) Assinalar a alternativa em que a concordância
(E) parece imprudente - seríamos negociarmos verbal está incorreta:
(A) Crianças, jovens, adultos, ninguém ficou imune
34) ..... muitos anos que não vejo bonecas iguais às aos seus encantos.
que se ..... antigamente e que não ..... mais. (B) Mais de mil pessoas compareceram ao comício.
(A) Faz - fabricavam - existem (C) Não só a educação mas também a saúde precisa
(B) Fazem - fabricava - existem de muita atenção do governo.
(C) Fazem - fabricava - existe (D) Bastam dois toques para sabermos que você
(D) Faz - fabricavam - existe chegou.
(E) Fazem - fabricavam - existem (E) Boa parte das pessoas está preocupada com o
futuro.
35) Como uma terceira opção, pode-se olhar a
questão considerando diversos ângulos. 38) Qual a frase com erro de concordância?
A concordância do verbo com o sujeito na frase (A) Para o grego antigo a origem de tudo se deu com
anterior justifica-se pela mesma razão que determina o caos.
a concordância verbal em: (B) Do caos, massa informe, nasceu a terra,
(A) A sociedade parece ser pouco sensível, por ordenadora e mãe de todos os seres.
exemplo, aos problemas do alcoolismo. (C) Com a terra tem-se assim o chão, a firmeza de
(B) Vários aspectos relacionados ao problema não que o homem precisava para seu equilíbrio.
merecem a devida atenção. (D) Ela mesma cria um ser semelhante que a
(C) Por outro lado, a comunidade mostra-se protege: o céu.
extremamente sensível ao uso e abuso de drogas (E) Do céu estrelado, em amplexo com a terra, é que
ilícitas, como maconha, cocaína, heroína, etc. nascerá todos os seres viventes.
(D) Discute-se muito sobre a questão da
descriminalização das drogas. 39) Assinalar a alternativa em que há ERRO de
concordância:

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CONCORDÂNCIA VERBAL

(A) Haviam decorrido três dias desde sua partida: 43) O valor e a importância da educação não ----------
(B) Haviam convidados demais na festa ------------apenas por sua obrigatoriedade.
(C) Tu e ele ficareis no mesmo quarto. (A) devem ser medidos
(D) Ouviam-se perfeitamente os sons dos seus (B) deve serem medido
passos no corredor. (C) deve ser medidos
(E) No sino da capela já haviam soado as doze (D) devem ser medido
badaladas da meia noite. (E) devem serem medidos

40) Assinale a alternativa correta: 44) Assinale a alternativa em que não há erro de
(A) Aqui não chove fazem dois anos. concordância:
(B) Vossa senhoria agiste bem. (A) Aceita-se jornais velhos.
(C) Os Andes é a maior Cordilheira da América do (B) Era quatro horas da manhã, quando fomos
Sul. dormir.
(D) A multidão aplaudiu emocionada a apresentação. (C) Desde ontem, aconteceu muitos fatos
(E) Deveriam haver mais aulas. importantes.
(D) Neste estabelecimento, consertam-se
41) Observe a concordância verbal nas frases a televisores.
seguir e assinale a alternativa correta: (E) O pessoal chegaram muito tarde.
I- Qual de nós contaremos a verdade?
II- Dois terços dos coveiros receberam aumento 45) I - O problema do menor abandonado precisa ser
salarial. resolvido séria e urgentemente, porque é uma
III- No relógio da escola bateu onze horas, então imoralidade.
saímos para o pátio. II - O negro "Pelé" tomava conta de carros, na Rua
IV- Não devem haver muitas áreas verdes neste Maria Antônia, há mais de 30 anos.
bairro. III - Os anos 60 e 70 são considerados mágicos,
(A) Somente a frase I está correta. porque neles se sonhava com a liberdade e lutava-se
(B) Somente a frase II está correta. por ideais.
(C) As frases I e II estão corretas.
(D) As frases II e III estão corretas. Assinale:
(E) As frases III e IV estão corretas. (A) se apenas I não contém erros.
(B) se apenas II não contém erros.
42) Nesse projeto _____________ prioridade a (C) se apenas III não contém erros.
crianças que o pai e a mãe _____________. (D) se todas contêm erros.
(A) serão dadas - abandonaram (E) se nenhuma contém erros.
(B) será dado - abandonaram
(C) será dado - abandonou 46) A alternativa que contém forma verbal
(D) será dada - abandonaram INADEQUADA à norma culta é:
(E) serão dadas - abandonou (A) Vai fazer dois meses que não nos vemos.
(B) Chegam de besteiras, pensem em coisas sérias!

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CONCORDÂNCIA VERBAL

(C) Choveu três dias sem parar um minuto. (E) A família urbana parece ter mudado, nos últimos
(D) Nessa cidade, faz frio e calor no mesmo dia. tempos, seus hábitos de lazer, pois são vistos
(E) Pelo que nos consta, há duas páginas ilegíveis. constantemente participando de passeios ciclísticos
pela cidade ou de caminhadas por parques e regiões
47) A única frase em que NÃO há erro de especialmente arborizadas.
concordância verbal é:
(A) Será que não foi suficiente, neste tempo todo, as 49) Está certa a concordância verbal de:
provas de fidelidade que lhes demos? (A) DEIXARAM DE HAVER conflitos amorosos entre
(B) Acredito que faltará, ao que tudo indica, eles.
acomodações para mais de um terço dos (B) A maioria das pessoas AMAM
convidados. inconscientemente.
(C) Se tiver de ser decidido, no último instante, as (C) Honduras FICAM na América Central.
questões ainda não discutidas, não me (D) Qual deles NAMORAM mais?
responsabilizo mais pelo projeto.
(D) Houvessem sido mais explícitos com relação às 50) Assinale a alternativa que preenche
normas gerais, os coordenadores de programa corretamente as lacunas da frase apresentada.
teriam evitado alguns abusos. ...... de ...... os textos produzidos pelos alunos.
(E) É da maioria dos estudantes que depende, pelo (A) Haverão - ser analisados
que nos falaram os professores, as alterações do (B) Haverão - serem analisado
calendário escolar. (C) Haverá - ser analisado
(D) Haverá - serem analisados
48) A frase em que a concordância está correta é: (E) Haverá - ser analisados
(A) O Grupo Ornitorrinco, em sua última montagem -
aliás, excepcionalmente bem cuidada -, ilustram a
tendência à mistura de linguagens, sobre a qual a
GABARITO
crítica especializada tanto tem chamado a atenção.
1) B
(B) O pessoal do "Fora do Sério", grupo teatral de
Ribeirão Preto, promove seu último espetáculo e 2) A

está dando de presente dez ingressos aos leitores de 3) C

um jornal paulistano que primeiro entrarem em 4) D
contato com a redação.
5) C
(C) O último censo mostrou que a classe social
6) B
menos privilegiada economicamente tiveram
significativa piora na qualidade de vida nos dois 7) B

últimos anos. 8) C
(D) A criançada veio para conhecer a exposição de 9) C
animais recém-chegados ao zoológico, mas
10) B
acabaram por visitar todas as instalações.
11) B

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CONCORDÂNCIA VERBAL

12) B 44) D

13) C 45) E

14) B 46) B

15) D 47) D

16) A 48) B

17) C 49) B

18) C 50) A

19) D

20) D

21) C

22) D

23) B

24) D

25) B

26) C

27) D

28) A

29) D

30) B

31) D

32) D

33) C

34) A

35) E

36) B

37) C

38) E

39) B

40) D

41) B

42) D

43) A

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400 Questões
CESGRANRIO
Professora Grasiela Cabral

LÍNGUA PORTUGUESA PARA CONCURSOS

 FONÉTICA (E) Ar – ga – ma – ssa.

01) (CESGRANRIO / REFAP / SUPERIOR / 2007) A GABARITO

sequência em que a letra x corresponde ao mesmo 1) E
fonema em todas as palavras é: 2) E
(A) exonerar – expelir – extinto. 3) B
(B) sexo – afixar – inexequível. 4) B
(C) exuberante – excitar – exótico. 5) E
(D) máximo – sintaxe – tórax.
(E) exuberante – exumar – exonerar. ACENTUAÇÃO GRÁFICA

02) (CESGRANRIO / PROFESSOR TO / SUPERIOR / 01) (CESGRANRIO / BNDES / MÉDIO / 2008) Analise
2009) Assinale a opção em que todas as palavras os comentários gramaticais apresentados a seguir, e
contêm dígrafos. julgue os itens:
(A) Autoclismo, vendiam, foguete. (A) As palavras “já” e “nós” são acentuadas em
(B) Cheguei, serviram, peúgas. função da mesma regra de acentuação gráfica.
(C) Comprar, elétrico, meias. (B) As lacunas das palavras exce__ão e percep__ão
(D) Descarga, vendiam, desci. não são preenchidas com a mesma letra.
(E) Expresso, bonde, cafezinho.
02) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2008) As
03) (CESGRANRIO / CONTROLADOR DE TRÁFEGO palavras que se acentuam pela mesma regra de
AÉREO / 2007) A sequência cujas palavras têm o “prévia” e “até”, respectivamente, são
mesmo número de fonemas é: (A) raízes e só.
(A) chuva – Paulo – vento. (B) inútil e baú.
(B) irreal – amigo – contei. (C) infindáveis e você.
(C) guiando – convém – presente. (D) idéia e sofá.
(D) noite – trouxe – desceu. (E) hífen e saída.
(E) uma – sim – meu.
03) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) A palavra que
04) (CESGRANRIO / CONTROLADOR DE TRÁFEGO apresenta ERRO de acentuação é:
AÉREO / 2007) Há um ditongo na palavra: (A) elétrico.
(A) mitologia. (B) potência.
(B) abaixo. (C) tratorísta.
(C) navio. (D)óleo.
(D) ainda. (E) mecânico.
(E) reencadernar.
04) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) O vocábulo
05) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) Uma das que deve receber acento gráfico é:
palavras escritas abaixo está com ERRO, na (A) tatu.
separação das sílabas. Assinale-a. (B) tainha.
(A) Re – jun – tar. (C) gratuito.
(B) Ma – te – ri – ais. (D) incluido.
(C)Com – bus – tí – vel. (E) padaria.
(D)Pe – tró – leo.
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05) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) A palavra que
obedece à mesma regra de acentuação de
fenômeno é:
(A) biocombustíveis. (B) energética.
(C) agricultável. (D) suínos.
(E) país.
06) (CESGRANRIO / TCE / RO / SUPERIOR / 2007) A
ausência do sinal gráfico de acentuação cria outro
sentido para a palavra:
(A) trânsito.
(B) características.
(C) inevitável.
(D) infrutíferas.
(E) anônimas.
07) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MÉDIO / 2008)
As palavras NÃO se acentuam pela mesma regra em
(A) “saíram” – “visionária”
(B) “você” – “até”
(C) “sobrevivência” – “necessária”
(D) “fé” – “é”
(E) “estímulo” – “desânimo”
08) (CESGRANRIO / CAPES / MÉDIO / 2008) Assinale
a frase em que a concordância do verbo com o
sujeito se apresenta INCORRETA.
(A) De onde vocês vêm a esta hora?
(B) Todos os fiéis crêem nos poderes divinos.
(C) Os pais vêem seus filhos crescerem.
(D) As águas dos rios vem de suas nascentes.
(E) Quero que os herdeiros dêem os bens aos
necessitados
09) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2008)
Julgue o item:
“...até durante o banho.” e “...através do prazer da
descoberta,”. Os vocábulos destacados acentuam-se
pela mesma regra
10) (CESGRANRIO / TÉCNICO DE NÍVEL SUPERIOR /
2006) Em relação ao comentário gramatical, assinale
o item INCORRETO.
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(A) Os vocábulos destacados em “Treinar a memória
equivale a treinar os músculos do corpo” pertencem
a classes gramaticais diferentes.
(B) Em “Treinar a memória equivale a treinar os
músculos do corpo - é preciso usá-la...” o pronome
oblíquo faz referência semântica à “memória”.
(C) Na passagem “A qualidade do que se lê importa
mais que a quantidade, porque gostar do assunto
gera interesse”, a palavra destacada não sofre
alteração de sentido se for substituída por já que.
(D) Os vocábulos “idéias” e “experiências”
acentuam-se pela mesma regra.
(E) Em “Palavras cruzadas são inferiores à leitura,”, o
emprego da preposição constitui caso de regência.
11) (CESGRANRIO / BNDES / BIBLIOTECONOMIA /
2006) Assinale a opção em que os vocábulos Não são
acentuados graficamente pela mesma regra.
(A) “pára” – “pôr”.
(B) “Aí” – “possuímos”.
(C) “Até” – “você”.
(D) “é” – “nós”.
(E) “Devíamos” – “idéia”.
12) (CESGRANRIO / INVESTIGADOR POLICIAL /
2006) Dentre as palavras abaixo, assinale a que
segue regra de acentuação distinta das demais.
(A) Mário.
(B) Contraditório.
(C) Indícios.
(D) Raízes.
(E) Ingênua.
13) (CESGRANRIO / BACEN / TÉCNICO / 2010) As
palavras que se acentuam pelas mesmas regras de
“conferência”, “razoável”, “países” e “será”,
respectivamente, são:
(A) trajetória, inútil, café e baú.
(B) exercício, balaústre, níveis e sofá.
(C) necessário, túnel, infindáveis e só.
(D) médio, nível, raízes e você.
(E) éter, hífen, propôs e saída.
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14) (CESGRANRIO / PETROBRAS / AUDITOR JÚNIOR (B) Catequisar / arrasar.
/ 2010) Duas palavras cuja acentuação NÃO ocorre, (C) Extravasar / atrás.
segundo o registro culto e formal da língua, pela (D) Poetisa / quis.
mesma regra, são: (E) Usura / improvisar.
(A) já e lá.
(B) solícitos e ônibus. 02) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2008) O
(C) vitória e água. substantivo abstrato derivado do verbo apresentado
(D) está e vocês. NÃO é grafado com o mesmo fonema consonantal
(E) saía e condomínio. dos demais em
(A) perceber – percep___ão.
15) (CESGRANRIO / PROMINP / MÉDIO / 2006) A (B) conceder – conce____ão.
palavra miséria é acentuada pela mesma regra que (C) satisfazer – satisfa___ ão.
obriga a acentuação também de: (D) interpretar – interpreta___ão.
(A) raízes. (E) aprovar – aprova___ão.
(B) distância.
(C) construída. 03) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2008) A
(D) contêm. segunda palavra é grafada com a(o) mesma(o)
(E) hidrelétrica. letra(dígrafo) que foi destacada(o) na palavra
anterior em (QUESTÃO ANULADA)
GABARITO (A) propensão conten____ão
1) CERTO / CERTO (B) recreação ___mpecilho
2) C (C) lazer anali____ar
3) C (D) socialização parali____ar
4) D (E) estresse exce___ão
5) B
6) A 04) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2009) O
7) A substantivo derivado do verbo está grafado
8) D INCORRETAMENTE em
9) CERTO (A) ascender: ascensão.
10) D (B) proteger: proteção.
11) E (C) catequizar: catequeze.
12) D (D) progredir: progressão
13) D (E) paralisar: paralisia.
14) E
15) B 05) (CESGRANRIO / PETROBRAS / 2008) Assinale a
opção em que as palavras são grafadas,
ORTOGRAFIA respectivamente, com ss e s como em “discussão” e
“tensão”.
01) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2008) O (A) Transgre_____ão / ascen____ão.
vocábulo destacado em “uma paralisia das pernas?” (B) Extor____ão / conten___ão.
é grafado com s. Em qual dos pares abaixo há um (C) Exce___ão / compreen ___ão.
vocábulo que, segundo a norma culta, está grafado (D) Incur___ão / transmi____ão.
INDEVIDAMENTE com s ? (E) Tor___ão / reten___ão.
(A) Análise / gasolina.
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06) (CESGRANRIO / TCE / RO / SUPERIOR / 2007) (E) É nessessário planejar as comprar para evitar
Em qual das palavras apresentadas a seguir as escessos.
lacunas NÃO podem ser preenchidas com os
mesmos sinais gráficos destacados no vocábulo 10) (CESGRANRIO / PETROBRAS / TÉCNICO DE
expansão? SEGURANÇA / 2010) Dentre as palavras abaixo,
(A) E __clu __ão. aquela que está grafada INCORRETAMENTE é:
(B) E __po __ição. (A) previlégio.
(C) E __ terili __ação. (B) mensalidade.
(D) E __ pan __ ivo. (C) traçar.
(E) E __ cur __ão. (D) abnegado.
(E) saponáceo.
07) (CESGRANRIO / BNDES / BIBLIOTECONOMIA /
2006) Indique a opção em que os substantivos 11) (CESGRANRIO / PETROBRAS / AUDITOR JÚNIOR
derivados dos verbos abaixo são grafados, / 2010) As palavras são grafadas, respectivamente,
respectivamente, com Ç e SS, como os derivados de com as mesmas letras destacadas nas palavras
“aproximar” e “interessar”. “algazarra” e “isqueiro” em:
(A) Pretender e intimar. (A) limpe___a / pr___vilégio.
(B) Afligir e reprimir. (B) improvi___ar / irr___quieto.
(C) Agredir e exibir. (C) qui___erem / ___mpencilho.
(D) Interessar e compreender. (D) cateque___e / p___riquito.
(E) Explicar e deter. (E) valoro___o / car___stia.

08) (CESGRANRIO / AUXILIAR CENSITÁRIO GABARITO

ADMINISTRATIVO / 2006) anali __ ar pa __ adeira e 1) B
__ ame. Que letras devem ser usadas para 2) B
completar corretamente as palavras? 3) ANULADA (HÁ DUAS RESPOSTAS POSSÍVEIS:
(A) z - ç - x A e B. ITEM A: EXISTEM AS PALAVRAS
(B) x - s - z CONTENÇÃO E CONTENSÃO. ITEM B: EXISTE
(C) s - ss - x A PALAVRA EMPECILHO.)
(D) s - ç - z 4) C
(E) ç - ss – c 5) A
6) C
09) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MÉDIO / 2010) 7) B
Qual sentença tem todas as palavras grafadas 8) C
corretamente? 9) D
(A) Nenhum cidadão cautelozo expalha lixo pelas 10) A
ruas. 11) A
(B) A despeza da família cresceu com o nacimento
dos gêmeos. PALAVRAS E EXPRESSÕES
(C) A estenção dos extragos só vai ser medida após
as chuvas. 01) (CESGRANRIO / FAFEN / SUPERIOR / 2009)
(D) Luiz economizava gasolina pois ia a pé para a As razões _________ não simpatizo com você são
empresa. muitas.

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Não faça críticas negativas, _________ se
arrependerá.
O que eu disser poderá ser _________ interpretado.
A opção cuja sequência completa, corretamente, as
sentenças acima é
(A) por quê – senão – mal
(B) por que – senão – mal
(C) porquê – se não – mal
(D) porque – se não – mau
(E) porque – senão – mau
02) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2009)
É melhor começar a exercitar a linguagem,
_________ o seu relacionamento pode acabar mal.
A pesquisa recentemente realizada pela empresa foi
_________ do estresse emocional do trabalhador.
Expliquei-lhe as exigências do atual mercado
_________ ele se adaptasse melhor.
A sequência que completa corretamente as frases
acima é
(A) se não – a cerca – a fim de que
(B) se não – acerca – afim de que
(C) se não – acerca – a fim de que
(D) senão – acerca – a fim de que
(E) senão – a cerca – afim de que
03) (CESGRANRIO / PETROBRAS / ADVOGADO /
2010) Segundo o registro culto e formal da língua, há
ERRO em
(A) A rua por que transitava o caminhão de lixo
estava muito esburacada.
(B) Sentei-me à sombra da mangueira porque
precisava descansar.
(C) Os catadores de lixo estão quase sempre
brincando, por que?
(D) Só queria saber o porquê de tanta algazarra.
(E) Saiu correndo porque precisava apanhar logo
todos os sacos de lixo.
04) (CESGRANRIO / BNDES / MÉDIO / 2008)
Assinale a opção em que a palavra destacada está
empregada INADEQUADAMENTE.
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(A) A empresa discriminou os documentos
necessários para a licitação.
(B) Eis porque não conseguimos superar essa crise.
(C) Aonde você pretende chegar com essa atitude?
(D) É iminente a queda da produção.
(E) É aconselhável que você chegue a tempo, senão
perderá o prazo da inscrição.
05) (CESGRANRIO / COMPERJ / 2007) Marque a
frase que se completa corretamente com a primeira
das palavras entre parênteses.
(A) Por praticar o esporte em área protegida, teve
sua licença _____________ (cassada/caçada).
(B) A _____________ dos guarás foi feita pelos
turistas. (discrição/descrição).
(C) O turista ocupou o último _____________
disponível no barco. (acento/assento).
(D) No acampamento, alguém _____________
alimentos. (cosia/cozia).
(E) Logo que o barco foi _____________, partimos.
(concertado/consertado).
06) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) A
______________ era grande _________ o pacote ia
ser desembrulhado.
Completam corretamente a frase os vocábulos:
(A) expectativa e porque.
(B) expectativa e por que.
(C) espectativa e porque.
(D) espectativa e porquê.
(E) espetativa e por que.
07) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / MÉDIO /
2009) Qual a forma entre parênteses que completa
corretamente a frase?
(A) Gostaria de saber ________ tanta preocupação.
(porque)
(B) O convite ________ esperava finalmente chegou.
(por quê)
(C) Não havia água ________ o riacho secou. (por
que)
(D) Não foste à fazenda ________? (por quê)
(E) ________ os açudes são tão importantes?
(Porque)
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08) (CESGRANRIO / SECAAD / MÉDIO / 2009) Em
qual das frases o uso de porque, porquê ou por que
está conforme a norma culta da língua?
(A) Estou querendo saber porque você faltou.
(B) Não fui à aula por que estava resfriada.
(C) Não sei o porquê de sua dúvida.
(D) Porque você saiu sem avisar?
(E) Vou ao cinema por que o filme é bom.
09) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / 2005)
Considere as frases:
Durante dias, viajaram sentados ________ bancos
improvisados, ________ o sol forte das estradas.
Cansados, apenas murmuravam algumas palavras
________ a viagem.
As palavras que preenchem corretamente as lacunas
das frases acima, na sequência em que elas se
encontram, são:
(A) sobre – sob – sobre.
(B) sobre – sob – sob.
(C) sobre – sobre – sob.
(D) sob – sobre – sobre.
(E) sob – sobre – sob.
10) (CESGRANRIO / CITEPE / SUPERIOR / 2009)
Indique a opção que apresenta um sinônimo de
contaminar e um antônimo de permanente.
(A) Transmitir – constante
(B) Provocar – completo
(C) Contagiar – temporário
(D) Conhecer – descontínuo
(E) Acometer – eficaz
11) (CESGRANRIO / BR DISTRIBUIDORA /
FORMAÇÃO EM DIREITO / 2010) Em “se sentimos o
peso de sermos as únicas criaturas a questionar o
porquê das coisas”, encontra-se acentuado o termo
“porquê”. Em qual das seguintes frases o acento
está empregado corretamente?
(A) Ele não sabe por quê não pergunta.
(B) O motivo de quê ele reclama é absurdo.
(C) Ele reclama não sei de quê.
(D) Seguimos nos perguntando porquê não temos
uma resposta definitiva.
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(E) São grandes as mudanças porquê o mundo vem
passando.
12) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MÉDIO / 2010)
Assinale a sentença em que a palavra mal é
empregada com o mesmo sentido que em “... mal se
conheciam”:
(A) A cobiça é um mal da humanidade.
(B) Mal ele entrou, todos se levantaram.
(C) Eles cantaram muito mal no recital de ontem.
(D) Aprendeu a nadar, mas mal se sustenta na água.
(E) Verduras e legumes não fazem mal a ninguém.
13) (CESGRANRIO / PETROBRAS / SUPERIOR / 2005)
Indique a opção em que as palavras destacadas
estão corretamente grafadas de acordo com o
sentido na frase.
(A) A descrição é uma qualidade das pessoas
educadas./ A discrição feita da testemunha era
perfeita.
(B) O espectador presenciou estarrecido o crime. /
Viciado em jogo é um expectador diário.
(C) O esperto em televisão ganha muito dinheiro. / O
ladrão foi experto em aproveitar a oportunidade.
(D) Velhos sábios fluem todos os momentos da vida.
/ Os acontecimentos não estão fruindo bem.
(E) É eminente a chegada da luz. / O jogador que se
despediu é figura iminente.
14) (CESGRANRIO / PROMINP / MÉDIO / 2006)
Indique a opção em que há ERRO de ortografia.
(A) Exceção. (B) Efervescência.
(C) Compromisso. (D) Conciência.
(E) Retrocesso
15) (CESGRANRIO / DNPM / SUPERIOR / 2006) A
____________ do uso de computadores
restabeleceu o silêncio nas redações dos jornais,
onde agora a voz do jornalista ____________ sem
esforço.
Assinale a opção que apresenta as formas dos
vocábulos que completam com correção a frase
acima.
(A) ascensão – sobressai.
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(B) ascenção – sobressai. 03) (CESGRANRIO / PETROBRAS / ADVOGADO /
(C) assenção – sobressai. 2010) Dentre as apresentadas a seguir, as palavras
(D) ascenção – sobressae. NÃO cognatas são:
(E) assensão – sobressae. (A) pedra e empedrar.
(B) caminho e caminhar.
GABARITO (C) pura e depurar.
1) B (D) atrás e atrasado.
2) D (E) mudança e emudecer.
3) C
4) B 04) (CESGRANRIO / DECEA / MÉDIO / 2009) O
5) A processo de formação da palavra conviver tem a
6) A mesma classificação em
7) D (A) neurótica.
8) C (B) fugidio.
9) A (C) desmatam.
10) C (D) troca-troca.
11) C (E) amoroso.
12) D
13) B 05) (CESGRANRIO / PETROBRAS / ADVOGADO /
14) D 2010) O elemento mórfico destacado NÃO está
15) A classificado corretamente em
(A) beber – desinência modo-temporal.
ESTRUTURA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS (B) trabalham – tema.
(C) vizinha – desinência de gênero.
01) (CESGRANRIO / INVESTIGADOR POLICIAL / (D) sol – radical.
2006) Assinale a opção em que NÃO há (E) triste – vogal temática.
correspondência de significado entre os elementos
destacados. GABARITO
(A) Antiaéreo – anteposto 1) A
(B) Semicerrado – hemisfério 2) D
(C) Impossível – desassossegado 3) E
(D) Indiferente – imóvel 4) C
(E) Subterrâneo – hipoglicemia 5) A

02) (CESGRANRIO / PETROBRAS / ADVOGADO / SUBSTANTIVO

2010) Em desigual e infeliz, os prefixos destacados
têm sentido de negação. O prefixo que apresenta 01) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / ADVOGADO
esse mesmo sentido está na palavra / 2009) Há três substantivos em:
(A) expatriar. (B) imigrar. (A) “... com sérias dificuldades financeiras.”
(C) reação. (D) anarquia. (B) “... não conseguiu prever nem a crise econômica
(E) decapitar. atual.”
(C) “... vai tornar inúteis arquivos e bibliotecas).”
(D) “... precisa da confirmação e do endosso do
‘impresso’,”
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(E) “Muitos dos blogs e sites mais influentes...” profissional crítico, analítico," são classificadas,
respectivamente, como:
02) (CESGRANRIO / PETROBRAS / 2008) No (A) substantivo e adjetivo.
vocábulo destacado na passagem “O não marca...” (B) substantivo e substantivo.
ocorre, morfologicamente, uma (C) adjetivo e substantivo.
(A) adverbialização. (D) verbo e adjetivo.
(B) substantivação. (E) verbo e substantivo.
(C) quantificação.
(D) adjetivação. 07) (CESGRANRIO / CEF / MÉDIO / 2008) Os
(E) pronominalização. vocábulos em negrito estão classificados
corretamente, EXCETO em
03) (CESGRANRIO / BNDES / MÉDIO / 2009) Qual o (A) "... onde o velho gostava de ficar,"- adjetivo
substantivo em que a vogal tônica NÃO é (B) "... em que andava:" - pronome relativo
pronunciada, no plural, com o som aberto como no (C) "... espera que a Dosolina quer lhe falar
substantivo corpos? também." - conjunção
(A) Poço. (D) "a cadeirona de balanço igual à outra ..." -
(B) Bolso. substantivo
(C) Socorro. (E) ... para os filhos os mostrarem ... " - pronome
(D) Imposto. pessoal
(E) Esforço.
— Abrir o registro? Que conversa é essa? Me
04) (CESGRANRIO / EPE / MÉDIO / 2009) O explique isso melhor.
substantivo seleção admite apenas uma forma de — Se o senhor não me pagar, eu não pago a ele.
plural. Ele deixa entrar a água e lá se vai por água abaixo o
Entre os apresentados a seguir, o substantivo que nosso negocinho.
também só admite uma forma para o plural é:
(A) refrão. SABINO, Fernando. Obra reunida. Rio de Janeiro:
(B) cidadão. Nova Aguilar, 1996. p. 740.
(C) verão.
(D) corrimão. 08) (CESGRANRIO / IBGE / AGENTE CENSITÁRIO
(E) ancião. SUPERVISOR / 2010) Considerando as classes das
palavras dos dois últimos parágrafos do texto, está
05) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2009) Qual INCORRETO afirmar-se que ali se encontram:
vocábulo se flexiona em número pela mesma (A) seis pronomes pessoais.
justificativa que “salva-vidas”? (B) somente três substantivos.
(A) Guarda-municipal. (C) duas preposições.
(B) Beija-flor. (D) oito formas verbais.
(C) Salário-mínimo. (E) um pronome interrogativo e dois
(D) Segunda-feira. demonstrativos.
(E) Navio-escola.
09) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MÉDIO / 2010) A
06) (CESGRANRIO / IBGE / MÉDIO / 2009) As terminação -ão traz um sentido diferente do das
palavras em destaque em "... que, apesar do olhar outras palavras no par:
(A) casa - casarão
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(B) cadeira - cadeirão
(C) homem - homenzarrão
(D) sabido - sabichão
(E) cabelo - cabelão
10) (CESGRANRIO / PETROBRAS / SUPERIOR / 2005)
Os vocábulos destacados apresentam,
respectivamente, a mesma classe das palavras
“saber” e “especialista”, nas expressões “proteger
seu saber” e “alguns especialistas”, em:
(A) Uma forma de poder e prestígio é conhecer as
leis e saber aplicá-las.
(B) Um advogado ocasional possui várias outras
atividades, independentes do Direito.
(C) O código romano não era de modo algum
conhecido pelos plebeus.
(D) O crescimento da população romana não tardou
a demandar mais advogados.
(E) Os jovens patrícios começaram a conhecer de cor
as leis das XII Tábuas.
11) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MÉDIO / 2006)
Assinale a opção em que a palavra ou expressão
destacada tem a mesma classe da palavra trabalho
na frase “Um grupo de trabalho...”.
(A) “No campo da Fazenda de Belém, boa parte do
óleo...”
(B) “Porém, não é qualquer água que é usada...”
(C) “Os resultados das inovações foram
praticamente...”
(D) “Atualmente, um dos geradores de vapor...”
(E) “um dos geradores de vapor está empregando...”
12) (CESGRANRIO / PROMINP / MÉDIO / 2006)A
palavra assinalada é da mesma classe da palavra
empregados na expressão “empregados da
empresa” em:
(A) outras pessoas.
(B) melhores casas.
(C) casas de adobe.
(D) mil e duzentas famílias.
(E) sair de suas comunidades.
GABARITO
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
1) D
2) B
3) B
4) B
5) B
6) A
7) A
8) B
9) D
10) C
11) C
12) C
PRONOMES
01) (CESGRANRIO / INVESTIGADOR POLICIAL /
2006) Assinale a frase em que o pronome está
empregado segundo o padrão culto.
(A) Fui eu quem a levou ao baile.
(B) Ele forneceu as informações para mim divulgar.
(C) Eu lhe vejo em todas as festas.
(D) A autora do artigo quer falar consigo.
(E) Fiquei aborrecido, fora de si.
02) (CESGRANRIO / INVESTIGADOR POLICIAL /
2006) Indique a opção em que se encontra a única
correspondência correta quanto às abreviações.
(A) Vossa Excelência – V. Excia.
(B) Vossa Senhoria – V. S.ª
(C) Sua Eminência – S. Emin.
(D) Ilustríssimo Senhor – Ilmo S.
(E) Digníssimo Senhor – Dig. Sr.
03) (CESGRANRIO / PETROBRAS / ADVOGADO /
2005) Assinale a opção em que o pronome oblíquo
está corretamente empregado, conforme a norma
culta da língua.
(A) Com esforço, arrancou-lhe de casa para passear.
(B) Cobrei-o a gravata que me prometera.
(C) O síndico convocou-lhes para votar a ata.
(D) Não foi difícil ajuntarem-nos contra nós.
(E) Implicaram-lhe em crime de furto
-10-
04) (CESGRANRIO / IBGE INFORMÁTICA / MÉDIO /
2009) “para que nossos descendentes saibam, um
dia, o que se passava nesta nossa cabecinha...”
A classe da palavra em destaque é:
(A) pronome pessoal.
(B) pronome demonstrativo.
(C) artigo definido.
(D) interjeição.
(E) substantivo.
05) (CESGRANRIO / FAFEN / MÉDIO / 2009) Assinale
a opção em que é possível substituir, de acordo com
a norma culta, a expressão grifada pela palavra
“onde”.
(A) O cinema em que nos encontramos passa bons
filmes.
(B) Vejo você às 11 horas, quando iremos almoçar.
(C) Se o tempo melhorar, então vamos à praia.
(D) A situação que ele criou não é aceitável.
(E) Lembrei-me do tempo no qual íamos juntos
trabalhar.
06) (CESGRANRIO / PETROBRAS / AUDITOR JÚNIOR
/ 2010) Para _______ , o maior desafio do ser
humano são os relacionamentos na organização.
Desse modo, para _______ ascender
profissionalmente, preciso acabar com as diferenças
que há entre _______ e _________ .
A sequência que completa corretamente a frase
acima, segundo o registro culto e formal da língua, é:
(A) mim – mim – eu – tu.
(B) mim – eu – mim – você.
(C) eu – mim – eu – você.
(D) eu – eu – mim – ti.
(E) eu – mim – mim – ti.
07) (CESGRANRIO / PETROBRAS / QUÍMICO DE
PETRÓLEO / 2010) Em relação aos aspectos
gramaticais, assinale a opção em que é respeitado o
registro culto e formal da língua.
(A) Não sei onde você pretende chegar com esse
tipo de atitude.
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
(B) Devido o processo de seleção, precisamos nos
capacitar.
(C) Entre mim e você não deve existir concorrência
desleal.
(D) O profissional qualificado almeja ao seu espaço
na empresa.
(E) A tolerância, a ousadia e a criatividade, fazem
parte do perfil de um bom profissional.
08) (CESGRANRIO / TJ / RO / SUPERIOR / 2008)
Assinale a afirmativa em que a palavra “onde” está
usada corretamente.
(A) Trabalhamos com o conceito de serviços onde o
fator ambiental é preponderante.
(B) Durante a discussão dos técnicos foi levantado
um novo argumento onde o diretor não gostou.
(C) Nas áreas próximas às reservas, onde estão
instaladas famílias, haverá grandes investimentos.
(D) Alguns estudos apontam o ano de 2050 como
decisivo, onde ocorrerá uma grande devastação.
(E) As propostas onde se encontram as soluções
mais econômicas para a melhoria do ambiente serão
aprovadas.
09) (CESGRANRIO / TJ / RO / SUPERIOR / 2008)
Indique a opção em que a expressão em destaque
pode ser substituída por “lhe”, assim como em
“...uma parte do mérito lhe cabe,”
(A) O economista chamou o colega de benfeitor da
natureza.
(B) A Fundação convidou o professor para o cargo de
diretor.
(C) O projeto pertence ao renomado cientista.
(D) O governo criou recentemente o Bolsa-Floresta.
(E) A diretora gosta muito de sua assistente.
10) (CESGRANRIO / EPE / SUPERIOR / 2007) Assinale
a opção em que o pronome pessoal de tratamento
referente ao cargo NÃO deve ser abreviado.
(A) Presidente da República e Papa.
(B) Cônsul e Deputado.
(C) Ministro de Estado e Reitor de Universidade.
(D) Chefe de empresa e Prefeito.
(E) Representante militar e Embaixador.
-11-
 7) C
11) (CESGRANRIO / PREFEITURA DE MANAUS) 8) C
Aponte a opção em que o pronome qualquer está 9) C
sendo usado da mesma forma como em "E não 10) A
existe qualquer música com ararajuba," 11) E
(A) Qualquer pessoa reconhece um sabiá. 12) D
(B) Ninguém gosta de ser considerado um qualquer. 13) B
(C) Existem pessoas que querem ganhar fama a
qualquer preço. VERBOS
(D) Os brasileiros tomam café bem quente qualquer
que seja a temperatura. VALOR DE TEMPO VERBAL
(E) Nunca houve qualquer queixa quanto ao trabalho
do cientista. 01) (CESGRANRIO / SUPERIOR / 2008) “Isso não
quer dizer que seus funcionários sejam
12) (CESGRANRIO / DECEA / MÉDIO / 2006)Na preguiçosos,”
oração “... para voltar-se para mim:”, destaca-se o Assinale a opção em que o verbo está flexionado no
verbo pronominal. Assinale a opção em que este mesmo tempo e modo que o destacado na
verbo NÃO está conjugado adequadamente. passagem acima.
(A) Voltei-me e vi que ele tinha chegado. (A) Estejam atentos na hora da reunião.
(B) Todos se voltaram e esperaram que ele chegasse. (B) Os ventos sopram em direção ao mar.
(C) Voltai-vos para o lado do Oriente. (C) Gostaria de que ele fosse mais educado.
(D) Seguimos reto e, a seguir, voltamos-nos para a (D) Se reouver os documentos perdidos, ficarei
direita. aliviado.
(E) Obedeceu à ordem: — Volta-te para Deus! (E) Espero que você cumpra o horário do trabalho.

13) (CESGRANRIO / PROMINP / MÉDIO / 2006) 02) (CESGRANRIO / PROFESSOR TO / SUPERIOR /

Indique a sentença em que o pronome está 2009) A forma verbal do fragmento apresenta ideia
corretamente empregado, de acordo com a norma de hipótese ou possibilidade em:
culta. A) “Quem o visse, com os polegares metidos no
(A) A empresa lhe convidou para a inauguração da cordão do chambre, à janela de uma grande casa de
usina. Botafogo,”
(B) A ausência do assessor far-lhe-á falta na reunião. (B) “Cotejava o passado com o presente. Que era, há
(C) A promoção serviria-o de estímulo. um ano? Professor. Que é agora? Capitalista.”
(D) Eu tinha contentado-me em fazer hora extra. (C) “Olha para si, para as chinelas (...), para a casa,
(E) Eu se arrependi amargamente de não ter para o jardim, para a enseada, para os morros e para
concluído o curso. o céu;”
(D) “Que abismo que há entre o espírito e o coração!
GABARITO O espírito do ex-professor, vexado daquele
1) A pensamento, arrepiou caminho,”
2) B (E) “O espírito do ex-professor, vexado daquele
3) D pensamento, arrepiou caminho, buscou outro
4) B assunto, uma canoa que ia passando;”
5) A
6) C
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -12-
03) (CESGRANRIO / MEC / SUPERIOR / 2009) O
presente do indicativo, marcante na construção do
poema, é um tempo verbal que pode ser empregado
com valores diversos.
Qual a explicação correta para o emprego do
presente do indicativo nos versos “...o operário /
que esmerila seu dia de aço / e carvão / nas oficinas
escuras”?
(A) Atualização do passado histórico.
(B) Demonstração de ação habitual.
(C) Expressão de ação simultânea.
(D) Indicação de um futuro próximo.
(E) Marcação de ação momentânea.
04) (CESGRANRIO / IBGE / AGENTE CENSITÁRIO
SUPERVISOR / 2010) No trecho “Vivia faltando água
naquela fábrica.”, a forma verbal em destaque nos
sugere uma ação:
(A) habitual.
(B) concluída.
(C) duvidosa.
(D) iniciante.
(E) iminente.
“O fato é que ficamos horas ‘gengibando’...” Sobre o
termo destacado, é correto afirmar que se trata de
um:
(A) verbo, formado a partir de um adjetivo.
(B) verbo, formado a partir de um substantivo.
(C) verbo, conjugado no presente do indicativo.
(D) substantivo, formado a partir de um verbo.
(E) adjetivo, formado a partir de um substantivo.
GABARITO
1) E
2) A
3) B
4) A
5) B
IMPERATIVO
01) (CESGRANRIO) A frase negativa que corresponde
a "Põe nela todo o incêndio das auroras" é:
(A) Não põe nela todo o incêndio das auroras.
(B) Não ponhas nela todo o incêndio das auroras.
(C) Não põem nela todo o incêndio das auroras.
(D) Não ponha nela o incêndio das auroras.
(E) Não pondes nela todo o incêndio das auroras.

05) (CESGRANRIO / IBGE / MÉDIO / 2006) 02) (CESGRANRIO / BNDES / BIBLIOTECONOMIA /

— “Óia”, dona, disse o homem, não precisa 2006) Transpondo a frase Faça diferente todos os
ter medodele que ele está assim com a “gengiba” dias! Para a 2ª pessoa do singular do imperativo
toda de fora por causa que ele é muito risonho assim negativo, teremos a forma verbal:
mesmo. “Tivemo” que arrancar “os dente tudo” dele (A) não faze.
que tava tudo “podrido”. (B) não faças.
Consegui preencher todo o questionário sem (C) não fazes.
problemas e quando estava no fim das perguntas ele (D) não fazei.
olhou para mim e disse: (E) não faz.
—Tô com a “gengiba” coçando tanto, acho
que vou ter que mandar o doutor “arrancá” tudo 03) (CESGRANRIO / PROFESSOR TO / SUPERIOR /
que é dente meu também. 2009) “Portanto, fujamos dessa pressa incentivadora
Eu contra-argumentei que era melhor ele maior da ansiedade que penaliza a nossa capacidade
tratar os dentes e não arrancar nada. O fato é que de contemplar...”
ficamos horas “gengibando” e falando sobre De acordo com a norma padrão, os termos em
“gengibas”. destaque podem ser corretamente substituídos por:
(A) foge / sua.
(B) foge / tua.
(C) fuja / tua.
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -13-
(D) fujas / tua. (A) Se ele previsse o que eu ia dizer!
(E) fujam / vossas. (B) Se ele compusesse o que eu tinha imaginado!
(C) Se ele retesse o que eu ensinara!
04) (CESGRANRIO / FUNASA / MÉDIO / 2009) (D) Se ele requeresse o que eu havia informado!
— “Dodói, vai-te embora! (E) Se ele reouvesse o que tinha perdido!
“Deixa o meu filhinho,
“Dorme... dorme... meu...” 02) (CESGRANRIO / TRANSPETRO) Complete o
Essa estrofe do poema é construída como um período com a oração que apresenta o verbo
diálogo imaginário, com o uso da segunda pessoa do conjugado de acordo com a norma culta.
singular - tu. Fica mais difícil brigar, se você...
Empregando-se a terceira pessoa (você), como (A) ver a pessoa na sua frente.
devem ficar os verbos adotados na estrofe? (B) compor uma mensagem gentil.
(A) vás / deixes / durmas (C) dar um sorriso amigavelmente.
(B) vais / deixas / dormes (D) se dispor a pedir desculpas.
(C) vá / deixe / durma (E) crer no poder da amizade
(D) ide / deixai / dormi
(E) vão / deixem / durmam 03) (CESGRANRIO / TRANSPETRO / SUPERIOR /
2008) A forma verbal em negrito NÃO está
GABARITO conjugada corretamente em
1) B (A) A natureza premia com felicidade ou infelicidade.
2) B (B) É importante que nomeiem logo o diretor.
3) B (C) Chegue cedo para que principiemos a reunião na
4) C hora.
(D) O ser humano anseia por uma felicidade perene.
TEMPO COMPOSTO (E) O professor incendia o debate com perguntas
polêmicas.
01) (CESGRANRIO / COMPERJ / 2007) Considere a
frase abaixo. 04) (CESGRANRIO / ANP / SUPERIOR / 2008) Qual
Apenas um pescador afirmou que identificara o das frases tem seus verbos conjugados
animal pelas marcas na barbatana. corretamente?
O tempo composto que corresponde a identificara (A) Para não perder a colônia totalmente, D. João se
é: precaveu e preparou a Independência.
(A) tenha identificado. (B) tinha identificado. (B) Se alguém propor hoje dividir o Brasil nas regiões
(C) terá identificado. (D) teria identificado. da época colonial, seria considerado louco.
(E) tem identificado. (C) Duzentos anos depois, é importante que se
colora a história da vinda da corte com novas
GABARITO nuanças.
1) B (D) Convém que todos os brasileiros adequam seus
conhecimentos às novas pesquisas sobre a história
CONJUGAÇÃO do país.
(E) Quando os historiadores dizerem todas as
01) (CESGRANRIO) Assinale a opção em que há novidades que descobriram com os documentos
ERRO de conjugação verbal em relação à norma recém-encontrados, todos aprenderemos.
culta da língua:
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -14-
05) (CESGRANRIO / EPE / 2007) Assinale a opção
cuja frase está INCORRETA quanto à flexão verbal,
segundo a norma culta.
(A) Quando o ver, saberei como tratá-lo.
(B) Já houve momentos em que tive dúvidas quanto
ao modo de agir.
(C) Se não mantivermos firmes propósitos, não
teremos sucesso.
(D) Seu êxito depende de que você esteja aberto ao
diálogo.
(E) Vimos agora, pois não pudemos vir antes.
06) (CESGRANRIO / PROMINP / MÉDIO / 2007) O
verbo está corretamente conjugado em:
(A) Haverão de existir novos documentos
comprobatórios.
(B) O senhor quer que eu digito o relatório?
(C) É provável que o professor vareie o método.
(D) Quem propor a melhor solução, ganhará bônus.
(E) As informações vão vim com o gerente.
07) (CESGRANRIO / IBGE SUPERVISOR / MÉDIO /
2009) As importações estrangeiras ______________
palavras indispensáveis à nossa língua, mas também
___________ ao nosso dispor outras desnecessárias.
Preenchem corretamente as lacunas acima, as
formas verbais:
(A) trouxeram e pusessem.
(B) trouxeram e puseram.
(C) trariam e ponham.
(D) trouxessem e porão.
(E) trazem e ponham.
08) (CESGRANRIO / DETRAN AC / MÉDIO / 2009)
Observe o período.
A meta do governo é fazer com que as pessoas usem
mais transportes coletivos.
Os verbos destacados no período acima podem ser
substituídos, respectivamente, mantendo a correção
gramatical, por:
(A) foi e tenham usado.
(B) era e usassem.
(C) era e usavam.
(D) será e terão usado.
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
(E) será e terem usado.
09) (CESGRANRIO / SECAAD / MÉDIO / 2009) Viver
em um turbilhão de situações estressantes nos
_______ sob um estado de alerta constante, o que
_______ ao desgaste do corpo. Portanto, _______
conselhos antigos: ter um estilo de vida saudável e
ter boas relações com as pessoas.
Segundo o padrão culto, os verbos flexionados a
seguir que preenchem as lacunas são,
respectivamente,
(A) põe – leva – vale.
(B) põe – leva – valem.
(C) põem – leva – valem.
(D) põem – leva – vale.
(E) põem – levam – valem.
10) (CESGRANRIO / CITEPE / MÉDIO / 2009) A
reescritura da sentença “O objetivo inicial dele era
apenas divulgar suas produções e entreter os
vizinhos.” levou à alteração das formas verbais em
destaque.
Indique a opção em que há ERRO na conjugação
dessas duas formas verbais.
(A) O objetivo inicial era que ele divulgasse suas
produções e entretivesse os vizinhos.
(B) Os programas de Francisco divulgavam suas
produções e entretinham os vizinhos.
(C) Com a sua TV Muro, Francisco divulgará suas
produções e entreterá os vizinhos.
(D) A programação de Francisco divulga suas
produções e entretém os vizinhos.
(E) Francisco divulgara suas produções e entretera os
vizinhos com a sua TV Muro.
11) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / ADVOGADO
/ 2009) Muitas vezes ____________ experiências
inovadoras. Dificuldades jamais ____________ o
avanço tecnológico.
Preenchem corretamente as lacunas as formas
verbais
(A) bloqueiam-se e detiveram.
(B) bloqueia-se e detiveram.
(C) bloquea-se e deterão.
-15-
(D) bloqueam-se e detêm.
(E) bloqueam-se e deteve.
12) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / MÉDIO /
2009) Se ________ conhecer o açude ________
comigo.
Tendo em vista a correlação dos tempos dos verbos,
as formas verbais que completam corretamente a
frase acima são, respectivamente,
(A) quiser e venha. (B) quisesse e virá.
(C) queria e vem. (D) quiser e viesse.
(E) quer e viria.
13) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2009)
Assinale a opção em que a forma verbal destacada
está grafada e flexionada corretamente.
(A) Se a empresa mantiver o foco no seu
planejamento, o sucesso ocorrerá.
(B) O cliente teria sido mais bem atendido, se o
gerente intervisse na negociação.
(C) Durante a pesquisa, houveram vários obstáculos
para coletar os dados.
(D) Assim que expor o custo do projeto, poderemos
analisa-lo melhor.
(E) O empregador requeriu o documento que
comprovasse a formação acadêmica do funcionário.
14) (CESGRANRIO / AUXILIAR CENSITÁRIO
ADMINISTRATIVO / 2006) Quando o recenseador
__________, trate-o bem para que ele _________ as
informações de que __________ .
As formas verbais que completam a frase
corretamente são:
(A) vier – colha – precisa.
(B) vier – colher – precisava.
(C) vem – colhe – precisa.
(D) vim – colha – precise.
(E) veio – colhera – precisava.
15) (CESGRANRIO / INVESTIGADOR POLICIAL /
2006) No Texto lê-se: “... é impossível que alguém
possa olhar para Rosinha sem se apaixonar.”.
Reescrevendo-se a frase como seria impossível que
alguém ________olhar para Rosinha sem se
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
apaixonar, a forma verbal que completa
corretamente esta versão é:
(A) poderia. (B) podia.
(C) pudesse. (D) pôde.
(E) pode.
16) (CESGRANRIO / PETROBRAS / QUÍMICO DE
PETRÓLEO / 2010) O verbo destacado está
flexionado INCORRETAMENTE em:
(A) Ele, finalmente, reouve a fé perdida.
(B) Assim que os vir, dê-lhes um forte abraço.
(C) Propus, na verdade, maior reflexão.
(D) Ninguém a deteu, embora sua escolha fosse
arriscada.
(E) Durante muito tempo, cri em ideias não
plausíveis.
17) (CESGRANRIO / PETROBRAS / TÉCNICO DE
SEGURANÇA / 2010) Em qual das frases a seguir os
verbos empregados estão conjugados de acordo
com a norma culta da língua?
(A) Se você vir cedo, vai me encontrar em casa.
(B) Se você propor assistir a um bom filme, eu vou
com você.
(C) Se você ver o vizinho, diga que quero falar com
ele.
(D) Você quer que eu trago o aparelho novo?
(E) Você quer que eu ponha o CD para tocar?
18) (CESGRANRIO / TJ / RO / SUPERIOR / 2008) As
formas verbais estão corretamente conjugadas em
(A) Escreve nesta folha o que você achou da
proposta.
(B) É indispensável que todos os interessados fazem
a sua parte.
(C) Todas as pessoas que vêem a Amazônia ficam
deslumbradas.
(D) Quando a Fundação propor um programa de
preservação, a população aplaudirá.
(E) Espero que as pessoas se precavenham contra a
destruição da floresta.
19) (CESGRANRIO / PETROBRAS / SUPERIOR / 2005)
Assinale a opção em que os verbos estão flexionados
-16-
corretamente, de acordo com a norma culta da VOZES VERBAIS
língua.
(A) Se ele se dispor a aceitar o convite, ficarei 01) (CESGRANRIO / IBGE / 2006) Assinale a frase
eternamente grato. que se apresenta na voz passiva.
(B) Quando ele compor uma canção, certamente (A) Consegui preencher todo o formulário.
será uma surpresa. (B) O caso da recusa foi resolvido pela supervisora.
(C) Irei à cerimônia de casamento somente se ele vir (C) Estava chovendo torrencialmente nesse dia.
comigo. (D) Qual o nome das pessoas que moram aqui?
(D) Vou completar a remessa se ele intervir na (E) Isso aconteceu num bairro da periferia do Recife.
arrumação.
(E) Quando eu vir o carteiro, pedirei a ele para entrar 02) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2008) Nas
em contato. frases que se seguem a que está na voz passiva é
(A) “que se tornam uma necessidade interior.”
20) (CESGRANRIO / DECEA / MÉDIO / 2006) É (B) “cria-se um clima lúdico,”
preciso que _____________ adequadamente (C) “e é natural contestarem-se uns aos outros.”
sentimentos. A flexão do verbo nomear que (D) “...baseiam-se em instrumental racional,”
completa corretamente a frase acima é: (E) “Se, ao contrário, excita-se com o risco,”
(A) nomeiemos.
(B) nomeas. 03) (CESGRANRIO / ANP / SUPERIOR / 2008) Qual
(C) nomeamos. par de orações NÃO apresenta transformação da voz
(D) nomeem. verbal?
(E) nomeemos. (A) “(O rei) assegurou a integridade territorial” / A
integridade territorial foi assegurada pelo rei.
GABARITO (B) “(...) a Independência e a República teriam vindo
1) C mais cedo” / Mais cedo viriam a República e a
2) E Independência.
3) E (C) “(...) quando abrissem seus livros de Geografia” /
4) A Quando seus livros de Geografia fossem abertos.
5) A (D) “Nordestinos seriam impedidos de viajar para
6) A São Paulo”/ Impediriam nordestinos de viajar para
7) B São Paulo.
8) B (E) “paulistas teriam de providenciar passaportes...”
9) B / Passaportes teriam de ser providenciados por
10) E paulistas.
11) A
12) A 04) (CESGRANRIO / ASSISTENTE ADMINISTRATIVO /
13) A 2006) Considere o período “As escadas levavam ao
14) A céu, eu poderia jurar que elas atravessavam os
15) C telhados.”.
16) D Reescrevendo-se a oração destacada na voz passiva,
17) E o correto é que os telhados:
18) C (A) foram atravessados por elas.
19) E (B) seriam atravessados por elas.
20) E (C) tinham sido atravessados por elas.
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -17-
(D) estão sendo atravessados por elas.
(E) eram atravessados por elas.
05) (CESGRANRIO / TÉCNICO DE NÍVEL SUPERIOR /
2006) Assinale a opção cuja estrutura apresenta o
verbo na voz ativa.
(A) “ativam-se as memórias visual, auditiva, verbal e
linguística.”
(B) “com quem se podem trocar idéias e
experiências.”
(C) “...quando se lê um e-mail...”
(D) “...enquanto se conversa ao telefone...”
(E) “...quando se encontra a solução de um
problema.”
06) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2009)
Reescrevendo-se a passagem “Para chegar a esta
conclusão foram analisados três fatores:” na voz
ativa, o correto, segundo o registro culto e formal da
língua, é:
(A) para chegar a esta conclusão analisou-se três
fatores.
(B) para chegar a esta conclusão analisaram-se três
fatores.
(C) para chegar a esta conclusão analisaram três
fatores.
(D) eram analisados três fatores para chegar a esta
conclusão .
(E) foram sendo analisados três fatores para chegar
a esta conclusão.
07) (CESGRANRIO / PROFESSOR TO / SUPERIOR /
2009) No período “Naquela organização combalida
operam-se, em segundos, transmutações
completas.”, o verbo da oração está na voz:
(A) ativa, e o pronome “se” é parte integrante do
verbo.
(B) ativa, e o pronome “se” é indeterminador do
sujeito.
(C) passiva analítica, e o pronome “se” é reflexivo.
(D) passiva sintética, e o pronome “se” é
apassivador.
(E) reflexiva, e o pronome “se” é reflexivo.
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
08) (CESGRANRIO / INEP / MÉDIO / 2007)
Reescrevendo a oração “Esta é que dá à pessoa a
dimensão exata do contexto,”, de modo que o
termo destacado passe a funcionar como sujeito, o
sentido NÃO se altera em:
(A) Por esta é que é dada à pessoa a dimensão exata
do contexto.
(B) Por esta é que a pessoa dá a dimensão exata do
contexto.
(C) A dimensão exata do contexto é dada a esta pela
pessoa.
(D) A dimensão exata do contexto é que esta dá à
pessoa.
(E) A pessoa é que dá a esta a dimensão exata do
contexto.
09) (CESGRANRIO / EPE / SUPERIOR / ADVOGADO /
2010) “Os erros eram apagados com uma sucessão
de xis e as emendas feitas laboriosamente a caneta,
resultando disso um texto imundo...”.
Reescrevendo o trecho acima, mantendo-se a
correção gramatical e o mesmo sentido, tem-se:
(A) Uma sucessão de xis apagou os erros e a caneta
fez as emendas laboriosamente; o resultado foi um
texto imundo.
(B) Xis sucessivos apagavam os erros e a caneta
laboriosamente fazia as emendas, as quais tinham
como resultado um texto imundo.
(C) Eu apaguei os erros com uma sucessão de xis e,
com a caneta, fiz as emendas laboriosamente, para
conseguir no final um texto imundo.
(D) Apagava-se os erros com xis sucessivos e fazia-se
laboriosamente as emendas, onde resultava um
texto imundo.
(E) Apagavam-se os erros com uma sucessão de xis e
faziam-se emendas laboriosamente a caneta, o que
resultava num texto imundo.
10) (CESGRANRIO / REFAF / ADVOGADO / 2007)
Assinale a opção em que o par de orações NÃO
apresenta transformação da voz verbal.
(A) “ ‘O que eu fiz, nenhum bicho jamais faria.’ ”/ O
que foi feito por mim não teria sido feito por
nenhum bicho.
-18-
(B) “O poeta espanhol Federico Garcia Lorca... ficou
assustado com Nova York.” / O poeta espanhol
Federico Garcia Lorca foi assustado por Nova York.
(C) “Enquanto os turistas admiram a qualidade da
comida nos magníficos restaurantes,” / Enquanto a
qualidade da comida é admirada pelos turistas nos
magníficos restaurantes.
(D) “Lorca interpela os que se beneficiam com esse
sistema,” / Os que se beneficiam com esse sistema
são interpelados por Lorca.
(E) (Lorca) “Acusa os detentores do poder e da
riqueza de camuflarem a dura realidade social...” /
Os detentores do poder e da riqueza são acusados
por Lorca de camuflarem a realidade social.
GABARITO
1) B
2) B
3) B
4) E
5) D
6) C
7) D
8) A
9) E
10) B
ADVÉRBIO / PREPOSIÇÃO
01) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / SUPERIOR /
2005) Dentre as palavras assinaladas, a que NÃO
pertence à mesma função gramatical das demais é:
(A) “... uma vida inteiramente dedicada ao estudo...”
(B) “... minha permanente observação ...”
(C) “... estão profundamente vinculados ...”
(D) “... magistralmente descrito ...”
(E) “Dessa forma, certamente agiriam ...”
02) (CESGRANRIO / TERMOAÇU / SUPERIOR / 2008)
A classificação que NÃO corresponde à palavra em
destaque é
(A) “...até o clarear do dia,” – substantivo
(B) “...era serviço de mulher.” – locução adjetiva
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
(C) “...sabiam que não era fácil assim o seu
trabalho,” – conjunção
(D) “de noite bem dormida,” – adjetivo
(E) “diriam do esforço, da resistência contra o frio e
o sono.” – preposição
03) (CESGRANRIO / PETROBRAS / SUPERIOR / 2006)
Indique a opção em que a palavra destacada tem a
mesma classe do vocábulo a em sua ocorrência na
frase “...maior número de seres vivos a descobrir.”.
(A) “Os mares parecem guardar a resposta...”
(B) “E um inventário recém-concluído mostrará...”
(C) “Uma das descobertas mais surpreendentes...”
(D) “Com a baleia-bicuda-de-True encontrada em
São Sebastião,”
(E) “Desconhecemos até o que existe na costa.”
GABARITO
1) B
2) D
3) D
PALAVRAS DENOTATIVAS
01) (CESGRANRIO / TRANSPETRO / MÉDIO / 2006)
Você já discutiu relação por e-mail? Não discuta. O
correio eletrônico é uma arma de destruição de
massa (cerebral) em caso de conflito. Quer discutir?
Quer quebrar o pau, dizer tudo o que sente, mandar
ver, detonar a outra parte? Faça isso a sós, em
ambiente fechado. [...] Brigar por e-mail é muito
perigoso. Existe pelo menos um par de boas razões
para isso. A primeira é que você não está na frente
da pessoa. Ela não é “humana” a distância, ela é a
soma de todos os defeitos. A segunda razão é que
você mesmo também perde a dimensão de sua
própria humanidade. Pelo e-mail as emoções ficam
no freezer e a cabeça, no microondas.
Julgue o item:
A palavra “também” (l. 10) indica que o estado de
perda de humanidade já havia sido mencionado
anteriormente.
-19-
02) (CESGRANRIO / MPE / RO) Na frase “houve
tempo, até, em que não havia sequer rádio ou
cinema.”, as palavras em destaque significam,
respectivamente:
(A) ainda – talvez.
(B) ainda – todavia.
(C) não só – mas também.
(D) também – ao menos.
(E) apenas – pelo menos.
03) (CESGRANRIO / EPE / MÉDIO / 2007) No período
“Nem ousarei discutir esta questão filosófica,
existencial e cabeluda.” a palavra destacada
apresenta equivalência de significado com:
(A) apenas. (B) contudo.
(C) ainda. (D) sequer.
(E) inclusive.
04) (CESGRANRIO / PETROBRAS / QUÍMICO DE
PETRÓLEO / 2010) Em “ou melhor, não me
pergunto, contesto.”, o operador argumentativo
destacado introduz um enunciado que,em relação
ao anterior, configura-se, semanticamente,como
uma:
(A) restrição.
(B) retificação.
(C) alternativa.
(D) conclusão.
(E) justificativa.
05) (CESGRANRIO / PETROBRAS / TÉCNICO DE
SEGURANÇA / 2010) Em qual, dentre as sentenças
abaixo, a palavra “até” está usada com a mesma
função encontrada em “...e pode ser capaz até de
diagnosticar lesões...”?
(A) Fui do Rio até São Paulo de avião.
(B) Até às 18 horas, chovia sem parar.
(C) A professora pode até repetir a lição, se
necessário.
(D) O diretor esperou os funcionários até às 14h.
(E) Os alunos leram o livro até o meio, apenas.
06) (CESGRANRIO / EPE / SUPERIOR / ADVOGADO /
2010) Dentre os trechos abaixo, aquele em que a
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palavra “até” tem um significado diferente do que
apresenta nos demais é
(A) “...descobrir se o nome de um sujeito era com q
ou com k às vezes demandava até pesquisa
telefônica.”
(B) “os dicionários, enciclopédias e até papiros
deteriorados estão a um par de cliques de
distância...”
(C) “Há cada vez mais felizardos que trabalham de
bermuda, sem camisa e até à beira de uma piscina”
(D) “O contato pessoal direto, já ameaçado pelo
medo que temos de sair (embora também tenhamos
medo de ficar em casa, a vida é dura), se torna, para
a turma mais radical, um risco desnecessário, uma
coisa até meio passée, quando dispomos de recursos
como os programas de conversa e as webcams.”
(E) “Com certeza não chegarei até lá,”
07) (CESGRANRIO / PROMINP / MÉDIO / 2006)
“Além de terem sido relocadas, as populações
ribeirinhas ainda recebem auxílio, assistência
médica, participam de palestras, têm informações
sobre meio ambiente e, principalmente, seus
anseios continuam sendo ouvidos...”.
Assinale a opção em que a palavra ainda ocorre com
o mesmo valor significativo que apresenta no trecho
acima.
(A) Ainda que você venha, eu não mudarei de idéia a
respeito da sua atitude.
(B) O sol ainda não se pôs e os agricultores já voltam
cansados para casa.
(C) Os meninos têm merenda de graça e ainda
desfrutam de um bom ambiente.
(D) Não me repita ainda o que você disse antes;
deixe para depois do lanche.
(E) Não cheguei ainda no capítulo do livro em que a
heroína casa e é feliz.
GABARITO
1) ERRADO
2) D
3) D
4) B
5) C
6) E
-20-
 7) C
SINTAXE-TERMOS DA ORAÇÃO
SUJEITO
01) (CESGRANRIO / PROFESSOR TO / SUPERIOR /
2009) Nas frases “Que era, há um ano?” e “Que
abismo que há entre o espírito e o coração!”,
justifica-se, respectivamente, o emprego do verbo
haver para
(A) destacar impessoalidade do sujeito e tempo
passado.
(B) enunciar tempo decorrido e impessoalidade do
sujeito.
(C) expressar ação no presente e significar existir.
(D) exprimir existência e significar necessidade.
(E) indicar tempo futuro e posse de algo.
02) (CESGRANRIO / ADMNISTRADOR HOSPITALAR
TO / SUPERIOR / 2009) O verbo destacado é
impessoal na frase:
(A) “(e isso, você sabe, não implica nenhum tipo de
propensão ao crime).”
(B) “E, ah, quando não há ninguém por perto,...”
(C) “E tudo agora é para valer.”
(D) “Vira mais uma atividade produtiva a cumprir...”
(E) “quem brinca não quer chegar a lugar nenhum”.
03) (CESGRANRIO / IBGE / 2006) O recenseador
entrevista as pessoas.
Na frase acima, o termo destacado tem a função de
sujeito.
Assinale a opção em que recenseador também é
sujeito.
(A) Algumas pessoas têm medo do recenseador.
(B) Aquele homem alto é recenseador.
(C) Preencheu todos os formulários o recenseador.
(D) O motorista levou o recenseador até a casa.
(E) O chefe pediu ao recenseador paciência.
04) (CESGRANRIO / INVESTIGADOR DA POLÍCIA
CIVIL - prova anulada / 2006) Assinale a frase em
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que se encontra uma estrutura correspondente à
evidenciada em “espancarem-se crianças"
(A) Na sociedade, a todo momento fala-se de ética.
(B) A ética faz com que os indivíduos se respeitem.
(C) Em algumas sociedades, autoriza-se a pena de
morte.
(D) Respeitar-se é o principio da dignidade.
(E) Se falha a ética, falha a solidariedade.
05) (CESGRANRIO / CAPES / 2008) Assinale a opção
cujo termo em destaque tem valor sintático
diferente dos demais.
(A) “As palavras juntas formam frases, orações e
períodos.”
(B) “No cotidiano, as pessoas não têm mais tempo
para dialogar.”
(C) “elas se tornam vivas, dando uma sensação de
bemestar,”
(D) “ porque a idéia se perpetua e é transmitida de
geração para geração.”
(E) “A mobilização social é um ato de comunicação.”
06) (CESGRANRIO / TCE / RO / SUPERIOR /
ADVOGADO / 2007) Na construção de uma das
opções abaixo foi empregada uma forma verbal que
segue o mesmo tipo de uso do verbo haver em
“Houve muitos esforços meritórios para superar esse
impasse.”. Indique-a.
(A) O antropólogo já havia observado a atitude dos
grupos sociais.
(B) Na época da publicação choveram elogios aos
livros.
(C) Faz muito tempo da publicação de livros como
estes.
(D) No futuro, todos hão de reconhecer o seu valor.
(E) Não se fazem mais brasileiros como antigamente.
GABARITO
1) B
2) B
3) C
4) C
5) E
6) C
-21-

COMPLEMENTOS VERBAIS
01) (CESGRANRIO / CITEPE / SUPERIOR / 2009) A
substituição da expressão em destaque por um
pronome está INCORRETA em:
(A) “...sentiu no próprio corpo...” / sentiu-o.
(B) “...capaz de comprovar todos esses benefícios.” /
comprová-los.
(C) “...melhor maneira de aliviar a tensão...” / aliviá-
la.
(D) “...o corpo transferisse toda a sua atenção...” /
transferisse-a.
(E) “...deixamos as preocupações...” / deixamo-las.
02) (CESGRANRIO / IBGE / MÉDIO / 2009) O termo
em destaque foi substituído INCORRETAMENTE pelo
pronome em:
(A) deixando a formalidade (deixando-a).
(B) adota uma forma (adota-a).
(C) ouvir uns discos (ouvi-los).
(D) põe o CD sobre a mesa (põe-no).
(E) acompanham as exigências (acompanham-las).
03) (CESGRANRIO / IBGE SUPERVISOR / MÉDIO /
2009) A opção em que o termo em negrito não pode
ser substituído pelo pronome pessoal oblíquo átono
correspondente é:
(A) rejeitar o bar.
(B) andar de skate.
(C) comer uma pizza.
(D) adotar o vocabulário.
(E) importar o indispensável.
04) (CESGRANRIO /DETRAN AC/ MÉDIO/ 2009) As
palavras em destaque NÃO podem ser substituídas
pelos pronomes à direita em:
(A) José suspendeu o envio da correspondência –
suspendeu- o.
(B) João viu o relatório antes da reunião – viu-o.
(C) A concessionária vendeu os carros em poucas
horas – vendeu-os.
(D) Os congestionamentos trazem danos para os
empresários – trazem-lhes.
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(E) O diretor convidou os funcionários para um
evento – convidou-lhes.
05) (CESGRANRIO / BR DISTRIBUIDORA / SUPERIOR
/ 2010) Dentre os exemplos abaixo, aquele em que a
substituição da expressão grifada por um pronome
está feita de modo INCORRETO é:
(A) “...encaminha o e-mail...” - encaminha-o.
(B) “...envia [...] ao remetente,” - envia-lhe.
(C) “...comunicam a quem está...” - comunicam-lhe.
(D) “avise à pessoa...” - avise-a.
(E) “não deixe o remetente...” - não o deixe.
06) (CESGRANRIO / BR DISTRIBUIDORA / TÉCNICO /
2010) Nas sentenças abaixo, a expressão em negrito
que NÃO pode ser substituída pelo pronome após
forma verbal, especificado entre parênteses, é:
(A) A deusa dava aos poetas o poder de voltar ao
passado. (dava-lhes)
(B) Ela tinha o poder de conferir imortalidade aos
mortais. (conferir-lhes)
(C) Os historiadores registram em suas obras a
fisionomia de um humano. (registram-nas)
(D) Os antigos queriam colocar suas obras sob a
proteção das Musas. (colocá-las)
(E) Eles aprendiam de cor as regras da eloquência.
(aprendiam-nas)
07) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MÉDIO / 2010) A
expressão da direita NÃO recupera adequadamente
o que está destacado em:
(A) “empresa que coordena o sistema de ônibus” -
o coordena
(B) “objetivo de conscientizar os motoristas” -
conscientizá-los
(C) “começou a frequentar aulas de ioga” -
frequentá-las
(D) “mostrar algumas receitas para a mãe” - mostrá-
la
(E) “hoje trocam receitas diferentes” - trocam-nas
08) (CESGRANRIO / IBGE / LETRAS / 2010)
Considere as afirmações abaixo acerca de alguns
aspectos morfossintáticos desenvolvidos no texto.
-22-
 (B) “A enfermeira juntava os ferros.”
I – O adjetivo “invisível” é substantivado na (C) “A respiração voltava lentamente,”
expressão “outros invisíveis” e em “os invisíveis”. (D) “Vencera! Salvara a vida de uma criança!”
II – Na passagem “Quando digo popular, digo povo; (E) “Sentia-se leve e aéreo.”
não são artistas interpretando papéis de povo, mas o GABARITO
povo revelado-se artista; moradores de favelas, 1) D
negros, trabalhadores, empregadas domésticas –
improvisam, escrevem e encenam suas
obras.segunda frase do texto, a palavra “povo” ADJUNTO ADVERBIAL
aparece em três ocorrências, exercendo funções
sintáticas distintas em cada uma dessas ocorrências. 01) (CESGRANRIO / PETROBRAS / 2008)
III – No último parágrafo (O que mais me comoveu Para acabar com a discussão decidiram por uma
nesse episódio foi pensar em tantos outros invisíveis série de provas, e a primeira prova seria o salto
que nos rodeiam. E, justamente porque não os sobre o poço gigante.
vemos, o salário mínimo, por exemplo, não nos
comove. De repente, alguma coisa acontece: uma
luz ilumina os invisíveis.), o pronome oblíquo “nos” Os outros sapos vieram para a beirada do poço e,
completa “rodeiam” e “comove”, funcionando como desesperados, choravam a perda de seus heróis.
objeto direto, entretanto se referindo a pessoas
diferentes. “Para acabar com a discussão...” / “...vieram para a
beirada do poço...”
É correto APENAS o que se afirma em
A preposição “para”, nas passagens acima,
(A) I. (B) II. respectivamente, denota
(C) III. (D) I e II. (A) tempo e lugar.
(E) I e III. (B) finalidade e direção.
(C) meio e tempo.
GABARITO (D) modo e meio.
1) A (E) conformidade e modo.
2) E
3) B 02) (CESGRANRIO / PROFESSOR TO / SUPERIOR /
4) D 2009) Com referência às palavras e expressões
5) D empregadas no texto, está correto o que se afirma
6) C em:
7) D (A) “Não tem o raquitismo exaustivo dos mestiços...”
8) D – o termo destacado desempenha a função de
objeto indireto.
ADJUNTO ADNOMINAL (B) “Falta-lhe a plástica impecável,” – o pronome
“lhe” desempenha a função de adjunto adnominal.
01) (CESGRANRIO / FUNASA / SUPERIOR / 2009) Na (C) “Entretanto, toda esta aparência de cansaço
passagem “Eugênio examinava-lhe as mudanças do ilude.” – a conjunção “entretanto” introduz uma
rosto com comovida atenção.”, o pronome oblíquo oração subordinada.
lhe exerce função sintática idêntica ao termo (D) “Naquela organização combalida operam-se, em
destacado em: segundos, transmutações completas.” – o
fragmento destacado contém a noção de tempo.
(A) “Olívia se aproximou de Eugênio...”

FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -23-

(E) “Basta o aparecimento de qualquer
incidente...”– o segmento destacado exerce a
função de sujeito.
Texto
Que adianta ao negro ficar olhando para as bandas
do Mangue ou para os lados da Central? Madureira
é longe e a amada só pela madrugada entrará na
praça, à frente do seu cordão.
[...]
O crime do negro abriu uma clareira silenciosa no
meio do povo. Ficaram todos estarrecidos de
espanto vendo Rosinha fechar os olhos.
03) (CESGRANRIO / INVESTIGADOR / 2006) Dentre
as expressões do Texto, transcritas abaixo, assinale
aquela que NÃO veicula o mesmo tipo de
circunstância das demais.
(A) “... para as bandas do Mangue ...”
(B) “... para os lados da Central?”
(C) “... pela madrugada ...”
(D) “... na praça, à frente do seu cordão.”
(E) “... no meio do povo.”
04) (CESGRANRIO / INVESTIGADOR / 2006 / PROVA
ANULADA) Dentre as expressões a seguir, retiradas
do Texto, assinale a que NÃO confirma a mesma
circunstância veiculada pelas demais.
(A) "na maior parte do mundo."
(B) "Nesta virada de século."
(C) "Em outras sociedades,"
(D) "em certos lugares”
(E) “ao redor do globo terrestre."
05) (CESGRANRIO / BNDES / 2006) Com uma visão
ampla sobre o tema emoção e trabalho, Maria
Carlota afirma ainda que a emoção não é berço ou
privilégio apenas da área.
Em “Com uma visão ampla sobre o tema emoção e
trabalho,”, o valor semântico da preposição
destacada na circunstância que introduz, em relação
ao contexto em que se insere, é de:
(A) concessão. (B) modo.
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
(C) meio. (D) instrumento.
(E) causa.
06) (CESGRANRIO / BACEN / ANALISTA / 2010) A
circunstância expressa pelos termos em destaque
está corretamente indicada em:
(A) “algo para ser visto pela janelinha do carro,” –
lugar
(B) “...esparramada sobre a calçada,” – concessão.
(C) “...pingando esmolas em mãos rotas.” – modo.
(D) “Com o tempo, a miséria conquistou os tubos de
imagem dos aparelhos de TV.” – consequência.
(E) “Embora violenta, a miséria ainda nos excluía.” –
condição.
07) (CESGRANRIO / PETROBRAS / AUDITOR JÚNIOR
/ 2010) Assinale a opção em que o termo em que
tem a mesma função sintática do destacado em “No
momento em que saía de casa,”.
(A) Na casa em que ela morava antigamente não
faltava água.
(B) Existem determinadas histórias em que, às vezes,
não acreditamos.
(C) Foi providencial a época em que conheci pessoas
tão generosas.
(D) O argumento em que você se baseava foi
rejeitado pelo diretor.
(E) O projeto de reciclagem em que tinham absoluta
confiança foi indeferido.
08) (CESGRANRIO / IBGE / AGENTE CENSITÁRIO
SUPERVISOR / 2010) Tratando- e das funções
sintáticas dos termos destacados do texto, pode-se
afirmar que:
(A) “O dono da fábrica...” – objeto direto.
(B) “...ter de aumentar o preço.” – sujeito.
(C) “Você está ficando doido?” – adjunto adverbial
de modo.
(D) “...e agora quer receber três.” – adjunto
adverbial de lugar.
(E) “eu não pago a ele.” – objeto indireto.
09) (CESGRANRIO / PROMINP / MÉDIO / 2006) No
período “Com a vinda da hidrelétrica, a vida deles
-24-
passou por mudanças vitais.”, a oração mantém com (B) adjunto adverbial deslocado.
o adjunto adverbial uma relação de sentido de: (C) aposto.
(A) consequência. (D) vocativo.
(B) concessão. (E) elementos de um sujeito composto.
(C) condição.
(D) explicação. GABARITO
(E) finalidade. 1) C
2) ERRADO
GABARITO 3) C
1) B
2) E ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
3) C
4) BE 01) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007)
5) A Papai os selecionava, Mamãe os pintava em
6) C tabuletas e ambos escolhiam juntos, com capricho,
7) E as árvores e os cantinhos onde seriam expostos.
8) A Ficamos com muita pena, pois teríamos
gostado de conhecer e abraçar o menino antigo que
APOSTO roubou o poema e o homem correto que o devolveu,
passados tantos anos.
01) (CESGRANRIO / IBGE INFORMÁTICA / MÉDIO / Mal sabe ele que nos deu um presente
2009) ”Gírias, palavrões, nada se mantém os muito maior do que o que levou: um mundo onde
mesmos.” crianças roubam poemas e adultos os devolvem é
“O receio de todo cronista é ficar datado,” um mundo de beleza e de esperança.
Os vocábulos em destaque exercem,
respectivamente, as funções de: A oração que tem valor substantivo é:
(A) sujeito e objeto indireto. (A) “...onde seriam expostos.”
(B) adjunto adverbial e adjunto adnominal. (B) “...que roubou o poema...”
(C) aposto e complemento nominal. (C) “...que o devolveu,”
(D) aposto e objeto indireto. (D) “...que nos deu um presente muito maior...”
(E) vocativo e complemento nominal. (E) “...onde crianças roubam poemas...”

02) (CESGRANRIO / EPE / 2007) Assinale a opção
cujo comentário gramatical ou sintático está
INCORRETO.
Na passagem “É preciso enfrentar o inimigo maior,
nosso eu interior,” as vírgulas estão empregadas
para separar o vocativo.
02) (CESGRANRIO / CONTROLADOR DE TRÁFEGO
AÉREO / 2007)
A crônica que ocuparia este espaço já estava
pronta...
Foi o primeiro texto que me emocionou de fato!

03) (CESGRANRIO / BNDES / 2008) Em “O psicólogo Eu devia ter uns dez anos e entrara na moda a
Timothy Butler, professor da Harvard Business Matemática Moderna e a Interpretação de Textos –
School, acredita...”, empregam-se as vírgulas para dois avanços pedagógicos que pais e alunos olharam
separar o(s) com desconfiança porque, no fundo, sabíamos,
(A) juízo de valor do narrador.
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vinham abrir ainda mais o abismo de gerações que
os separava.
Sim, este – sobre uma curta viagem de avião de São
Paulo ao Rio em que o autor enfrentara o mau
tempo e o contava de um modo que o menino não
sabia ainda nomear, mas que o comovia tão
profundamente que naquele momento ele, o
menino, já sentia que seria para sempre. (...)
A oração que exerce a mesma função que a
destacada em “ ... imaginamos que ele nos faz mais
elegantes.” encontra-se em:
(A) “A crônica que ocuparia este espaço ...”
(B) “ ... o primeiro texto que me emocionou de
fato!”
(C) “ ... avanços pedagógicos que pais e alunos
olharam com desconfiança ...”
(D) “ ... o abismo de gerações que os separava”.
(E) “ ... ele, o menino, já sentia que seria para
sempre.”
03) (CESGRANRIO / EPE / SUPERIOR / 2006) “É
preciso corrigir o estilo de vida para manter a
memória funcionando bem.” Substituindo, no
período acima, as orações reduzidas pelas
desenvolvidas correspondentes, tem-se:
(A) É preciso que se corrija o estilo de vida para que
se mantenha a memória funcionando bem.
(B) É preciso a correção do estilo de vida para se
manter a memória funcionando bem.
(C) É preciso que o estilo de vida seja corrigido a fim
de se manter a memória funcionando bem.
(D) É preciso que se corrija o estilo de vida para a
boa manutenção funcional da memória.
(E) É preciso corrigir o estilo de vida a fim de que se
mantenha a memória funcionando bem.
II - Em “E dizer-se que tudo começou em eras
remotíssimas,” o conector “que” introduz uma
oração subordinada substantiva subjetiva.
III - A troca de posição da tonicidade das palavras
“influência” e “música” pode criar novo vocábulo.
Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmação(ões):
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
05) (CESGRANRIO / CAPES / SUPERIOR / 2008)
“mesmo admitindo que grandes massas da
população estejam excluídas dele.”
Os segmentos destacados têm a mesma função que
a oração em destaque em:
(A) “...criaram novos espaços de conhecimento.”
(B) “Esses espaços de formação têm tudo...”
(C) “O conhecimento é o grande capital da
humanidade.”
(D) “...que precisa dele para a inovação tecnológica.”
(E) “acabaram surgindo indústrias do
conhecimento,”
06) (CESGRANRIO / TERMOAÇU / MÉDIO / 2008)
“Eu não acabava de crer que o riozinho manso onde
eu me banhava sem medo todos os dias se pudesse
converter naquele caudal furioso de águas sujas.”
A oração cujo núcleo verbal é pudesse converter
classifica-se como
(A) coordenada assindética.
(B) coordenada sindética.
(C) subordinada substantiva.
(D) subordinada adjetiva.
(E) subordinada adverbial.

04) (CESGRANRIO / PROFESSOR TO / SUPERIOR / GABARITO

2009) Com base no Texto VI, considere as 1) D
afirmações a seguir. 2) E
I - Em “...um agudíssimo tino político,”, o termo 3) A
“agudíssimo” é formado por um pseudoprefixo. 4) E
5) A
6) C
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 ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS 04) (CESGRANRIO / BACEN / ANALISTA / 2010)
“Vemos incontáveis estrelas, emitindo sua radiação
01) (CESGRANRIO / PROFESSOR TO / SUPERIOR / eletromagnética, perfeitamente indiferentes às
2009) No trecho “O final que ele daí imaginou foi atribulações humanas.”
um: que, um dia, o Faustino pegava também a ter No período acima, encontram-se uma oração:
medo, queria revogar o ajuste!”, a palavra que (A) principal e outra subordinada reduzida de
desempenha nas orações, respectivamente, quanto infinitivo.
à sintaxe, os valores de: (B) principal e outra subordinada adjetiva reduzida
(A) coordenação e de objeto direto. de gerúndio.
(B) coordenação e de sujeito. (C) principal e outra subordinada adjetiva reduzida
(C) subordinação e de objeto direto. de particípio.
(D) subordinação e de predicativo. (D) coordenada e outra subordinada adjetiva
(E) subordinação e de sujeito. restritiva.
(E) coordenada e outra subordinada reduzida de
02) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / JANEIRO/ gerúndio.
2008) Analise os comentários gramaticais
apresentados a seguir, e JULGUE O ITEM: GABARITO
(A) Na passagem “É a sensação, por exemplo, que 1) C
domina uma pessoa...”, o pronome relativo “que” 2) C
equivale a a qual. 3) C
4) B
03) (CESGRANRIO / PROMINP / 2008) A vida é como
um espelho. Olhe para você mesmo e reflita...A ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS
cada dia você tem que decidir se continua do jeito
que é ou muda! Só depende de você. Continue 01) (CESGRANRIO / PETROQUÍMICA / MÉDIO /
refletindo, olhe-se no espelho! Seja sincero com 2009) Observe a sentença.
você. Não culpe ninguém, nem sua empresa pelos A limpeza da lata de alumínio é feita com cuidado,
seus erros. Não tenha medo de mudar, não tenha pois qualquer falha corta pela metade o seu preço
medo de vencer! Se o medo de mudar vencer, você de revenda. O conectivo que NÃO pode ser usado
ficará amarrado, paralisado e não se transformará para substituir pois, em virtude de alterar o
em agente de mudança. Só é vencido aquele que significado da frase, é
admite a si mesmo que está derrotado. (A) desde que. (B) já que.
(C) porque. (D) uma vez que.
Assinale a opção cuja classificação da oração (E) visto que.
destacada está INCORRETA.
(A) “Olhe para você mesmo...” – oração coordenada 02) (CESGRANRIO) Em, “Mas, se tudo isso for o
assindética. objetivo, perde a graça, deixa de ser brincadeira.”, o
(B) “...que é...” – oração adjetiva restritiva. conectivo destacado estabelece, entre a ideia que
(C) “Só depende de você.” – oração principal. introduz e a anterior, uma relação de
(D) “...de mudar,” – oração subordinada substantiva (A) causa. (B) condição.
completiva nominal reduzida de infinitivo. (C) conclusão. (D) conformidade.
(E) “...que está derrotado.” – oração subordinada (E) oposição.
substantiva objetiva direta.

FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -27-

03) (CESGRANRIO / DECEA / MÉDIO / 2009) Na
oração “já que isso significa mais emprego.”, o
termo destacado é substituível, sem alteração de
sentido, por
(A) embora. (B) não obstante.
(C) porém. (D) visto que.
(E) para que.
04) (CESGRANRIO / SFE / RJ / MÉDIO) Indique a
opção em que a reescritura do período “ ‘Somos
todos corredores naturais, apesar de boa parte de
nós ter se esquecido desse fato,’ ” NÃO mantém o
mesmo sentido com que ocorre no texto.
(A) Somos todos corredores naturais, embora boa
parte de nós tenha se esquecido desse fato.
(B) Somos todos corredores naturais, mesmo que
boa parte de nós tenha se esquecido desse fato.
(C) Somos todos corredores naturais, já que boa
parte de nós se esqueceu desse fato.
(D) Somos todos corredores naturais, mas boa parte
de nós se esqueceu desse fato.
(E) Somos todos corredores naturais, porém boa
parte de nós se esqueceu desse fato.
05) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / JULHO /
2008) “As emoções são tão inerentes ao ser que,
segundo alguns estudiosos, estão inscritas no nosso
patrimônio genético.” A segunda oração do período
destacado, em relação à primeira, expressa,
sintaticamente,
(A) causa.
(B) tempo.
(C) explicação.
(D) consequência.
(E) concessão.
06) (CESGRANRIO / INEA / MÉDIO / 2008) A
dificuldade é tão acentuada que há os que não
conseguem sequer ouvir a primeira frase do parceiro
e vão logo atalhando com a expressão “já sei o que
você vai dizer”.
Em “...que há os que não conseguem sequer ouvir a
primeira frase do parceiro...”, o conectivo destacado
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
introduz, no enunciado em que se insere, uma idéia
de
A) conclusão. (B) explicação.
(C) consequência. (D) concessão.
(E) causa.
07) (CESGRANRIO / CAPES / MÉDIO / 2008) Em “Ao
fugir da sua mente a idéia, é necessário refazer-se,”,
a parte destacada pode ser substituída, sem
alteração de sentido, por
(A) Embora fuja ...
(B) A fim de que fuja ...
(C) Por isso foge ...
(D) Apesar de fugir ...
(E) Quando foge ...
08) (CESGRANRIO / COMPERJ / 2008) “A amizade
entre pescadores e golfinhos é tão forte que os
melhores companheiros de pesca são batizados:” A
oração em destaque exprime uma:
(A) comparação. (B) condição.
(C) concessão. (D) causa.
(E) consequência.
09) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) Na sentença
“Isso ocorre porque os Estados Unidos estão
ampliando....”, a conjunção porque indica uma
relação de:
(A) causa entre o aumento da exportação de milho e
sua utilização na produção de etanol.
(B) condição para que os Estados Unidos possam
fabricar o etanol de modo eficiente.
(C) consequência, já que sem o milho não é possível
a produção de biocombustível.
(D) restrição, pois o milho não é o combustível mais
adequado para a produção de etanol.
(E) adversidade, na medida em que o etanol deve ser
preferivelmente fabricado à base de álcool.
10) (CESGRANRIO / TCE / SUPERIOR / 2007)
Assinale a opção em que o conjunto destacado NÃO
atribui ao texto a idéia de FINALIDADE.
(A) “Muitos motivos se somaram, (...) para dificultar
a tarefa de decifrar, (...) o enigma ...”
-28-
(B) “concebida desde o início para servir ao mercado
mundial,”
(C) “(...) as tentativas feitas para compreender esse
enigma (...) foram, (...) infrutíferas.”
(D) “Houve muitos esforços meritórios para superar
esse impasse.”
(E) “experimentaria o inevitável trânsito para a
modernidade urbana ...”
11) (CESGRANRIO / TCE / MÉDIO / 2007) O portátil,
que muitas vezes levo para passear como um
cachorrinho cheio de idéias...
Farei isso, pois, com os leitores.
Mas não tenho opção ...que não seja registrar meu
desalento com as máquinas nos poucos minutos que
me restam até que a redação do jornal me telefone
cobrando peremptoriamente esse texto.
Depois de vários tratamentos, passam o texto para o
computador, “quando já está pronto”.
A idéia introduzida pela conjunção em destaque está
em DESACORDO com a que vem indicada entre
parênteses em:
(A) “... como um cachorrinho...” - (comparação)
(B) “Farei isso, pois, com os leitores.” - (conclusão)
(C) “Mas não tenho opção ...” - (oposição)
(D) “... até que a redação do jornal me telefone...” -
(lugar)
(E) “ ‘quando já está pronto.’ ” - (tempo)
12) (CESGRANRIO / TERMOAÇU / MÉDIO / 2008)
Talvez tivéssemos que voltar para o Recife, as águas
tinham subido muito durante a noite,” As duas
orações do período acima estabelecem entre si uma
relação. Expressam, respectivamente,
(A) causa e consequência.
(B) consequência e causa.
(C) causa e condição.
(D) tempo e lugar.
(E) lugar e modo.
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
13) (CESGRANRIO / SECAD / MÉDIO / 2009) Qual a
frase que reescreve o período “Quando sentimos o
mundo cair sobre a cabeça, o cérebro nos prepara
para reagir ao desastre.” mantendo o mesmo
sentido?
(A) A fim de sentirmos o mundo cair sobre a cabeça,
o cérebro nos prepara para reagir ao desastre.
(B) Ao sentirmos o mundo cair sobre a cabeça, o
cérebro nos prepara para reagir ao desastre.
(C) Apesar de sentirmos o mundo cair sobre a
cabeça, o cérebro nos prepara para reagir ao
desastre.
(D) Enquanto sentimos o mundo cair sobre a cabeça,
o cérebro nos prepara para reagir ao desastre.
(E) Porque sentimos o mundo cair sobre a cabeça, o
cérebro nos prepara para reagir ao desastre.
14) (CESGRANRIO / TRANSPETRO / 2006) “A não
ser, claro, que você queira que o rompimento seja
definitivo.”
Assinale a opção que apresenta o conectivo que
substitui a expressão em destaque, mantendo a
mesma sintaxe e semântica.
(A) A menos que
(B) Embora
(C) Por menos que
(D) Posto que
(E) Se bem que
15) (CESGRANRIO / TRANSPETRO / 2006) “Como
isso não é possível, é preciso reinventar o e-mail.
Como?” Assinale a opção que apresenta as palavras
ou expressões que substituem as destacadas no
trecho acima, mantendo-se o mesmo sentido.
(A) Já que – Quanto
(B) Caso – Qual seria
(C) Embora – Qual forma
(D) Se – Até que ponto
(E) Porque – De que maneira
16) (CESGRANRIO / COMPERJ / 2007) “A amizade
entre pescadores e golfinhos é tão forte que os
melhores companheiros de pesca são batizados:” A
oração em destaque exprime uma:
-29-
(A) comparação. 21) (CESGRANRIO / IBGE INFORMÁTICA / MÉDIO /
(B) condição. 2009) “Espanto, aliás, já é palavra em desuso:
(C) concessão. ninguém mais se espanta com coisa alguma.”
(D) causa. A locução conjuntiva que pode substituir os dois
(E) consequência. pontos (:) na passagem acima, sem alterar o sentido
da frase, é:
17) (CESGRANRIO / REFAP / 2007) Em “o piazinho (A) apesar de que.
contou a história como pôde, mal e mal e depressa, (B) ainda que.
que o tempo era pouco e não dava para maiores (C) contanto que.
explicações,” a parte destacada pode ser substituída, (D) se bem que.
sem alteração de sentido, por: (E) uma vez que.
(A) porque o tempo era pouco.
(B) logo o tempo era pouco.
(C) se o tempo não fosse pouco.
(D) porém o tempo era pouco.
(E) embora o tempo fosse pouco.

18) (CESGRANRIO / PROFESSOR TO / SUPERIOR /

2009) Em “Porque a essência dos pássaros é o voo.”,
o sentido sofre ALTERAÇÃO, ao substituirmos o
vocábulo destacado por:
(A) Visto que.
(B) Porquanto.
(C) Pois.
(D) À medida que.
WILLY. Tribuna da Imprensa (RJ), 02 abr. 05.
(E) Já que.

22) (CESGRANRIO / FUNASA / SUPERIOR / 2009) A

19) (CESGRANRIO / DECEA / SUPERIOR / 2009) Na
primeira frase do personagem pode ser lida como
oração “já que isso significa mais emprego.”, o
uma hipótese formulada a partir da fala que faz a
termo destacado é substituível, sem alteração de
seguir.
sentido, por:
Apesar de não estarem ligadas por um conectivo,
(A) embora.
pode-se perceber a relação estabelecida entre as
(B) não obstante.
duas orações. O conectivo que deve ser usado para
(C) porém.
unir essas duas orações, mantendo o sentido, é:
(D) visto que.
(A) embora.
(E) para que.
(B) entretanto.
(C) logo.
20) (CESGRANRIO / CITEPE / SUPERIOR / 2009) No
(D) se.
trecho “...ao reduzir o nível de estresse em 68%.”, a
(E) pois.
palavra em destaque pode ser adequadamente
substituída por:
23) (CESGRANRIO / SECAAD / MÉDIO / 2009)
(A) para. (B) por.
Nosso cérebro falha, e funções como a memória
(C) quando. (D) se.
acabam prejudicadas.
(E) sem.
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -30-
O segredo estaria em levar uma vida saudável e
buscar atividades que deem prazer, como diz
McEwen (...) na entrevista que concedeu à Super.
Ficamos estressados sempre que nos sentimos
ameaçados, como em situações de perigo ou de
desafio.
Como o cortisol está relacionado ao hipocampo,
uma parte do cérebro importante para a memória e
para o aprendizado, sabemos que o disparo desse
hormônio faz com que fiquemos mais vigilantes.
A palavra “como” pode pertencer a mais de uma
classe gramatical e ser usada de diferentes maneiras.
Observe os sentidos transmitidos por trechos
transcritos do texto iniciados por “como”:
I – “...como a memória...” – dá um exemplo;
II – “como diz McEwen” – faz uma comparação;
III – “como em situações de perigo...” – mostra
conformidade;
IV – “Como o cortisol está relacionado ao
hipocampo,” – indica causa.
Estão corretas APENAS as explicações do sentido da
palavra relacionada ao trecho em:
(A) I e II.
(B) I e IV.
(C) II e III.
(D) II e IV.
(E) III e IV.
24) (CESGRANRIO / PETROQUÍMICA SUAPE /
MÉDIO / 2009) Observe a sentença.
A limpeza da lata de alumínio é feita com cuidado,
pois qualquer falha corta pela metade o seu preço
de revenda.
O conectivo que NÃO pode ser usado para substituir
pois, em virtude de alterar o significado da frase, é:
(A) desde que. (B) já que.
(C) porque. (D) uma vez que.
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
(E) visto que.
25) (CESGRANRIO / PETROQUÍMICA / SUPERIOR /
2009) Julguei, em um primeiro instante, através de
uma análise superficial, que caminhava para praticar
uma atividade física, mas, aprofundando as minhas
inferências cheguei a um ponto que tem feito com
que eu aja, me comporte e me relacione de um modo
diferente e especial, as minhas escolhas.
A oração reduzida “aprofundando as minhas
inferências,”, no contexto em que se insere,
expressa a ideia de:
(A) consequência. (B) tempo.
(C) concessão. (D) proporcionalidade.
(E) finalidade.
26) (CESGRANRIO / ASSISTENTE ADMINISTRATIVO /
2006) O conectivo destacado tem seu valor
semântico indicado INCORRETAMENTE em:
(A) “...e tentamos controlá-lo com nossos relógios...”
(l. 2- 3) – adição.
(B) “Se o tempo não passa,” (l. 5) – condição.
(C) “mas nem o pátio, nem os corredores, nem as
escadas, nada tem o tamanho...” (l. 18-19) –
oposição.
(D) “...para apontar minhas fraquezas.” (l. 24-25) –
finalidade.
(E) “quando o futuro também era infinito à minha
frente.” (l. 57-58) – tempo.
27) (CESGRANRIO / BACEN / TÉCNICO / 2010) No
fragmento “O novo acordo precisa ir muito além de
Kyoto, se a meta for impedir que o aumento da
temperatura média da atmosfera ultrapasse 2 °C de
aquecimento neste século, como recomenda a
maioria dos climatologistas.”, o termo “se” tem o
sentido equivalente ao de:
(A) logo que.
(B) à medida que.
(C) no caso de.
(D) apesar de.
(E) uma vez que.
-31-
28) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MÉDIO / 2010) Ao
deixar de lado, por um dia, sua posição de motorista
para assumir o papel de ciclista, Ademilton praticou
uma atividade fundamental para a convivência.
Reescrevendo adequadamente os trechos em
destaque acima, e mantendo-se o mesmo sentido
expresso, tem-se:
(A) Quando deixou de lado... a fim de assumir o
papel de ciclista...
(B) Se deixasse de lado... e assumisse o papel de
ciclista...
(C) Como deixou de lado... , porém assumiu o papel
de ciclista...
(D) Se bem que deixou de lado... , assumindo o papel
de ciclista...
(E) Antes de deixar de lado... por conta de assumir o
papel de ciclista..
29) (CESGRANRIO / IBGE / CIÊNCIAS CONTÁBEIS /
2010) “Ambos vêm promovendo poluição visual,
instalando faixas e cartazes irregularmente em várias
áreas do Rio de Janeiro e em outras cidades do
estado.”
A segunda oração do período pode ser substituída,
sem a alteração de sentido, por Ambos vêm
promovendo poluição visual...
(A) caso instalem faixas e cartazes irregularmente
em várias áreas do Rio de Janeiro e em outras
cidades do estado.
(B) uma vez que instalam faixas e cartazes
irregularmente em várias áreas do Rio de Janeiro e
em outras cidades do estado.
(C) logo instalam faixas e cartazes irregularmente em
várias áreas do Rio de Janeiro e em outras cidades
do estado.
(D) entretanto instalam faixas e cartazes
irregularmente em várias áreas do Rio de Janeiro e
em outras cidades do estado.
(E) ainda que instalem faixas e cartazes
irregularmente em várias áreas do Rio de Janeiro e
em outras cidades do estado.
30) (CESGRANRIO / PETROBRAS / QUÍMICO DE
PETRÓLEO / 2010) A locução conjuntiva destacada
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
em “ainda que você seja jovem.” pode ser
substituída, sem alterar o sentido da frase, por:
(A) posto que
(B) uma vez que
(C) desde que
(D) contanto que
(E) logo que
31) (CESGRANRIO / BACEN / ANALISTA / 2010) As
duas orações enunciadas estão ligadas por conectivo
adequado ao sentido expresso no texto em:
(A) Acredito na existência de vida em outros
planetas, mas tenho três adolescentes em casa.
(B) Acredito na existência de vida em outros
planetas, pois tenho três adolescentes em casa.
(C) Acredito na existência de vida em outros
planetas, posto que tenho três adolescentes em
casa.
(D) Acredito na existência de vida em outros
planetas, porém tenho três adolescentes em casa.
(E) Acredito na existência de vida em outros
planetas, não obstante ter três adolescentes em
casa.
32) (CESGRANRIO / PETROBRAS / TÉCNICO DE
SEGURANÇA / 2010) A frase “Ainda que o laser seja
um septilhão de vezes mais forte, ” em relação à
sentença seguinte “ele provocava menos efeitos
colaterais, como queimaduras.”, indica:
(A) causa.
(B) consequência.
(C) condição.
(D) oposição.
(E) restrição.
33) (CESGRANRIO / BR DISTRIBUIDORA / TÉCNICO /
2010) O trecho “tornando-se memorável” pode ser
reescrito, sem alteração de sentido, por:
(A) além de se tornar memorável.
(B) para que se torne memorável.
(C) ao se tornar memorável.
(D) a menos que se torne memorável.
(E) embora se torne memorável.
-32-
34) (CESGRANRIO / DECEA / MÉDIO / 2006) É 23) B
correto afirmar que, em “o chofer aproveitou um 24) A
sinal fechado para voltar-se para mim:”, a oração 25) B
destacada estabelece, com a anterior, uma relação 26) B
de: 27) C
(A) causa. 28) A
(B) alternância. 29) B
(C) finalidade. 30) A
(D) temporalidade. 31) B
(E) concessão. 32) D
33) A
35) (CESGRANRIO / DNPM / SUPERIOR / 2006) “A 34) C
desnecessidade do grito para se fazer ouvir mudou 35) A
o caráter do jornalista...” A oração em destaque
exprime idéia de: ORAÇÕES COORDENADAS
(A) fim.
(B) concessão. 01) (CESGRANRIO / EPE / MÉDIO / 2009) Qual
(C) condição. palavra pode substituir a destacada em “Portanto,
(D) causa. para aumentar a nossa sabedoria,” sem que haja
(E) tempo. alteração de sentido, quanto à argumentação
original?
GABARITO (A) Porquanto.
1) A (B) Contudo.
2) B (C) Entretanto.
3) D (D) Assim.
4) C (E) Conquanto.
5) D
6) C 02) (CESGRANRIO / ADMNISTRADOR HOSPITALAR
7) E TO / SUPERIOR / 2009) Em “As visitas no hospital
8) E acontecem em média duas vezes por mês, mas o
9) A grupo pretende expandir a periodicidade das
10) E visitas.”, o conectivo destacado só NÃO pode ser
11) D substituído, devido a alterar o sentido original, por:
12) B (A) não obstante. (B) no entanto.
13) B (C) todavia. (D) contudo.
14) A (E) porquanto.
15) E
16) A 03) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / MÉDIO /
17) A 2009) “Às vezes me perguntam o porquê dessa
18) D nossa quase obsessiva preocupação com açudes:
19) D açude encheu, açude está seco, açude sangrou. Mas
20) C é isso mesmo: no Nordeste, o açude é o núcleo, o
21) E coração da fazenda.”
22) E
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -33-
A palavra ou a locução capaz de substituir os dois
pontos na passagem acima, sem alterar o sentido da
frase, é:
(A) porém.
(B) porque.
(C) embora.
(D) entretanto.
(E) ainda que.
04) (CESGRANRIO / FAFEN / SUPERIOR / 2009)
“Porém aquele que fala, mal ou bem, sempre fala de
si mesmo.”.
Por qual conector a conjunção destacada acima
pode ser substituída sem que haja alteração de
sentido?
(A) Logo.
(B) Pois.
(C) Entretanto.
(D) Porquanto.
(E) Quando.
05) (CESGRANRIO / FUNASA / SUPERIOR / 2009) A
OMS adverte que esse problema duplo não é
simplesmente de países ricos ou pobres, mas está
ligado ao grau de desenvolvimento de cada nação.
Conjunções são importantes mecanismos para
estabelecer a coesão dos textos, indicando a relação
de sentido entre duas orações, por exemplo.No
período acima, a conjunção “mas” estabelece uma
relação de sentido com a oração imediatamente
anterior, expressando uma ideia de:
(A) adição. (B) causa.
(C) finalidade. (D) proporção.
(E) consequência.
06) (CESGRANRIO / PROFESSOR TO / SUPERIOR /
2009) Hetty pensava na melhor maneira de aliar a
arte a um fim social. Ela queria, além disso, que
todos se divertissem com esse trabalho.
O conector “além disso,” introduz um enunciado
que, em relação ao período anterior, caracteriza-se
como um(a):
(A) acréscimo.
(B) explicação.
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
(C) conclusão.
(D) restrição.
(E) alternativa.
07) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2009) Em
“Conclui-se, então, que o gerenciamento do estresse
passa pelo desenvolvimento pessoal,”o conectivo
destacado NÃO pode ser substituído, sem alteração
de sentido, por:
(A) pois. (B) por conseguinte.
(C) assim. (D) entretanto.
(E) portanto.
08) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2008) “É,
pois, um estado de compreensão prévia,” Assinale a
opção em que o vocábulo destacado tem o mesmo
valor semântico que o do destacado na passagem
acima.
(A) Ele é tão irreverente que chega a ser mal
educado.
(B) Como disse a verdade, não foi punido.
(C) Você foi injusto com seu amigo; deve, portanto,
desculpar-se com ele.
(D) Não veio à reunião, pois estava acamado.
(E) Fiquei atento porque você será chamado a
seguir.
09) (CESGRANRIO / AUXILIAR CENSITÁRIO
ADMINISTRATIVO / 2006) “Vá com calma nessa
casa, que o homem apontou uma espingarda para o
recenseador.”. Entendendo a fala do chefe como
uma argumentação, o termo em destaque pode ser
substituído por:
(A) o qual. (B) porque.
(C) cujo. (D) quando.
(E) portanto.
10) (CESGRANRIO / EPE / SUPERIOR / 2007) Julgue o
item:
(A) O conectivo, marca da relação de sentido entre
“...fácil de dizer, difícil de fazer.” (l. 1-2) é
entretanto.
-34-
11) (CESGRANRIO / PETROBRAS / SUPERIOR / 2008) (E) explicação.
As palavras destacadas em “mas não têm qualquer
prazer no exercício de suas funções.” e “Quando um 15) (CESGRANRIO / BNDES / BIBLIOTECONOMIA /
homem morria,” podem ser substituídas, 2006) Assinale a opção em que o sentido se mantém
respectivamente, quando se reescrevem os períodos “Deixamos de
sem alteração de sentido, por criar. Nos apegamos aos padrões que nos impedem
(A) visto que e Antes que. de crescer, ampliar e inovar.” (l.28-29) em um só
(B) porquanto e Posto que. período.
(C) entretanto e Depois que.
(D) portanto e de À medida que. (A) Deixamos de criar no entanto nos apegamos aos
(E) de sorte que e Visto que. padrões que nos impedem de crescer, ampliar e
inovar.”
12) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) “A maioria, (B) Deixamos de criar mesmo que nos apeguemos
porém, desapareceu sem deixar vestígios.” A aos padrões que nos impeça, de crescer, ampliar e
conjunção incapaz de substituir porém na frase inovar.
acima, por expressar uma outra idéia, é: (C) Deixamos de criar a fim de que nos apeguemos
(A) contudo. (B) todavia. aos padrões que nos impedem de crescer, ampliar e
(C) no entanto. (D) no entretanto. inovar.
(E) por conseguinte. (D) Deixamos de criar uma vez que nos apegamos
aos padrões que nos impedem de crescer, ampliar e
13) (CESGRANRIO / PROMINP / 2008) Julgue o item: inovar.
(A) “Continue refletindo, olhe-se no espelho!”. A (E) Como deixamos de criar, nos apegamos aos
vírgula separa orações coordenadas assindéticas. padrões que nos impedem de crescer, ampliar e
inovar.
14) (CESGRANRIO / MEC / SUPERIOR / 2009)
TEXTO I 16) (CESGRANRIO / PETROBRAS / AUDITOR JÚNIOR
O preço do feijão / 2010) Em “Assim, o profissional que quiser crescer
não cabe no poema. O preço nas organizações...” o conector destacado introduz
do arroz um(a):
não cabe no poema. (A) contraste.
Não cabem no poema o gás (B) especificação.
a luz o telefone (C) restrição.
a sonegação (D) conclusão.
do leite (E) conformidade.
da carne
do açúcar 17) (CESGRANRIO / PETROBRAS / AUDITOR JÚNIOR
do pão. / 2010) Em “Na esquina de baixo, o caminhão parou,
pois o condomínio em frente sempre produz muitos
Toda a primeira estrofe do poema é construída sem sacos plásticos.”, o operador destacado introduz, em
conectivos, no entanto, pode-se perceber a relação relação ao enunciado anterior, um argumento:
de sentido que as orações estabelecem. A relação de (A) alternativo.
sentido entre as orações é de (B) conclusivo.
(A) alternância. (B) conclusão. (C) aditivo.
(C) oposição. (D) adição. (D) explicativo.
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -35-
(E) comparativo. viaduto.”, aditam duas idéias que expressam a
mesma noção de finalidade da ação.
18) (CESGRANRIO / PETROBRAS / QUÍMICO DE (D) o deslocamento do adjetivo “novas”, com as
PETRÓLEO / 2010) A conjunção destacada em devidas alterações, produz “formas novas de contato
“Talvez esses fossem bons motivos para decidir com a riqueza”, com forte prejuízo do sentido
entre a alegria e a dor, sentir o nada, mas não são.” original.
pode ser substituída, sem alteração do sentido, por: (E) o termo destacado na frase “A urbanização do
(A) pois. Brasil deu à miséria certa impessoalidade.” exerce a
(B) porquanto. função de adjunto.
(C) não obstante.
(D) de sorte que. GABARITO
(E) ao passo que. 1) D
2) E
19) (CESGRANRIO / IBGE / LETRAS / 2010) “As 3) B
dádivas dos anjos são inaproveitáveis: / Os anjos não 4) C
compreendem os homens.” 5) A
6) A
Nesses versos, a relação semântica entre as orações 7) D
é estabelecida pelos dois pontos. Essa relação, 8) C
introduzida por esse sinal de pontuação, é 9) B
caracterizada por uma ideia de: 10) CERTO
(A) adversidade. 11) C
(B) condição. 12) E
(C) conclusão. 13) CERTO
(D) concessão. 14) D
(E) explicação. 15) D
16) D
20) (CESGRANRIO / BACEN / ANALISTA / 2010) “A 17) D
urbanização do Brasil deu à miséria certa 18) C
impessoalidade. Ela passou a apresentar-se como 19) E
um elemento da paisagem, algo para ser visto pela 20) A
janelinha do carro, ora esparramada sobre a calçada,
ora refugiada sob o viaduto. REGÊNCIA
A modernidade trouxe novas formas de contato com
a riqueza. Logo a miséria estava batendo, suja, 01) (CESGRANRIO / TRANSPETRO / SUPERIOR /
esfarrapada, no vidro de nosso carro.” 2006) Por meio de uma carta, os funcionários
Considerando a norma padrão da Língua Portuguesa _______________ aos superiores. Com respeito à
no fragmento acima, afirma-se corretamente que: regência, a forma verbal que preenche
(A) a supressão da preposição em “passou a adequadamente a lacuna acima é:
apresentar-se” prejudica a correção da frase. (A) chamaram. (B) convidaram.
(B) a forma verbal correspondente a passou, no (C) cumprimentaram. (D) pressionaram.
plural, mantendo-se o tempo e o modo, é “passam”. (E) responderam.
(C) as conjunções ora…ora, no fragmento “ora
esparramada sobre a calçada, ora refugiada sob o
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -36-
02) (CESGRANRIO / TRANSPETRO / MÉDIO / 2006)
“Um tiroteio de mensagens escritas tende à
catástrofe.” A forma verbal que pode ser usada para
substituir o verbo em destaque, mantendo a mesma
regência, é:
(A) causa. (B) provoca.
(C) traz. (D) convida.
(E) prenuncia.
03) (CESGRANRIO / TRANSPETRO / TÉCNICO / 2006)
Indique a opção em que o verbo responder está
usado INCORRETAMENTE, no que tange à regência.
(A) Respondeu com mau humor à mãe.
(B) O injustiçado responde às calúnias.
(C) Os soldados responderam às balas.
(D) Ninguém responde o juiz daquele jeito.
(E) Respondi o que podia e o que não devia.
04) (CESGRANRIO / IBGE / MÉDIO / 2009) De
acordo com a norma culta da língua, apenas uma das
opções está correta quanto à regência verbal.
Assinale-a.
(A) Os jovens anseiam por novidades tecnológicas.
(B) Chegaram rapidamente no cinema.
(C) Esqueci-me o nome do filme vencedor do
festival.
(D) Ela namorava com o jovem no computador.
(E) Este é o filme que lhe falei.
05) (CESGRANRIO / SECAAD / MÉDIO / 2009)
Quanto à regência verbal, a frase construída
conforme a norma culta é:
(A) Todos se adaptaram aos novos regulamentos.
(B) João aspirava o cargo de gerente.
(C) José esqueceu do compromisso assumido.
(D) Ele se esforçou de terminar o relatório a tempo.
(E) A secretária socorreu aos estagiários.
06) (CESGRANRIO / BACEN / TÉCNICO / 2010) A
imprensa internacional foi convidada para assistir os
debates em Copenhague.
De acordo com a norma escrita padrão da língua, na
frase acima há um DESVIO de:
(A) regência nominal.
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
(B) regência verbal.
(C) concordância nominal.
(D) concordância verbal.
(E) pontuação.
07) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MÉDIO / 2010)
Quando a palavra destacada é transformada em um
verbo, a preposição “a” é mantida apenas em:
(A) respeito aos mais velhos – respeitar aos mais
velhos
(B) dar início a um processo – iniciar a um processo
(C) consulta a um arquivo – consultar a um arquivo
(D) incentivo ao comércio – incentivar ao comércio
(E) adaptação ao cargo – adaptar-se ao cargo
08) (CESGRANRIO / PETROBRAS / TÉCNICO DE
SEGURANÇA / 2010) Dentre as frases a seguir,
aquela em que NÃO é adequado o emprego da
palavra “de” na lacuna, de acordo com a norma culta
da língua, é:
(A) Todo cidadão responsável deve ___ cumprir a lei.
(B) Lembrou-se ___ confirmar a reunião.
(C) Ele não gostou ___ repreender o funcionário.
(D) A secretária informou o chefe __ todas as
providências.
(E) Precisa-se __ funcionários ativos e experientes.
09) (CESGRANRIO / PETROBRAS / QUÍMICO DE
PETRÓLEO / 2010) Assinale a opção em que a
regência do verbo destacado difere da dos demais.
(A) “...exige de nós a capacidade de atuarmos em
áreas...”
(B) “O sentir faz a ponte entre o pensar e o agir.”
(C) “... e consequentemente nos leva ao
aprendizado.”
(D) “alguém perguntou a um velho se ele tinha
crescido naquela cidade.”
(E) “...que nos ensina a resposta do velho sábio.”
10) (CESGRANRIO / PETROBRAS / QUÍMICO DE
PETRÓLEO / 2010) Assinale a opção em que a
regência do verbo destacado está correta, segundo o
registro culto e formal da língua.
-37-
(A) Informei-a que o período turbulento havia 14) (CESGRANRIO / EPE / MÉDIO / 2009) O
terminado. conhecimento ___________ se referia o profissional,
(B) Assistia a derrota daqueles que não acreditaram se faz presente nas pessoas ___________ valores
na oportunidade. não são materiais.
(C) Diante de tamanha pressão, chegou no seu Assinale a opção que, segundo o registro culto e
limite. formal da língua, preenche as lacunas acima.
(D) Neste momento, diante do ocorrido, todos (A) que – que (B) que – cujos os
reivindicam por tranquilidade de vida. (C) a que – cujos (D) o qual – de cujos
(E) A constatação de que aquilo era verdadeiro (E) o qual – para quem
custou-lhe dias difíceis.
15) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / ADVOGADO
11) (CESGRANRIO / FENIG / 2006) Os moradores são / 2009) Foram inúmeros os problemas ________ nos
afáveis _______ os visitantes. defrontamos e inúmeras as experiências ________
Os turistas ficam ansiosos _______ conhecer a passamos.
floresta.
Todos são responsáveis _______ essa natureza De acordo com a norma culta da língua, completam
exuberante. a frase, respectivamente,
Tendo em vista a regência nominal, as preposições
que completam as frases, respectivamente, são: (A) que e em que. (B) que e de que.
(A) a - de – com (B) com - por - com (C) de que e por que. (D) com que e por que.
(C) com - por – por (D) para - com - ante (E) com que e em que.
(E) ante - a - com
16) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / MÉDIO /
12) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2009) 2009) Observe a frase.
Assinale a opção em que a preposição destacada Ficou-nos a lembrança _______ a água do açude era
constitui caso de regência nominal. sadia e doce.
(A) “se adaptar rapidamente a uma nova situação,”
(B) “saber se comunicar com a equipe...” A frase se completa corretamente com:
(C) “ter capacidade de negociação são características (A) que. (B) a que.
extras...” (C) com que. (D) de que.
(D) “Para chegar a esta conclusão foram analisados (E) em que.
três fatores:”
(E) “e para aqueles com quem se relaciona.” 17) (CESGRANRIO / IBGE SUPERVISOR / MÉDIO /
2009) É mais do que suficiente o vocabulário _____
13) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2008) dispomos.
Assinale a opção cuja regência do verbo apresentado O termo _______ o autor se refere é surfar.
é a mesma do verbo destacado na passagem "Ser Tendo em vista a regência verbal, completam-se
aceito implica mecanismos mais sutis e de maior corretamente as frases com:
alcance...". (A) de que - a que.
(A) Lembrar-se. (B) com que - de que.
(B) Obedecer. (C) que - de que.
(C) Visar (no sentido de almejar). (D) a que - que.
(D) Respeitar. (E) a que - com que.
(E) Chegar.
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -38-
18) (CESGRANRIO / INVESTIGADOR POLICIAL /
2006) O drama ________ estavam assistindo era
incompatível __________ manifestações de alegria
que ouviam ao longe. Assinale a opção que
preenche, de forma correta, as lacunas acima,
completando o significado do trecho.
(A) de que – com as (B) a que – com as
(C) à que – as (D) que – às
(E) que – as
19) (CESGRANRIO / MPE / 2006) Com os talentos
_______ dispunham era fácil fazer sucesso.
De acordo com a norma culta da língua, a opção que
completa corretamente a frase é:
(A) que. (B) a que.
(C) em que. (D) com que.
(E) de que.
20) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2009)
Assinale a frase em que se verifica uma transgressão
ao registro culto e formal da língua no que se refere
ao emprego do pronome relativo.
(A) O resultado a que chegaram confirmou sua
intuição.
(B) Os colegas de trabalho com quem não
simpatizava foram excluídos do processo.
(C) Recebi o relatório de um gerente de cujo nome
não me recordo.
(D) São várias as reivindicações por que estão
lutando os trabalhadores.
(E) O funcionário o qual me referi não tem nenhuma
dose de carisma.
21) (CESGRANRIO / BR DISTRIBUIDORA /
FORMAÇÃO EM DIREITO / 2010) O período escrito
de acordo com a norma padrão é:
(A) O formigueiro, sobre cuja a destruição foi
atribuída às crianças, era muito antigo.
(B) O astrônomo de cuja teoria lhe falei vem ao
Brasil no próximo semestre.
(C) O planeta que moramos tem condições para
abrigar várias formas de vida.
(D) A constelação cuja a estrela principal se chama
Alpha Centauri fica no Hemisfério Sul.
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
(E) O planeta Marte, cujo é vizinho próximo da Terra,
não parece ter água em sua superfície.
22) (CESGRANRIO / BNDES SUPERIOR / 2006)
A preposição NÃO constitui caso de regência em
uma das opções. Indique-a.
(A) “que falta hoje a todos nós...” (l. 2-3)
(B) “possuidor, entre outros, de criatividade...” (l. 7-
8)
(C) “em seu ambiente de trabalho?” (l. 11-12)
(D) “a capacidade de dar origem,” (l. 12)
(E) “Não ter medo de ouvir ‘não’ ” (l. 32)
23) (CESGRANRIO / REFAF / ADVOGADO / 2007)
Assinale a frase em que a parte destacada NÃO
atende às regras da norma culta.
(A) Todos apóiam a luta sem a qual não há justiça.
(B) São válidos os motivos dos quais os
ambientalistas se interessam.
(C) Não é certo o sacrifício de quem já é
discriminado socialmente.
(D) Solidariedade é sentimento de que toda a
humanidade precisa.
(E) É justa a causa pela qual luta o poeta Federico
Garcia Lorca.
24) (CESGRANRIO / TCE / RO / SUPERIOR /
ADVOGADO / 2007) Assinale a opção em que há uso
INADEQUADO da regência verbal, segundo a norma
culta da língua.
(A) É interessante a obra de Freyre com a qual a de
Sérgio Buarque compõe uma dupla magistral.
(B) É necessário ler estes livros nos quais nos vemos
caracterizados.
(C) Chico Buarque, por quem os brasileiros têm
grande admiração, é filho de Sérgio Buarque.
(D) É tão bom escritor que não vejo alguém de quem
ele possa se comparar.
(E) Valoriza-se, sobretudo, aquele livro sob cujas leis
as pessoas traçam suas vidas.
25) (CESGRANRIO / DNPM / SUPERIOR / 2006)
Marque a opção em que a forma entre parênteses
-39-
NÃO completa corretamente a frase, por não 11) C
atender à regência do verbo. 12) C
(A) O computador ________ aspirava era de última 13) D
geração. (a que) 14) C
(B) Aquela máquina de escrever, ________ ele tanto 15) D
ansiou, ficou esquecida. (por que) 16) D
(C) Emprestou o computador a um colega ________ 17) E
não simpatizava. (com quem) 18) B
(D) A época ________ me refiro é anterior a 1944. 19) E
(em que) 20) E
(E) As informações ________ dispomos foram 21) B
pesquisadas na internet. (de que) 22) C
23) C
26) (CESGRANRIO / PROMINP / MÉDIO / 24) D
2006)Indique a opção em que a regência do verbo 25) D
assinalado NÃO está realizada de acordo com a 26) D
norma culta.
(A) As populações ribeirinhas, de cujas casas CRASE
originais foram removidas, continuam a receber
auxílio. 01) (CESGRANRIO / INVESTIGADOR / PC / 2006)
(B) O processo de construção, a que se referiu o Assinale a frase em que está INCORRETO o uso do
presidente da companhia, envolveu o acento grave.
remanejamento de famílias. (A) Ele vive às custas do pai.
(C) As pequenas casas de adobe, onde viviam os (B) O professor age sempre às claras.
reassentados, eram construídas à base de estrume (C) Não têm conta às vezes que viajou.
de boi, raízes e barro. (D) Examinou o doente às pressas.
(D) A expectativa, que falava o líder comunitário, era (E) Sairei às três horas.
o sentimento dominante em toda a população da
região de Minas Gerais. 02) (CESGRANRIO / TCE / RO / 2007) Assinale a
(E) As pessoas, a quem a construção da barragem única frase em que o a deve receber acento
beneficiou, tiveram seu cotidiano alterado pelas indicativo de crase.
obras da hidrelétrica. (A) Dedicava-se a crônica semanal com prazer.
(B) Pegou um lápis e pôs-se a trabalhar.
GABARITO (C) Leu o texto de ponta a ponta.
1) B (D) A crônica fazia referência a pessoas comuns.
2) B (E) Algumas vezes dirigia-se a seu computador.
3) D
4) A 03) (CESGRANRIO / INEA / SUPERIOR / 2008) A
5) A opção que está redigida de acordo com a norma
6) B culta é:
7) E (A) Daqui à 3 ou 4 anos comprarei um carro.
8) A (B) Os habitantes do planeta devem ter
9) B preocupações referentes à ecologia.
10) E
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(C) A maior preocupação das empresas é à quem Indique a opção que, na sequência, preenche as
doar os computadores. lacunas acima corretamente.
(D) Fatos que ocorreram a uma década, não mais (A) as – à – as – à – a
nos preocupam. (B) as – à – às – a – a
(E) Os alunos vão à uma aula de ecologia na (C) as – a – as – à – à
Amazônia. (D) às – a – as – à – à
(E) às – à – às – a – a
04) (CESGRANRIO / INEA / MÉDIO / 2008) O
vocábulo a deveria estar grafado com o acento 07) (CESGRANRIO / FAFEN / MÉDIO / 2009) A
indicativo de crase em: corrida dos atletas em busca de medalhas deu ____
(A) Quem se preocupa com a água ajuda o planeta. todas as pessoas muita emoção. ____ muito tempo,
(B) O texto se refere a possibilidade de escassez de eles se referem ____ prova que foi ganha na Itália
água. como ____ mais difícil.
(C) É centro das pesquisas dos ecologistas a Assinale a opção que preenche adequadamente as
preservação da água. lacunas do texto acima.
(D) Muitos acreditam que a abundância pode levar (A) à – À – a – a (B) a – À – à – a
ao desperdício. (C) à – Há – a – a (D) à – Há – à – à
(E) Daqui a vários anos, talvez a água seja um (E) a – Há – à – a
problema.
08) (CESGRANRIO / PETROBRAS / ADVOGADO) Na
05) (CESGRANRIO / CAPES / SUPERIOR / 2008) A oração “Diplomas como os de Medicina e
transformação da escola em espaço aberto Odontologia continuam levando às ocupações
___novas estratégias tecnológicas certamente vai correspondentes.”, a presença da preposição,
deixá-la ___ par do que é mais adequado ___ marcada graficamente pela crase, é obrigatória
formação cidadã. porque:
A sequência que preenche corretamente as lacunas (A) caracteriza a existência de locução adjetiva.
da frase acima é (B) especifica o sentido do verbo pela regência.
(A) a – a – à (B) à – a – à (C) todos os usos do verbo "levar" exigem
(C) à – a – a (D) as – a – à preposição.
(E) as – a – a (D) a expressão “ocupações correspondentes” é
feminina.
06) (CESGRANRIO / DECEA / SUPERIOR / 2009) Leia (E) a regência do verbo auxiliar “continuar” a exige.
as frases abaixo.
I – Os homens devem se prevenir ante ___ crises do 09) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / MÉDIO) “O
desemprego. nadador chegou ___ etapa final da competição, ___
II – Com o excesso de prudência, pode-se chegar ___ vésperas do seu aniversário. Ele aspirava ___
imobilidade das grandes massas. medalha de ouro ___muito tempo”.
III – São necessárias algumas virtudes para se reagir Os vocábulos que preenchem corretamente as
___ crises econômicas. lacunas do texto acima são:
IV – Os dirigentes de países ricos não atendem ___ (A) a – as – a – há (B) a – às – à – a
nenhuma necessidade dos mais pobres. (C) à – as – a – a (D) à – às – à – há
V – O homem pode se isolar muito, atingindo, assim, (E) à – as – à – há
___ solidão.

FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -41-

10) (CESGRANRIO / ANP / MÉDIO) ______ mais de 14) (CESGRANRIO / FUNASA / SUPERIOR / 2009) A
meio século se iniciou a indústria petrolífera no Gramática da Língua Portuguesa prevê que o
Brasil. ______ partir de então, muitas pessoas emprego do acento grave para indicar a ocorrência
tendem ______ pensar que o petróleo aqui de crase pode ser facultativo em alguns casos.
encontrado pertence ______ nação brasileira. Em qual das passagens transcritas do texto há a
Assinale a opção que preenche adequadamente as ocorrência da crase, e o emprego do acento grave é
lacunas acima. facultativo?
(A) Há – A – a – à (B) Há – À – à – à (A) “Estava terminada a traqueostomia.”
(C) Há – À – a – à (D) À – A – à – a (B) “A respiração voltava lentamente, a princípio
(E) À – A – a – a superficial, depois mais funda e visível.”
(C) “Começou a cantarolar baixinho uma canção
11) (CESGRANRIO / CEF / MÉDIO / 2008) Considere antiga que julgava esquecida.”
as frases a seguir. (D) “– Por que será – perguntou ele a Olívia –”
Procurava acostumar-se ________ vida. (E) “...a gente tem a impressão de que acabou de
Retratos ocupavam a parede de ponta _________ nascer...”
ponta.
Algumas ferramentas ficavam expostas _________ 15) (CESGRANRIO / DETRAN / ACRE / SUPERIOR /
chuva e ao sol. 2009) Analise as frases a seguir, quanto ao uso do
A série que completa corretamente as frases é acento indicativo de crase.
(A) aquela - à – a (B) aquela - a - à I – Heloísa não sabe se a comida está à altura dos
(C) àquela - à – a (D) àquela - a - à convidados.
(E) àquela - a – a II – Os telefones começaram a tocar à partir daquele
momento.
12) (CESGRANRIO / SECAAD / SUPERIOR / 2009) Os III – Ao sair à rua, percebeu que esquecera o celular.
profissionais do riso, ________ partir de amanhã, IV – A moça teria de informar se o pagamento seria
darão assistência, também, ________ família dos feito à vista ou à prazo.
pacientes que estão internados, __________ espera O acento indicativo de crase está empregado de
de um transplante. forma totalmente correta APENAS nas frases
As palavras que preenchem, corretamente, as (A) II, III e IV. (B) II e IV.
lacunas da frase acima são (C) I, II e III. (D) I e IV.
(A) à – à – à (B) à – à – a (E) I e III.
(C) a – à – à (D) a – a – à
(E) a – a – a 16) (CESGRANRIO / PETROBRAS / ADVOGADO /
2008) Em qual das frases a seguir o acento indicativo
13) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MÉDIO) Os de crase deve realmente ser empregado?
incêndios florestais que ocorrem ___ partir de (A) É preciso considerar à opinião dos mais velhos.
agosto caminham em direção ___ grandes cidades e (B) Ela deu asas à imaginação.
tendem ___ se alastrar pela região. (C) Os imigrantes vieram à esta terra com fé.
Preenche corretamente as lacunas do período acima (D) Finalmente, chegou à uma decisão.
a opção: (E) Hora à hora, ouvia vozes interiores.
(A) a – às – a (B) a – as – a
(C) à – às – a (D) à – às – à 17) (CESGRANRIO / PETROBRAS / ADVOGADO /
(E) à – as – à 2008) Entre os apresentados a seguir, qual o único

FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -42-

exemplo em que o a NÃO pode ser classificado como
artigo?
(A) “... mostram como ponto em comum a
capacidade de ...”
(B) “de suportar a frustração.”
(C) “(sujeitos a condições subumanas, ...)”
(D) “Venceram a voz que falava:”
(E) “... sobre a atitude negativa.”
18) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) ____ muito
tempo atrás, fui ____ fábrica em busca de atividade,
____ qual se adaptasse o novo conhecimento
adquirido.
Os vocábulos que preenchem respectiva e
corretamente as lacunas do período acima são:
(A) Há – à – a. (B) Há – à – à.
(C) À – a – há. (D) A – a – há.
(E) A – há – à.
19) (CESGRANRIO / INSS) _____ vezes, fico ______
buscar soluções para meus problemas, mas, _____
cada situação vivida, chego ____ conclusão de que
ainda não sei viver.
Completa correta e respectivamente as lacunas
acima a opção:
(A) As – a – à – a (B) As – à – à – à
(C) Às – a – a – à (D) Às – à – a – à
(E) Às – a – a – a
20) (CESGRANRIO / PROGRAMADOR) Já ___
tardinha, descemos num campo de pouso. Depois
seguimos ____ estrada que levava ____ cidade.
Completa correta e respectivamente as lacunas
acima a opção:
(A) à – à – a
(B) à – a – à
(C) à – à – à
(D) a – à – à
(E) a – a – à
21) (CESGRANRIO / PROMINP / 2008) Assinale a
sentença em que deve haver o sinal indicativo da
crase.
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
(A) O número de consumidores conscientes cresce a
cada ano.
(B) Consumidores interessados ajudam a salvar o
planeta.
(C) Sabe-se, a partir de pesquisas, como se
comportam os compradores.
(D) Vale a pena investir no meio ambiente.
(E) Os estudantes conscientes podem ir a escola de
bicicleta.
22) (CESGRANRIO / ANP / SUPERIOR / 2008) Dentre
as expressões destacadas abaixo, qual a que NÃO
deve usar o sinal indicativo de crase?
(A) As 10 horas, o rei saía para seu passeio diário.
(B) O Brasil cumpre o seu destino, a medida que o
tempo vai passando.
(C) Os frangos eram feitos a moda da casa imperial.
(D) A dedicação a população fez de D. João um rei
querido.
(E) D. João VI declarou a seus diplomatas a intenção
de partir.
23) (CESGRANRIO / TJ / RO / SUPERIOR / 2008)
Indique a opção em que o sinal indicativo de crase
está corretamente usado.
(A) Essa proposta convém à todos.
(B) O governo aumentou à quantidade de subsídios.
(C) A empresa considerou a oferta inferior à outra.
(D) Ele está propenso à deixar o cargo.
(E) Não vou aderir à modismos passageiros.
24) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / JULHO /
2008) Em “existiriam seis emoções que são comuns
a toda a humanidade,” substituindo a expressão
destacada por outra, o a tem acento indicativo de
crase facultativo na expressão
(A) a ela.
(B) a qualquer ser humano.
(C) a algumas pessoas.
(D) a nossa humanidade.
(E) a esta entidade.
25) (CESGRANRIO / EPE / MÉDIO / 2007) ___
medida que o tempo passava, ela ficava mais
-43-
nervosa, ___ espera de uma intuição que ___
levasse ___ tomar ___decisão acertada.
Assinale a opção cuja sequência completa
corretamente a frase acima.
(A) À – a – a – a – a (B) À – à – a – a – a
(C) A – à – a – à – a (D) A – a – à – a – à
(E) A – a – a – à – a
26) (CESGRANRIO / FAFEN / SUPERIOR / 2009) Em
“...que tem imputado àqueles que se empenham...”
, ocorre o acento grave, indicativo da crase, no
vocábulo destacado. Assinale a opção cujo “a”
também deve receber o acento grave, indicativo da
crase.
(A) Referiu-se a busca exagerada por conhecimento.
(B) Dia a dia buscava informações diversas.
(C) Nada falava a respeito da valorização do saber.
(D) O conhecimento atinge a todos.
(E) O equilíbrio é necessário a quem busca o saber.
27) (CESGRANRIO / IBGE / MÉDIO / 2009) Observe
as frases.
I - Dedicou-se às artes e ao estudo da língua
portuguesa.
II - O texto faz referência às importações
estrangeiras desnecessárias.
III - Compete à nós zelar pelo nosso vocabulário.
O acento indicativo da crase foi corretamente
empregado APENAS na(s) frase(s)
(A) I (B) II (C) III (D) I e II (E) I e III
28) (CESGRANRIO / SECAAD / MÉDIO / 2009) Em
qual das seguintes frases é necessária a colocação do
sinal indicativo de crase no vocábulo a(s)?
(A) Como o estresse afeta as pessoas?
(B) Mulheres são mais sensíveis a mudanças.
(C) Elas visam a harmonia pessoal e social.
(D) Já os homens tendem a ignorar problemas
emocionais.
(E) Eles estão mais aptos a passar por cima das
dificuldades.
29) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) Estavam ___
voltas com o mistério, mas ___ tabuleta que
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desaparecera há anos estava ali, no pacote, ___
espera dos antigos donos.
Marque a opção que, na sequência, completa
corretamente
a frase.
(A) às – a – a (B) às – à – a
(C) às – a – à (D) as – à – a
(E) as – a – à
30) (CESGRANRIO / REFAP / MÉDIO / 2007) Assinale
a frase em que há uso INADEQUADO do acento
grave, indicativo da crase.
(A) O piazinho chegou à cidade rapidamente.
(B) Foi, às pressas, contar o que tinha visto.
(C) Todos ficaram à beira da estrada para ouvi-lo.
(D) Então ele deu todas as informações àquelas
pessoas espantadas.
(E) A multidão quase mata o motorista à porretadas.
31) (CESGRANRIO / TCE / SUPERIOR / 2007)
Assinale a opção em que está correto o uso do
acento indicativo da crase.
(A) Atribui-se à Sérgio Buarque uma visão otimista
do Brasil.
(B) O autor refere-se, no texto, à uma monumental
desigualdade.
(C) O Brasil passou a ser entendido à partir desses
estudos.
(D) O povo brasileiro é dado à festas folclóricas.
(E) Muitos universitários recorrem às pesquisas
destes dois autores.
32) (CESGRANRIO / PROFESSOR TO / SUPERIOR /
2009) No segmento “Adicionando dois conflitos de
geração às esperanças perdidas”, a ocorrência de
crase deve-se à(ao):
(A) flexão do termo “esperanças”.
(B) natureza semântica dos versos.
(C) regência do substantivo “conflitos”.
(D) regência do verbo “adicionar”.
(E) emprego metafórico de palavras.
-44-
33) (CESGRANRIO / CITEPE / SUPERIOR / 2009) Em (A) Devido as notícias de que o jornalismo estaria
qual dos trechos que completam o período abaixo terminando, houve preocupação.
falta o acento indicativo de crase? (B) A medida que o tempo passa, vemos que muitas
A atividade de leitura... previsões estavam erradas.
(A) é um convite a imaginação. (C) Refere-se a informações retiradas da Internet.
(B) leva a mente para outros mundos. (D) O mundo fica sempre a espera de novas
(C) amplia a curiosidade do leitor. tecnologias.
(D) ajuda a ter uma noite tranquila. (E) As vezes, há previsões meramente especulativas.
(E) está acessível a todas as pessoas.
38) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / MÉDIO /
34) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2009) Em 2009) Na estrada cheia de sol, um convite:
qual opção o a deve levar o acento indicativo de
crase?
(A) Dirigiu a você algumas palavras.
(B) Referia-se a legenda do filme.
(C) Foi para a praia e leu um livro.
(D) Deu ciência a todos de sua decisão.
(E) Estava frente a frente com o problema.

35) (CESGRANRIO / PETROBRAS / QUÍMICO DE

PETRÓLEO / 2010) Substituindo-se o termo
destacado em “a tolerância à incerteza,” o uso do
Para completar o cartaz corretamente, a sequência
acento grave indicativo de crase torna-se facultativo
é:
em:
(A) a nossa relutância.
(A) A – À – A. (B) A – À – À.
(B) a diferentes formas de pensar.
(C) À – A – À. (D) À – À – A.
(C) a alguma retaliação.
(E) À – À – À.
(D) a cada indivíduo.
(E) as situações de impasse.
39) (CESGRANRIO / PETROQUÍMICA SUAPE /
MÉDIO / 2009) Em qual das afirmativas a palavra à
36) (CESGRANRIO / PETROQUÍMICA / SUPERIOR /
está corretamente utilizada, de acordo com a norma
2009) Na passagem “...como combate à angústia.”,
culta da língua?
substituindo-se o termo destacado por outro, a
(A) Alguns catadores estão no ramo à cerca de 25
crase persiste em:
anos.
(A) a momentos importantes.
(B) Cada quilo de latinha é vendido à mais de R$
(B) a religiões diversas.
3,00.
(C) a algo mencionado.
(C) Uma latinha de alumínio é produzida à partir de
(D) a um certo pessimismo.
outra.
(E) a cura da angústia.
(D) A indústria de latas de alumínio gerou impostos e
contribuições superiores à R$ 1 bilhão.
37) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / ADVOGADO
(E) Um quilo de latas recicladas pode equivaler à
/ 2009) Só NÃO deve receber acento grave o a(s) da
mesma quantidade em latas novas.
opção:

FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -45-

40) (CESGRANRIO / BR DISTRIBUIDORA / TÉCNICO
DE ADMINISTRAÇÃO / 2010) Em qual das seguintes
frases falta o sinal indicativo da crase?
(A) Vou ser mais tolerante no trabalho a partir de
agora.
(B) Passei a prestar mais atenção nas tarefas.
(C) Na reunião, alguém me interrompia a todo
instante.
(D) O evento vai acontecer de 2 a 4 de março.
(E) Entreguei a equipe de vendas os novos
formulários.
41) (CESGRANRIO / BACEN / TÉCNICO / 2010) Leia
as frases abaixo:
A Inglaterra aprovou uma lei pela qual o país terá de
cortar em 80% ____ suas emissões de carbono.
O fato de as cifras virem ____ tona antes da
conferência é outro sinal alentador.
Esse cipoal de números torna complexa _____
discussão em Copenhague, mas não a inviabiliza.
O Presidente Barack Obama anunciou que vai _____
Copenhague e que se compromete com um corte de
17% até 2020.
As palavras que, na sequência, preenchem as
lacunas acima corretamente são:
(A) as – à – a – a. (B) às – à – a – a.
(C) às – a – à – à. (D) as – a – a – à.
(E) as – a – a – a.
42) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MÉDIO / 2010)
Analise as frases.
I - Deve-se saber entender os outros a partir de seus
pontos de vista.
II - Os solidários estão sempre atentos as
dificuldades do próximo.
III - Devagar, conquistamos a confiança de todos.
Ocorre crase em
(A) I, somente. (B) II, somente.
(C) III, somente.(D) I e II, somente.
(E) II e III, somente.
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
43) (CESGRANRIO / PETROBRAS / TÉCNICO DE
SEGURANÇA / 2010) Em qual das frases a seguir
falta o sinal indicativo de crase?
(A) Os estudantes seguiram a pé.
(B) Ela doou muitos livros a biblioteca pública.
(C) Esta área será recuperada a partir do ano que
vem.
(D) Ele começou a reclamar sem parar.
(E) Ofereci a ela um cargo na empresa.
44) (CESGRANRIO / IBGE / AGENTE CENSITÁRIO
SUPERVISOR / 2010) O acento indicativo de crase
está corretamente empregado em:
(A) Entregava a pipa d’água à preço barato.
(B) A pipa d’água supria à carência da região.
(C) Vínhamos pagando dois mil cruzeiros à pipa
d’água.
(D) O preço era referente à necessidade da fábrica.
(E) O registro não deixa à água correr.
45) (CESGRANRIO / PROMINP / MÉDIO / 2006)____
dois anos foi criado, na região de Irapé, um projeto
de cursos, para dar capacitação profissional ____
pessoas que quisessem ter uma ocupação, como
Maria Rodrigues, que aprendeu ____ fabricar
queijos.
A opção que preenche corretamente as lacunas é:
(A) Há – às – a (B) Há – às – à
(C) Há – as – a (D) Á – as – a
(E) À – as – à
46) (CESGRANRIO / DECEA / MÉDIO / 2006) Assinale
a frase com o uso INCORRETO do acento indicativo
de crase.
(A) Deve ser garantido à todas as pessoas o direito
de ir e vir.
(B) Estamos à procura de bons roteiros de viagem.
(C) Foi da Itália à Alemanha de avião.
(D) Viajamos à tarde para São Paulo.
(E) Às vezes ele caminha no Jardim Botânico.
GABARITO
1) C
2) A
-46-
3) B COLOCAÇÃO PRONOMINAL
4) B
5) A 01) (CESGRANRIO / MPE / RO / SUPERIOR / 2005)
6) B Indique a opção em que o pronome oblíquo NÃO
7) E está colocado corretamente, de acordo com a norma
8) B culta.
9) D (A) O professor levou a moto para ser consertada -
10) A levou-a.
11) D (B) O professor levará a moto para ser consertada -
12) C levá-la-á.
13) A (C) O professor levaria a moto para ser consertada -
14) D a levaria.
15) E (D) O professor tinha levado a moto para ser
16) B consertada - tinha levado-a.
17) C (E) O professor estava levando a moto para ser
18) B consertada - a estava levando.
19) C
20) B 02) (CESGRANRIO / EPE / SUPERIOR / ADVOGADO /
21) E 2010) Dentre as sentenças abaixo, aquela em que a
22) E forma alternativa de colocação do pronome oblíquo
23) C (apresentada em negrito) está de acordo com o
24) D registro culto e formal da língua é
25) B (A) Antes do Kindle, qualquer um podia pegar um
26) A livro e lê-lo. - e o ler.
27) D (B) Hoje se consegue com a leitura muito mais do
28) C que conhecimento. - Hoje consegue-se.
29) C (C) Acredito que não se precisa de nada para ler,
30) E apenas um par de óculos. - não precisa-se.
31) E (D) Se eu ganhasse um livro eletrônico, nunca iria
32) D folheá-lo. - nunca iria o folhear.
33) A (E) Muito se tem falado sobre os livros eletrônicos. –
34) B Muito tem falado-se.
35) A
36) E GABARITO
37) C 1) D
38) D 2) A
39) E
40) E CONCORDÂNCIA NOMINAL
41) A
42) B 01) (CESGRANRIO / ANP / MÉDIO / 2008) As
43) B sentenças abaixo foram retiradas de documentos
44) D oficiais. Em qual delas a concordância está de acordo
45) A com a norma culta?
46) A
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -47-
(A) A exposição de motivos ficou meia prejudicada
pela ausência de justificativas.
(B) Dado as recomendações da Comissão de Ética, as
licitações serão revistas.
(C) É necessário ainda muitos estudos para que o
projeto se viabilize.
(D) Segue anexo as cópias dos documentos
requisitados pela gerência.
(E) Solicito me que sejam enviadas as publicações o
mais recentes possível.
02) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2008)
Segundo a norma culta, há ERRO de concordância na
opção
(A) A revista custa caro.
(B) Os funcionários estão meio descrentes.
(C) As equipes devem estar sempre alerta.
(D) Às faturas estão anexo as listas de preço.
(E) Todos chegaram ao continente salvo ele.
03) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) Marque a
frase em que a concordância nominal está
INCORRETA.
(A) Transcorridos trinta anos, o poema reapareceu.
(B) Dentro do pacote havia um bilhete e uma
tabuleta surpreendentes.
(C) Vinha anexa à tabuleta um bilhete esclarecedor.
(D) No sítio havia canteiros e árvores enfeitadas com
poemas.
(E) Ler poemas é bom para a alma.
04) (CESGRANRIO / DETRAN / ACRE / SUPERIOR /
2009) Assinale a sentença em que há ERRO na
concordância nominal.
(A) Ela recebeu um único telefonema a respeito da
encomenda.
(B) É raro, depois das 15 horas, a frequência ao
restaurante.
(C) As pessoas, em sua maioria, vêm almoçar aqui
sozinhas.
(D) Quem deseja provar tantas iguarias?
(E) Para sair do restaurante, era preciso permissão.
05) (CESGRANRIO) Há erro de concordância em:
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
(A) atos e coisas más
(B) dificuldades e obstáculo intransponível
(C) cercas e trilhos abandonados
(D) fazendas e engenho prósperas
(E) serraria e estábulo conservados
06) (CESGRANRIO / CEF / MÉDIO / 2008) Qual frase
está correta, quanto à concordância, de acordo com
a norma culta da língua?
(A) Ele achava estranha as manias daquelas pessoas.
(B) Existiam na casa varanda e cozinha espaçosa.
(C) Mantinha o alpendre e a sala muito limpas.
(D) Ornavam a parede bastante quadros.
(E) Seu Tonho e Dona Dosolina às vezes sentiam-se
só.
07) (CESGRANRIO / EPE / MÉDIO / 2007) Em relação
à concordância nominal, assinale a opção em que a
frase está correta, segundo a norma culta da língua.
(A) Os homens tenderão a ser só, caso continuem
mantendo uma postura egocêntrica.
(B) É preciso encontrar alternativas as mais diversas
possível.
(C) Em meio a tantos insucessos, a vida se delineia
meio incerta ao homem.
(D) Aos 60 anos, percebemos se estamos ou não
quite com nossas realizações pessoais.
(E) Aos 20 anos, o jovem ainda não demonstra ter
bastante experiências.
08) (CESGRANRIO / PETROBRAS / ADVOGADO /
2008) Há ERRO de concordância em:
(A) Pensou-se que faltava algumas pessoas
importantes à reunião.
(B) Anexas ao relatório vão as duas vias deste
documento.
(C) Podia haver várias divergências no recinto.
(D) Mais de um orador falou sobre desafios.
(E) Faz anos que ele comparece ao debate.
09) (CESGRANRIO / PROMINP / 2008) A
concordância nominal está corretamente realizada
em:
(A) Chegarei no vôo de meio-dia e meia.
-48-
(B) Há menas roupas adequadas.
(C) Mandarei anexo dois documentos importantes.
(D) Os cálculos foram feitos por ela mesmo.
(E) No planeta, nós não estamos só.
10) (CESGRANRIO / TERMOAÇU / SUPERIOR / 2008)
A cidade ___________ morta, o frio e a fome
___________ inclementes deixavam os pescadores
mais ______ . De acordo com a norma culta da
língua, as palavras que
completam a frase são
(A) meio – bastante – só
(B) meio – bastante – sós
(C) meio – bastantes – sós
(D) meia – bastante – só
(E) meia – bastantes – sós
11) (CESGRANRIO / BNDES / TÉCNICO / 2009)
Ela ____________ me contou que havia comprado
uns óculos mais modernos.
É ______________ a entrada nas Festas Literárias de
Paraty, sem a apresentação do convite.
Ela andava ____________ mulambenta pelas ruas da
cidade.
Tendo em vista a concordância nominal, as frases
acima devem ser completadas, segundo o registro
culto e formal da língua, com as palavras
(A) mesma – proibido – meio.
(B) mesma – proibido – meia.
(C) mesma – proibida – meio.
(D) mesmo – proibida – meia.
(E) mesmo – proibido – meio.
12) (CESGRANRIO / ASSISTENTE
ADMINISTRAÇÃO) Assinale a única sentença em que
a palavra destacada concorda corretamente com o
substantivo.
(A) Dado a necessidade de sair agora, então vá.
(B) O meu horário de saída é meio-dia e meio.
(C) As moças mesmas pediram ao chefe para sair.
(D) Vai anexo a declaração pedida por seu setor.
(E) Eu gosto de mais amor e menas confiança.
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13) (CESGRANRIO / PETROBRAS / ADVOGADO)
Todas as concordâncias nominais apresentadas nas
opções abaixo estão corretas, EXCETO uma. Indique-
a.
(A) Seguem anexas as notas promissórias.
(B) A moça usa calças verdes-clara.
(C) A justiça considerou culpados o réu e a ré.
(D) Escolhemos má hora e lugar para a reunião.
(E) Foram feitas as provas e os trabalhos.
14) (CESGRANRIO / AGENTE MUNICIPAL DE
TRÂNSITO E TRANSPORTE) Considere as frases:
( ) Para quem gosta de dirigir, viajar de carro é bom.
( ) Vilarejos e cidades foram percorridos em poucos
dias.
( ) Ela mesmo trocou o pneu do carro.
Coloque C ou I nos parênteses, conforme esteja
correta ou
incorreta a concordância nominal.
(A) I - C – C (B) I - I - C
(C) C - I – C (D) C - I - I
(E) C - C - I
15) (CESGRANRIO / PROGRAMADOR) Coloque C ou I
nos parênteses, conforme esteja correta ou
incorreta a concordância nominal.
Considere as frases:
( ) Já se acostumara a tais aventuras.
( ) As flores dos ipês eram as mais belas possível.
( ) Naquele trecho a mata era menos perigosa.
(A) I - C – C (B) I - I - C
(C) C - I – C (D) C - I - I
(E) C - C - I
DE
16) (CESGRANRIO / ASSISTENTE LEGISLATIVO)
Marque a frase em que a concordância nominal está
correta.
(A) Imagens e telefonemas diárias intrigavam os
pesquisadores.
(B) A garimpagem é proibido naquela região.
(C) Havia místicos e pesquisadoras interessados no
lugar.
(D) Fotos e imagens eram a mesma de sempre.
-49-
(E) A cidade crescia rapidamente, a olho vistos
17) (CESGRANRIO / MEC / SUPERIOR / 2009)
Considere as afirmações abaixo a respeito da
inscrição na placa “É proibida entrada de estranhos!”
quanto à concordância nominal inadequada da frase.
I - O substantivo não vem acompanhado de artigo,
logo a concordância adequada seria “proibido
entrada”.
II - A palavra “proibida”, no feminino, exige que o
substantivo com o qual concorda venha
acompanhado de artigo, levando à forma “proibida a
entrada”.
III - A palavra “proibida” é verbo e não concorda com
o substantivo “entrada”, então a concordância
adequada seria “proibido entrada”.
É correto APENAS o que se afirma em
(A) I. (B) II. (C) III.
(D) I e II. (E) I e III.
18) (CESGRANRIO / BNDES / 2008) “sem hora e local
determinado”. O adjetivo está no singular
concordando com o substantivo mais próximo.
19) (CESGRANRIO / PROFESSOR TO / SUPERIOR /
2009) Na construção de frases na língua portuguesa
padrão, é preciso observar a regra de concordância
segundo a qual o nome adjetivo concorda com o
nome substantivo em gênero e número. É o que
ocorre no trecho seguinte:
(A) “Dos celtas herdamos as palavras carro, cabana e
cerveja.”
(B) “...aqueles bárbaros eram mesmo avançados.”
(C) “Atualmente seu domínio abrange mais de
10.600.000 km2,”
(D) “...possa fixar o momento do parto de uma
língua.”
(E) “Esta evolui paulatinamente com relação a um
idioma...”
20) (CESGRANRIO / FAFEN / SUPERIOR / 2009) O
vocábulo destacado está em DESACORDO com o
registro culto e formal da língua, quanto à flexão de
gênero ou número, em:
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
(A) Havia menas ilusões no seu comportamento.
(B) É necessário calma para falar do outro.
(C) Entre mim e você há divergências bastantes.
(D) Ela permanecia meio preocupada consigo
mesma.
(E) Como falavam mal de todos, ficavam sós.
21) (CESGRANRIO / DETRAN AC / SUPERIOR / 2009)
Assinale a sentença em que há ERRO na
concordância nominal.
(A) Ela recebeu um único telefonema a respeito da
encomenda.
(B) É raro, depois das 15 horas, a frequência ao
restaurante.
(C) As pessoas, em sua maioria, vêm almoçar aqui
sozinhas.
(D) Quem deseja provar tantas iguarias?
(E) Para sair do restaurante, era preciso permissão.
22) (CESGRANRIO / CITEPE / SUPERIOR / 2009)
Assinale a opção em que a concordância está
correta.
(A) Este é o bairro da cidade que tem menas árvores.
(B) A diretora anunciou que ela mesmo fará o mural.
(C) Ela ficou meio abalada com a notícia.
(D) Achei a novela e o filme engraçados.
(E) Modesta, disse apenas “obrigado” ao ouvir o
elogio.
23) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / ADVOGADO
/ 2009) Coloque C ou I nos parênteses, conforme
esteja correta ou incorreta a concordância nominal.
( ) É necessário a devida cautela com certas
previsões.
( ) As informações vêm acompanhadas do endosso e
confirmação exigidos.
( ) Conseguimos na internet bastante dados sobre o
autor.
Assinale a sequência correta.
(A) I – C – C (B) I – C – I
(C) I – I – C (D) C – I – I
-50-
(E) C – C - I 6) B
7) C
24) (CESGRANRIO / BR DISTRIBUIDORA / 8) A
FORMAÇÃO EM DIREITO / 2010) Analisando a 9) A
proposição a seguir, à luz da norma culta da língua 10) B
portuguesa tem-se que se o número “300” estivesse 11) C
por extenso, seria “trezentas” para concordar com 12) C
“estrelas” em “300 bilhões de estrelas”. 13) B
14) E
25) (CESGRANRIO / PETROBRAS / AUDITOR JÚNIOR 15) C
/ 2010) A opção em que a concordância nominal 16) C
está correta, segundo o registro culto e formal da 17) D
língua, é: 18) CERTO
19) B
(A) Eu mesmo, disse a senhora, providenciarei a 20) A
água filtrada para o gari. 21) B
(B) No condomínio em frente, havia menas gente 22) C
cuidadosa. 23) B
(C) Haja visto o seu bom humor, pedi-lhe que me 24) E
ajudasse nas tarefas. 25) E
(D) Ao recolher os sacos de lixo, eles estavam feliz. 26) E
(E) No verão, água gelada é bom para minimizar o
calor. CONCORDÂNCIA VERBAL

26) (CESGRANRIO / TJ / RO / SUPERIOR / 2008) 01) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) Assinale a

Indique a opção na qual a concordância nominal está frase em que a concordância verbal está correta.
adequada. (A) Haverão muitos esforços para o desenvolvimento
(A) Alguns pseudos-ecologistas se opõem ao Bolsa- do biocombustível.
Floresta. (B) Têm muitos agricultores envolvidos com o
(B) Há partes da floresta que estão menas plantio de cana.
devastadas que outras. (C) Os governos hão de fazer esforços para evitar a
(C) Visto a grande devastação, alguma atitude deve poluição.
ser tomada. (D) Não se perde as oportunidades de dar incentivos
(D) Seguem anexo os documentos para a à agricultura.
certificação. (E) Planta-se muitos produtos no Brasil, que pode
(E) Todos devemos ficar alerta para salvar a servir de combustíveis.
Amazônia.
02) (CESGRANRIO / REFAP / 2007) Indique a opção
GABARITO em que a concordância verbal NÃO está feita
1) E corretamente.
2) D (A) Homens, mulheres, guris, ninguém o aceitava.
3) C (B) Na cidade, haviam mulheres com vassouras.
4) B (C) Eu e tu não acreditaríamos na história.
5) D
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -51-
(D) O maior problema daquele grupo são as
superstições.
(E) Os piazinhos têm medo do desconhecido.
03) (CESGRANRIO / SOFH / 2007) Assinale a opção
em que a concordância verbal está corretamente
estabelecida.
(A) Cerca de 30 milhões de reais será aplicado em
novas obras.
(B) Terão muitos novos portos na região amazônica.
(C) Existe várias possibilidades de desenvolvimento
no Amazonas.
(D) As populações crêm no progresso causado pelos
novos portos.
(E) Há muitos anos não se via tanto investimento em
infraestrutura.
04) (CESGRANRIO / TCE / RO / 2007) Todas as frases
abaixo estão corretas quanto à concordância verbal.
Uma delas, porém, admite uma outra concordância
também correta. Assinale-a.
(A) Atende a diferentes propósitos o uso do
computador.
(B) Precisa-se urgentemente de um novo
computador.
(C) Nunca se venderam tantos portáteis.
(D) Malograram todas as suas tentativas.
(E) Sou eu quem dependo mais dele.
05) (CESGRANRIO / AUXILIAR CENSITÁRIO
ADMINISTRATIVO / 2006) Assinale a frase em que a
concordância verbal está INCORRETA.
(A) Felizmente, a supervisora colhe as informações.
(B) Todas as pessoas aprovadas começam a
trabalhar.
(C) O grupo de recenseadores recebe instruções.
(D) O candidato a recenseador faz as provas.
(E) Os funcionários do grupo aprende a entrevistar
06) (CESGRANRIO / IBGE SUPERVISOR / MÉDIO /
2009) De acordo com a norma culta da língua, qual a
única frase correta, quanto à concordância?
(A) Gol, pênalti, chute, tudo foi importado da
Inglaterra.
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
(B) A importação de palavras, às vezes, são
necessárias.
(C) Bastante pessoas gostam de usar vocábulos
importados.
(D) Existe na língua expressões estrangeiras
desnecessárias.
(E) Por toda a parte há cartazes com expressões e
vocábulos estrangeiro.
07) (CESGRANRIO / PETROQUÍMICA SUAPE /
ENGENHEIRO / 2009) Na passagem “A angústia
nossa de cada dia cresce como grama...”, a
concordância do verbo está sendo feita com o
sujeito. Assinale a opção em que o verbo destacado
está concordando com o predicativo.
(A) Quem eram os pessimistas?
(B) Finalmente, chegaram os resultados do
concurso.
(C) Discutiam-se as propostas para a solução do
problema.
(D) As preocupações do pai era ela.
(E) Que disseram aquelas pessoas?
08) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2009)
Assinale a opção que apresenta ERRO de
concordância verbal, segundo o registro culto e
formal da língua.
(A) Necessita-se de novos programas de qualidade
de vida.
(B) A pressão, a ansiedade e a tensão muscular, tudo
prejudicava a saúde do trabalhador.
(C) Os Estados Unidos contrataram profissionais
especializados em comunicação.
(D) Já fazem três meses que ele se adaptou a uma
nova realidade profissional.
(E) Cada um dos profissionais do RH deve saber
administrar o seu estresse.
09) (CESGRANRIO / CITEPE / SUPERIOR / 2009) A
concordância está correta em qual sentença?
(A) Os estudantes não gostam de ler, haja visto o
resultado da prova.
(B) A diretora mesmo foi inspecionar a prova.
(C) Mais de um candidato chegaram atrasados.
-52-
(D) Ou João ou Pedro ganharão o primeiro prêmio.
(E) Uns 7/8 dos homens pesquisados preferem o
videogame à leitura.
10) (CESGRANRIO / IBGE / MÉDIO / 2009) Quanto à
concordância verbal, em qual frase há
INCORREÇÃO?
(A) Nem o amor-próprio nem nosso discernimento
foram poupados.
(B) Legendas, conversas, ócio, tudo foi abreviado.
(C) Faz meses que não vê filmes com legendas.
(D) Existe certamente entre vocês outras opiniões.
(E) Desapareceram as vogais das palavras.
11) (CESGRANRIO / FAFEN / MÉDIO / 2009) Assinale
a sentença em que a concordância verbal está
correta, de acordo com a norma culta da língua.
(A) Aconteceu muitos fatos importantes no último
fim de semana.
(B) Existe desportistas que usam roupas bem
coloridas.
(C) A maioria das crianças gosta de brincar de
corrida.
(D) Até pouco tempo, não haviam muitas pesquisas
sobre o modo de correr dos animais.
(E) O tempo bom e a temperatura amena da manhã
convida a uma corrida ao ar livre.
12) (CESGRANRIO / PETROQUÍMICA / SUPERIOR /
2009) Na passagem “A angústia nossa de cada dia
cresce como grama...”, a concordância do verbo está
sendo feita com o sujeito. Assinale a opção em que o
verbo destacado está concordando com o
predicativo.
(A) Quem eram os pessimistas?
(B) Finalmente, chegaram os resultados do
concurso.
(C) Discutiam-se as propostas para a solução do
problema.
(D) As preocupações do pai era ela.
(E) Que disseram aquelas pessoas?
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
13) (CESGRANRIO / TRANSPETRO / 2006) Assinale a
opção em que o verbo está corretamente
flexionado.
(A) Na internet, circula 50% de e-mails indesejáveis e
com vírus.
(B) Têm 50% de e-mails contaminados circulando na
internet.
(C) Há 50% de e-mails em circulação na internet,
com vírus.
(D) Existe, na internet, 50% de e-mails contaminados
circulando.
(E) Parecem que existe 50% de e-mails
contaminados na internet.
14) (CESGRANRIO / CASA DA MOEDA / MÉDIO /
2009) Coloque C ou I conforme esteja correta ou
incorreta a concordância verbal.
( ) Daquele dia ficou-lhe belas recordações.
( ) Algum de vocês conheceram a fazenda?
( ) Cada uma das lagoas secou a seu tempo.
A sequência correta de cima para baixo é:
(A) I – I – C
(B) I – C – I
(C) C – I – I
(D) C – C – I
(E) C – I – C
15) (CESGRANRIO / ADMINISTRADOR HOSPITALAR
TO / SUPERIOR / 2009) Leia as frases abaixo.
I - Fazem, hoje, três meses que participo de um
trabalho voluntário.
II - Seremos nós quem conseguirá levar esperança
para os enfermos.
III - Não deve haver pessoas que não apreciem as
nossas brincadeiras.
Em relação à concordância dos verbos destacados,
está(ão) correta(s) a(s) frase(s):
(A) I, apenas. (B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
-53-
16) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MÉDIO / 2006)
Marque a opção em que o verbo NÃO está
corretamente flexionado.
(A) Existe uma grande quantidade de problemas
para serem resolvidos.
(B) Não é o diretor quem vai comparecer à
apresentação da palestra amanhã.
(C) No Brasil, 90% de seus habitantes acredita no
sucesso do futebol brasileiro.
(D) Os Estados Unidos estão preocupados com a
demanda mundial por petróleo.
(E) Havia muitos profissionais que se preocupavam
com o aperfeiçoamento constante.
17) (CESGRANRIO / TRANSPETRO / 2006) Quando se
substitui a expressão “pelo menos um par de boas
razões” por pelo menos duas boas razões, a
concordância, conforme a norma culta, será:
(A) devem haver.
(B) devem existir.
(C) pode existir.
(D) é possível que hajam.
(E) provavelmente têm.
18) (CESGRANRIO / ASSISTENTE ADMINISTRATIVO /
2006) Assinale a opção correta quanto à justificativa
da concordância verbal, segundo a norma culta.
(A) “mas nem o pátio, nem os corredores, nem as
escadas, nada tem o tamanho...”. O verbo está
concordando com o sujeito “nada”.
(B) “Houve uma época...”. O verbo está no singular
concordando com o sujeito “uma época”.
(C) “Alguém era grande no meu passado, fica
pequeno no meu presente.”. O verbo destacado
concorda
com o sujeito “alguém”.
(D) “Talvez seja esta a prova da sua existência:”. O
verbo concorda com o sujeito “esta”.
(E) “em que cabia com folga nossa imaginação e
inocência,”. O verbo está no singular concordando
com o sujeito “que”.
19) (CESGRANRIO / BR DISTRIBUIDORA / TÉCNICO
DE ADMINISTRAÇÃO / 2010) _________________
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
muitas confusões por causa da semelhança de
nomes.
Qual a forma verbal que completa o trecho acima,
mantendo a concordância conforme a norma culta e
formal da língua?
(A) Ocorreu (B) Houve
(C) Apareceu (D) Verifica-se
(E) Existe
20) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MÉDIO / 2010)
NÃO está escrita corretamente a seguinte sentença:
(A) Um ou outro funcionário não parou de usar e-
mail.
(B) Nem um nem outro diretor gostou da decisão.
(C) Cada um que passava se cumprimentavam.
(D) Não foi ele quem inventou a interrupção do e-
mail.
(E) Dois terços das pessoas circularam pela empresa.
21) (CESGRANRIO / PETROBRAS / TÉCNICO DE
SEGURANÇA / 2010) Em qual das frases a seguir a
concordância verbal está estabelecida corretamente,
de acordo com a norma culta da língua?
(A) Mais de um vendedor quiseram me vender MP3.
(B) Existe muitas pessoas que gostam de ouvir jogos
no radinho de pilha.
(C) Glaucia foi uma das que insistiram em comprar
um radinho.
(D) Fui eu que procurou o radinho nas lojas do
centro.
(E) O pessoal lá de casa me aplaudiram quando
cheguei com o radinho.
22) (CESGRANRIO / IBGE / AGENTE CENSITÁRIO
SUPERVISOR / 2010) Conforme a concordância
verbal, está correta a frase:
(A) O dono da fábrica tinha um sujeito que lhe
traziam uma pipa d’água.
(B) O entregador e o manobreiro tinha um plano
ambicioso.
(C) O pagamento aos gananciosos seria suficiente?
(D) A conversa e a explicação não tinha muito
fundamento.
-54-
(E) Expliquem-me isso melhor, ordenou ele ao 7) A
manobreito. 8) D
9) E
23) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MÉDIO / 2010) O 10) D
termo ou expressão da língua culta que substitui 11) C
adequadamente “fazia” em “Fazia 15 anos...”, sem 12) A
alteração do tempo verbal, é: 13) C
(A) teria. 14) A
(B) havia. 15) D
(C) há já. 16) C
(D) desde. 17) B
(E) tinha mais de. 18) C
19) B
24) (CESGRANRIO / IBGE / AGENTE CENSITÁRIO 20) C
SUPERVISOR / 2010) Analise a frase: “De hoje em 21) C
diante a pipa vai custar cinco mil cruzeiros.”. 22) C
Flexionando-se a locução verbal destacada no futuro 23) B
do pretérito do modo indicativo, na 3a pessoa do 24) B
plural tem-se: 25) A
(A) vão custar. (B) iriam custar.
(C) fossem custar. (D) irão custar. PONTUAÇÃO
(E) iam custar.
01) (CESGRANRIO / EPE / 2007) Assinale a opção
25) (CESGRANRIO / EPE / SUPERIOR / ADVOGADO / cujo comentário gramatical ou sintático está
2010) A sentença que está escrita de acordo com o INCORRETO.
registro culto e formal da língua é: Na passagem “É preciso enfrentar o inimigo maior,
(A) Deve haver vários escritores para quem o nosso eu interior,” as vírgulas estão empregadas
advento das novas tecnologias foi bom. para separar o vocativo.
(B) Cerca de 10% das pessoas com computador em
casa usa com facilidade as novas tecnologias. 02) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) Indique a
(C) Cada um dos novos profissionais devem ter opção sem erros de pontuação, de grafia de palavras
habilidades computacionais. e de acentuação.
(D) Não vejo mais máquinas de escrever a venda (A) O setor de cana está em franca expansão. A
fazem cinco anos. expectativa do Ministério da Agricultura é de que a
(E) Tanto o homem jovem quanto os velhos deve se produção cresça 11,2%, passando a 527,98 milhões
adaptar às novas tecnologias. de toneladas na próxima safra.
(B) O setor de cana está em franca expansão. A
GABARITO expectativa do Ministerio da Agricultura, é de que a
1) C produção cresça 11,2%, passando a 527,98 milhões
2) B de toneladas na próxima safra.
3) E (C) O setor de cana está em franca expansão. A
4) E espectativa do Ministério da Agricultura é de que a
5) E produção cresça 11,2%, passando a 527,98 milhões
6) D de toneladas, na próxima safra.
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -55-
(D) O setor de cana está em franca espansão. A
espectativa do Ministério da Agricultura é de que a
produção, cresça 11,2%, passando a 527,98 milhões
de toneladas na próxima safra.
(E) O setor de cana está em franca espansão. A
espectativa do Ministério da Agricultura, é de que a
produção cresça 11,2%, passando a 527,98 milhões
de toneladas na
próxima safra.
03) (CESGRANRIO / ANP / 2008) A retirada da
vírgula só NÃO modifica o sentido de uma das
sentenças abaixo. Qual?
(A) O jornal entrevistou cientistas, políticos e
agricultores.
(B) Os profetas recebem apelidos pitorescos, de
acordo com o método de observação.
(C) Ontem conhecemos aquele profeta da chuva,
que nasceu em Quixadá.
(D) Erasmo, diz se vai chover no próximo mês.
(E) Existem profetas dos animais, das águas e das
estrelas.
04) (CESGRANRIO / BNDES / JULHO / 2008) Assinale
a opção em que a justificativa do emprego da(s)
vírgula(s) difere da dos demais.
(A) “Por trás dessa enorme energia,”.
(B) “...o medo, que tanto pode ter efeito
paralisante,”.
(C) “No fundo,”.
(D) “Nos dois casos,”.
(E) “Muitas vezes,” .
05) (CESGRANRIO / BNDES / 2008) Em “O psicólogo
Timothy Butler, professor da Harvard Business
School, acredita...”, empregam-se as vírgulas para
separar o(s)
(A) juízo de valor do narrador.
(B) adjunto adverbial deslocado.
(C) aposto.
(D) vocativo.
(E) elementos de um sujeito composto.
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06) (CESGRANRIO / INVESTIGADOR PC / 2006) De
acordo com a norma culta, caberia o uso da vírgula
no verso 5 (Preste atenção querida) para:
(A) enumerar itens.
(B) enfatizar uma explicação.
(C) isolar o aposto.
(D) destacar o vocativo.
(E) separar circunstâncias.
do brasileiro.
07) (CESGRANRIO / EPE / 2007) Assinale a frase em
que o emprego do(s) sinal(sinais) de pontuação está
INCORRETO.
(A) Minha falta de experiência, levou-me, pois, a
muitos erros na vida.
(B) Se você, que já tem experiência, pretende ser
vitorioso, deve agir com mais cautela.
(C) Preciso fazer valer os meus direitos – disse ele –
na situação em que me encontro.
(D) Neste momento, tenho um único pensamento:
Vencer.
08) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2009) De
acordo com a pesquisa, feita entre 230 profissionais
— gerentes de três grandes empresas nacionais —, a
eficiência na comunicação interpessoal funciona
como um colete salva-vidas...
Em “— gerentes de três grandes empresas
nacionais—”, o uso dos travessões justifica-se,
sintaticamente, por
(A) separar o vocativo.
(B) isolar o aposto.
(C) caracterizar pausa mais forte.
(D) indicar uma mudança de interlocutor.
(E) separar o comentário do narrador.
09) (CESGRANRIO / PROFESSOR TO / 2009) “Ela
conseguiu um milagre: deixar todo mundo satisfeito
sem ter de criar uma ONG que onere o processo.
Tudo é fruto de um trabalho voluntário e
prazeroso’,”
Na passagem transcrita acima, o emprego dos dois
pontos e das aspas justifica-se por anteceder e
transcrever, respectivamente, um(a):
-56-
(A) conceito e o depoimento de um especialista.
(B) explicação e a opinião de um empresário.
(C) exemplificação e o julgamento crítico de um
jornalista.
(D) enumeração e o juízo de valor de um pintor.
(E) citação e a opinião de um leitor.
10) (CESGRANRIO / DECEA / SUPERIOR / 2009) “Só
assim evitar-se-ia que as crises, nacional e mundial,
se transformassem em drama coletivo de grandes
proporções.”
As vírgulas, no segmento acima, ocorrem porque
separam:
(A) aposto.
(B) vocativo.
(C) oração coordenada.
(D) sujeitos.
(E) complementos.
11) (CESGRANRIO / CITEPE / SUPERIOR / 2009) Leia
o trecho abaixo, adaptado do texto.
De acordo com um estudo feito por pesquisadores do
INSP, instituto situado na França, durante a leitura,
uma região do cérebro, precisamente a região atrás
da orelha esquerda, é ativada exclusivamente a fim
de que a pessoa entenda o que está lendo.
Sem prejuízo para a compreensão e para a estrutura
lógica do trecho, a vírgula pode ser retirada em:
(A) INSP,
(B) na França,
(C) durante a leitura,
(D) do cérebro,
(E) orelha esquerda,
12) (CESGRANRIO / FAFEN / SUPERIOR / 2009)
Assinale a opção em que há ERRO de pontuação.
(A) Pensando no que você me disse, resolvi, agora,
agir.
(B) Chegou, porém, à conclusão de que ele não a
fazia feliz.
(C) Só tinha um único pensamento: viver os
momentos intensamente.
(D) Ela, chorando de alegria, entendeu o que é a
verdadeira felicidade.
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(E) O estado mágico, a alegria e o sonho, fazem bem
à alma.
13) (CESGRANRIO / FUNASA / SUPERIOR / 2009)
Eugênio examinava-lhe as mudanças do rosto com
comovida atenção. Vencera! Salvara a vida de uma
criança!
Sinais de pontuação ajudam a revelar a
expressividade de um texto. A exclamação presente
no fragmento acima é empregada, sobretudo, para
revelar
(A) assombro.
(B) indignação.
(C) surpresa.
(D) tensão.
(E) admiração.
14) (CESGRANRIO / DETRAN AC / MÉDIO / 2009)
Mas será que existe um mecanismo que leve ao
cálculo das perdas provocadas por estes preciosos
minutos gastos dentro de um automóvel — ou
transporte coletivo — numa avenida de uma grande
cidade brasileira?
Assinale a opção que traz os sinais de pontuação que
podem ser usados para substituir os travessões em
“— ou transporte coletivo —”.
(A) (ou transporte coletivo)
(B) :ou transporte coletivo;
(C) ;ou transporte coletivo;
(D) ,ou transporte coletivo.
(E) ,ou transporte coletivo...
15) (CESGRANRIO / DETRAN AC / SUPERIOR / 2009)
Qual das frases a seguir está corretamente
pontuada?
(A) Heloísa ficou cansada, depois de ouvir, todas
aquelas conversas.
(B) Aquela senhora, ficou tão assustada com o
telefonema, que, parece, empalideceu.
(C) Ao fazer o seu prato, acabou, colocando comida,
em excesso.
(D) Em cada mesa, uma pessoa, sozinha, aguardava a
refeição.
-57-
(E) Pagou a conta, mas, deixou claro, que não ficou
satisfeita.
16) (CESGRANRIO / PETROQUÍMICA / SUPERIOR /
2009) Assinale a opção em que a justificativa do
emprego da(s) vírgula(s) difere da dos demais.
(A) “Em muitas dessas reflexões, acabo percorrendo
caminhos mentais que me levam a diferentes
descobertas” ...
(B) “Mas, em geral, estamos sempre pensando em
“nosso universo”.”
(C) “Em uma determinada tarde, ao final do dia,
decidi sair para uma das minhas “andanças”.”
(D) “Julguei, em um primeiro instante, através de
uma análise superficial,”
(E) “...porque estes são variáveis, mas diversas coisas
que fazem positivamente a diferença...”
17) (CESGRANRIO / TERMOCEARÁ / SUPERIOR /
2009) Assinale a opção em que há ERRO de
pontuação.
(A) Pensando no que você me disse, resolvi, agora,
agir.
(B) Chegou, porém, à conclusão de que ele não a
fazia feliz.
(C) Só tinha um único pensamento: viver os
momentos intensamente.
(D) Ela, chorando de alegria, entendeu o que é a
verdadeira felicidade.
(E) O estado mágico, a alegria e o sonho, fazem bem
à alma.
18) (CESGRANRIO / EPE / MÉDIA / 2009) Assinale a
opção cuja frase apresenta ERRO de pontuação.
(A) Acumulam-se, no decorrer da vida, experiências
diversas.
(B) Logo depois, quando conseguiu o equilíbrio
necessário, atingiu o seu propósito de vida.
(C) O conhecimento, contudo, não é suficiente para
alcançarmos a sabedoria.
(D) O sábio analisa o mundo a sua volta, e eu, a vida
que me cerca.
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(E) As análises psicológica, psicanalítica e
terapêutica, não condizem com a da maioria das
pessoas.
19) (CESGRANRIO / ADMNISTRADOR HOSPITALAR
TO / SUPERIOR / 2009) Em qual das seguintes frases
está INCORRETO, segundo o registro culto e formal
da língua, o uso da(s) vírgula(s)?
(A) Durante as visitas do grupo, os pacientes e os
funcionários recebem carinho e atenção.
(B) É preciso divulgar o nosso projeto em outros
hospitais, disse um dos participantes.
(C) Os idosos, chorando de emoção, despediam-se
dos voluntários.
(D) O diretor da Instituição acredita que, a equipe
multiprofissional de voluntários, contagia a todos.
(E) O projeto do Grupo Doutores do Riso, além de
trazer conforto, minimiza o sofrimento dos
pacientes.
20) (CESGRANRIO - TRANSPETRO -
ADMINISTRADOR(A) JÚNIOR – 2006) Assinale a
opção em que o sinal de dois pontos tem a mesma
função apresentada em “Mas, obviamente, uma das
duas está mentindo: havia perdido o seu bebê e,
para compensar a dor, surrupiara o filho da outra.”
(A) O diretor apresentou dados convincentes: a
pesquisa de opinião, o último balanço da empresa e
cartas de clientes.
(B) Os critérios adotados para admissão de
funcionários são sempre os mesmos: organização,
competência e capacidade de trabalhar em equipe.
(C) Tomar decisões em momentos de crise pode ser
danoso: muitas vezes um impulso substitui o bom-
senso.
(D) Dois motivos o levaram a pedir demissão: uma
nova oferta de trabalho e a possibilidade de
trabalhar no exterior.
(E) Quando soube que não seria promovido, ele fez o
seguinte: mandou uma carta para a vice-presidência
e marcou uma reunião com a equipe.
21) (CESGRANRIO / BR DISTRIBUIDORA / TÉCNICO
DE OPERAÇÃO / 2010) Nas sentenças abaixo, aquela
-58-
em que os dois pontos estão usados corretamente e
sem prejuízo ao texto é:
(A) Para isso, os mestres de retórica criaram
métodos de memorização ou “memória artificial”,
que constituíram a “arte da memória”: técnicas de
ampliação do poder natural da memória.
(B) A deusa Memória dava aos poetas e adivinhos: o
poder de voltar ao passado e de relembrá-lo para a
coletividade.
(C) A memória é, pois, inseparável do sentimento do
tempo ou da percepção/experiência do tempo:
como algo que escoa ou passa.
(D) Por meio de perguntas, fazia o paciente lembrar-
se de todas as circunstâncias que antecederam o
momento em que ficara doente: as circunstâncias
em que adoecera.
(E) Além de: imortalizar os mortais e de auxiliar a
arte médica, para os antigos a memória também
possuía outra função.
22) (CESGRANRIO / BR DISTRIBUIDORA /
FORMAÇÃO EM DIREITO / 2010) Considerando os
fragmentos a seguir, de acordo com o texto “O
Homem e o Universo”, quanto à pontuação, tem-se
que em:
(A) “– ou talvez muito diferentes –”, os travessões
podem ser substituídos por parênteses, mas não por
vírgulas.
(B) “buscando significado num cosmo que só mostra
indiferença”, pode-se usar vírgula antes de “que”.
(C) “Vemos mundos belíssimos e hostis à vida,
borbulhantes ou frígidos, cobertos por pedras
inertes ou moléculas...”, o sinal de dois pontos (:)
pode ser colocado após a palavra “mundos”.
(D) “veremos nossa galáxia, soberana, casa de 300
bilhões de estrelas”, podem ser retiradas as vírgulas
sem alterar o sentido da sentença.
(E) “seja melhor que não tenha. Pois é dessa
inquietação do ser...”, o ponto pode ser substituído
por uma vírgula.
23) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MÉDIO / 2010)
Indique o período em que o sinal de dois pontos está
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
sendo usado com a mesma finalidade da que ocorre
em:
Ademilton praticou uma atividade fundamental para
a convivência: a arte de se colocar no lugar do outro.
(A) O motorista disse: “Fiquei apreensivo com a
experiência”.
(B) O escritor desenvolveu uma ótima ideia: a
mistura entre realidade e ficção.
(C) Ele comprou um automóvel novo: o antigo estava
sempre na oficina.
(D) A criança chorava sem parar: a mãe não queria
fazer todas as suas vontades.
(E) A moça chegou perto do marido, eufórica:
“Ganhamos na loteria!”
24) (CESGRANRIO / PETROBRAS / TÉCNICO DE
SEGURANÇA / 2010) Em qual dos trechos abaixo, os
dois períodos podem ser unidos adequadamente por
vírgulas, sem acréscimo de outras palavras e sem
alteração do sentido?
(A) “O mundo, do jeito como o conhecemos hoje,
seria impossível sem o uso do laser. Esse feixe de luz
concentrada é imprescindível na transmissão...”
(B) “Quando ouvimos um CD ou assistimos a um
DVD, lá está ele, transformando ondas
eletromagnéticas em sons e imagens. Graças ao
laser, as filas nos supermercados e bancos andam
mais rapidamente”.
(C) “Na medicina, ele corta (com muita precisão e
pouco sangue) músculos, pele e ossos. Monitora o
crescimento de tumores e os faz evaporar.”
(D) “Mas o grande impacto do laser na medicina só
viria na década de 90, com a difusão do aparelho por
pulsos. A emissão passou a ser feita, por exemplo,
por meio de microtiros,”.
(E) “Nenhuma área da medicina foi tão beneficiada
pelo aperfeiçoamento do laser quanto a
dermatologia. Ele é a principal indicação para 95%
das terapias antienvelhecimento...”.
25) (CESGRANRIO / IBGE / CIÊNCIAS CONTÁBEIS /
2010) “O Brasil é um Titanic negreiro: insensível aos
porões e aos icebergs”.
-59-
A relação de sentido que os dois pontos 28) (CESGRANRIO / PROMINP / MÉDIO / 2006)
estabelecem, ligando as duas partes, visa a Indique a opção em que a retirada da vírgula ALTERA
introduzir uma: o sentido do texto.
(A) ideia de alternância entre as duas partes da (A) Atualmente, 400 pessoas ainda trabalham na
frase. obra e na usina.
(B) ideia que se opõe àquela dada anteriormente. (B) Os acessos internos estão sendo finalizados,
(C) adição ao que foi sugerido na primeira parte da incluindo sinalização e revegetação.
frase. (C) Para a ligação da usina ao sistema elétrico
(D) conclusão acerca do que foi mencionado antes. nacional, foram construídas três linhas.
(E) explicação para a visão assumida na primeira (D) No canteiro de obras, foram plantadas 160 mil
parte da frase. mudas de árvores nativas em 108 hectares.
(E) E outras 70 mil mudas já vicejam nos terrenos do
26) (CESGRANRIO / TJ / RO / SUPERIOR / 2008) reservatório, da usina e das casas dos
“Atualmente a equipe da Fundação está dedicada a administradores.
um trabalho exaustivo: ir a cada uma das
comunidades,” O sinal de dois pontos da sentença GABARITO
acima só pode ser substituído por: 1) E
(A) ,aliás, (B) ,a saber, 2) A
(C) ,inclusive, (D) ,ou melhor, 3) B
(E) ,por exemplo, 4) B
5) C
27) (CESGRANRIO / PETROBRAS / SUPERIOR / 2006) 6) D
Indique a opção em que o emprego da(s) vírgula(s) 7) A
obedece à norma culta. 8) B
(A) A mais ambiciosa empreitada para conhecer a 9) B
biodiversidade dos oceanos, é o Censo da Vida 10) A
Marinha, que reúne 1.700 cientistas de 75 países, e 11) C
deve estar concluído em 2010. 12) E
(B) A mais ambiciosa empreitada para conhecer a 13) E
biodiversidade dos oceanos é o Censo da Vida 14) A
Marinha que reúne, 1.700 cientistas de 75 países, e 15) D
deve estar concluído em 2010. 16) E
(C) A mais ambiciosa empreitada para conhecer a 17) E
biodiversidade dos oceanos é o Censo da Vida 18) E
Marinha, que reúne 1.700 cientistas de 75 países e 19) D
deve estar concluído em 2010. 20) E
(D) A mais ambiciosa empreitada, para conhecer a 21) A
biodiversidade dos oceanos é o Censo da Vida 22) E
Marinha que reúne 1.700 cientistas de 75 países, e 23) B
deve estar concluído em 2010. 24) C
(E) A mais ambiciosa empreitada para conhecer a 25) E
biodiversidade dos oceanos é o Censo da Vida 26) B
Marinha, que reúne 1.700 cientistas de 75 países, e 27) C
deve estar concluído, em 2010. 28) E
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -60-
 VALORES DO QUE
01) (CESGRANRIO / EPE / SUPERIOR / 2007) É
preciso enlaçar as tristezas, num laço apertado, e
jogá-las no desfiladeiro, que só tem o eco como
companheiro. É preciso que nos tornemos
perdoadores de nós mesmos. Nosso eu é nosso
carrasco maior, na maioria das vezes. É uma
incumbência que só podemos delegar a nós
mesmos. É preciso achar o trilho perdido, nesta
nossa vidinha de cada dia, de estradas nem sempre
tão planas, nem sempre bem sinalizadas, que se
repartem em múltiplos caminhos sem setas de
chegada. É necessário, muitas vezes, juntar os cacos
partidos de um coração que de alguma forma foi
estraçalhado.
Assinale a opção em que a classe gramatical do que
difere
da dos demais.
(A) “que só tem o eco como companheiro.”
(B) “...que nos tornemos perdoadores de nós
mesmos.”
(C) “...que só podemos delegar a nós mesmos.”
(D) “que se repartem em múltiplos caminhos...”
(E) “...que de alguma forma foi estraçalhado.”
02) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2008) Aos
67 anos de idade, ele vai junto. Resultado: a
empresa, que faturou US$ 270 milhões em 2006, foi
considerada pela revista Fortune a mais cool do
mundo, em uma reportagem de capa. Isso não quer
dizer que seus funcionários sejam preguiçosos,
apesar do ambiente maneiro. A equipe é motivada e
gabaritada, como o perfeccionismo do dono exige.
Para cada vaga que abre, a companhia recebe cerca
de 900 currículos - como o do jovem Scott Robinson,
de 26 anos, que, com dois MBAs no bolso e
passagens por outras empresas, implorou para ser
aceito como estoquista de uma das lojas (ganhou o
posto).
Hoje, o filho de Chouinard, Fletcher, de 31 anos,
desenvolve pranchas de surfe sem materiais tóxicos
que diz serem mais leves e resistentes que as atuais.
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
Chouinard, que se define como um antiempresário,
virou tema de estudo em escolas de negócios.
Assinale a opção cuja classe gramatical do que difere
da dos demais.
(A) “que faturou US$ 270 milhões em 2006,”
(B) “...que seus funcionários sejam preguiçosos,
apesar do ambiente maneiro.”
(C) “...que abre,”
(D) “que, com dois MBAs no bolso e passagens por
outras empresas, implorou...”
(E) “que se define como um antiempresário,”
03) (CESGRANRIO / BNDES / 2006)
Não seria isso que falta hoje a todos nós nas
empresas? Que mundo corporativo
Aliás, essa é a questão de muitas palestras que estão
acontecendo neste exato momento.
Já dizia o poeta que o tempo não pára
Nos apegamos aos padrões que nos impedem de
crescer, ampliar e inovar.
Acreditar naquilo que nossa voz interior diz.
As palavras em destaque pertencem à mesma classe
gramatical, EXCETO na opção:
(A) “...que falta hoje a todos nós nas empresas?”
(B) “...que estão acontecendo neste exato
momento.”
(C) “...que o tempo não pára...”
(D) “...que nos impedem de crescer, ampliar e
inovar.”
(E) “...que nossa voz interior diz...”
04) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / JULHO /
2008) Pois, embora componente de nossa psique,
que nos identifica e nos singulariza, a emoção
parece ter uma certa independência em relação a
nós mesmos.
Por isso é comum dizer que “o coração tem razões
que a própria razão desconhece”.
-61-
Segundo Darwin, existiriam seis emoções que são
comuns a toda a humanidade, independente da
cultura: alegria, tristeza, surpresa, medo, desgosto e
raiva.
A variedade de matizes que enxergamos seria uma
mistura entre as cores de base.
Morfologicamente o que tem uma classificação
diferente da dos demais APENAS em
(A) “que nos identifica...”
(B) “...que ‘o coração tem razões...”
(C) “...que a própria razão desconhece’.”
(D) “...que são comuns a toda a humanidade,”
(E) “...que enxergamos...”
05) (CESGRANRIO / FUNASA / SUPERIOR / 2009) Na
passagem “Os empresários que não se adequarem à
lei em noventa dias poderão ser multados em até
3,2 milhões de reais.”, o termo que apresenta a
mesma classe gramatical que em
(A) “A lei é tão rigorosa que mesmo ambientes com
teto alto e sem paredes,”
(B) “ ‘Ficou tão difícil fumar que até decidi parar’,”
(C) “Quem considera a lei exagerada deve saber que
São Paulo apenas se alinha a uma tendência
mundial.”
(D) “Os fumantes americanos têm outro problema
com que se preocupar:”
(E) “E a maioria não fumante não quer deixar que ela
seja reavivada.”
06) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2009) Os
conectivos destacados abaixo pertencem todos à
mesma classe de palavras, EXCETO um. Assinale-o.
(A) “...que vai para o escritório...” (Quem diz que vai
para o escritório para trabalhar...)
(B) “...que a facilidade em se expressar...” (...mas,
sim, tentando mostrar que a facilidade em se
expressar...)
(C) “...que estuda o estresse e suas formas de
prevenção.” (associação internacional que estuda o
estresse e suas formas de prevenção.)
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
(D) “...que nos Estados Unidos...” (Sabe-se que nos
Estados Unidos o estresse profissional tem custo
estimado)
(E) “...que temos valores similares...” (Por aqui,
ainda não foi feito o cálculo desta conta, mas
acredita-se que temos valores similares ao
americano.)
07) (CESGRANRIO / PROFESSOR TO / SUPERIOR /
2009) Nos trechos a seguir, o que destacado DIFERE
dos demais, quanto à categoria gramatical, em:
(A) “que todos se divertissem com esse trabalho.”
(Ela queria, além disso, que todos se divertissem
com esse trabalho.)
(B) “...que depois seriam leiloados...” (eles fizessem
quadros que depois seriam leiloados em benefício
das comunidades carentes.)
(C) “...que os acolhem de graça...” (...as pousadas
que os acolhem de graça e as galerias que vendem
suas obras...)
(D) “...que onere o processo.” (...deixar todo mundo
satisfeito sem ter de criar uma ONG que onere o
processo.)
(E) “que faz as exposições do Paint a Future...” (Tudo
é fruto de um trabalho voluntário e prazeroso”, diz
Myrine Vlavianos, sócia da galeria Multipla, que faz
as exposições do Paint a Future...)
08) (CESGRANRIO / MEC / SUPERIOR / 2009) O valor
gramatical do vocábulo que, no trecho “Há maníacos
pela propriedade que colocam tiras de papel no
interior da caneta com seu nome.”, é o mesmo que
ele apresenta em:
(A) “É moda dizer que o socialismo fracassou devido
à natureza humana.”
(B) “Não há nada mais comunista do que a caneta
Bic.”
(C) “você não comprou nem 5% das Bics que usou
em sua vida.”
(D) “São socializadas e ninguém se desespera ao ver
que sua Bic sumiu”
(E) “pois tem certeza de que, em meia hora, outra
estará caindo em suas mãos.”
-62-
09) (CESGRANRIO / PETROBRAS / MÉDIO / 2008)
...reveja os caminhos que você percorreu...
O medo é uma emoção necessária para defender-se
de algo que ameaça a integridade física ou
psicológica.
(C) conjunção integrante / conjunção integrante /
pronome relativo
(D) conjunção integrante / conjunção consecutiva /
conjunção comparativa
(E) conjunção consecutiva / pronome relativo /
pronome relativo

Então, muitas das decisões que tomamos são para 11) (CESGRANRIO / IBGE / CIÊNCIAS CONTÁBEIS /
não ser um fracasso, não ficar sozinho, não perder a 2010) “Nenhum bicho venenoso pode alegar que a
família... luta pela vida o fez assim. Que ele foi ficando
venenoso com o tempo, que só descobriu que sua
Entenda que o mapa da infância, que foi válido para picada era tóxica por acidente, que nunca pensou
chegar até aqui, não é o mesmo que pode te levar etc.”
aonde você realmente deseja. No trecho acima, o cronista faz uso do termo “que”,
repetidamente. A passagem na qual o termo “que”
A pergunta que tantos fazem e parece complicada apresenta a mesma classificação gramatical daquela
de responder é: Como criar uma visão pessoal? desempenhada no trecho destacado é:
(A) “as características que garantem a sua
Em “O não marca que a decisão era reativa,”, a sobrevivência”.
palavra negritada pertence à mesma classe (B) “a arma ou o disfarce que o salva dos seus
gramatical da destacada em predadores”.
(A) “...reveja os caminhos que você percorreu...” (C) “E o que vale para serpentes vale para o ser
(B) “...para defender-se de algo que ameaça a humano”.
integridade física ...” (D) “o fato é que não dá para evitar a constatação”.
(C) “Então, muitas das decisões que tomamos...” (E) “A pura maldade inerente a tanto que se vê”.
(D) “Entenda que o mapa da infância,”
(E) “A pergunta que tantos fazem...” GABARITO
1) B
“O ideal seria QUE esse congresso tivesse se 2) B
desdobrado por todas as capitais do país, por todas 3) C
as cidades, QUE tivesse merecido mais atenção da 4) B
televisão e tivesse sacudido a consciência dos 5) D
brasileiros do Oiapoque ao Chuí, mostrando àqueles 6) C
QUE não podem ler jornais nem frequentar as 7) E
discussões universitárias o que foi um dos períodos 8) C
mais tenebrosos da história do Ocidente.” 9) D
10) C
10) (CESGRANRIO) Assinale a classificação correta 11) D
das palavras em destaque, respectivamente:
(A) pronome relativo / conjunção integrante / SEMÂNTICA
conjunção integrante
(B) pronome relativo / conjunção integrante / 01) (CESGRANRIO / TÉCNICO DE NÍVEL SUPERIOR /
conjunção consecutiva 2006) Reescrevendo a passagem “A memória sofre
influência do humor e da atenção, despertada
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -63-
quando existe interesse em determinado assunto ou
-12), o sentido mantém-se em uma
das opções. Assinale-a.
(A) Quando há interesse em determinado assunto ou
trabalho, a memória sofre influência do humor e da
atenção despertada.
(B) Quando existe interesse em determinado
assunto ou trabalho, a atenção desperta e o humor
influenciam a memória.
(C) O humor e a atenção, despertada quando há
interesse em determinado assunto ou trabalho,
exercem influência sobre a memória.
(D) O humor e a atenção despertada, quando existe
interesse em determinado assunto ou trabalho,
exerce influência sobre a memória.
(E) A memória é influenciada pelo humor e pela
atenção e é despertada sempre que existe interesse
em determinado assunto ou trabalho.
02) (CESGRANRIO / AUXILIAR CENSITÁRIO
ADMINISTRATIVO / 2006) Em “Eu contra-
argumentei que era melhor ele tratar os dentes...”, a
parte destacada tem seu CONTRÁRIO em:
(A) confirmei.
(B) discordei.
(C) concluí.
(D) concedi.
(E) registrei.
03) (CESGRANRIO - INVESTIGADOR POLICIAL –
2006) É correto afirmar que há ambiguidade na
seguinte frase:
(A) Suas desculpas foram aceitas pelo diretor.
(B) Comunico aos senhores que o professor
confirmou suas declarações.
(C) O ensino básico deve ser prioridade no Brasil.
(D) A preferência do diretor pela professora causou
ciúmes.
(E) Recebeu críticas elogiosas a peça cuja autora está
fora do país.
04) (CESGRANRIO / PETROBRAS / TÉCNICO DE
SEGURANÇA / 2010) Em qual das sentenças abaixo o
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
trecho em destaque pode ser excluído sem
prejudicar o significado?
(A) “O mundo, do jeito como o conhecemos hoje,
seria impossível sem o uso do laser.”.
(B) “Quando ouvimos um CD ou assistimos a um
DVD, lá está ele,”.
(C) “É essa luz, ainda, que dá exatidão milimétrica à
mira dos mísseis...”.
(D) “ocorre de maneira silenciosa, quase
imperceptível para a maioria das pessoas.”.
(E) “Substitui medicamentos no tratamento de
doenças crônicas, como artrite reumatoide e asma.”.
05) (CESGRANRIO / BR DISTRIBUIDORA / TÉCNICO
DE OPERAÇÃO / 2010) A palavra ou pode expressar
vários sentidos. No trecho “ajuda ou cooperação”
ela indica:
(A) alternância. (B) exclusão.
(C) explicação. (D) retificação.
(E) sinonímia.
06) (CESGRANRIO / TJ / RO / SUPERIOR / 2008)
Indique a opção em que a reescritura apresentada
NÃO mantém o mesmo sentido do trecho original.
(A) Uma área equivalente – uma área que equivale
(B) Trabalhar duro – trabalhar duramente
(C) Forma de compensação pelos serviços – forma
de compensar
os serviços.
(D) Incentivos da proteção – incentivos protegidos
(E) Recentemente desmatada – recém-desmatada
07) (CESGRANRIO / INEP / MÉDIO / 2007) Em “Essa
situação reclama atenção, respeito, consideração...”,
o verbo destacado NÃO pode ser substituído, sem
alteração de sentido, por
(A) requer. (B) reivindica.
(C) pleiteia. (D) demanda.
(E) questiona
08) (CESGRANRIO / EPE / SUPERIOR / ADVOGADO /
2010) A troca da palavra destacada pela expressão
entre parênteses altera o sentido completo do
trecho APENAS em
-64-
(A) “Hoje acho que teria dificuldade em encontrar 7) E
papelcarbono...” (de) 8) C
(B) “com diversas vantagens sobre o sistema atual,” 9) C
(em relação ao)
(C) “Sei de gente que dedica todas as suas horas FIGURAS DE LINGUAGEM
vagas à Internet, no sem-número de grupos de que
se pode participar.” (do). 01) (CESGRANRIO / BR DISTRIBUIDORA /
(D) “Assim mesmo, não sobra tempo para responder FORMAÇÃO EM DIREITO / 2010) Antítese é uma
à enxurrada diária de e-mails e mensagens figura de linguagem com a qual se salienta uma
variadas.” (de) oposição de ideias por meio de sentenças ou
(E) “Assim como, do ponto de vista do leitor,” (sob o) palavras. O fragmento que contém uma antítese é:
(A) “Somos artesãos, meio como as formigas,”
09) (CESGRANRIO / PROMINP / MÉDIO / 2006) As (B) “vemos nossas obras destruídas em segundos
frases abaixo foram reescritas com alteração dos por cataclismas naturais,”
tempos e modos verbais. Indique a opção em que a (C) “se pensamos que cada estrela é um sol, e que
mudança NÃO está realizada de modo adequado, tantas delas têm sua corte de planetas, fica difícil
porque produz um trecho SEM sentido. evitar a questão da nossa existência cósmica,”
(A) A chegada da Usina Hidrelétrica Presidente (D) “Ao olhar para o Universo, o homem é nada. Ao
Juscelino Kubitscheck-Irapé, que foi inaugurada na olhar para o Universo, o homem é tudo.”
segunda quinzena de julho [...], mudou o cotidiano (E) “somos como o Universo pensa sobre si mesmo.”
das pessoas.
(B) As cidades vizinhas à sua construção tinham 02) (CESGRANRIO / BR DISTRIBUIDORA /
ganhado com o aumento do comércio, da renda e FORMAÇÃO EM DIREITO / 2010) O autor se utiliza
com a vinda de outras pessoas – empregados da de diversas analogias no texto. Nos fragmentos a
empresa e de outras empreiteiras. (...) Passaram a seguir, os termos em negrito em que NÃO ocorre
ter novas pessoas para morar. analogia é:
(C) Antes da usina, os reassentados viveram em (A) Somos artesãos, meio como as formigas, que
condições precárias. Morassem em pequenas casas constroem seus formigueiros ...
de adobe. (B) ... vemos nossas obras destruídas ... por
(D) A construção da usina traz esperança para um cataclismas naturais, ... que são achatados sob as
povo sofrido. Trará expectativas de melhorias de sandálias de uma criança ...
vida e de futuro. (C) ... estendendo-se ao infinito, uma casa sem
(E) Trata-se da maior barragem já construída na paredes ou teto, ...
América Latina, [...], produzirá energia suficiente (D) E se pensarmos que cada estrela é um sol,
para abastecer três cidades do porte de Montes (E) ... se o que vemos no Sistema Solar, ... de seus
Claros (MG) ou um milhão de pessoas. planetas e luas, é uma indicação, ..., cada um grão
de areia numa praia.
GABARITO
1) C 03) (CESGRANRIO / IBGE / LETRAS / 2010) Veja o
2) A trecho: “no fim do espetáculo, uma das Maria-
3) B atrizes chorou depois da cena.”
4) A Considerando que o termo destacado representa
5) E toda a categoria das empregadas domésticas que
6) D atuam como atrizes no projeto do Teatro do
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -65-
Oprimido, é legítimo determinar que tal termo é
exemplo de uma linguagem figurada que pode ser
identificada como
(A) metáfora. (B) antítese.
(C) metonímia. (D) eufemismo.
(E) paradoxo
GABARITO
1) D
2) D
3) C
PARALELISMO
01) (CESGRANRIO / BACEN / TÉCNICO / 2010)
Denomina-se adequação sintática a construção
coerente de períodos e orações, observadas as
relações existentes entre seus termos e a sua
organização. O parágrafo, dentre os abaixo
transcritos, que preserva o princípio do paralelismo
sintático, segundo o qual quaisquer elementos da
frase coordenados entre si devem apresentar
estrutura gramatical similar, é:
(A) Aqui não pretendemos defender a ideia de mais
intervenção do Estado na economia ou que ele volte
a produzir aço em grande quantidade.
(B) Aqui não pretendemos defender a ideia de que o
Estado intervenha mais na economia ou a volta de
uma produção de aço em grande quantidade.
(C) Aqui não pretendemos defender a ideia de um
Estado intervindo mais na economia ou que ele volte
à produção de aço em grande quantidade.
(D) Aqui não pretendemos defender a ideia de que a
intervenção do Estado deva ser maior na economia
ou uma produção de aço voltando a ter quantidade.
(E) Aqui não pretendemos defender a ideia de que o
Estado intervenha mais na economia ou que volte a
produzir aço em grande quantidade.
02) (CESGRANRIO / ANP / SUPERIOR / 2008)
Observe as sentenças abaixo, retiradas de uma
reclamação, feita por uma secretária, sobre um
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
móvel enviado com defeitos. Qual delas não tem
erro de paralelismo?
(A) O produto logo no início mostrou má-qualidade
no acabamento e que tinha as gavetas emperradas.
(B) O novo móvel deve estar dentro dos critérios
previamente combinados, e que seja enviado o mais
rapidamente possível.
(C) Além disso, o manual de instalação tem mais de
150 páginas e pouca clareza.
(D) Assim, gostaríamos de pedir a troca do móvel
enviado, que não foi aprovado pela gerência e por
outros interessados.
(E) Recomendamos a V.S. retirar o móvel
inadequado e que envie outro, de melhor qualidade,
para substituí-lo.
GABARITO
1) E
2) D
REDAÇÃO OFICIAL
01) (CESGRANRIO / EPE / MÉDIO / 2009) Em relação
às correspondências oficiais, analise as afirmativas
abaixo.
I - Ata: Redigida sem parágrafos, sem abreviatura de
palavras ou expressões, sem emendas ou rasuras. Se
constatado erro ou omissão, no momento de redigi-
la, emprega-se a expressão “em tempo”.
II - Requerimento: Entre o destinatário e o corpo do
texto, deve haver espaço de sete linhas pautadas ou
de sete espaços duplos, onde será redigido o
despacho.
III - Ofício: Os fechos “respeitosamente” e
“atenciosamente” são empregados,
respectivamente, para autoridades superiores e para
as da mesma hierarquia ou de hierarquia inferior,
seguidos de vírgula.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) II e III, apenas.
-66-
(E) I, II e III.
02) (CESGRANRIO / EPE / MÉDIO / 2009) No quadro
abaixo, indique a forma de tratamento e sua
respectiva abreviatura, no singular, que estão
INCORRETAMENTE relacionadas ao título.
03) (CESGRANRIO / TÉCNICO DE NÍVEL SUPERIOR /
2006) O texto apresentado constrói-se de forma
impessoal. Em que passagem o(s) verbo(s) NÃO se
apresenta(m) de forma impessoal?
(A) “Treinar a memória equivale a treinar os
músculos corpo”. (l. 1-2)
(B) “Há duas boas maneiras para fazer isso:” (l. 2-3)
(C) “porque gostar do assunto gera interesse’,” (l. 6-
7)
(D) “o desinteresse, ao contrário, é uma espécie de
‘sedativo’,” (l. 12-13)
(E) “Não dá para esperar o mesmo nível de retenção
de informação...” (l. 25-26)
04) (CESGRANRIO / PETROBRAS / SUPERIOR / 2006)
Indique a opção que NÃO está de acordo com as
características estabelecidas para correspondências
oficiais.
(A) A impessoalidade, a clareza, a concisão e o
paralelismo gramatical são qualidades necessárias à
boa redação.
(B) Há documentos que diferem mais no que diz
respeito à forma do que à finalidade, como o
memorando, o ofício e o aviso.
(C) Os ofícios poderão ser impressos em ambas as
faces do papel e deverão ter as margens esquerda e
FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
direita com as distâncias invertidas nas páginas
pares (margem espelho).
(D) O memorando é a modalidade de comunicação
entre unidades administrativas de um mesmo órgão,
que podem estar hierarquicamente em mesmo nível
ou em níveis diferentes.
(E) O correio eletrônico, quando usado como
correspondência oficial, não apresenta forma rígida
para sua estrutura, mas evita-se o uso de linguagem
incompatível com uma comunicação oficial.
05) (CESGRANRIO / EPE / MÉDIO / 2006) Relacione
os tipos de redação oficial às respectivas
características.
A relação correta é:
I – Circular II - Memorando
III – Ata IV - Relatório
V – Ofício
P - Modalidade de comunicação utilizada entre
unidades administrativas de um mesmo órgão que
podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou
em níveis diferentes.
Q - Documento através do qual se faz uma
explanação de fatos e resultados das diversas
atividades da vida pública ou privada.
R - Instrumento de comunicação normalmente
utilizado entre órgãos públicos ou deles emanados,
sobre objeto de serviço.
(A) I - Q ; II - P ; IV - R.
(B) I - Q ; III - R ; IV - P.
(C) I - Q ; III - P ; V - R.
(D) II - P ; IV - Q ; V - R.
(E) II - P ; III - R ; V - Q.
06) (CESGRANRIO / PETROBRAS / SUPERIOR / 2006)
Em relação à redação de correspondências oficiais,
considere as afirmações abaixo.
I – As comunicações oficiais, incluindo as assinadas
pelo Presidente da República, devem trazer o nome
e o cargo da autoridade que as expede, abaixo do
local da assinatura.
-67-
II – No ofício, além do nome e do cargo da pessoa a
quem é dirigida a comunicação, deve-se incluir
também o endereço.
III – No memorando, o destinatário deve ser
mencionado pelo cargo que ocupa.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões):
(A) I, apenas.
(B) III, apenas.
(C) I e II, apenas.
(D) I e III, apenas.
(E) II e III, apenas.

GABARITO
1) D
2) C
3) D
4) B
5) D
6) E

FAN PAGE: GRASIELA CABRAL -68-

2013

500 QUESTÕES FCC

LÍNGUA
PORTUGUESA
Professora Grasiela Cabral
Questões de provas anteriores da banca FCC organizadas por assunto.

www.grasielacabral.com.br
Facebook.com/profgrasielacabral
07/11/2013
 ORTOGRAFIA
01) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2008) Todas as palavras estão corretamente grafadas
na frase:
(A) Ela não crê em rixa, mas em complementaridade
entre o pessimismo e o otimismo, admitindo, assim,
flexibilização das sensações humanas.
(B) As sensações espectantes produzem, entre os mais
pessimistas, muito temor, e entre os otimistas, uma
gososa, deleitosa ansiedade.
(C) Algumas pessoas não admitem hesitação ou
abstensão, quando nos inquirem: você se arroula entre
os pessimistas ou entre os otimistas?
(D) Em tese, não se deve previlegiar o otimismo ou o
pessimismo; esses humores não reinvindicam, por si
mesmos, nenhuma hegemonia.
(E) O autor do texto se apoia na tese segundo a qual
não se deve descriminar em definitivo entre o
pessimismo e o otimismo.
02) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ESPECIALIDADE MEDICINA
/ 2008) Há ocorrências de incorreção ortográfica na
frase:
(A) Quando o poder econômico influi nas decisões
governamentais, acaba por reservar-se privilégios
inconcebíveis.
(B) Mão-de-obra ociosa ou paralizada pode decorrer de
uma incidiosa e frustrante concentração do poder
econômico.
(C) Embora tenha sido escrito há tantas décadas, o
texto de Einstein mantém-se atualíssimo, dissipando
assim uma possível alegação de anacronismo.
(D) Os empreendimentos econômicos não podem
obliterar os aspectos sociais intrínsecos a toda e
qualquer mobilização de capital.
(E) A arrogância inescrupulosa de alguns capitalistas
presunçosos impede que haja não apenas distribuição
das riquezas, mas acesso às informações.
03) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2008) A frase em que se encontram palavras escritas
de modo INCORRETO é:
facebook.com/profgrasielacabral
(A) Observou-se um repentino comportamento
agressivo em um dos integrantes do grupo, sem que se
soubesse por que ele agia de modo tão estranho.
(B) Na sociedade moderna, as regras são produzidas
como em uma linha de montagem industrial e
recheiam os manuais de auto-ajuda. (C) A insegurança
no relacionamento dentro de uma equipe em situação
de trabalho pode gerar graves consequências na
produtividade.
(D) A complexidade do mundo moderno exige sençatez
diante dos dezafios do convívio social, que aumentam
em proporção geométrica.
(E) Por que se tornou tão necessário haver regras de
convivência harmoniosa, não só nas empresas, mas
também nos relacionamentos pessoais?
04) (FCC / TCE AL / ANALISTA DE SISTEMAS / 2008)
Estão corretos o emprego e a grafia de todas as
palavras em:
(A) A inverossimilhança dos nossos enfáticos
propósitos de Ano Novo constitui uma prova de que,
via de regra, somos uns inconsequentes.
(B) Há quem formule com tanta desfaçateza seus
propósitos de Ano Novo que acaba provocando em
todos um mixto de irrisão e pena.
(C) Não há porquê imaginar que nos baste divizar
imagens do futuro para que elas venham a se tornar
uma inextricável realidade.
(D) O dilema que constitue nosso desejo de liberdade
diante de amarras entrincadas está diretamente
associado à questão da liberdade.
(E) É prazeirosa a experiência de quem formula
propósitos e promove ações que vão de encontro aos
mesmos.
05) (FCC / TCE AM / ANALISTA TÉCNICO / 2008) O
emprego e a grafia de todas as palavras estão corretos
na frase:
(A) É difícil haver uma recepção concensual do sentido
das palavras: Helvétius surprendeu-se com o atribuído
a amor-próprio.
(B) O mal entendimento do termo amor-próprio
concitou Helvétius a investir contra os detratores de La
Rochefoucauld.
-3-
(C) Mesmo o mais exitoso filósofo tem de enfrentar os
empecilhos criados por pessoas sem qualquer
envergadura intelectual.
(D) La Rochefoucauld, celebrizado por seu verve de
humor, criou máximas que transporam as fronteiras do
tempo e do espaço.
(E) As pessoas indignadas, que assacavam as ideias de
La Rochefoucauld, justificavam o fato alegando ser o
filósofo um nilista impedernido.
06) (FCC / SADPB / AGENTE DE SEGURANÇA
PENITENCIÁRIA / 2008) Talvez um implante possa
resgatar a saúde de anciãos devastados pelo mal de
Alzheimer...
De acordo com a norma culta, a palavra grifada acima
pode fazer o plural, também corretamente, como
anciões e anciães. A palavra que sofre a mesma
variação está grifada na frase:
(A) O cinema trata muitas vezes o comportamento do
vilão como resultante de alterações no funcionamento
do cérebro.
(B) O aumento da violência nos núcleos urbanos leva
os pesquisadores à busca da razão da agressividade
humana.
(C) No futuro as empresas poderão exigir de um
cidadão exames que comprovem sua capacidade para
o trabalho.
(D) O caráter ético deve ser o coração das pesquisas
destinadas a comprovar a origem de comportamentos
anti-sociais.
(E) Pesquisas que buscam explicar o comportamento
de delinquentes podem indicar a solução para esse
problema.
07) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2008) Está correta a forma de ambos os elementos
sublinhados na frase:
(A) Ela não nos disse por que razão tornou-se uma
otimista; e se ela tornar ao seu pessimismo, será que
nos explicará por quê?
(B) A razão porque muitos se tornam pessimistas está
no mundo violento de hoje; por quê outra razão
haveriam de se desenganar?
facebook.com/profgrasielacabral
(C) “Por que sim”: eis como respondem os mais
impacientes, quando lhes perguntamos porque, de
repente, se tornaram otimistas.
(D) Sem mais nem porquê, ele passou a ver o mundo
com outros olhos, dizendo que isso aconteceu por que
encontrara a verdade na religião.
(E) Não sei o por quê do seu pessimismo; porque você
não me explica?
08) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) A frase em que há palavras escritas de modo
INCORRETO é:
(A) Alguns estudiosos reagem com sensatez às
recentes explicações, considerando se o papel da
bomba biótica é realmente crucial na circulação do ar.
(B) Se for comprovada a correção da nova teoria, a
preservação das florestas torna-se essencial para
garantir a qualidade de vida em todo o planeta.
(C) O desmatamento indescriminado, que reduz os
índices de chuvas e altera o ciclo das águas, pode
transformar um continente em um estenso e inabitável
deserto.
(D) Com ventos mais próximos ao mar, o ar úmido
resultante da evaporação da água do oceano é puxado
para o continente, distribuindo a chuva ao redor do
planeta.
(E) A aridez que sempre caracterizou as paisagens do
Nordeste brasileiro aparece agora, para assombro de
todos, na região Sul, comprometendo as safras de
grãos.
09) (FCC / MPE PA / TÉCNICO MINISTERIAL / 2009)
Está correta a grafia de todas as palavras da frase:
(A) Compadecido com a humilhação de seu velho
servo, o rei Psamênito não conteu as lágrimas e as
verteu abundantemente.
(B) O príncipe e a princesa ainda poderiam insurgirse
contra os persas, mas não o velho servo, cujas forças
esmoresciam.
(C) Talvez Psamênito não previlegiasse o velho servo,
talvez este tivesse sido a última gota de tanto
sofrimento.
-4-
(D) As forças e a dignidade do rei egípcio apenas
titubiaram quando se deparou com a imagem do velho
servo.
(E) Há divergências quanto à interpretação do porquê
de haver chorado o rei Psamênito, sucumbindo à visão
do velho servo.
10) (FCC / TJ SE / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009)
Constituem parônimos os vocábulos grifados nas
frases apresentadas em:
(A) Constava do relatório a descrição pormenorizada
da destruição do centro de treinamento decorrente da
invasão de torcedores.
Com discrição e muita simpatia, o novo jogador logo
conquistou a confiança da torcida.
(B) O descontentamento dos torcedores culminou com
um protesto no próprio estádio.
Como protesto contra as medidas tomadas pela
diretoria, funcionários se recusaram a trabalhar.
(C) Torcedores descontentes invadiram a sede do clube
e a depredaram.
Com sede de vitória, os torcedores estimulavam o time
ao ataque.
(D) O recinto foi atacado por bombas de fabricação
caseira.
Na festa junina soltaram-se bombas e fogos de
artifício coloridos.
(E) Os feridos no confronto foram encaminhados ao
hospital mais próximo.
Vários espectadores ficaram feridos no último festival.
11) (FCC / TJ PI / AUXILIAR JUDICIÁRIO / 2009) A frase
escrita de modo inteiramente correto é:
(A) Os canteiros de obras em intença atividade,
diceminados em todo o País, absorve, com as
contratações, grande parte do número de
desempregados.
(B) Os especialistas mantêm suas projeções de
melhoria na oferta de postos de trabalho,
principalmente aqueles com registro formal.
(C) Os insentivos fiscais que foi concedido ao setor da
construção permitiu a recuperação rápida desse
importante segmento da economia brasileira.
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(D) Se se manter as atuais condições de mercado, o
potencial de crecimento da construção continuará
bastante elevado, em busca de operários
especialisados.
(E) Projetos voltados para a área habtacional servem
de base para a existência de dados concistentes sobre
a oferta de empregos em todo o País.
12) (FCC / PGE RJ / TÉCNICO SUPERIOR / 2009) É
adequado o emprego e correta a grafia de todas as
palavras da frase:
(A) Os poetas românticos eram obsecados por imagens
que, figurando a distância, expressavam com ela a
gososa inatingibilidade de um ideal.
(B) É prazeroso o reconhecimento de uma pessoa que,
surgindo longínqua, parece então mais próxima que
nunca – paradoxo pleno de poesia.
(C) A abstensão da proximidade de alguém não
impede, segundo o cronista, que nossa afetividade
aflore e haja para promover uma aproximação.
(D) Nenhuma distância dilui o afeto, pelo contrário: o
reconhecimento da amada longeva avisinha-a de nós,
fá-la mais próxima que nunca.
(E) O cronista ratifica o que diz um velho provérbio: a
distância que os olhos acusam não exclue a
proximidade que o nosso coração promove.
13) (FCC / GOVERNO BA / POLICIAL MILITAR / 2009)
Todas as palavras estão escritas corretamente em:
(A) O dezempenho musical depende não só de treino,
mas também de uma disposição cerebral apta a capitar
sons.
(B) Em suas pesquisas, cientistas vizualisam uma
espécie de orquestração do cérebro a partir da
susseção de sons musicais.
(C) O fascínio exercido pela música é explicado pelas
conexões cerebrais que ativam as áreas envolvidas na
sensação de prazer.
(D) A assossiação entre pesquisas no campo da
neurologia e refinados modelos de computador das
redes de neurônios levou a descobertas sobre a
produção artistica.
(E) Algumas áreas do cérebro mostram atividade mais
intença diante da beleza de quadros espostos numa
-5-
galeria, enquanto outras preparam o corpo para fugir
do grotesco.
14) (FCC / MPE SE / TÉCNICO DO MP / 2009)
Considere as frases abaixo:
I. Os horrores trazidos pela II Guerra Mundial
marcaram o porquê da criação de um documento
internacional que garantisse o respeito aos direitos
humanos.
II. Sem conhecer seus direitos, os indivíduos não
saberão dispor dos instrumentos nem apresentar
razões porque reivindicar sua efetiva aplicação.
III. Por falta de divulgação dos termos previstos na
Declaração Universal, grupos minoritários se tornam
mais vulneráveis à violação de seus direitos, sem
mesmo saber por quê.
IV. São inúmeros os benefícios trazidos pela Declaração
Universal, embora exista desrespeito aos direitos nela
previstos, como a persistência da pobreza, por que
passa um terço da população mundial.
Estão escritos corretamente os termos que aparecem
grifados em:
(A) I, II e III, apenas.
(B) I, III e IV, apenas.
(C) II, III e IV, apenas.
(D) I, II e IV, apenas.
(E) I, II, III e IV.
15) (FCC / MPE SE / TÉCNICO DO MP / 2009) Todas as
palavras estão escritas corretamente na frase (não
estão sendo consideradas as alterações que passaram
a vigorar recentemente):
(A) A indústria de eletrônicos busca hoje consiliar o
menor número de assessórios no menor espaço
possível – daí o celular atual ter-se tornado bem mais
leve do que o primeiro modelo, lançado nos anos 80.
(B) Uma série de novidades tecnológicas está à
disposição dos usuários, como os sensores em
celulares que monitoram o deslocamento das pessoas,
para compreender o mecanismo de disseminação de
epidemias.
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(C) O ritmo das inovações evoluiu lentamente apartir
do desenvolvimento da linguagem, mas, com a
eletricidade, as gerações se suscedem cada vez mais
rapidamente, com saltos ininterruptos entre uma
novidade e outra.
(D) O avanço das tecnologias de comunicação sempre
exerceu facínio na história da humanidade e,
atualmente, o mercado dos serviços baseados em
localização encontra-se em franca expanção.
(E) A era digital atinjiu uma nova e insólita fronteira
com a digitalisação do dia-a-dia de um indivíduo, o que
resulta numa espécie de memória sobressalente e
assessível ao clique de um mouse.
16) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) Assim como
profissão, está adequadamente grafado o vocábulo
“assensão”.
17) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) A frase em que a
grafia respeita totalmente o padrão culto escrito é:
(A) À exceção dos que se abstiveram de opinar sobre a
qualidade dos serviços, os participantes da pesquisa
puderam usufruir gratuitamente de um dia de lazer no
hotel.
(B) A escursão prometida não ocorreu, pois o número
de interessados foi excessivo; mas até isso colaborou
para o explendor da viagem, pois o desconto oferecido
surpreendeu.
(C) Casualmente encontraram-se no saguão; ela
parecia advinhar o que ele tinha a lhe dizer, por isso
não lhe deu oportunidade de ser posta em cheque.
(D) Considerou ultrage o comentário adivindo do seu
sucessor, mas, para preservar-se, abdicou de dar-lhe
resposta à altura.
(E) Com a dispensa abarrotada de produtos nobres,
não exitou um minuto ao negar um jantar aos
participantes do programa de inclusão social.
18) (FCC / TRE-SP / 2006) Há .palavras escritas de
modo INCORRETO na frase:
(A) Sabe-se que artistas e intelectuais viveram o auge
de sua produção em momentos de grande melancolia,
especialmente os compositores de obras musicais.
-6-
(B) O caráter efêmero da felicidade é explicado por
especialistas como um impulso biológico que garante a
perpetuação da espécie humana, agindo como
instrumento de defesa.
(C) Sentir-se feliz o tempo todo, que parece ser
propósito geral atualmente, pode ser visto como
privilégio, mas não deve tornar-se obsessão para as
pessoas.
(D) A persepção das razões do sentimento de tristeza
que nos atinje pode levar ao controle de sua
intensidade, na tentativa de evitar sofrimento maior,
além de desnecessário.
(E) A tristeza é um sentimento natural que aflora,
surgindo em consequência de alguns reveses sofridos
na vida, como um desentendimento com a pessoa
amada.
19) (FCC / GEMOR / 2005) Os alimentos devem ser ......
em água limpa para que a população não ...... a ter
problemas de saúde.
(A) cozinhados - venhe
(B) cozinhados - vem
(C) cozidos - venhe
(D) cozidos - venha
(E) cozidos – vêm
20) (FCC / GEMOR / 2005) Há palavras escritas de
modo INCORRETO na frase:
(A) A expansão da fronteira agrícola no país mobiliza
interesses conflitantes entre o necessário aumento da
produção e a preservação dos recursos naturais.
(B) A crecente colaboração entre órgãos do governo e
entidades privadas pode garantir o hêsito de ações
diversas contra doenças na agricultura.
(C) Vários cientistas dedicam-se a pesquisar formas
eficazes de controlar a disseminação de pragas em
lavouras espalhadas por todas as regiões.
(D) É essencial, na busca de excelência do agronegócio,
a transmissão de conhecimento ao homem do campo,
além do uso intensivo de tecnologia.
(E) A explosão do contingente populacional em todo o
planeta exige produção cada vez maior de alimentos, o
que justifica investimentos e pesquisas.
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21) (FCC / TRT –24ªR / Assessor / 2006) Todas as
palavras estão corretamente grafadas na frase:
(A) A obsolescência das instituições constitue um dos
grandes desafios dos legisladores. cuja função é
reconhecer as solicitações de sua contemporaneidade
(B) Ao se denigrirem as boas reputações,
desmoralizam-se os bons valores que devem reger
uma sociedade
(C) A banalisação dos atos anti-sociais é um sintoma da
doença do nosso tempo, quando a barbárie dissimula-
se em rotina.
(D) Quando, numa mesma ação, converjem defeitos e
méritos, confundimo-nos, na tentativa de discriminá-
los
(E) Os hábitos que medeiam as relações sociais são
louváveis, quando eticamente instituídos, e odiosos,
quando ensejam privilégios.
22) (FCC / TRE-AP / Técnico / 2006) Está correta a
grafia de todas as palavras da frase:
(A) Só os inescrupulosos continuam a gastar água sem
analisar as consequências.
(B) O consumo excecivo de energia pode, um dia, vir a
se tomar uma contravensão.
(C) Os que menospresavam o valor da água passaram a
reconhecer sua escassês.
(D) Das turbinas de uma uzina a uma lâmpada acesa, o
caminho é longo e sinuozo.
(E) Se a falta de energia fosse algo imprevizível,
desculparíamos o coxilo dos responsáveis.
23) (FCC / QPBM / 2006) Todas as palavras estão
corretamente grafadas na frase:
(A) O cinema americano contribue, como sempre
contribuiu, para a dissiminação de imagens de
violência.
(B) Se os ingenuos tiros de espoleta não matavam
ninguém, nem por isso deixavam de dar vasão à
agressividade dos meninos.
(C) Ainda haverá os que crêm que as imagens da
violência não guardam nenhum vinculo com a violência
efetivamente praticada?
-7-
(D) Os pais deveriam ficar aprensivos com o fato de
que os filhos não estão izentos de se identificar com os
numerosíssimos fascínoras dos filmes.
(E) Leonard Eron está convicto de que não se dissociam
a violência dramatizada nas telas e aquela que é
intrínseca à barbárie do cotidiano moderno.
24) (FCC / TRT-3ªR / Analista / 2005) Estão corretos o
emprego e a grafia de todas as palavras da frase:
(A) É costume discriminar-se os jovens, e a razão maior
está em serem jovens, e não em alguns de seus hábitos
que fossem em si mesmos pernisciosos.
(B) A encorporação de um novo léxico é uma das
consequências de todo amplo avanço tecnológico, já
que este indus à criação ou recriação de palavras para
nomear novos referentes.
(C) Um pequeno glossário, capaz de elucidar a nova
terminologia da informática, contribui muito para
afastar os percalços do caminho dos usuários
iniciantes, aturdidos com tanta novidade.
(D) Os maus-entendidos são fatais quando ainda não se
tem destreza numa nova linguagem, quando ainda não
se está familiarizado com um novo vocabulário.
(E) Muita gente letrada e idosa aderiu ao uso do
computador, considerando-o não um sinal do
apocalípse, mas uma ferramenta revolucionária na
execução de tarefas, um instrumento útil para
qualquer pesquizador.
25) (FCC / TRT-13ªR / Analista / 2005)10- Estão
corretos o emprego e a grafia de todas as palavras na
frase.
(A) Há discussões que chegam a um tal estado de
paradoxismo que fica improvável alguma solução que
se adeque à expectativa dos contendores.
(B) Os candidatos, em suas altercalções num debate,
costumam dissiminar mais injúrias um contra o outro
do que esclarecimentos ao eleitorado.
(C) A democracia, por vezes, constitue uma espécie de
campo de provas que poucos candidatos estão
habilitados a cruzar prezervando sua dignidade.
(D) Se os eleitores fossem mais atentos à inépsia dos
candidatos, não se deixariam envolver por tudo o que
há de falascioso nos discursos de campanha.
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(E) Creem muitos que há obsolescência na democracia,
conquanto ninguém se arvore em profeta de algum
outro regime que pudesse ser mais bem sucedido.
26) (FCC / TRT-24ªR / Técnico / 2006) Há palavras
escritas de forma INCORRETA na frase:
(A) Os proprietários, conscientes da necessidade de
preservar o equilíbrio ecológico, criaram regras rígidas
de controle das atividades de turismo.
(B) Os emprendimentos turísticos da região Centro-
Oeste são divercificados, desde atividades culturais até
a prática de esportes náuticos e radicais.
(C) As atividades turísticas no Pantanal devem adaptar-
se às condições climáticas da região, que permanece
alagada e intransitável metade do ano.
(D) A exploração não predatória das maravilhas
naturais da região Centro-Oeste constitui um itinerário
bastante atraente para o turismo ecológico.
(E) O turismo ecológico é seletivo e oferece atrações,
como o lazer urbano e rural, que não comprometem o
equilíbrio do meio ambiente.
ESTRUTURA DAS PALAVRAS
01) (FCC / ALESP / AGENTE TÉCNICO LEGISLATIVO /
2010) Formaram-se pelo processo de derivação sufixal
as palavras:
(A) realidade e temporal. (B) representativos e
espaço.
(C) visão e momento. (D) cronologia e análoga.
(E) relógios e tempo.
VERBOS
TEMPOS VERBAIS
01) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ESPECIALIDADE MEDICINA
/ 2008) Possamos todos nós, portanto, somar as nossas
forças.
Os mesmos tempos e modos verbais utilizados na frase
acima representam-se em:
(A) Preocupamo-nos todos, deste modo, em combater
as injustiças com denodo.
-8-
(B) Levantamo-nos todos nós, assim, ao patamar das
altas aspirações.
(C) Unimo-nos todos, desta forma, envidando nossos
maiores esforços.
(D) Intentemos todos, pois, fortalecer a nossa luta.
(E) Devemos todos nós, portanto, aglutinar nossas
energias.
02) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2008) Tome-se o arremesso do martelo.
Repete-se o emprego da forma verbal grifada acima no
verbo também grifado em:
(A) ... em que o homem primitivo se torna capaz de
inventar ferramentas...
(B) ... a espécie permite-se o luxo de brincar.
(C) O arremesso do martelo ... continua assustador.
(D) Haja peso, para dar os rodopios que precedem seu
lançamento.
(E) Do martelo à bola, desenha-se um percurso ...
03) (FCC / METRO SP / MÉDIO / 2008) ... foram
vencidos pela visão de que a chegada das locomotivas
transformaria vastas áreas atrasadas em modernos
centros de produção.
O emprego da forma verbal grifada acima assinala, no
contexto:
(A) fato concreto. (B) hipótese provável.
(C) dúvida real. (D) condição básica.
(E) finalidade específica.
04) (FCC / METRO SP / MÉDIO / 2008) ... onde se
expandia ...
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que os
do grifado acima está também grifado na frase:
(A) ... que revolucionou os transportes...
(B) ... a era ferroviária teve início em 1854...
(C) ... cuja construção causou maior comoção...
(D) ... a Noroeste deveria constituir o trecho brasileiro
de uma transcontinental...
(E) ... o que se buscava...
05) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2008) ... respeite pai e mãe...
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O verbo flexionado de modo idêntico ao do grifado
acima está também grifado na frase:
(A) Todos desejavam que o recém-chegado se
comportasse de acordo com os costumes locais.
(B) Esperava-se aceitação bem maior das novas
determinações estabelecidas pela instituição.
(C) Leia este manual com bastante atenção, para
conhecimento das normas de convivência da empresa.
(D) Sempre se soube que a organização de um grupo
depende de regras, respeitadas por seus integrantes.
(E) É preciso que se observem as normas, para garantir
uma convivência agradável em qualquer ambiente.
06) (FCC / TRE PI / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009) ...
para que esse fenômeno não seja passageiro.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o
grifado acima está na frase:
(A) Houve fases de rápido crescimento ...
(B) ... o país volta a se ver diante da oportunidade ...
(C) ... ao mesmo tempo em que começa a formar uma
sociedade de consumo de massa.
(D) ... só o tempo dirá.
(E) Um país em que a classe média diminua ...
07) (FCC / TRE PI / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) O
Ministério também lançará um livro que reúna dados
sobre espécies invasoras marinhas.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o
grifado acima está na frase:
(A) ... isso se dá no momento ...
(B) "Queremos que sirva como critério para barrar sua
entrada e o seu plantio"...
(C) ... e hoje ocupa o lugar de espécies nativas nos
parques e reservas do Rio ...
(D) ... o homem, desavisado do estrago que pode
provocar no ambiente ...
(E) ... mas que agora começa a ser revista.
08) (FCC / TJ SE / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) O
entusiasmo, que levava a citações...
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o
grifado acima está na frase:
(A) ... pouco a pouco se agrupam diante do homem
baixo...
-9-
(B) ... que se arrasta cantante.
(C) ... que a voz do governador se fazia mais forte...
(D) ... imaginou o boi fincado na paisagem ...
(E) Os ouvintes (...) começaram a mexer-se ...
09) (FCC / TJ PI / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) ... que o
consumidor desenvolva a consciência de seu papel e de
sua importância para a economia nacional.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o
do grifado acima encontra-se na frase:
(A) ... diferentemente do que se imaginava no início ...
(B) ... vê-se que tanto os consumidores quanto as
empresas ...
(C) ... para que se tenha um mercado de consumo de
qualidade, justo e equilibrado.
(D) Mas só isso não basta ...
(E) ... precisa mudar seus hábitos de consumo ...
10) (FCC / INFRAERO / DESENHISTA PROJETISTA /
2009) A mesma relação que se observa quanto à flexão
das formas verbais reivindicamos e reivindiquemos
está no par:
(A) pode – possa (B) façam - fizeram
(C) sabemos – sabem (D) podem - poderão
(E) anda – andam
11) (FCC / TRT 3ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) Deixando de lado o debate técnico sobre tal
conceito, tomemos uma definição mínima ...
O verbo cuja flexão é idêntica à do grifado acima está
também grifado na frase:
(A) Esperemos, todos, que nossos valorosos jogadores
se consagrem campeões nesta temporada.
(B) Sabemos agora que a decisão final do campeonato
se transformará em uma grande festa.
(C) Pretendemos, nós, torcedores, visitar as
dependências do clube ainda antes das reformas.
(D) Queremos que alguns dos troféus conquistados
pelo clube fiquem expostos ao público.
(E) Reconhecemos, embora constrangidos, que os
jogadores não fizeram hoje uma boa partida.
12) (FCC / DNOCS / MÉDIO / 2010) ... a agricultores
que produzam de forma sustentável.
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A forma verbal grifada acima indica, no contexto,
(A) condição necessária.
(B) hipótese possível.
(C) ação real e concreta.
(D) fato a se realizar no futuro.
(E) fato passado anterior a outro.
13) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) A forma ou
locução verbal que expressa ação totalmente realizada
no passado é a destacada em:
(A) Reforçam-se as evidências da baixa qualidade de
ensino em cursos de medicina do país.
(B) Esse retrato vem sendo confirmado anualmente
desde 2005.
(C) ... quando o Cremesp (Conselho Regional de
Medicina do Estado de São Paulo) decidiu implementar
uma prova de avaliação, facultativa, dos
conhecimentos dos futuros médicos.
(D) ... é razoável supor que a proporção de estudantes
despreparados seja maior.
(E) ... seria imprescindível [...] a realização de provas...
14) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) Se implementado
nesses moldes, um exame obrigatório nacional
cumpriria dupla função: impediria o acesso à profissão
de recém-formados despreparados e, ao longo do
tempo, estimularia uma melhora gradual dos cursos
universitários de medicina.
No início do trecho, está implícita a forma verbal
“fosse”; caso estivesse subentendida a forma “for”,
deveria ser usada a forma “cumprirá”.
15) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) A forma verbal
cumpriria foi empregada para expressar fato futuro
tomado como certo e próximo de se realizar.
16) (FCC / MPE SE / TÉCNICO DO MP / 2009) As
sociedades orais eram mais conservadoras, porque
tinham no corpo seu limite para a difusão da
linguagem. Guardavam na memória tudo o que fosse
necessário para o bom funcionamento do grupo.
O emprego das formas verbais grifadas acima indica:
(A) expressão de uma dúvida quanto aos fatos
mencionados.
-10-
(B) propósito exposto com certa hesitação.
(C) enquadramento de ações em um tempo
determinado.
(D) situação presente numa época referida no passado.
(E) repetição habitual de fatos que se estendem até o
presente.
17) (FCC / METRO SP / MÉDIO / 2009) Nascia aí uma
indústria ...
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo do
grifado acima está na frase:
(A) ... índios da Guatemala descobriram ...
(B) ... que estimulavam a produção de saliva ...
(C) .... que também surgem notícias ...
(D) ... a nova goma se popularizou ...
(E) ... que movimenta anualmente ...
18) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) Olhemos, agora, por exemplo...
O verbo flexionado de forma idêntica à do grifado
acima está também grifado na frase:
(A) Chegamos, sem dúvida, a uma situação crítica em
relação às condições climáticas no país.
(B) Vemos, no momento, situações extremas de seca
ou de excesso de chuvas.
(C) Devemos ser solidários com os desabrigados pelas
inundações.
(D) Façamos nossa parte, agindo como cidadãos
conscientes da necessária preservação das florestas.
(E) Observamos sinais evidentes de que o clima no
planeta deriva de um sistema bastante desregulado.
19) (FCC / TJ AP / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) É
possível que mudem bastante nesse processo.
O verbo corretamente flexionado nos mesmos tempo e
modo do grifado acima está também grifado na frase:
(A) Autoridades responsáveis pelo meio ambiente
preparam ações que devem reduzir a destruição de
importantes biomas nacionais.
(B) Apesar de serem tomadas todas as medidas
necessárias de preservação do Cerrado, continua
havendo desmatamento.
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(C) No Cerrado se produzem toneladas de grãos,
especialmente a soja, tanto para exportação quanto
para consumo interno.
(D) O desmatamento do Cerrado é um problema difícil
de ser resolvido, embora as autoridades se empenhem
no seu controle.
(E) Os órgãos de controle geralmente recebem
denúncias referentes à destruição de matas, e os
responsáveis são pesadamente multados.
20) (FCC / TJ PA / AUXILIAR JUDICIÁRIO / 2009) Ou
seja, teriam predominado ao longo do tempo as
condutas que propiciaram a seus portadores viver
mais e deixar prole mais numerosa.
As formas verbais grifadas acima indicam,
respectivamente,
(A) hipótese provável e fato ocorrido no passado.
(B) condição fundamental e ação repetida no tempo.
(C) desejo possível e ação prolongada até o presente.
(D) fato possível de ser realizado e ação passada
anterior a outra.
(E) probabilidade futura e ação continuada no
presente.
21) (FCC / TRT 15ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) Diga-se desde logo que a educação de massa, no
Brasil, já foi pior.
O verbo flexionado no mesmo modo que o grifado
acima está na frase:
(A) Fala-se em investimentos de vulto para melhorar as
condições do ensino fundamental.
(B) Pretende-se, agora, com novos incentivos,
melhorar todo o sistema de ensino no país.
(C) Chegou-se à conclusão, com os dados da última
pesquisa, de que houve avanços no acesso ao ensino.
(D) Considere-se, de início, que já houve avanços
significativos no setor da educação no Brasil.
(E) Levou-se em conta, especialmente, a idade dos
alunos nas séries correspondentes do ensino
fundamental e médio.
22) (FCC / TRT 7ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) ...e, cada vez mais, interagem com as chamadas
redes sociais.
-11-
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em
que se encontra o grifado acima está na frase:
(A) ... que apontem para a sustentabilidade social e
ambiental ...
(B) ... quando o grupo se mantém por um tempo ...
(C) ... universitários se organizaram em redes na
internet ...
(D) ... que o governo havia fraudado as votações.
(E) ... a retransmitirem suas mensagens.
23) (FCC / GOVERNO BA / POLICIAL MILITAR / 2009) ...
construir uma vida em que o outro não valha apenas
por satisfazer necessidades sensíveis.
O verbo que se encontra nos mesmos tempo e modo
que os do grifado acima está na frase:
(A) ... o mundo está em cada local.
(B) O outro se torna um objeto...
(C) ... muitas vezes só para serem divulgados.
(D) ... que satisfaçam mais facilmente os instintos do
telespectador.
(E) Os índices de audiência passam a ser a régua...
24) (FCC / PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA /
PROFESSOR / 2009) "A inabilidade das famílias em
estabelecer limites em casa faz com que elas deleguem
à escola tarefas que deveriam ser delas também", diz a
educadora Tania Zagury.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em
que se encontra o grifado acima está em:
(A) ... que surtem resultado ...
(B) ... onde ele possa estudar ...
(C) ... muitos pais se angustiam ...
(D) ... de que não cabe aos pais ...
(E) ... quanto se valoriza a educação.
25) (FCC / MPE SE / TÉCNICO DO MP / 2009) ... para
que todos tenham conhecimento de seus direitos e das
violações cometidas ...
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em
que aparece o grifado acima está também grifado na
frase:
(A) ... desafios surgiram com novos atos de violação
dos direitos humanos ...
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(B) ... ainda longe de serem resolvidas, como a luta
contra o tráfico de pessoas e a tortura.
(C) ... independentemente de onde ocorram e contra
quem.
(D) ... nem todos têm acesso ao conteúdo da
declaração ...
(E) ... tais direitos só serão efetivamente reivindicados,
garantidos e exercidos ...
26) (FCC / DPSPO / OFICIAL DEFENSORIA PÚBLICA /
2010) A memória ajuda a definir quem somos.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em
que se encontra o grifado acima está também grifado
na frase:
(A) ... para que possa interpretar...
(B) Cientistas brasileiros e americanos demonstraram
ser possível apagar ...
(C) ... tornou-se uma preocupação central nas
sociedades modernas ...
(D) ... que as células do cérebro não se regeneravam.
(E) O experimento indica que ....
27) (FCC / DPSPO / OFICIAL DEFENSORIA PÚBLICA /
2010) ... uma sociedade detentora de sistemas que
permitam a contestação, a crítica e a verdade.
O emprego da forma verbal grifada acima denota, no
contexto,
(A) possibilidade de realização de um fato.
(B) certeza imediata a respeito de uma ação real.
(C) dúvida plausível acerca da realização de um fato.
(D) ação prevista em um futuro imediato.
(E) fato realizado em um tempo indefinido.
28) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2010) Não é raro que a escola esteja completamente
desvinculada das atividades culturais ....
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em
que se encontra o grifado acima está na frase:
(A) Mas raramente há referência ao analfabetismo
funcional daquela larga parcela da população ...
(B) ... porque está aquém do manejo minimamente
competente da informação cultural ...
(C) ... ainda que saiba ler e escrever ...
-12-
(D) ... que se esmeram em falar o "computacionês"
incompreensível.
(E) ... e permitem a qualquer semi-alfabetizado...
29) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / TÉCNICO
ADMINISTRATIVO / 2010) ... o aparelho de tevê era um
móvel exclusivo da sala de estar ...
A frase cujo verbo está flexionado nos mesmos tempo
e modo que o grifado na frase acima é:
(A) ... que não roubavam muito tempo dos estudos e
das brincadeiras com amigos.
(B) ... a tevê ganhou tempo de programação, variedade
de canais e cores...
(C) O leitor com 50 anos talvez resgate na memória
uma época...
(D) ... adultos que passaram a maior parte de sua
infância e adolescência ...
(E) ... com que aumentasse a exposição aos meios
eletrônicos.
30) (FCC / METRO / SOLDADOR DE MANUTENÇÃO /
2010) ... as pessoas preferem carros cada vez maiores e
mais fortes ...
... que as pessoas prefiram a segurança em um
ambiente ...
Considere as formas verbais grifadas nas frases acima,
que se encontram no último parágrafo. A mesma
relação entre elas se estabelece corretamente no par:
(A) sejam - seriam
(B) vendem - venderam
(C) influenciam - influenciavam
(D) pesam - pesem
(E) existem – existiam
31) (FCC / METRO / TÉCNICO DE RESTABELECIMENTO
/ 2010) ... quando as pinturas sobre vidro, juntamente
com os afrescos e as miniaturas, constituíam as
principais técnicas de pintura utilizadas pelo homem.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em
que se encontra o grifado acima está na frase:
(A) Talvez eles tenham nascido no Oriente ...
(B) Suas formas, temas e funções transformaram-se
com o apuro das técnicas de fabricação de vidros ...
(C) ... a pintura complementa o colorido dos vidros ...
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(D) ... o que tornava os vitrais semelhantes aos
quadros.
(E) Na capital, ampliou-se a partir da virada do século
passado ...
32) (FCC / METRO / TÉCNICO DE RESTABELECIMENTO
/ 2010) ... estima-se que sejam 20 línguas.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o
grifado acima está na frase:
(A) ... cada um dos homens começou a falar uma língua
diferente...
(B) Se na Bíblia a pluralidade linguística era uma
condenação...
(C) ... que um idioma mais forte (...) sufoque um mais
fraco.
(D) Por isso, caíram em desuso.
(E) ... guardam a alma de um povo, sua história, seus
costumes e conhecimentos...
33) (FCC / MPU / TÉCNICO / 2007) A forma verbal cujo
emprego denota possibilidade de realização de um fato
está na frase:
(A) ... mas não abandonaram o hábito .
(B) ... que não sejam tão fáceis...
(C) ... eles possuem objetivos claros...
(D) ... que a humanidade já inventou.
(E) ... e se esforçam para aumentar o caráter viciador
dos jogos.
IMPERATIVO
01) (FCC / TCE GO / ANALISTA DE CONTROLE
EXTERNO / 2009) Não sejais mais comportados do que
o necessário; ponde alguma sobriedade no bom
comportamento.
A frase acima permanecerá correta com a substituição
das formas verbais sublinhadas, respectivamente, por:
(A) sejas - ponhais
(B) seja - põe
(C) sede - ponhais
(D) sejas - põe
(E) sejas – ponhas
-13-
02) (FCC / TRT 3ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) Escuta a hora formidável do almoço//na cidade.
O verbo flexionado da mesma forma que o grifado
acima está no verso:
(A) As bocas sugam um rio de carne, legumes e tortas
vitaminosas.
(B) Os subterrâneos da fome choram caldo de sopa...
(C) Come, braço mecânico ...
(D) ... vem na areia, no telefone, na batalha de aviões
...
(E) ...ele toma conta de tua alma ...
03) (FCC / SEFAZ SP / FISCAL DE RENDAS / 2009) ...
crê-me que és ainda mais obtuso do que pareces.
Trocando a segunda pela terceira pessoa, a frase acima
está em total conformidade com o padrão culto escrito
em:
(A) creia-me que é ainda mais obtuso do que parece.
(B) crede-me que é ainda mais obtuso do que parecei.
(C) crê-me que é ainda mais obtuso do que parece.
(D) creia-me que é ainda mais obtuso do que parecei.
(E) crede-me que és ainda mais obtuso do que parecei.
CONJUGAÇÃO
01) (FCC / PMSAL / GUARDA MUNICIPAL / 2008)
Todas as formas verbais estão corretamente
flexionadas na frase:
(A) Naquele tempo não era preciso que forças militares
intervissem a todo momento para garantir a paz das
ruas.
(B) Seria preciso que se revessem os atuais
procedimentos das rondas noturnas pelos bairros
periféricos.
(C) Deve manifestar-se quem tiver sugestões ou dispor
de meios para auxiliar o policiamento civil de sua
cidade.
(D) Os antigos moradores compraziam-se com os
trilados dos guardas que vigiavam as ruas, nas
madrugadas.
(E) Os atuais guardas municipais reaveram a confiança
que mereciam os guardas-noturnos de antigamente.
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02) (FCC / PMSP / ESPECIALISTA EM MEIO AMBIENTE
/ 2008) Todas as formas verbais estão corretamente
empregadas e flexionadas na frase:
(A) Se não reverem sua conduta, muitos pais porão a
perder a felicidade de seus filhos.
(B) Quando lhes convir, os adultos deverão dizer não a
seus filhos adolescentes.
(C) Não se deprenda da leitura do texto que os pais
devam assumir uma conduta tirânica.
(D) Caso os pais não hajam em consonância com a
carência dos filhos, muitos problemas virão.
(E) Tudo o que advier de um excesso de benevolência
resultará em desvio de conduta.
03) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2008) Todas as formas verbais estão corretamente
flexionadas na frase:
(A) O marido enciumado conviu, por fim, em depor a
arma e libertar a esposa, a quem vinha ameaçando
diante das câmeras.
(B) Seria preciso que se revissem os parâmetros éticos
de alguns violentos noticiários que vêm assolando a
programação da TV.
(C) Serão bem-vindas todas as iniciativas que se
proporem a melhorar a qualidade dos noticiários de
TV.
(D) A independência que os habitantes do Timor Leste
obteram foi reconhecida pela ONU; espera-se que
venha a consolidar-se.
(E) Se um otimista não se conter, sua expectativa de
êxtase cresce tanto que ele acaba por se juntar aos
pessimistas.
04) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2008) Todas as formas verbais estão corretamente
empregadas e flexionadas na frase:
(A) Não há nada que impela mais ao registro
confessional da linguagem do que uma vocação
poética essencialmente lírica.
(B) O juiz disse ao amigo que lhe convira frequentar as
duas linguagens, a poética e a jurídica.
(C) Constatou que nos poemas não se vislumbrava
qualquer marca que adviesse da formação profissional
do amigo.
-14-
(D) O juiz lembrou ao amigo que o ofício de poeta não
destitue de objetividade o ofício de julgar.
(E) Nem bem se detera na leitura dos poemas do
amigo e já percebera que se tratava de uma linguagem
muito depurada.
05) (FCC / TCE CE / ANALISTA DE CONTROLE EXTERNO
/ 2008) Estão corretamente grafadas e flexionadas
todas formas verbais da frase:
(A) Por vezes, é a intuição de um juiz que intermedeia
o que está no processo e o espírito da lei.
(B) Se não se dispuser a examinar bem o caso e não se
prover da melhor intuição, poderá proceder
injustamente.
(C) A intuição costuma acessorar os juízes, nos casos
mais complexos que se lhes apresentam.
(D) É frequente que um juiz remedie uma omissão da
lei valendo-se do que lhe diz sua intuição.
(E) Caso a intuição do juiz não intervisse naquele caso,
o réu seria injustamente condenado.
06) (FCC / TRE AM / ANALISTA / 2010) Está correta a
flexão de todas as formas verbais da frase:
(A) Tudo o que advir como poder da Igreja tem
correspondência com o plano simbólico e espiritual.
(B) O poder civil e a esfera religiosa nem sempre
conviram quanto à busca de um sereno
estabelecimento de acordos.
(C) Ao longo da História, nações e igrejas muitas vezes
se absteram de buscar a convergência de seus
interesses.
(D) A pergunta de Stalin proveu de sua convicção
quanto ao que torna de fato competitivo um país
beligerante.
(E) Ciente da fragilidade militar da Igreja, o ditador não
se conteve e interveio na História com a famosa frase.
07) (FCC / TRT 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) Todas as formas verbais estão corretamente
flexionadas na frase:
(A) O progresso que não advir de boas políticas
públicas dificilmente advirá de iniciativas meramente
individuais.
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(B) Já se comprovou que não constitue boa prática
política permitir que o espaço público seja degradado.
(C) Se ao poder público não convir enfrentar a ação de
contraventores, que aja de modo a não favorecê-la.
(D) Se alguém se deter diante de uma caixa de correio
toda grafitada, talvez hesite em deixar nela sua
correspondência.
(E) O que a nós couber fazer para dignificar o espaço
público, façamo-lo, sem qualquer hesitação.
08) (FCC / PGE RJ / TÉCNICO SUPERIOR / 2009) Estão
corretos o emprego e a flexão de todas as formas
verbais na frase:
(A) No caso de um direito individual se sobrepuser ao
interesse público, prefigura-se uma situação de conflito
no interior da ordem jurídica.
(B) Se um cidadão for irresponsável e não reter sua
ambição criminosa, poderá ficar privado do exercício
prévio do direito de defesa.
(C) As informações que forem aprendidas por meio de
quebra de sigilo telefônico podem estar suprindo um
direito individual.
(D) A autoridade que se propuser a acessar
informações sigilosas deverá respaldar essa medida
com a obtenção de ordem judicial.
(E) Os efeitos que advirem de uma escuta telefônica só
se legitimarão quando tenha sido autorizada por um
juiz de direito.
09) (FCC / TRE AM / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) Ele
...... que lhe ...... dificuldades, mas ...... ajuda financeira
para as pesquisas sobre o clima.
(A) receiava - sobreviessem - obteu
(B) receiava - sobrevissem - obteve
(C) receava - sobreviessem - obteve
(D) receava - sobrevissem - obteve
(E) receava - sobreviessem – obteu
10) (FCC / SEFAZ-SP / ANALISTA EM PLANEJAMENTO /
2010) Todos os verbos estão corretamente flexionados
na frase:
(A) Nenhum comentário que sobrevir ao impacto
causado por esse livro terá força comparável à de suas
fotos.
-15-
(B) Se sempre retêssemos dos clichês um mínimo de
verdade, acabaríamos por tomá-los como verdades
completas.
(C) Se os fotógrafos não intervissem na realidade,
documentando cada barbárie, a história humana seria
ainda mais violenta.
(D) Industriais e políticos nazistas convieram quanto
aos interesses comuns, que se sobrepunham às suas
ambições particulares.
(E) O fotógrafo teria intervido na cena de brutalidade,
se pudesse, mas limitou-se a registrá-la.
11) (FCC / ALESP / AGENTE LEGISLATIVO / 2010) Os
verbos grifados estão corretamente flexionados na
frase:
(A) Após a catástrofe climática que se abateu sobre a
região, os responsáveis propuseram a liberação dos
recursos necessários para sua reconstrução.
(B) Em vários países, autoridades se disporam a
elaborar projetos que prevessem a exploração
sustentável do meio ambiente.
(C) Os consumidores se absteram de comprar produtos
de empresas que não consideram a sustentabilidade
do planeta.
(D) A constatação de que a vida humana estaria
comprometida deteu a exploração descontrolada
daquela área de mata nativa.
(E) Com a alteração climática sobreviu o excesso de
chuvas que destruiu cidades inteiras com os
alagamentos.
12) (FCC / ALESP / AGENTE TÉCNICO LEGISLATIVO /
2010) Quanto à flexão e à correlação de tempos e
modos, estão corretas as formas verbais da frase:
(A) Não constitue desdouro valer-se de uma frase feita,
a menos que se pretendesse que ela venha a expressar
um pensamento original.
(B) Se os valores antigos virem a se sobrepor aos
novos, a sociedade passaria a apoiar-se em juízos
anacrônicos e hábitos desfibrados.
(C) Dizia o Barão de Itararé que, se ninguém cuidar da
moralidade, não haveria razão para que todos não
obtessem amplas vantagens.
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(D) Para que uma sociedade se cristalize e se
estaguine, basta que seus valores tivessem chegado à
triste consolidação dos lugares-comuns.
(E) Não conviria a ninguém valer-se de um cargo
público para auferir vantagens pessoais, houvesse no
horizonte a certeza de uma sanção.
13) (FCC / TRF / 1ªR / ANALISTA / 2006) Estão corretos
o emprego e a flexão dos verbos na frase:
(A) A polêmica que o editorial tinha aceso entre os
latino-americanos também acerrou os ânimos de
intelectuais progressistas europeus.
(B) Atitudes colonialistas costumam insulflar
ressentimentos entre os povos que buscam imergir de
suas fundas penúrias.
(C) A revista The Lancer descriminou os cubanos,
tratando-os como bem lhe aprouveu.
(D) Se os cubanos interviessem em outros países do
modo como já intervieram as grandes potências,
seriam duramente rechaçados.
(E) Que ninguém se surprenda se os cubanos
recomporem seu estilo de vida, após uma eventual
ruptura política.
14) (FCC / TRF / 4ªR / ANALISTA / 2006) Estão corretos
o emprego e a forma dos tempos verbais na seguinte
frase:
(A) O leitor que vir a percorrer crônicas do velho Braga
estará sabendo atestar o valor de permanência dessas
páginas.
(B) O grande cronista falava do que lhe aprouver,
confiante na riqueza da matéria oculta de cada cena,
de cada fragmento da vida cotidiana com que se
depare.
(C) Não conveio a Rubem Braga aceitar a suposta
fatalidade de ser um gênero “menor”, pois decidiu
valer-se da crônica como veículo de alta expressão
literária.
(D) Desafortunado o leitor que não reter das crônicas
de Rubem Braga as lições de poesia e de estilo, que o
escritor soubesse ministrar a cada texto.
(E) Da obra de Rubem Braga advira um prestígio que o
gênero da crônica jamais gozara anteriormente,
-16-
considerada que fosse como simples leitura de
entretenimento.
15) (FCC / PM / BA / 2007) Está correta a flexão do
verbo sublinhado na frase:
(A) Se alguém ver o outro como um aliado, só terá a
ganhar.
(B) Quando convir, adotar-se-ão medidas repressivas.
(C) Quando o caso requiser, adotam-se medidas mais
duras.
(D) O tolo acha melhor que se remedeie uma situação,
em vez de a prever.
(E) Aquelas ações repressivas não proviram da vontade
da população.
CORRELAÇÃO VERBAL
01) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2008) Está adequada a correlação entre tempos e
modos verbais na frase:
(A) Nem bem o autor acabou de ler o texto daquele
blog e encontrara nele ideias que se assemelhassem às
suas.
(B) Se todos fossem otimistas de coração, não haverá
razão para que se lamente o pessimismo que se aloje
na consciência.
(C) Por mais que o autor insistiu em sua tese, eu não
deixava de manter a clássica divisão entre pessimistas
e otimistas.
(D) Se o marido continuasse a insistir em ameaçar a
esposa que julgasse traí-lo, certamente os policiais
terão tomado enérgicas providências.
(E) Uma vez transmitida a notícia de que o presidente
do pequeno país asiático sofrera um atentado, houve
grandes e indignados protestos.
02) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ESPECIALIDADE MEDICINA
/ 2008) Não ...... nos surpreender se a minoria
econômica dominante ...... de prestar contas a quem
mais .......
Preenche corretamente as lacunas da frase acima a
seguinte sequência de formas verbais:
(A) deveremos - deixou - venha a prejudicar
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(B) devemos - deixa - esteja prejudicando
(C) deveríamos - deixou - prejudicaria
(D) deveríamos - deixe - prejudicaria
(E) devamos - deixasse – prejudicaria
03) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2008) Está adequada a correlação entre tempos e
modos verbais na frase:
(A) O autor nunca teria suspeitado que seu amigo
viesse a se revelar um poeta extremamente expressivo.
(B) Embora anime seu amigo, o autor não revelara
plena convicção de que um juiz podia ser um grande
poeta.
(C) O autor logo recebera em casa o último livro de
poemas que seu amigo lhe prometeu enviar.
(D) Naqueles poemas não se notava qualquer traço
bacharelesco que viria a toldar o estilo preciso e
depurado dos versos.
(E) Ainda que busque entrever algum excesso de
formalismo nos poemas do amigo, o autor não os tinha
encontrado.
04) (FCC / PMSAL / GUARDA MUNICIPAL / 2008) Estão
inteiramente adequados o emprego de tempos verbais
e sua correlação em:
(A) Não seria oportuno se voltasse a haver guardas-
noturnos, que reutilizassem o antigo sistema de
códigos de apitos?
(B) Era preocupante quando, de súbito, os guardas
passariam a trilar seus apitos de modo diferente.
(C) Uma alteração na música dos apitos poderia estar
significando que um guarda-noturno notasse alguma
ameaça à ordem.
(D) O autor houve por bem que explicasse ao leitor
mais jovem as atribuições que caibam aos antigos
guardas-noturnos.
(E) Bons tempos aqueles, em que a hostilidade de um
bêbado estivesse entre os incidentes que poderão
ameaçar a ordem pública...
05) (FCC / PMSP / ESPECIALISTA EM MEIO AMBIENTE
/ 2008) Está adequada a correlação entre tempos e
modos verbais na frase:
-17-
(A) Para que os pais retomassem seu papel de
educadores, será necessário que viessem a ser
orientados.
(B) Fôssemos capazes de dizer não quando necessário,
nossos jovens não haverão de sofrer tão severas crises
emocionais.
(C) Já se considerou, anos atrás, que o exercício da
autoridade paterna constituía, de fato, um caso de
abuso de autoridade.
(D) Em seu livro, Philippe Jeammet pretende que os
casos relatados viessem a ajudar os pais que se sintam
desorientados.
(E) Seria preciso que os educadores venham a retomar
o seu papel e os psicoterapeutas relativizarem o poder
de suas intervenções.
06) (FCC / TCE AM / ANALISTA TÉCNICO / 2008) Está
adequada a correlação entre tempos e modos verbais
na frase:
(A) Ainda que chimpanzés demonstrem algumas
aptidões semelhantes às nossas, nenhuma equivalia ao
desinteressado altruísmo humano.
(B) Tão logo se admitiu a premissa de Ernst Mayr,
deslocara-se o foco principal dos estudos de
primatologia.
(C) Uma vez que haja paciência para aguardar
resultados promissores, o imediatismo será relegado a
um segundo plano.
(D) Se houvesse altruísmo em outras espécies, perde-
se um forte argumento em favor do diferencial
humano.
(E) Caso os chimpanzés disponham de um nível
elevado de cognição, não há por que considerar que
não pudessem compor sinfonias.
07) (FCC / INFRAERO / ANALISTA DE SISTEMAS / 2009)
Está adequada a correlação entre os tempos e os
modos verbais na seguinte frase:
(A) Seria mesmo possível que alguém tome o bilhete
como cartão de embarque, ou não reconhecesse as
mensagens dos monitores?
(B) A quantos não terá ocorrido confundir o bilhete
com o cartão de embarque, ou se embaralhando com
as mensagens dos monitores?
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(C) É possível que um novato venha a confundir o
bilhete com o cartão de embarque, ou que ignorasse as
siglas que desfilem nos monitores.
(D) Não estranha que um novato confunda o bilhete
com o cartão de embarque, ou demonstre ignorar as
siglas que desfilam nos monitores.
(E) Não deveria estranhar que um novato confundira o
bilhete com o cartão de embarque, ou que ignora as
siglas que desfilam nos monitores.
08) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) Está adequada a correlação entre tempos e
modos verbais na frase:
(A) O autor nos lembra que as velhas fitas cassetes,
com o uso constante, enrolavam-se e mascavam-se, o
que logo as tinha tornado obsoletas.
(B) Caso fosse outro o tema do congresso realizado em
Veneza, o autor, amante dos livros, provavelmente não
o havia tomado para comentar.
(C) Terá sido uma surpresa para muita gente inteirar-se
do fato de que, antigamente, livros se confeccionarão
com papel feito de trapos.
(D) Talvez a ninguém ocorresse, antes de ler esse texto,
que a durabilidade dos velhos livros pudesse ser
reconhecidamente superior à dos novos suportes.
(E) A cada vez que surge um novo suporte de
informações, ter-se-ia a impressão de que ele se
revelasse o mais seguro e mais duradouro.
09) (FCC / TCE GO / ANALISTA DE CONTROLE
EXTERNO / 2009) Está plenamente adequada a
correlação entre os tempos e modos verbais na frase:
(A) Quem se obriga a se informar o tempo todo
acabaria por fartar-se de todas as notícias, sejam elas
importantes ou não.
(B) Ele não acreditaria se lhe dissermos que estivesse
perdendo a capacidade de distrair-se consigo mesmo.
(C) Seria preciso que acreditemos que há, dentro de
nós, novidades que pedem calma e silêncio para se
haverem dado a conhecer.
(D) Só terá sido possível fruir esse estado de
contemplação caso ficássemos concentrados em nós
mesmos.
-18-
(E) Por mais que nos informemos, o real sentido das
notícias só se revela quando somos inteiramente
senhores da nossa consciência crítica.
10) (FCC / TCE SP / SUPERIOR / 2009) Está adequada a
correlação entre tempos e modos verbais na frase:
(A) Se examinássemos as fábulas populares,
haveremos de verificar que elas representem dois tipos
de transformação social.
(B) Era comum que pobres guardadores de porcos
fossem, na verdade, príncipes que haviam sido
despojados de seu poder.
(C) Havia ainda os jovens pastores que nada
possuíssem desde o nascimento, mas acabassem
conseguindo casar-se e tornavam-se reis.
(D) Um príncipe que se houvera disfarçado de pobre
será a prova de que todo pobre fosse um príncipe
disfarçado.
(E) Quando cavaleiros vierem a triunfar sobre seus
inimigos, ter-se-ia restaurado uma sociedade que seja
mais justa.
11) (FCC / MPE PA / TÉCNICO MINISTERIAL / 2009)
Está adequada a correlação entre tempos e modos
verbais na frase:
(A) Caso não se explorasse tanto a imagem das
“velhinhas modernas”, poder-se-ia ressaltar o peso
específico da experiência dos mais velhos.
(B) Quem quisesse classificar tais comercias como
tolos, deverá antes entender o que os tinha motivado.
(C) Uma vez descoberta a importância dos jovens como
consumidores, passara a ser imprescindível cultivar
seus valores.
(D) Ao contrário do que vem ocorrendo com os jovens,
os aposentados nunca tivessem chegado a estimular a
atenção dos publicitários.
(E) Se as vovós da TV não se assemelhassem tanto a
caricaturas de jovens, terá sido evitada sua exposição
ao ridículo.
12) (FCC / TJ SE / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009) Está
plenamente adequada a correlação entre tempos e
modos verbais na frase:
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(A) Muitas pessoas pensavam e escreviam sobre as
maneiras pelas quais possam estimular, medir e gerir a
inovação.
(B) Algumas pessoas acreditavam que a inovação
pudesse ser encorajada por meio da criação de centros
de pesquisa.
(C) Suspeitávamos que a visão da era do romantismo
continuara a prevalecer até os nossos dias.
(D) Pena que não exista uma visão alternativa da qual
poderemos todos ter vindo a compartilhar.
(E) Seria mais esclarecedor se substituirmos a metáfora
“onda cerebral” por outra que de fato terá sido mais
apropriada.
13) (FCC / TRT 3ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) Está adequada a correlação entre tempos e
modos verbais na frase:
(A) Se alguém vier a desobedecer a LRF arriscar-se-ia a
perder o mandato, a ter os direitos políticos cassados
ou mesmo a ser preso.
(B) Pretende-se que a lei represente um sério
obstáculo para quem se propuser a fazer despesas sem
qualquer critério.
(C) Deve-se entender que a LRF tivesse representado
sérios entraves a quem desejar envolver-se com a
corrupção.
(D) Muitos prefeitos teriam alegado que as verbas de
que dispusessem estão sendo utilizadas para cobrir
dívidas passadas.
(E) A partir de sua promulgação, a LRF tem permitido
que os membros da oposição passariam a ter acesso à
fiscalização das contas públicas.
14) (FCC / TRT 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) Está adequada a correlação entre os tempos e os
modos verbais na frase:
(A) Bastaria um toque de dedo e os intermináveis
álbuns virtuais desaparecessem por completo.
(B) Quem viesse a folhear um desses velhos álbuns não
deixaria de notar a atitude cerimoniosa dos
fotografados.
(C) Dada a cerimônia que caracterizava os antigos
registros fotográficos, não se encontraria quem esteja
rindo naquelas fotos.
-19-
(D) As imagens de hoje não seriam produzidas para
permanecer, uma vez que fossem apagadas tão logo
alguém as registrar.
(E) É estranha a sensação que nos invade quando
folheemos um velho álbum de fotos, cujas imagens
pareceriam vir de outro universo.
15) (FCC / PGE RJ / TÉCNICO SUPERIOR / 2009) Está
INADEQUADA a correlação entre os tempos e modos
verbais na frase:
(A) Ele se notabilizou por escrever belos romances,
mas já havia criado inspiradas crônicas da vida
cotidiana.
(B) Se não viesse a ocorrer-lhe qualquer assunto,
sempre poderia ter discorrido sobre a falta deste.
(C) E havia a esperança de que o exercício da crônica o
levasse ao do conto, e este o levasse ao do romance.
(D) Quando uma grande ideia o assaltar, talvez venha a
lhe render uma sequência de três ou quatro crônicas.
(E) No caso de se tornar um grande romancista, talvez
passe a não enxergar a beleza das pequenas coisas
transitórias.
16) (FCC / MPE SE / ANALISTA DO MP / 2009) A flexão
dos verbos e a correlação entre seus tempos e modos
estão plenamente adequadas em:
(A) Seria preciso que certos jornalistas conviessem em
aprofundar seus conhecimentos na área jurídica, para
que não seguissem incorrendo em equívocos de
informação.
(B) Se um jornalista decidir pautar-se pela correção das
informações e se dispor a buscar conhecimento
complementar, terá prestado inestimável serviço ao
público leitor.
(C) Todo equívoco que sobrevir à precária informação
sobre um assunto jurídico constituiria um desserviço
aos que desejarem esclarecer-se pelo noticiário da
imprensa.
(D) As imprecisões técnicas que costumam marcar
notícias sobre o mundo jurídico deveriam-se ao fato de
que muitos jornalistas não se deteram suficientemente
na especificidade da matéria.
(E) Leão Serva não hesitou em identificar um
procedimento habitual do jornalismo, a “redução das
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notícias”, como tendo sido o responsável por
equívocos que vierem a tolher a compreensão da
matéria.
17) (FCC / SEFAZ SP / FISCAL DE RENDAS / 2009)
Maravilho-me de vossa cegueira e loucura, que
desfazeis as joias bem lavradas para fazer delas
vigotes.
Se o poeta asteca tivesse se dirigido a seus
interlocutores, os conquistadores espanhóis, por meio
de outro pronome, a correlação entre esse novo
pronome e a forma verbal, respeitado o contexto,
estaria totalmente adequada ao padrão culto escrito
em:
(A) Maravilho-me de sua cegueira e loucura, que
desfaz as joias ...
(B) Maravilho-me da cegueira e loucura de vocês, que
desfazeis as joias ...
(C) Maravilho-me de tua cegueira e loucura, que desfaz
as joias ...
(D) Maravilho-me de sua cegueira e loucura, que
desfazem as joias ...
(E) Maravilho-me de sua cegueira e loucura, que
desfazes as joias ...
18) (FCC / SEFAZ SP / FISCAL DE RENDAS / 2009) Quem
olha a evolução dessa perspectiva deixa passar a maior
parte do que é importante.
Alterando-se as formas verbais da frase acima, a
correlação entre as novas formas ainda estará em
conformidade com o padrão culto escrito em:
(A) olharia - deixava passar - foi
(B) olhasse - deixaria passar - é
(C) olhe - deixava passar - seja
(D) olharia - deixou passar - fosse
(E) olhar - deixou passar – era
19) (FCC / SEFAZ SP / FISCAL DE RENDAS / 2009) Se o
cronista tivesse preferido contar com suas próprias
palavras o que a mulher disse ao vendedor, a
formulação que, em continuidade à frase ... quando vi
chegar uma mulher simples e pedir ao vendedor com
-20-
voz descansada, atenderia corretamente ao padrão
culto escrito é:
(A) que desse uma folha que traria o retrato desse
homem que briga lá fora.
(B) que lhe desse uma folha que trazia o retrato
daquele homem que brigava lá fora.
(C) que lhe dê uma folha que traz o retrato desse
homem que briga lá fora.
(D) que me dê uma folha que traz o retrato desse
homem que brigaria lá fora.
(E) que: Dê-me uma folha que traz o retrato daquele
homem que brigaria lá fora.
20) (FCC / SEFAZ SP / FISCAL DE RENDAS / 2009) A
frase que respeita inteiramente o padrão culto escrito
é:
(A) Nada disso influe no que foi acordado já faz mais de
dez dias, mas eles quizeram que eu reiterasse a sua
disposição de manter o que foi estabelecido.
(B) Gás lacrimogênio foi usado para dispersar os grupos
que cultivavam antiga richa, reforçando a convicção de
que dali há anos ainda estariam de lados opostos.
(C) Ficou na dependência de ele redigir tudo o que os
acionistas mais antigos se disporam a oferecer, se, e só
se, os mais novos não detiverem o curso das
negociações.
(D) Semeemos a ideia de que tudo será resolvido de
acordo com os itens considerados prioritários, nem
que para isso precisamos apelar para a decência de
todos.
(E) Vocês divergem, mas agora é necessário que se
remedeie a situação; por isso, façam novos contratos e
provejam o setor de profissionais competentes.
21) (FCC / DNOCS / SUPERIOR / 2010) Está adequada a
correlação entre os tempos e modos verbais na frase:
(A) A pergunta que percorresse todas as bocas visa a
apurar se a propagação do e-mail venha a ressuscitar a
carta.
(B) Quem não se irritava por ter sido destinatário de
mensagens automáticas que não lhe dirão respeito?
(C) O e-mail tanto poderia estar completando a
obsolescência da carta como pudesse estar
representando um novo alento para ela.
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(D) Teria sido conveniente pensar qual fosse a lacuna
que se interponha entre a carta e o e-mail.
(E) Nada pode estar mais distante do e-mail do que o
tempo que se costuma levar para que uma carta seja
escrita e postada.
22) (FCC / TRE AM / ANALISTA / 2010) Na frase Quem
precisa de divisões tendo como exército a eternidade?,
o segmento sublinhado pode ser substituído, sem
prejuízo para o sentido e a correção, por:
(A) ao ter no exército sua eternidade?
(B) fazendo do exército sua eternidade?
(C) contando na eternidade com o exército?
(D) dispondo da eternidade como exército?
(E) provendo o exército assim como a eternidade?
23) (FCC / TRE AM / ANALISTA / 2010) Está adequada
a correlação entre tempos e modos verbais na frase:
(A) Se o Papa dispusesse de inúmeras e bem armadas
divisões, talvez Stalin reconsiderasse sua decisão e
buscasse angariar a simpatia de Pio XI.
(B) Como alguém lhe perguntou se não é o caso de
ganhar a simpatia de Pio XI, Stalin lhe respondera que
ignorava com quantas divisões conta o Papa.
(C) Caso o Brasil não fosse um país estratégico para a
Igreja, a Concordata não se revestirá da importância
que lhe atribuíram os eclesiásticos.
(D) São tão delicadas as questões a serem discutidas na
Concordata que será bem possível que levassem muito
tempo para desdobrar todos os aspectos.
(E) Roberto Romano lembra-nos de que já houve, na
História, atos religiosos que acabassem por atender a
uma finalidade política que é prevista.
24) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / TÉCNICO
ADMINISTRATIVO / 2010) Está inteiramente adequada
a correlação entre tempos e modos verbais na frase:
(A) Muitos já terão se indagado sobre que proporção
do tempo de exposição infantil aos meios eletrônicos
envolva diferentes formas de estímulo ao consumo,
especialmente aquelas que sejam as mais sutis.
(B) Ainda que o mundo pareça muito mudado, quando
o comparamos com aquele de 50 anos atrás, um olhar
-21-
mais atento revelará que a maior parte das mudanças
deu-se apenas na superfície das coisas.
(C) Um dos efeitos colaterais, se é que assim
poderíamos classificá-los, da expansão dos meios
eletrônicos foi o aumento do abismo que separara
aqueles que muito tinham dos que nada têm.
(D) Muitos dos jogos eletrônicos mais recentes
parecem uma resposta àqueles cujas críticas seriam
dirigidas ao sedentarismo e à falta de atividade a que
esses equipamentos costumam levar os usuários.
(E) A análise do papel dos meios eletrônicos não
poderá ser feita sem que se levassem em conta outros
aspectos fundamentais da vida contemporânea, que a
eles sempre estavam ligados.
25) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2010) Está plenamente adequada a correlação entre
tempos e modos verbais na frase:
(A) Se alguém esperava um bom acordo na COP-15,
frustrar-se-ia redondamente.
(B) Não houve acordo capaz de orquestrar os
interesses de que nenhum dos países abrisse mão.
(C) Somente alguns países chegariam a firmar um
acordo, pelo qual se previra os cortes de emissão que
deveram ser efetuados.
(D) Caso não se estabelecerem parâmetros para a
ajuda de US$ 30 bilhões, essa iniciativa sequer terá
recebido o aval da maioria dos países.
(E) A exigência de metas obrigatórias, que as nações
desenvolvidas impuseram às emergentes, terá sido
uma das razões da discórdia.
26) (FCC / SEFAZ-SP / ANALISTA EM PLANEJAMENTO /
2010) Está plenamente adequada a correlação entre
tempos e modos verbais na seguinte frase:
(A) Se ainda houvesse viagens de trem no Brasil,
muitos não terão hesitado em optar por elas, em vez
de continuarem a fazê-las por ônibus ou automóvel.
(B) Ao contrário dos trens japoneses, que foram
concebidos para atingir alta velocidade, os brasileiros
assumiriam um ritmo que os executivos de Tóquio não
houvessem de admitir.
(C) Caso um trem apresentasse defeito, os passageiros
não reclamariam, uma vez que aproveitariam o tempo
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de ócio para gastá-lo contemplando os bucólicos
arredores.
(D) A viagem lenta não impedia que os namorados iam
antegozando o encontro com as amadas, certos de que
elas os esperassem com a mesma paixão de sempre.
(E) É muito difícil que viesse a ocorrer uma reversão no
sistema nacional de transportes, pela qual se possa
reabilitar o prestígio que os trens já teriam alcançado.
VOZES VERBAIS
01) (FCC / TCE SP / AGENTE DE FISCALIZAÇÃO / 2008)
... de que as reservas de gás de Bahia Blanca, ao sul de
Buenos Aires, se estão esgotando.
A forma verbal grifada acima pode ser corretamente
substituída, sem prejuízo do sentido original, por:
(A) está para esgotar. (B) vai ser esgotado.
(C) estão sendo esgotadas. (D) vinham sendo
esgotadas.
(E) vem esgotando.
02) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2008) A frase que admite transposição para a voz
passiva é:
(A) A prova de que não somos uma coisa só está em
cada dia que amanhece.
(B) Outro dia recortei da Internet este fragmento de um
blog (...).
(C) A humanidade não tem jeito.
(D) O pessimista não é inimigo das idealizações, muito
pelo contrário.
(E) Nem tudo está perdido.
03) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ESPECIALIDADE MEDICINA
/ 2008) Transpondo-se para a voz passiva a construção
o grande perigo que ameaça essa liberdade, a forma
verbal resultante será:
(A) é ameaçado. (B) esteja
ameaçando.
(C) está ameaçando. (D) é ameaçada.
(E) vem sendo ameaçada.
04) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2008) A floresta de 4,2 milhões de quilômetros
-22-
quadrados é habitada por centenas de milhares de (E) As ideias fatalistas conspiram contra as ações
plantas ... libertárias.

Transpondo para a voz ativa a frase acima, a forma 09) (FCC / PMSAL / GUARDA MUNICIPAL / 2008) Sua
verbal grifada passará a ser, corretamente: única arma era um apito, que ele trilava com estilo e
(A) habitam. (B) habitou. regularidade (...).
(C) habitava. (D) tinha habitado. Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, o
(E) eram habitadas. segmento sublinhado será corretamente substituído
por:
05) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO / (A) seria trilado por ele. (B) teria sido por ele
2008) Transpondo-se para a voz passiva o segmento trilado.
ninguém descobre sua timidez, a forma verbal (C) tinham-no trilado. (D) trilavam-no.
resultante será: (E) era por ele trilado.
(A) não terá descoberto. (B) não será
descoberta. 10) (FCC / PMSP / ESPECIALISTA EM MEIO AMBIENTE
(C) não terá sido descoberta. (D) não é descoberta. / 2008) Transpondo-se para a voz passiva a construção
(E) não tem descoberto. Muitos pais não vêm impondo limites à ação de seus
filhos, a forma verbal resultante será:
06) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / CONTABILIDADE / 2008) (A) não vêm sendo impostos.
Transpondo-se para a voz passiva a construção a voz (B) não vai sendo imposto.
do futuro nos acorda, a forma verbal resultante será: (C) não vêm a ser impostos.
(A) temos acordado. (B) teremos acordado. (D) não vem sendo imposta.
(C) seremos acordados. (D) somos acordados. (E) não vão ser impostos.
(E) temos sido acordados.
11) (FCC / TCE AM / ANALISTA TÉCNICO / 2008) NÃO
07) (FCC / TCE CE / ANALISTA DE CONTROLE EXTERNO admite transposição para a voz passiva a construção
/ 2008) Transpondo-se para a voz ativa a construção verbal da seguinte frase:
aproveita-se dele o braço servil, a forma verbal (A) A inteligência está longe de ser um dom exclusivo
resultante deverá ser: da espécie humana.
(A) é aproveitado. (B) seja aproveitado. (B) Os primatas não trocam a recompensa imediata por
(C) aproveitem. (D) aproveitam. outra mais distante.
(E) tem aproveitado. (C) O altruísmo autêntico sempre exige níveis elevados
de cognição.
08) (FCC / TCE AL / ANALISTA DE SISTEMAS / 2008) A (D) Os chimpanzés manifestam gestos de inequívoca
transposição para a voz passiva é possível apenas em: paciência.
(A) Novos gestos incutem à nossa vida um novo (E) A premissa de Ernst Mayr obteve grande
sentido. acolhimento no século passado.
(B) A liberdade aposta, sempre, em novas
possibilidades. 12) (FCC / SADPB / AGENTE DE SEGURANÇA
(C) Na nossa capacidade de escolha estaria a nossa PENITENCIÁRIA / 2008) O indiscutível êxito do produto
liberdade. demonstra que as dúvidas foram dissipadas...
(D) A resolução desse dilema depende de uma grave O verbo que admite transformação em voz passiva, tal
decisão. como o grifado acima, está também grifado na frase:
(A) A economia nacional parece hoje mais estável.
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(B) O carro bicombustível chegou ao mercado
brasileiro há pouco tempo.
(C) A indústria brasileira já vendeu 5 milhões de carros
bicombustíveis.
(D) O álcool combustível permanece mais barato do
que a gasolina.
(E) O Proálcool foi a resposta brasileira às crises do
petróleo.
13) (FCC / INFRAERO / DESENHISTA PROJETISTA /
2009) ... que os direitos fundamentais e as liberdades
nelas reconhecidos serão interpretados de acordo com
a Declaração.
O verbo que admite a mesma transposição que
aparece grifada acima está também grifado na frase:
(A) ... os cidadãos que somos.
(B) ... a Declaração Universal dos Direitos Humanos não
cria obrigações legais aos Estados ...
(C) ... cuja importância não vai muito além do grau de
boa consciência ...
(D) ... a ignorância cresce ...
(E) ... que ainda restava de ideal de democracia.
14) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) ... eis a frase leiga e padrão que mais se fala e
mais se ouve nas queixas ...
O segmento grifado acima pode ser corretamente
substituído, sem alteração do sentido original, por:
(A) mais é falada e mais é ouvida.
(B) mais tinham falado e mais tinham ouvido.
(C) mais se falaram e mais se ouviram.
(D) mais foram falados e mais foram ouvidos.
(E) mais vem sendo falado e mais vem sendo ouvido.
15) (FCC / MPE SE / TÉCNICO DO MP / 2009) ... é
tarefa que precisa ser abraçada como prioridade ...
O verbo que admite a mesma transformação que
ocorre no exemplo grifado acima está também grifado
na frase:
(A) Educação de qualidade para todos é a chave para
um futuro melhor.
(B) Um terço da população mundial ainda permanece
em estado de pobreza.
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(C) O cumprimento dos ideais da Declaração precisa da
atenção de governos e da sociedade civil.
(D) A Declaração dos Direitos Humanos surgiu em um
momento traumático, após a II Guerra Mundial.
(E) A melhoria das condições de vida das populações
no planeta exige esforços contínuos.
16) (FCC / DNOCS / MÉDIO / 2010) ... é preciso evitar a
todo custo que se usem mais recursos do que a
natureza é capaz de repor.
A forma verbal que traduz exatamente o sentido da
que está grifada acima é:
(A) foram usados. (B) tinha sido usado.
(C) possa ser usado. (D) sejam usados.
(E) tenha sido usado.
17) (FCC / TJ PI / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) ... e aos
poucos se cobrem de algas, moluscos e crustáceos.
A forma verbal que substitui corretamente a grifada
acima, respeitando o sentido original, é:
(A) vão cobrir. (B) tinha coberto.
(C) são cobertos. (D) vai ser coberto.
(E) estarão cobertos.
18) (FCC / TRE PI / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) ...
tradição brasileira que começou com a corte
portuguesa, foi alterada na década de 1920 por
paisagistas como Burle Max ...
O verbo que admite o mesmo tipo de transposição que
a do grifado acima está na frase:
(A) ... elas são mais predadoras do que o aquecimento
global.
(B) Trata-se de espécies exóticas trazidas de outros
países ...
(C) Mas quem poderia desconfiar de uma jaqueira ...
(D) ... não é um exemplar original.
(E) ... e hoje ocupa o lugar de espécies nativas nos
parques e reservas do Rio ...
19) (FCC / TRT 3ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) Pena que todo o entorno do parque foi drenado
para permitir a plantação de soja.
Para ser respeitado o padrão culto da Língua, o
emprego da forma verbal grifada acima passaria a:
-24-
(A) se drenou. (B) tinham drenado.
(C) fora drenado. (D) tenha sido drenado.
(E) havia sido drenado.
20) (FCC / GOVERNO BA / POLICIAL MILITAR / 2009) ...
como o cérebro é esculpido pela música.
O verbo que admite o mesmo tipo de construção que o
grifado acima está também grifado em:
(A) Somente uma pequena parte das pessoas não gosta
de música.
(B) Crianças reconhecem harmonia musical desde o
nascimento.
(C) Os sons de uma música permanecem na memória
dos ouvintes.
(D) Nem sempre o estudo da música resulta em
diferenças relevantes.
(E) O cérebro responde aos estímulos do mundo
externo com incrível elasticidade.
21) (FCC / DPE SP / AGENTE DE DEFENSORIA / 2009)
Há alteração de voz verbal e de sentido na passagem
da construção:
(A) Sua gestão ficou marcada para Sua gestão restou
marcada.
(B) É uma peça de estilo raro para Trata-se de uma
obra de linguagem incomum.
(C) (...) que a tornam indevassável para que a fazem
incompreensível.
(D) (...) devem expor à luz (...) a mensagem para
precisam revelar (...) o comunicado.
(E) O exemplo de Graciliano diz tudo para tudo é dito
como exemplo para Graciliano.
22) (FCC / METRO SP / MÉDIO / 2009) Geralmente são
compostas por representantes de diversas origens e
classes sociais.
Transpondo a frase acima para a voz ativa, o verbo
passará a ser, corretamente:
(A) compunham. (B) compõem.
(C) vão compor. (D) estão
compondo.
(E) tinham composto.
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23) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) Verifica-se correta transposição de uma para
outra voz verbal no seguinte caso:
(A) os livros continuam em minha biblioteca = os livros
têm continuado em minha biblioteca.
(B) podemos acessar os mesmos conteúdos = os
mesmos conteúdos podem ser acessados.
(C) dedicou-se à questão = a ela foi dedicada.
(D) se realizam estudos = estudos sejam realizados.
(E) Gravei (...) obras primas = tinham sido gravadas
obras primas.
24) (FCC / TCE GO / ANALISTA DE CONTROLE
EXTERNO / 2009) Transpondo-se para a voz passiva a
frase passaríamos a imaginar coisas, a forma verbal
resultante será:
(A) haveremos de passar a imaginar.
(B) passariam a ser imaginadas.
(C) passariam sendo imaginadas.
(D) teríamos passado a imaginar.
(E) teriam passado a imaginar.
25) (FCC / TCE SP / SUPERIOR / 2009) A forma verbal
da voz passiva correspondente exatamente à
construção:
(A) Se examinarmos as fábulas populares é: Se as
fábulas populares forem por nós examinadas.
(B) um jovem a conduza é: fosse por um jovem
conduzida.
(C) exprimem o desejo popular é: têm expressado o
desejo popular.
(D) representam apenas uma ilusão miraculosa é:
estão apenas representando uma ilusão miraculosa.
(E) deve reconquistar seu reino é: terá reconquistado
seu reino.
26) (FCC / MPE PA / TÉCNICO MINISTERIAL / 2009) A
vovó fala palavrões que escandalizam a adolescente.
Uma nova redação correta da frase acima, transposta
para a voz passiva, será:
(A) Escandaliza-se a adolescente com os palavrões que
a vovó fala.
(B) Escandalizam a adolescente os palavrões que a
vovó está falando.
-25-
(C) A adolescente vem se escandalizando com os
palavrões falados pela vovó.
(D) A adolescente fica escandalizada pelos palavrões
que são falados pela vovó.
(E) Os palavrões que a vovó está falando têm
escandalizado a adolescente.
27) (FCC / TRE PI / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009) O
que se pode atestar com certeza ...
Mantém-se corretamente a voz passiva do verbo
grifado acima, respeitando seu sentido original, caso
seja feita a substituição por:
(A) pode ser atestado. (B) é possível atestar.
(C) se havia atestado. (D) tem sido atestado.
(E) seria possível atestar.
28) (FCC / TRE PI / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) Os
países de renda baixa serão afetados, de acordo com o
relatório, por uma combinação de desastres: redução
dos volumes e dos preços de exportação, do dinheiro
enviado pelos migrantes, do turismo, do investimento
estrangeiro e, talvez, da ajuda oficial.
Transpondo corretamente a forma verbal grifada para
a voz ativa, tem-se:
(A) afetará. (B) afetariam.
(C) teriam afetado. (D) seria afetado.
(E) terá sido afetado.
29) (FCC / TJ SE / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009) NÃO é
possível transpor para a voz passiva a seguinte
construção:
(A) Florença, com seu ciclo artístico, serve como
exemplo.
(B) Isaac Newton não descobriu a lei da gravidade por
causa de uma maçã.
(C) A pintura florentina ampliou os horizontes da arte.
(D) Gutenberg adaptou a prensa de vinho a uma nova
função.
(E) O caso exemplifica uma reciclagem.
30) (FCC / TJ AP / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) Não há
dúvida de que as medições do Ministério serão
revisadas e refeitas por acadêmicos muitas vezes nos
próximos anos.
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O verbo que, como os grifados acima, admite
transposição para a voz passiva, está na frase:
(A) Atualmente o Cerrado já perdeu quase metade de
sua cobertura vegetal original para a agricultura e a
pecuária.
(B) O desmatamento na Amazônia aparece sempre
como o vilão no aumento da emissão de gases do
efeito estufa.
(C) O monitoramento por satélite é uma ferramenta
essencial no controle do desmatamento do Cerrado.
(D) Nos meses de seca no Cerrado fica menos
perceptível o contraste entre as paisagens naturais e as
desmatadas.
(E) A manutenção dos recursos hídricos de grande
parte do país depende da conservação do Cerrado.
31) (FCC / TRT 3ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) Agrotóxicos despejados por avião são levados
pelo vento ...
Há também emprego de voz passiva no segmento que
se encontra em:
(A) ... que donde só se tira e não se põe ...
(B) ... os habitantes da comunidade quilombola de
Mumbuca descobriram o capim-dourado ...
(C) ... o Cerrado do "seo" Samuca está minguando e
tende a desaparecer.
(D) ... é que entra governo e sai governo ...
(E) ... se abandonarmos nosso conformismo e nossa
proverbial omissão.
32) (FCC / TRT 3ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) A frase em que se admite transposição da forma
verbal para a voz passiva é:
(A) Pude assistir a um documentário sobre a atuação
dos irmãos Vilas-Boas.
(B) Cláudio Vilas-Boas estava consciente da tensão
daquele momento.
(C) O documentário viria a assumir o valor de um
testamento.
(D) São muito impressionantes os gestos de recusa do
chefe indígena.
(E) Mais que bem armada, melhor se essa cultura fosse
mais justa.
-26-
33) (FCC / TRT 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) NÃO admite transposição para a voz passiva a
forma verbal da seguinte frase:
(A) Mas houve, sim, alguns experimentos bem
sucedidos.
(B) (...) a presença de lixo nas ruas (...) provoca mais
desordem.
(C) (...) a teoria das janelas quebradas gerou
controvérsias (...)
(D) (...) penduraram um panfleto inútil nos guidões de
bicicletas (...)
(E) Dos transeuntes , (...) 13% furtaram o dinheiro.
34) (FCC / PGE RJ / TÉCNICO SUPERIOR / 2009) NÃO
admite transposição para a voz passiva o seguinte
segmento do texto:
(A) (...) faz uma disfarçada paráfrase da matéria (...)
(B) (...) deve escrever e enviar um pequeno texto para
um jornal (...)
(C) Talvez para não perder a oportunidade (...)
(D) (...) jamais deixam de ser tão somente cronistas.
(E) (...) esse E maiúsculo, que o identifica como um dos
maiores autores da nossa literatura.
35) (FCC / MPE SE / ANALISTA DO MP / 2009)
Transpondo-se para a voz passiva o segmento Para
esse gênero de informação alcançar adequadamente o
público leitor leigo, a forma verbal resultante será:
(A) tenha alcançado. (B) fosse alcançado.
(C) tenha sido alcançado. (D) ser alcançado.
(E) vier a alcançar.
36) (FCC / SEFAZ SP / FISCAL DE RENDAS / 2009) ... um
dia contará a história à filha, depois à neta.
Transpondo para a voz passiva a frase acima, a forma
verbal obtida corretamente é:
(A) seriam contadas. (B) haverá de ser
contada.
(C) será contada. (D) haveria de ser
contada.
(E) poderiam ser contadas.
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37) (FCC / TRE AM / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) ...
que deveria ser derrubada a todo custo pelos colonos,
operários e garimpeiros ...
Transpondo a frase acima para a voz ativa, a forma
verbal corretamente obtida será:
(A) deveriam derrubar. (B) era para ser
derrubada.
(C) se derrubaria. (D) teriam derrubado.
(E) seriam derrubados.
38) (FCC / DNOCS / SUPERIOR / 2010) O poder
econômico expansivo dos meios de comunicação
aboliu as manifestações da cultura popular e as reduziu
a folclore para turistas.
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, as
formas verbais resultantes serão:
(A) aboliram-se e têm sido reduzidas.
(B) têm sido abolidas e reduziram-se.
(C) vêm abolindo-as e vêm reduzindo-as.
(D) estão abolindo e estão reduzindo.
(E) foram abolidas e foram reduzidas.
39) (FCC / TRE AM / ANALISTA / 2010) A frase que
admite transposição para a voz passiva é:
(A) Perto da Igreja, todos os poderosos do mundo
parecem diletantes.
(B) A Concordata poderá incluir o retorno do ensino
religioso.
(C) Há estatísticas controvertidas sobre esse poder
eclesiástico.
(D) Não são incomuns atos religiosos com finalidade
política.
(E) O Brasil é um país estratégico para a Igreja Católica.
40) (FCC / DPSPO / OFICIAL DEFENSORIA PÚBLICA /
2010) Esse mito foi derrubado
O verbo que admite transposição para a voz passiva,
tal como na frase acima, está grifado em:
(A) Existem várias hipótese para explicar o
funcionamento do cérebro humano, especialmente em
relação à memória.
(B) Certos tratamentos médicos melhoram
consideravelmente a capacidade de memorização das
pessoas.
-27-
(C) Todos os seres vêm ao mundo com memória
genética, resultado de milhões de anos de evolução.
(D) Novas descobertas dependem, muitas vezes, de
pesados investimentos nas áreas pesquisadas.
(E) Alguns registros permanecem na memória por mais
tempo do que outros, em razão até mesmo de
treinamento.
41) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2010) O estudo foi festejado como peça-chave para a
compreensão da origem da humanidade ...
O verbo que admite transposição para a voz passiva,
como no exemplo acima, está grifado na frase:
(A) Nem sempre é possível chegar a respostas sobre
questões importantes para o esclarecimento da origem
da fala humana.
(B) As descobertas de fósseis no continente europeu
contribuíram para o esclarecimento das migrações de
populações africanas primitivas.
(C) Resultados práticos de pesquisas dependem muitas
vezes do acaso ou, até mesmo, da própria sorte de um
pesquisador.
(D) O mapeamento genético resultante de pesquisas
recentes levará a ciência a descobrir a cura de
inúmeras doenças.
(E) Algumas doenças características de populações
africanas parecem ter explicação nos estudos de seus
genes.
42) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / TÉCNICO
ADMINISTRATIVO / 2010) O engajamento moral e
político não chegou a constituir um deslocamento da
atenção intelectual de Said ...
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a
forma verbal resultante é:
(A) teria chegado a constituir.
(B) chega a se constituir.
(C) chegaria a ser constituído.
(D) se constituiu.
(E) chegou a ser constituído.
43) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2010) "O que temos de alcançar no México é tudo o
que deveríamos ter alcançado aqui."
facebook.com/profgrasielacabral
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, as
formas sublinhadas devem ser substituídas, na ordem
dada, por:
(A) tem de ser alcançado - deveria ter sido alcançado
(B) será alcançado - devia ser alcançado
(C) tinha de ser alcançado - deveria ser alcançado
(D) tem de alcançar-se - deverá alcançar-se
(E) teremos alcançado - devia ser alcançado
44) (FCC / SEFAZ-SP / ANALISTA EM PLANEJAMENTO /
2010) NÃO admite transposição para a voz passiva a
seguinte construção:
(A) Já identificaram as atividades informais como
práticas de trabalho relacionadas à luta pela
sobrevivência.
(B) O trabalho informal leva o trabalhador à baixa
remuneração e à privação de quaisquer garantias
trabalhistas.
(C) o Brasil contava, no início da década de 1980, com
1/3 do total dos trabalhadores submetidos às
atividades informais.
(D) A ocupação informal expõe o trabalhador às
inseguranças de uma ocupação inteiramente
desprotegida.
(E) A retomada do desenvolvimento econômico poderá
propiciar o ingresso de muita gente no trabalho formal.
45) (FCC / METRO / SUPERVISOR / 2010) Transpondo-
se para a voz passiva a construção Mais tarde vim a
entender a tradução completa, a forma verbal
resultante será:
(A) veio a ser entendida. (B) teria
entendido.
(C) fora entendida. (D) terá sido entendida.
(E) tê-la-ia entendido.
46) (FCC / TCM PA / TÉCNICO DE INFORMÁTICA /
2010) Transpondo-se para a voz passiva a frase Ela já
está configurando os paradigmas de uma nova época,
a forma verbal resultante será:
(A) configuraram-se. (B) estão sendo
configurados.
(C) têm sido configurados. (D) está sendo configurada.
(E) foram configurados.
-28-

47) (FCC / TRF / 4ªR / ANALISTA / 2006) Transpondo-
se para a voz passiva a frase tudo o que me importou
na vida já escrevi, ela ficará:
(A) Tudo o que me importou na vida já foi por mim
escrito.
(B) Tudo o que a vida me importou já fora escrito por
mim.
(C) A vida já me importou em tudo o que escrevi.
(D) Já está escrito na vida tudo o que ela me importou.
(E) Tudo o que me importou na vida já tenho escrito.
48) (FCC / TRF / 1ªR / ANALISTA / 2006) A frase que
admite transposição para a voz passiva é:
(A) O país pode chegar a uma situação caótica.
(B) O editorial é um desrespeito à soberania cubana.
(C) A atenção do Estado cubano para com a saúde
popular é exemplo para todos.
(D) Houve indignação e protestos contra o editorial da
revista.
(E) Cuba tem auxiliado países vítimas de catástrofes.
49) (FCC / AUDITOR / SP / 2007) Transpondo-se para a
voz passiva a construção O homo sapiens estabeleceu
critérios de controle dos impulsos primitivos, a forma
verbal resultante será
(A) foi estabelecido.
(B) são estabelecidos.
(C) tem estabelecido.
(D) têm sido estabelecidos.
(E) foram estabelecidos.
SINTAXE
SUJEITO
01) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) Na frase Mas aqui surge outro problema, o
termo em destaque exerce a mesma função sintática
que o termo sublinhado em:
(A) Não, não sou um conservador reacionário.
(B) Tivemos tempo suficiente para ver quanto podia
durar um disco de vinil (...)
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(C) (...) as fitas de vídeo perdem as cores e a definição
com facilidade.
(D) Um congresso recente, em Veneza, dedicou-se à
questão da efemeridade dos suportes de informação
(...)
(E) Sabemos que todos os suportes mecânicos, elétricos
ou eletrônicos, são rapidamente perecíveis (...)
02) (FCC / TRT 3ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) A frase em que ambos os elementos sublinhados
constituem exemplos de uma mesma função sintática
é:
(A) Aos irmãos Vilas-Boas coube levar adiante, da
melhor maneira possível, a missão que lhes foi
confiada.
(B) Respeitar a cultura do outro deveria ser uma
obrigação para quem dispõe da superioridade das
armas.
(C) “Selvageria” vem entre aspas para deixar claro que
esse termo não condiz com a situação analisada no
texto.
(D) O chefe indígena não hesitou em recusar os
presentes que lhe foram oferecidos.
(E) Os irmãos Vilas-Boas desempenharam um papel
fundamental nas primeiras aproximações com grupos
indígenas.
TRANSITIVIDADE VERBAL
01) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2008) O Brasil abriga 13% das espécies da fauna e da
flora existentes em todo o mundo...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que
o do grifado acima está na frase:
(A) ... e a maior parte delas está na Amazônia.
(B) ... 10% já englobam números espantosos.
(C) As abelhas são 3 mil ...
(D) ... que vivem nas áreas mais profundas do rio ...
(E) ... quantas espécies existem na região?
02) (FCC / METRO SP / MÉDIO / 2008) ... fazer as pazes
após uma briga..
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que
o do grifado acima está na frase:
-29-
(A) ... que está em apuros...
(B) ... resultam de seus valores morais e éticos.
(C) ... que eles também são comuns entre alguns tipos
de primatas.
(D) ... que produziu o campo da moralidade...
(E) ... para que a vida em grupo seguisse harmoniosa.
03) (FCC / TCE AL / ANALISTA DE SISTEMAS / 2008) É a
liberdade que dá à vida uma direção.
O termo sublinhado na frase acima exerce a mesma
função sintática do termo sublinhado em:
(A) Sem passado e sem história, poderíamos ser livres?
(B) Liberdade seria, a meu ver, um sinônimo de
decisão.
(C) Somos livres a cada vez que, agindo, recomeçamos.
(D) Liberdade seria, pois, começar o improvável.
(E) A liberdade nos liberta, o passado é argila que nos
molda.
04) (FCC / TCE SP / AGENTE DE FISCALIZAÇÃO / 2008)
... que consomem 46% de toda a gasolina do planeta ...
O mesmo tipo de complemento exigido pelo verbo
grifado acima está na frase:
(A) ... o mundo sofre com a falta de capacidade de
refino moderno ...
(B) ... e outros adjacentes na Bacia de Santos vem em
ótima hora ...
(C) Outra oportunidade reside em investimentos
maciços em capacidade de refino.
(D) ... mas esta é uma tendência que se vem
espalhando como fogo em palha.
(E) ... para gerar produtos de alto valor ambiental.
05) (FCC / MPE RS / ASSISTENTE SOCIAL / 2008) São
exemplos de uma mesma função sintática os
elementos sublinhados em:
(A) A biologia estuda todos os seres vivos e não explica
a origem mesma da vida (...)
(B) Ainda outro dia manifestava eu a convicção de que
Beethoven é infinitamente superior a uma tartaruga
(...)
(C) Ao fim da discussão, parecíamos empatados (...)
(D) Para não perder em definitivo a autoridade, sugeri
ainda que o vinho que eu lhe oferecera (...)
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(E) O vinho (...) propiciava um deleite físico e espiritual
de que seria incapaz uma borboleta.
06) (FCC / SADPB / AGENTE DE SEGURANÇA
PENITENCIÁRIA / 2008) Quem acompanhou a
trajetória do Programa Nacional do Álcool...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que
o do grifado acima está na frase:
(A) ... ninguém apostava no seu êxito imediato ...
(B) ... com que ele não contava em experiências
anteriores do uso do álcool ...
(C) ... sabe de seus altos e baixos.
(D) ... provocaram a queda das vendas desses
veículos...
(E) ... que se tornaram residuais.
07) (FCC / INFRAERO / DESENHISTA PROJETISTA /
2009) ... mas nem todos entendem seu real significado.
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que
o grifado acima está também grifado em:
(A) A pesquisa tratava da valorização de sentimentos
até então vistos como negativos no ambiente de
trabalho.
(B) A manifestação de emoções positivas é geralmente
bem aceita em qualquer ambiente.
(C) Estudos recentes aludem à importância das
emoções, sejam elas positivas ou negativas, na vida
pessoal e profissional.
(D) O local de trabalho nem sempre se torna propício à
manifestação das próprias emoções.
(E) Pesquisadores revelaram a existência de
preconceitos enraizados contra a manifestação de
emoções.
08) (FCC / METRO SP / MÉDIO / 2009) Jogadores e
dirigentes incitam a violência com declarações
impensadas.
A frase em que o verbo exige o mesmo tipo de
complemento que o grifado acima é:
(A) ... como se todas as suas atitudes fossem ilícitas.
(B) ... que as mortes que ocorrem no futebol ...
(C) ... que não contribui para a superação do problema.
(D) ... não apenas para torcer por suas cores.
-30-
(E) ... enquanto os demais exercem alguns dos seus
direitos de cidadania.
09) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) Na indústria da saúde destacamos uma extensa
e diversificada cadeia de fornecedores ...
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de
complemento que o grifado acima é:
(A) ... são também importantes os estímulos ...
(B) Todas essas palavras de ordem remetem a uma
ideia central ...
(C) ... a influir sobre as decisões de compra.
(D) ... a despertar o interesse de pesquisadores ...
(E) ... melhor atender a suas especificidades ...
10) (FCC / TCE GO / TÉCNICA ADMINISTRATIVA /
2009) ... o Brasil pouco conhece sua vulnerabilidade às
alterações do clima.
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de
complemento do que está grifado acima é:
(A) ... mesmo se as emissões fossem zeradas hoje.
(B) A opinião é de ambientalistas e cientistas
envolvidos com a questão.
(C) ... que a Amazônia pode sofrer um processo de
savanização ...
(D) ... e que a região Nordeste será a mais afetada ...
(E) ... que vai esquentar mesmo ...
11) (FCC / TCE SP / AUXILIAR DA FISCALIZAÇÃO
FINANCEIRA / 2009) A economia baseada no
mecanicismo não oferece mais respostas.
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de
complemento que o grifado acima é:
(A) ... que atualmente três quartos da população
mundial vivem em países ...
(B) ... e a economia clássica sempre ignorou essa
verdade elementar ...
(C) Ele não está sozinho.
(D) ... embora sejam bem-vindas em um processo de
transição.
(E) ... para ser cada vez mais parecida com os processos
naturais.
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12) (FCC / TJ PI / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) O
Código de Defesa do Consumidor (CDC) atingiu sua
maioridade plena em março de 2009 ...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que
o grifado acima está na frase:
(A) ... serviu de inspiração para muitos países na
construção de suas leis.
(B) ... que tanto os consumidores quanto as empresas
estão mais conscientes e seletivos ...
(C) ... que a sociedade brasileira conta com
mecanismos jurídicos adequados ...
(D) ... para aprimorar seu canal de comunicação com a
clientela.
(E) ... pois ele é fonte de sustentabilidade para a
sobrevivência de qualquer fornecedor.
13) (FCC / TRE PI / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009) Esta
tradição trabalha a ação política como uma ação
estratégica ...
A frase em que o verbo exige o mesmo tipo de
complemento que o grifado acima é:
(A) ... que identifica no predomínio do conflito o cerne
dos fatos políticos.
(B) Neste contexto, política é guerra ...
(C) Recorrendo a metáforas do reino animal ...
(D) ... que obedece aos consagrados preceitos do "não
matar" e do "não mentir" ...
(E) ... que a fraude é mais importante do que a força ...
14) (FCC / TRE PI / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009)
Muitas famílias em países pobres ou em
desenvolvimento dependem da ajuda de parentes no
exterior.
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que
o grifado acima está na frase:
(A) A redução da pobreza no Brasil (...) resultou não só
do retorno ao crescimento econômico ...
(B) ... e as metas de redução da pobreza (...) parecem
tornar-se mais distantes.
(C) ... o Brasil tem condições excepcionalmente
favoráveis ...
(D) ... uma parcela considerável de sua população
ainda vive em condições precárias ...
-31-
(E) ... o número de pessoas em extrema pobreza
aumentará em 2009 ...
15) (FCC / TJ SE / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) Há o
sorriso disfarçado, alguma atenção, uma porta
fechada, ao fundo, sobre o pessoal da copa.
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de
complemento que o grifado acima é:
(A) O rumor cessa para o visitante ...
(B) ... e começa o seu discurso entre ruídos secos do
microfone mal regulado.
(C) ... e embalado pensou numa grande população ...
(D) Todo o povo estava de chapéu.
(E) ... que eram símbolo.
16) (FCC / TJ AP / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) O
Ministério da Ciência e Tecnologia também faz suas
contas ...
A frase cujo verbo apresenta o mesmo tipo de
complemento que o do grifado acima é:
(A) ....nunca foi prioridade nas políticas públicas de
pesquisa e conservação.
(B) ...que incluem, entre outras coisas, estocagem e
reciclagem de carbono.
(C) ...que mudem bastante nesse processo.
(D) ...mesmo na Amazônia, os números são difíceis.
(E) ...porque sua cobertura vegetal varia imensamente
no tempo e no espaço.
17) (FCC / TRT 15ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009)... que um terço da geração (...) não tem
condições de ascensão social.
A frase em que o verbo exige o mesmo tipo de
complemento que o grifado acima é:
(A) Fala-se em futuro...
(B) ... que a educação de massa, no Brasil, já foi pior.
(C) ... que ocorre em tantos outros aspectos da
realidade do País ...
(D) ... para a qual contribuem professores
despreparados e sobrecarregados ...
(E) ... o que reforça o nexo entre educação de
baixíssima qualidade e a escassez de mão de obra
qualificada.
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18) (FCC / TRT 7ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) Órgãos públicos, entidades não-governamentais
e até mesmo internautas engajados aderiram à
novidade ...
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de
complemento que o do grifado acima é:
(A) ... e, cada vez mais, interagem com as chamadas
redes sociais.
(B) Alguns movimentos ecológicos nasceram em redes..
(C) Seu sucesso impulsiona o debate sobre o uso de
redes sociais na internet ...
(D) ... intensificando contato direto com eles.
(E) ... que o governo havia fraudado as votações.
19) (FCC / TRT 3ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009)... que prevalece no conhecimento do torcedor
comum sobre os dados históricos.
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de
complemento que o grifado acima é:
(A) ... que homogeneíza todos os indivíduos.
(B) ... o sentimento tribal é muito forte ...
(C) ... acompanha o indivíduo por toda vida ...
(D) ... que (...) participam no rito das danças guerreiras.
(E) ... e estão espalhados por vários locais.
20) (FCC / MPE SE / TÉCNICO DO MP / 2009) O
surgimento da impressão trouxe um novo paradigma.
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que
o grifado acima está na frase:
(A) ... define de maneira singular o atual momento ...
(B) "Vivemos em estado permanente de inovação ..."
(C) ... ocorrem em intervalos de poucos anos.
(D) Com a escrita, o aprendizado tornou-se mais fácil.
(E) "Assim nasceram as condições para o atual
21) (FCC / TRE AM / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009)... a
Amazônia representa mais da metade do território
brasileiro ...
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de
complemento exigido pelo verbo grifado acima é:
(A) Essa visão mudou bastante nas últimas duas
décadas ...
(B) O vapor de água (...) responde por 60% das
chuvas...
-32-
(C) ... que caem nas regiões Norte, Centro-Oeste,
Sudeste e Sul do Brasil.
(D) ... pois o destino da região depende muito mais de
seus habitantes.
(E) ... porque terão orgulho de sua riqueza natural,
única no mundo.
22) (FCC / PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA /
PROFESSOR / 2009) Mesmo quando dominam um
assunto ...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que
o grifado acima está na frase:
(A) ... resultará num aluno exemplar.
(B) ... que a participação dos pais é fundamental ...
(C) ... e ir à escola todos os dias ...
(D) ... ou estimula uma nova reflexão sobre o problema
...
(E) ... ficam na dúvida ...
23) (FCC / DPSPO / OFICIAL DEFENSORIA PÚBLICA /
2010) E a facilidade com que ela acessa esse arquivo ...
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de
complemento que o grifado acima é:
(A) ... e conforme a idade isso ocorre em maior ou
menor grau ...
(B) Cada vez que a memória decai ...
(C) Os estudos sobre a memória têm um lugar
destacado nesse esforço científico.
(D) ... o primeiro é a exposição a uma carga excessiva
de informações ...
(E) ... que resultam em perda mnemônica ...
24) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2010) Também inspirou grandes pintores, como o
renascentista Hieronymus Bosch, autor de Jardim do
Éden.
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que
o grifado acima está na frase:
(A) ... que o homem moderno surgiu numa região ...
(B) ... que hoje se situa na fronteira entre Angola e
Namíbia ...
(C) ... que hoje habitam os quatro cantos do mundo.
(D) A explicação é simples.
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(E) ... que todos os africanos descendem de catorze
populações.
25) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / TÉCNICO
ADMINISTRATIVO / 2010) Orientalismo, seu
controvertido relato da apropriação do Oriente pela
literatura e pelo pensamento europeu moderno, gerou
uma subdisciplina acadêmica ...
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de
complemento que o grifado acima é:
(A) ... últimas escolas coloniais que treinavam a elite
nativa nos impérios europeus ...
(B) A noção de que tudo não passava de efeito
linguístico ...
(C) ... onde trabalhou de 1963 até sua morte ...
(D) ... sua crítica à incapacidade do Ocidente [...] ecoa,
afinal, em seus estudos ...
(E) ... após batalhar por uma década contra a
leucemia...
26) (FCC / ALESP / AGENTE LEGISLATIVO / 2010) Todo
lugar-comum, porém, tem um alicerce na realidade ou
nos sentimentos humanos ...
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de
complemento que o grifado acima é:
(A) ... é um dos nossos instintos básicos.
(B) .... que cresce a passos largos ...
(C) ... que conduziram a isso ...
(D) ... as famílias encolheram drasticamente ...
(E) ... que acrescenta ansiedade ...
27) (FCC / ALESP / AGENTE TÉCNICO LEGISLATIVO /
2010) A chancela da representatividade, que legitima
os legisladores, não os autoriza em hipótese alguma a
duplicar os vícios sociais (...).
Nessa frase, são exemplos de uma mesma função
sintática os termos:
(A) os legisladores e os vícios sociais.
(B) A chancela e os legisladores.
(C) da representatividade e autoriza.
(D) em hipótese alguma e da representatividade.
(E) A chancela e os vícios sociais.
-33-
28) (FCC / METRO / SOLDADOR DE MANUTENÇÃO /
2010) A presença de material inalável na atmosfera (...)
atinge o dobro do recomendado ...
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de
complemento que o grifado acima é:
(A) ... quando um problema da cidade chegou ao limite
do suportável ...
(B) ... as indústrias eram as grandes vilãs ...
(C) ... 95% das emissões de gases (...) saem dos
veículos.
(D) ... poderá melhorar a qualidade do ar ...
(E) ... e contribuir para a construção de uma cidade
mais justa e sustentável.
29) (FCC / METRO / TÉCNICO DE RESTABELECIMENTO
/ 2010) O deslocamento de uma pessoa por automóvel
consome 26 vezes mais energia ...
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de
complemento que o grifado acima é:
(A) ... porque nesse período a frota de carros
particulares passou de 3,09 milhões para 3,60 milhões.
(B) Os veículos coletivos respondem por 55% do
transporte e os automóveis, por 30%.
(C) E esse não é o único desperdício ...
(D) ... que, em média, têm 20 anos de uso, sem
inspeção veicular ...
(E) ... que trabalham de 20 a 30 horas seguidas.
PREDICATIVO
01) (FCC / TCE AL / ANALISTA DE SISTEMAS / 2008) Ser
livre é tomar a iniciativa de principiar novas
possibilidades. Desamarrar. Abrir novos tempos.
No trecho acima, entende-se que Desamarrar e Abrir
novos tempos exercem a mesma função sintática de:
(A) a iniciativa de principiar (...)
(B) tomar a iniciativa (...)
(C) ser livre.
(D) de principiar novas possibilidades.
(E) novas possibilidades.
ORAÇÕES
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01) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2008) “Portanto, era necessário criar regras
específicas”.
O sentido que a conjunção grifada acima introduz no
contexto é o de
(A) temporalidade, que caracteriza as ações humanas
na época abordada.
(B) restrição, acerca da época em que tais fatos
ocorreram.
(C) condição, que vai justificar determinadas ações dos
homens nessa época.
(D) causa, que determina certo tipo de
comportamento da humanidade.
(E) conclusão, adequada e coerente, diante da situação
exposta.
02) (FCC / SADPB / AGENTE DE SEGURANÇA
PENITENCIÁRIA / 2008) Mas, passada a crise do
petróleo, as pressões dos produtores por reajustes ...
O sentido do segmento grifado acima está transposto
corretamente, em outras palavras, em:
(A) No entanto, conforme se passava a crise de
petróleo...
(B) Caso, contudo, se passasse a crise de petróleo...
(C) Senão, enquanto se passava a crise de petróleo...
(D) À medida, conquanto, que se passava a crise de
petróleo...
(E) Porém, depois que passou a crise de petróleo...
03) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) O Cremesp, que
defende o exame compulsório, diz, no entanto, que a
aplicação de testes teóricos, aos moldes do que faz a
OAB, seria insuficiente.
Considerado o contexto, a locução destacada acima
equivale a:
(A) a propósito. (B) ainda. (C) todavia.
(D) por isso. (E) nesse sentido.
04) (FCC / TCE AM / ANALISTA TÉCNICO / 2008) No
contexto do segundo parágrafo, o segmento mas,
enfim, é preciso tomar os homens como são pode ser
substituído, sem prejuízo para o sentido e a correção,
por:
-34-
(A) porém, afinal de contas, é preciso tomá-los como
são.
(B) portanto, e por fim, é preciso os tomar como sejam.
(C) no entanto, é preciso ainda tomá-los como são.
(D) porém, que fazer, é preciso tomar-lhes como são.
(E) no entanto, por isso, é preciso tomar-lhes como
sejam.
05) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / CONTABILIDADE / 2008)
Manipulada por uma sociedade dividida e alienante,
hipertroficamente utilitária e predatória, passa a ser
instrumento de opressão e alienação.
A frase acima NÃO sofrerá alteração de sentido caso
venhamos a iniciá-la com:
(A) Conquanto. (B) Mesmo quando.
(C) Embora. (D) Uma vez.
(E) Não obstante.
06) (FCC / TCE SP / AUXILIAR DA FISCALIZAÇÃO
FINANCEIRA / 2009) Identifica-se relação de causa (1)
e consequência (2) entre os segmentos:
(A) 1. Vários estudos têm alertado que tanto a
população da Terra quanto os níveis de consumo
crescem mais rapidamente...
2. do que a capacidade de regeneração dos sistemas
naturais.
(B) 1. atualmente três quartos da população mundial
vivem em países
2. que consomem mais recursos do que conseguem
repor.
(C) 1. graças à visibilidade que o tema sustentabilidade
conquistou
2. estão paulatinamente ganhando projeção...
(D) 1. Para essa escola, as novas métricas para medir o
crescimento não bastam...
2. embora sejam bem-vindas em um processo de
transição.
(E) 1. embora as empresas venham repetindo a palavra
sustentabilidade como um mantra ...
2. são pouquíssimas as que fizeram mudanças
efetivas em seus modelos de negócio.
07) (FCC / MPE PA / TÉCNICO MINISTERIAL / 2009) Os
dois segmentos destacados constituem,
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respectivamente, um efeito e sua causa na seguinte
frase:
I. Isso equivale a sair de um estereótipo // para cair em
outro.
II. (...) a vovó fala palavrões // que escandalizam a
adolescente.
III. A velhice passa a não ter rosto: // colocaram-lhe a
máscara risonha de um jovem deslumbrado.
Atende ao enunciado SOMENTE o que está em
(A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III.
08) (FCC / TJ PI / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) ... ao
constatar que a sociedade brasileira conta com
mecanismos jurídicos adequados para a defesa de seus
direitos.
A oração grifada acima denota no período noção de:
(A) restrição. (B) condição. (C) consequência.
(D) finalidade. (E) temporalidade.
09) (FCC / TRT 7ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) Ao afastar meninos e meninas da escola, ela
impede que as crianças e seus parentes e amigos
tenham acesso a informações que lhes darão uma vida
melhor.
A oração grifada acima, respeitando-se as
possibilidades de entendimento no texto, NÃO poderia
ser alterada por:
(A) À medida que afasta meninos e meninas da escola.
(B) Como afasta meninos e meninas da escola.
(C) Visto que afasta meninos e meninas da escola.
(D) No momento em que afasta meninos e meninas da
escola.
(E) A fim de que afaste meninos e meninas da escola.
10) (FCC / PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA /
PROFESSOR / 2009) Identifica-se relação mútua de
causa e efeito nas afirmativas seguintes, EXCETO em:
(A) Para tarefa tão complexa não existe uma fórmula
mágica que, aplicada à risca pela família, resultará
num aluno exemplar.
(B) Incentivar o filho a fazer lição de casa e ir à escola
todos os dias, providenciar um lugar tranquilo onde ele
possa estudar e comparecer às reuniões de pais tem o
efeito de elevar as notas.
-35-
(C) Como não têm a menor ideia de como responder a
dúvidas de matemática ou física, muitos pais se
angustiam.
(D) Os especialistas concordam com a ideia de que não
cabe aos pais agir como professores em casa –
confusão comum, e sem nenhum reflexo positivo.
(E) A inabilidade das famílias em estabelecer limites em
casa faz com que elas deleguem à escola tarefas que
deveriam ser delas também.
11) (FCC / TRE AL / MÉDIO / 2010) Identifica-se relação
de causa e consequência, respectivamente, no
segmento:
(A) O século XX escolheu a democracia como forma
predominante de governo e, para legitimá-la, as
eleições pelo voto da maioria.
(B) Assim como a confiança entre pessoas, legitimidade
é uma entidade invisível. Mas ela contribui para a
formação da própria essência da democracia...
(C) Quanto mais marcadas por divisões sociais e por
incertezas, mais as sociedades produzem conflitos e
necessitam de lideranças que busquem consensos.
(D) Mas também não há democracia sem o Poder
Judiciário, encarregado de nos lembrar e impor um
sistema legal...
(E) Como o papel do Poder Executivo é agir com
prontidão, não lhe é possível gerir a democracia sem
praticar arbitragens e fazer escolhas.
12) (FCC / TRE AL / SUPERIOR / 2010) No trecho
quanto mais contempla, menos vive; quanto mais
aceita reconhecer-se nas imagens dominantes, menos
ele compreende a sua própria existência expressa-se
uma relação de:
(A) causalidade entre menos vive e mais aceita.
(B) oposição entre mais contempla e mais aceita.
(C) exclusão entre menos vive e menos compreende.
(D) alternância entre mais contempla e mais aceita.
(E) proporção entre mais contempla e menos vive.
13) (FCC / DPSPO / OFICIAL DEFENSORIA PÚBLICA /
2010) A neurociência é um campo tão promissor que,
nos Estados Unidos, nada menos que um quinto do
financiamento em pesquisas médicas do governo
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federal vai para as tentativas de compreender os
mecanismos do cérebro.
A relação entre as orações do segmento acima é,
respectivamente, de:
(A) explicação de um fato e a razão para sua realização.
(B) constatação de um fato real e sua condição
necessária.
(C) consequência de uma situação e a explicação
decorrente.
(D) condição de realização de um fato e a finalidade de
uma ação.
(E) causa que justifica uma ação e sua consequência.
14) (FCC / DPE SP / AGENTE DE DEFENSORIA / 2009)
Foi um crítico demolidor da arrogância ocidental: os
índios deixaram de ser relíquias do passado.
O sinal de dois-pontos da frase acima pode ser
substituído, sem prejuízo para a correção e o sentido,
por:
(A) entretanto. (B) a fim de que.
(C) não obstante. (D) em razão do que.
(E) mesmo porque.
15) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) Ao falarem de chuva ...
A frase acima está corretamente transcrita, sem
alteração do sentido original, em:
(A) À medida que falam de chuva ...
(B) Como falam de chuva ...
(C) Visto que falam de chuva ...
(D) Conquanto falem de chuva ...
(E) Quando falam de chuva ...
16) (FCC / TJ PA / AUXILIAR JUDICIÁRIO / 2009) A
ferocidade da competição pela subsistência
converteria toda pequena variação fortuita, desde que
benéfica a seu possuidor, numa vantagem apreciável.
O segmento grifado acima denota, no contexto, noção
de:
(A) condição. (B) proporcionalidade.
(C) explicação. (D) finalidade.
(E) temporalidade
-36-
17) (FCC / TRE AL / SUPERIOR / 2010) Na frase Eis por
que o espectador não se sente em casa em parte
alguma, porque o espetáculo está em toda parte, os
elementos sublinhados podem ser correta e
respectivamente substituídos por:
(A) a razão pela qual e visto que.
(B) por cujo motivo e visto que.
(C) a finalidade pela qual e dado que.
(D) o motivo por onde e conquanto.
(E) a alegação de que e conquanto.
18) (FCC / TRE AL / SUPERIOR / 2010) (...) as crianças,
seres naturalmente carregados de energia e vitalidade,
estão vivendo longas horas diárias de concentração
solitária e de imobilidade.
Pode-se reconstruir com correção e coerência a frase
acima, começando por As crianças estão vivendo
longas horas diárias de concentração solitária e de
imobilidade e complementando com
(A) em que pesem os seres naturais, imbuídos de
energia e de vitalidade.
(B) não obstante sejam naturalmente providas de
muita energia e vitalidade.
(C) porquanto constituem-se como seres de natural
energia e vitalidade.
(D) ainda quando seres incutidos de energia e
vitalidade em sua natureza.
(E) mesmo quando se mostram atreladas a muita
energia e força vital.
19) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / TÉCNICO
ADMINISTRATIVO / 2010) Se a tendência se mantiver,
teremos cada vez mais... (último parágrafo)
Ao substituir o segmento grifado acima por “Caso a
tendência”, a continuação que mantém a correção e o
sentido da frase original é:
(A) se manter, teremos cada vez mais...
(B) for mantida, teremos cada vez mais...
(C) seja mantida, teríamos cada vez mais...
(D) se mantenha, teremos cada vez mais...
(E) fosse mantida, teríamos cada vez mais...
CONCORDÂNCIA
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01) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2008) As normas de concordância verbal estão
plenamente observadas na frase:
(A) O que há de mais terrível nas cenas de violência
transmitidas pela TV estão nas reações de indiferença
de alguns espectadores.
(B) Não se devem responder aos sacrifícios humanos
com o cinismo de quem se julga superior.
(C) Não se levante contra o pessimista as acusações de
imobilismo moral e inconsequência política.
(D) Ainda que não houvessem outras razões, o surdo
idealismo dos pessimistas bastaria para os aceitarmos.
(E) Os otimistas não julguem os pessimistas, nem estes
àqueles, pois ambos convergem para alguma forma de
idealismo.
02) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2008) O verbo indicado entre parênteses deverá
adotar uma forma do plural para preencher
corretamente a frase:
(A) As razões a que se ...... (apegar) o maior dos
pessimistas podem ser análogas às do maior otimista.
(B) Se lhes ...... (convir) preferir os pessimistas aos
otimistas, aceitemos o fato.
(C) Para as pessoas mais sensatas, ...... (implicar) sérios
riscos a drástica divisão entre pessimistas e otimistas.
(D) A qualquer pessoa ...... (poder) ocorrer, neste
tempo de radicalismos, argumentos em favor da mais
pessimista expectativa histórica.
(E) Aos velhos céticos não se ...... (costumar) associar,
em geral, senão o pessimismo impenitente dos que
muito se amarguraram.
03) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ESPECIALIDADE MEDICINA
/ 2008) Em respeito às normas de concordância, é
preciso corrigir a seguinte frase:
(A) Podem ser mais fortes do que as circunstâncias
humanas o interesse daqueles que estabelecem de vez
a concentração do poder econômico.
(B) Não se deve insistir nos argumentos que dão como
essenciais a liberdade de ensino e a de opinião.
(C) Não se resignem a imprensa e o ensino aos limites
que lhes quer impor o poder econômico de uma
minoria.
-37-
(D) Caso se desconsidere a herança dos valores que
nos legaram os antepassados, não se preservará o
significado de sua resistência moral.
(E) É inútil empenharem-se os governos em disciplinar
a economia quando os detentores do poder econômico
mantêm o controle do poder político.
04) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2008) A concordância verbo-nominal está inteiramente
correta na frase:
(A) A falta de informações precisas sobre a
biodiversidade da Amazônia podem propiciar o
desaparecimento de espécies aí existentes, antes que
se descubra todas as suas propriedades.
(B) A dificuldade para obter recursos destinada aos
estudos sobre a biodiversidade na Amazônia acaba
impossibilitando a identificação de espécies que possa
apresentar propriedades medicinais.
(C) A definição das áreas de conservação depende
diretamente do conhecimento científico sobre a fauna
e a flora regionais, para evitar que se percam as
possibilidades de sua identificação.
(D) Várias espécies da fauna amazônica está ameaçada
de extinção e a preocupação dos especialistas estão na
perda de informações úteis sobre sua importância no
equilíbrio desse ecossistema.
(E) Um ecossistema se caracteriza pelo necessário
equilíbrio entre as diversas espécies e também pelos
elementos que deles faz parte, para evitar a
proliferação descontrolada de uns em prejuízo de
outros.
05) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2008) O verbo que aparece originalmente no singular,
mas poderia ser corretamente empregado no plural,
está grifado na frase:
(A) ... não havia grande necessidade de regras ...
(B) ... no período subsequente que se encerrou há
11.000 anos ...
(C) ... que o Homo sapiens desenvolveu os conceitos de
família, de religião e de convivência social.
(D) ... uma revolução criativa que inclui desde os
espetaculares desenhos nas cavernas até os rituais de
sepultamento dos mortos.
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(E) Boa parte das regras de convivência tem como base
esse conjunto de normas ancestrais...
06) (FCC / METRO SP / MÉDIO / 2008) A concordância
verbo-nominal está inteiramente correta na frase:
(A) Os horários dos trens determinaram ritmos de vida
em cidades que estava surgindo ao longo das ferrovias
ou sendo revitalizado pelo afluxo de passageiros.
(B) Figuras importantes, contrários à ideia de ferrovias,
argumentavam que seria muito alto os custos de
construção para tão poucas mercadorias a ser
transportada.
(C) As ferrovias, a partir do desenvolvimento da
indústria automobilística no Brasil, foi substituída por
rodovias, que integrou economicamente todo o país.
(D) Estradas de ferro não podem ser analisadas por
critérios puramente econômicos, pois foram também
vetores de organização de espaços urbanos em regiões
distantes.
(E) No Brasil, acabou-se priorizando os transportes por
rodovias, mais ágeis, que forma um sistema de
infraestrutura mais simples do que o das ferrovias.
07) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2008) As normas de concordância verbal estão
plenamente respeitadas em:
(A) Costumam haver nas pessoas extrovertidas traços
marcantes de timidez.
(B) Não se devem imputar aos muito tímidos a culpa
por sua notoriedade.
(C) Não deixam de ocorrer a um tímido as vantagens
de sua timidez.
(D) Interessam a certos extrovertidos encobrir aspectos
de sua timidez.
(E) O fato de serem tímidas não impossibilitam as
pessoas de serem notadas.
08) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2008) O verbo indicado entre parênteses deverá
flexionar-se numa forma do plural para preencher
corretamente a lacuna da frase:
(A) Entre as várias qualidades de seus poemas ......
(destacar-se), acima de todas, a virtude da contenção.
-38-
(B) Como não ...... (haver) de surpreender, em seus
poemas, a precisão dos recursos estilísticos?
(C) Aos poetas confessionais ...... (costumar)
apresentar-se o risco de excessos emotivos.
(D) Mais que tudo me ...... (agradar), naquele livro, os
recursos formais que intensificavam o lirismo.
(E) As duas práticas a que ...... (fazer) referência o texto
não são, de fato, inconciliáveis.
09) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / CONTABILIDADE / 2008)
Estão plenamente respeitadas as normas de
concordância verbal em:
(A) Abandonaram-se as utopias, e com isso prevalece
em nossas vidas o imediatismo das mais rasas
expectativas.
(B) Não se oferece ao homem moderno imagens de um
futuro grandioso, e cada um de nós só nos
preocupamos com a agenda do dia.
(C) A significação de todos os nossos atos presentes,
insiste o autor, deveriam determinar-se em função dos
nossos projetos.
(D) Não podem limitar-se às experiências do futuro
imediato a expectativa que temos em relação aos
nossos projetos.
(E) Atribui-se ao encolhimento do futuro as razões
pelas quais nossa vida vem-se tornando cada vez mais
mesquinha.
10) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / CONTABILIDADE / 2008) O
verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se
numa forma do singular para preencher corretamente
a lacuna da frase:
(A) Quando se ...... (deixar) encantar pela tecnologia
em si mesma, os homens tornam-se alienados.
(B) Aos homens libertários jamais ...... (dever)
incomodar o pluralismo dos valores sociais.
(C) Não se ...... (compreender) as razões pelas quais os
homens se encantam com o mundo da mercadoria.
(D) ...... (decorrer) do mau emprego da tecnologia as
situações em que o homem perde sua dignidade.
(E) Caso se ...... (vincular) à tecnologia os imperativos
éticos, ela trabalhará a favor do homem.
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11) (FCC / TCE CE / ANALISTA DE CONTROLE EXTERNO
/ 2008) A concordância verbal está plenamente
respeitada na frase:
(A) Quando ocorre aos preconceituosos explicar por
que discriminam os velhos, costumam valer-se de
argumentos hipócritas.
(B) Os cuidados que se toma com a formação de uma
criança não se estendem às atenções que se presta a
um velho.
(C) O primado das mercadorias sobre os homens
acabam por engendrar a impiedosa desvalorização da
velhice.
(D) Quando se os privam da liberdade de escolha, os
velhos são reduzidos ao estatuto da passividade e da
dependência.
(E) Por que é que a tão poucos costumam sensibilizar,
no trato com os velhos, a preciosidade que é a
sabedoria acumulada numa vida?
12) (FCC / TCE CE / ANALISTA DE CONTROLE EXTERNO
/ 2008) O verbo indicado entre parênteses deverá ser
flexionado
numa forma do plural para preencher corretamente a
lacuna da frase:
(A) ......-se (atribuir) aos fatos expostos o valor de uma
verdade que nem sempre eles representam.
(B) A aplicação mecânica das leis e dos casos de
jurisprudência nem sempre ...... (implicar) uma
sentença justa.
(C) ...... (costumar) ocorrer, em muitos processos, que
a verdade profunda de um caso permaneça camuflada.
(D) ...... (assistir) aos juízes o dever de intuir a verdade
que pode estar camuflada pela linguagem de um
processo.
(E) Nem sempre se ...... (levantar) num processo
judicial os fatos que correspondem à verdade do caso
em julgamento.
13) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2008) O verbo registrado entre parênteses cuja flexão
deverá ser feita no plural está na frase:
(A) É importante saber como se ...... os melhores
resultados da leitura de jornais. (atingir)
-39-
(B) Nenhuma das soluções apontadas ...... livre de
interpretações deturpadas da realidade. (estar)
(C) A tentativa de controle das informações veiculadas
...... em regimes totalitários. (ocorrer)
(D) A televisão, por sua abrangência e propostas de
diversão, ...... entre os meios de comunicação.
(sobressair)
(E) A preferência dos leitores, a partir das informações
obtidas, ...... resultados imprevisíveis. (apresentar)
14) (FCC / TCE AL / ANALISTA DE SISTEMAS / 2008)
Estão plenamente respeitadas as normas de
concordância verbal na frase:
(A) É muito difícil que se cumpra os propósitos que,
invariavelmente, se formula a cada início de ano.
(B) Enredam-se nas tramas das próprias memórias
todo aquele que não busca abrir, para si mesmo, novos
tempos e novas experiências.
(C) A cada vez que dá impulso a uma nova cadeia de
acontecimentos, os homens se tornam autores de seu
próprio destino.
(D) Não deveriam caber às pessoas tomar suas próprias
iniciativas, em vez de se submeterem à força do acaso?
(E) Aos que não submete a força imperiosa das
experiências passadas estende-se a possibilidade de
abrir novos tempos.
15) (FCC / TCE SP / AGENTE DE FISCALIZAÇÃO / 2008)
O termo grifado que poderia ser corretamente
empregado na forma de feminino plural, sem
alteração do sentido original, é:
(A) A recente confirmação da descoberta, anunciada
inicialmente em 2006 ...
(B) ... é uma notícia auspiciosa para todos os
brasileiros.
(C) A possibilidade técnica de extrair petróleo a mais de
6 mil metros de profundidade ...
(D) ... sendo cerca de um terço delas destinado ao
Brasil.
(E) ... de dispor de etanol de biomassa produzido de
forma competitiva ...
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16) (FCC / TCE SP / AGENTE DE FISCALIZAÇÃO / 2008)
A concordância verbo-nominal está inteiramente
correta na frase:
(A) Urge que seja definido as metas de oferta de
energia em quantidade suficiente e preço adequado,
para impulsionar o desenvolvimento do país.
(B) É imprescindível que se cumpram os acordos
firmados em relação à oferta de energia e aos preços
adequados, e que se atenda ao aumento da demanda.
(C) Uma política fiscal aplicada sobre as ofertas de
energia devem controlar o cumprimento dos contratos
que se estabeleceu nesse setor.
(D) Os países importadores de derivados de petróleo
paga o preço estabelecido na Europa, o que gera
efeitos negativos na economia.
(E) Existe metas brasileiras que foram estabelecidas em
relação à auto-suficiência em petróleo e o momento
oferece a oportunidade de cumpri-las
satisfatoriamente.
17) (FCC / PMSAL / GUARDA MUNICIPAL / 2008) A
modificação de um segmento do texto preservou a
concordância verbal em:
(A) Talvez fosse o caso de serem retomados o sistema
de apitos dos guardas, em suas rondas noturnas.
(B) A figura singela dos guardas-noturnos foram
substituídas pelas rondas ostensivas da polícia armada.
(C) A população, ciente dos perigos que podem haver
na rua, acabam se trancando em suas casas.
(D) Não se façam comparações entre aquele tempo e a
vida de hoje.
(E) Aos apitos mais nervosos não costumavam
corresponder um incidente mais grave.
18) (FCC / PMSP / ESPECIALISTA EM MEIO AMBIENTE
/ 2008) É preciso corrigir o deslize na concordância
verbal da frase:
(A) A falta de medidas que imponham limites para as
ações dos filhos atesta a insegurança e a desorientação
dos pais.
(B) O caso dos pais que não se determinam a impor
limites aos filhos assemelham-se ao dos que
efetivamente os abandonam.
-40-
(C) Não falta ao livro de Philippe Jeammet um
arrolamento de casos em que se demonstram os
sofrimentos de nossos jovens.
(D) Aos jovens que faltam às aulas e se entregam ao
uso de drogas caberia proporcionar a assistência de um
bom psicólogo.
(E) Das convicções de alguns profissionais
complacentes deriva, por vezes, a má orientação que
imprimem os pais à educação dos filhos.
19) (FCC / PMSP / ESPECIALISTA EM MEIO AMBIENTE
/ 2008) O verbo indicado entre parênteses deverá
adotar uma forma do singular para preencher
corretamente a lacuna da seguinte frase:
(A) Não se ...... (oferecer) a um jovem, de modo
indiscriminado, as oportunidades todas de prazer
imediato.
(B) Entre os deveres dos pais ......-se (incluir), a
despeito dos desejos dos jovens, a imposição de
severos limites.
(C) Não ...... (parecer) abalar a um psicoterapeuta
moderno as convicções dos educadores expostas no
texto.
(D) ......-se (expor) com frequência crescente, no jornal
ou na TV, casos em que os jovens são vítimas de uma
excessiva magnanimidade.
(E) Talvez a nenhum pai ...... (assaltar) maiores
preocupações caso se mostrasse resoluto na fixação de
limites para o filho.
20) (FCC / MPE RS / ASSISTENTE SOCIAL / 2008) Em
respeito às normas de concordância, deve-se corrigir
uma forma verbal da seguinte frase:
(A) Deve-se estender a todos os seres vivos a mesma
objetividade de análise, quando se trata de descrever e
compreender seus processo vitais.
(B) Deve-se às agudas divergências entre os
interlocutores o fato de ambos buscarem exemplos
extremos para a sua argumentação.
(C) Os tantos ovos que é capaz de botar uma tartaruga
são lembrados em contraposição aos dotes musicais
que se reconhecem num Beethoven.
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(D) Fossem os sonhos uma propriedade comum das
bactérias, estaria enfraquecido um dos argumentos em
favor do “diferencial” humano.
(E) Cada um dos interlocutores busca fazer
corresponderem aos argumentos do outro uma
ponderação em sentido inteiramente contrário.
21) (FCC / TCE AM / ANALISTA TÉCNICO / 2008) As
normas de concordância estão plenamente observadas
na frase:
(A) Não se admitem que hajam nascido, em quaisquer
outras espécies, seres capazes de compor sinfonias.
(B) Ressalte-se, no universo dos primatas, as ações que
deixam claro seus interesses numa cooperação
recíproca.
(C) Seguiu-se à aceitação da premissa do influente
biólogo Ernst Mayr alguns deslocamentos no foco dos
estudos de primatologia.
(D) A troca de recompensas imediatas por outras
futuras alinham-se entre as características típicas da
nossa espécie.
(E) Uma das peculiaridades dos verdadeiros altruístas
consiste em buscarem decifrar a necessidade íntima do
semelhante.
22) (FCC / TCE AM / ANALISTA TÉCNICO / 2008) O
verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se
numa forma do plural para preencher de modo correto
a lacuna da frase:
(A) Há sempre forte oposição às ideias que ......
(propagar) um pensador implacável como La
Rochefoucauld.
(B) O que resulta em virtudes ou vícios humanos ......
(advir) das formas pelas quais canalizamos nossos
afetos.
(C) A um mais elevado comportamento moral do
homem não ...... (tolher) apenas as fraquezas pessoais,
mas também os impulsos da natureza.
(D) Não obstante não ...... (deixar) de haver opções em
nosso caminho, os ditames da nossa natureza exercem
um papel fundamental a cada escolha.
(E) Tantas recriminações ...... (haver) às ideias de La
Rochefoucauld que Helvétius acabou se irritando com
a ignorância das pessoas.
-41-
23) (FCC / SADPB / AGENTE DE SEGURANÇA
PENITENCIÁRIA / 2008) A concordância verbo-nominal
está inteiramente correta na frase:
(A) Há uns trinta anos, com as crises mundiais de
petróleo, estimulou-se as vendas de carros a álcool,
que representaram a quase totalidade do mercado
brasileiro.
(B) O inesperado sucesso dos carros, movido a gasolina
ou a álcool em qualquer proporção, surpreenderam
aqueles que não apostavam na nova tecnologia.
(C) O álcool combustível produzido no Brasil nas
últimas décadas tornaram-se uma das alternativas
menos poluentes do ar nas grandes cidades.
(D) Em meio às preocupações com a preservação
ambiental, a possibilidade de uso de fontes de energia
renováveis coloca o Brasil em posição de destaque no
mundo todo.
(E) Pesquisas sobre a produção e o uso do etanol foi
desenvolvido no Brasil, como alternativa para o
consumo de combustíveis fósseis, mais caros e
poluentes.
24) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) Quanto ao emprego das formas de tratamento,
está correta a seguinte construção:
(A) Sempre contaremos com os préstimos com que
Vossa Senhoria nos tem honrado, razão pela qual,
antecipadamente, deixamos-lhe aqui nosso profundo
reconhecimento.
(B) Vimos comunicar a Vossa Excelência que já se
encontra à vossa disposição o relatório que nos
incumbiste de providenciar há cerca de uma semana.
(C) Diga a Vossa Senhoria que estamos à espera de
suas providências, das quais não nos cabe tratar com
seu adjunto – grande, embora, seja a consideração,
meu caro senhor, que lhe dispensamos.
(D) Esperamos que Vossa Senhoria sejais capaz de
atender aos nossos reclamos, ao nosso ver justos e
precisados de toda a vossa atenção.
(E) Se preferires, adiaremos o simpósio para que não
nos privemos de sua coordenação, Excelência, bem
como das sugestões que certamente tereis a nos
oferecer.
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25) (FCC / SEFAZ SP / FISCAL DE RENDAS / 2009) Mas
muitos biólogos hão de concordar ...
Diferentemente do que se tem acima, a frase que,
consoante o padrão culto escrito, exige o emprego do
verbo “haver” no singular é:
(A) Muitas teorias já ...... sido submetidas à sua análise
quando ele expressou essa convicção.
(B) Talvez ...... algumas versões da teoria citada, mas
certamente poucos as conhecem.
(C) Quantos biólogos ...... pesquisado o assunto e
talvez não tenham a mesma opinião.
(D) Alguns mitos falsos ...... merecido representação
artisticamente irrepreensível.
(E) Nós ...... de corresponder às expectativas
depositadas em nossa equipe.
26) (FCC / TRE AM / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) Já
...... várias medidas para que se ...... os índices de
desmatamento em toda a região.
(A) foi tomadas - reduzissem
(B) foi tomado - reduzissem
(C) foram tomadas - reduzissem
(D) foram tomadas - reduzisse
(E) foi tomado – reduzisse
27) (FCC / TRE AM / ANALISTA / 2010) O verbo
indicado entre parênteses deverá flexionar-se numa
forma do plural para preencher corretamente a lacuna
da frase:
(A) ......-se (atribuir) aos clássicos a propriedade de nos
encantar em qualquer tempo ou idade que os
busquemos.
(B) ......-se (distinguir) os clássicos pelo fato de
conservarem o mesmo poder de revelação ao longo do
tempo.
(C) ......-nos (impressionar) nos clássicos o sentido de
uma perenidade que não implica cristalização.
(D) ......-se (queixar) dos clássicos apenas quem os lê
com a desatenção ou o desamor das tarefas
obrigatórias.
(E) ......-nos (confortar) nos clássicos a companhia dos
mais altos valores humanos que põem à nossa
disposição.
-42-

28) (FCC / ENAP / BIBLIOTECÁRIO / 2009) As normas
de concordância verbal estão plenamente observadas
na frase:
(A) Não se acham nos códigos legais, como de resto
não cabe a eles indicar, o caminho para a consolidação
dos valores éticos na administração pública.
(B) Não se devem admitir que ocorram, à margem da
ética, quaisquer desvios de um comportamento
impecável na administração da coisa pública.
(C) Mudanças em nível cultural sempre houveram, o
que é alentador para que se alimente esperanças de
otimização da administração pública.
(D) Confie-se aos responsáveis máximos pela
administração pública a tarefa de desenvolver e
consolidar a conduta ética de todos os agentes.
(E) Caso não se propicie aos agentes da administração
pública condições favoráveis de trabalho, mais difícil
será prevenir desvios de conduta.
29) (FCC / INFRAERO / DESENHISTA PROJETISTA /
2009) A concordância verbal e nominal está
inteiramente correta na frase:
(A) Pessoas que se deixam levar pela racionalidade
pode perder boas oportunidades, quer na vida pessoal
quer no trabalho.
(B) De modo geral, considera-se despreparado as
pessoas que demonstram emoções vistas como
negativas pela sociedade.
(C) Os sentimentos positivos são valorizados, enquanto
se evitam aqueles que exprimem aspectos negativos.
(D) É fundamental para o equilíbrio psicológico as
manifestações emocionais tanto no ambiente familiar
quanto no trabalho.
(E) No trabalho, parece ser mais criativos aqueles que
conseguem exprimir seus sentimentos, seja eles bons,
seja eles maus.
30) (FCC / INFRAERO / ANALISTA DE SISTEMAS / 2009)
As normas de concordância verbal estão plenamente
respeitadas em:
(A) Julgam os novatos que não deveriam assistir aos
passageiros o direito de permanecerem indiferentes ao
espetáculo que se vê pela janela.
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(B) A expectativa dos novos espetáculos que sucederão
nas alturas faz com que esses passageiros não tirem os
olhos da janela.
(C) A começarem pelos procedimentos básicos iniciais,
toda operação representa um grande desafio para um
passageiro de primeiro voo.
(D) O que logo atemorizam os passageiros de primeiro
voo, num aeroporto, são as pequenas providências
para o embarque.
(E) As nuvens, o firmamento azul, tudo se lhe afiguram
espetáculos novos, momentos palpitantes, emoções
inesquecíveis.
31) (FCC / INFRAERO / ANALISTA DE SISTEMAS / 2009)
O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se
numa forma do singular para preencher de modo
correto a lacuna da frase:
(A) Quanto às normas de contratação da consultoria,
...... (dispor-se) de acordo com um termo de
cooperação técnica já firmado.
(B) ...... (impor-se), para o ingresso da empresa no
mercado de capitais, reformulações de ordem técnica
e administrativa.
(C) ...... (convergir) para o ingresso da INFRAERO no
mercado de capitais as recentes providências para a
contratação de um serviço de consultoria.
(D) ...... (caber) aos licitantes vencedores valer-se dos
nove meses que têm de prazo para concluir os estudos.
(E) A orientação é a de que se ...... (submeter) ao
BNDES, na condição de órgão coordenador, os
trabalhos dos consultores contratados.
32) (FCC / METRO SP / MÉDIO / 2009) A concordância
verbal e nominal está inteiramente correta na frase:
(A) Os dados de uma pesquisa recente mostra aspectos
positivos e negativos nos integrantes das torcidas
organizadas.
(B) Seria necessário a participação mais efetiva dos
torcedores nas decisões dos campeonatos, como
estímulo para os jogadores.
(C) É importante que haja propostas a serem avaliadas
por todos os envolvidos com os clubes de futebol, até
mesmo os torcedores.
-43-
(D) As manifestações violentas durante os jogos de
futebol é decorrente, muitas vezes, de atitudes
impensadas da imprensa.
(E) A sociedade em geral, levada pelas opiniões de
dirigentes e jornalistas, tratam as torcidas organizadas
com certo preconceito.
33) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) A concordância verbal e nominal está
inteiramente correta na frase:
(A) A existência de florestas em várias regiões é
garantia de melhor distribuição de chuvas, por conta
da umidade que gera as nuvens.
(B) Vale para todo mundo as explicações para os
fenômenos climáticos extremos que está ocorrendo
em diversos países.
(C) A água nas regiões quentes de florestas evaporam
mais do que nos oceanos, e o fluxo de ar úmido se
dirige para o continente.
(D) Sempre haverão pesquisadores dispostos a
questionar as bases de novas teorias, até que elas os
convença de sua validade.
(E) É somente acima de 20% que as taxas de umidade
do ar se torna saudável para que as pessoas respirem
normalmente.
34) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) As normas de concordância verbal estão
plenamente respeitadas na construção da seguinte
frase:
(A) Diferentemente do que ocorre com livros muito
antigos, que se vêm revelando muito resistentes, os de
hoje ressentem-se do uso constante.
(B) Caso deixassem de haver as grandes bibliotecas de
hoje, é possível que os homens do futuro não
pudessem interpretar plenamente a nossa cultura.
(C) Confia-se a um suporte eletrônico incontáveis
informações, mas não se podem avaliar com segurança
quanto tempo permanecerão disponíveis.
(D) Ainda que só venha a restar da nossa época
algumas boas bibliotecas, elas serão suficientes para
dar notícia do que pensamos e criamos.
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(E) Atribuem-se a picos de tensão ou raios ocasionais a
causa de muita perda de informações, que se julgavam
preservadas numa memória eletrônica.
35) (FCC / TCE GO / TÉCNICA ADMINISTRATIVA /
2009) A concordância verbal e nominal está
inteiramente correta na frase:
(A) Cada perfil incluído nos sites de relacionamento
podem ser comparados a uma espécie de palco, em
que o usuário se apresenta a uma plateia invisível.
(B) É necessário certos cuidados com o uso dos sites de
relacionamento para evitar-se até mesmo situações
embaraçosas que põe em risco a imagem dos usuários.
(C) De nada adianta estabelecer contatos com enorme
número de participantes dos sites, pois existe um
limite para as relações humanas, estabelecido pela
biologia.
(D) É preciso que os usuários permaneçam muito
tempo conectados à internet, pois se tratam de sites
que transmite informação instantânea.
(E) Para os participantes de sites de relacionamento
podem parecer estar sempre rodeado de pessoas, mas
não existe real proximidade entre eles.
36) (FCC / TCE GO / ANALISTA DE CONTROLE
EXTERNO / 2009) O verbo indicado entre parênteses
deverá flexionar-se numa forma do singular para
preencher corretamente a lacuna da frase:
(A) Aquele a quem ...... (sensibilizar) os fatos do
noticiário deve poupar-se de acompanhá-los todos os
dias.
(B) Não ...... (dever) mover a ninguém as esperanças ou
a crença em que o mundo se torne mais discreto e
silencioso.
(C) Em qualquer notícia que provenha do nosso íntimo
não mais ...... (haver) de se ocultar as verdades que
fingimos desconhecer.
(D) As pessoas a quem ...... (impor) a TV,
diuturnamente, notícias de toda espécie perdem a
capacidade de discriminar o que é ou não importante.
(E) As novidades que dentro de mim se ...... (mascarar)
só se revelarão mediante uma análise introspectiva.
-44-
37) (FCC / TCE GO / ANALISTA DE CONTROLE
EXTERNO / 2009) As normas de concordância verbal
encontram-se plenamente respeitadas na frase:
(A) Desenvolveu-se ao longo do século XX vários
conceitos científicos, inclusive o de etnia.
(B) Deve-se à antropologia moderna alguns avanços
históricos, sobretudo no que diz respeito ao conceito
de raça.
(C) Constam entre as mais cruéis manifestações de
barbárie a promoção dos terrores raciais, levada a cabo
pelos nazistas.
(D) Já não se pode lançar mão de razões racistas para
se camuflar um interesse econômico ou político.
(E) Não deixarão de haver, infelizmente, novas
atrocidades coletivas, em nome de novos pretextos.
38) (FCC / TCE SP / AUXILIAR DA FISCALIZAÇÃO
FINANCEIRA / 2009) A concordância verbal e nominal
está inteiramente correta na frase:
(A) Não está sendo levado em conta uma preocupação
maior com as questões ambientais na produção e no
consumo atual de bens.
(B) As reparações dos danos provocados por um
colapso ambiental pode custar ao mundo expressivas
quantias anuais.
(C) Mesmo que se considerem algumas empresas
como vanguarda em relação à sustentabilidade,
algumas medidas importantes não estão sendo
tomadas.
(D) Economistas propõem que produtos de vida mais
curta poderia ser substituída por aqueles que causam
menos impacto sobre os recursos naturais.
(E) A reconstrução de regiões afetadas por catástrofes
ambientais acabam movimentando o setor de serviços
e, assim, geram empregos.
39) (FCC / TCE SP / SUPERIOR / 2009) Para
cumprimento das normas de concordância verbal, será
necessário CORRIGIR a frase:
(A) Atribui-se aos esquemas de construção das fábulas
populares a capacidade de representarem profundos
anseios coletivos.
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(B) Reserva-se a pobres camponeses, nas fábulas
populares, a possibilidade de virem a se tornar
membros da realeza.
(C) Aos desejos populares de ascensão social
correspondem, em algumas das fábulas analisadas, a
transformação de pobres em príncipes.
(D) Prosperam no fundo do inconsciente coletivo
incontáveis imagens, pelas quais se traduzem
aspirações de poder e de justiça.
(E) Não cabe aos leitores abastados avaliar, em quem é
pobre, a sensatez ou o descalabro das expectativas
alimentadas.
40) (FCC / MPE PA / TÉCNICO MINISTERIAL / 2009)
Está plenamente adequada a concordância verbal da
frase:
(A) Não se debitem às velhinhas a culpa por essas
imagens fabricadas.
(B) O excesso de jovialidade faz parecerem caricaturas
essas velhinhas.
(C) A poucas pessoas parecem incomodar essa
abordagem indigna da velhice.
(D) Devem-se a tais comerciais o fortalecimento dos
valores juvenis.
(E) Atribuem-se aos genuínos valores da velhice
pouquíssima importância.
41) (FCC / MPE PA / TÉCNICO MINISTERIAL / 2009) O
verbo indicado entre parênteses deverá adotar uma
forma do plural para preencher de modo correto a
lacuna da frase:
(A) Não ...... (correr) dos olhos de Psamênito, diante
dos filhos que por ali passaram, sequer uma lágrima de
dor.
(B) A Psamênito não ...... (fazer) chorar, apesar de
tudo, a passagem dos filhos aprisionados pelos persas.
(C) Somente se ...... (dar) a ver as lágrimas de
Psamênito quando por ele passou o velho servo.
(D) As lágrimas que ...... (vir) contendo o rei Psamênito
só rolaram diante do velho servo humilhado.
(E) A Psamênito o que mais o ....... (comover), das
pessoas que passavam, foram as dores do velho servo
seu.
-45-
42) (FCC / TJ PI / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009) As
normas de concordância verbal encontram-se
plenamente observadas na frase:
(A) Jogar dados com o Universo, segundo Einstein, não
estariam nos hábitos e procedimentos de Deus.
(B) Parece não caber aos jovens operadores das bolsas
outra coisa senão fazer apostas em riquezas
puramente virtuais.
(C) A metafísica dos jovens operadores,
diferentemente das antigas religiões, não contam com
hierarquias e valores tradicionais.
(D) O que movem os jovens semideuses das bolsas de
valores são as apostas em arriscadas especulações
financeiras.
(E) Aos que apostam tudo no mercado financeiro
caberiam refletir sobre os efeitos sociais de suas
operações.
43) (FCC / TJ PI / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) A
concordância verbal e nominal está inteiramente
correta na frase:
(A) Seria necessário medidas que viesse proteger
consumidores, alertando-os, porém, para sua
responsabilidade nas relações que existe no mercado.
(B) Os mecanismos de proteção com que conta a
sociedade, impressos no Código, constituíram um
marco na época em que esse entrou em vigência.
(C) Está explícito, no Código de Defesa do Consumidor,
os respectivos direitos e deveres tanto da parte de
empresas quanto das dos consumidores.
(D) Para que seja alcançado todos os objetivos
propostos pelo Código, deve levar-se em conta as
responsabilidades de todos os envolvidos no mercado
de consumo.
(E) Vários países, na época, tomou como modelo de
leis semelhantes o Código de Defesa do Consumidor,
documento pioneiro nessa área.
44) (FCC / TRE PI / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009) Com
a transposição do segmento grifado para o plural, a
forma verbal que deverá permanecer no singular está
na frase:
(A) Esse fenômeno chegou tardiamente ao Brasil ...
(B) ... o país chegou a vislumbrar um salto ...
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(C) Trata-se da mais recente evidência ...
(D) ... esse avanço, que nada mais é senão a
recompensa...
(E) É sempre uma boa notícia ...
45) (FCC / TRE PI / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) A
concordância verbal e nominal está inteiramente
correta na frase:
(A) Destina-se, muitas vezes, as medidas econômicas a
conter certos abusos existentes no mercado,
protegendo as classes mais desfavorecidas.
(B) Empresários buscam fórmulas eficazes de
conquistar a classe emergente, pois se sabem que os
lucros é sempre mais seguro nessa camada social.
(C) A classe média constitui um forte segmento de
consumidores, razão por que as pesquisas atualmente
está sempre voltada para elas.
(D) A meta de conquistar consumidores para seus
produtos leva empresários a uma constante disputa
nos meios de comunicação de que dispõem.
(E) Na economia de mercado, muitas vezes se esconde
lucros maiores nos produtos que, em princípio, parece
ser mais baratos.
46) (FCC / TJ SE / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) A
concordância verbal e nominal está inteiramente
correta na frase:
(A) O confronto generalizado entre torcedores de
times adversários acabaram com grande número de
feridos atendidos no hospital mais próximo.
(B) Existe sempre alguns fatos que vai dar origem aos
protestos violentos, que acabam em depredações e em
grande número de feridos.
(C) É importante as medidas de controle que é feita
pelos órgãos responsáveis pela segurança em eventos
que atraem multidões.
(D) Seria necessário maiores cuidados com a segurança
do público em eventos onde se encontra milhares de
pessoas, de todas as idades.
(E) Nem sempre é possível evitar acontecimentos
trágicos que acabam ocorrendo em lugares em que se
encontram muitas pessoas.
-46-
47) (FCC / TJ SE / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009) As
normas de concordância verbal encontram-se
plenamente respeitadas na frase:
(A) A muitas pessoas costumam convencer a ideia de
que as invenções se devem tão-somente a um lampejo
de genialidade.
(B) Ocorreram, tanto na antiga Florença como no
moderno Vale do Silício, segundo os termos do texto,
uma tradição de inovação.
(C) Seria melhor se não continuassem a prevalecer, em
nossos dias, a anacrônica visão dos românticos sobre a
inovação.
(D) A identificação de tradições de inovação
exemplifica-se, no texto, com os casos de Florença e do
Vale do Silício.
(E) Não se poderiam imaginar que prensas de
vinicultura viessem a inspirar, decisivamente, a
invenção da imprensa.
48) (FCC / TJ SE / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009) O
verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se no
singular para preencher de modo correto a lacuna da
frase:
(A) A muitas pessoas não ...... (ocorrer) que ser justo e
ser benevolente não é exatamente a mesma coisa.
(B) O jovem Drummond indignou-se com a afetação de
generosidade em que bem se ...... (traduzir) as palavras
do professor.
(C) Os benefícios que hoje se ...... (estender) a alguém
não devem ser cobrados amanhã.
(D) ...... (costumar) investir-se de autoridade moral
justamente aqueles que não a têm.
(E) Não ...... (dever) entregar-se os jovens à humildade
que redunda em simples conformismo.
49) (FCC / TJ PI / AUXILIAR JUDICIÁRIO / 2009) A
concordância verbal e nominal está inteiramente
correta na frase:
(A) O saldo positivo entre as demissões e as
contratações que ocorreu nos primeiros meses de
2009 não superaram as perdas de dezembro passado.
(B) Ainda não foi recuperado as vagas que se abriu no
final do ano passado com as demissões que foi feito no
setor da indústria.
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(C) O reflexo da crise que começou nos Estados Unidos
se espalhou por todos os países, especialmente
naqueles considerados os mais ricos.
(D) Alguns setores da economia se mostra mais
preparada para suprir os efeitos catastróficos da crise
econômica mundial.
(E) Acordos feitos entre o sindicato e a empresa
assegurou a manutenção de empregos durante o
período mais agudo da crise.
50) (FCC / TJ AP / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) A
concordância verbal e nominal está inteiramente
correta na frase:
(A) O plano de preservação do Cerrado inclui
estratégias a ser executado até 2011, entre elas,
ampliar áreas de proteção que hoje representa 7,5% e
controlar as emissões de carbono.
(B) Os estudos sobre o ritmo do desmatamento no
Cerrado é feito com auxílio de satélites que monitoram
a região da mesma maneira como se faz as medições
do desmatamento na Amazônia.
(C) Para alcançar os 10% das áreas sob proteção
prevista no atual plano, seria preciso que se criasse
unidades de conservação destinadas a reduzir a
devastação do bioma e proteger as espécies
ameaçadas de extinção.
(D) Uma das preocupações dos integrantes do
Ministério estão relacionadas com a devastação nas
áreas das bacias hidrográficas, cuja proteção é
fundamental para a regularidade do ciclo hídrico.
(E) Quase tudo o que sobrou do Cerrado foram ilhotas
de vegetação nativa fragmentada, com prejuízo para a
biodiversidade, pois muitas espécies não conseguem
transitar de uma ilhota para outra.
51) (FCC / TJ PA / AUXILIAR JUDICIÁRIO / 2009) A
concordância verbal e nominal está inteiramente
correta na frase:
(A) Somente no século XX tornou-se rotina os apelos
comerciais nas páginas de jornais e revistas, buscando
atingir o público consumidor.
(B) Na preferência dos profissionais, devem as
mensagens publicitárias apresentar-se como uma
fábrica de realização de sonhos e fantasias.
-47-
(C) Sempre foram prioritários, para os evangelistas, a
divulgação dos princípios básicos da doutrina religiosa.
(D) A linguagem publicitária, voltada para sonhos e
fantasias, buscam atingir um público consumidor cada
vez mais numeroso.
(E) As vantagens utilitárias de um produto anunciado
nem sempre garante o surgimento de um maior
interesse do público consumidor.
52) (FCC / TJ PA / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009) O
verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se no
plural para preencher corretamente a lacuna da frase:
(A) ...... (costumar) seguir os nossos atos de indisciplina
a invocação das sábias palavras daquela velha frase.
(B) Entre os adolescentes não ...... (ser) de hábito
respeitar os limites da liberdade individual.
(C) A ninguém da classe ...... (deixar) de tocar, naquela
época, seus alertas contra o nosso anarquismo.
(D) Nas aulas em que ...... (caber) invocá-las, a
professora repetia as palavras daquele velho ditado.
(E) Um desafio que aos homens sempre se ...... (impor),
em razão dos seus impulsos egoístas, está em respeitar
o espaço alheio.
53) (FCC / TRT 15ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) A concordância verbal e nominal está
inteiramente correta na frase:
(A) Os números do IBGE, com base nos resultados da
mais recente pesquisa, mostra um avanço muito lento
no setor da educação em todo o país.
(B) É importante que haja metas a serem cumpridas
em cada etapa do ensino, comprovadas por avaliações
condizentes com o desempenho dos alunos.
(C) As consequências de um ensino fundamental pouco
eficaz se reflete na escassez de mão de obra
qualificada para o mercado de trabalho.
(D) A distância resultante entre o sistema de ensino no
Brasil e a educação nos países mais avançados
tenderão a aumentar cada vez mais.
(E) Seria necessário investimentos e projetos
direcionados especificamente para os ensinos
fundamental e médio, que formaria cidadãos
qualificados para o trabalho.
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54) (FCC / TRT 7ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) A concordância verbal e nominal está
inteiramente correta na frase:
(A) Apesar da insistência de ambientalistas sobre a
necessidade do uso consciente da água a fim de se
evitar desperdícios, são poucas as pessoas que os faz,
comprometendo a vida na Terra.
(B) Alguns países optam por importar alimentos como
forma de economizar água, que vem neles embutidos,
já que a agricultura é que demandam enormes
quantidades desse líquido.
(C) O desmatamento descuidado e o desvio de águas
de mananciais para irrigação comprometem os ciclos
de evaporação e de precipitação de chuvas, o que
resulta em escassez de água.
(D) A escassez de água e a pobreza cria para as pessoas
uma armadilha da qual é difícil escapar, numa relação
mútua de causa e efeito, embora também nos países
ricos se encontre regiões desérticas.
(E) Dados obtidos pela ONU atesta que cerca de dois
terços das pessoas que não dispõe de água de
qualidade mínima para suas necessidades vivem com
menos de dois dólares por dia.
55) (FCC / TRT 3ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) O verbo indicado entre parênteses deverá
adotar uma forma do plural para preencher
corretamente a lacuna da seguinte frase:
(A) As operações de que ...... (cuidar) a LRF trarão
maior disciplina e seriedade na gestão das verbas
públicas.
(B) No que ...... (dizer) respeito aos desmandos nos
gastos, as normas e as sanções da LRF são inflexíveis.
(C) Muitos prefeitos entendem que não ...... (dever)
caber a eles empenhar verbas para o ensino
fundamental e o atendimento básico de saúde.
(D) ...... (atingir) a quem quer que descumpra a LRF
rigorosas sanções, inclusive a da perda de liberdade.
(E) O estabelecimento de normas e prazos para a
divulgação das contas públicas ...... (favorecer) a
fiscalização popular.
-48-
56) (FCC / TRT 3ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) Se for passado para o plural o termo grifado,
deverá permanecer no singular o verbo que está em:
(A) "Ainda bem que existe o Parque" ...
(B) ... exclama o vaqueiro ...
(C) ... onde acontece o surpreendente espetáculo da
bioluminescência ...
(D) ... e o processo de desertificação do país continua
em crescimento assombroso.
(E) Só haverá esperança para os vastos espaços das
Geraes ...
57) (FCC / TRT 3ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) A concordância verbal e nominal está
inteiramente correta na frase:
(A) A maior diversidade entre as plantas conhecidas do
Cerrado estão na família dos capins e de outras plantas
herbáceas.
(B) A visão equivocada de que o Cerrado era uma
região pobre mudou, ao se descobrirem as cerca de 12
mil espécies já descritas cientificamente.
(C) A região do Cerrado, com a beleza e a
biodiversidade de suas plantas, algumas delas usadas
como medicamentos, representam um enorme
tesouro, boa parte ainda desconhecido.
(D) Não há como saber quantas plantas, associadas a
um certo tipo de solo e clima já foi soterrado pelo
avanço da cultura de grãos na região do Cerrado.
(E) Pesquisadores estimam que muitas espécies de
vertebrados características da região do Cerrado já
tenha sido exterminado, antes mesmo de ter sido
catalogado.
58) (FCC / TRT 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) As normas de concordância verbal estão
plenamente observadas na frase:
(A) Sem o concurso do poder público não se implanta
políticas de segurança e não se impede a deterioração
do espaço urbano.
(B) Não deixaram de haver experimentos bem
sucedidos, apesar de a comunidade acadêmica ter
acusado falta de comprovação da teoria.
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(C) Logo se verificaram que medidas semelhantes
foram tomadas por outros países, como a Inglaterra, a
Holanda e a África do Sul.
(D) O que se conclui das experiências relatadas é que
cabe aos poderes públicos tomar iniciativas que nos
levem a respeitar o espaço urbano.
(E) O fato de haver desordem e sujeira no espaço
urbano acabam por incitar o cidadão a reagir como um
contraventor ou pequeno criminoso.
59) (FCC / TRT 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) O verbo entre parênteses deverá flexionar-se
numa forma do plural para preencher corretamente a
lacuna da frase:
(A) Ainda em nossos dias ...... (parecer) transpirar
daqueles velhos álbuns de fotografias um aflitivo
anseio de perenidade.
(B) Não se ...... (esboçar) nas fisionomias graves dos
cerimoniosos retratados qualquer vestígio de sorriso.
(C) À esmagadora maioria das fotos ...... (caber) o
destino de um rápido e definitivo esquecimento.
(D) O que mais ...... (divertir) os milhões de fotógrafos
amadores é a facilidade de produção e exclusão de
fotos.
(E) ...... (despontar) em cada época não apenas
novidades técnicas, mas novos modos de compreensão
do mundo.
60) (FCC / PGE RJ / TÉCNICO SUPERIOR / 2009) As
normas de concordância verbal estão plenamente
observadas na frase:
(A) Deve-se às frequentes quebras de sigilo telefônico
uma sucessão de embates na justiça, sobretudo nos
casos em que há mera suspeição.
(B) A utilização de modernas ferramentas tecnológicas,
imprescindíveis em muitas investigações, acabam por
propiciar alguns conflitos jurídicos.
(C) Assistem a comerciantes inescrupulosos ou a
indivíduos corruptos o direito de defesa prévia,
enquanto continuam a praticar graves delitos?
(D) O autor do texto é muito cuidadoso no que tange à
preservação de direitos individuais, quando podem
feri-los iniciativa de atos estatais.
-49-
(E) Deve-se tolerar que pessoas continuem a ser
contaminadas por alimentos, para que se garanta ao
cruel comerciante todas as prerrogativas da defesa?
61) (FCC / PGE RJ / TÉCNICO SUPERIOR / 2009) O
verbo indicado entre parênteses deverá ser flexionado
numa forma do singular para preencher corretamente
a lacuna da frase:
(A) O grande mérito de Rubem Braga, pelo qual se ......
(consagrar) seus livros de crônicas, está sobretudo no
apuro e na poesia de sua linguagem.
(B) Não obstante ...... (poder) faltar à crônica as
ambições de um romance, ela atrai o interesse de
inúmeros leitores.
(C) Por que razão não se ...... (reconhecer) no grande
cronista de jornal os mesmos méritos de outros
escritores?
(D) O fato de que ...... (costumar) interessar a um
cronista os aspectos triviais da vida cotidiana em nada
diminui o valor das crônicas.
(E) Não ...... (assistir) aos leitores ou aos críticos
literários o direito de alimentar preconceitos em
relação a qualquer gênero.
62) (FCC / GOVERNO BA / POLICIAL MILITAR / 2009)
Passando para o plural o segmento grifado, o verbo
que deverá permanecer no singular está em:
(A) ... se desfaz a noção de espaço...
(B) ... não há lugar para a meditação...
(C) ... à procura do novo que satisfaça...
(D) Este quadro moral levou a duas situações
dramáticas...
(E) ... pela qual se faz o juízo positivo ou negativo...
63) (FCC / GOVERNO BA / POLICIAL MILITAR / 2009) A
concordância verbal e nominal está inteiramente
correta na frase:
(A) Exames como a ressonância magnética permite
localizar áreas cerebrais envolvido em funções
elevadas como raciocínio, decisão moral e prazer
estético.
(B) O cérebro foi considerado por séculos a sede da
razão, mas avanços recentes da neurociência abriu
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caminho para que se obtenha explicações sobre a
criação artística.
(C) Não é só os estudos de música que oferece
vantagens no desenvolvimento do cérebro, porque
importa também o tipo de aprendizado, voltado a um
determinado instrumento.
(D) Pesquisas recentes comprovaram que tratamentos
realizados com uso de música mostra surpreendente
resultado na recuperação do cérebro em casos de
perda de memória.
(E) Enquanto procuram compor uma teoria geral do
cérebro, cientistas interessados em arte encontram
respostas para questões antes formuladas por filósofos
e críticos.
64) (FCC / MPE SE / TÉCNICO DO MP / 2009) A
concordância verbal e nominal está inteiramente
correta na frase:
(A) Pessoas de renome em nossa literatura, como
Carlos Drummond de Andrade, conta que as histórias
em quadrinhos fizeram parte de sua infância.
(B) No final dos anos 1940, as histórias ganham mais
dramaticidade e os heróis, para conquistar o público,
passa a ser mais complexos.
(C) Vários são os autores, nacionais e internacionais,
cujas obras clássicas foram adaptadas e publicadas em
quadrinhos.
(D) Autores criativos, como Maurício de Sousa, dá
forma a suas próprias histórias, que faz sucesso
principalmente entre a garotada.
(E) O segredo do sucesso das histórias estão nas
emoções expressas nos quadrinhos, pois se tratam de
uma linguagem universal.
65) (FCC / MPE SE / ANALISTA DO MP / 2009) As
normas de concordância verbal estão plenamente
atendidas na frase:
(A) Cabe aos jornalistas transformar informações
especializadas em notícias assimiláveis pelo grande
público.
(B) Restam-lhes traduzir assuntos especializados em
palavras que os leigos possam compreender já à
primeira leitura.
-50-
(C) Exigem-se dos jornalistas que mostrem
competência e flexibilidade na passagem de uma
linguagem para outra.
(D) Não são fáceis de traduzir em palavras simples um
universo linguístico tão especializado como o de certas
áreas técnicas.
(E) Sempre haverá de ocorrer deslizes, ao se transpor
para a linguagem do dia-a-dia o vocabulário de um
campo técnico.
66) (FCC / MPE SE / ANALISTA DO MP / 2009) O verbo
indicado entre parênteses deverá flexionar-se numa
forma do plural para preencher corretamente a lacuna
da frase:
(A) O que aos físicos e religiosos ...... (importar) são as
vantagens de um conhecimento que propicie a visão
unificada do mundo.
(B) Embora não se ...... (dever) às primeiras deduções
empíricas o avanço da ciência atual, elas não deixaram
de traduzir a ânsia de conhecimento.
(C) Entre tantas coisas que ...... (desejar) alcançar a
investigação humana, a teoria unificada é por certo a
mais perseguida.
(D) É comum que se ...... (atribuir) aos cientistas a
tarefa de elucidar os grandes enigmas do Universo.
(E) O maior dos desafios que se ...... (propor) a
enfrentar os cientistas é uma teoria unificadora do
Universo
67) (FCC / TRE AM / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) A
concordância verbal e nominal está inteiramente
correta na frase:
(A) Os caboclos da região, que vivem na floresta e dela
retiram seu sustento, sabem que é importante
respeitar todas as formas de vida que nela se
encontram.
(B) Existe, na mitologia de vários povos, duendes com
diversos poderes mágicos que encarna, sobretudo, o
espírito da floresta.
(C) É sempre relatado às crianças indígenas os feitos
valorosos de ilustres guerreiros, como forma de
manter as tradições da tribo.
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(D) O repositório de lendas brasileiras de origem
indígena variam muito, mas mostram, particularmente,
uma explicação para os fenômenos da natureza.
(E) Quando se tratam de questões de sobrevivência na
mata fechada, é necessário a presença de guias
habituados às dificuldades da região.
68) (FCC / PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA /
PROFESSOR / 2009) A concordância verbal e nominal
está inteiramente correta na frase:
(A) Já são comprovados os benefícios resultantes de
haver em casa um local adequado para fazer as lições
de casa e estudar, sendo possível aos alunos maior
concentração.
(B) É importante a relevância das lições de casa e a
seriedade com que deve ser feita, mas os pais devem
apenas orientar os filhos, não corrigi-los, o que é tarefa
do professor.
(C) Agenda lotada, com muitas atividades fora da
escola, podem prejudicar um aluno, pois o cansaço
provocado pelo excesso de atividades comprometem o
rendimento escolar.
(D) O lazer é essencial na vida das pessoas, e não
podem ser suprimidos da rotina escolar, sob pena de
prejudicarem a atenção necessária às explicações do
professor.
(E) A valorização do desempenho escolar deve ser
constante na vida familiar e os pais precisam passá-lo
adiante para que os filhos entendam ser necessário os
estudos.
69) (FCC / DNOCS / SUPERIOR / 2010) Quanto à
concordância verbal, está inteiramente correta a frase:
(A) Devem-se ressaltar, nos meios de comunicação, a
constância com que promovem abusos, na exploração
da cultura popular.
(B) Nem mesmo um pequeno espaço próprio querem
conceder à cultura popular os que a exploram por
interesses estritamente econômicos.
(C) Restam das festas, dos ritos e dos artesanatos da
cultura popular pouco mais que um resistente núcleo
de práticas comunitárias.
-51-
(D) Muita gente acredita que se devem imputar aos
turistas a responsabilidade por boa parte desses
processos de falseamento da cultura popular.
(E) Produzem-se nas pequenas células comunitárias, a
despeito das pressões da cultura de massa, lento e
seguro dinamismo de cultura popular.
70) (FCC / DNOCS / MÉDIO / 2010) A concordância
verbal e nominal está inteiramente correta na frase:
(A) Chegou ao fim as campanhas voltadas para a
reciclagem de materiais nas cidades escolhidas no
projeto-piloto.
(B) A conscientização dos moradores daquela área
contaminada pelos resíduos tóxicos acabaram surtindo
bons resultados.
(C) Muitos consumidores se mostram engajados na
luta pela sustentabilidade e traduzem seu
compromisso em tudo aquilo que compram.
(D) Atitudes firmes e claras voltadas para a
sustentabilidade na exploração dos recursos da
natureza deve trazer lucros promissores para as
empresas.
(E) Deveria ser divulgado claramente os princípios que
norteiam as atividades empresariais, como diretriz
para orientar os consumidores.
71) (FCC / TCM PA / MÉDIO / 2010) As normas de
concordância verbal estão plenamente observadas na
frase:
(A) Vejam-se que os intentos de formação de uma
sociedade monorracial redundam em sentimento de
intolerância com a diversidade étnica.
(B) Devem-se à rigidez da formação histórica dos
Estados Unidos os conflitos dramáticos de consciência
dos indivíduos.
(C) Nos Estados Unidos, conferem-se aos grupos e aos
indivíduos o intolerável arbítrio das discriminações
sociais.
(D) Corresponde ao duro modelo bíblico do povo eleito
as brutalidades com que são tratados os estranhos.
(E) Não se permitem juízos e comportamentos mais
flexíveis quem se formou na mais rigorosa ordem legal
e religiosa.
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72) (FCC / TRE AL / MÉDIO / 2010) A concordância
verbal e nominal está inteiramente correta na frase:
(A) A sociedade deve reconhecer os princípios e valores
que determinam as escolhas dos governantes, para
conferir legitimidade a suas decisões.
(B) A confiança dos cidadãos em seus dirigentes devem
ser embasados na percepção dos valores e princípios
que regem a prática política.
(C) Eleições livres e diretas é garantia de um verdadeiro
regime democrático, em que se respeita tanto as
liberdades individuais quanto as coletivas.
(D) As instituições fundamentais de um regime
democrático não pode estar subordinado às ordens
indiscriminadas de um único poder central.
(E) O interesse de todos os cidadãos estão voltados
para o momento eleitoral, que expõem as diferentes
opiniões existentes na sociedade.
73) (FCC / TRE AL / SUPERIOR / 2010) Estão
inteiramente respeitadas as normas de concordância
verbal em:
(A) Quando às coisas se preferem a imagem delas,
privilegia-se o espetáculo das aparências.
(B) As palavras do filósofo Feurbach, um pensador já
tão distante de nós, mantém-se como um preciso
diagnóstico.
(C) O que resultam de tantas imagens dominantes são
a identificação dos indivíduos com algo exterior a eles.
(D) Já não se distingue nos gestos dos indivíduos algo
que de fato os identifique como autênticos sujeitos.
(E) Cabem-nos, a todos nós, buscar preservar valores
como a verdade e a transparência, ameaçados de
desaparição.
74) (FCC / TRE AL / SUPERIOR / 2010) O verbo indicado
entre parênteses deverá flexionar-se numa forma do
plural para preencher corretamente a lacuna da frase:
(A) ...... (haver) de se dar a conhecer, em algum dia do
futuro, crianças semelhantes às de tempos passados?
(B) Crianças como as de hoje, ao que se sabe, jamais
...... (haver), tão absortas e imobilizadas em seus
afazeres.
-52-
(C) Até quando se ...... (verificar), em relação às nossas
crianças, tamanha incongruência nos valores e nas
expectativas educacionais?
(D) Quase todo prazer que hoje às crianças se ......
(reservar) por longas horas diárias, está associado à
tecnologia.
(E) ...... (caber) aos pais e professores, sobretudo,
proporcionar às crianças espaço e tempo para as
necessárias atividades físicas.
75) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) Uma análise
permite afirmar com correção que:
Caso se tratasse de mais de uma substância, além da
carbenoxolona, a concordância estaria correta assim
"Essas substâncias [...] podem ser útil para combater o
mal de Alzheimer".
76) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) A frase em que a
concordância está em total conformidade com o
padrão culto escrito é:
(A) Tintas e pincéis novos estavam sendo usados pela
artista novata, ainda que os últimos não lhes
pertencessem.
(B) Debateram sobre a utilidade de vários acessórios e
concluíram que muitos não eram, de fato, nada
acessível.
(C) O produto derramado atingiu muitas árvores, mas
não as comprometeram de modo irreversível.
(D) As mais vultosas doações para o programa de
emergência já haviam sido feitas, por isso as
expectativas de que a arrecadação fosse muito mais
alta não tinha fundamento.
(E) São muitos os aspectos do documento que
merecem detida análise do advogado, mas tudo indica
que não haverá alterações significativas.
77) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) Já ...... várias
medidas para que se ...... os índices de desmatamento
em toda a região.
(A) foi tomadas - reduzissem
(B) foi tomado - reduzissem
(C) foram tomadas - reduzissem
(D) foram tomadas - reduzisse
(E) foi tomado – reduzisse
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78) (FCC / DPE SP / SUPERIOR / 2010) Substituindo-se
os segmentos grifados pelas expressões entre
parênteses subsequentes, o verbo deverá permanecer
no singular em:
(A) O heroísmo (Atos de heroísmo) é um dos últimos
enigmas do comportamento humano.
(B) ... já descobrimos o (as razões) que os torna
perigosos.
(C) Já o heroísmo extremo (os heroísmos extremos) é
de difícil explicação científica.
(D) Trata-se de um impulso ilógico (impulsos ilógicos).
(E) ... por que o comportamento heroico (os
comportamentos heroicos) é raro.
79) (FCC / TRE AM / ANALISTA / 2010) As normas de
concordância verbal estão plenamente respeitadas na
frase:
(A) Deve-se firmar alguns acordos entre o Vaticano e o
Brasil durante as discussões da Concordata.
(B) Nunca chegou a preocupar Stalin, naturalmente, os
guardas suíços que constituem a segurança do
Vaticano.
(C) Ao se deterem na estátua Cristo Redentor, no Rio
de Janeiro, os olhos de um turista não verão o que de
fato ela consagra.
(D) As concessões vantajosas que pretendem obter,
nas discussões da Concordata, a Igreja Católica, dizem
respeito a questões polêmicas.
(E) Muitas repercussões passarão a haver no direito
interno, caso a Concordata consagre os acordos que
constituem o principal interesse da Igreja.
80) (FCC / DPSPO / OFICIAL DEFENSORIA PÚBLICA /
2010) A concordância verbal e nominal está
inteiramente correta na frase:
(A) As mais recentes descobertas da ciência pode levar
ao desenvolvimento de tratamentos que controlem a
perda de memória, melhorando a capacidade cerebral.
(B) Os pesquisadores descobriram que existe situações
que favorece a memorização mais duradoura,
possibilitando a realização das tarefas cotidianas no
trabalho, por exemplo.
-53-
(C) Está sendo feito estudos sobre a capacidade do
cérebro humano de reter informações e processá-las, o
que torna possível as lembranças do que aconteceu.
(D) A visão de uma obra de arte dispara a comunicação
entre neurônios, e o tamanho do impacto causado pela
imagem é o que define como será guardada na
memória.
(E) Memória implícita é aquela que se refere aos
conhecimentos, hábitos e habilidades, como andar de
bicicleta, que é evocado de maneira automática.
81) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2010) A concordância verbal e nominal está
inteiramente correta na frase:
(A) Os dados obtidos nas pesquisas levam os
especialistas à conclusão de que um pequeno grupo de
uma das tribos africanas teria saído em busca de
melhores condições de vida em lugares mais distantes.
(B) Pesquisas genéticas abre caminho para a
descoberta do tratamento de certas doenças, pois
sabem-se que pessoas de grupos diferentes reagem de
forma diferenciada aos medicamentos.
(C) O mapeamento genético de povos africanos têm
sido negligenciados porque, segundo pesquisadores, o
acesso aos locais onde vivem é difícil e ocorre
limitações em razão de hábitos e de crenças.
(D) Será importante para o tratamento de doenças
genéticas de populações, até mesmo as que se localiza
em regiões distantes e de difícil acesso, os resultados
obtidos nas mais recentes pesquisas.
(E) A reconstituição feita a partir de fósseis faciais
mostram como deveria ser o rosto dos homens
primitivos, ou seja, daqueles que teria dado origem às
atuais populações dos países europeus.
82) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / TÉCNICO
ADMINISTRATIVO / 2010) Observam-se corretamente
as regras de concordância verbal e nominal em:
(A) Nada indica que o conflito no Oriente Médio entre
árabes e judeus, responsável por tantas mortes e tanto
sofrimento, estejam próximos de serem resolvidos ou
pelo menos de terem alguma trégua.
(B) Intelectuais que têm compromisso apenas com a
verdade, ainda que conscientes de que esta é até certo
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ponto relativa, costumam encontrar muito mais
detratores que admiradores.
(C) No final do século XX já não se via muitos
intelectuais e escritores como Edward Said, que não
apenas era notícia pelos livros que publicavam como
pelas posições que corajosamente assumiam.
(D) O desenraizamento, não só entre intelectuais como
entre os mais diversos tipos de pessoas, das mais
sofisticadas às mais humildes, são cada vez mais
comuns nos dias de hoje.
(E) A importância de intelectuais como Edward Said e
Tony Judt, que não se furtaram ao debate sobre
questões polêmicas de seu tempo, não estão apenas
nos livros que escreveram.
83) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2010) Ao se reconstruir uma frase do texto, houve
deslize quanto à concordância verbal em:
(A) Se todos esperávamos um bom acordo na COP-15,
frustrou-nos o que dela acabou resultando.
(B) Acabou culminando num final dramático, naquele
18 de dezembro de 2009, o período de duas semanas
de acaloradas discussões.
(C) Às nações pobres propôs-se uma ajuda de US$ 30
bilhões, medida a que não deu aval nenhum dos países
insatisfeitos com as conversas finais.
(D) Deveram-se às manobras de desconversas, na
definição das tarefas dos países, o impasse final das
negociações entabuladas em Copenhague.
(E) Sequer foi possível, na COP-15, estabelecer um
financiamento para os países pobres a quem coubesse
adotar políticas de mitigação das emissões.
84) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2010) O verbo indicado entre parênteses deverá
adotar uma forma do plural para preencher de modo
correto a lacuna da frase:
(A) Muito do que se ...... (prever) nos usos de uma
nova técnica depende, para realizar-se, do que se
chama “vontade política”.
(B) Nenhuma das vantagens que ...... (oferecer) a
tecnologia mais ousada é capaz de satisfazer as
aspirações humanas.
-54-
(C) Quando não se ...... (reconhecer) nas ciências o
bem que elas nos trazem, as saídas místicas surgem
como solução.
(D) Orson Welles talvez não imaginasse o risco da
tragédia que ...... (poder) provocar as dramatizações de
sua transmissão radiofônica.
(E) Quaisquer que sejam as técnicas, não lhes ......
(caber) determinar por si mesmas o sentido que
ganhará sua aplicação.
85) (FCC / SEFAZ-SP / ANALISTA EM PLANEJAMENTO /
2010) As normas de concordância verbal encontram-se
plenamente observadas na frase:
(A) Apenas se submetem às condições de baixa
remuneração e falta de garantias trabalhistas quem
não tem acesso às vantagens de um emprego formal.
(B) Incluem-se entre as tantas vantagens que
proporcionam o trabalho assalariado a pensão para os
que se acidentam e o seguro para os que perdem o
emprego.
(C) Não deveria causar espanto a ninguém, com um
crescimento econômico anual em torno de 7%, os
índices de redução da informalidade, no ciclo da
industrialização nacional.
(D) Acredita-se serem possíveis que as atividades
laborais do mercado informal possam, num certo
momento, propiciar a transição para o emprego
assalariado formal.
(E) Caso não os afetasse a redução do desenvolvimento
econômico, nos últimos anos, seriam outros os índices
de ocupação de postos do trabalho formal no Brasil.
86) (FCC / SEFAZ-SP / ANALISTA EM PLANEJAMENTO /
2010) O verbo indicado entre parênteses deverá
flexionar-se numa forma do plural para preencher
corretamente a lacuna da frase:
(A) Sempre ...... (poder) caber a quem tenha escrito um
belo poema os aplausos de um leitor que se disporá a
parodiá-lo.
(B) Não ...... (costumar) haver, nas viagens de trem,
passageiros vociferando por causa de um contratempo.
(C) O ritmo dos trens, que ao dos negócios e ao dos
amores ...... (chegar) a se associar, era uma medida do
tempo e da vida.
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(D) Eram inesquecíveis os momentos que uma parada
do trem, nos confins do mundo, nos ...... (permitir)
desfrutar.
(E) A nenhum dos passageiros ...... (perturbar), de fato,
a vagarosidade daqueles trens cheios de poesia.
87) (FCC / ALESP / AGENTE LEGISLATIVO / 2010) A
concordância verbal e nominal está inteiramente
correta em:
(A) Presume-se que já tenha sido extinto muitas
espécies da fauna e da flora com a destruição de
enormes extensões de florestas.
(B) Os desequilíbrios no ecossistema de uma floresta
pode pôr em risco a sobrevivência de certas espécies
de plantas.
(C) Deve valer para todos os países as medidas de
segurança a ser tomada em relação à preservação de
florestas.
(D) Para a restauração de áreas ocupadas por
atividades agrícolas, é observado os tipos de uso do
solo e as características do entorno para traçar o
projeto de ação.
(E) Projetos desenvolvidos por especialistas mostram
que é possível conciliar restauração de florestas nativas
com o manejo sustentável de seus recursos naturais.
88) (FCC / ALESP / AGENTE TÉCNICO LEGISLATIVO /
2010) As normas de concordância verbal estão
plenamente observadas na frase:
(A) Há frases que se repete à exaustão e que,
exatamente por isso, passam a soar como se
constituíssem cada uma delas uma verdade
incontestável.
(B) Frases sempre haverão que, à força de se repetirem
ao longo do tempo, acabam sendo tomadas como
verdades absolutas.
(C) Quando a muitas pessoas interessam dar crédito a
frases feitas e lugares-comuns, há o risco de se
cristalizar falsos juízos.
(D) O hábito da repetição mecânica de frases feitas e
lugares-comuns acabam por nos conduzirem à fixação
de muitos preconceitos.
-55-
(E) Cabe aos indivíduos mais conscientes combater o
chavão e o lugar-comum, para que não se percam de
vista os legítimos valores sociais.
89) (FCC / METRO / SUPERVISOR / 2010) O verbo
indicado entre parênteses deverá flexionar-se numa
forma do singular para preencher corretamente a
lacuna da frase:
(A) A lista de itens que representam os objetivos do
BNDES ...... (dizer) respeito ao apoio aos projetos de
transporte urbano.
(B) Caso não se ...... (levar) em conta os objetivos do
BNDES, nenhum projeto de transporte urbano contará
com o apoio desse órgão.
(C) Não ...... (faltar) a essa relação de objetivos, como é
óbvio, os que se apresentam intimamente associados à
preservação do meio ambiente.
(D) A cada objetivo ...... (corresponder), é claro,
medidas específicas de gerenciamento e fiscalização
das iniciativas a serem tomadas.
(E) No caso de ...... (ocorrer) quaisquer irregularidades
na implementação de um projeto, o apoio do BNDES
estará suspenso, até que tudo se apure.
90) (FCC / TCM PA / TÉCNICO DE INFORMÁTICA /
2010) As normas de concordância verbal estão
plenamente respeitadas na frase:
(A) Deveria caber ao governo de cada país os
encaminhamentos para o uso responsável da
informática na área da educação fundamental.
(B) Não se peçam às ferramentas que decidam por nós
o tipo de emprego que faremos delas.
(C) Não importam os excessos que houverem: a
Internet sempre nos desafiará a sermos criteriosos no
uso de seus recursos.
(D) Ultrapassa em muito os fáceis benefícios das
novidades tecnológicas a consciência de entendê-las
como simples ferramentas.
(E) Não fossem pelas advertências dos mais
experientes, muita gente deixaria de se acautelar
diante das magias da Internet.
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91) (FCC / TCM PA / TÉCNICO DE CONTROLE EXTERNO
/ 2010) As normas de concordância verbal estão
plenamente observadas na frase:
(A) Vejam-se que os intentos de formação de uma
sociedade monorracial redundam em sentimento de
intolerância com a diversidade étnica.
(B) Devem-se à rigidez da formação histórica dos
Estados Unidos os conflitos dramáticos de consciência
dos indivíduos.
(C) Nos Estados Unidos, conferem-se aos grupos e aos
indivíduos o intolerável arbítrio das discriminações
sociais.
(D) Corresponde ao duro modelo bíblico do povo eleito
as brutalidades com que são tratados os estranhos.
(E) Não se permitem juízos e comportamentos mais
flexíveis quem se formou na mais rigorosa ordem legal
e religiosa.
92) (FCC / METRO / SOLDADOR DE MANUTENÇÃO /
2010) A concordância verbo-nominal está inteiramente
correta na frase:
(A) O sucesso de experiências de implantação de
pedágio urbano em algumas cidades atraíram a
atenção de autoridades responsáveis pelo transporte.
(B) Os defensores da implantação de pedágio urbano
defende que se reduz a circulação de veículos e geram
receitas para investir no transporte público.
(C) As possibilidades de redução dos problemas de
trânsito passam por campanhas de conscientização dos
usuários e pela oferta de transporte coletivo de
qualidade.
(D) A ampliação de vias públicas nem sempre
produzem resultados satisfatórios, pois os
melhoramentos tende a incentivar a presença de mais
carros nas ruas.
(E) É necessário ser pensado alternativas de solução
para os problemas de trânsito na cidade de São Paulo,
em razão dos enormes prejuízos decorrentes da
lentidão.
93) (FCC / METRO / TÉCNICO DE RESTABELECIMENTO
/ 2010) O verbo entre parênteses no final de cada frase
deverá ser corretamente flexionado no singular para
preencher a lacuna da frase:
-56-
(A) Artistas italianos, já desde o final do século XIX, ......
à fabricação de vitrais em São Paulo. (dedicar-se)
(B) Os magníficos vitrais do Mercado Municipal ...... a
força do trabalho e o progresso de São Paulo. (atestar)
(C) A história dos vitrais em São Paulo se ......
grandemente com o desenvolvimento econômico da
cidade. (relacionar)
(D) Extraviou-se grande parte do registro das
atividades dos profissionais que ...... para embelezar a
cidade. (trabalhar)
(E) O material e o acervo do século XX em São Paulo se
...... em grande parte devido à onda de demolições.
(perder)
94) (FCC / METRO / TÉCNICO DE RESTABELECIMENTO
/ 2010) A concordância verbo-nominal está
inteiramente correta na frase:
(A) Os meios de transporte na cidade de São Paulo
ainda provoca insatisfação, especialmente em relação
ao tempo que gasta as pessoas que dependem dele.
(B) Os deslocamentos em toda a região metropolitana
está cada vez mais demorado, já que as ruas recebem
todos os dias um número maior de carros.
(C) As preocupações de dirigentes em todo o mundo se
volta para os problemas da emissão de poluentes que
comprometem a saúde das pessoas.
(D) O rodízio de carros, que se instalaram há algum
tempo na cidade, já deveriam ser revistos, pois tem
dado poucos resultados satisfatórios.
(E) Além da perda de tempo precioso no trânsito, os
pedestres estão sujeitos a respirar o ar poluído pelas
emissões de gases tóxicos dos escapamentos dos
veículos.
REGÊNCIA
01) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ESPECIALIDADE MEDICINA
/ 2008) Admite-se a permanência do elemento
sublinhado na frase Esse pequeno grupo (...) goza de
enorme influência sobre o governo no caso de
substituição da forma verbal goza pela forma verbal:
(A) usufrui.
(B) atribui-se.
(C) empenha-se.
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(D) favorece.
(E) alça-se.
02) (FCC / TCE AL / ANALISTA DE SISTEMAS / 2008) A
autora poderia ter optado, corretamente, pela
seguinte redação da frase em que formula sua
preferência:
(A) Prefiro muito mais a interpretação destes
pensadores do que àqueles.
(B) A minha preferência é mais da interpretação destes
pensadores que a daqueles.
(C) À interpretação daqueles pensadores não tenho
como deixar de preferir a destes.
(D) Prefiro à destes, em vez da interpretação daqueles
pensadores.
(E) É para mim preferível, em vez da interpretação
daqueles pensadores, à que defendem estes.
03) (FCC / TCE SP / AGENTE DE FISCALIZAÇÃO / 2008)
O mundo está sedento por gasolina e diesel especiais ...
O mesmo tipo de regência exigido pelo termo grifado
acima encontra-se na expressão:
(A) notícia auspiciosa para todos os brasileiros.
(B) de reservas expressivas de petróleo leve de boa
qualidade.
(C) no restrito clube das megaempresas mundiais de
petróleo e energia.
(D) as reservas de gás de Bahia Blanca.
(E) resinas termoplásticas para toda a região.
04) (FCC / TJ PA / AUXILIAR JUDICIÁRIO / 2009) A
acumulação desse processo ao longo de inúmeras
gerações daria à luz novas espécies, numa
diferenciação crescente entre elas.
Considerando-se a regência do verbo grifado acima, o
mesmo tipo de exigência se encontra na frase:
(A) O assédio começou em meados do século passado,
nos confins de uma disciplina então incipiente, a
etologia ...
(B) ... de que o comportamento contribui para um
maior ou menor sucesso evolutivo, sobretudo entre os
animais sociais ...
-57-
(C) A originalidade de Darwin foi vislumbrar uma
seleção realizada não pelas mãos do homem, mas
pelos imperativos do ambiente.
(D) A ferocidade da competição pela subsistência
converteria toda pequena variação fortuita (...) numa
vantagem apreciável.
(E) Atende com elegância aos requisitos científicos de
parcimônia e amplitude explicativas.
05) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) O edital, entregue
a todos os candidatos, pretendia ...... o Concurso seria
realizado em breve.
(A) informá-los de que
(B) informá-los para que
(C) informá-los sobre que
(D) informar-lhes de que
(E) informar-lhes para que
06) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ESPECIALIDADE MEDICINA
/ 2008) Está correto o emprego de ambas as
expressões sublinhadas na frase:
(A) As pessoas com quem devemos prestar contas são
aquelas cujos direitos os setores dominantes não
costumam dar atenção.
(B) Nem sempre conseguem os homens sobrepor-se
diante de suas circunstâncias ou redimir-se perante
seus fracassos.
(C) Os direitos em cuja defesa devemos nos empenhar
são os mesmos pelos quais os acumuladores de capital
demonstram desprezo.
(D) O alerta de Einstein de que nos mantenhamos em
guarda é, de fato, um imperativo moral do qual não
podemos deixar de atender.
(E) Os métodos legais de cujos se valem os detentores
do poder econômico reforçam a má distribuição de
renda em que os trabalhadores são vítimas.
07) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2008) Está adequado o emprego do elemento
sublinhado na frase:
(A) Meu amigo juiz escrevia poemas que o estilo de
linguagem era muito depurado.
(B) Expressava-se numa linguagem poética em que ele
se obrigara a ser contido e disciplinado.
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(C) Logo recebi o livro de poemas nos quais o grande
valor expressivo eu sequer desconfiava.
(D) Surpreendeu-me que tivesse escrito poemas em
cujos não havia vestígio de academicismos.
(E) Meu amigo deu-me uma explicação à qual pude
aproveitar uma lição muito original.
08) (FCC / TCE AL / ANALISTA DE SISTEMAS / 2008)
Está correto o emprego de ambos os elementos
sublinhados na frase:
(A) Aquele que deseja cumprir novos propósitos não
podem faltar iniciativas em que levem a alguma ação.
(B) O passado, em cujo nos moldamos, é como a argila,
à qual forma os bonecos se submetem.
(C) A trama do destino, em que tantos atribuem o peso
da fatalidade, esvaziaria qualquer iniciativa de que
viéssemos a tomar.
(D) A capacidade de escolher, da qual muitos
identificam o livre-arbítrio, não tem a mesma
relevância com que se reveste a iniciativa de uma ação.
(E) Os mesmos fatos do passado a que estamos
atrelados podem nos incitar a um recomeço, de que
sempre temos tanta necessidade.
09) (FCC / PMSAL / GUARDA MUNICIPAL / 2008) Está
correto o emprego do elemento sublinhado na frase:
(A) Os guardas-noturnos, cuja a única arma era um
apito, garantiam a tranquilidade dos que dormiam em
suas casas.
(B) A intranquilidade das ruas, de cuja somos todos
vítimas, só vem crescendo nos últimos tempos.
(C) O código de apitos, do qual os guardas-noturnos
antigamente recorriam, seria hoje um expediente
inteiramente inócuo?
(D) A violência urbana, da qual se deve dar duro
combate, ganhou aspectos dramáticos em nossos dias.
(E) O direito à segurança, ao qual todos deveriam ter
acesso, está cada vez mais ameaçado nos grandes
centros urbanos.
10) (FCC / PMSAL / GUARDA MUNICIPAL / 2008) A
expressão com que preenche corretamente a lacuna
da seguinte frase:
-58-
(A) A violência urbana, ...... tanto se preocupa a
população, deve ser combatida por uma guarda
municipal bem aparelhada.
(B) As razões da violência urbana, ...... tantos
especialistas têm debatido, são complexas e
profundas.
(C) Os apitos dos guardas, ...... todos esperavam ouvir
durante a noite, tranquilizavam a população.
(D) Não se sabe ...... recursos serão necessários para
garantir o novo sistema de policiamento.
(E) A melhor das iniciativas ...... se pode tomar, desde o
início, é conquistar a confiança da população.
11) (FCC / PMSP / ESPECIALISTA EM MEIO AMBIENTE
/ 2008) A adolescência é uma transição tumultuada,
em que os sentimentos em relação aos adultos se
mostram contraditórios como nunca.
Sem prejuízo para a correção e o sentido da frase
acima, os elementos sublinhados podem ser
substituídos, respectivamente, por:
(A) aonde - diante dos
(B) cujos - no que diz respeito aos
(C) quando - para com os
(D) em cuja - proporcionados pelos
(E) por onde - em face dos
12) (FCC / TCE AM / ANALISTA TÉCNICO / 2008) A
forma por que preenche corretamente a lacuna da
frase:
(A) Os cearenses expandiram as fronteiras ...... movidos
pelas mais duras necessidades.
(B) Um dos motivos ...... Hélio Pólvora se agradou
desse romance é a visão original do autor.
(C) Márcio Souza decidiu-se pelo humor ...... se dispôs
a fazer de seu livro uma sátira histórica.
(D) O livro de Márcio Souza fez sucesso pela
inteligência e pelo humor, não há outro ...... .
(E) Muitos se escandalizaram com romance, mas se
recusaram a dizer o ...... .
13) (FCC / DPE SP / AGENTE DE DEFENSORIA / 2009)
Está plenamente adequado o emprego do elemento
sublinhado na frase:
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(A) O relatório para cujo o autor do texto chama a
atenção está no livro Viventes das Alagoas.
(B) Trata-se de um relatório de prestígio, para o qual
concorreram o talento do escritor e a honestidade do
homem.
(C) Ao final do período aonde Graciliano ocupou o
cargo de prefeito, compôs um primoroso relatório.
(D) Às vezes o estilo de um simples documento, ao qual
nos deparamos, torna-o absolutamente enigmático
para nós.
(E) Sempre haverá quem sinta prazer em produzir uma
linguagem da qual é preciso um grande esforço para
penetrar.
14) (FCC / TCE GO / ANALISTA DE CONTROLE
EXTERNO / 2009) É preciso corrigir, por falha
estrutural, a redação da frase:
(A) Nenhuma das virtudes está imune aos defeitos que
representam os excessos com que podem ser
exercidas.
(B) Os excessos da prática de uma virtude podem
constituir o mesmo defeito do qual, por princípio, se
desejaria combater.
(C) O autor considerou uma sutileza filosófica o que
expressa o texto citado, no qual também acusa um
jogo de palavras.
(D) Montaigne não vê senão excesso na reação
supostamente virtuosa da mãe de Pausânias, ou na do
ditador Postúmio.
(E) A alegoria do arqueiro demonstra, de modo prático
e objetivo, que a virtude não deve ser buscada nos
extremos.
15) (FCC / ENAP / BIBLIOTECÁRIO / 2009) Está correto
o emprego de ambos os elementos sublinhados na
frase:
(A) Os valores éticos, de cujos tanto se fala, nem
sempre são observados à risca por aqueles que lhes
são responsáveis.
(B) Se há leis sobre as quais paira a suspeita de serem
“letra morta”, há outras de que ninguém pode
prescindir na vida pública.
-59-
(C) As mais rigorosas leis de trânsito, em que muita
gente contesta, são imprescindíveis para a segurança
com cuja devemos contar.
(D) A punição à que se refere o autor ao final do texto
seria a última das providências de que caberia tomar
ao poder público.
(E) Já estão na Constituição Federal os dispositivos aos
quais se pode contar para a implementação dos
valores éticos em que alguns são carentes.
16) (FCC / INFRAERO / ANALISTA DE SISTEMAS /
2009)Está correto o emprego do elemento sublinhado
na frase:
(A) A expressão menino diante da merenda atesta de
que há um prazer algo ingênuo e infantil no passageiro
de primeiro voo.
(B) Diante do avião, em cujo avulta a gigantesca
estrutura de aço, o passageiro demonstra sua
preocupação e incredulidade.
(C) Ao se valer da expressão Tudo consumado, em cujo
grave sentido se manifesta na Bíblia, o autor reveste de
solenidade o final do voo.
(D) O passageiro novato, na aterrissagem, assumiu a
mesma posição defensiva a que recorrera na
decolagem.
(E) O homem é um bicho de quem a natureza imprimiu
uma obsessiva necessidade de sonhar alto.
17) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) Está correto o emprego de ambos os elementos
sublinhados em:
(A) Enfraquecida, a cultura caipira cujos valores tanta
gente se encantou, cede lugar às modas citadinas, de
que quase todos tomam como parâmetro.
(B) A moda sempre existiu, sempre haverá quem a
adote, assim como sempre haverá quem não lhe
poupe o aspecto de superficialidade.
(C) A moda, cujos os valores são sempre efêmeros,
define as maneiras de vestir e pensar de que se
comprazem os citadinos.
(D) Vive-se num tempo onde as mudanças são tão
rápidas que fica difícil acompanhar-lhes em sua
velocidade.
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(E) Os modos de ser com que se apropria a gente da
cidade são os que lhes parecem mais civilizados.
18) (FCC / TCE GO / ANALISTA DE CONTROLE
EXTERNO / 2009) Está correto o emprego do elemento
sublinhado na frase:
(A) São vários os atributos a que se pode recorrer para
caracterizar um grupo étnico.
(B) Não são claras as fronteiras em cujas se deseja
estabelecer uma objetiva distinção entre etnias.
(C) São mínimas as variações genéticas de que se
poderia levar em conta para configurar alguma
diferenciação racial.
(D) O fenômeno das migrações é um fator concorrente
de que as populações não sejam homogêneas.
(E) O próprio conceito de raça humana, de cujo
ninguém duvidava, é hoje dado como ultrapassado.
19) (FCC / TCE SP / SUPERIOR / 2009) Está plenamente
adequado o emprego do elemento sublinhado na
frase:
(A) Os dois tipos de transformação social com que o
autor se refere no texto correspondem a aspirações
populares.
(B) A convicção quanto a um direito subtraído é
tamanha que há pobres em cuja crença é a de
recuperarem o poder perdido.
(C) Acreditam os pobres que todos os direitos aos quais
lhes foram usurpados serão restabelecidos numa
ordem mais justa do futuro.
(D) Ao autor não interessaram tanto as fábulas em si
mesmas, mas os recados profundos, de que se
mostrou um sensível intérprete.
(E) Muita gente, depois de ler esse texto de Calvino,
verá nas fábulas alguma mensagem singular, cujo
significado não havíamos atentado.
20) (FCC / TJ PI / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009) Está
correto o emprego do elemento sublinhado na frase:
(A) Os operadores controlam um capital especulativo,
em cujos rendimentos representam uma incógnita.
(B) São impulsos eletrônicos, sobre os quais há pouco
ou nenhum controle, que comandam as operações das
bolsas.
-60-
(C) Os operadores das bolsas preferem apostar do que
investir dinheiro em empreendimentos mais
produtivos.
(D) A idade dos operadores das bolsas sugere o ímpeto
de que as operações de investimento são executadas.
(E) Os adeptos da física quântica julgam que o acaso é
também um princípio, do qual o comportamento da
matéria não é alheio.
21) (FCC / TJ SE / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009) Há
casos de invenção tecnológica ...... se pode perceber
muito bem o processo ...... se chega a uma criativa
reciclagem.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na
ordem dada:
(A) em cujos − do qual (B) aonde − de cujo
(C) aos quais − de onde (D) nos quais − pelo
qual
(E) dos quais − com cujo
22) (FCC / TRT 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) Está correto o emprego do elemento sublinhado
na frase:
(A) Há, nas velhas fotos dos álbuns amarelados,
personagens que a identidade permanece misteriosa.
(B) Antigamente tratava-se com reverência as fotos de
que se costumava organizar em belos álbuns.
(C) Fotografar é hoje uma brincadeira, pela qual se
entretêm milhões de pessoas, em todos os lugares.
(D) Quase todo mundo tira fotos, mas a arte da
fotografia ainda se circunscreve aos que de fato são
talentosos.
(E) A produção e difusão de imagens constituem
operações em que hoje todos têm fácil acesso.
23) (FCC / PGE RJ / TÉCNICO SUPERIOR / 2009) Está
correto o emprego do elemento sublinhado na frase:
(A) A quebra de sigilo telefônico é uma providência à
qual só se deve lançar mão em casos excepcionais.
(B) O Direito não pode ignorar uma realidade como a
nossa, em cuja as relações humanas são fugazes e
imprevisíveis.
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(C) São muitos os avanços tecnológicos, dos quais se
pode recorrer, por exemplo, no caso de uma
investigação sigilosa.
(D) São considerados mais graves aqueles prejuízos
onde o mal, uma vez desencadeado, gera efeitos
irreversíveis.
(E) As escutas telefônicas, para cuja autorização foi
consultado um juiz, constituem casos em que há muita
polêmica.
24) (FCC / PGE RJ / TÉCNICO SUPERIOR / 2009) A
expressão de que preenche corretamente a lacuna da
frase:
(A) A compaixão humana é um sentimento ...... o
cronista deseja dividir com o leitor.
(B) A compaixão humana é um sentimento ...... o
cronista recusa a se distanciar.
(C) O sentimento da compaixão é uma virtude humana
...... o cronista não se furta a valorizar.
(D) A compaixão humana é um sentimento ...... o
cronista não se esquiva de enaltecer.
(E) O sentimento da compaixão é uma virtude humana
...... o cronista sabe reconhecer e valorizar.
25) (FCC / DNOCS / SUPERIOR / 2010) Está correto o
emprego do elemento sublinhado na frase:
(A) Quem não se irrita por ser o destinatário de
mensagens por cujo assunto não tem o menor
interesse?
(B) Como reagir à recepção de textos aos quais jamais
houve solicitação nossa?
(C) A autora refere-se ao deus Janus Bifronte, às duas
faces suas em cujas representavam-se o passado e o
futuro.
(D) Quem matou o hábito das cartas foi o telefone, em
que o reinado começou junto com o século XX.
(E) Os e-mails acabam chegando a destinatários de cuja
privacidade não costumam respeitar.
26) (FCC / DNOCS / MÉDIO / 2010) ... que a maioria
dos recursos naturais de que o homem depende ...
A frase cuja lacuna estará corretamente preenchida
pela expressão grifada acima é:
-61-
(A) Hoje um terço da população mundial vive em
regiões ...... a água é escassa ou imprópria para
consumo.
(B) O aquecimento global permite a disseminação de
micro-organismos ...... põem em risco o equilíbrio do
ecossistema.
(C) Catástrofes naturais, ...... estudiosos vêm se
referindo ultimamente, trazem enormes prejuízos à
economia de todo o planeta.
(D) Os dados ...... contavam os especialistas serviram
de base para a previsão dos problemas e a melhor
maneira de enfrentá-los.
(E) Cálculos relativos à exploração de recursos naturais
levam à conclusão ...... é necessário evitar o
desperdício.
27) (FCC / TCMPA / MÉDIO / 2010) Está correto o
emprego de ambos os elementos sublinhados na frase:
(A) A formação histórica dos Estados Unidos, de cujo
endurecimento é sabido de todos, deu-se em
consonância com leis duras, de cujas nos livramos.
(B) Há formas espontâneas de convívio, nas quais
somos um exemplo, assim como há formas rígidas, por
onde os Estados Unidos se notabilizam.
(C) São desumanas as relações aonde existem
preconceitos, assim como são odiosas aquelas em cujo
processo é movido por falso moralismo.
(D) Nas sociedades mais inflexíveis, das quais o autor
não deixa de criticar, os estranhos são vistos como
indesejáveis, os quais cabe desprezar.
(E) A flexibilidade com que nos comportamos talvez
compense a inteireza e a coerência de que somos
carentes.
28) (FCC / TRE AL / MÉDIO / 2010) ...encarregadas de
fazer com que as rotinas administrativas essenciais à
vida em comum sejam realizadas com certa eficiência e
autonomia.
A expressão grifada acima preenche corretamente a
lacuna da frase:
(A) Muitos políticos duvidavam ...... fosse possível
chegar a um consenso naquela questão.
(B) A prática política ...... os idealistas sonhavam
mostrou- se ineficaz diante de tantos conflitos.
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(C) O regime democrático, ...... são respeitadas as
liberdades individuais, foi finalmente restabelecido
naquele país.
(D) Esperava-se apenas a publicação oficial das normas
....... se marcasse a data das eleições.
(E) Nem sempre, em um regime democrático, são
tomadas as decisões ...... a maioria espera.
29) (FCC / TRE AM / ANALISTA / 2010) Está correto o
emprego do elemento sublinhado na frase:
(A) Os clássicos são livros em cuja particular influência
torna-os inesquecíveis.
(B) As dobras da memória, aonde se ocultam imagens
dos clássicos, são o refúgio do inconsciente.
(C) Há um tempo na vida adulta no qual poderíamos
utilizar para uma redescoberta dos clássicos.
(D) A perspectiva histórica é determinante, por cuja os
clássicos ganham um novo significado.
(E) O poder de revelação de que se imbuem os
clássicos acaba por nos revelar para nós mesmos.
30) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2010) Está correto o emprego do elemento sublinhado
em:
(A) A obra de ficção A guerra dos mundos, em cuja
Orson Welles se baseou, ganhou dramática adaptação
radiofônica.
(B) A tecnologia de ponta, sobre a qual por vezes
pairam desconfianças, leva-nos apenas aonde
queremos ir.
(C) O cotidiano contemporâneo deixa-se afetar pelas
conquistas técnicas, de cujas muita gente alimenta
sérias desconfianças.
(D) A segunda metade da década de 90, aonde se
consolidou a multimídia, foi um marco na vida
contemporânea.
(E) O homem do nosso tempo, diante dos admiráveis
recursos nos quais jamais sonhou alcançar, é por vezes
um deslumbrado.
31) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) O funcionário .....
o chefe se dirigiu era a pessoa ...... todos confiavam.
(A) para quem - em que
(B) em que - com quem
-62-
(C) por quem - de que
(D) a quem - em quem
(E) de quem - a quem
32) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2010) A conclusão de que os sans se espalharam pela
África ...
A expressão grifada acima preenche corretamente a
lacuna da frase:
(A) A hipótese ...... se basearam os estudos partiu da
variedade genética apresentada por um povo africano.
(B) Os levantamentos ...... os pesquisadores se
dedicaram resultaram na descoberta de evidências
sobre a origem do homem.
(C) A variedade genética de alguns povos leva a
estudos ...... poderiam determinar o local exato da
origem da humanidade.
(D) Os dados ...... todos contavam não foram
suficientes para esclarecer as premissas consideradas
pelos pesquisadores.
(E) A certeza ...... haveria explicações consistentes
sobre a origem da humanidade levou pesquisadores ao
continente africano.
33) (FCC / SEFAZ-SP / ANALISTA EM PLANEJAMENTO /
2010) As expressões de que e por que preenchem
corretamente, nessa ordem, as lacunas da frase:
(A) O livro ...... Michel Löwy organizou constitui um
painel admirável, ...... as fotos são contundentes.
(B) O livro Revoluções, ...... se informa no texto, ficou
famoso ...... apresenta imagens fortes e empreendimento deve haver uma articulação de cuja o
surpreendentes.
(C) O batido clichê ...... se refere o texto não explica o
fato ...... ficou tão famoso o livro de Michel Löwy.
(D) As revoluções dos séculos XIX e XX, ...... tanto já se
escreveu, estão documentadas em fotos ...... muita
gente se admirará.
(E) As revoluções ...... essas fotos constituem um
notável depoimento acarretam traumas ...... ninguém
quer passar.
34) (FCC / ALESP / AGENTE LEGISLATIVO / 2010) ... que
faz com que em certas ocasiões ...
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A lacuna que deverá ser corretamente preenchida pela
expressão grifada acima está em:
(A) O mercado editorial de autoajuda, ...... abrange
várias categorias, cresce a olhos vistos em todo o
mundo.
(B) O conteúdo dos livros de autoajuda, ...... os leitores
acreditam, serve de inspiração para o sucesso na vida e
na carreira profissional.
(C) Os leitores estão convictos ...... essas publicações
serão a inspiração para uma vida mais harmônica e
feliz.
(D) Os livros de autoajuda procuram conduzir as
pessoas a obterem com tenacidade tudo aquilo ......
sonham.
(E) A literatura de autoajuda constitui, no momento, os
meios ...... as pessoas recorrem para viver melhor.
35) (FCC / METRO / SUPERVISOR / 2010) Está
adequado o emprego do elemento sublinhado na
frase:
(A) O BNDES tem um programa de apoio a projetos de
transporte com cujo podem contar os municípios de
baixa renda.
(B) A acessibilidade universal constitui um dos
requisitos nos quais os projetos deve contemplar como
incontornável.
(C) À relação dos objetivos não poderia faltar a questão
ambiental, para a qual cada vez mais se voltam os
olhos dos cidadãos.
(D) Entre o projeto de transporte e o entorno do
empreendedor não descuidará.
(E) Os objetivos enumerados formam um conjunto com
o qual os interessados em financiamento devem estar
plenamente atentos.
36) (FCC / TCM PA / TÉCNICO DE INFORMÁTICA /
2010) Está correto o emprego de ambos os elementos
sublinhados na frase:
(A) Ele acha preferível gastar o pouco tempo em que
dispõe com lições de informática do que reservá-lo
para operações inteiramente inúteis.
-63-
(B) A palavra informática resulta de uma aglutinação
de vocábulos, na qual nos leva ao esclarecimento do
conceito que a corresponde.
(C) Os recursos da informática, com os quais se deve
contar na área da educação, representam uma
ferramenta cujo valor é inestimável.
(D) Alguns educadores consideram que um
computador, de cujo emprego pouca gente dispensa,
leva a uma facilitação onde o aluno se prejudica.
(E) As vantagens de cujas nem todos reconhecem na
informática superam em muito os eventuais prejuízos
de que todos temem.
37) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) O segmento
grifado está empregado em conformidade com o
padrão culto escrito em:
(A) O apego nos bens que julgava lhe pertencerem
provocou muitas discórdias.
(B) Estou convicto de que as melhores providências já
foram tomadas.
(C) Sua ambição com o poder colocou-o em situação
difícil.
(D) Apresentou, perante a todos, suas desculpas pelo
perigoso equívoco.
(E) Medroso com tudo que lhe era desconhecido, não
aceitou o cargo no exterior.
38) (FCC / SEFAZ SP / FISCAL DE RENDAS / 2009) ...
aquele monarca distante e invisível cujo poder Cortés
representava.
Considerado do ponto de vista estritamente
gramatical, o segmento acima mantém a correção se a
forma verbal representava for substituída por:
(A) contestava.
(B) se curvava.
(C) desconfiava.
(D) fazia frente.
(E) se apoiava.
CRASE
01) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2008) Há rigorosa observância das normas que
determinam o uso do sinal de crase em:
facebook.com/profgrasielacabral
(A) A medida que afere o otimismo pode também
avaliar o pessimismo, pois àquela ou à esta sensação
corresponde alguma dose de idealismo.
(B) O texto não nos leva à paradoxos gratuitos, mas à
necessidade de reconhecer uma intersecção entre o
otimismo e o pessimismo.
(C) Cabe às pessoas decidir, à cada experiência, se lhes
convém entregar-se à determinada sensação, a
determinado humor.
(D) O otimismo não fica à léguas do pessimismo;
tendem ambos à convergir, conforme comprovam
nossas próprias experiências.
(E) Não assiste às ciências positivas o direito de aspirar
à definição cabal da fronteira entre o pessimismo e o
otimismo.
02) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2008) O respeito ...... uma série de regras foi
fundamental ...... organização dos grupos sociais,
permitindo, dessa forma, ...... evolução da
humanidade.
As lacunas da frase acima estarão corretamente
preenchidas, respectivamente, por:
(A) a - à – a (B) a - à – à (C) à - a - a
(D) a - a – à (E) à - à – a
03) (FCC / METRO SP / MÉDIO / 2008) Estradas de
ferro foram construídas em regiões propícias ......
malária e ...... outras doenças tropicais, fato que levou
...... morte grande número de trabalhadores.
As lacunas da frase acima estão corretamente
preenchidas, respectivamente, por:
(A) à - a – à (B) a - à – à (C) a - a - a
(D) a - à – a (E) à - à – à
04) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2008) Atente para as seguintes frases:
I. Não é possível estabelecer à medida que distancia
um notório tímido de um notório extrovertido.
II. Não assiste às pessoas extrovertidas o privilégio
exclusivo de se fazerem notar; também as tímidas
chamam a atenção.
III. Ainda que com isso não se sintam à vontade, os
tímidos costumam captar a atenção de todos.
-64-

Justifica-se o uso do sinal de crase SOMENTE em:
(A) II e III. (B) I e II. (C) I e III.
(D) I. (E) III.
05) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / CONTABILIDADE / 2008)
Justificam-se ambos os usos do sinal de crase em:
(A) Muitos ficam à vontade diante da televisão, à
despeito de por ela serem manipulados.
(B) Deve-se poupar à criança do risco que representa
assistir à televisão durante horas seguidas.
(C) Os recursos tecnológicos, à princípio, não têm valor
em si mesmos; alcançam-no à medida que sejam
utilizados.
(D) Não é caso de mandar a tecnologia às favas, pelo
contrário: trata-se de bem aproveitá-la à cada vez que
se faz necessária.
(E) O fato de estarmos sempre às voltas com as leis do
mercado não significa que devamos nos submeter às
suas determinações.
06) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2008) O emprego ou não do sinal indicativo de crase
está inteiramente correto na frase:
(A) O jornal oferece matéria peculiar quanto a
informação política, pois à um só tempo atende e
transforma às preferências dos leitores.
(B) Apesar da concorrência digital, a leitura de jornais
oferece ainda hoje informações diversificadas a um
público atento à mudanças.
(C) Nem sempre a imprensa voltada a formação de
opiniões é capaz de agradar à todos os leitores com
visões de mundo opostas.
(D) O estímulo à conflitos de opiniões entre as pessoas
leva a formação de grupos de discussão democrática
de opiniões divergentes.
(E) Atender à demanda por informação deve ser o
objetivo de um veículo de comunicação como o jornal,
a depender da opinião de seus leitores.
07) (FCC / SADPB / AGENTE DE SEGURANÇA
PENITENCIÁRIA / 2008) Em vários países,
pesquisadores ligados ...... universidades tentam
apontar os motivos que induzem jovens ......
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criminalidade, submetendo-os ...... uma série de
exames por imagem.
As lacunas estarão corretamente preenchidas,
respectivamente, por:
(A) à - à – a (B) a - à – a (C) a - a - à
(D) à - à – à (E) à - a - a
08) (FCC / METRO SP / MÉDIO / 2009) A recuperação
da malha ferroviária destina-se ...... melhoria das
condições de um meio de transporte mais econômico
que, ...... época em que foi implantado, levou o
progresso ...... regiões mais afastadas do país.
As lacunas da frase acima estarão corretamente
preenchidas, respectivamente, por:
(A) à - à – às (B) à - à – as (C) a - à - às
(D) a - a – às (E) à - a – as
09) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) Lado ...... lado das restrições legais, são
importantes os estímulos ...... medidas educativas, que
permitam avanços em direção ...... um
desenvolvimento sustentável do setor da saúde.
As lacunas da frase acima estarão corretamente
preenchidas, respectivamente, por
(A) à − a – à (B) à − a – a (C) a − a − a
(D) a − à – a (E) a − à − à
10) (FCC / TCE SP / AUXILIAR DA FISCALIZAÇÃO
FINANCEIRA / 2009) A transição rumo ...... economia
sustentável deve considerar uma produção limitada
...... necessidade de reposição dos itens, e o fabricante
prestaria serviços vinculados ...... bens alugados, como
manutenção, recolhimento e reciclagem.
As lacunas da frase acima estarão corretamente
preenchidas, respectivamente, por:
(A) à - à – a (B) à - à – à (C) à - a - a
(D) a - à – à (E) a - a – a
11) (FCC / MPE PA / TÉCNICO MINISTERIAL / 2009) A
situação ficou aberta à nossa interpretação.
Será impossível manter o sinal de crase da frase acima
caso se substitua a forma verbal sublinhada por:
(A) expôs-se. (B) instigou. (C) apresentou-se.
(D) apareceu. (E) mostrou-se.
-65-

12) (FCC / TRE PI / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009) A
frase inteiramente correta, considerando-se a presença
ou a ausência do sinal de crase, é:
(A) A mentira, mesmo justificada por certas
circunstâncias, pode ser desmascarada à qualquer
momento, à vista dos fatos apresentados.
(B) Submetida a avaliação da opinião popular, a política
deve pautar-se pela lisura e pela veracidade voltadas
para à resolução de conflitos.
(C) Quanto a defesa da ética, ela é sempre necessária,
à fim de que a ação política seja vista como verdadeira
representação da vontade popular.
(D) Os governados, como preceituam as normas
democráticas, têm direito a informações exatas e
submetidas à verdade dos fatos.
(E) A verdade dos fatos políticos está subordinada,
segundo pensadores, à uma lógica particular, à
depender dos objetivos do momento.
13) (FCC / TRE PI / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) Está
correto o emprego ou a ausência do sinal de crase na
frase:
(A) Consumidores menos abastados, com menor poder
de negociação, submetem-se as exigências dos
credores a fim de obterem crédito.
(B) Lado a lado com as conquistas econômicas, os
estratos sociais mais baixos ascenderam a uma classe
social superior.
(C) Os produtos destinados à classes sociais de maior
poder aquisitivo estão a disposição da classe C, por
conta do crédito fácil.
(D) O poder público busca atender, à todo momento,
com medidas pertinentes, as necessidades das classes
mais desfavorecidas.
(E) A mídia estampa de maneira persuasiva e à
qualquer hora produtos destinados à uma classe
emergente cada vez maior.
14) (FCC / TJ SE / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) A frase
inteiramente correta, considerando-se a colocação ou
a ausência do sinal de crase, é:
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(A) Brigas entre torcidas de times rivais se iniciam
sempre com provocações de parte à parte, à qualquer
momento.
(B) O respeito as medidas de segurança tomadas em
um evento de grande interesse garante à alegria do
espetáculo.
(C) Uma multidão polarizada pode ser induzida à
atitudes hostis, tomadas em oposição às medidas
adotadas.
(D) Com a constante invasão às sedes de clubes, os
dirigentes passaram a monitorar a presença de
torcedores, até mesmo nos treinos.
(E) As pessoas, enfurecidas, iam em direção à um dos
dirigentes, quando os policiais conseguiram controlar
toda a multidão.
15) (FCC / TJ PA / AUXILIAR JUDICIÁRIO / 2009)
Cálculos do Instituto de Estudos Socioambientais da
Universidade Federal de Goiás, principal organismo
...... estudar o cerrado, preveem que até 2020 cerca de
60 mil km poderão ser incorporados ...... área agrícola
da região, devido principalmente ...... novas técnicas de
plantio.
As lacunas da frase acima estarão corretamente
preenchidas, respectivamente, por:
(A) a − a – a (B) a − à – a (C) à − à − a
(D) à − a – à (E) a − à − à
16) (FCC / TRT 15ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) A frase inteiramente correta quanto ao emprego
ou ausência do sinal de crase é:
(A) O ensino permanente deve oferecer às pessoas os
meios de superar obstáculos, para atingir os objetivos
a que se propõem.
(B) Apesar da obrigatoriedade de crianças entre 7 e 14
anos irem a escola, boa parte delas é incapaz de
escrever um bilhete à um amigo.
(C) Atender a todas as crianças, tornando-as
capacitadas à uma vida digna e confortável, deve ser o
objetivo maior de uma escola.
(D) Uma educação de qualidade oferece à qualquer
pessoa as condições essenciais à entrada ou à
permanência no mercado de trabalho.
-66-
(E) A medida que se avança na melhoria do sistema de
ensino, é possível oferecer boas condições de trabalho
à muitas pessoas.
17) (FCC / TRT 7ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) Pela internet, um grupo de jovens universitários
buscou a melhor formar de ajudar ...... vítimas de
enchentes em Santa Catarina, e um deles foi ......
Itapema, disposto ...... colaborar na reconstrução da
cidade.
As lacunas da frase acima estarão corretamente
preenchidas, respectivamente, por:
(A) as - a – a (B) às - à – a (C) as - à - à
(D) às - a – à (E) as - a – à
18) (FCC / GOVERNO BA / POLICIAL MILITAR / 2009)
Quem pensa nas artes como um produto do cérebro
logo chega ...... outras questões. Darwin concluiu que a
música teve importante papel na evolução, como uma
ferramenta ...... mais no processo de seleção natural,
porque ajudava ...... atrair o sexo oposto.
As lacunas do trecho acima estão corretamente
preenchidas, respectivamente, por:
(A) a - a – a (B) a - à – a (C) à - a - à
(D) à - a – a (E) à - à – a
19) (FCC / MPE SE / TÉCNICO DO MP / 2009) Os
objetivos ...... que se propunham os idealizadores da
Declaração dos Direitos Humanos referiam-se ......
criação de situações favoráveis de vida ...... mais
diversas populações do planeta.
As lacunas da frase acima estarão corretamente
preenchidas, respectivamente, por:
(A) à - à – as (B) à - à – às (C) à - a - as
(D) a - à – às (E) a - a – às
20) (FCC / MPE SE / ANALISTA DO MP / 2009) Ao
mesmo tempo que se observa na mídia um grande
número de matérias atinentes às Cortes de Justiça, às
reformas na legislação (...)
NÃO se mantém o emprego de às, no segmento acima,
caso se substitua atinentes por:
(A) alusivas. (B) concernentes.
(C) referentes. (D) relativas.
facebook.com/profgrasielacabral
(E) pautadas.
21) (FCC / DNOCS / MÉDIO / 2010) Muitos
consumidores não se mostram atentos ......
necessidade de sustentabilidade do ecossistema e não
chegam ...... boicotar empresas poluentes; outros se
queixam de falta de tempo para se dedicarem ......
alguma causa que defenda o meio ambiente.
As lacunas da frase acima estarão corretamente
preenchidas, respectivamente, por:
(A) à - a – a (B) à - a – à (C) à - à - a
(D) a - a – à (E) a - à - à
22) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) Se implementado
nesses moldes, um exame obrigatório nacional
cumpriria dupla função: impediria o acesso à profissão
de recém-formados despreparados e, ao longo do
tempo, estimularia uma melhora gradual dos cursos
universitários de medicina.
Julgue o item: O uso do sinal indicativo da crase
manteria sua correção se o segmento fosse: “impediria
o acesso à mais de um cargo que exige boa formação
profissional”.
23) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) Sem nada
perguntar ...... ninguém, o rapaz dirigiu-se ...... um
canto da sala, ...... espera de ser chamado pela
atendente.
(A) a - a – a (B) a - a – à (C) a - à - à
(D) à - à – a (E) à - a – a
24) (FCC / DPSPO / OFICIAL DEFENSORIA PÚBLICA /
2010) O grau de emoção em torno de uma situação
qualquer determina o tempo de armazenamento e as
características relacionadas ...... ela, permitindo sua
associação ...... outros fatos ocorridos durante ......
vida.
As lacunas da frase acima estarão corretamente
preenchidas, respectivamente, por:
(A) à - a – a (B) a - a – a (C) a - à - à
(D) a - a – à (E) à - à – a
25) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2010) Particularidades sociais ajudam ......
-67-
compreender o cenário de desestímulo ......
alfabetização, que se reflete nos dados estatísticos,
associando o analfabetismo ...... porcentagem de
desempregados no Brasil.
As lacunas da frase acima estarão corretamente
preenchidas, respectivamente, por:
(A) a - a – à (B) a - à – à (C) à - à - a
(D) à - a – à (E) a - a – a
26) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / TÉCNICO
ADMINISTRATIVO / 2010) Não se trata de negar ......
crianças o acesso aos meios eletrônicos, tarefa
indesejável e mesmo impossível de ser realizada, mas
de impor limites ...... utilização desses equipamentos
tão sedutores, para que elas também possam se
dedicar ...... outras atividades fundamentais para o seu
desenvolvimento.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na
ordem dada:
(A) às - à – a (B) as - à – a (C) às - à - à
(D) às - a – à (E) as - a – à
27) (FCC / ALESP / AGENTE LEGISLATIVO / 2010)
Orientação espiritual ...... todas as pessoas é um dos
propósitos ...... que escritores e pensadores vêm se
dedicando, porque a perplexidade e a dúvida são
inevitáveis ...... condição humana.
As lacunas da frase acima estarão corretamente
preenchidas, respectivamente, por:
(A) à - a – à (B) à - à – a (C) a - a - à
(D) a - à – à (E) a - a - a
COLOCAÇÃO E EMPREGO PRONOMINAL
01) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ESPECIALIDADE MEDICINA
/ 2008) Esses problemas? O governo federal está
empenhado em resolver esses problemas, em
reconhecer a gravidade desses problemas, bem como
encarar essa gravidade com a coragem que ela está a
exigir.
Evitam-se as viciosas repetições do trecho acima
substituindo-se os elementos sublinhados,
respectivamente, por:
facebook.com/profgrasielacabral
(A) resolvê-los - reconhecer a gravidade sua - lhe
encarar
(B) resolvê-los - reconhecê-los a gravidade - a encarar
(C) resolvê-los - reconhecer a gravidade deles - encará-
la
(D) resolver-lhes - reconhecer-lhes a gravidade -
encará-la
(E) resolver-lhes - reconhecer-lhes a gravidade -
encarar-lhe
02) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / CONTABILIDADE / 2008) A
tecnologia, servindo ao homem, liberta-o; mas se o
homem endeusar a tecnologia, pondo a tecnologia
acima de sua liberdade, tornará a tecnologia um
instrumento de opressão social.
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima
substituindo-se os elementos sublinhados,
respectivamente, por:
(A) endeusá-la - pondo-a - torna-la-á
(B) a endeusar - a pondo - lhe tornará
(C) endeusar-lhe - pondo-a - tornar-lhe-á
(D) lhe endeusar - pondo-lhe - torna-la-á
(E) endeusá-la - pondo-lhe - a tornará
03) (FCC / TCE CE / ANALISTA DE CONTROLE EXTERNO
/ 2008) No interior das famílias, costuma-se manejar os
velhos, tratar os velhos como seres passivos, negar aos
velhos a oportunidade de escolha, manter os velhos
imobilizados num canto qualquer.
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima
substituindo-se os segmentos sublinhados,
respectivamente, por:
(A) tratar-lhes - negar-lhes - manter-lhes
(B) tratá-los - negá-los - mantê-los
(C) tratá-los - negar-lhes - mantê-los
(D) tratar-lhes - negá-los - manter-lhes
(E) os tratar - lhes negar - lhes manter
04) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2008) O segmento grifado está corretamente
substituído pelo pronome correspondente,
considerando-se também sua colocação, em:
(A) para substituir os próprios punhos = para lhes
substituir.
-68-
(B) pertencem a outro capítulo da história = pertencem
a ele.
(C) que pode causar admiração pela força = que pode
causá-lo.
(D) mas nunca provocará um sorriso = mas nunca lhe
provocará.
(E) representam a intromissão do humor = o
representam.
05) (FCC / TCE AL / ANALISTA DE SISTEMAS / 2008)
Formular propósitos? Quem apenas formula
propósitos, quem atribui aos propósitos uma força
mágica e não encaminha os propósitos para uma ação
imediata, não recomeça nada, de fato.
Evitam-se as abusivas repetições do texto acima
substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem
dada, por:
(A) formula-os - os atribui - encaminha-lhes
(B) os formula - os atribui - os encaminha
(C) os formula - lhes atribui - os encaminha
(D) lhes formula - lhes atribui - encaminha-os
(E) formula-os - lhes atribui - lhes encaminha
06) (FCC / PMSAL / GUARDA MUNICIPAL / 2008) O
autor explica ao leitor mais jovem quem eram os
guardas-noturnos, como a população admirava os
guardas-noturnos, como confiava aos guardas-
noturnos a tarefa de velar pelo sono de todos, como
tomava os guardas-noturnos como exemplo de
dedicação profissional.
Evita-se o uso abusivo de repetições na frase acima
substituindo-se os elementos sublinhados,
respectivamente, por:
(A) admirava eles - confiava neles - os tomava
(B) os admirava - lhes confiava - os tomava
(C) lhes admirava - os confiava - tomava a estes
(D) admirava-os - confiava-lhes - tomava-lhes
(E) admirava-lhes - lhes confiava - lhes tomava
07) (FCC / METRO SP / MÉDIO / 2009) A substituição
do segmento grifado pelo pronome correspondente
está INCORRETA em:
(A) enganavam a sede = enganavam-na.
(B) que forma uma camada de proteção = que a forma.
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(C) para consertar seus instrumentos = para consertá-
los.
(D) usavam o material = usavam-lhe.
(E) adicionando ao chicle o alcaçuz = adicionando-o.
08) (FCC / MPE PA / TÉCNICO MINISTERIAL / 2009) O
respeito pelos velhos não depende de que valorizemos
os velhos por qualidades que não sejam aquelas que de
fato dizem respeito aos velhos.
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima
substituindo- se os elementos sublinhados, na ordem
dada, por:
(A) os valorizemos - lhes dizem respeito
(B) lhes valorizemos - lhes dizem respeito
(C) valorizemo-los - os dizem respeito
(D) os valorizemos - os dizem respeito
(E) valorizemo-nos - dizem-lhes respeito
09) (FCC / TRT 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) Quem não gosta de fotos antigas, não busque
essas fotos nos velhos álbuns, nesses velhos álbuns
nossos avós colecionavam aquelas fotos com todo o
amor.
Evitam-se as viciosas repetições do texto acima
substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem
dada, por:
(A) busque a elas - em cujos - colecionavam as mesmas
(B) as busque - aonde - as colecionavam
(C) lhes busque - nos quais - colecionavam-lhes
(D) busque a elas - onde - lhes colecionavam
(E) as busque - em que - as colecionavam
10) (FCC / TCE GO / ANALISTA DE CONTROLE
EXTERNO / 2009) A moderação não é fácil de alcançar;
há quem veja a moderação como sinal de fraqueza;
consideram outros a moderação um atributo dos
tímidos – sem falar nos que atribuem à moderação a
pecha da covardia.
Evitam-se as viciosas repetições do texto acima
substituindo- se os segmentos sublinhados, na ordem
dada, por:
(A) a veja - consideram-na outros - lhe atribuem
(B) lhe veja - a consideram outros - atribuem-na
(C) a veja - consideram-lhe outros - atribuem-na
-69-
(D) veja a ela - consideram-na outros - atribuem-lhe
(E) veja-a - a consideram outros - a atribuem
11) (FCC / TRE PI / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) A
expressão grifada está substituída de modo
INCORRETO pelo pronome em:
(A) que ameaçam a flora = que a ameaçam.
(B) passam a destruir a flora e a fauna nativas =
destruí-las.
(C) já tachou 542 seres vivos de "exóticos e invasores" =
já os tachou.
(D) O Ministério também lançará um livro = lançará-no.
(E) mostrando as vilãs dos rios = mostrando-as.
12) (FCC / TJ SE / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009)
Invenções? Sempre houve invenções, assim como
sempre houve quem interpretasse as invenções como
lampejos de gênio, porém é mais sensato que não se
atribuam às invenções características milagrosas.
Evitam-se as viciosas repetições do texto acima
substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem
dada, por:
(A) houve elas − lhes interpretasse − não se as
atribuam
(B) houve-as − as interpretasse − não atribuam-se-lhes
(C) houve estas − lhes interpretasse − não lhes
atribuam
(D) as houve − intepretasse-lhes − se não lhes atribuam
(E) as houve − as interpretasse − não se lhes atribuam
13) (FCC / ENAP / BIBLIOTECÁRIO / 2009) Todos dizem
respeitar a ética, mas há quem reconheça na ética tão
somente os valores oportunistas, não considerando a
ética um padrão coletivo, mas buscando transpor a
ética para o plano do interesse privado.
Evitam-se as viciosas repetições do texto acima
substituindo- se os segmentos sublinhados, na ordem
dada, por:
(A) a ela reconheça - considerando-a - transpô-la
(B) reconheça-a - considerando-lhe - a transpor
(C) lhe reconheça - a considerando - transpor-lhe
(D) a reconheça - lhe considerando - lhe transpor
(E) nela reconheça - a considerando - transpô-la
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14) (FCC / INFRAERO / ANALISTA DE SISTEMAS / 2009)
Ao utilizar pela primeira vez um aeroporto, o novato
percorre o aeroporto como se estivesse num labirinto,
buscando tornar o aeroporto familiar aos seus olhos,
aplicando seus olhos na identificação das rampas,
escadas e corredores em que se sente perdido.
Evitam-se as viciosas repetições do texto acima
substituindo- se os elementos sublinhados, na ordem
dada, por:
(A) percorre-lhe - tornar-lhe - os aplicando
(B) o percorre - o tornar - aplicando-lhes
(C) percorre-o - tornar-lhe - aplicando-os
(D) o percorre - torná-lo - aplicando-lhes
(E) percorre-o - torná-lo - aplicando-os
15) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) O segmento grifado abaixo que está substituído
de modo INCORRETO pelo pronome correspondente é:
(A) minimizar esses impactos = minimizá-los.
(B) destacamos uma extensa e diversificada cadeia de
fornecedores = destacamo-la.
(C) favorecendo um desenvolvimento mais sustentável
= favorecendo-o.
(D) passou a despertar o interesse de pesquisadores =
despertar-lhes.
(E) que suprem produtos = que os suprem.
16) (FCC / TJ PA / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009)
Atente para as frases abaixo.
I. Todos queremos defender nossa liberdade, tornar-
lhe imune a qualquer restrição, proclamar-lhe aos
quatro ventos.
II. Sim, o egoísmo é uma inclinação natural, mas
acatar-lhe é curvar-se a um instinto primitivo; cumpre,
a todo custo, restringi-lo a violência.
III. As palavras daquela frase ressoaram fortemente em
nossa consciência arrogante, abalaram-na, retiraram-
lhe o falso triunfalismo.
Está plenamente adequado o emprego de pronomes
em:
(A) I, II e III.
(B) I e II, apenas.
(C) II e III, apenas.
(D) I e III, apenas.
-70-
(E) III, apenas.
17) (FCC / TRT 3ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) É forçoso contatar os índios com delicadeza,
para poupar os índios de um contato talvez mais
brutal, em que exploradores submetessem os índios a
toda ordem de humilhação, tornando os índios vítimas
da supremacia das armas do branco.
Evitam-se as viciosas repetições do trecho acima
substituindo-se os segmentos sublinhados, na ordem
dada, por:
(A) poupá-los - os submetessem - tornando-os
(B) poupá-los - lhes submetessem - os tornando
(C) poupar-lhes - os submetessem - tornando-lhes
(D) os poupar - submetessem-nos - lhes tornando
(E) poupar a eles - os submetessem - tornando-lhes
18) (FCC / PGE RJ / TÉCNICO SUPERIOR / 2009)
Crônicas? Muita gente está habituada a ler crônicas,
mas nem todos concedem às crônicas um valor
equivalente ao de outros gêneros; alegam faltar às
crônicas a altitude de um romance, e deixam de
reconhecer as crônicas como vias de acesso imediato à
poesia do dia-a-dia.
Evitam-se as viciosas repetições do texto acima
substituindo-se os segmentos sublinhados, na ordem
dada, por:
(A) as ler − concedem-lhes − lhes faltar − reconhecer-
lhes
(B) as ler − lhes concedem − faltar-lhes − lhes
reconhecer
(C) lê-las − lhes concedem − faltar-lhes – reconhecê-las
(D) ler a elas − as concedem − lhes faltar − reconhecê-
las
(E) lê-las − concedem-nas − faltar a elas − as
reconhecer
19) (FCC / MPE SE / TÉCNICO DO MP / 2009) A
substituição do segmento grifado pelo pronome
correspondente está INCORRETA em:
(A) devem ter feito o maior sucesso = devem tê-lo feito.
(B) temos defensores = temo-los.
(C) retratam uma época específica = retratam-na.
(D) definir uma história em quadrinhos = defini-la.
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(E) que conta uma história = que lhe conta.
20) (FCC / MPE SE / ANALISTA DO MP / 2009) A teoria
unificada é uma velha obsessão humana, buscam a
teoria unificada tanto os físicos como os teólogos,
todos veem a teoria unificada como a meta final do
conhecimento, todos atribuem à teoria unificada a
virtude de uma totalização definitiva.
Evitam-se as viciosas repetições do texto acima
substituindo-se os segmentos sublinhados por,
respectivamente,
(A) buscam-lhe - veem-na - lhe atribuem
(B) buscam-na - veem-lhe - atribuem-lhe
(C) a buscam - veem-na - atribuem-na
(D) buscam-na - a veem - lhe atribuem
(E) a buscam - veem-na - a atribuem
21) (FCC / TRE AM / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) O
segmento grifado foi substituído de modo INCORRETO
pelo pronome em:
(A) sem comprometer o futuro do próprio país // sem
comprometê-lo.
(B) que enfrentaram o desafio do ambiente hostil //
que o enfrentaram.
(C) e fincaram raízes na porção norte do país // e
fincaram-nas.
(D) e criar condições econômicas // e criá-las.
(E) eles vão preservar a floresta // preservar-lhe.
22) (FCC / DNOCS / SUPERIOR / 2010) O e-mail veio
para ficar, ainda que alguns considerem o e-mail uma
invasão de privacidade, ou mesmo atribuam ao e-mail
os desleixos linguísticos que costumam caracterizar o
e-mail.
Evitam-se as viciosas repetições do trecho acima
substituindo- se os elementos sublinhados, na ordem
dada, por:
(A) lhe considerem − lhe atribuam − caracterizá-lo.
(B) o considerem − lhe atribuam − caracterizá-lo.
(C) considerem-no − o atribuam − caracterizar-lhe.
(D) considerem-lhe − atribuam-no − o caracterizar.
(E) o considerem − atribuam-no − lhe caracterizar.
-71-
23) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / TÉCNICO
ADMINISTRATIVO / 2010) A substituição do elemento
grifado pelo pronome correspondente, com os
necessários ajustes no segmento, está INCORRETA em:
(A) batalhar [...] contra a leucemia = batalhar contra
ela.
(B) que treinavam a elite = que a treinavam.
(C) gerou uma subdisciplina acadêmica = gerou-a.
(D) continua a provocar irritação = continua a provocá-
la.
(E) a constituir um deslocamento = a lhe constituir.
24) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2010) Houve muitas discussões sobre medidas para se
minimizar o aquecimento global, já que todos
consideram o aquecimento global uma questão crucial
para a humanidade, embora poucos tomem medidas
concretas para reduzir o aquecimento global, não
havendo sequer consenso quanto às verbas
necessárias para mitigar os efeitos do aquecimento
global.
Evitam-se as viciosas repetições do período acima
substituindo- se os elementos sublinhados, na ordem
dada, por:
(A) lhe consideram - reduzi-lo - mitigá-los aos efeitos
(B) o consideram - reduzi-lo - mitigar-lhe os efeitos
(C) consideram-no - reduzir-lhe - mitigar-lhes os efeitos
(D) o consideram - reduzir-lhe - mitigar-lhe os efeitos
(E) consideram-lhe - o reduzir - mitigar-lhe seus efeitos
25) (FCC / SEFAZ-SP / ANALISTA EM PLANEJAMENTO /
2010) A informalidade é instável, mas como muitos
consideram a informalidade o único meio de
sobreviver, tendem a atribuir à informalidade um
caráter permanente, receando substituir a
informalidade pelo risco de uma outra situação
desconhecida.
Evitam-se as viciosas repetições do texto acima
substituindo- se os elementos sublinhados, na ordem
dada, por:
(A) a consideram - atribuir-lhe - substituí-la
(B) a consideram - atribuí-la - a substituir
(C) lhe consideram - atribuir-lhe - substituir-lhe
(D) consideram-na - atribuir a ela - lhe substituir
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(E) consideram-lhe - atribuí-la - substituí-la
26) (FCC / ALESP / AGENTE TÉCNICO LEGISLATIVO /
2010) O senso comum vê o tempo apenas como um
constante fluir, não distingue o tempo como um
fenômeno complexo, nem considera o tempo como
uma realidade interior; muitos chegam mesmo a
confundir o tempo com os ponteiros de um relógio.
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima
substituindo- se os elementos sublinhados, na ordem
dada, por:
(A) lhe distingue - lhe considera - confundi-lo
(B) o distingue - o considera - confundi-lo
(C) o distingue - o considera - confundir-lhe
(D) distingue-o - considera-o - lhe confundir
(E) distingue-o - lhe considera - confundir-lhe
27) (FCC / METRO / SUPERVISOR / 2010) Os
passageiros do Metrô, quando vierem a utilizar o
Metrô, não deixarão de notar as mudanças do Metrô;
espera-se que todos aplaudam essas mudanças.
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima
substituindo- se os elementos sublinhados, na ordem
dada, por:
(A) utilizar-lhe - lhes notar as mudanças - as aplaudam.
(B) o utilizar - lhe notar as mudanças - aplaudam-nas.
(C) utilizá-lo - lhe notar as mudanças - as aplaudam.
(D) utilizá-lo - notá-lo nas mudanças - lhes aplaudam.
(E) utilizar-lhe - notar-lhe as mudanças - aplaudam-
lhes.
28) (FCC / METRO / SOLDADOR DE MANUTENÇÃO /
2010) O segmento grifado abaixo está substituído pelo
pronome correspondente de modo INCORRETO
somente em:
(A) Escolher um carro = Escolhê-lo.
(B) vendem uma infinidade de modelos = vendem-na.
(C) que influenciam a escolha final = que a influenciam.
(D) atribuímos características humanas = atribuímo-las.
(E) a ver rostos = a ver-lhes.
PONTUAÇÃO
-72-
01) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2008) A frase cuja pontuação está inteiramente correta
é:
(A) Momentos de extrema felicidade, sabe-se,
costumam ser raros e efêmeros; por isso, há quem
busque tirar o máximo proveito de acreditar neles e
antegozá-los.
(B) É muito comum que as pessoas valendo-se do
senso comum, vejam o pessimismo e o otimismo como
simples oposições: no entanto, não é esta a posição do
autor do texto.
(C) Talvez, se não houvesse a expectativa da suprema
felicidade, também não haveria razão para sermos
pessimistas, ou otimistas, eis uma sugestão, das
entrelinhas do texto.
(D) O autor nos conta que outro dia, interessou-se por
um fragmento de um blog; e o transcreveu para
melhor explicar a relação entre otimismo e
pessimismo.
(E) Quem acredita que o pessimismo é irreversível, não
observa que, na vida, há surpresas e espantos que
deveriam nos ensinar algo, sobre a constante
imprevisibilidade de tudo.
02) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ESPECIALIDADE MEDICINA
/ 2008) Atente para as seguintes frases:
I. Einstein investe contra os empresários, que
promovem e manipulam a alta concentração do poder
econômico.
II. Reconheça-se o esforço dos governantes, nessa
precisa tentativa de resolver tão grave problema.
III. O grande físico dirige-se aos leitores, que identifica
como trabalhadores intelectuais e em quem reconhece
capacidade de resistência.
A supressão da vírgula alterará o sentido do que está
em:
(A) I e II, somente. (B) III, somente.(C) II, somente.
(D) I e III, somente. (E) I, II e III.
03) (FCC / METRO SP / MÉDIO / 2008) As estradas –
basicamente construídas no Estado de São Paulo –
viviam em constantes dificuldades financeiras, com
exceção das ferrovias cafeeiras.
facebook.com/profgrasielacabral
Considere as afirmativas a respeito do emprego de
sinais de pontuação:
I. Os travessões podem ser substituídos por vírgulas,
sem alteração do sentido original.
II. O segmento assinalado pelos travessões pode vir
isolado também por parênteses.
III. Após a expressão dificuldades financeiras podem
ser colocados dois-pontos substituindo a vírgula, sem
interrupção do sentido lógico da frase.
Está correto o que se afirma em
(A) I, apenas. (B) III, apenas. (C) I e II, apenas.
(D) II e III, apenas. (E) I, II e III.
04) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / CONTABILIDADE / 2008)
Atente para as seguintes frases:
I. Caberia aos homens de hoje, que despacharam as
utopias, buscar revigorá-las.
II. Os sonhos coletivos, que alimentaram tempos
passados, deram lugar aos afazeres imediatos.
III. Preocupa-nos, hoje, muito mais a agenda do dia do
que um projeto de longo prazo.
A supressão das vírgulas altera o sentido da frase
SOMENTE em:
(A) I e II. (B) I e III. (C) I.
(D) II. (E) III.
05) (FCC / TCE CE / ANALISTA DE CONTROLE EXTERNO
/ 2008) Está inteiramente adequada a pontuação da
frase:
(A) A manifestação de bom humor do parente juiz,
ficou como uma lição que o narrador disse ter
aproveitado, em muitas situações de sua vida.
(B) Há certos casos, em que um juiz pode e deve valer-
se de sua intuição, sem prejuízo, para a objetividade de
seu julgamento.
(C) Afora o que consta em um processo, há com
frequência, uma série de fatores, que um juiz deve
levar em consideração.
(D) Pensei que ele não fosse me responder, mas ele o
fez, valendo-se de uma frase bem-humorada, que me
valeu uma lição.
(E) O que se entende por espírito da lei, via de regra é
algo que subjaz ao texto e, não, o que nele se explicita.
-73-
06) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2008) As modalidades do atletismo lembram as
sofridas necessidades da subsistência, na era em que a
espécie procurava se consolidar sobre o planeta – fugir,
comer, enfrentar o inimigo, contornar os obstáculos,
conquistar a fêmea.
A afirmativa INCORRETA a respeito do segmento acima
é:
(A) O travessão introduz uma sequência enumerativa
de ações humanas.
(B) Por introduzir um segmento especificativo, o
travessão pode ser corretamente substituído por dois-
pontos, sem alteração do sentido original.
(C) Os verbos que aparecem no infinitivo podem ser
corretamente substituídos pelos respectivos
substantivos, como apostos à expressão as sofridas
necessidades da subsistência.
(D) Como o pronome relativo que vem antecedido da
preposição em, a redação também estaria correta com
o emprego de onde para substituir "em que".
(E) A expressão da subsistência tem função sintática de
complemento nominal, exigido pelo substantivo
necessidades.
07) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2008) Não há dúvida de que leitores, ouvintes e
espectadores seguem suas preferências ao fazer uso
dos meios de comunicação: querem se divertir ou se
distrair, querem se informar ou tomar parte em
debates públicos. Mas, no momento em que se
interessam por um programa político ou cultural,
quando recebem a “bênção matinal realista” da leitura
de jornais, todos se expõem – com alguma medida de
autopaternalismo – a um processo de aprendizado de
resultados imprevisíveis.
Considerando-se os sinais de pontuação que se
encontram no parágrafo do texto, a afirmativa
INCORRETA é:
(A) Os dois-pontos assinalam a presença de um
segmento explicativo.
(B) O uso das aspas assinala o sentido especial da
expressão.
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(C) Deveria haver uma vírgula também após a palavra
espectadores, assim como há entre as palavras leitores
e ouvintes.
(D) O segmento isolado por travessões exprime uma
opinião do autor, inserida no contexto.
(E) As vírgulas que aparecem no 2º período separam
orações de mesma estrutura sintática, coordenadas
entre si.
08) (FCC / TCE AL / ANALISTA DE SISTEMAS / 2008)
Está inteiramente correta a pontuação da seguinte
frase:
(A) É realmente muito difícil, cumprir propósitos de
Ano Novo, pois não há como de fato alguém começar
algo inteiramente do nada.
(B) É realmente muito difícil: cumprir propósitos de
Ano Novo; pois não há como, de fato, alguém começar
algo inteiramente do nada.
(C) É, realmente, muito difícil – cumprir propósitos de
Ano Novo: pois não há como de fato, alguém começar
algo inteiramente do nada.
(D) É, realmente, muito difícil cumprir propósitos de
Ano Novo, pois não há como, de fato, alguém começar
algo inteiramente do nada.
(E) É realmente muito difícil, cumprir propósitos de
Ano Novo; pois não há como de fato alguém começar
algo, inteiramente do nada.
09) (FCC / TCE SP / AGENTE DE FISCALIZAÇÃO / 2008)
O emprego das vírgulas assinala a ocorrência de uma
ressalva em:
(A) ... onde é vista como a pequena, mas muito
respeitada, irmã.
(B) ... que a Petrobras já detém, com reconhecido
mérito, no restrito clube...
(C) ... de que as reservas de gás de Bahia Blanca, ao sul
de Buenos Aires, se estão esgotando.
(D) ... abrindo, ao mesmo tempo, novas oportunidades.
(E) O gás associado de Tupi, na proporção de 15% das
reservas totais, é úmido e rico em etano...
10) (FCC / PMSAL / GUARDA MUNICIPAL / 2008) É
preciso corrigir a pontuação da seguinte frase:
-74-
(A) Comparações entre épocas, embora possam ser
úteis, nem sempre são animadoras.
(B) Não parece haver, de fato, muita vantagem no uso
de rádios nas viaturas, se comparado com o antigo
sistema de apitos.
(C) Embora mais ostensivas, que as de antigamente, as
rondas noturnas de hoje, não têm a mesma eficiência.
(D) Se mudasse a música dos apitos, algumas pessoas
ficavam intranquilas, mas voltavam a dormir,
retomados os trilados regulares.
(E) Eram poucos, e quase sempre sem gravidade, os
incidentes que quebravam a paz das antigas
madrugadas.
11) (FCC / TCE AM / ANALISTA TÉCNICO / 2008) Está
inteiramente correta a pontuação da seguinte frase:
(A) A realização de estudos com primatas não-
humanos, tem revelado que a inteligência ao contrário
do que se pensa, não é nosso dom exclusivo.
(B) A conclusão é, na verdade, surpreendente: a
consciência humana, longe de ser um dom
sobrenatural, emerge da consciência dos animais.
(C) Ernst Mayr, eminente biólogo do século passado
não teve dúvida em afirmar que, a nossa consciência, é
uma evolução da consciência dos animais.
(D) Sejam sinfonias sejam equações de segundo grau,
há operações que de tão sofisticadas, não são
acessíveis à inteligência de outros animais.
(E) O que caracteriza efetivamente o verdadeiro
altruísmo, é o comportamento cooperativo que se
adota, de modo desinteressado.
12) (FCC / DPE SP / AGENTE DE DEFENSORIA / 2009) A
pontuação está inteiramente correta em:
(A) Quando prefeito de Palmeira dos Índios Graciliano,
nem todos o sabem, escreveu a propósito de sua
gestão, um relatório que se tornou memorável.
(B) O autor do texto, até onde se pode avaliar não
investe contra a linguagem técnica se esta é produtiva,
mas contra excessos que a tornam ineficaz.
(C) Ao caracterizar várias linguagens, correspondentes
a vários ofícios, o autor não deixou de se valer da
ironia, essa arma habitual dos céticos.
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(D) A ética rigorosa que Graciliano revela na escritura
dos romances, está também nesse relatório de prefeito
muito autocrítico e enxuto.
(E) A retórica entendida como arte do discurso, pode
ser eficaz ou inútil, dependendo dos propósitos e do
talento, de quem a manipula.
13) (FCC / ENAP / BIBLIOTECÁRIO / 2009) Está
inteiramente adequada a pontuação da seguinte frase:
(A) Longe de ser insuficiente, o arcabouço legal
brasileiro, segundo o autor, é pródigo em dispositivos
que disciplinam a administração pública.
(B) Longe de ser insuficiente o arcabouço legal
brasileiro, segundo o autor é pródigo em dispositivos –
que disciplinam a administração pública.
(C) Longe de ser, insuficiente, o arcabouço legal
brasileiro – segundo o autor – é pródigo em
dispositivos que disciplinam a administração pública.
(D) Longe de ser insuficiente: o arcabouço legal
brasileiro, segundo o autor, é pródigo em dispositivos,
que disciplinam a administração pública.
(E) Longe de ser insuficiente o arcabouço legal
brasileiro, segundo o autor, é pródigo, em dispositivos,
que disciplinam a administração pública.
14) (FCC / INFRAERO / DESENHISTA PROJETISTA /
2009) ... e a desenvolver aquilo que nos diferencia dos
animais: a racionalidade. Os dois-pontos assinalam,
considerando-se o contexto,
(A) retificação. (B) restrição. (C) condição.
(D) especificação. (E) finalidade.
15) (FCC / METRO SP / MÉDIO / 2009) A frase escrita
de modo inteiramente correto, inclusive a pontuação,
é:
(A) Pregar a extinção das torcidas organizadas para
estancar a violência no futebol é penalizar apenas uma
parte dos responsáveis pelo problema, e não traz
solução definitiva para ele.
(B) Os grupos organizados de torcidas apresentam alto
grau de fidelidade ao seu clube e está presente na
maioria dos jogos, independentemente da situação do
time e aonde que o jogo será realizado.
-75-
(C) Um projeto de lei tramita no Senado, que modifica
e ampliam direitos e deveres dos torcedores, e
também dos organizadores, das partidas de futebol
para acabar com os atos de violência nos estádios.
(D) É um erro subestimar a capacidade de
dicernimento dos torcedores organizados, pois a
maioria sabem que são responsáveis por atos violentos
graças a rivalidade e provocações de adversários.
(E) É óbvio que deve ser punido os delitos praticados
por integrantes de torcidas, tal como qualquer outros
que procedem mau, mas a falta de leis específicas
ainda impedem que a paz reine nos jogos.
16) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) ... eles acabam falando de um dos mais atuais e
globalizados temas: a devastação das matas.
O emprego dos dois-pontos assinala, no contexto,
(A) introdução de comentário repetitivo.
(B) especificação da expressão anterior a eles.
(C) transcrição exata da fala dos especialistas.
(D) segmento que apresenta sequência de fatos.
(E) reforço no sentido da afirmativa anterior.
17) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) A frase corretamente pontuada é:
(A) A indústria de assistência à saúde no Brasil, que
envolve mais de 70 mil estabelecimentos, pode ter
uma importante contribuição no campo da
sustentabilidade ambiental.
(B) A indústria, de assistência à saúde no Brasil que
envolve mais de 70 mil estabelecimentos, pode ter
uma importante contribuição no campo da
sustentabilidade ambiental.
(C) A indústria de assistência à saúde no Brasil que
envolve, mais de 70 mil estabelecimentos, pode ter
uma importante contribuição no campo, da
sustentabilidade ambiental.
(D) A indústria de assistência, à saúde no Brasil que
envolve mais de 70 mil estabelecimentos pode, ter
uma importante contribuição no campo da
sustentabilidade ambiental.
(E) A indústria de assistência à saúde no Brasil que
envolve mais de 70 mil estabelecimentos pode ter,
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uma importante contribuição, no campo da
sustentabilidade ambiental.
18) (FCC / TCE GO / ANALISTA DE CONTROLE
EXTERNO / 2009) Está plenamente adequada a
pontuação da frase:
(A) Entenda-se que para se considerar a existência de
uma etnia, não pode deixar de ocorrer uma
autoidentificação, ou seja uma autoconsciência de
grupo social.
(B) Foram, de fato, inúmeras as atrocidades
perpetradas em nome de interesses políticos e
econômicos, devidamente mascarados, aliás, por
razões de ordem racial.
(C) De acordo com a antropologia moderna, os grupos
étnicos, devem ser considerados a partir de critérios,
que incluam aspectos culturais, e fatores históricos.
(D) Mesmo as pequenas diferenças étnicas, podem
acabar servindo de pretexto, para que alguns grupos se
sobreponham aos outros movidos por razões políticas.
(E) Não há como separar, do conceito de etnia a noção
de compartilhamento cultural, pela qual, diferentes
grupos humanos, tomam consciência de sua própria
identidade.
19) (FCC / TCE SP / AUXILIAR DA FISCALIZAÇÃO
FINANCEIRA / 2009) Para essa escola, as novas
métricas para medir o crescimento não bastam,
embora sejam bem-vindas em um processo de
transição. Para a ecoeconomia, é preciso parar de
crescer em níveis exponenciais e reproduzir – ou
"biomimetizar" – os ciclos da natureza: para ser
sustentável, a economia deve caminhar para ser cada
vez mais parecida com os processos naturais.
Em relação aos sinais de pontuação empregados no
texto, está INCORRETO o que se afirma em:
I. Os travessões em – ou "biomimetizar" – salientam
um determinado sentido, especificado pelo verbo.
II. As aspas em "biomimetizar" indicam intenção
específica no uso desse verbo, cujo sentido vem
explícito no mesmo parágrafo.
III. Os dois-pontos introduzem um segmento
explicativo, correspondente à afirmativa anterior.
Está correto o que se afirma em
-76-
(A) I, somente. (B) III, somente.
(C) I e II, somente. (D) II e III, somente.
(E) I, II e III.
20) (FCC / TCE SP / SUPERIOR / 2009) Está plenamente
adequada a pontuação em:
(A) As fábulas populares são simplórias? Ora elas
significam muito mais do que aparentam, tal como o
provou, esse texto de Ítalo Calvino.
(B) Simplórias, pois sim... As fábulas, na verdade são
prenhes de profunda significação, exigindo muita
atenção e senso interpretativo, dos leitores.
(C) Há quem julgue, essas fábulas, simplórias; mas
atente-se bem, para seu sentido profundo, e teremos
inevitavelmente, grandes surpresas.
(D) Simplórias? Não o são, certamente, essas fábulas,
das quais o autor revelou, para surpresa nossa, uma
significação mais profunda.
(E) Sim, há quem julgue simplórias, as fábulas
populares, mas basta atentarmos para elas e veremos
o quanto são capazes, de nos revelar.
21) (FCC / MPE PA / TÉCNICO MINISTERIAL / 2009)
Está inteiramente adequada a pontuação da frase:
(A) É constrangedor ver que, velhinhas, assumem o
papel de mocinhas para que assim, resultem
valorizadas as qualidades dos jovens.
(B) Os atributos, que de fato dizem respeito à velhice
deixaram, há muito, de ser devidamente valorizados.
(C) Não são ingênuos, esses publicitários; sabem que,
tanto crianças como jovens constituem importante
segmento do mercado.
(D) Não faz muito tempo, crianças e jovens eram vistos
como pessoas em formação, não constituíam modelos
de comportamento.
(E) Velhinhas não precisam confinar-se, em poltronas
tricotando; mas também, não precisam exibir suas
pranchas de surfista.
22) (FCC / TJ PI / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009) Está
inteiramente adequada a pontuação da frase:
(A) Não sendo um jogador, não fazendo do acaso uma
lei, Deus, para Einstein, é o grande planejador do
Universo.
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(B) Deus, para Einstein, não é um jogador mas uma
inteligência, que tudo planeja, e tem controle, sobre
toda a matéria do Universo.
(C) Engana-se, quem pensar que as operações
abstratas das bolsas de valores, estão longe de exercer
influência, sobre o cotidiano de todos nós.
(D) Igualdade e solidariedade, afirma ironicamente o
autor: são abstrações do nosso tempo, espectros
remotos, de ideais inúteis.
(E) De fato, poucas pessoas sabem, como se atribui
valor real ao dinheiro que não passa de uma
representação simbólica e aleatória de riquezas.
23) (FCC / TJ PI / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) Para
multiplicar esses santuários ecológicos, tornou-se
comum em muitos países a criação de recifes artificiais
− em geral, grandes navios já fora de uso são
afundados e aos poucos se cobrem de algas, moluscos
e crustáceos.
O emprego do travessão introduz:
(A) um segmento de caráter explicativo em relação à
expressão que o antecede.
(B) um comentário desnecessário, cujo sentido está
explícito na expressão anterior.
(C) uma opinião pessoal, em oposição ao que foi
expresso no período anterior.
(D) um resumo esclarecedor do assunto desenvolvido
no texto.
(E) uma conclusão coerente com o que vem sendo
exposto no contexto.
24) (FCC / TRE PI / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) Os
países de renda baixa serão afetados, de acordo com o
relatório, por uma combinação de desastres: redução
dos volumes e dos preços de exportação, do dinheiro
enviado pelos migrantes, do turismo, do investimento
estrangeiro e, talvez, da ajuda oficial.
Identifica-se, após os dois-pontos,
(A) segmento repetitivo, desnecessário no contexto.
(B) insistência em fatos que justificam a renda baixa
dos países citados.
(C) síntese referente ao assunto principal do texto.
(D) longa sequência enumerativa de problemas
decorrentes da crise.
-77-
(E) introdução de fala de interlocutor alheio ao
contexto.
25) (FCC / TRE PI / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) Entre
as principais ameaças identificadas está a jaqueira −
que, ao contrário do que muitos julgam, não é um
exemplar original.
O segmento após o travessão constitui, considerando-
se o contexto,
(A) enumeração de caráter explicativo.
(B) opinião pessoal, como juízo de valor.
(C) constatação enumerativa de um fato.
(D) comentário que se opõe à opinião geral.
(E) informação desnecessária no contexto.
26) (FCC / TJ SE / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009) Atente
para as seguintes frases:
I. Existe uma visão alternativa da inovação, da qual
compartilho.
II. É possível identificar tradições de inovação,
sustentadas ao longo de décadas.
III. A invenção é vista como um dom dos gênios, que
têm uma inspiração arrebatadora.
A supressão da vírgula altera o sentido do que está em
(A) I, II e III. (B) I e II, apenas. (C) I e III, apenas.
(D) II e III, apenas. (E) II, apenas.
27) (FCC / TJ SE / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009) Está
plenamente adequada a pontuação da seguinte frase:
(A) Por que teria o jovem Drummond de aceitar,
aquela insolência travestida de generosidade, com que
o tratou seu professor?
(B) Poucas coisas há, mais perniciosas, do que disfarçar
uma fraqueza da nossa personalidade, pela virtude que
lhe corresponde.
(C) O sistema de troca de favores segundo alguns
sociólogos, constitui uma prática disseminada, ao
longo de nossa constituição como povo.
(D) Embora a nota da redação fosse alta o jovem
Drummond, diante da arrogância do mestre, preferiu
que este lhe desse, a que julgasse justa.
(E) Em vez de ser reconhecida como virtuosa, a altivez
do jovem foi punida, muito injustamente, com a
expulsão do colégio.
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28) (FCC / TJ PI / AUXILIAR JUDICIÁRIO / 2009) O
período corretamente pontuado é:
(A) Cientistas recolheram e moeram, amostras de
rochas misturando-as com um catalisador, para
dissolvê-las e elas voltaram a se formar em minutos
absorvendo gás carbônico.
(B) Cientistas recolheram e moeram amostras de
rochas misturando-as, com um catalisador para
dissolvê-las, e elas voltaram a se formar, em minutos
absorvendo gás carbônico.
(C) Cientistas, recolheram e moeram amostras de
rochas misturando-as com um catalisador para
dissolvê-las, e elas voltaram a se formar em minutos
absorvendo, gás carbônico.
(D) Cientistas recolheram e moeram amostras, de
rochas misturando-as com um catalisador, para
dissolvê-las e elas voltaram a se formar em minutos
absorvendo gás carbônico.
(E) Cientistas recolheram e moeram amostras de
rochas, misturando-as com um catalisador para
dissolvê-las, e elas voltaram a se formar em minutos,
absorvendo gás carbônico.
29) (FCC / TJ PA / AUXILIAR JUDICIÁRIO / 2009) Só os
40% já significam 800 mil km de devastação − uma área
equivalente aos territórios de São Paulo, Paraná, Santa
Catarina e Rio Grande do Sul.
Apesar de sua grande extensão, o bioma está na lista
dos hotspots − as áreas de grande biodiversidade mais
ameaçadas do planeta.
Considerando-se o emprego dos travessões nas frases
acima, está INCORRETO o que se afirma em:
(A) Nos dois exemplos, o travessão introduz um
segmento explicativo do que vem sendo afirmado.
(B) O emprego dos travessões indica uma pausa maior
em cada um dos períodos, imprimindo destaque às
afirmações seguintes.
(C) Cada um dos travessões pode ser corretamente
substituído por vírgula, sem alteração do sentido
original da frase.
(D) Os segmentos introduzidos pelo travessão, nos dois
casos, poderiam vir entre parênteses.
-78-
(E) O travessão imprime a cada um dos segmentos
introduzidos por ele, respectivamente, sentido
enumerativo e restritivo.
30) (FCC / TJ PA / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009) Está
plenamente adequada a pontuação da frase:
(A) Torna-se questionável, a legitimidade do poder,
quando ocorre uma hipertrofia: da esfera política em
relação à do direito.
(B) Não são éticas as limitações impostas à liberdade,
quando, desrespeitado o direito fundamental, pela
ação abusiva e autoritária do estado.
(C) Pode o legalismo abstruso e formal tornar-se,
eventualmente, uma arma, servindo de referendo para
o abuso de poder ou para indevidas restrições.
(D) Uma lei poderá ser, formalmente, mas não
moralmente válida, no caso de vir a limitar em
essência, o conteúdo da liberdade.
(E) No caso de o conteúdo das leis, não expressar a
soberania popular estará prejudicada a legitimidade do
poder.
31) (FCC / TRT 15ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) Considere as afirmativas quanto ao emprego de
sinais de pontuação no texto. Está INCORRETO o que
se afirma em:
(A) ... se o mais crucial desses indicadores no mundo
contemporâneo – a educação – continuar a ser, no
Brasil, a catástrofe ...
Os travessões podem ser substituídos por vírgulas, sem
alteração do sentido original.
(B) ... sem a superação acelerada do atraso
educacional, a distância entre o País e as "sociedades
do conhecimento" só tenderá a aumentar.
As aspas isolam uma expressão com sentido particular
no contexto.
(C) ... no intercâmbio internacional dos bens e serviços
de alto valor agregado – o que faz a riqueza das nações
neste século XXI.
A presença de ponto-e-vírgula no lugar do travessão e
de vírgula após a forma verbal faz é aceita pela norma
culta e não altera o sentido original do texto.
(D) ... se avança a passos exasperadamente lentos –
seja em relação às necessidades da população, seja em
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relação ao ritmo do progresso nas outras nações com
as quais o Brasil deve ser cotejado.
Todo o segmento após o travessão poderia estar
colocado entre parênteses, em acordo com a norma
culta, sem alteração no contexto.
(E) ... ali onde se trava de fato a mais decisiva das
batalhas na frente da educação – o ensino
fundamental.
O travessão pode ser substituído, sem qualquer
alteração de sentido, por dois pontos.
32) (FCC / TRT 3ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) Está inteiramente adequada a pontuação da
seguinte frase:
(A) A LRF permite, entre outras coisas que, a oposição
e a população, fiscalizem a administração das verbas
públicas.
(B) Alegam alguns prefeitos, que encontram
dificuldades, para fazer frente aos gastos que a
Constituição determina, nas áreas da saúde e da
educação.
(C) São graves as penas previstas para quem
descumpre, por negligência ou má fé, as normas de
responsabilidade fiscal da lei promulgada em 2000.
(D) Fazem parte da LRF, as instruções que definem os
limites para as despesas de pessoal, e as regras para a
criação de dívidas.
(E) Qualquer cidadão pode, graças à promulgação da
LRF entrar com ação judicial para fazê-la cumprir,
conforme sua regulamentação.
33) (FCC / TRT 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) Atente para as seguintes frases:
I. As omissões do poder público levam, quase sempre,
a ações que degradam o cenário urbano.
II. Não fosse a vigilância dos cidadãos, atentos à
conservação do espaço público, o cenário urbano
estaria ainda mais degradado.
III. Nas duas experiências holandesas, relatadas no
texto, verificou-se clara conexão entre ação pública e
reação popular.
A supressão das vírgulas altera o sentido do que está
SOMENTE em:
(A) I. (B) II. (C) III.
-79-
(D) I e II. (E) II e III.
34) (FCC / PGE RJ / TÉCNICO SUPERIOR / 2009)
Considere as seguintes frases:
I. É preciso ter cautela com as ordens judiciais, que
constituem desrespeito a um direito individual.
II. Em alguns casos de quebra de sigilo telefônico, há
evidente abuso de autoridade.
III. Frequentemente, os jornais noticiam casos
polêmicos de quebra de sigilo telefônico.
A supressão da vírgula provocará alteração de sentido
tão-somente no que se afirma em:
(A) II e III. (B) I e II. (C) III.
(D) II. (E) I.
35) (FCC / PGE RJ / TÉCNICO SUPERIOR / 2009) Está
inteiramente correta a pontuação da seguinte frase:
(A) Sempre haverá cronistas que, a despeito de certa
má-vontade contra o gênero, ou até por isso mesmo,
dedicar-se-ão exclusivamente a ele.
(B) Algumas profissões são invejáveis como a de
cronista: mas sempre há quem costume diminuir por
despeito, o valor desse escritor.
(C) Por esta, ou aquela razão, há muitos críticos que
diante de uma crônica, veem-na como um gênero
menor.
(D) São, de fato, várias as razões, para que não se
deprecie o valor literário, de crônicas regularmente
publicadas num jornal.
(E) Não cabe ao leitor mais rigoroso, alimentar
qualquer preconceito diante de um gênero literário,
que explora a poesia das coisas pequenas.
36) (FCC / GOVERNO BA / POLICIAL MILITAR / 2009)
Este quadro moral levou a duas situações dramáticas: o
gosto do mal e o mau gosto.
O grande desafio de hoje é de ordem ética: construir
uma vida em que o outro não valha apenas por
satisfazer necessidades sensíveis.
Considerando-se o emprego dos dois-pontos nos
períodos acima, é correto o que se afirma em:
(A) Os dois-pontos introduzem segmentos de sentido
enumerativo e conclusivo, respectivamente,
assinalando uma pausa maior em cada um deles.
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(B) Os segmentos introduzidos pelos dois-pontos
apresentam sentido idêntico, de realce.
(C) Os sinais marcam a presença de afirmativas
redundantes no contexto, mas que reforçam a opinião
do autor.
(D) Os dois-pontos indicam a interferência de um novo
interlocutor no contexto, representando o diálogo com
o leitor.
(E) Os dois segmentos introduzidos pelos dois-pontos
são inteiramente dispensáveis, pois seu sentido está
exposto com clareza nas afirmativas anteriores a eles.
37) (FCC / MPE SE / TÉCNICO DO MP / 2009) A
afirmativa INCORRETA a respeito do emprego de sinais
de pontuação no texto é:
(A) "Vivemos em estado permanente de inovação, e
não é possível detê-la." (Afirmou o sociólogo)
As aspas assinalam a reprodução das palavras do
sociólogo citado.
(B) ... esse prazo sofreu uma brutal redução: passaram-
se 265 gerações.
O segmento após os dois-pontos tem sentido
explicativo.
(C) Depois, associou-se à digitalização.
A presença de uma vírgula após o verbo seria também
aceita pela norma culta.
(D) ... ocorrem em intervalos de poucos anos. E todas
têm sido vivenciadas ...
O ponto final entre as duas frases poderá ser
substituído por vírgula, sem alteração do sentido
original.
(E) ... ela passou a transportar a linguagem – pelo
telégrafo, pelo rádio e pela televisão – e ajudou ...
Os travessões podem ser perfeitamente substituídos
por vírgulas, sem alteração do sentido original.
38) (FCC / DNOCS / SUPERIOR / 2010) A pontuação
desta frase está inteiramente correta:
(A) A dialética sendo uma verdade mais séria, do que
se costuma crer, manifesta-se no processo de
resistência, da cultura popular.
(B) De fato a cultura de massa com a enorme força de
que dispõe, costuma apropriar-se das formas da
cultura popular, inapelavelmente.
-80-
(C) A socialização, proveniente das boas relações
comunitárias constitui, sem dúvida, uma bela forma de
autopreservação, na cultura popular.
(D) As escolas de samba, nas festas promovidas para
turistas, constituem matéria- rima e mão de obra,
simultaneamente, para o capital.
(E) Costumam, as diferentes manifestações de cultura
popular, descaracterizar-se de vez que não resistem, às
pressões da cultura de massa.
39) (FCC / DNOCS / MÉDIO / 2010) Em 2006, foi
aprovado pela Unesco um projeto para transformar a
área de pesquisas arqueológicas da Chapada no
primeiro geopark da América – uma região de turismo
científico e ecológico que propicia o autocrescimento
sustentado da população.
O emprego do travessão isola:
(A) repetição para realçar o termo precedente.
(B) afirmativa de sentido explicativo.
(C) retificação da afirmativa anterior.
(D) introdução de novo assunto no parágrafo.
(E) opinião que reproduz a ideia central do texto.
40) (FCC / TCMPA / MÉDIO / 2010) Resulta
inadequada e inaceitável a inclusão de vírgulas no
seguinte trecho do texto:
(A) No Brasil, nunca os grupos ou indivíduos
encontraram, efetivamente, tais formas (...)
(B) (...) a sociedade brasileira se abriu, com maior
largueza, à penetração de grupos dominados ou
estranhos.
(C) Na formação histórica dos Estados Unidos, houve,
desde cedo, uma presença constritora da lei (...)
(D) Esse endurecimento do grupo e do indivíduo,
confere, a ambos, grande força de identidade e
resistência (....)
(E) A alienação torna-se, ao mesmo tempo, marca de
reprovação e castigo do réprobo (...)
41) (FCC / TRE AL / SUPERIOR / 2010) A pontuação
está inteiramente adequada na frase:
(A) Será preciso, talvez, redefinir a infância já que as
crianças de hoje, ao que tudo indica nada mais têm a
ver com as de ontem.
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(B) Será preciso, talvez redefinir a infância: já que as
crianças, de hoje, ao que tudo indica nada têm a ver,
com as de ontem.
(C) Será preciso, talvez: redefinir a infância, já que as
crianças de hoje ao que tudo indica, nada têm a ver
com as de ontem.
(D) Será preciso, talvez redefinir a infância? – já que as
crianças de hoje ao que tudo indica, nada têm a ver
com as de ontem.
(E) Será preciso, talvez, redefinir a infância, já que as
crianças de hoje, ao que tudo indica, nada têm a ver
com as de ontem.
42) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) Segundo um
estudo da Universidade de Edimburgo (Escócia), a
carbenoxolona melhora as capacidades mentais dos
idosos...
Uma análise permite afirmar com correção que:
O emprego dos parênteses, no fragmento acima, é
exigido pela natureza da informação: o maior rigor na
especificação do local.
43) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) Segundo um
estudo da Universidade de Edimburgo (Escócia), a
carbenoxolona melhora as capacidades mentais dos
idosos, incluindo a memória, que vai se deteriorando
com o passar dos anos.
Uma análise permite afirmar com correção que:
A vírgula depois de memória é optativa, pois, se for
retirada, o sentido original da frase não se altera.
44) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) Se implementado
nesses moldes, um exame obrigatório nacional
cumpriria dupla função: impediria o acesso à profissão
de recém-formados despreparados e, ao longo do
tempo, estimularia uma melhora gradual dos cursos
universitários de medicina.
Os dois-pontos anunciam ideias que, consideradas de
grande importância, não haviam recebido nenhuma
referência anteriormente.
45) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) A frase pontuada
em conformidade com a norma culta escrita é:
-81-
(A) Entendam todos, que a questão não está resolvida,
e que assim que for possível, voltaremos ao debate.
(B) Através da janela embaçada vislumbravam-se,
pinheiros de vários tipos, árvores frutíferas de várias
espécies e ainda, o topo da igreja centenária.
(C) O autor alerta na introdução, sobre a necessidade
de a leitura ser feita em ritmo lento, compatível com a
gravidade do assunto.
(D) Ela conquistava as glórias, eu, as antipatias; assim
fomos construindo nossa vida de comerciantes, até
que, um dia, as coisas se inverteram.
(E) Do que foi discutido, uma conclusão evidente;
todos terão direito de expor suas expectativas, desde
que o façam, com absoluta civilidade.
46) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) Considere as
afirmativas seguintes, a respeito do emprego de sinais
de pontuação no texto:
I. Nos anos setenta, no auge dos grandes projetos de
infraestrutura implantados pelos governos militares, a
Amazônia era conhecida como o inferno verde. Uma
mata fechada e insalubre, empesteada de mosquitos e
animais peçonhentos, que deveria ser derrubada a
todo custo - sempre com incentivo público - pelos
colonos, operários e garimpeiros que se aventuravam
pela região. O emprego dos travessões assinala uma
pausa que imprime ênfase ao comentário.
II. Assusta observar que, no intenso debate que se
trava sobre a melhor forma de preservar (ou, na maior
parte das vezes, ocupar) a floresta, esteja praticamente
ausente o maior protagonista da saga amazônica: o
homem. Os dois-pontos que aparecem no final
introduzem um esclarecimento ao que acabou de ser
afirmado.
III. Na frase Só assim eles vão preservar a floresta em
vez de destruí-la, ficaria correta a colocação de uma
vírgula após preservar.
Está correto o que se afirma em:
(A) III, apenas. (B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
47) (FCC / DPE SP / SUPERIOR / 2010) Charles Darwin
tinha dificuldades em explicar a ideia de se expor para
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salvar a vida de um estranho. "Aquele disposto a
sacrificar a sua vida, como muitos selvagens o fazem,
em vez de trair seus companheiros, frequentemente
não deixa descendentes para herdar sua nobre
natureza", observou ele...
O segmento entre aspas no parágrafo constitui:
(A) repetição desnecessária de um mesmo assunto já
abordado.
(B) enumeração de fatos condizentes com o assunto
tratado.
(C) reprodução exata do pensamento de um cientista.
(D) resumo do assunto abordado no parágrafo.
(E) afirmativa de sentido oposto ao que vem sendo
desenvolvido.
48) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2010) A pontuação está plenamente adequada na
seguinte frase:
(A) Tanto o microprocessador, como a fusão das
mídias, desempenharam, pelos efeitos que geraram,
um papel decisivo na configuração, não apenas da vida
cotidiana como da subjetividade mesma do homem
contemporâneo.
(B) Tanto o microprocessador como a fusão das mídias
desempenharam, pelos efeitos que geraram, um papel
decisivo na configuração, não apenas, da vida
cotidiana, como da subjetividade mesma, do homem
contemporâneo.
(C) Tanto o microprocessador como a fusão das mídias
desempenharam, pelos efeitos que geraram, um papel
decisivo na configuração não apenas da vida cotidiana
como da subjetividade mesma do homem
contemporâneo.
(D) Tanto o microprocessador, como a fusão das mídias
desempenharam, pelos efeitos que geraram, um papel
decisivo na configuração não apenas, da vida cotidiana,
como da subjetividade mesma do homem
contemporâneo.
(E) Tanto o microprocessador, como a fusão das mídias
desempenharam, pelos efeitos que geraram, um papel
decisivo, na configuração não apenas da vida cotidiana,
como da subjetividade, mesma do homem
contemporâneo.
-82-
49) (FCC / SEFAZ-SP / ANALISTA EM PLANEJAMENTO /
2010) A pontuação está plenamente adequada na
frase:
(A) Aos que condenam a nostalgia argumentando,
contra o passadismo, pode-se responder com a frase
de um pensador: segundo o qual a saudade de tempos
melhores, longe de ser reacionária, instiga-nos a
esperar mais do presente.
(B) Aos que condenam a nostalgia, argumentando
contra o passadismo, pode-se responder, com a frase
de um pensador, segundo o qual a saudade de tempos
melhores longe de ser reacionária, instiganos a esperar
mais do presente.
(C) Aos que condenam a nostalgia argumentando
contra o passadismo, pode-se responder com a frase,
de um pensador, segundo o qual: a saudade de tempos
melhores, longe de ser reacionária, instiga-nos a
esperar mais do presente.
(D) Aos que condenam a nostalgia argumentando
contra o passadismo, pode-se responder com a frase
de um pensador, segundo o qual a saudade de tempos
melhores, longe de ser reacionária, instiga-nos a
esperar mais do presente.
(E) Aos que condenam a nostalgia, argumentando
contra o passadismo pode-se responder com a frase de
um pensador, segundo o qual, a saudade de tempos
melhores, longe de ser reacionária instiga-nos a
esperar mais do presente.
50) (FCC / METRO / SUPERVISOR / 2010) Está
inteiramente adequada a pontuação da frase:
(A) Por vezes não se compreendem, mesmo
expressões como as do texto, porque os símbolos, não
deixam de ser enigmáticos, quando não obscuros.
(B) Por vezes, não se compreendem mesmo
expressões, como as do texto, porque os símbolos não
deixam de ser, enigmáticos, quando não obscuros.
(C) Por vezes não se compreendem mesmo, expressões
como as do texto porque, os símbolos, não deixam se
ser enigmáticos, quando não, obscuros.
(D) Por vezes não se compreendem, mesmo
expressões como as do texto porque os símbolos não
deixam de ser, enigmáticos, quando não obscuros.
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(E) Por vezes, não se compreendem, mesmo,
expressões como as do texto, porque os símbolos não
deixam de ser enigmáticos, quando não, obscuros.
51) (FCC / METRO / TÉCNICO DE RESTABELECIMENTO
/ 2010) E não é só. As pessoas consomem 20% de seu
tempo "útil" no transporte. O rendimento energético de
um veículo individual não passa de 30% − o restante se
perde como calor. O deslocamento de uma pessoa por
automóvel consome 26 vezes mais energia que o
mesmo percurso em metrô. E esse não é o único
desperdício: 93% das cargas no Estado de São Paulo
são transportadas por caminhões − quando o
transporte ferroviário, cada vez mais sucateado, é
algumas vezes mais barato − que, em média, têm 20
anos de uso, sem inspeção veicular, e são conduzidos
por motoristas que trabalham de 20 a 30 horas
seguidas.
Considere as afirmativas seguintes sobre os sinais de
pontuação empregados no 4o parágrafo:
I. As aspas na palavra "útil" denotam um sentido
diferente do habitual para seu emprego, chamando
atenção para o tempo perdido no trânsito.
II. Os dois-pontos assinalam a introdução de um
segmento que vem explicar a afirmativa
imediatamente anterior.
III. Todo o comentário sobre o transporte ferroviário,
isolado por travessões, deixa implícita uma observação
crítica à predominância do transporte rodoviário em
São Paulo.
Está correto o que consta em
(A) II, somente. (B) I e II, somente.
(C) I e III, somente. (D) II e III, somente.
(E) I, II e III.
LINGUAGEM / DISCURSO
01) (FCC / MPE RS / ASSISTENTE SOCIAL / 2008) Ao
que ele retrucou: “Quantas vezes você já foi uma
lagarta?”
Transpondo-se o segmento acima para o discurso
indireto, ele deverá ficar:
(A) Ao que ele retrucou com quantas vezes você já terá
sido uma lagarta?
-83-
(B) Ao que ele retrucou-me, perguntando quantas
vezes haverei de ser uma lagarta.
(C) Ao que ele retrucou que queria saber quantas vezes
fora uma lagarta?
(D) Ao que ele retrucou, perguntando-me quantas
vezes eu já fora uma lagarta.
(E) Ao que ele retrucou como se eu já tivesse sido
tantas vezes uma lagarta.
(Folha de S. Paulo, 9 de dez. de 2009, Opinião, A2)
02) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) A frase que traduz
corretamente o que se tem na charge é: O garçom
disse que o gelo
(A) havia acabado.
(B) estava para acabar.
(C) acabaria fatalmente, em breve espaço de tempo.
(D) acaba logo.
(E) havia acabado naquele exato instante.
03) (FCC / ALESP / AGENTE TÉCNICO LEGISLATIVO /
2010) O velho e divertido Barão de Itararé já
reivindicava (...): “Restaure-se a moralidade, ou então
nos locupletemos todos!”.
Transpondo-se adequadamente o trecho acima para o
discurso indireto, ele ficará: O velho e divertido Barão
de Itararé já reivindicava que
(A) ou bem se restaurasse a moralidade, senão nos
locupletaríamos todos.
(B) fosse restaurada a moralidade, ou então que nos
locupletássemos todos.
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(C) seja restaurada a moralidade, ou todos nos
locupletávamos.
(D) seria restaurada a moralidade, caso contrário nos
locupletássemos.
(E) a moralidade seja restaurada, quando não
venhamos a nos locupletar.
04) (FCC / TRT 3ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) Observando-se as formas verbais e as de
tratamento, deve-se considerar INCORRETA a seguinte
frase:
(A) Peça a Sua Senhoria que divulgue até amanhã seu
parecer sobre o texto da LRF.
(B) Meu caro deputado, vimos pedir-te que te
pronuncies sem demora sobre a redação da LRF.
(C) Lê com atenção a LRF, por favor, e dize-nos se estás
de acordo com todos os seus dispositivos.
(D) Queremos encarecer-lhe a importância de sua
opinião sobre a forma definitiva que a LRF deverá
adotar.
(E) Solicitamos que Vossa Senhoria vos manifesteis
sobre o texto da LRF, que logo entrará em votação.
05) (FCC / PGE RJ / TÉCNICO SUPERIOR / 2009) Está
INADEQUADO o emprego de um pronome em:
(A) Se Vossa Excelência pretende emitir a autorização,
afianço-lhe que recorrerei de sua decisão.
(B) Ele não viu por que autorizar, num caso como
aquele, a quebra do sigilo telefônico.
(C) Não lhe pareceu necessário explicar a ninguém o
por quê de haver dado aquela autorização.
(D) Ele chamou para si toda a responsabilidade pela
quebra do sigilo telefônico.
(E) Não me peças que concorde com tua posição só
porque és mais versado em assuntos jurídicos.
AMBIGUIDADE
01) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) A correspondência oficial não dispensa nem os
protocolos de rigor que lhe são próprios, nem a
máxima objetividade no tratamento do assunto em
tela. Não cabendo o coloquialismo do tratamento na
pessoa você, é preciso conhecer o emprego mais
-84-
cerimonioso de Vossa Senhoria e Vossa Excelência, por
exemplo, para os casos em que essas ou outras formas
mais respeitosas se impõem. Quanto à disposição da
matéria tratada, a redação deve ser clara e precisa,
para que se evitem ambiguidades, incoerências e
quebras sintáticas.
(Diógenes Moreyra, inédito)
A ocorrência de ambiguidade e falta de clareza faz
necessária uma revisão da seguinte frase:
(A) Conquanto ele nos haja dado uma resposta
inconclusiva e protelado a decisão, há quem creia que
nos satisfará o desfecho deste caso.
(B) Inconformados com a resposta insatisfatória que
nos deu, reiteramos o pedido para que ele não deixe
de tomar as providências que o caso requer.
(C) Ele deu uma resposta insatisfatória à providência
que lhe solicitamos, em razão da qual será preciso
insistir em que não venha a repeti-la.
(D) Caso não sejam tomadas as providências cabíveis,
seremos obrigados a comunicar à Direção o
menoscabo com que está sendo tratado este caso.
(E) Causa-nos revolta, a todos, o pouco interesse que
ele vem demonstrando na condução desse processo –
razão pela qual há quem peça a demissão dele.
02) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) A frase que não
apresenta ambiguidade é:
(A) O coordenador informou ao grupo que sua
proposta não tinha sido aceita.
(B) A briga entre Pedro e Miguel foi séria, por isso lhe
disse que era melhor não insistir na viagem.
(C) De presente de aniversário, a menina pediu muito
ousada fantasia de fada.
(D) Ator e diretor se desentenderam, mas,
posteriormente, o ator reconheceu suas próprias
falhas.
(E) Maria assinou o projeto e o orçamento, cujo prazo
de entrega estava se esgotando.
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REESCRITURA / SEMÂNTICA
01) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2008) (...) em seu deslumbramento, os otimistas, que
diante de tudo se ofuscam, a nada se apegam.
Mantêm-se as articulações lógicas da frase acima nesta
outra redação:
(A) A nada se apegam, em seu deslumbramento, os
otimistas, conquanto se ofuscam com tudo.
(B) Os otimistas, em seu deslumbramento, a nada se
apegam, para que diante de tudo se ofusquem.
(C) Diante de tudo se ofuscam os otimistas, em seu
deslumbramento, e a nada se apegam.
(D) Mesmo quando se ofuscam diante de tudo, em seu
deslumbramento, os otimistas a nada se apegam.
(E) Em seu deslumbramento, diante de tudo se
ofuscam os otimistas quando a nada se apegam.
02) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / ESPECIALIDADE MEDICINA
/ 2008) Considere as seguintes afirmações:
I. Einstein defende a liberdade de opinião.
II. Um pequeno grupo dominante ameaça a liberdade
de opinião.
III. Einstein convoca os intelectuais a defenderem essa
liberdade.
As frases acima articulam-se de modo claro, correto e
coerente em:
(A) Einstein, que defende a liberdade de opinião,
convoca os intelectuais a defenderem a mesma, ao
julgar ameaçada por um pequeno grupo dominante.
(B) Porquanto ameaçada a liberdade de opinião por
um pequeno grupo dominante, Einstein defende-a,
para o que também se convocam os intelectuais.
(C) Tendo em vista que um pequeno grupo dominante
ameaça a liberdade de opinião, Einstein convoca os
intelectuais a também defendê-la.
(D) Einstein convoca os intelectuais, em face da
ameaça de um pequeno grupo dominante, a
defenderem sua mesma liberdade de opinião.
(E) Defendendo a liberdade de opinião, Einstein
também convoca os intelectuais, tendo em vista a
ameaça de um pequeno grupo dominante.
-85-
03) (FCC / TRF 5ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2008) É impossível imaginar o avanço da civilização
humana sem a existência de normas.
As regras de convivência trouxeram a humanidade a
seu estágio atual de desenvolvimento.
As regras garantem a ordem social e a transmissão do
conhecimento.
As frases acima formam um único período com clareza,
correção e lógica em:
(A) As regras garantem a ordem social e a transmissão
do conhecimento, o que é impossível imaginar o
avanço da civilização humana sem a existência dessas
normas, conquanto elas trouxeram a humanidade a
seu estágio atual de desenvolvimento.
(B) As regras de convivência trouxeram a humanidade
a seu estágio atual de desenvolvimento, já que elas
garantem a ordem social e a transmissão do
conhecimento, sendo, portanto, impossível imaginar o
avanço da civilização humana sem a existência de tais
normas.
(C) É impossível imaginar o avanço da civilização
humana sem a existência de normas, das quais as
regras de convivência trouxeram a humanidade a seu
estágio atual de desenvolvimento, com regras para
garantir a ordem social e a transmissão do
conhecimento. (D) O avanço da civilização humana
sem a existência de normas, fica impossível imaginar-
lhe, pois as regras de convivência trouxeram a
humanidade a seu estágio atual de desenvolvimento,
desde que elas que garantem a ordem social e a
transmissão do conhecimento.
(E) As regras garantem a ordem social e a transmissão
do conhecimento, sendo, então, impossível imagina-lo
sem a existência dessas normas como regras de
convivência, que foram as quais trouxeram a
humanidade a seu estágio atual de desenvolvimento.
04) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2008) ... desenha-se um percurso em cujo ponto de
chegada a ênfase está menos nos músculos do que no
uso da massa cinzenta alojada no cocuruto do animal
humano.
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O sentido da afirmativa acima está reproduzido com
correção, clareza e lógica, sem alteração do sentido
original, em:
(A) representa-se a chegada de um caminho onde o
ponto está na força física do homem tanto mais na sua
inteligência.
(B) percebe-se uma trajetória cujo final demonstra
mais o uso da inteligência do ser humano do que sua
força física.
(C) determina-se um caminho onde a chegada está no
realce dado não só aos músculos mas também no uso
inteligente do cérebro humano.
(D) vislumbra-se a trajetória humana de cujo realce
salienta-se menos os músculos e mais a massa cerebral
do homem.
(E) esboça-se um percurso de cuja chegada está tanto
na força física quanto no uso da massa cerebral
humana.
05) (FCC / TCE AL / ANALISTA DE SISTEMAS / 2008)
Considere estas afirmações:
I. Os homens desejam ser livres.
II. Os homens prendem-se ao seu passado.
III. Desejo de liberdade e amarras do passado tornam
os homens conflituosos.
Essas afirmações articulam-se com coerência, clareza e
correção em:
(A) Os homens tornam-se conflituosos, tendo em vista
que desejam ser livres, porquanto se prendem ao seu
passado.
(B) Por se prenderem ao passado, assim como desejam
ser livres, os homens tornam-se conflituosos.
(C) Embora desejando ser livres e prendendo-se ao seu
passado, os homens tornam-se conflituosos.
(D) O que torna conflituosos os homens é que desejam
ser livres estando presos ao seu passado.
(E) Conquanto querendo ser livres, mesmo presos ao
seu passado, tornam-se os homens conflituosos.
06) (FCC / TCE SP / AGENTE DE FISCALIZAÇÃO / 2008)
Mais do que com dificuldades de exploração e de
extração, o mundo sofre com a falta de capacidade de
refino moderno, para produzir derivados com baixos
teores de enxofre e aromáticos.
-86-
A afirmativa acima aparece reescrita em outras
palavras, com clareza e correção, sem alteração do
sentido original, em:
(A) São maiores as dificuldades de exploração e de
extração de petróleo no mundo, além da capacidade
de refino moderno, com baixos teores de enxofre e
aromáticos.
(B) A necessidade de refino moderno para produzir
derivados com baixos teores de enxofre e aromáticos
iguala as dificuldades de extração e de produção.
(C) A falta de capacidade de refino moderno para a
produção de derivados com baixos teores de enxofre e
aromáticos supera as dificuldades de exploração e de
extração do petróleo.
(D) As dificuldades de exploração e de extração no
mundo estão na capacidade de refino moderno, para
produzir petróleo com baixos teores de enxofre e
aromáticos.
(E) A exploração e a extração de petróleo no mundo
sofre com a falta de capacidade de refino moderno,
com derivados com baixos teores de enxofre e
aromáticos.
07) (FCC / PMSP / ESPECIALISTA EM MEIO AMBIENTE
/ 2008) Uma proximidade excessiva com os pais é
vivida como perigosa, potencialmente incestuosa.
Esta outra redação preserva a correção e o sentido
essencial da frase acima:
(A) Por ser excessiva a proximidade com os pais, vive-
se perigosamente a virtualidade de um incesto.
(B) A potência de um incesto representa um perigoso
risco, quando se vive excessivamente próximo aos pais.
(C) Vive-se potencialmente um perigoso incesto
conquanto excessiva a proximidade paterna.
(D) É vivida como perigosa, como virtual incesto, a
experiência de uma proximidade excessiva com os
pais.
(E) Uma vivência excessivamente próxima dos pais
representa o perigo de uma potencialização tipo
incestuosa.
08) (FCC / MPE RS / ASSISTENTE SOCIAL / 2008) A
biologia estuda todos os seres vivos e não explica a
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origem mesma da vida, nem parece que a isso se
devota (...).
Está clara e correta, além de coerente com a afirmação
acima, a redação desta frase:
(A) Uma vez que não explica a origem mesma da vida,
conquanto nisso não se empenhe, a biologia estuda
todos os seres vivos.
(B) Ao não se devotar na explicação da origem da vida,
nem por isso deixa a biologia de estudar todos os seres
vivos.
(C) Não se ocupa a biologia em explicar a origem
mesma da vida, mas em estudar todos os seres vivos.
(D) A biologia não explica a origem mesma da vida,
haja visto que nisto nem se empenhe, mas a estudar
todos os seres vivos.
(E) Mesmo que não se atendo à origem da vida em si,
todos os seres vivos são estudados pela biologia.
09) (FCC / TCE AM / ANALISTA TÉCNICO / 2008)
Atente para as seguintes afirmações:
I. Todo homem tem amor-próprio.
II. O amor-próprio é uma marca da natureza.
III. As marcas da natureza são incontornáveis.
As afirmações acima articulam-se de modo claro,
correto e coerente na frase:
(A) Sendo uma marca da natureza, todo homem tem
amor-próprio, incontornável como os demais.
(B) Todo homem tem amor-próprio, que é uma das
marcas da natureza, mesmo quando são
incontornáveis.
(C) Por serem incontornáveis as marcas da natureza, o
mesmo ocorre com todo homem que tem amor-
próprio.
(D) Como marca da natureza, o amor-próprio é
incontornável, tal como acontece com os homens.
(E) O amor-próprio, que tem todo homem, é uma
marca da natureza, incontornável como as outras.
10) (FCC / SADPB / AGENTE DE SEGURANÇA
PENITENCIÁRIA / 2008) O cérebro é o órgão mais
complexo do corpo humano. As duas últimas décadas
apresentam conquistas férteis sobre o cérebro e seu
-87-
funcionamento. Boa parte das conquistas se deve aos
exames feitos por imagem.
As frases se organizam num só período, com clareza,
lógica e correção, em:
(A) O cérebro, sendo o órgão mais complexo do corpo
humano foi, nas duas últimas décadas, feito conquistas
férteis sobre ele e seu funcionamento, com boa parte
das conquistas que se devem aos exames feitos por
imagem.
(B) As duas últimas décadas apresentam conquistas
férteis sobre o cérebro e seu funcionamento, como ele
é o órgão mais complexo do corpo humano, boa parte
das conquistas aconteceram com os exames de
imagens.
(C) As duas últimas décadas apresentam conquistas
férteis sobre o cerébro – o órgão mais complexo do
corpo humano – e seu funcionamento, boa parte das
quais se deve aos exames feitos por imagem.
(D) O cérebro, que é o órgão mais complexo do corpo
humano, nas duas últimas décadas apresentam
conquistas férteis − boa parte das quais se devem aos
exames feitos por imagem − para descobrir o
funcionamento dele.
(E) Boa parte das conquistas − sobre o cérebro o órgão
mais complexo do corpo humano – que é devida aos
exames de imagem nas duas últimas décadas
apresentam conquistas férteis sobre o funcionamento
dele.
11) (FCC / TCE AL / ANALISTA DE SISTEMAS / 2008)
Nossos gestos e palavras, mesmo inconscientes e
involuntários, sempre destinam nossas vidas para
algum lugar.
A palavra sublinhada na frase acima está empregada
com função e sentido diferentes em:
(A) É comum que o mesmo homem que enuncia novos
propósitos logo renuncie a eles.
(B) Não me submeto ao destino, mesmo quando
intimidado pelos fatos.
(C) Mesmo submetido a fortes pressões, ele não hesita
em abrir caminhos.
(D) Mesmo sabendo que não serão cumpridos,
vivemos formulando novos propósitos.
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(E) Crê na mão que conduz o destino mesmo quem
reconhece que isso leva à extrema passividade.
12) (FCC / INFRAERO / DESENHISTA PROJETISTA /
2009) Toda profissão lida com relações entre pessoas.
As emoções podem trazer alternativas para a solução
de problemas.
Problemas surgem no trabalho.
Profissionais devem mostrar suas emoções.
As frases acima estão organizadas em um único
período, com correção, clareza e lógica, em:
(A) Para os problemas surgidos no trabalho, os
profissionais devem mostrar suas emoções em que
toda profissão lida com relações entre pessoas,
podendo trazer alternativas para a solução de
problemas.
(B) Como toda profissão lida com relações entre
pessoas, os profissionais devem mostrar suas emoções,
pois elas podem trazer alternativas para a solução de
problemas que surgem no trabalho.
(C) Quando problemas surgem no trabalho, os
profissionais devem mostrar suas emoções na relação
profissional entre pessoas, onde as emoções podem
trazer alternativas para a solução desses problemas.
(D) Os profissionais devem mostrar suas emoções, por
que toda profissão, lida com relações entre pessoas e
elas trazem alternativas para a solução de problemas
surgidos no trabalho.
(E) As emoções trazem alternativas para a solução de
problemas quando surgem no trabalho, de que os
profissionais devem mostrar suas emoções, porque
toda profissão lida com relações entre pessoas.
13) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) O vapor liberado pela transpiração das árvores
sobe na atmosfera.
O vapor encontra camadas de ar frio.
O vapor se condensa e forma as nuvens.
As frases acima encontram-se articuladas em um único
período, com clareza, correção e lógica, em:
(A) A fim de ser liberado pela transpiração das árvores,
o vapor que se condensa formando as nuvens, quando
encontra camadas de ar frio na atmosfera.
-88-
(B) Ao subir na atmosfera, o vapor liberado pela
transpiração das árvores encontra camadas de ar frio e
se condensa, formando as nuvens.
(C) O vapor que encontra camadas de ar frio se
condensa e formam as nuvens, quando é liberado pela
transpiração das árvores, subindo na atmosfera.
(D) O vapor se condensa formando as nuvens, sendo
liberado pela transpiração das árvores que sobem na
atmosfera, com as camadas de ar frio.
(E) O vapor, quando vai subindo na atmosfera com o
vapor da transpiração das árvores, vão encontrar
camadas de ar frio se condensando e formando as
nuvens.
14) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) Os suportes modernos parecem criados mais
para a difusão do que para a conservação das
informações.
Preserva-se o sentido essencial da frase acima nesta
outra correta redação:
(A) Difundir, mas não conservar, eis o que se conclui
acerca dos suportes modernos, criados para vincular
informações.
(B) Criados os suportes modernos, revelaram-se mais
produtivos quanto à difusão do que para conservar as
informações.
(C) É na difusão, e não na conservação das
informações, que os suportes modernos revelam maior
eficácia.
(D) Uma vez que foram criados para difundir
informações, os suportes modernos tem sua
conservação muito menos eficaz.
(E) Embora criados para difundir e conservar as
informações, os suportes modernos não revelam a
mesma eficácia.
15) (FCC / TCE GO / TÉCNICA ADMINISTRATIVA /
2009) Dizem que a preocupação excessiva com o
ambiente é obstáculo para o desenvolvimento.
Quando a preocupação com o ambiente não é levada
em conta, ocorrem tragédias.
Enchentes afetaram vários municípios brasileiros.
A população de várias cidades sofreu graves
consequências com enchentes.
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As frases acima articulam-se num único período com
clareza, correção e lógica em:
(A) Mesmo quando dizem que a preocupação excessiva
com o ambiente é obstáculo para o desenvolvimento
embora essa preocupação não é levada em conta,
ocorrem as enchentes, tragédias com a população
sofrendo graves consequências com elas, que afetaram
vários municípios brasileiros.
(B) Apesar de dizerem que a preocupação excessiva
com o ambiente é obstáculo para o desenvolvimento,
quando ela não é levada em conta ocorrem tragédias
como as enchentes que afetaram vários municípios
brasileiros, com graves consequências à população.
(C) Quando não se leva em conta a preocupação com o
ambiente, ocorrem tragédias como se diz, que a
preocupação excessiva com o ambiente é obstáculo
para o desenvolvimento as quais acabam afetando
vários municípios brasileiros, que a população sofreu
graves consequências com essas enchentes.
(D) Enchentes afetaram vários municípios brasileiros, a
cuja população sofreu graves consequências com elas,
daí a preocupação excessiva com o ambiente e mesmo
se ocorrem tragédias, é obstáculo para o
desenvolvimento.
(E) A população de várias cidades vem sofrendo graves
consequências com enchentes, as quais afetaram
vários municípios brasileiros, embora dizem que a
preocupação excessiva com o ambiente é obstáculo
para o desenvolvimento que, se não for considerada,
ocorrem tragédias.
16) (FCC / TCE GO / TÉCNICA ADMINISTRATIVA /
2009) “Eles precisam de tempo e de intimidade; como
diz o ditado, não podem se conhecer sem que tenham
comido juntos a quantidade necessária de sal.”
O sentido da frase acima está corretamente expresso,
em outras palavras, em:
(A) somente a convivência mais ampla e por tempo
maior pode sedimentar uma verdadeira amizade.
(B) alimentar-se faz bem ao corpo e à alma das
pessoas, especialmente quando há companhia.
(C) o fato de tomar alimentos em comum torna as
pessoas muito mais amigáveis e felizes.
-89-
(D) mesmo a presença em torno da mesa no momento
da alimentação é incapaz de estabelecer amizades
verdadeiras.
(E) ainda que se alimentem juntos todos os dias,
muitos amigos não se conhecem verdadeiramente.
17) (FCC / TCE SP / AUXILIAR DA FISCALIZAÇÃO
FINANCEIRA / 2009) Houve promessas de que o
crescimento do PIB seria importante para reduzir a
pobreza.
As desigualdades econômicas se mantêm.
A cada US$ 160 produzidos no mundo, só US$ 0,60
chegam efetivamente aos mais pobres.
As frases acima articulam-se em um único período com
correção, clareza e lógica, em:
(A) Houve promessas para que o crescimento do PIB
seria importante em reduzir a pobreza, como as
desigualdades econômicas que se mantêm, sendo que
a cada US$ 160 produzidos no mundo, só US$ 0,60
chegam efetivamente aos mais pobres.
(B) As desigualdades econômicas se mantêm a cada
US$ 160 produzidos no mundo, onde só US$ 0,60
chegam efetivamente aos mais pobres, sem dúvida
que as promessas do crescimento do PIB seriam
importantes para reduzir a pobreza.
(C) A cada US$ 160 produzidos no mundo, só US$ 0,60
chegam efetivamente aos mais pobres, com as
promessas em que o crescimento do PIB seria
importante para reduzir a pobreza, cujas desigualdades
econômicas se mantêm.
(D) Apesar das promessas de que o crescimento do PIB
seria importante para reduzir a pobreza, as
desigualdades econômicas se mantêm, tendo em vista
que a cada US$ 160 produzidos no mundo, só US$ 0,60
chegam efetivamente aos mais pobres.
(E) As desigualdades econômicas se mantêm, por que
em cada US$ 160 produzidos no mundo, só US$ 0,60
chegam com efeito aos mais pobres, diante das
promessas de que o crescimento do PIB seria
importante para reduzir a pobreza.
18) (FCC / TJ PI / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) É
inegável que o Código de Defesa do Consumidor trouxe
muitos avanços.
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A participação de todos os envolvidos na aplicação do
Código de Defesa do Consumidor é necessária.
Deve haver atuação integrada para a ampla eficácia do
Código de Defesa do Consumidor.
As afirmativas acima articulam-se em um único
período com clareza, correção e lógica em:
(A) Inegavelmente o Código de Defesa do Consumidor
trouxe muitos avanços, mas, para sua ampla eficácia,
deve haver atuação integrada, com a participação de
todos os envolvidos em sua aplicação.
(B) É inegável que o Código de Defesa do Consumidor
trouxe muitos avanços, com a necessária participação
de todos os envolvidos na aplicação desse Código de
Defesa do Consumidor, a que deve haver atuação
integrada para sua ampla eficácia.
(C) É inegável os muitos avanços que o Código de
Defesa do Consumidor trouxe na participação de todos
os envolvidos na aplicação do Código, sendo necessário
atuação integrada para a ampla eficácia do mesmo.
(D) A participação de todos os envolvidos na aplicação
do Código de Defesa do Consumidor é necessária, já
que deve haver atuação integrada para uma eficácia do
Código de Defesa, inegavelmente com muitos avanços.
(E) É necessário uma atuação integrada para a ampla
eficácia do Código de Defesa do Consumidor, que
trouxe muitos avanços, com a participação de todos os
envolvidos na aplicação do tal Código.
19) (FCC / TRE PI / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009)
Comparado ao meio bilhão de novos consumidores que
China e Índia produziram na última década, o
fenômeno brasileiro pode não impressionar. Mas é
notável.
Em um único período, o sentido das afirmações acima
está corretamente mantido em:
(A) O fenômeno brasileiro é digno de nota, ainda que
pareça pouco expressivo se for colocado diante do
grandioso aumento de consumidores na China e na
Índia, na última década.
(B) O fenômeno brasileiro não pode chamar tanta
atenção, tendo em vista que a comparação entre
novos consumidores da China e da Índia na última
década se tornou digno de nota.
-90-
(C) Com o imenso número de novos consumidores da
China e Índia produzidos na última década, no Brasil
não impressiona, mas observa-se o mesmo fenômeno,
notável também.
(D) Nota-se que, comparando os consumidores na
China e na Índia que foi produzido na última década, o
fenômeno no Brasil não impressiona, apesar de que é
notável.
(E) O fenômeno brasileiro, que se nota, é inexpressivo,
embora comparando-se com China e Índia, no grande
número de consumidores da última década.
20) (FCC / TRE PI / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) ...
resultou não só do retorno ao crescimento econômico,
mas também do controle da inflação e do
fortalecimento das políticas sociais.
A afirmativa acima está corretamente reproduzida com
outras palavras, sem alteração do sentido original, em:
(A) não resultou do retorno ao crescimento
econômico, mas sim do controle da inflação e do
fortalecimento das políticas sociais.
(B) não resultou nem do retorno ao crescimento
econômico, nem do controle da inflação e do
fortalecimento das políticas sociais.
(C) resultou não apenas do retorno ao crescimento
econômico, nem menos do controle da inflação e do
fortalecimento das políticas sociais.
(D) resultou apenas do retorno ao crescimento
econômico, como do controle da inflação e do
fortalecimento das políticas sociais.
(E) resultou tanto do retorno ao crescimento
econômico quanto do controle da inflação e do
fortalecimento das políticas sociais.
21) (FCC / TRE PI / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) A
maria-sem-vergonha, usada como ornamento, veio da
África.
A maria-sem-vergonha é também conhecida como
beijo.
Ela tem rápida propagação em áreas de sombra e em
ambientes úmidos.
A maria-sem-vergonha desloca plantas nativas.
As frases acima se organizam em um único período
com clareza, correção e lógica em:
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(A) Também conhecida como beijo, a maria-sem-
vergonha veio da África para ser usada como
ornamento, mas desloca plantas nativas por sua rápida
propagação em áreas de sombra e em ambientes
úmidos.
(B) A maria-sem-vergonha, que desloca plantas nativas
usada como ornamento, veio da África, também
conhecida como beijo, além de se propagar
rapidamente em áreas de sombra e em ambientes
úmidos.
(C) A maria-sem-vergonha, usada como ornamento,
veio da África também conhecida como beijo, se
propagando rapidamente em áreas de sombra e em
ambientes úmidos, ainda com deslocamento das
plantas nativas.
(D) Ela, que é a maria-sem-vergonha, vindo da África, e
também conhecida como beijo, vai se propagando
rapidamente em áreas de sombra e em ambientes
úmidos, e assim a maria-sem-vergonha desloca plantas
nativas, usada como ornamento.
(E) Conquanto é usada como ornamento, veio da África
a maria-sem-vergonha que é também conhecida como
beijo, se propagando rapidamente em áreas de sombra
e em ambientes úmidos e desloca plantas nativas.
22) (FCC / TJ SE / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) Os
jovens se mostram atualmente mais adaptados ou
predispostos ao comportamento de multidão.
A característica do comportamento de multidão é a
improvisação.
São eventos que duram não mais do que poucos
minutos.
As frases acima articulam-se em um único período com
clareza, correção e lógica em:
(A) Com uma característica do comportamento de
multidão que é a improvisação em eventos que duram
não mais do que poucos minutos, são os jovens os
quais se mostram atualmente mais adaptados ou
predispostos a esse comportamento.
(B) Os jovens se mostram atualmente mais adaptados
ou predispostos ao comportamento de multidão, cuja
característica é a improvisação em eventos que duram
não mais do que poucos minutos.
-91-
(C) São em eventos que duram não mais do que
poucos minutos de que os jovens se mostram
atualmente mais adaptados ou predispostos a um
comportamento de multidão, na característica de
improvisação.
(D) A característica do comportamento de multidão é a
improvisação cujos os jovens se mostram atualmente
mais adaptados ou predispostos, os quais são eventos
que não duram mais do que poucos minutos.
(E) Os jovens de cuja característica do comportamento
de multidão é a improvisação, se mostram atualmente
mais adaptados ou predispostos em eventos que não
duram mais do que poucos minutos.
23) (FCC / TJ SE / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009)
Suspeito que a visão da era do romantismo continue a
prevalecer até hoje.
Uma outra redação correta, de sentido equivalente,
para a frase acima, poderia ser:
(A) Imagino de que a visão romântica subsiste mesmo
em nossos dias.
(B) Desconfio que a perspectiva romântica siga sendo a
predominante.
(C) Desconfio que a visada romântica perdure tanto
quanto sempre foi.
(D) Imagino que a perspectiva romântica atue cada vez
mais majoritariamente.
(E) Desconfio de que visão romântica fique sendo bem
mais representativa.
24) (FCC / TJ AP / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2009) A
agricultura é a mais vulnerável às mudanças climáticas.
A agricultura é a atividade que mais depende do clima.
O agricultor não pode controlar a atmosfera.
O agricultor pode preparar o solo e selecionar as
sementes.
As frases acima estão articuladas em um único período
com clareza, lógica e correção, em:
(A) A agricultura é a atividade que mais depende do
clima, sendo, portanto, a mais vulnerável às mudanças
climáticas, tendo em vista que o agricultor pode
preparar o solo e selecionar as sementes, mas não
pode controlar a atmosfera.
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(B) O agricultor pode preparar o solo e selecionar as
sementes, já que a agricultura é a mais vulnerável às
mudanças climáticas e como está dependendo do
clima, ele não pode, porém, controlar a atmosfera.
(C) A agricultura é a mais vulnerável às mudanças
climáticas, cuja atividade é a que mais depende do
clima, conquanto o agricultor não pode controlar a
atmosfera embora possa preparar o solo e selecionar
as sementes.
(D) A agricultura é a atividade mais vulnerável às
mudanças climáticas onde mais depende do clima,
caso o agricultor não possa controlar a atmosfera, ele
pode preparar o solo e selecionar as sementes.
(E) Como o agricultor não pode controlar a atmosfera,
o mesmo pode preparar o solo e selecionar as
sementes, mesmo que a agricultura seja a mais
vulnerável às mudanças climáticas, sendo a atividade
que mais depende do clima.
25) (FCC / TJ PA / AUXILIAR JUDICIÁRIO / 2009) O
desmatamento de florestas tropicais é condenado
internacionalmente.
Não há preocupação com a devastação do cerrado.
O cerrado é um bioma rico em espécies da fauna e da
flora.
A devastação do cerrado gera consequências
socioeconômicas e ambientais.
As afirmativas acima estão articuladas em um só
período com lógica, clareza e correção em:
(A) Sem a preocupação com a devastação do cerrado, o
desmatamento de florestas tropicais é condenado
internacionalmente, com consequências
socioeconômicas e ambientais de um bioma rico em
espécies da fauna e da flora.
(B) A devastação do cerrado gera consequências
socioeconômicas e ambientais, e como o
desmatamento de florestas tropicais é condenado
internacionalmente, apesar de que não há
preocupação com a devastação do cerrado, um bioma
rico em espécies da fauna e da flora.
(C) O desmatamento de florestas tropicais é
condenado internacionalmente, mas não há
preocupação com a devastação do cerrado, o que gera
-92-
consequências socioeconômicas e ambientais, por ser
ele um bioma rico em espécies da fauna e da flora.
(D) A devastação do cerrado, como o desmatamento
de florestas tropicais que é condenado
internacionalmente, não preocupa por suas
consequências socioeconômicas e ambientais, sendo
um bioma rico em espécies da fauna e da flora.
(E) Sendo o cerrado um bioma rico em espécies da
fauna e da flora, a devastação dele gera consequências
socioeconômicas e ambientais, mas o desmatamento
de florestas tropicais é condenado internacionalmente.
26) (FCC / TRT 7ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) A visão da água como um bem barato ou
gratuito permanece arraigada em muitos lugares.
Parte das alternativas referentes ao uso adequado da
água está sendo adotada ao redor do mundo.
Muitos agricultores relutam em rever seus métodos de
plantio e de cultura.
As medidas para resolver o problema tardam a ser
tomadas.
As frases acima articulam-se em um único período com
clareza, correção e lógica, em:
(A) As medidas para resolver o problema da água como
um bem barato ou gratuito com a qual permanece
arraigada em muitos lugares tardam a ser tomadas,
sendo parte das alternativas ao uso adequado da água
que está sendo adotada ao redor do mundo mesmo
que muitos agricultores relutam em rever seus
métodos de plantio e de cultura.
(B) Parte das alternativas referentes ao uso adequado
da água está sendo adotada ao redor do mundo,
porém muitos agricultores relutam em rever seus
métodos de plantio e de cultura, pois a visão da água
como um bem barato ou gratuito permanece arraigada
em muitos lugares, de modo que as medidas para
resolver o problema tardam a ser tomadas.
(C) A visão da água como um bem barato ou gratuito
permanece arraigada em muitos lugares, como parte
das alternativas referentes ao uso adequado a qual
está sendo adotada ao redor do mundo, com muitos
agricultores relutando em rever seus métodos de
plantio e de cultura, já que as medidas para resolver o
problema tardam a ser tomadas.
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(D) Muitos agricultores, relutando em rever seus
métodos de plantio e de cultura, onde as medidas para
resolver o problema tardam a ser tomadas, faz parte
das alternativas referentes ao uso adequado da água,
que está sendo adotada ao redor do mundo, com a
visão dela como bem barato ou gratuito.
(E) Como fazem parte das alternativas referentes ao
uso adequado da água, muitos agricultores relutam em
rever seus métodos de plantio e de cultura com as
medidas tardando a ser tomadas para resolver o
problema da visão da água como um bem barato ou
gratuito, arraigado em muitos lugares.
27) (FCC / TRT 3ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) O Cerrado apresenta topografia elevada.
O Cerrado se localiza estrategicamente no Planalto
Central brasileiro.
O Cerrado funciona como gigantesco coletor e
distribuidor de água.
A água do Cerrado é elemento crucial no
abastecimento das demais regiões brasileiras.
As frases acima se organizam em um único período,
com clareza, correção e lógica, em:
(A) O Cerrado apresenta topografia elevada que se
localiza estrategicamente no Planalto Central brasileiro
funcionando então como um gigantesco coletor e
distribuidor de água, onde ela vem sendo elemento
crucial para o abastecimento das demais regiões.
(B) A água do Cerrado é elemento crucial para o
abastecimento das outras regiões brasileiras, sendo de
topografia elevada, que se localiza estrategicamente
no Planalto Central, funcionando como gigantesco
coletor e distribuidor dessa água.
(C) O Cerrado se localiza estrategicamente no Planalto
Central brasileiro, sendo o gigantesco coletor e
distribuidor de água, de que ela, é elemento crucial
para o abastecimento das demais regiões.
(D) Apresentando topografia elevada e localizado
estrategicamente no Planalto Central o Cerrado está
funcionando como gigante coletor e distribuidor da
água cujo elemento crucial vai para o abastecimento
das outras regiões brasileiras.
(E) Com topografia elevada e localizado
estrategicamente no Planalto Central brasileiro, o
-93-
Cerrado funciona como gigantesco coletor e
distribuidor de água, elemento crucial no
abastecimento das demais regiões.
28) (FCC / TRT 3ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) A cultura do colonizador impõe-se, via de regra,
pela força das armas, e não pela inconteste
superioridade de seus valores éticos.
Uma outra redação clara e correta do que acima se
afirma pode ser:
(A) Conquanto se imponha pela força das armas, os
valores éticos da cultura do colonizador não contestam
alguma superioridade.
(B) Incontestavelmente, não há superioridade ética
enquanto se impõem pelas as armas, como é forçoso
reconhecer, a cultura do colonizador.
(C) A incontestável superioridade dos valores éticos de
uma cultura mostra-se, como regra, pela imposição de
suas armas.
(D) É à força das armas, e não à discutível
superioridade de seus valores éticos, que a cultura do
colonizador recorre para se impor.
(E) Costumeiramente, a cultura do colonizador, pela
força das armas, impõe-se como incontestavelmente
superior aos valores éticos.
29) (FCC / TRT 3ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) Clã é um grupo que acredita descender de um
ancestral comum, mais mítico que histórico, contudo
vivo na memória coletiva.
Uma nova redação, clara e correta, na qual se mantém
o sentido original da afirmativa acima está em:
(A) O clã, como grupo ligado por misticismo e história,
começa com alguém de vida comum, o ancestral
escolhido por sua descendência.
(B) Os descendentes de um ancestral comum formam
o grupo que identifica como clã, que as características
são permanentes e vivas.
(C) A crença em um ancestral comum, de permanente
memória, cuja vida adquire foros míticos mais do que
históricos, é o que define o clã.
(D) Mesmo que permaneça vivo na memória do grupo,
o clã descende de um ancestral que, embora comum,
se torna mais mítico do que histórico.
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(E) A memória dos componentes do clã partem de um
ancestral comum, que permanece vivo na história e na
mítica do grupo.
30) (FCC / PGE RJ / TÉCNICO SUPERIOR / 2009) Não se
ganha muito dinheiro, / mas sempre dá para pagar as
pequenas dignidades.
Preserva-se a relação de sentido entre os segmentos
destacados na frase acima em:
(A) Haja vista que sempre dá para pagar as pequenas
dignidades, não se ganha muito dinheiro.
(B) Não se ganha muito dinheiro, uma vez que sempre
dá para pagar as pequenas dignidades.
(C) Sempre dá para pagar as pequenas dignidades,
conquanto não se ganhe muito dinheiro.
(D) Desde que não se ganhe muito dinheiro, sempre dá
para pagar as pequenas dignidades.
(E) Sempre dá para pagar as pequenas dignidades, por
conseguinte não se ganha muito dinheiro.
31) (FCC / PGE RJ / TÉCNICO SUPERIOR / 2009) Por
que motivo reconhecer uma pessoa ao longe sempre
nos induz a um movimento interior de doçura e
piedade?
Numa reconstrução da frase acima, iniciando-a pelo
segmento Por que sempre somos induzidos a um
movimento interior de doçura e piedade, uma
complementação correta e coerente será:
(A) assim que reconhecemos uma pessoa ao longe?
(B) tendo motivo para reconhecer uma pessoa ao
longe?
(C) em vista de se haver reconhecido uma pessoa ao
longe?
(D) caso reconhecêssemos uma pessoa ao longe?
(E) toda vez em que reconhecermos uma pessoa ao
longe?
32) (FCC / GOVERNO BA / POLICIAL MILITAR / 2009) A
sociedade torna-se histérica à procura do novo que
satisfaça.
O sentido da afirmativa acima está corretamente
reproduzido, com outras palavras, em:
-94-
(A) Os fatos sociais, especialmente os mais recentes,
são interpretados com a devida importância por um
público curioso.
(B) Há uma curiosidade generalizada por tudo aquilo
que possa ter significado real para os espectadores.
(C) As pessoas manifestam ânsia incontida por
novidades que correspondam a seus desejos.
(D) É quase impossível a qualquer pessoa contentar-se
com as novidades que acontecem a todo instante.
(E) A acomodação no meio social surge a cada nova
informação veiculada.
33) (FCC / MPE SE / TÉCNICO DO MP / 2009) Isso sem
falar em questões antigas, ainda longe de serem
resolvidas, como a luta contra o tráfico de pessoas e a
tortura.
A afirmativa acima encontra-se reproduzida, com
clareza e correção, sem alteração do sentido original,
em:
(A) Antigos problemas, entre eles a luta contra o tráfico
de pessoas e a tortura, permanecem ainda sem
solução.
(B) As questões antigas, que ainda não foi resolvidas,
contra o tráfico de pessoas e a tortura, é o que deve
ser tratado entre elas.
(C) Não se fala no resultado de questões antigas, que
ainda não foi resolvido, como a luta contra o tráfico de
pessoas e a tortura.
(D) Lutar contra o tráfico de pessoas e a tortura é
velhas questões que ainda não foi resolvido.
(E) A prática da tortura e do tráfico de pessoas, são o
antigo problema que não tem solução ainda hoje.
34) (FCC / SEFAZ SP / FISCAL DE RENDAS / 2009) Essa
ideia pode ser considerada um alerta contra duas
tentações, mas eu, devidamente alertado, flertarei
cautelosamente com ambas.
Uma outra redação correta para o que se afirma no
segmento destacado é:
(A) mas, quanto à mim, alerta que estou, terei cautela
ao flertar com ambas.
(B) mas eu, consciente do dever, busco flertar com as
duas, embora cauteloso.
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(C) mas dado a mim, vigilante na medida certa,
flertarei com uma ou outra cuidadosamente.
(D) mas no que se refere à minha pessoa, já advertido
somente flertarei e com ambas, cautelosamente.
(E) mas eu, convenientemente prevenido, flertarei
cautelosamente com uma e outra.
35) (FCC / PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA /
PROFESSOR / 2009) Os pais brasileiros estão longe de
figurar entre os mais participativos na rotina escolar.
Parte do desinteresse se deve à baixa escolaridade de
uma enorme parcela, que não permaneceu na escola
tempo suficiente para aprender a ler, tampouco para
consolidar o hábito do estudo para passá-lo adiante.
O segmento acima está transcrito com outras palavras,
com lógica, correção e clareza, sem alteração do
sentido original, em:
(A) A baixa escolaridade de uma enorme parcela cujos
pais não ficaram um tempo suficiente para aprender a
ler na escola, e também consolidar o hábito do estudo,
esses pais brasileiros não é de figurar entre os mais
participativos na rotina escolar e do estudo para passá-
lo adiante.
(B) O baixo nível de escolaridade de grande parte dos
pais, que não frequentaram a escola o suficiente para
um real aprendizado de leitura nem para perceber o
valor do estudo para transmiti-lo a seus filhos, resulta
em desinteresse e pouca participação no processo de
aprendizagem.
(C) Os pais brasileiros é que estão longe de ser os mais
participativos na rotina dos filhos na escola, cujo o
desinteresse vem de uma baixa escolaridade, que não
teve tempo suficiente para aprender a ler, ou de
manter o hábito do estudo para passar os
ensinamentos para a frente.
(D) Uma boa parte dos pais brasileiros que não
permaneceu na escola tempo suficiente para aprender
a ler, nem tampouco para manter o hábito do estudo e
passar para os filhos, onde estão longe de ser os mais
participativos na rotina escolar, sendo o desinteresse
por causa da baixa escolaridade.
(E) O processo de aprendizagem dos filhos de uma
enorme parcela, que não permaneceu na escola para
aprender a ler com tempo suficiente, nem
-95-
consolidaram o hábito do estudo põem os pais
brasileiros longe de figurar entre os mais participativos
na rotina escolar, parte por desinteresse.
36) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2010) ... ainda que saiba ler e escrever, de fato não
está alfabetizada porque está aquém do manejo
minimamente competente da informação cultural,
como a interpretação daquilo que lê.
Com outras palavras, a afirmativa acima mantém o
sentido original em:
(A) apesar de não saber ler e escrever bem, consegue
interpretar de fato o que está escrito, com o uso de
informações de caráter cultural que a tornam
competente.
(B) conquanto domine a leitura e a escrita, não pode
ser considerada alfabetizada, pois não tem
informações culturais suficientes para o entendimento
preciso do que está lendo.
(C) sem saber ler e escrever, não se atinge qualquer
informação cultural, que vai depender da
interpretação do que é possível entender.
(D) para ser considerada alfabetizada no total, é
preciso saber ler e escrever, com a interpretação das
informações culturais obtidas no que se lê.
(E) saber ler e escrever o que, aliás, não se trata de ser
alfabetizada por inteiro, já que a interpretação do que
lê está nas informações culturais.
37) (FCC / TCMPA / MÉDIO / 2010) (...) nunca tiveram
a obsessão da ordem senão como princípio abstrato...
Uma outra redação, igualmente clara e correta para a
frase acima, será:
(A) nunca se fixaram demais em alguma ordem, a
despeito da abstração.
(B) jamais se permitiram o excesso de ordem, tendo
em vista sua abstração.
(C) jamais ambicionaram diferente ordem, a não ser
enquanto abstração.
(D) em tempo algum obsedaram-se por tal ordem, haja
vista a abstração.
(E) jamais se deixaram obcecar pela ordem, vista
apenas como abstração.
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38) (FCC / DNOCS / MÉDIO / 2010) O estudo mostra
que o atual padrão de consumo de recursos naturais
pela humanidade supera 30% da capacidade do
planeta de recuperá-los. Ou seja, a natureza não dá
mais conta de repor tudo o que o bicho-homem tira
dela.
A expressão grifada acima assinala
(A) a retomada, em outros termos, do sentido da
afirmativa anterior, para enfatizar a importância do
respeito ao ritmo da natureza na reposição de seus
elementos.
(B) uma oposição à informação anterior, tomando por
base os dados contidos no relatório, de que há na
natureza sinais de esgotamento de suas riquezas.
(C) uma retificação ao que foi informado
anteriormente, a respeito da importância do
fornecimento de recursos naturais para que o homem
sobreviva no planeta.
(D) a adição de novos dados ao contexto, para que os
problemas que vêm sendo mencionados sejam
devidamente solucionados.
(E) uma dúvida a respeito da possibilidade de
percepção de que o homem deve tornar-se um auxiliar
da natureza na reposição de suas riquezas.
39) (FCC / TRE AM / MÉDIO / 2010) Guardião das
florestas e dos animais, o Curupira é um pequeno ser
com traços indígenas, cabelo de fogo e com os pés
virados para trás, que possui o dom de ficar invisível.
Dizem que o Curupira é o protetor daqueles que sabem
se relacionar com a natureza, utilizando-a apenas para
a sua sobrevivência. Ou seja, tem a proteção do
Curupira o homem que derruba árvores para construir
sua casa e seus utensílios, ou ainda para fazer seu
roçado, e caça apenas para alimentar-se.
O segmento introduzido por Ou seja,
(A) detalha a afirmativa feita na frase imediatamente
anterior.
(B) acrescenta uma ressalva importante ao que vem
sendo exposto.
(C) retifica a informação anterior, introduzindo nova
ideia no contexto.
(D) contraria o enunciado anterior, ao aproximar ideias
opostas entre si.
-96-
(E) introduz uma dúvida a respeito da veracidade da
informação anterior.
40) (FCC / SEFAZ-SP / ANALISTA EM PLANEJAMENTO /
2010) É preciso corrigir, por falha em sua estrutura, a
redação da seguinte frase:
(A) Jamais os trens brasileiros, diferentemente dos
japoneses, caracterizaram-se pela alta velocidade, pelo
contrário: seus encantos provinham da falta de pressa.
(B) Se havia quem se irritasse quando um trem parava
por muito tempo, para reparos, numa estaçãozinha
perdida, havia também quem aproveitasse esse tempo
para espairecer.
(C) Não apenas as viagens de trem eram agradáveis,
uma vez que o espaço dos vagões permitisse
mobilidade dos passageiros, que se distraíam
conversando ou nas plataformas de ligação.
(D) Para o autor, uma viagem de trem, lenta como
costumava ser, permitia mais reflexões, alimentava
mais expectativas, dava ao viajante tempo para muitos
devaneios.
(E) É possível que muita gente, como o autor, ainda
acredite numa revisão das prioridades do transporte
no Brasil, da qual poderia advir o ressurgimento do
transporte ferroviário.
41) (FCC / SEFAZ-SP / ANALISTA EM PLANEJAMENTO /
2010) Considere as seguintes frases:
I. O autor manifesta nostalgia das viagens de trem.
II. Nas viagens de trem, quase ninguém tinha pressa.
III. As estaçõezinhas eram parte do encanto dessas
viagens.
Essas frases encontram-se articuladas de forma clara,
coerente e correta no seguinte período:
(A) Nas viagens de trem, em que o autor manifesta
nostalgia e onde quase ninguém tinha pressa, havia
também o encanto das estaçõezinhas.
(B) Uma parte do encanto das viagens de trem, em que
quase ninguém tinha pressa e das quais o autor
manifesta nostalgia, estava nas estaçõezinhas.
(C) A nostalgia que o autor manifesta das viagens de
trem, em cujas quase ninguém tinha pressa,
participava do encanto das estaçõezinhas.
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(D) As estaçõezinhas de trem eram parte do encanto
daquelas viagens aonde ninguém tinha pressa e por
cujas o autor manifesta sua nostalgia.
(E) Quase ninguém tinha pressa naquelas viagens de
trem, além das estaçõezinhas, que eram parte do
encanto de que o autor manifesta nostalgia.
42) (FCC / SEFAZ-SP / ANALISTA EM PLANEJAMENTO /
2010) Está ADEQUADA, em relação ao sentido original,
esta nova redação proposta para um segmento do
texto:
(A) Para que pressa? Havia mais tempo para não se
fazer nada = Conquanto não houvesse pressa, mais
tempo havia para nada se fazer.
(B) O ritmo dos trens influía no dos negócios = Os
negócios confluíam para o ritmo dos trens.
(C) Nada quero ajuizar sobre a justeza econômica ou o
equívoco técnico dessa medida = Não posso crer
ajuizada essa medida, seja quanto ao aspecto
econômico, seja quanto ao técnico.
(D) nossas locomotivas permitiam que os passageiros
fossem contemplando com calma a paisagem = graças
às nossas locomotivas, permitiam-se os passageiros
contemplar com calma a paisagem.
(E) Se um dia (...) ressuscitarem as viagens de trem, me
avisem = Queiram avisar-me, caso sejam ressuscitadas,
um dia, as viagens de trem.
43) (FCC / METRO / TÉCNICO DE RESTABELECIMENTO
/ 2010) A expressão cujo sentido está transcrito com
outras palavras, sem alteração do sentido original, é:
(A) é objeto de controvérsias = suscita opiniões
divergentes.
(B) com o apuro das técnicas de fabricação de vidros =
quando o vidro passou a ser fabricado.
(C) passaram a vedar grandes superfícies das igrejas =
tornaram-se elementos de decoração religiosa.
(D) com a expansão de novos bairros = a partir do
aumento da população.
(E) o requinte arquitetônico das residências = a
preocupação com a construção de casas.
44) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2010) NÃO haverá prejuízo para a correção e o sentido
-97-
do segmento do texto com a substituição do elemento
sublinhado pelo indicado entre parênteses em:
(A) Algumas vezes nos perguntamos como
sobrevivíamos antes da internet (...). (Ocorre-nos, por
vezes, indagar)
(B) Lembremos que essas tecnologias (...) são
aquisições recentíssimas da humanidade. (conquistas
açodadas)
(C) (...) agiram como se estivessem na iminência de um
ataque catastrófico. (tal fosse prestes a sofrerem)
(D) (...) inserindo-se no cotidiano da vida pública e
privada (...) (emergindo no dia a dia)
(E) (...) nos ajuda a entender (...) a configuração da
subjetividade contemporânea. (formação da veleidade
íntima)
45) (FCC / SEFAZ-SP / ANALISTA EM PLANEJAMENTO /
2010) Sem prejuízo para a correção e o sentido do
contexto, o que está sublinhado pode ser substituído
pelo que está em negrito em:
(A) Na maior parte das vezes, trata-se de um conjunto
expressivo da população (1o parágrafo) = tratam-se de
muitas pessoas significativas.
(B) atividade laboral que também poderia
compreender a transição (1o parágrafo) = igualmente
poderia abarcar.
(C) Por não impor praticamente nenhuma barreira à
entrada (1o parágrafo) = Dado que não inflinge.
(D) O trabalho informal submete-se à baixa
remuneração (2o parágrafo) = é submisso pela.
(E) Com o abandono da condição de rápido e
sustentado crescimento (3o parágrafo) = mediante a
renúncia pela.
46) (FCC / TCM PA / TÉCNICO DE INFORMÁTICA /
2010) Sem prejuízo para a correção e o sentido, pode-
se substituir o elemento sublinhado pelo indicado
entre parênteses em:
(A) Mas essa nova maravilha não deixa de ser uma
ferramenta (...) (é ainda)
(B) Dependendo de seu emprego, pode tornar-se a
expressão do nosso gênio destrutivo. (Em que pese a
seu emprego)
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(C) Entre outras vantagens, ressalte-se a rápida e
efetiva troca de informações entre especialistas e não
especialistas. (Malgrado essas vantagens)
(D) Assim, há que capacitar os educando em geral (...)
(Entretanto, é possível)
(E) Para além da simples estupefação tecnológica (...)
(Muito embora a)
47) (FCC / TJ SE / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2009)
Impõe-se que seja reescrita, por falha estrutural, a
seguinte frase:
(A) Há quem costume associar invenção ao lampejo de
um gênio.
(B) Costuma-se enxergar uma interferência divina em
toda grande invenção.
(C) As invenções costumam ser atribuídas enquanto
dons divinos.
(D) É comum que se vejam as invenções como
manifestações de genialidade.
(E) Muita gente considera as invenções fenômenos
isolados e excepcionais.
48) (FCC / TRT 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) É preciso corrigir, em nível estrutural, a redação
da seguinte frase:
(A) Tem-se uma sensação de vaga melancolia que nos
costuma passar a gravidade daquelas velhas fotos
amareladas.
(B) A gravidade das pessoas fotografadas dá-nos a
impressão de que se encontram tomadas pela
melancolia.
(C) Folhear os velhos álbuns de fotografias é uma
experiência que nos dá a sensação de estarmos
viajando no tempo.
(D) Um forte sentimento de melancolia pode tomar
conta de nós, se folhearmos os antigos álbuns de
fotografias.
(E) Quem não gosta de mergulhar no passado deve
poupar-se de folhear esses velhos e melancólicos
álbuns de fotografias.
49) (FCC / SEFAZ SP / FISCAL DE RENDAS / 2009) A
frase que está em total conformidade com o padrão
culto escrito é:
-98-
(A) A sua crescente habilidade para o diálogo ao
mesmo tempo franco e polido foi atribuído aos
ambientes em que frequentava por conta da profissão.
(B) Não vai fazer diferença, a essa altura, os pareceres
desfavorável ao projeto, pois grande parte dos
consultores reconheceu a possibilidade de
implementá-lo.
(C) Esses argumentos em estilo tão requintado é fatal
para convencer aqueles que os consideram mais pela
aparência que pela consistência, que é um grande
equívoco.
(D) Em favor à ideia ele expôs uma dezena de fatores,
cujo teor poucos tinham tido acesso antes da polêmica
reunião.
(E) O foco dos debates era aquela teoria, e ninguém
dentre eles poderia alegar que não fora avisado da
necessidade de a ele se ater, para que se evitassem
situações embaraçosas.
50) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2010) É preciso corrigir, pela má estruturação que
apresenta, a seguinte frase:
(A) Com o advento dos meios de comunicação de
massa, sobretudo os eletrônicos, nem por isso o
progresso tecnológico deixa de ser contestado.
(B) A globalização está diretamente ligada à
propagação e ao aperfeiçoamento dos meios de
comunicação de massa, que encurtam distâncias e
aproximam as pessoas.
(C) Quem não se deixa seduzir pelos atrativos e
novidades da tecnologia de ponta costuma defender as
vantagens da simplicidade e da naturalidade em nossa
vida.
(D) Os muito jovens não fazem ideia de como foram
velozes as transformações que sofreu o nosso
cotidiano, nas últimas décadas, por causa das
inovações tecnológicas.
(E) Ao que tudo indica, os próximos passos da
tecnologia eletrônica serão dados na direção de uma
ainda maior integração entre as diversas mídias.
51) (FCC / DNOCS / MÉDIO / 2010) Um relatório
publicado recentemente dá a dimensão de como a
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exploração desses recursos saiu do controle e das
consequências que isso pode ter no futuro.
... e das consequências que isso pode ter no futuro.
O pronome grifado acima substitui corretamente,
considerando- se o contexto,
(A) a reformulação de uma visão consumista das
riquezas da Terra...
(B) a necessidade de se evitar desperdício dos recursos
naturais...
(C) a abundância de recursos naturais encontrados no
planeta...
(D) a exploração descontrolada dos recursos naturais
da Terra...
(E) a manutenção de um padrão de vida confortável
para a população...
REDAÇÃO OFICIAL
01) (FCC / TRT 2ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2008) Um grupo de jornalistas tem um encontro para a
escolha de alguns assuntos a serem publicados no
jornal em que trabalham. Foi redigido um documento
oficial, necessário a esse tipo de encontro, que deverá
obedecer a certo padrão, EXCETO:
(A) Deverão constar no corpo do documento o dia, o
local e a hora do início do encontro.
(B) O fecho deverá conter necessariamente a fórmula
Atenciosamente.
(C) Serão relacionados os nomes dos participantes e de
quem presidiu o encontro, além do responsável pelo
registro dos fatos e das resoluções tomadas.
(D) O documento só será validado pelo conhecimento
de todos os participantes, que aporão suas assinaturas
após leitura do que nele consta.
(E) O documento será redigido em corpo único, sem
parágrafos e espaços, e também sem rasuras que, se
ocorrerem, deverão ser retificadas.
02) (FCC / PMSAL / GUARDA MUNICIPAL / 2008)
Exmo. Sr. Secretário de Segurança do Município de
Itaguaré:
Nós, abaixo-assinados, vimos solicitar que Vossa
Excelência se digneis a estender os serviços da guarda
municipal ao bairro de Santa Therezinha, aonde vêm
-99-
ocorrendo, nas últimas semanas, depredações de bens
públicos e ameaças à integridade física dos moradores.
Para que o texto acima fique inteiramente correto,
será preciso substituir:
(A) se digneis por vos digne e abaixo-assinados por
abaixos-assinados.
(B) Exmo. por Ilmo. e vimos por viemos.
(C) Vossa Excelência por Sua Excelência e ao bairro por
no bairro.
(D) Vossa Excelência por Vossa Senhoria e à
integridade por para a integridade.
(E) se digneis por se digne e aonde por onde.
03) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2009) Considere as afirmativas seguintes sobre
redação de documentos.
I. Correspondência oficial utilizada por autoridades,
para tratar de assuntos de serviço ou de interesse da
Administração.
II. Com estrutura específica, esse documento deve, de
início, ser numerado em ordem sequencial, com sigla
do órgão expedidor e data.
III. Na exposição do assunto, os parágrafos devem ser
numerados, com exceção do primeiro e do fecho.
IV. Encerra o assunto a fórmula Atenciosamente ou
Respeitosamente, seguida da assinatura e do cargo do
emitente.
Trata-se de
(A) ofício. (B) requerimento. (C) ata.
(D) parecer. (E) portaria.
04) (FCC / TRT 7ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2009) Considere as afirmativas seguintes:
I. O padrão culto da linguagem é estabelecido por seu
uso específico nos atos e comunicações oficiais, com
preferência por determinadas expressões e formas
sintáticas, tendo em vista tratar-se de uma variante da
linguagem técnica.
II. Um dos princípios da redação oficial é a
impessoalidade na comunicação de determinado
assunto, considerando-se que ela é feita em nome do
serviço público para um destinatário entendido como
público, portanto, também impessoal.
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III. A necessidade de se empregar o padrão culto da
língua na redação oficial decorre tanto do caráter
público dos atos emitidos quanto de sua qualidade,
que é informar os cidadãos com clareza e objetividade.
É correto o que se afirma em:
(A) apenas I. (B) apenas I e II.
(C) apenas I e III. (D) apenas II e III.
(E) I, II e III.
05) (FCC / GOVERNO BA / POLICIAL MILITAR / 2009)
Ato com força de lei, expedido pelo Presidente da
República em casos de urgência ou de interesse
público relevantes. Tem vigência imediata com
posterior apreciação do Congresso Nacional, que
poderá aprovar ou rejeitar tal Ato.
O texto acima identifica corretamente, considerando-
se os padrões de Redação Oficial,
(A) Ofício. (B) Parecer.
(C) Memorando. (D) Exposição de
Motivos.
(E) Medida Provisória.
06) (FCC / DPSPO / OFICIAL DEFENSORIA PÚBLICA /
2010) A frase inteiramente correta é:
(A) Vossa Excelência, Senhor Embaixador, está sendo
aguardado no salão nobre, para a cerimônia de
apresentação das credenciais.
(B) Vossa Senhoria bem sabeis, Senhor Diretor, que vós
devereis determinar a ordem em que se apresentarão
os conferencistas.
(C) Excelentíssimo Senhor Prefeito, vossas
determinações estão sendo repassadas a seus
funcionários, encarregados da execução dos serviços.
(D) Dirigimo-nos a Vossa Senhoria, Senhor Governador,
para expor as dificuldades que impedem a resolução
dos problemas apontados no relatório que lhe
entregamos.
(E) Se Vossa Senhoria quiserdes, estaremos ao vosso
dispor para realizarmos a programação do evento.
07) (FCC / DPSPO / OFICIAL DEFENSORIA PÚBLICA /
2010) A afirmativa INCORRETA, considerando-se a
redação de um ofício, é:
-100-
(A) O local e a data devem aparecer por extenso, com
alinhamento à direita da página.
(B) Devem constar o tipo e o número do expediente,
seguido da sigla do órgão que o expede.
(C) Deve haver identificação do signatário, constando
nome e cargo abaixo da assinatura, exceto se for o
Presidente da República.
(D) O fecho deve conter as expressões
Respeitosamente ou Atenciosamente, de acordo com a
autoridade a que se destina o documento.
(E) É facultativa a indicação do teor do documento, ou
seja, o assunto, pois ele vem expresso no corpo do
ofício.

facebook.com/profgrasielacabral -101-
 GABARITO 13) C 5) C 26) D
14) CERTO 6) C 27) A
ORTOGRAFIA 15) ERRADO 7) D 28) A
1) A 16) D 8) D 29) A
2) B 17) B 9) E 30) A
3) D 18) D 10) B 31) A
4) A 19) D 11) A 32) C
5) C 20) A 12) B 33) A
6) A 21) D 13) B 34) D
7) A 22) B 14) B 35) D
8) C 23) D 15) B 36) C
9) E 24) B 16) A 37) A
10) A 25) C 17) D 38) E
11) B 26) E 18) B 39) B
12) B 27) A 19) B 40) B
13) C 28) C 20) E 41) D
14) B 29) A 21) E 42) E
15) B 30) D 22) D 43) A
16) ERRADO 31) D 23) A 44) C
17) A 32) C 24) B 45) A
18) D 33) B 25) E 46) B
19) D 26) C 47) A
20) B IMPERATIVO 48) E
21) E 1) D VOZES VERBAIS 49) E
22) A 2) C 1) C
23) E 3) A 2) B SINTAXE
24) C 3) D
25) E CONJUGAÇÃO 4) A SUJEITO
26) B 1) D 5) D 1) C
2) E 6) D 2) D
ESTRUTURA DAS 3) B 7) D
PALAVRAS 4) C 8) A TRANSITIVIDADE VERBAL
1) A 5) A 9) E 1) B
6) E 10) A 2) D
VERBOS 7) E 11) A 3) D
8) D 12) C 4) E
TEMPOS VERBAIS 9) C 13) B 5) D
1) D 10) D 14) A 6) D
2) D 11) A 15) E 7) E
3) B 12) E 16) D 8) E
4) E 13) D 17) C 9) D
5) C 14) C 18) E 10) C
6) E 15) D 19) A 11) B
7) B 20) B 12) D
8) C CORRELAÇÃO VERBAL 21) E 13) A
9) C 1) E 22) B 14) A
10) A 2) B 23) B 15) B
11) A 3) A 24) B 16) B
12) B 4) A 25) A 17) E

facebook.com/profgrasielacabral -102-
18) A 13) A 63) E 17) B
19) D 14) E 64) C 18) A
20) A 15) D 65) A 19) D
21) E 16) B 66) E 20) B
22) D 17) D 67) A 21) D
23) C 18) B 68) A 22) D
24) C 19) B 69) B 23) E
25) A 20) E 70) C 24) B
26) E 21) E 71) B 25) A
27) A 22) C 72) A 26) E
28) D 23) D 73) D 27) E
29) D 24) A 74) A 28) B
25) B 75) ERRADO 29) E
PREDICATIVO 26) C 76) E 30) B
1) B 27) B 77) C 31) D
28) D 78) D 32) E
ORAÇÕES 29) C 79) C 33) E
1) E 30) B 80) D 34) D
2) E 31) D 81) A 35) C
3) C 32) C 82) B 36) C
4) A 33) A 83) D 37) B
5) D 34) A 84) D 38) A
6) C 35) C 85) E
7) C 36) D 86) A CRASE
8) E 37) D 87) E 1) E
9) E 38) C 88) E 2) A
10) D 39) C 89) A 3) A
11) E 40) B 90) D 4) A
12) E 41) C 91) B 5) E
13) E 42) B 92) C 6) E
14) D 43) B 93) C 7) B
15) E 44) C 94) E 8) A
16) A 45) D 9) C
17) A 46) E REGÊNCIA 10) A
18) B 47) D 1) A 11) B
19) D 48) A 2) C 12) D
49) C 3) A 13) B
CONCORDÂNCIA 50) E 4) D 14) D
1) E 51) B 5) A 15) B
2) D 52) C 6) C 16) A
3) A 53) B 7) B 17) A
4) C 54) C 8) E 18) A
5) E 55) D 9) E 19) D
6) D 56) E 10) A 20) E
7) C 57) B 11) C 21) A
8) D 58) D 12) B 22) ERRADO
9) A 59) E 13) B 23) B
10) B 60) A 14) B 24) A
11) A 61) E 15) B 25) B
12) E 62) B 16) D 26) A

facebook.com/profgrasielacabral -103-
27) C 17) A 2) C
18) B 3) B REDAÇÃO OFICIAL
COLOCAÇÃO E EMPREGO 19) E 4) B 1) B
PRONOMINAL 20) D 5) D 2) E
1) C 21) D 6) C 3) A
2) A 22) A 7) D 4) D
3) C 23) A 8) C 5) E
4) B 24) D 9) E 6) A
5) C 25) D 10) C 7) E
6) B 26) A 11) A
7) D 27) E 12) B
8) A 28) E 13) B
9) E 29) E 14) C
10) A 30) C 15) B
11) D 31) C 16) A
12) E 32) C 17) D
13) E 33) B 18) A
14) E 34) E 19) A
15) D 35) A 20) E
16) E 36) A 21) A
17) A 37) C 22) B
18) C 38) D 23) B
19) E 39) B 24) A
20) D 40) D 25) C
21) E 41) E 26) B
22) B 42) ERRADO 27) E
23) E 43) ERRADO 28) D
24) B 44) ERRADO 29) C
25) A 45) D 30) C
26) B 46) B 31) A
27) C 47) C 32) C
28) E 48) C 33) A
49) D 34) E
PONTUAÇÃO 50) E 35) B
1) A 51) E 36) B
2) D 37) E
3) C LINGUAGEM / DISCURSO 38) A
4) A 1) D 39) A
5) D 2) A 40) C
6) D 3) B 41) B
7) C 4) E 42) E
8) D 5) C 43) A
9) A 44) A
10) C AMBIGUIDADE 45) B
11) B 1) C 46) A
12) C 2) D 47) C
13) A 48) A
14) D REESCRITURA / 49) E
15) A SEMÂNTICA 50) A
16) B 1) C 51) D

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PROFESSORA GRASIELA CABRAL

600 Questões de Língua

Portuguesa – Banca
CESPE/UnB
Organizadas por assunto
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 FONÉTICA 10) (CESPE / UNB / SEMAD / 2008) As palavras “inúmeras”,
“críticas” e “científica” acentuam-se graficamente porque
são paroxítonas terminadas em a, seguidas ou não de s.
01) (CESPE / UnB / IBAMA / 2009) As palavras
“amazônico” e “viúva” acentuam-se de acordo com a
11) (CESPE / UNB / PC / TO / 2008) A palavra “Ciência” é
mesma regra de acentuação gráfica.
acentuada pelo mesmo motivo que a palavra “perícias”.
02) (CESPE / UnB / ADRAGRI / CE / 2009) Nas palavras
12) (CESPE / UNB / PGE / PA / 2007) As palavras
“fitoterápico”, “líquido” e “álcool”, foi empregada a mesma
“Tamuataí”, “Uruará” e “Guajará” são acentuadas de
regra de acentuação gráfica.
acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
03) (CESPE / UnB / BB / ESCRITURÁRIO / 2009) As trocas
13) (CESPE / UNB / TRT / 9ª R / 2007) As palavras
simbólicas permitem a comunicação, geram relações
“público”, “créditos”, “dióxido” e “domésticas” exigem
sociais, mantêm ou interrompem essas relações...
acento gráfico com base na mesma regra gramatical.
O sinal de acentuação gráfica em “mantêm” marca o plural
do verbo, que assim é acentuado para concordar com
14) (CESPE / UNB / TRE / AP / 2007) Os vocábulos a seguir
“trocas”.
são acentuados porque são palavras proparoxítonas:
“números”, “créditos”, “públicas”, “elétrica” e “técnica”.
04) (CESPE / UnB / MMA / MÉDIO / 2009) O emprego do
acento agudo nos vocábulos país e aí justifica-se pela
15) (CESPE / UNB / TRE / AP / 2007) No texto, são
mesma regra de acentuação gráfica.
acentuados por serem paroxítonos terminados em ditongo
os seguintes substantivos abstratos: “órgão”, “área”,
05) (CESPE / UnB / TRE / MA / ANALISTA / 2009) As
“agrária”, “famílias” e “período”.
palavras “Estágio”, “diária” e “após” são graficamente
acentuadas devido à mesma regra.
16) (CESPE / UNB / TRT / ANALISTA / 2008) Com
referência à ortografia oficial e às regras de acentuação de
06) (CESPE / UnB / TRE / MA / ANALISTA / 2009) O plural
palavras, assinale a opção incorreta.
de “detém” grafa-se detem.
(A) Os vocábulos lágrima e Gênesis seguem a mesma regra
de acentuação.
07) (CESPE / UnB / TRE / MA / ANALISTA / 2009) O país
(B) As palavras oásis e lápis são acentuadas pelo mesmo
dispõe das melhores universidades do mundo, detém
motivo.
metade dos cientistas premiados com o Nobel e registra
(C) A grafia correta do verbo correspondente a ressurreição
mais patentes do que todos os seus concorrentes diretos
é ressucitar.
somados.
(D) Apesar de a grafia correta do verbo poetizar exigir o
No termo “país”, o acento é obrigatório.
emprego da letra “z”, o feminino de poeta é grafado com s.
(E) O vocábulo traz corresponde apenas a uma das formas
08) (CESPE / UNB / MRE / IRBr / 2009) As palavras
do verbo trazer; a forma trás é empregada na indicação de
“líderes”, “empréstimo”, “Econômico” e “públicas”
lugar.
recebem acento gráfico com base na mesma justificativa
gramatical.
17) (CESPE / UNB / MPE / AM / 2008) Diferentes regras de
acentuação justificam o emprego de acento gráfico em
09) (CESPE / UnB / NECROTOMISTA / PB / 2009) Assinale a
“princípios” e “fenômenos”.
opção que apresenta palavras cuja acentuação não se
explica pela mesma regra.
18) (CESPE / UNB / MPE / AM / 2008) A palavra “circuito”
(A) Belém – Pará – até
aparece sem acento no texto, mas sua forma com acento
(B) violência – própria – delinquência
no segundo i (circuíto) também é correta.
(C) constituída – vândalos – subterfúgios
(D) protegê-los – vivê-las – estará
19) (CESPE / UNB / SEBRAE / 2008) Em “reúne”, o sinal
(E) cidadãos – situação – estarão
gráfico marca a ocorrência da vogal como sílaba tônica,
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separada da vogal anterior; mas palavras da mesma
família, como reunião e reunir, não precisam de acento
gráfico, pois, nestes casos, a vogal u não ocorre como
sílaba tônica.
20) (CESPE / UNB / SEBRAE / 2008) Estas indagações,
possivelmente existentes desde que o homem começou a
pensar, têm ocupado o tempo e o esforço de elaboração
dos filósofos ao longo dos séculos.
A forma verbal “têm” é acentuada porque concorda com
“Estas indagações”.
O uso do acento agudo em “análise” é obrigatório para
distinguir esse substantivo do possível uso da flexão do
verbo analisar, analise, nessa estrutura sintática.
29) (CESPE / UNB / PMV / 2007) Em “a ciência pôde
finalmente observar”, o acento, no verbo poder, é utilizado
para se diferenciar o tempo passado desse verbo do tempo
presente.
30) (CESPE / UNB / IEMA / MÉDIO / 2007) As palavras
“política”, “América”, “intérpretes” são acentuadas de
acordo com a mesma regra de acentuação.

21) (CESPE / UNB / ABIN / 2008) As palavras “última”, GABARITO

“década” e “islâmica” recebem acento gráfico com base 1) E
2) C
em regras gramaticais diferentes. 3) C
4) C
22) (CESPE / UNB / GDF / 2008) Nas palavras “histórico”, 5) E
6) E
“pedagógica” e “didático”, foi empregada a mesma regra
7) C
de acentuação gráfica. 8) C
9) C
23) (CESPE / UNB / CBMDF / Médico / 2007) Os termos 10) E
11) C
“competência”, “círculo”, “mínimo” e “máximo” acentuam- 12) E
se graficamente porque terminam em vogal átona. 13) C
14) C
15) E
24) (CESPE / UNB / DIPLOMATA / 2007) O emprego de
16) C
acento gráfico na forma verbal “crêem” atende à mesma 17) C
regra que determina a acentuação gráfica das seguintes 18) E
formas verbais flexionadas no plural: têm, vêem, vêm e 19) C
20) C
dêem.
21) E
22) C
25) (CESPE / UNB / INCA / MÉDIO / 2010) As palavras 23) E
“Único”, “críticas” e “público” recebem acento gráfico 24) E
25) C
porque têm sílaba tônica na antepenúltima sílaba. 26) C
27) E
26) (CESPE / UNB / TRE / BA / SUPERIOR / 2010) Nas 28) E
29) C
palavras “referência” e “espécie”, o emprego do acento
30) C
atende à mesma regra de acentuação gráfica.

27) (CESPE / UNB / SAD / PE / SUPERIOR / 2010) As

palavras “pública” e “órgãos” são acentuadas de acordo
com a mesma regra de acentuação gráfica.
28) (CESPE / UNB / MINISTÉRIO DA SAÚDE / SUPERIOR /
2010) Em última análise: isso quer dizer que há um
descompasso entre as decisões pessoais, as funções
desempenhadas (profissões, papéis) e os fins últimos
perseguidos.
ORTOGRAFIA
01) (CESPE / UNB/ SEGER ES / SUPERIOR / 2009) A palavra
“prevenção” se escreve com “ç”, da mesma forma que
“correção”, “precaução” e “compreenção”.
02) (CESPE / UNB/ TRE / MA / ANALISTA / 2009) Julgue os
itens abaixo quanto à grafia das palavras neles
empregadas.

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I - Após ter seu mandato cassado, o prefeito está ancioso
para voltar à vida política.
II - A polícia revelou, algumas horas depois do ocorrido, a
indentidade do incendiário.
III - Por proceder mal, o profissional foi considerado, um
mau colega.
IV - Recentemente, surgiram denúncias de privilégios e
malversação dos recursos públicos.
Estão certos apenas os itens:
(A) I e II. (B) I e III.
(C) II e III. (D) II e IV.
(E) III e IV.
03) (CESPE / UNB/ TRE MA / MÉDIO / 2009) ...6,5 bilhões
de pessoas que existem hoje no planeta, cerca de 4 bilhões
vivem abaixo da linha da pobreza, dos quais 1,3 bilhão,
abaixo da linha da miséria.
Estaria gramaticalmente correta a substituição de “cerca
de” por acerca de.
04) (CESPE / UNB/ NECROTOMISTA / PB / 2009) Se todos
os carros do mundo fossem elétricos, a quantidade de CO2
que lançaríamos na atmosfera continuaria a mesma. É que
o groço da produção mundial de CO2 não sai do
escapamento dos carros, mas das uzinas termoletricas que
queimam o carvão, o combustivel mais sujo que existe.
O total de erros de grafia verificados no trecho acima é
igual a:
(A) 1. (B) 2. (C) 3. (D) 4. (E) 5.
05) (CESPE / UNB/ PROFESSOR / PB / 2009) O texto fala de
etimologia, que é o estudo da origem e da formação das
palavras de uma língua. É etimológica a razão pela qual se
emprega a letra h em várias palavras do português, como
no caso do verbo “habita”, que aparece no texto. Também
se escrevem com h inicial as palavras:
(A) hebreu, herói, húmido.
(B) hidráulico, hiato, higiene.
(C) herva, histeria, hipopótamo.
(D) hematoma, hérnia, hazar.
(E) hexágono, hombro, herdar.
06) (CESPE / UNB / TRE / PA / TÉCNICO) Julgue a correção
gramatical.
Os colonizadores portugueses mau pisavam a nova terra
descoberta, passavam logo a realizar votações para eleger
os que iria governar, as vilas e cidades que fundavam.
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07) (CESPE / UNB / MPE / AM / 2008)
Quando olhei a terra ardendo
Qual fogueira de São João,
Eu perguntei a Deus do Céu:
Por que tamanha judiação
Em “Por que tamanha judiação?”, “Por que” é um pronome
interrogativo que poderia ser substituído por Porque, sem
haver erro de grafia ou mudança de sentido.
08) (CESPE / TJ / RJ / TÉCNICO / 2008) Os trechos abaixo
são adaptados de O Globo de 19/3/2008.
Assinale a opção que apresenta erro de grafia de palavra.
(A) A defesa e a preservação do meio ambiente são hoje
uma preocupação mundial, e o Brasil, dono de vastos
recursos naturais, procura também avançar nessa área.
(B) Uma boa parte da população se conscientizou da
necessidade de agir para proteger fauna, flora, rios e
outros bens da natureza.
(C) Movimentos foram criados, até na política, e órgãos
federais, estaduais e municipais, além do Ministério
Público, se mobilizaram.
(D) Há dez anos, foi aprovada a Lei Contra Crimes
Ambientais, dando respaudo jurídico às ações de
preservação e prevendo punições para os infratores.
(E) Na prática, existe enorme dificuldade para que os
transgressores sejam punidos.
09) (CESPE / TJ / RR / SUPERIOR) Além disso, o romance
oferece um ponto de fuga em relação à maioria dos textos
literários que, no período, desempenhavam a função de
“desvendamento social” do Brasil, na medida em que
problematiza, com rigor incomum, pressupostos
identitários de integração nacional por eles formulados.
A correção gramatical do período estaria mantida caso se
substituísse a expressão “na medida em que” por à medida
em que.
10) (CESPE / UNB / MTE / 2008) Grupo Móvel — Por que o
Sr. continua trabalhando?
Como “Por que” está no início de uma pergunta, a palavra
Porque poderia, corretamente, substituí-la.
11) (CESPE / UNB / MCT / CTI / 2008) Uma ONG exemplar
em seus objetivos e procedimentos é a SOS Mata Atlântica,
que desenvolve projetos que movimentam cerca de R$ 2
milhões por ano no plantio de árvores, para neutralizar o
carbono emitido no país.
-4-
A substituição da expressão “cerca de” por acerca de
mantém a correção gramatical do período.
12) (CESPE / UNB– Banco da Amazônia S.A. - Técnico
Bancário) Julgue o fragmento quanto à grafia, à
acentuação e ao emprego do sinal indicativo de crase.
A causa do aquecimento da Terra, em geral, é a liberação
de gases e vapores produzidos atravez de queimadas nas
matas e poluição provocada por carros e industrias, que
são os grandes culpados disso tudo.
13) (CESPE / UNB– Banco da Amazônia S.A. - Técnico
Bancário) Julgue o fragmento quanto à grafia, à
acentuação e ao emprego do sinal indicativo de crase.
Eles destroem, com isso, à “Camada de Osônio”, que tem a
função de proteger a Terra dos raios solares. Com a
destruição dessa camada, a Terra fica mais exposta ao Sol
e, consequentemente, a temperatura aumenta.
14) (CESPE / UNB– PC / PA – Delegado de Polícia Civil –
2006) Os interesses econômicos das grandes potências
aconselharam o encorajamento das reinvidicações(1) dos
trabalhadores, em todo o mundo. Era preciso evitar que
países onde as forças sindicais eram débeis(2) fizessem
concorrência industrial aos países onde essas forças eram
mais ativas. Era preciso impedir a vil(3) remuneração da
mão-de-obra operária,em prejuízo(4) das economias então
dominantes. Assim, razões extremamente estreitas e
egoístas geraram a contradição de contribuir para o avanço
do movimento operário, em escala mundial.
Idem, ibidem (com adaptações).
Assinale a opção em que o número apresentado
corresponde à palavra do texto cuja grafia não está de
acordo com as normas da língua padrão.
(A) 1. (B) 2. (C) 3. (D) 4.
15) (CESPE / UNB– CODEBA - Guarda Portuário – 2006)
Julgue as associações propostas nos itens seguintes.
* plural de pastel = pastels
* feminino de cavaleiro audaz = dama audaciosa
16) (CESPE / UNB– Banco da Amazônia S.A. - Técnico
Bancário) Julgue o fragmento quanto à grafia, à
acentuação e ao emprego do sinal indicativo de crase.
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Os cientistas dizem que alguns fenômenos naturais, como
errupções vulcânicas, possuem um efeito temporário sobre
o clima. Porém, afirmam também que o clima está
sofrendo mudanças por causa do aquecimento global.
Considerando que os fragmentos apresentados nos itens
seguintes são trechos sucessivos e adaptados de um texto
publicado na Folha de S.Paulo em 11/11/2008, julgue-os
quanto à correção gramatical de cada um deles.
17) (CESPE / AGENTE DA POLÍCIA CIVIL / 2009) Na
madrugada de ontem, uma caminhonete chegou a
delegacia de investigações sobre entorpecentes, em
Botucatú. Um grupo de oito homens sairam do veículo,
arrombaram uma das portas e invadiram a delegacia.
18) (CESPE / AGENTE DA POLÍCIA CIVIL / 2009) O grupo
levou armas, drogas e destruiu arquivos. Artefatos
esplosivos foram detonados no interior do predio. Pouco
antes, vizinhos contam, que ouviram o barulho de um carro
saindo.
19) (CESPE / AGENTE DA POLÍCIA CIVIL / 2009) Ao menos
dois carros, que estavam no estacionamento, e uma casa
da vizinhança foram atingidos. Não houve feridos.
Nós, chefes de Estado e de Governo dos 21 países ibero-
americanos, reunidos na XIII Conferência Ibero-Americana,
na cidade de Santa Cruz de la Sierra, Bolívia, reiteramos o
nosso propósito de continuar a fortalecer a Comunidade
Ibero-Americana de Nações como fórum de diálogo,
cooperação e concertamento político, aprofundando os
vínculos históricos e culturais que nos unem, e admitindo,
ao mesmo tempo, as características próprias de cada uma
das nossas múltiplas identidades, que permitem
reconhecer-nos como uma unidade na diversidade.
20) (CESPE / UNB / MTE / 2008) Considerando-se os
sentidos do texto, o termo “concertamento” poderia ser
substituído por acordo.
GABARITO
1) E
2) E
3) E
4) D (GABARITO PRELIMINAR) / ANULADA (GABARITO
DEFINITIVO) JUSTIFICATIVA CESPE: A falta de
objetividade na redação do comando da questão
permite mais de uma interpretação, ensejando, assim,
duplicidade de resposta.
5) B
-5-
 6) E Na expressão “contei-lhe”, “lhe” exerce a função de objeto
7) E direto.
8) D
9) E
10) E 06) (CESPE / UnB / Agente da Polícia Civil / 2006) Em
11) E “ficarmos unicamente apresentando denúncias de
12) E
violações”, a substituição da parte sublinhada pelo
13) E
14) A pronome oblíquo correspondente resulta em ficarmos
15) E / E (AMAZONA AUDAZ) * CAVALEIRO AUDAZ  unicamente apresentando-lhes.
AMAZONA AUDAZ / CAVALHEIRO AUDACIOSO 
AMAZONA AUDACIOSA
16) E
07) (CESPE / UnB / ANCINE / 2006) Essa responsabilidade
17) E lhe impõe atribuições culturais de peso na política pública
18) E do município carioca e nos espectros exibidores no país e
19) C
no exterior.
20) C

Em “Essa responsabilidade lhe impõe”, o pronome “lhe”

EMPREGO DOS PESSOAIS
01) (CESPE / UNB / TSE / ANALISTA / 2007) Estas cédulas
eram depois apuradas com as outras, pela razão especiosa
de que mais valia atribuir a um candidato algum pequeno
saldo de votos que tirar-lhe os que deveras lhe foram
dados pela vontade soberana do país.
A expressão “lhe foram dados” pode, sem prejuízo para a
correção gramatical do período, ser substituída por foram
dados a ele.
02) (CESPE / UNB / TJ / PA / 2006) Em “e restituímos a ela
o sentido original”, a substituição de “restituímos a ela”
por lhe restituímos resulta em incorreção gramatical.
03) (CESPE / UnB / Banco da Amazônia S.A. / 2007)
Mantendo-se a correção gramatical do texto, é correto
substituir-se “colocaram a produtividade como principal
meta” por colocaram-lhe na situação de meta principal.
04) (CESPE / UnB / CBMDF / 2007) Os professores assistem
a todo esse movimento com um misto de perplexidade e
fascinação, porque temem ficar marginalizados se não
conseguirem dominar essas novas tecnologias e porque
muitos acreditam que o ensino pela Internet vai resolver os
problemas de aprendizado no Brasil.
Mantêm-se a correção gramatical e o sentido original do
texto caso o trecho “Os professores assistem a todo esse
movimento” seja assim reescrito: Os professores assistem-
lhe.
05) (CESPE / UnB / TSE / Analista / 2007) Eu, também por
sinais, achei que tinha razão, e contei-lhe algumas eleições
antigas.
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pode, sem prejuízo para a correção do período, ser
substituído por a.
08) (CESPE / UnB / Especialista em Geoprocessamento /
2006) Grafam-se como “discuti-lo” as seguintes formas
pronominais de verbos da terceira conjugação: persegui-lo,
instrui-lo, destrui-lo.
09) (CESPE / UnB / SEAD/ CGE / 2008) Então, hoje nada
mais resta senão aceitar o capitalismo e tentar transformá-
lo, não derrubá-lo.
A coerência e a correção gramatical do texto serão
mantidas caso se substitua “derrubá-lo” por derrubar-lhe.
10) (CESPE / UNB / MI / 2009) Não sendo condicionado por
natureza, o homem é capaz de vivenciar novas
experiências, de inventar artefatos que lhe possibilitem, por
exemplo, voar ou explorar o mundo subaquático...
No desenvolvimento das relações de coesão do texto, o
pronome “lhe” retoma “homem” e, por isso, sua
substituição pelo pronome o preservaria a coerência e a
correção gramatical do texto.
11) (CESPE / UNB / MEC / MÉDIO / 2009) Olham uma
moeda de R$ 1 e não veem valor significativo nela.
Substituindo-se o termo sublinhado em “Olham uma
moeda de R$ 1” por um pronome pessoal correspondente,
considerando a função sintática do trecho, obtém-se:
Olham-na.
12) (CESPE / UNB / SAD / ANALISTA / 2010)
-6-
 11) C
12) E
13) E
14) E
15) E

VERBOS

VALORES DOS TEMPOS VERBAIS

01) (CESPE / UNB / TST / SUPERIOR / 2008) Articulação –

Mantendo-se a correção gramatical do texto, a primeira
fala da charge pode ser reescrita do seguinte modo: Mano,
vou ter que demitir-lhe.
13) (CESPE / UNB / BRB / MÉDIO / 2010) Os produtos à
base de G. biloba com o devido registro nos órgãos
responsáveis e comercializados nas farmácias brasileiras
são fabricados com extratos padronizados geralmente
adquiridos no exterior. As indústrias nacionais apenas os
transformam em comprimidos, cápsulas e outras formas
farmacêuticas.
Mantém-se a correção gramatical, caso se altere o
pronome “os” por lhes.
14) (CESPE / UnB / Agente da Polícia Civil / 2006) Em
“ficarmos unicamente apresentando denúncias de
violações”, a substituição da parte sublinhada pelo
pronome oblíquo correspondente resulta em ficarmos
unicamente apresentando-lhes.
15) (CESPE / UNB / PROFESSOR / PB / 2009) Como
podemos intervir na realidade, modificando as estruturas
corruptas e injustas? Quando os direitos do cidadão lhe são
oferecidos, e ele passa a exercê-los, há modificação de
comportamento da sociedade.
Em “Quando os direitos do cidadão lhe são oferecidos (...)
há modificação de comportamento da sociedade”, o
pronome “lhe” se refere a “sociedade”.
Qual seria o conceito de trabalho mais apropriado para o
movimento de mulheres? O que deveria estar presente
nesse conceito?
Os tempos verbais usados nas perguntas apresentadas nas
linhas de indicam que, na visão do entrevistador, as
respostas a essas perguntas independem do entrevistado e
são atemporais.
02) (CESPE / UNB / TST / TÉCNICO / 2008) Pesquisas
constatam doses crescentes de pessimismo diante do que
o futuro esteja reservando aos que habitam este mundo,
com a globalização exacerbando a competitividade e
colocando os Estados de bem-estar social nos corredores
de espera de cumprimento da pena de morte.
Preserva-se a correção gramatical e a coerência textual ao
se substituir “esteja” por está, mas perde-se a ideia de
hipótese, de possibilidade que o modo subjuntivo confere
ao verbo.
03) (CESPE / UNB / INCA / SUPERIOR / 2010) Um dos
aspectos mais notáveis da aventura do homem ao longo da
história tem sido seu constante anseio de buscar novas
perspectivas, abrir horizontes desconhecidos, investigar
possibilidades ainda inexploradas, enfim, ampliar o
conhecimento. Seriam preservadas a correção gramatical
do texto, bem como a coerência de sua argumentação, se,
em lugar de “tem sido”, fosse usada a forma verbal é; no
entanto, a opção empregada no texto ressalta o caráter
contínuo e constante dos aspectos mencionados.

GABARITO 04) (CESPE / UNB / DELEGADO / PC / TO / 2008) Será que

1) C um computador também seria capaz de encontrar o
2) E verdadeiro assassino? Durante um curso da Universidade
3) E
de Essen, os alunos testaram diversos programas
4) E
5) E concebidos em estudos sobre inteligência artificial (I(A).
6) E Para isso, utilizaram o caso apresentado em O Mistério do
7) E Baú Espanhol, servindo-se da IA para desvendar as
8) E
9) E estratégias intelectuais do detetive Poirot. A grande
10) E questão era se a IA era capaz desse exercício intelectual ou
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se apenas fazia uma boa imitação da inteligência humana.
Interessava saber se apresentaria características que
poderiam ser associadas a um comportamento inteligente.
O objetivo era verificar se o software conseguiria descobrir
o assassino tão rapidamente quanto Poirot.
No segmento “se a IA era capaz desse exercício intelectual
ou se apenas fazia uma imitação da inteligência humana”,
as formas verbais poderiam ser corretamente substituídas
por seria e faria, respectivamente.
05) (CESPE / UNB / Banco do Brasil S.A. / 2008) É
apressado asseverar que essa expansão do segmento
possa gerar maior concorrência no setor. Vale lembrar,
apenas como comparação, que a chegada dos bancos
estrangeiros (nos anos 90) não surtiu o efeito esperado
quanto à concorrência bancária.
O emprego do subjuntivo em “possa” justifica-se por se
tratar de uma afirmação hipotética.
06) (CESPE / UNB / 2008) Há algo que une técnicos e
humanistas. Ambos se creem marcados por um fator
distintivo, inerente a seus cérebros: o dom da inteligência,
que os apartaria do trabalhador manual ou mecânico.
Gramsci percebe nessa crença um ranço ideológico da
divisão do trabalho:
A forma verbal “apartaria” está flexionada no futuro do
pretérito porque denota uma ação que compõe uma
hipótese, uma suposição.
07) (CESPE / UNB / TSE / 2007) A governabilidade só existe
verdadeiramente com uma oposição atuante, que sinalize
os problemas existentes e discuta os seus
encaminhamentos.
O emprego do subjuntivo em “sinalize” e “discuta”
justifica-se por compor um período de natureza explicativa.
08) (UnB / CESPE / SEAD / CEHAP / PB / 2009) Depósitos
de lixo saem caro ao meio ambiente e ao orçamento da
cidade, mesmo depois de desativados. Ecologistas e
estudiosos do assunto alegam que a opção por aterros é
uma aberração e um erro na condução do problema
causado pelo lixo. Para eles, a educação seria uma das
opções mais corretas e capazes de promover a preservação
ambiental. O enfrentamento da questão, de maneira
global, seria a saída para diminuir o volume de lixo
produzido. O reúso e a reciclagem são outros componentes
tidos como obrigatórios quando se planeja livrar a cidade
das toneladas de lixo geradas diariamente. Elas se
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transformam em montanhas enormes, onde se misturam
restos de alimentos com materiais que poderiam ter novas
utilizações, levando a um novo ciclo econômico. Disso
resultaria a oferta de oportunidades de trabalho, renda e
dignidade para uma significativa parcela da população
local.
O emprego do futuro do pretérito em “seria” e “resultaria”
indica a possibilidade de realização, no futuro, das noções
expressas por essas formas verbais.
09) (UnB / CESPE / TRE / GO / Analista Judiciário / 2009)
No texto, um fato ou estado considerado em sua realidade
está expresso pelo verbo sublinhado em
(A) “a verdade estaria inscrita”.
(B) “o interesse circunscrevia-se”.
(C) “não haveria mais uma verdade filosófica”.
(D) “o significado de verdade seria o de expressão”.
10) (UnB / CESPE / MRE / IRBr / 2009) A Organização dos
Estados Americanos (OEA) naufraga em um mar de
alternativas regionais, cujo acento maior é a exclusão dos
EUA. É o caso da proposta de uma nova organização de
países da América Latina e Caribe, que se junta a outras
iniciativas do mesmo teor, como o Grupo do Rio e a
UNASUL. O poder de Washington já fora avisado por
instituições acadêmicas norte-americanas de que a OEA
corre o risco de perder vigência. Seria a quebra do mais
importante elo da cadeia de ações coletivas envolvendo
América Latina e EUA, com a predominância histórica dos
norte-americanos.
A forma verbal “Seria” está no futuro do pretérito e indica
uma ação que provavelmente poderia ter acontecido no
passado.
11) (UnB / CESPE / TCE RN / SUPERIOR / 2009) Por isso, ela
continua sempre atual, continua a nos falar hoje sem que
nenhum de nós também se julgue seu destinatário
privilegiado ou seu decodificador absoluto.
O uso do modo subjuntivo em “julgue” é exigido pela
estrutura sintática em que ocorre; se fosse retirada a
conjunção “que” da oração subordinada, o modo
empregado deveria ser o infinitivo: julgar.
12) (UnB / CESPE / IBAMA / 2009) Foi por participar de um
ato público, em 1980, que Chico Mendes passou a ser
fichado e perseguido pelos militares.
O verbo “participar” está empregado, no período, como
termo substantivo.
-8-
13) (UnB / CESPE / FINEP / ANALISTA / 2009) Talvez
possamos escapar das cobranças sendo mais naturais,
cumprindo deveres reais.
A ideia de suposição ou hipótese seria retirada do texto,
mas a coerência entre os argumentos e a correção
gramatical seriam mantidas se, em lugar do subjuntivo,
fosse usado o modo indicativo em “possamos”: podemos.
14) (UnB / CESPE / FUB / 2009) Escutai; a anedota é curta
A forma verbal “Escutai” está flexionada no modo
subjuntivo e indica a incerteza do falante a respeito do que
está dizendo.
15) (UnB / CESPE / SECONT ES / AUDITOR / 2009) ...a linha
que ligará o Rio de Janeiro a São Paulo, a 360 km/h, deverá
ir a leilão até o fim do ano...
A substituição da locução verbal “deverá ir” pela forma
verbal irá mantém a correção gramatical do texto e as
ideias nele originalmente expressas.
16) (UnB / CESPE / BB / ESCRITURÁRIO / 2009) Ainda que
os bancos continuem ganhando muito dinheiro com a
dívida pública, os resultados espetaculares devem-se...
O emprego do modo subjuntivo em “continuem” indica
que a argumentação ressalta uma hipótese; pois, se não o
fosse, a opção correta seria pela forma de indicativo:
continuam.
17) (UnB / CESPE / FINEP / ANALISTA / 2009) Talvez
possamos escapar das cobranças sendo mais naturais,
cumprindo deveres reais.
A ideia de suposição ou hipótese seria retirada do texto,
mas a coerência entre os argumentos e a correção
gramatical seriam mantidas se, em lugar do subjuntivo,
fosse usado o modo indicativo em “possamos”: podemos.
18) (UnB / CESPE / TRT 17 / MÉDIO / 2009) Novos valores
culturais, que poderão vir a ajudar a reduzir o déficit e as
desigualdades existentes em nosso país...
Mantêm-se a correção gramatical e o sentido do texto ao
se substituir a expressão “poderão vir a ajudar” por
ajudarão.
19) (UnB / CESPE / TRE MA / ANALISTA / 2009) O Brasil
não dispunha de uma lei que regulamentasse claramente
os direitos e deveres das empresas...
Em “O Brasil não dispunha”, o verbo dispor está no
presente.
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20) (UnB / CESPE / MRE / IRBr / 2009) Em meio a uma
crise global sem precedentes, nossos países estão
descobrindo que não são parte do problema.
A substituição de “estão descobrindo” por descobrem
prejudica a correção gramatical do período.
21) (UnB / CESPE / ABIN / 2008) Um homem do século XVI
ou XVII ficaria espantado com as exigências de identidade
civil a que nós nos submetemos com naturalidade.
A ideia de suposição expressa na forma verbal “ficaria”
permite o emprego de submetermos, forma verbal no
modo subjuntivo, em lugar de “submetemos”, sem que se
prejudiquem a coerência e a correção gramatical do texto.
22) (UnB / CESPE / NECROTOMISTA / PB / 2009)
...estabeleciam aquele tipo de situação em que cidadãos
sentem-se nocauteados...
A forma verbal “estabeleciam” é derivada do verbo estar e
está no futuro do pretérito.
23) (UnB / CESPE / NECROTOMISTA / PB / 2009)
Configurava-se, assim, uma dupla violência: uma é aquela
que ceifa vidas, que mutila, que estropia, lesiona com
gravidade pessoas inocentes...
A forma verbal “lesiona” está no presente do subjuntivo de
um verbo da primeira conjugação.
24) (UnB / CESPE / NECROTOMISTA / PB / 2009)
...manifesta-se quando a sociedade sente-se imobilizada...
A forma verbal “imobilizada” está utilizada como particípio
de um verbo irregular: imobilizar.
25) (UnB / CESPE / SEAD CEHAP / SUPERIOR / 2009) O ser,
de modo geral, só é possível nas dimensões reais e
objetivas do espaço e do tempo.
O termo “só é possível” indica que “ser” está empregado
como verbo, não como substantivo, sinônimo de pessoa.
26) (UnB / CESPE / TCE AC / ANALISTA / 2009) A verdade é
que a culpa acabará genericamente atribuída à tecnologia.
O uso do futuro do presente em “acabará” expressa que a
verdade referida ainda não foi comprovada.
27) (CESPE / UNB / IRBr) Na forma verbal “revelaria”, a
terminação –ria exprime ideia de hipótese ou possibilidade.
GABARITO
1) E
2) C
-9-
 3) C 04) (UnB / CESPE / PETROBRAS / SUPERIOR / 2008) Desde
4) C 1947, a opinião pública brasileira foi confrontada com essa
5) C
6) C duplicidade de atitudes, intensificada pela campanha O
7) E Petróleo É Nosso, que alguns chegam a considerar tão
8) C intensa e apaixonante, no século XX, quanto fora a da
9) B
abolição da escravatura, no século XIX.
10) E
11) C
12) E O texto apresentaria incorreção gramatical e a coerência
13) E entre seus argumentos seria prejudicada caso se
14) E
15) E
procedesse à substituição de “fora” por havia sido.
16) E
17) E GABARITO
18) E 1) E
19) E 2) E
20) E 3) D
21) E 4) E
22) E
23) E
CONJUGAÇÃO
24) E
25) E
26) E 01) (UnB / CESPE / SEPLAG / DFTRANS / Analista / 2008)
27) C Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical
ao se empregar a oração flexionada no modo subjuntivo
TEMPO COMPOSTO
para que cabessem em lugar de usá-la no infinitivo,“para
caber”.
01) (CESPE / UNB / TSE / 2007) A cidade estivera agitada
por motivos de ordem técnica e politécnica.
02) (UnB / CESPE / Delegado de Polícia Civil / 2006)
A substituição de “estivera” por tinha estado prejudica a
Considerando os trechos abaixo, que constituem um texto,
correção gramatical do período.
assinale a opção incorreta no que se refere ao emprego das
classes de palavras e suas flexões.
02) (UnB / CESPE / SEPLAG / DFTRANS / Analista / 2008)
As estradas da Grã-Bretanha tinham sido construídas pelos
(A) A técnica de estabelecer freios ao poder na linha da
romanos, e os sulcos foram escavados por carruagens
tradição ocidental não é o único caminho possível para a
romanas.
vigência dos direitos humanos.
(B) Não é da essência de um regime de direitos humanos a
Devido ao valor de mais-que-perfeito das duas formas
separação entre o domínio jurídico e os outros domínios da
verbais, preservam-se a coerência textual e a correção
existência humana, como os domínios religioso, moral e
gramatical ao se substituir “tinham sido” por havia sido.
social.
(C) O Ocidente repetirá hoje os mesmos erros do passado
03) (UnB / CESPE / PETROBRAS / SUPERIOR / 2008) A
se insistir na existência de um modelo único para a
mesma relação de tempo estabelecida pela forma verbal
expressão e a proteção dos direitos humanos.
“fizera”, em “Hans Lipperhey fizera uma descoberta
(D) Estados Unidos e Europa desrespeitaram a autonomia
revolucionária”, é verificada em
de destino de cada povo se tentarem impor sua verdade,
(A) “Contudo, uma de suas invenções mudaria o destino do
sua economia, seu modo de vida, seus direitos humanos.
cientista e o rumo da astronomia”.
(B) “capazes de fazer com que objetos distantes
03) (UnB / CESPE / PCES / Agente de Polícia Civil / 2009)
parecessem próximos”.
Com a mesma correção gramatical de “Se nos dedicarmos”,
(C) “Com a ajuda do utensílio, Galileu conseguiu ver”.
estão conjugados os verbos ver, em Se vermos uma estrela
(D) “o que jamais qualquer outro astrônomo havia visto”.
cadente, faremos um pedido, e pôr, em Se pusermos a mão
(E) “o que contradizia a crença dos defensores do
no fogo, nos queimaremos.
geocentrismo”.

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 GABARITO
1) E 1)
2) D 2)
3) E 3)
INFINITIVO
01) (CESPE / UNB / TST / TÉCNICO / 2008) A velocidade,
símbolo do desenvolvimento tecnológico e de um modo de
produção e consumo cada vez mais vorazes, criou um
sentimento de urgência que poucos conseguem
administrar. Se é que conseguem mesmo.
A inserção de administrarem depois de “mesmo” tornaria
explícita uma ideia subentendida do texto e preservaria sua
correção gramatical.
02) (UnB / CESPE / IEMA / SUPERIOR / 2007) O
crescimento mundial da consciência ambiental está
aumentando na sociedade o desejo de consumir produtos
ambientalmente saudáveis.
A forma verbal “consumir” poderia estar flexionada no
plural — consumirem —, sem prejuízo para a correção
gramatical do texto.
03) (CESPE / UNB / TRT 9ª R / 2007) A percepção da
exclusão é, pois, uma relação dialética, percepção de que
algumas coisas “necessitam” de outras para serem elas
mesmas.
No contexto em que ocorre, o emprego da flexão de plural
em “serem” é opcional segundo as regras gramaticais,
podendo, portanto, a forma “serem” ser substituída pelo
singular correspondente: ser.
04) (CESPE / UNB / TCE / 2008) No trecho “que levou
investidores a apostar no aumento dos preços de
alimentos em fundos de hedge”, a substituição de
“apostar” por apostarem manteria a correção gramatical
do texto.
05) (CESPE / UNB / TRT / 5ª / 2008) As relações de sentido
do texto demonstram que a concordância da expressão
verbal “devem ser” com “fatores” seria preservada
também com o uso de deve serem.
06) (CESPE / UNB / ABIN / OFICIAL DE INTELIGÊNCIA /
2008) Preservam-se as relações argumentativas e a
correção gramatical do texto ao se substituir o trecho “os
chamados estados da mente perante a verdade podem ser
descritos” por podem serem descritos os chamados
estados da mente em face à verdade.
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GABARITO
E
E
C
4) C
5) E
6) E
VOZES VERBAIS
01) (CESPE / UNB / TST / SUPERIOR / 2008) Baseando-se
unicamente nessa perspectiva, pode-se supor que a
sociedade tecnológica seria caracterizada por um contexto
no qual o trabalho passaria a ser uma necessidade
exclusiva da classe trabalhadora.
Mantém-se a noção de voz passiva, assim como a correção
gramatical, ao se substituir “seria caracterizada” por
caracterizaria-se.
02) (CESPE / UNB / ANVISA / 2008) As decisões não podem
ser tomadas apenas por um pequeno grupo.
A oração do texto, cujo verbo está na voz passiva,
corresponde, na voz ativa, à seguinte frase: Um pequeno
grupo não pode apenas tomar decisões por nós.
03) (CESPE / UNB / PMV / 2008) Para o trecho “não se
encontram soluções”, a redação não são encontradas
soluções mantém a correção gramatical do período.
04) (CESPE / UNB / Banco do Brasil S.A. / 2008) As
advertências do DECEA foram feitas à Secretaria de
Orçamento Federal do Ministério do Planejamento, na
oportunidade em que foram solicitadas verbas para
“operação, manutenção, desenvolvimento e modernização
do Sistema de Controle do Espaço Aéreo Brasileiro
(SISCEAB)”.
A substituição da expressão “foram solicitadas” por se
solicitaram prejudica a correção gramatical do período.
05) (CESPE / UNB / Banco do Brasil S.A. / 2008) A disputa
não se restringe aos números. As duas fabricantes se
acusam de manobras ilegais na busca pelo consumidor.
Em “se acusam”, a partícula “se” indica voz passiva
sintética.
06) (CESPE / UNB / TSE / 2007) Assisti a uma eleição que
aqui se fez em fins de novembro.
Caso a expressão “aqui se fez” seja substituída por aqui foi
feita, prejudica-se a correção gramatical do período.
-11-
07) (CESPE / UNB / TSE / 2007) Amanhã serão definidos os
nomes do presidente da República e dos governadores de
alguns estados.
A substituição da expressão “serão definidos” por definir-
se-ão garante a correção gramatical do período.
08) (CESPE / UnB / SEAD / Perito / 2007) Segundo as
gramáticas, o emprego da voz passiva verbal faz que os
efeitos da ação sejam mais destacados do que o agente
que a causou. Assinale a opção em que, na estrutura
apresentada, aparece esse emprego gramatical.
(A) “Houve época em que”
(B) “eram pintados como patriotas exemplares”
(C) “Se a Holanda tivesse vencido os portugueses”
(D) “e se passou para o lado dos batavos”
09) (UnB / CESPE / TRE MT / TÉCNICO / 2010) Resultado
de um mundo globalizado, em que a informação se
transformou na moeda corrente.
A substituição de “se transformou” por foi transformada
mantém a correção gramatical e as informações originais
do período.
10) (CESPE / UnB / INMETRO / 2007) Em dezembro de
2004, foi editado o Decreto n.º 5.296, que regulamenta a
Lei n.º 10.048/2000 — que dispõe sobre a prioridade de
atendimento às pessoas portadoras de deficiência, idosos,
gestantes, lactantes e pessoas acompanhadas por crianças
de colo — e a Lei n.º 10.098/2000 — que estabelece
normas gerais e critérios básicos para a promoção da
acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou
com mobilidade reduzida.
A substituição de “foi editado” por editou-se mantém a
correção gramatical do período.
11) (UnB / CESPE / TRE / GO / Analista Judiciário / 2009)
Censurar, proibir e reprimir são atitudes antipáticas,
porque geralmente são vistas pela sociedade como
inimigas da liberdade individual, da criatividade e da
verdade.
A expressão, na voz passiva, “são vistas pela sociedade”
corresponde à voz ativa a sociedade vê-nas, que a pode
substituir sem prejudicar a correção e a coerência do texto.
12) (UnB / CESPE / SEJUS ES / MÉDIO / 2009) E o
cumprimento das cláusulas contratuais tornou-se algo
também duvidoso.
Em “tornou-se”, o pronome “se” indica voz passiva.
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13) (UnB / CESPE / TRE MA / MÉDIO / 2009) Verifica-se
que o âmbito das reformas eleitorais cinge-se a três
aspectos: as eleições, os partidos políticos e as
inelegibilidades.
O pronome “se”, em “Verifica-se”, indica voz reflexiva.
14) (UnB / CESPE / TRE MA / MÉDIO / 2009) Por isso,
inquestionavelmente, consideram-se reformas eleitorais as
propostas de mudanças que a eles dizem respeito.
O pronome “se”, “consideram-se”, indica que o verbo está
na voz passiva.
15) (UnB / CESPE / MRE / IRBr / 2009) Os EUA tornaram-
se o saco de pancadas nessa cúpula.
Em “Os EUA tornaram-se”, o “se” indica voz passiva.
16) (UnB / CESPE / TRE MA / ANALISTA / 2009) O outro
considera razoável que nós, e todas as coisas que nos
cercam, estejamos aqui por dádiva da criação divina.
A última oração do texto está na voz passiva.
17) (UnB / CESPE / INCA / SUPERIOR / 2010) O regime
trabalhista, ao adotar estratégias de proteção à saúde do
trabalhador, institui mecanismos de monitoração dos
indivíduos...
Para se realçar “mecanismos de monitoração”, em vez de
“regime trabalhista”, poderia ser usada a voz passiva,
escrevendo-se são instituídos em vez de “institui”, sem que
a coerência entre os argumentos e a correção gramatical
do texto fossem prejudicadas.
18) (UnB / CESPE / TRE MT / TÉCNICO / 2010)
Diariamente, milhões de pessoas em todo o mundo
conectam-se à Internet e mais de doze milhões de e-mails
são enviados.
O trecho “mais de doze milhões de e-mails são enviados”
estaria gramaticalmente correto se fosse reescrito da
seguinte forma: envia-se mais de doze milhões de e-mails.
GABARITO
1) E
2) E
3) C
4) E
5) E
6) E
7) E
8) B
9) C
10) C
11) E
12) E
-12-
 13) E 06) (CESPE / UNB / TRE /GO / Analista Judiciário / 2009) O
14) C conflito de ideologias fez com que indagássemos sobre o
15) E
16) E que quer dizer uma interpretação e duvidássemos sobre o
17) E que estávamos fazendo ou teríamos de fazer.
18) E Preserva-se a correção gramatical e a coerência das ideias
do texto ao se substituir “fez com que indagássemos” por
SINTAXE – TERMOS DA ORAÇÃO fez-nos indagarem.

01) (CESPE / UNB / TJAC / 2006) Já nessa época, os
notários (que redigiam os contratos) eram obrigados a
exigir certidões dos terminais (responsáveis pelos registros)
para que se pudesse dispor de imóveis.
Em “para que se pudesse dispor de imóveis”, o pronome
“se” exerce a função de partícula apassivadora.
02) (CESPE / UNB / TSE / 2007) Uma sociedade
democrática vive de suas clivagens, que têm como
fundamento o respeito ao pluralismo político.
A forma verbal “têm” refere-se a “clivagens”.
03) (CESPE / UNB / TRT 9ª R / 2007) O principal deles é a
capacidade de as sociedades criarem regras de conduta
que, caso desrespeitadas, sejam implacavelmente seguidas
de sanções.
O emprego da preposição de separada do artigo que
determina “sociedades”, em “a capacidade de as
sociedades”, indica que o termo “as sociedades” é o sujeito
da oração subordinada.
04) (CESPE / UNB / IBAMA / 2009) Antes, porém, realizou-
se uma sessão de julgamento da Comissão de Anistia, cujo
resultado foi o reconhecimento, por unanimidade, da
perseguição política sofrida por Chico Mendes no início dos
anos 80 do século passado.
No período que se inicia, o sujeito da oração principal está
posposto ao verbo.
05) (CESPE / UNB / INPE / SUPERIOR / 2009) Por outro
lado, creio também que se pode questionar, não somente
quanto à aplicação de conhecimentos científicos com
finalidades destrutivas ou nocivas à humanidade e à
natureza, mas também quanto à distribuição desses
benefícios entre diferentes setores da sociedade.
Ao se empregar a indeterminação do sujeito em “se pode
questionar”, é possível incluir, na argumentação do texto,
qualquer pessoa no universo daquelas que questionam,
esperam e constatam.
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07) (CESPE / UNB / IEMA / SUPERIOR / 2007) A rotulagem
ambiental está se tornando um poderoso instrumento de
mercado, pelo qual se informa aos consumidores que
determinados produtos são produzidos de acordo com
padrões ambientalmente corretos.
A partícula “se” em “pelo qual se informa” é elemento de
realce, no período, por isso pode ser suprimida sem
prejuízo para a coerência ou a correção gramatical do
texto.
08) (CESPE / UnB / ANA / Especialista) “Nós tivemos uma
ampla participação de todos os setores usuários na
construção do plano, mas é importante eles incorporarem
os princípios, as diretrizes e os programas já na fase de
planejamento da sua ação de forma que essas ações sejam
sustentáveis”.
No trecho entre aspas, os pronomes ‘Nós’ e ‘eles’
funcionam como sujeitos, respectivamente, das formas
flexionadas dos verbos ter e incorporar.
09) (CESPE / UnB / Agente da Polícia Civil / 2006) O artigo
1.º da Constituição de 1988, que aborda os princípios
fundamentais da República Federativa do Brasil, apresenta
os fundamentos do Estado democrático de direito: a
soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa humana, os
valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e o
pluralismo político.
O sujeito do predicado “apresenta os fundamentos do
Estado democrático de direito” é composto por seis
núcleos, a saber: “soberania”, “cidadania”, “dignidade”,
“valores”, “livre iniciativa” e “pluralismo político”.
10) (CESPE / UnB / ANATEL / 2006) No período “Tem uma
tal de gaiola de Faraday”, a forma verbal corresponde a
existe ou há, assim como em “Aí, não tem comunicação”.
11) (CESPE / UnB / ANCINE / 2006) A proteção e a
promoção da diversidade das expressões culturais
pressupõem o reconhecimento da igual dignidade e o
respeito por todas as culturas, incluindo-se as das pessoas
pertencentes a minorias e as dos povos indígenas.
-13-
A forma verbal “pressupõem” está flexionada no plural
para concordar com “expressões culturais”.
12) (CESPE / UNB / TSE / 2007) As demandas de exigência
crescente de uma sociedade dinâmica são atendidas pelas
ilhas de eficiência, mas logo se atolam nos gargalos da
inépcia.
A expressão “se atolam” refere-se a “demandas de
exigência crescente de uma sociedade dinâmica”.
13) (CESPE / UNB / ANTAQ) “O importante é que o
governo quer mudanças. A decisão que ganha corpo no
Ministério dos Transportes e na Casa Civil é levar à prática
um modelo de administração portuária mais enxuto, ágil e
capaz de integrar todos os agentes que participam do
sistema. Com tal decisão, não se busca apenas a melhoria
da infra-estrutura, mas um planejamento adequado do
espaço portuário e da sua acessibilidade bem como uma
gestão integrada que venha a fortalecer as economias
regionais.”
A forma verbal "busca" tem como sujeito o elemento
"decisão" e se complementa por dois objetos: um direto, "a
melhoria da infra-estrutura", e outro indireto, "mas um
planejamento adequado do espaço portuário e da sua
acessibilidade bem como uma gestão integrada que venha
a fortalecer as economias regionais".
14) (CESPE / UNB / TJMT) Julgue o item quanto à correção
gramatical:
O texto publicado em 2005, vai de encontro à linha
argumentativa do texto II, apesar deste ter sido escrito há
quatro anos atrás.
15) (CESPE / UNB / DPF / AGENTE / 2009) A
democratização no século XX não se limitou à extensão de
direitos políticos e civis. O tema da igualdade atravessou,
com maior ou menor força, as chamadas sociedades
ocidentais.
Em textos de normatização mais rígida do que o texto
jornalístico, como os textos de documentos oficiais, a
contração de preposição com artigo, com em “da
igualdade”, deve ser desfeita, devendo-se escrever de a
igualdade, para que o sujeito da oração seja claramente
identificado.
16) (CESPE / UNB / FUB / GEÓLOGO / 2009) A educação é
possível para o homem, porque este é inacabado e sabe-se
inacabado.
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A indeterminação do sujeito marcada pelo pronome se, em
“sabe-se”, também seria coerentemente marcada pelo uso
de sabemos, sem prejudicar a correção gramatical do
texto.
17) (CESPE / UNB / TJ / RR / CONTADOR) É isto que se
deve, antes de mais nada, procurar quando se aborda a
análise da história de um povo.
Em “que se deve”, o termo “se” tem valor reflexivo.
18) (CESPE / UNB / TST / TÉCNICO / 2008) Gente boa em
inclusão social é o que se quer.
O pronome “se”, indicativo de sujeito indeterminado,
refere-se a “Gente boa”.
19) (CESPE / UNB / ABIN / Oficial de Inteligência / 2008)
Assim que nossas crianças começam a falar, ensinamos-
lhes seu nome, o nome de seus pais e sua idade.
A substituição de “ensinamos-lhes” por ensinamos a elas
preservaria tanto a correção gramatical do texto quanto as
relações semânticas expressas no trecho em questão.
20) (CESPE / UnB / Banco da Amazônia S.A. / 2007) Afinal,
os erros acontecem justamente quando o indivíduo liga o
piloto automático. E o piloto automático é acionado
quando o trabalho a ser feito não traz significado algum
para aquele que o executa.
A expressão “piloto automático”, em suas duas
ocorrências, exerce a função sintática de complemento do
verbo antecedente.
21) (CESPE / UnB / DIPLOMATA / 2007) No trecho “mas de
outra maneira de entender, de conceber, talvez mesmo de
sentir o mundo”, observa-se a ocorrência de um único
termo como complemento de três verbos.
22) (CESPE / UnB / DIPLOMATA / 2007) Dele, abstraídas a
Etiópia, a franja sudanesa infiltrada pelo Islão e as cidades-
estado do Índico, áreas que conheceram a escrita e nos
deixaram alguns poucos documentos — poucos, muitas
vezes tardios e também contaminados por lendas —,
sabemos apenas o que nos devolve uma arqueologia que
mal arranhou as imensas extensões africanas, o que
anotaram, a 10 partir do século IX, viajantes e eruditos
árabes e, mais tarde, os portugueses e outros europeus,
bem como o que nos chegou das tradições e das crônicas
orais dos povos negros.
-14-
O complemento da forma verbal “sabemos” tem mais de
um núcleo.
23) (CESPE / UnB / PMV / 2007) Os microbiologistas
confessam ser incalculável o número total de espécies
somando bactérias, protozoários e vírus aos tipos também
microscópicos de fungos e algas.
A forma verbal “somando” possui dois complementos:
“bactérias, protozoários e vírus” e “aos tipos também
microscópicos de fungos e algas”.
24) (CESPE / UnB / TSE / Analista / 2007) Eu, também por
sinais, achei que tinha razão, e contei-lhe algumas eleições
antigas.
Na expressão “contei-lhe”, “lhe” exerce a função de objeto
direto.
25) (CESPE / UnB / ANCINE / 2006) Essa responsabilidade
lhe impõe atribuições culturais de peso na política pública
do município carioca e nos espectros exibidores no país e
no exterior.
Em “Essa responsabilidade lhe impõe”, o pronome “lhe”
pode, sem prejuízo para a correção do período, ser
substituído por a.
26) (CESPE / UnB / Agente da Polícia Civil / 2006) É
necessário intervir na construção de novas políticas
públicas que contenham os princípios e as diretrizes dos
direitos humanos. Serão essas políticas e ações que
construirão uma sociedade mais pacífica.
A passagem “na construção de novas políticas públicas”
funciona como complemento direto do verbo “intervir”.
27) (CESPE / UnB / CEF) No trecho “que a família ensine a
criança, desde pequena, a saber lidar com dinheiro e a se
envolver com o controle dos gastos”, o verbo ensinar rege
um complemento com preposição e um sem preposição.
28) (CESPE / UnB / CBMES / 2008) “Expressa o modo
existencial como os homens trabalham, se relacionam e
conduzem o destino da História”.
A expressão “o destino da história” é complemento direto
das formas verbais “trabalham”, “relacionam” e
“conduzem”.
29) (CESPE / UnB / SEAD/ CGE / 2008) Então, hoje nada
mais resta senão aceitar o capitalismo e tentar transformá-
lo, não derrubá-lo.
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A coerência e a correção gramatical do texto serão
mantidas caso se substitua “derrubá-lo” por derrubar-lhe.
30) (CESPE / UNB – Oficial bombeiro / CBMDF / 2007) Em
1508, quando andava à procura de quem pintasse o teto da
Capela Sistina, o papa Júlio II pediu a Michelangelo uma
prova de sua competência para a tarefa. (...) Até hoje, no
mundo das artes e do design, vale a lição de Michelangelo:
às vezes, o mínimo é o máximo.
A expressão “Até hoje” denota ideia de aproximação a um
limite no tempo, a partir de 1508.
31) (CESPE / UNB / TRE/AP / Analista Judiciário / 2007)
Nesse período foram implantados 2.343 projetos de
assentamento (PA). A criação de um PA é uma das etapas
do processo da reforma agrária. Quando uma família de
trabalhador rural é assentada, recebe um lote de terra para
morar e produzir dentro do chamado assentamento rural.
A partir da sua instalação na terra, essa família passa a ser
beneficiária da reforma agrária, recebendo créditos de
apoio (para compra de maquinários e sementes) e
melhorias na infra-estrutura (energia elétrica, moradia,
água etc.), para se estabelecer e iniciar a produção. O valor
dos créditos para apoio à instalação dos assentados
aumentou. Os montantes investidos passaram de R$ 191
milhões em 2003 para R$ 871,6 milhões, empenhados em
2006.
Os parênteses separam, respectivamente, um termo
adverbial com sentido final e uma enumeração
exemplificativa.
32) (CESPE / UnB / ANCINE / 2006) “Nas décadas de
quarenta e cinquenta, foram feitos os primeiros ensaios de
industrialização e aculturação do cinema, cujos melhores
resultados foram as chanchadas da Atlântida. Na década de
sessenta, com o Cinema Novo, o cinema brasileiro viveu
uma crise típica de adolescência, ou seja, um período de
grande excitação e criatividade artística, acompanhado de
um processo de profundo questionamento da sua própria
identidade cultural, (...)”
As vírgulas colocadas logo após “cinquenta” e “sessenta”
justificam-se por isolar adjuntos adverbiais antepostos.
33) (CESPE / UNB / PGE / PA/ 2007) Para o MPF, a criação
das duas áreas, anunciadas pelo governo do estado do Pará
como iniciativa de preservação, representa, na verdade,
um ataque ao modo de vida das populações tradicionais da
-15-
região e privilegia um modelo de exploração predatório da
floresta amazônica. De acordo com o levantamento do
IBAMA, ancestrais dos moradores atuais já viviam na área
em 1880.
“Para” e “De acordo com” podem ser substituídas por
Segundo, sem que haja prejuízo para os sentidos do texto.
34) (CESPE / UNB / SEMAD / 2008) A PMS no nosso país foi
fundamental pela oportunidade de desenvolvimento do
instrumental, além de suprir informações para avaliar o
desempenho do sistema nacional de saúde e possibilitar a
comparação com o desempenho de outros países,
permitindo ao governo brasileiro permanecer no debate
internacional sobre o tema.
Na expressão “pela oportunidade do desenvolvimento do
instrumental”, o termo sublinhado introduz ideia de causa.
35) (CESPE / UNB / DIPLOMATA / 2008) Cada uma das
opções subsequentes reproduz períodos do texto, aos
quais se acrescentaram uma ou mais vírgulas, que
aparecem negritadas e sublinhadas, seguindo-se uma
justificativa. Julgue os itens:
(A) O soldado e o marinheiro permutaram bofetadas, mais
ou menos teóricas, numa esquina de minha rua, por causa
da namorada comum, que devia chamar-se Marlene.
Justificativa: a vírgula separa adjuntos adverbiais que
expressam noções diferentes.
(B) A dificuldade total foi reconstituir o delito, porque,
tanto no inquérito policial quanto na formação de culpa
perante o juiz, as espontâneas e numerosas testemunhas
prestaram depoimentos inteiramente contraditórios.
Justificativa: as vírgulas isolam o adjunto adverbial
antecipado.
36) (CESPE / UnB / FUB / SUPERIOR / 2009) Confissão de
Allan Poe, o título do texto, e construção de Brasília são
estruturas semelhantes sintaticamente, pois são formadas
por substantivo abstrato mais preposição de seguida de
outro substantivo, o qual, no título do texto, desempenha
papel de agente — pelo qual se entende que Allan Poe fez
uma confissão — e, em construção de Brasília,
desempenha papel de paciente.
37) (CESPE / UnB / TCU / Auditor Federal / 2009) A
participação popular e o controle popular do poder
guardam a ideia de que o exercício da política é coletivo e
racional, com vistas à conquista de algum bem.
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A preposição “de”, que foi usada antes de um pronome
relativo, é obrigatória, visto que atende à regência do
verbo guardar.
38) (CESPE / UNB – PGE / PA / 2007) O objetivo da
campanha foi conscientizar os jovens de 16 anos da
responsabilidade do voto e da participação política.
O trecho “da responsabilidade do voto e da participação
política” exerce a função de complemento da forma verbal
“foi”.
39) (CESPE / UNB – PMV / 2007) A humanidade, aliás,
passou a maior parte de sua história sem fazer ideia de que
esses seres existiam.
A expressão “de que esses seres existiam” exerce a função
de complemento de “fazer”.
40) (CESPE / UNB / TJ / TÉCNICO / 2008) O colapso do
quinto maior banco de investimentos norte-americano, o
Bear Stearns, e seu pronto resgate pelo JPMorgan Chase,
com apoio do FED, o banco central dos EUA, apontam para
cenários menos otimistas sobre a evolução da crise de
crédito, com ramificações mundiais, enfrentada pela maior
economia do planeta.
A expressão “o Bear Stearns” está entre vírgulas por ser um
aposto.
41) (CESPE / UnB / IRBr / 2009) As medidas serão
anunciadas assim que o novo presidente norte-americano,
Barack Obama, tomar posse, no final de janeiro.
O nome “Barack Obama” está entre vírgulas porque se
trata de um aposto.
42) (CESPE / UnB / Agente Fiscal de Tributos / 2008) “As
empresas ficaram mais eficientes e estão repartindo os
ganhos com o trabalhador, e isso é muito bom, porque o
aumento da renda alimenta a expansão da demanda
doméstica”, diz o assessor do Instituto de Estudos para o
Desenvolvimento Industrial, Júlio Sérgio Gomes de
Almeida.
O emprego da vírgula logo após “Industrial” deve-se à
necessidade de se isolar o vocativo subsequente.
43) (CESPE / UnB / ANATEL / 2006)
-16-

Na fala presente na charge I, o emprego da vírgula, após a
palavra “DOUTOR”, atende à mesma regra aplicada no
seguinte trecho: A grande personagem da chacina, o
telefone celular, acabou por obscurecer fatos mais
relevantes da chacina no presídio de São Paulo.
44) (CESPE / UNB / PETROBRÁS / 2007) Na coletiva de
imprensa que antecedeu o batismo da P-52, o diretor de
Produção e Exploração da PETROBRAS, Guilherme Estrella,
destacou o índice de nacionalização da obra e falou sobre
os projetos da empresa.
As vírgulas logo após “PETROBRAS” e “Estrella” isolam
aposto.
45) (CESPE / UNB / IRBr / Diplomata / 2007) Ênio, poeta
latino do século II a. C., falava três línguas: o grego, que ele
tinha aprendido por ser, na época, a língua de cultura
dominante no sul da Itália; o latim, em que escreveu suas
obras; e o osco (uma língua aparentada com o latim), que
era, com toda a probabilidade, sua língua nativa. O mais
provável é que o latim fosse usado nas relações com as
autoridades romanas; o grego, nas grandes cidades; e o
osco, nas regiões rurais. E Ênio, que sabia as três,
costumava dizer que tinha “três almas”.
Nesse parágrafo, há mais de um aposto.
46) (CESPE / UNB / CBMDF / 2007) Depois de estourarem
tantas bolhas de euforia na Internet, um novo segmento é
agora alvo das apostas: o ensino pela rede de
computadores (e-learning), o novo filão que mobiliza
internautas, webmasters, criadores de software 4e
investidores.
A expressão “o ensino pela rede de computadores”
desempenha a função sintática de aposto do termo
“Internet”.
47) (CESPE / UNB – TRE / AP / 2007) Para mostrar a
importância do voto aos 16 anos de idade, a União
Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES) realizou a
campanha Te liga 16 — O Brasil só ganha se você tiver
esse título.
O trecho em negrito exerce a função de adjunto adverbial
de “campanha”.
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48) (UnB / CESPE / DETRAN DF / 2009) O poluente
associado à maior probabilidade de morte dos fetos é o
monóxido de carbono (CO), um gás sem cor nem cheiro que
resulta da queima incompleta dos combustíveis.
O trecho “um gás sem cor nem cheiro que resulta da
queima incompleta dos combustíveis” exerce a função de
aposto.
49) (UnB / CESPE / TRE MA / ANALISTA / 2009) O país
dispõe das melhores universidades do mundo, detém
metade dos cientistas premiados com o Nobel e registra
mais patentes...
Os sujeitos de “detém” e de “registra” são
indeterminados.
50) (UnB / CESPE / MRE / IRBr / 2009) A Cúpula da
América Latina e Caribe (CALC), realizada na Costa do
Sauipe, na Bahia, representa o mais novo passo dos 31
países da região para se afastarem da órbita de influência
dos Estados Unidos da América...
Em “para se afastarem”, o “se” indica sujeito
indeterminado.
51) (CESPE / UNB / CBMES / 2008) A paz conformista que
adia soluções, contorna problemas, silencia dramas sob a
alegação de que o mundo sempre foi assim, e de que é
preciso esperar com paciência. A paz alienante que distrai
a consciência para que não se percebam os males que
machucam o corpo e encolerizam a alma da humanidade.
A paz cúmplice que disfarça absurdos, desculpa
atrocidades, justifica opressões e torna razoáveis
espoliações desumanas.
Nos períodos “A paz conformista que adia soluções”, “A
paz alienante que distrai a consciência” e “A paz cúmplice
que disfarça absurdos”, o vocábulo “que” é um pronome
relativo que exerce função de sujeito.
52) (CESPE / UNB / PREFEITURA DE VILA VELHA /
ADVOGADO / 2008) Administrar essa cota de água doce já
desperta preocupação.
A oração “Administrar essa cota de água doce” exerce
função sintática de sujeito.
53) (CESPE / UNB / PREFEITURA DE VILA VELHA /
ADVOGADO / 2008) O ser humano se caracteriza, na
verdade, por uma estupidez. Ele só descobre que um bem
é fundamental quando deixa de possuí-lo. Preso naquele
porão, eu descobria que a liberdade mais importante que
-17-
existia era a liberdade de ir e vir, a liberdade de 44) C
movimento. Eu tinha todas as outras liberdades, 16 preso 45) C
46) E
no porão — de pensar, de xingar meus captores, de ter 47) E
uma religião (caso quisesse uma), de escolher minhas 48) C
convicções políticas. 49) E
50) E
51) C
A oração “que um bem é fundamental” exerce a mesma 52) C
função sintática que “todas as outras liberdades”. 53) C
54) E
54) (CESPE / UNB / PREFEITURA DE VILA VELHA /
ADVOGADO / 2008) No trecho “de que me adiantava isso”, ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS
o pronome “isso” complementa a forma verbal
“adiantava”. 01) (CESPE / UNB / IBAMA / 2009) Chico Mendes foi
vereador em Xapuri, onde nasceu, e se firmou como crítico
GABARITO de projetos governamentais de graves consequências
1) E ambientais, como a construção de estradas na região
2) C
amazônica.
3) C
4) C O termo “onde” introduz oração adjetiva de sentido
5) C explicativo.
6) E
7) E
8) C 02) (CESPE / UNB / DETRAN DF / 2009) ...um raio de até
9) E 150 metros a partir do ponto em que são lançados e
10) C transformam as grandes avenidas em imensas chaminés
11) E
que despejam sobre a cidade toneladas de partículas e
12) C
13) E gases tóxicos.
14) E A oração “que despejam sobre a cidade toneladas de
15) E partículas e gases tóxicos” restringe o sentido da palavra
16) E
17) E “chaminés”.
18) E
19) C 03) (CESPE / UNB / MDS / MÉDIO / 2009) ...municipais e
20) E
pela sociedade civil organizada que buscam combater a
21) C
22) C fome por meio de restaurantes populares, bancos de
23) C alimentos...
24) E O trecho “que buscam combater” inicia uma oração
25) E
subordinada adjetiva restritiva.
26) E
27) C
28) E 04) (CESPE / UNB / TRE PR / MÉDIO / 2009) O TSE está
29) E desafiando hackers a encontrarem falhas na segurança das
30) C
31) C urnas eletrônicas que serão usadas nas eleições de 2010.
32) C O trecho “que serão usadas nas eleições de 2010” constitui
33) C uma oração adjetiva com função explicativa.
34) C
35) C /C
36) E 05) (CESPE / UNB / MRE / IRBr / 2009) ...o presidente
37) E equatoriano, Rafael Correa, expulsou executivos da
38) E construtora brasileira Odebrecht e está questionando o
39) E
40) C empréstimo feito pelo poderoso Banco Nacional de
41) C Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES), que financia
42) E projetos de obras públicas na América Latina.
43) E

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O segmento “que financia projetos de obras públicas na
América Latina” constitui oração subordinada adjetiva
restritiva.
06) (CESPE / UNB / DELEGADO SUBSTITUTO / RN / 2009)
— Ó Matias, você, que entende de mercado de capitais...
A oração “que entende de mercado de capitais...” é uma
oração restritiva e restringe a referência de “Matias”.
07) (CESPE / UnB / MTE / SUPERIOR / 2008) Outras
cooperativas de trabalho são formadas por trabalhadores
que estavam assalariados por empresas intermediadoras e
que preferiram se organizar em cooperativa para se
apoderar de parte do ganho que aquelas empresas
auferem a suas custas.
Caso se inserisse uma vírgula logo após “trabalhadores” o
sentido expresso no trecho seria preservado.
O emprego de vírgulas logo após “Vitória” e “Jucu”
justifica-se por isolar oração de natureza explicativa.
12) (CESPE / UnB / TCE / ANALISTA / 2008) No trecho
“para pleitear uma eleição, que perdi”, a omissão da
vírgula manteria a correção gramatical e o sentido do
texto.
13) (CESPE / UNB / TJ / AC) Nenhuma construção é
averbada sem a comprovação do recolhimento das
contribuições previdenciárias dos operários que
trabalharam na respectiva obra, com a apresentação, no
Registro de Imóveis, da Certidão Negativa de Débitos do
INSS.
Não há vírgula após “operários” porque a oração
subsequente tem valor restritivo.

08) (CESPE / UnB / TRT / TÉCNICO / 2008) São entidades
que criam e sustentam escolas de iniciativa privada, mas
com sentido público, outras que buscam complementar o
ensino público com opções pedagógicas enriquecedoras,
que geralmente não são oferecidas pelas redes públicas.
O emprego de vírgula logo após a palavra “enriquecedoras”
justifica-se por isolar oração de natureza explicativa.
14) (CESPE / UnB / AUDITOR FISCAL / 2007) Na área de
tecnologia da informação, Vitória financiou várias
pesquisas, entre elas uma de aplicação do sistema de
informações geográficas Springs para mapear as áreas de
risco em encostas do município.
O emprego da vírgula logo após “informação” justifica-se
por isolar expressão de natureza restritiva.

09) (CESPE / UnB / TRT / TÉCNICO / 2008) Existem hoje no 15) (CESPE / UnB / INCA / MÉDIO / 2010) Nos anos 90 do
Brasil 2.500.842 crianças entre 5 e 15 anos que trabalham. século passado, o país derrotou a inflação — que corroía
A oração “que trabalham” tem natureza restritiva. salários, causava instabilidade política e irracionalidade
econômica.
10) (CESPE / UnB / Agente Fiscal de Tributos / 2008) A A substituição do travessão por vírgula, em “derrotou a
produtividade industrial, que se mede dividindo o volume inflação — que corroía salários”, prejudica a correção
da produção pelo número de trabalhadores, vem gramatical do período.
crescendo há bastante tempo, mas, até recentemente, o
crescimento era fruto da redução do nível de emprego. GABARITO
A oração “que se mede dividindo o volume da produção 1) C
2) C
pelo número de trabalhadores” está entre vírgulas porque 3) C
tem natureza restritiva. 4) E
5) E
6) E
11) (CESPE / UnB / AUDITOR FISCAL / 2007) É chamado de
7) E
litoral oriental o que se estende de A Câmara Municipal de 8) C
Vitória (CMV) esteve representada na XVIII Descida 9) C
Ecológica do Rio Jucu. Segundo o presidente da CMV, 10) E
11) C
Alexandre Passos, a participação da Câmara de Vitória, que 12) E
é uma das instituições que apoiam o Comitê da Bacia 13) C
Hidrográfica do Rio Jucu, é fundamental para unir esforços 14) E
15) E
junto a outros órgãos e entidades, no intuito de preservar e
recuperar o rio.

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 ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS A conjunção “Embora” pode ser substituída por Porquanto,
sem que seja alterado o sentido do texto ou prejudicada a
sua correção gramatical.
1) (CESPE / UNB / FUNDAC / 2008) Enquanto, nas nações
desenvolvidas, as pessoas abrem uma empresa porque
6) (CESPE / UNB / TCE / Analista de Controle Externo /
enxergam uma oportunidade, no Brasil, o
2008) “Se os países decidem adotar programas de
empreendedorismo surge por necessidade de
biocombustíveis, quer o façam por segurança energética,
sobrevivência.
quer o façam por outros motivos, precisam olhar com
O conectivo “Enquanto” pode ser substituído por À medida
atenção quando temos chamados de emergência”, disse.
que, sem prejuízo do sentido original e da correção
No trecho ‘precisam olhar com atenção quando temos
gramatical do texto.
chamados de emergência’, a substituição do termo
‘quando’ por se manteria a correção gramatical e o sentido
2) (CESPE / UNB / PMT / Agente Fiscal de Tributos
do texto.
Municipais / 2008) A despeito da desaceleração
econômica nas nações ricas, as cotações das commodities
7) (CESPE / UNB / TST / Analista Judiciário / 2008) O
agrícolas, minerais e energéticas persistem em ascensão.
mundo do trabalho tem mudado numa velocidade
A expressão “A despeito da” pode, sem prejuízo para a
vertiginosa e, se os empregos diminuem, isso não quer
correção gramatical e as informações originais do período,
dizer que o trabalho também.
ser substituída por qualquer uma das seguintes: Apesar da,
A conjunção “se” introduz uma condição para que o
Embora haja, Não obstante a.
trabalho diminua.
3) (CESPE / UNB / PMT / AGENTE FISCAL DE TRIBUTOS /
8) (CESPE / UNB / TST / Analista Judiciário / 2008) Embora
2008) No ano passado, a produção industrial cresceu 6%,
não se possa falar de supressão do trabalho assalariado, a
enquanto o emprego aumentou 2,2% e o total de horas
verdade é que a posição do trabalhador se enfraquece,
pagas pela indústria aumentou 1,8%.
tendo em vista que o trabalho humano tende a tornar-se
O termo “enquanto” pode, sem prejuízo para a correção
cada vez menos necessário para o funcionamento do
gramatical e para as informações originais do período, ser
sistema produtivo.
substituído por qualquer um dos seguintes: ao passo que,
Caso se substituísse “Embora” por Apesar de, a ideia de
na medida que, conquanto.
concessão atribuída a essa oração seria mantida, assim
como a correção gramatical do período.
4) (CESPE / UNB / TRT / MÉDIO / 2008) Quase toda família
de classe média brasileira tem uma trabalhadora doméstica
9) (CESPE / UNB / TST / Técnico Judiciário / 2008) O
ou uma diarista. Estima-se que mais de 6 milhões de
cenário econômico otimista levou os empresários
mulheres exerçam essa função no país, das quais cerca de
brasileiros a aumentarem a formalização do mercado de
100 mil são sindicalizadas. Apesar dessa expressividade, o
trabalho nos últimos cinco anos. As contratações com
grupo ainda não conquistou direitos básicos de outras
carteira assinada cresceram 19,5% entre 2003 e 2007,
categorias, mantendo semelhanças, em alguns aspectos,
enquanto a geração de emprego seguiu ritmo mais lento e
com os escravos do Brasil Colônia.
aumentou 11,9%, segundo estudo comparativo divulgado
pelo IBGE.
A locução “Apesar dessa” estabelece uma relação de
Depreende-se do emprego de “enquanto” que o período
(A) conformidade.
em que ocorreu o aumento de 11,9% na geração de
(B) concessão.
empregos referido no texto foi entre 2003 e 2007.
(C) conclusão.
(D) explicação.
10) (CESPE / UNB / Agente de Polícia Civil / 2008) De
(E) finalidade.
acordo com a presidente do sindicato, Lucicleide do
Espírito Santo Moraes, apesar de desenvolver atividades
5) (CESPE / UNB / TCE / Analista de Controle Externo /
essenciais nas áreas civil e criminal, o papiloscopista não é
2008) Embora todos os parentes estivessem dispersos, ali
um profissional reconhecido pela população.
nasceu o tronco da família.

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A expressão “De acordo com” está sendo empregada com
o mesmo sentido de Conforme.
11) (CESPE / UNB / Delegado de Polícia Civil / 2008) Cria-
se, dessa forma, um paradoxo na sociedade moderna, pois
o excluído sempre está dentro, na medida em que não
existe mais o estar fora.
Sem prejuízo para a coerência textual, a locução “na
medida em que” poderia ser substituída por visto que.
12) (CESPE / UNB / SGA / SUPERIOR / 2008) Falara com
voz sincera, exaltando a beleza da paisagem e revelando
que, se dependesse só dele, passaria o resto da vida ali,
morreria na varanda, abraçado à visão do rio e da floresta.
Era isso o que mais queria, se Alícia estivesse ao seu lado.
As orações “se dependesse só dele” e “se Alícia estivesse
ao seu lado” estabelecem circunstância de condição em
relação às orações às quais se subordinam.
13) (CESPE / UNB / CBMES / 2008) Se a humanidade quiser
a paz efetiva, deve estar disposta a remover tudo aquilo
que a impede.
A oração “Se a humanidade quiser a paz efetiva”
estabelece uma relação de condição.
14) (CESPE / UNB / TJ / Analista / 2008) A vida é cheia de
tais convivas, e eu sou acaso um deles, conquanto a prova
de ter a memória fraca seja exatamente não me acudir
agora o nome de tal antigo; mas era um antigo, e basta.
No texto, o conector “conquanto” estabelece entre as
orações que liga uma relação lógica de
(A) oposição.
(B) explicação.
(C) causa/consequência.
(D) condição.
(E) finalidade.
15) (CESPE / UNB / SGA / SUPERIOR / 2008) Não parecia
estar no iate, e sim em sua casa, em Manaus: sentado,
pernas e pés juntos, tronco ereto, a cabeça oscilando,
como se fizesse um não em câmera lenta.
A oração “como se fizesse um não em câmera lenta”
expressa uma comparação estabelecida pelo narrador.
16) (CESPE / UNB / TJ / AC) Ninguém compra ou vende um
imóvel sem que essa transação seja imediatamente
informada à Receita Federal, seja pelo notário seja pelo
registrador, para se verificar a compatibilidade das
declarações de renda com o patrimônio.
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A oração iniciada pelo termo “sem que” tem sentido
condicional.
17) (CESPE / UNB / STF / TÉCNICO / 2008) O aumento do
emprego e os programas de transferência de renda
continuam a beneficiar mais as famílias que ganham
menos, cujo consumo tende a aumentar
proporcionalmente mais do que o das famílias de renda
mais alta. A oferta de crédito, igualmente, atinge mais
diretamente essa faixa.
A eliminação de “do” em “mais do que” prejudica a
correção gramatical do período.
18) (CESPE / UnB / ANVISA / 2007) É exatamente nesse
ponto que se estabelece o conflito, porque alguns médicos
acreditam não serem influenciados pelas refeições,
brindes, hospitalidade e honorários da indústria.
Outra forma gramaticalmente correta de construção da
oração iniciada pela conjunção “porque” é a seguinte: uma
vez que vários médicos creem que refeições, brindes,
hospitalidade e honorários da indústria não os influencia.
19) (CESPE / UnB / ANVISA / 2007) Se, por acaso, você
estacionar o carro em cima da calçada e, na volta,
encontrá-lo com o adesivo “Multado por mim” na lataria,
não se assuste, você não vai receber nenhum auto de
infração pelos Correios.
Com igual correção gramatical, a primeira oração do texto
poderia ser expressa da seguinte forma: Se caso você
estacione o veículo sobre a calçada.
20) (CESPE / UNB / PROFESSOR / PB / 2009) Segundo o
Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa, “cidadania é a
qualidade ou estado do cidadão”.
A palavra segundo está sendo empregada como numeral
em: “Segundo o Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa”.
21) (CESPE / TRT / 5ª / TÉCNICO / 2008) O problema
apontado no estudo refere-se especialmente ao grupo de
crianças que só trabalham — a porcentagem de menores
nessa situação tem-se mantido inalterada, enquanto o
grupo das crianças que só estudam tem aumentado e o
daquelas que estudam e trabalham tem-se reduzido.
Seria mantida a correção gramatical do período, caso fosse
inserida a conjunção embora, para introduzir a oração que
se inicia após o travessão.
-21-
22) (CESPE / TRT / 17ª / TÉCNICO / 2009) Ou fios de menos
percebidos na cabeça ao se olhar no espelho. No fim das
contas, o resultado é o mesmo: você está perdendo cabelo.
Se tanta companhia não vale como consolo, a vantagem de
ter muita gente sofrendo com o problema é que isso
estimula as pesquisas científicas.
Cada ocorrência da partícula se pertence a uma classe de
palavra diferente.
23) (CESPE / SEPLAG / IBRAM / TÉCNICO / 2009) Ao se
usarem clichês como muletas do discurso, o texto
certamente flui com facilidade — mas a linguagem
empobrece.
O trecho “Ao se usarem clichês como muletas do discurso”
tem sentido equivalente a Quando clichês são usados como
muletas do discurso.
24) (CESPE / PF / AGENTE / 2009) As iniciativas são
louváveis. Caso a população, porém, se sinta apenas
punida ou obrigada a uma atitude, e não parte da
comunidade, os benefícios não se tornarão duradouros.
A substituição de “Caso” pela conjunção Se preservaria a
correção gramatical da oração em que se insere, não
demandaria outras modificações no trecho e respeitaria a
função condicional dessa oração.
25) (CESPE / ADAGRI / 2009) Apesar de alguns meses secos
em algumas áreas e do excesso de chuvas em outras, o
tempo, de modo geral, acabou contribuindo para uma
produção satisfatória, confirmada em estados do centro-
sul, onde mais de 60% das lavouras de verão já foram
colhidas. Nessas áreas, também já avançou ou foi
concluído o plantio da segunda safra de milho e de feijão.
Caso a expressão “Apesar de” seja substituída por Não
obstante, será necessário eliminar a preposição contida em
“do excesso” para que o texto permaneça gramaticalmente
correto.
26) (CESPE / IRB / 2009) Ao ser questionado se a dívida de
Itaipu faz parte dos débitos ilegítimos que seu país
pretende reavaliar, Lugo 1afirmou que Itaipu era intocável
e, agora, será possível entrar nas contas da hidrelétrica,
com a auditoria na parcela paraguaia da dívida, de US$ 9,8
bilhões.
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A substituição de “Ao ser” por Quando foi prejudica a
correção gramatical e a informação original do período.
27) (CESPE / IRBr / DIPLOMATA / 2009) Essas disputas,
contudo, podem ter mais relação com o perfil de potência
regional do Brasil, uma vez que suas empresas
multinacionais competem de modo mais agressivo por
negócios além das fronteiras brasileiras.
A expressão “uma vez que” pode, sem prejuízo para a
correção gramatical do período e sem alteração das
informações originais, ser substituída por qualquer uma
das seguintes: visto que, já que, pois, porque, porquanto.
28) (CESPE / IRBr / DIPLOMATA / 2009) Na CALC, mesmo
que os líderes latino-americanos tenham falado de seu
poder coletivo e de sua unidade crescente, as tensões
regionais ficaram evidentes.
O termo “mesmo que” pode, sem prejuízo para a correção
gramatical do período e sem alteração das informações
originais, ser substituído por qualquer um dos seguintes:
ainda que, por muito que, por mais que, porquanto, uma
vez que.
29) (CESPE / UNB / TRT 17 / MÉDIO / 2009) Ao exercer a
responsabilidade social, a empresa coloca todos os seus
produtos, serviços e recursos financeiros a serviço da
comunidade.
O trecho “Ao exercer a responsabilidade social” expressa a
causa do fato apresentado na oração subsequente.
30) (CESPE / UNB / DPF ESCRIVÃO / 2009) A dominação e
a colonização do mundo são, portanto, as últimas palavras
da modernidade, e por isso temos de nos perguntar qual é
o preço a pagar para sermos modernos e entrarmos no
mundo global.
No último período do texto, o emprego do conectivo “por
isso” evidencia a relação de causa e consequência
estabelecida entre as “últimas palavras da modernidade”
— a “dominação e a colonização” — e o questionamento
sobre o preço a pagar pela modernidade e globalização.
31) (CESPE / UNB / FUB / 2009) ...a espécie melhorou suas
condições de sobrevivência de geração a geração,
enquanto outros grupos permaneceram em estágio de
imitação.
A relação semântica que o conectivo “enquanto”
estabelece no período sintático em que ocorre seria
mantida, como também seria respeitada a correção
-22-
gramatical do texto, se fosse usada, em seu lugar, a
expressão ao passo que, escrevendo-se ao passo que
outros grupos.
32) (CESPE / UNB / FUB / 2009) Cada vez que eu tentava
reconciliar-me com ela, saía maltratado, repelido.
Em “Cada vez que eu tentava reconciliar-me com ela”, a
expressão “Cada vez que” pode ser substituída por À
medida que, sem alteração de sentido.
33) (CESPE / UNB / MI / 2009) O sentido original do texto
seria mantido com a substituição do conector “posto que”
por embora, em “a casa em que morava (...), posto que
menor, era propriedade dele”.
34) (CESPE / UNB / MI / 2009) O sentido original do texto
seria mantido com a substituição do conector “para” por a
fim de, em “e guardar o que sobrasse para acudir às
moléstias grandes”.
35) (CESPE / UNB / BB / ESCRITURÁRIO / 2009) O homem
como ser humano não exclusivamente natural, para
legitimar-se no interior da própria história, expressa-se em
uma forma de organização social criada pelo moderno
sistema econômico de propriedade privada...
Do uso da conjunção “como” subentende-se, na
argumentação do texto, uma comparação entre “homem”
e “organização social”.
36) (CESPE / UNB / BB / ESCRITURÁRIO / 2009) Se a
economia comportamental introduziu o estudo mais
detalhado das emoções na análise financeira, era apenas
natural que alguns pesquisadores dessem o passo
seguinte...
A conjunção “Se” introduz, na organização dos argumentos
do texto, uma condição sem a qual não teria sido possível
investigar a “cabeça do investidor”.
37) (CESPE / UNB / BB / ESCRITURÁRIO / 2009)
Embora os experimentos mostrem a importância do
pensamento racional, será um equívoco concluir que a
mente do investidor é pura objetividade.
Preserva-se a coerência textual e respeitam-se as normas
gramaticais, ao se substituir “Embora” por Apesar de.
38) (CESPE / UNB / SEAD PB / SUPERIOR / 2009)
As vivências do tempo e do espaço constituem dimensões
fundamentais de todas as experiências humanas. O ser, de
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modo geral, só é possível nas dimensões reais e objetivas
do espaço e do tempo.
São preservadas a coerência e a correção gramatical ao se
ligarem os dois primeiros períodos sintáticos do texto pela
conjunção porque, do seguinte modo: humanas, porque o
ser.
39) (CESPE / UNB / SEAD PB / SUPERIOR / 2009) ...o
espaço e o tempo são dimensões básicas que possibilitam
todo e qualquer conhecimento, intrínsecas ao ser humano
enquanto ser cognoscente.
O termo “enquanto”, empregado como conjunção de valor
temporal, reforça que o tempo é a dimensão do “ser
humano”.
40) (CESPE / UNB / SEAD PB / SUPERIOR / 2009) Se a
cidade moderna era a libertação do homem, ela tirava sua
singularidade; desiguais em suas características,viraram
miseravelmente iguais no aglomerado urbano...
Provoca erro gramatical ou incoerência entre os
argumentos do texto a substituição da conjunção “Se” por
Ao mesmo tempo em que.
41) (CESPE / UNB / FINEP / ANALISTA / 2009) A lenda
urbana surge com a oportunidade do inusitado, do
espetacular, do fantasioso. É o momento em que se pode
romper com a realidade e crer que existe algo além do que
se conhece.
Preservam-se a correção gramatical do texto e a coerência
entre os argumentos ao se ligar o segundo período
sintático do texto ao primeiro por uma conjunção, da
seguinte forma: (...) do fantasioso, posto que é o momento
(...).
42) (CESPE / UNB / DETRAN DF / 2009) Estas podem
passar despercebidas, já que nem sempre apresentam uma
relação tão clara e direta com o fator ambiental.
A locução “já que” estabelece uma relação de comparação
no período.
43) (CESPE / UNB / MDS / MÉDIO / 2009) Apesar do
aspecto positivo, a ONG afirma que o Brasil “ainda tem
áreas em que pode melhorar”
A expressão “Apesar do aspecto positivo” introduz, na
oração, uma ideia oposta àquela expressa anteriormente
no texto.
44) (CESPE / UNB / MDS / MÉDIO / 2009) ...direito à
complementação de renda para que todas as crianças das
-23-
famílias pobres possam ter formação educacional (A) Sendo que.
adequada... (B) Ainda que.
A expressão “para que” estabelece, no texto, uma relação (C) Apesar de.
de condição. (D) Embora.
(E) Visto que.
45) (CESPE / UNB / TRE GO / ANALISTA / 2009) No
entanto, como a ciência moderna colonizou as outras 49) (CESPE / UNB / SEDAP PB / MÉDIO / 2009) No período
formas de racionalidade, destruindo, assim, o equilíbrio em que está inserida, a oração “Para que os paulistanos
dinâmico entre regulação e emancipação, em detrimento adotem a bicicleta para valer” expressa:
desta, o êxito da luta contra os monopólios de
interpretação acabou por dar lugar a um novo inimigo, tão (A) causa.
temível quanto o anterior, e que a ciência moderna não (B) finalidade.
podia senão ignorar: a renúncia à interpretação, (C) consequência.
paradigmaticamente patente no utopismo automático da (D) proporcionalidade.
tecnologia e também na ideologia e na prática
consumistas. 50) (CESPE / UNB / PROFESSOR / PB / 2009) Nunca se
No desenvolvimento das ideias do texto, introduz-se uma falou tanto sobre cidadania, em nossa sociedade, como nos
ideia de causa com o uso de “como”. últimos anos.
Em “como nos últimos anos”, a palavra “como” tem valor
46) (CESPE / UNB / MRE / IRBr / 2009) As medidas serão conformativo.
anunciadas assim que o novo presidente norte-americano,
Barack Obama, tomar posse, no final de janeiro. GABARITO
A substituição de “assim que” por logo que mantém a
1) E
correção gramatical do período. 2) C
3) E
47) (CESPE / UNB / SEDAP PB / MÉDIO / 2009) Estariam 4) B
5) E
mantidos a correção gramatical e o sentido original do
6) E
texto se o trecho “Conforme o suporte para os ciclistas 7) E
melhore, a procura pelo aluguel deverá aumentar” fosse 8) E (A LOCUÇÃO “APESAR DE” PEDE VERBO NO
escrito da seguinte forma: INFINITIVO)
9) C
10) C
(A) Conquanto o suporte para os ciclistas melhore, a 11) C
procura pelo aluguel aumenta. 12) C
13) C
(B) À medida que o suporte para os ciclistas melhorar, a
14) A
procura pelo aluguel deverá aumentar. 15) C
(C) Se caso o suporte para os ciclistas melhore, a procura 16) C
pelo aluguel deverá aumentar. 17) E
18) E (NÃO OS INFLUENCIAM)
(D) A procura pelo aluguel deverá aumentar porque o
19) E
suporte para os ciclistas melhorou. 20) E
21) E
48) (CESPE / UNB / DELEGADO / PB / 2009) Mesmo que o 22) C
23) C
passado que as identidades atuais reconstroem seja, 24) E
sempre, apenas imaginado, ele proporciona alguma 25) C
certeza em um clima que é de mudança, fluidez e crescente 26) E
27) C
incerteza.
28) E
Preservam-se a correção gramatical do texto e a coerência 29) E
de sua argumentação ao se substituir, no início período, o 30) C
conectivo “Mesmo que” por: 31) C
32) E

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 33) C Por falta de peritos oficiais, as perícias criminais feitas,
34) C inicialmente, por pessoas nem sempre habilitadas,
35) E
36) E nomeadas peritos ad hoc, para cada caso. Mas, à medida
37) E que a demanda por essas perícias foi aumentando, houve a
38) C necessidade de se criar a carreira dos peritos oficiais.
39) E
40) C
41) E  “Mas” está sendo empregado apenas como
42) E elemento discursivo de realce, por isso se
43) C apresenta em início de um novo período.
44) E
45) C  O conector "à medida que" indica que o aumento das
46) C perícias de que trata o período anterior constitui a
47) B causa para a criação da carreira dos peritos oficiais
48) B
e, nesse contexto, pode ser substituído por
49) B
50) E conquanto.

ORAÇÕES COORDENADAS 4) (CESPE / UnB / Analista de controle externo – 2005)

Não quero parodiar filósofos, não quero imitar
Descartes, mas creio que hoje devemos dizer; "Eu estou no
1) (CESPE / UnB / SERPRO / 2005) O segundo passo para se
mercado, logo existo”.
entender o conceito é que as pessoas que serão
digitalmente incluídas precisam ter o que fazer com seus
Uma outra forma de parodiar Descartes, sem subverter o
computadores conectados ou com suas mídias digitais. Se
sentido original do enunciado destacado, é: Estou no
não tiverem, serão como aqueles que aprendem a ler e
mercado, posto que existo.
escrever o alfabeto mas não encontram oportunidades
para usa-lo com frequência. Portanto, inclusão digital
5) (CESPE/ UnB / Analista de controle externo – 2005)
significa criar oportunidades para que os aprendizados
O dinheiro, mercadoria universal por excelência,
feitos a partir dos suportes técnicos digitais possam ser
produz uma nova metafísica da vida humana: alguns
empregados no cotidiano da vida e do trabalho.
salários são irrecusáveis. Portanto certas ofertas, partindo
de multinacionais capazes de concentrar capital suficiente
A substituição de portanto por porém não alteraria o
para efetuá-las, selam o destino da vítima, assim como os
sentido do período em que se insere nem a função
desígnios de Deus determinaram o sacrifício do filho de
sintática da oração por ele iniciada.
Abraão.
2) (CESPE / UnB / Técnico Assistente de Nível Superior /
Dado o seu sentido explicativo, a conjunção "Portanto”
2005)
poderia ser substituída pelo conector Porquanto, sem
Em muitos casos, os locais de crime podem
prejuízo da coerência do texto.
apontar a presença de computadores e mídias que possam
estar relacionados ao crime em análise, ou ainda, munidos
6) (CESPE / UNB / IEMA / SUPERIOR / 2007) Esses
de uma ordem judicial, os peritos podem proceder à busca
organismos quebram alguns compostos diretamente em
e apreensão de equipamentos e mídias que possam estar
dióxido de carbono (CO2), mas outros produtos químicos
ligados a um caso qualquer. A observação a certos
permanecem no meio ambiente por anos, absolutamente
procedimentos pode significar a diferença entre o sucesso
intocados.
e o fracasso da perícia a ser realizada.
O conector “mas” introduz, no período, uma oração de
sentido explicativo.
A expressão "ou ainda" liga argumentos que levam à
mesma conclusão.
7) (CESPE / UNB / TJ / Técnico / 2008) Só assim o Brasil
poderá sair da situação paradoxal em que se encontra — as
3) (CESPE / UnB / Técnico Assistente de Nível Superior /
empresas precisam ampliar seus quadros de trabalhadores,
2005)

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mas não encontram pessoas preparadas entre milhões de
desempregados.
A palavra “mas” pode, sem prejuízo para as informações do
texto, ser substituída por qualquer um dos seguintes:
porém, entretanto, no entanto, todavia.
8) (CESPE / UNB / FUB / 2008) Não riam da Betty, ela é
uma garota que quer saber direito as coisas. Querida, eu
nunca vi carne de zebra no açougue, mas posso garantir
que não é listrada.
Com o emprego do “mas” o autor apresenta dois fatos
entre os quais há relação de adversidade.
9) (CESPE / UNB / SGA / SUPERIOR / 2008) Sua sentença
foi muito elogiada. Contudo, o governo estadual anunciou
que irá recorrer ao Tribunal de Justiça, sob a alegação de
que, se os estabelecimentos penais não puderem receber
mais presos, os juízes das varas de execuções não poderão
julgar réus acusados de crimes violentos, como homicídio,
latrocínio, sequestro ou estupro.
O emprego da conjunção “Contudo” estabelece uma
relação de causa e efeito entre as orações.
10) (CESPE / UNB / SGA / SUPERIOR / 2008) Eu esperava o
fim da tarde com ansiedade; mal escurecia, entrava no
camarote para ler, mas ficava pensando nos dois...
A correção gramatical do texto seria mantida se a vírgula
empregada antes da conjunção “mas” fosse omitida.
11) (CESPE / PF / AGENTE / 2009) A visão do sujeito
indivíduo — indivisível — pressupõe um caráter singular,
único, racional e pensante em cada um de nós. Mas não há
como pensar que existimos previamente a nossas relações
sociais: nós nos fazemos em teias e tensões relacionais que
conformarão nossas capacidades, de acordo com a
sociedade em que vivemos.
Ao ligar dois períodos sintáticos, o conectivo “Mas”
introduz a oposição entre a ideia de um sujeito único e
indivisível e a ideia de um sujeito moldado por teias de
relações sociais.
12) (CESPE / IRB / 2009) A medida, que foi acompanhada
por países fora do cartel, não conseguiu, no entanto,
segurar o preço da commodity, que caiu abaixo dos US$ 40.
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O termo “no entanto” pode, sem prejuízo para a correção
gramatical do período e sem alteração das informações
originais, ser substituído por qualquer um dos seguintes:
porém, contudo, conquanto, contanto que.
13) (CESPE / UNB / ANTAQ / 2009) No mundo moderno em
que vivemos, é certamente difícil reconstituir as sensações,
as impressões que tiveram os primeiros homens em contato
com a natureza.
Devido à função que exerce na oração, a vírgula
empregada depois de “sensações” poderia ser substituída
tanto pela conjunção e como pela conjunção ou, sem
prejudicar a correção gramatical ou a coerência do texto.
14) (CESPE / UNB / TRT / SUPERIOR / 2008)
Contra os três primeiros meses de 2007, quando foram
criadas 399 mil vagas (recorde anterior), segundo
informações do MTE, o crescimento no número de
empregos formais criados foi de 38,7%.
“Esse primeiro trimestre, como dizem meus filhos,
bombou”, afirmou o ministro do Trabalho a jornalistas.
É um erro imaginar que há inflação no Brasil.
O ministro avaliou, entretanto, que o impacto maior se
dará nas operações de comércio exterior. Isso porque a
decisão sobre juros tende a trazer mais recursos para o
Brasil e, com isso, pressionar para baixo o dólar.
As conjunções destacadas nos trechos a seguir estão
associadas a uma determinada interpretação. Assinale a
opção que apresenta trecho do texto seguido de
interpretação correta da conjunção destacada.
(A) “quando foram criadas 399 mil vagas” –
proporcionalidade
(B) ‘como dizem meus filhos’ – comparação
(C) ‘É um erro imaginar que há inflação no Brasil’ –
consequência
(D) “O ministro avaliou, entretanto, que o impacto maior”
– oposição
(E) “Isso porque a decisão sobre juros tende a trazer mais
recursos para o Brasil” – conclusão
15) (CESPE / UNB / IBAMA / 2009) O crime, cometido por
uma dupla de fazendeiros, foi punido com uma sentença de
19 anos de cadeia para cada um. Faltava reparar a injustiça
cometida pelos militares. E ela veio na quarta-feira 10, no
palco do Teatro Plácido de Castro, em Rio Branco, na forma
-26-
de uma portaria assinada pelo ministro da Justiça, Tarso
Genro.
A conjunção “E”, por ter, no período, valor adversativo,
pode ser substituída pela conjunção Mas, sem prejuízo
para as informações do texto.
16) (CESPE / UNB / FUB / 2009) O cão e a árvore também
são inacabados, mas o homem se sabe inacabado e por isso
se educa.
A função da conjunção “mas” é a de ligar orações que
opõem o fato de que o homem tem consciência de ser
inacabado ao fato de animais e vegetais, também
inacabados, não terem essa consciência.
17) (CESPE / UNB / DELEGADO SUBSTITUTO / RN / 2009)
O presidente norte-americano busca o governo soviético na
esperança de convencê-lo de que o evento foi um acidente
e, por isso, não deveria haver retaliação.A expressão “por
isso” foi empregada com o sentido concessivo.
18) (CESPE / UNB / FUB / 2009) Com o deslocamento da
conjunção “pois” para o início da oração “Escrevi, pois,
toda a minha vida poemas, narrativas, contos, tratados,
ensaios”, com os devidos ajustes de maiúsculas e
minúsculas, preserva-se o sentido original do período.
19) (CESPE / UNB / MI / 2009) O sentido original do texto
seria mantido com a substituição do conector “afinal” por
portanto, em “Pádua hesitou muito; afinal, teve de ceder
aos conselhos de minha mãe”.
20) (CESPE / UNB / MI / 2009) O sentido original do texto
seria mantido com a substituição dos conectivos “ou (...) ou
(...)” por tanto (...) quanto (...), em “Pádua, ou por ordem
regulamentar, ou por especial designação, ficou
substituindo o administrador”.
21) (CESPE / UNB / IBAMA / 2009) Preso em diversas
ocasiões, só foi definitivamente absolvido em 1.º de março
de 1984, quatro anos depois, portanto, de iniciadas as
perseguições. De acordo com a conselheira... foi possível
constatar que Chico Mendes também foi torturado
enquanto estava sob custódia de policiais federais.
Os termos “portanto” e “enquanto”, estabelecem idênticas
relações de sentido.
22) (CESPE / UNB / MI / 2009) O sentido original do texto
seria mantido com a substituição do conector “e” pela
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conjunção porque, em “mas a mulher gastava pouco, e a
vida era barata”.
23) (CESPE / UNB / SECONT ES / AUDITOR / 2009) Embora
apenas empresas estrangeiras tenham capacidade
tecnológica e estrutura para atender às exigências da
licitação, uma de suas cláusulas estabelece a
obrigatoriedade de transferência de tecnologia a empresas
nacionais agregadas ao projeto do vencedor.
O período acima poderia ser reescrito da seguinte forma,
sem acarretar prejuízo para a correção gramatical ou para
os sentidos originais do texto: Apenas empresas
estrangeiras têm capacidade tecnológica e estrutura para
atender às exigências da licitação, entretanto uma de suas
cláusulas estabelece a obrigatoriedade de transferência de
tecnologia a empresas nacionais agregadas ao projeto do
vencedor.
24) (CESPE / UNB / TCU / AUDITOR / 2009) A participação
popular e o controle popular do poder guardam a ideia de
que o exercício da política é coletivo e racional, com vistas à
conquista de algum bem. A política é exercida sempre que
as pessoas agem em conjunto.
O desenvolvimento da argumentação permite que se
insira o conectivo Logo, seguido de vírgula, imediatamente
antes de “A política”, escrevendo-se o artigo com letra
minúscula, sem prejuízo para a coerência e a correção
gramatical do texto.
25) (CESPE / UNB / SEAD PB / SUPERIOR / 2009) ...redes
sociais, padrões de segregação residencial e eficácia e
extensão das políticas públicas sobre esse estado de coisas.
Provoca erro gramatical ou incoerência entre os
argumentos do texto a substituição da conjunção “e” logo
após “residencial” pela expressão além de, precedida de
vírgula.
26) (CESPE / UNB / DETRAN DF / 2009) É preciso,
portanto, que o espírito da blitz na avenida Paulista seja
estendido para toda a cidade.
A palavra “portanto” estabelece relação de condição entre
segmentos do texto.
27) (CESPE / UNB / DETRAN DF / 2009) ...a construção de
uma rede unificada de transportes como a única forma de
assegurar a integridade do território. Todavia, foi somente
após a Independência que começou a se manifestar
explicitamente...
-27-
O termo “Todavia” estabelece uma relação de causa entre 21) E
as ideias expressas no primeiro e no segundo períodos do 22) E
23) C
texto. 24) C
25) C
28) (CESPE / UNB / ANATEL / ANALISTA / 2009) Não há, 26) E
27) E
de um lado, a coisa-em-si e de outro, a coisa-para-nós, mas
28) E
o entrelaçamento do físico-material e da significação. A 29) E
unidade de um ser é de seu sentido, o que faz 16 com que 30) E
aquilo que chamamos coisa seja sempre um campo
significativo. REGÊNCIA VERBAL
De acordo com o desenvolvimento das ideias do texto,
seria correto iniciar o último período sintático com o 01) (CESPE / UNB / CESAN) No sentido de fazer ou realizar
conectivo no entanto, fazendo-se o devido ajuste de inicial algo, o verbo proceder admite dois empregos, de acordo
maiúscula. com a norma culta: “proceder a busca” e “proceder à
busca”, sem alteração de sentido.
29) (CESPE / UNB / MRE / IRBr / 2009) A medida, que foi
acompanhada por países fora do cartel, não conseguiu, no 02) (CESPE / UNB / TJMT) Tal como o substantivo
entanto, segurar o preço da commodity, que caiu abaixo “objeção”, o verbo objetar exige complemento introduzido
dos US$ 40. pela preposição de, como, por exemplo, na seguinte frase:
O termo “no entanto” pode, sem prejuízo para a correção Os críticos objetaram de que a definição de democracia
gramatical do período e sem alteração das informações processual é indiferente aos valores.
originais, ser substituído por qualquer um dos seguintes:
porém, contudo, conquanto, contanto que. 03) (CESPE / UNB / ANS) Os dados sobre óbitos precoces
indicam pouca atenção dispensada ao pré-natal, ao parto e
30) (CESPE / UNB / UNIPAMPA / MÉDIO / 2009) Ora, foi a aos cuidados com o recém nascido.
lembrança do último castigo que me levou naquela manhã Em “ao pré-natal, ao parto e aos cuidados”, a presença de
para o colégio. Não era um menino de virtudes. preposição deve-se à regência da palavra “indicam”.
A interjeição “Ora” poderia ser substituída, sem provocar
alterações sintático-semânticas no texto, pela conjunção 04) (CESPE / UnB / PMV) E o acesso a esses armamentos
Portanto. nas proximidades das escolas é tão fácil, segundo os
alunos, que a maioria sabe indicar onde e de quem
GABARITO comprá-los, de acordo com dados de pesquisa da UNESCO
1) E em 14 capitais do país.
2) C
3) E/E O emprego da preposição “de”, em “de quem comprá-los”,
4) E
decorre da regência do verbo comprar.
5) E
6) E
7) C 05) (CESPE / UnB / ANVISA) A Agência Nacional de
8) C Vigilância Sanitária (ANVISA), por meio da RDC 102/2000,
9) E
10) E proíbe à indústria farmacêutica oferecer ou prometer
11) C prêmios ou vantagens aos profissionais de saúde
12) E habilitados a prescrever ou dispensar medicamentos.
13) C (OBSERVE QUE A QUESTÃO NÃO EXPLORA O
SENTIDO)
14) D A inserção da preposição de logo após “farmacêutica”
15) E atenderia à regência do verbo proibir, que exige
16) C complemento preposicionado.
17) E
18) E
19) E
20) E
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06) (CESPE / UnB / BB) Em meio a uma crise da qual ainda
não sabe como escapar, a União Europeia celebra os 50
anos do Tratado de Roma, pontapé inicial da integração no
continente.
O emprego de preposição em “da qual” atende à regência
do verbo “escapar”.
07) (CESPE / UnB / CBMDF) Os professores assistem a todo
esse movimento com um misto de perplexidade e
fascinação, porque temem ficar marginalizados se não
conseguirem dominar essas novas tecnologias e porque
muitos acreditam que o ensino pela Internet vai resolver os
problemas de aprendizado no Brasil.
Mantêm-se a correção gramatical e o sentido original do
texto caso o trecho “Os professores assistem a todo esse
movimento” seja assim reescrito: Os professores assistem-
lhe.
08) (CESPE / UnB / PMV / 2007) Apenas no século XVII,
quando foi aperfeiçoado o microscópio, a ciência pôde
finalmente observar criaturas unicelulares em ação — mas
só as maiorzinhas, hoje chamadas de protozoários.
A preposição “de”, em “hoje chamadas de protozoários”,
pode ser retirada do texto sem que se prejudique o sentido
do trecho.
09) (CESPE / UNB / ADAGRI / CE / Agente Estadual
Agropecuário / 2009) A regulamentação em preparo visa
garantir a meta intermediária de cortar 10% das emissões
de carbono até 2020.
O texto permaneceria gramaticalmente correto caso se
escrevesse visa à garantir no lugar de “visa garantir”.
10) (CESPE / UNB / IRBr / 2009) Julgue o item:
A notícia obrigou a chanceler Angela Merkel anunciar um
novo pacote de incentivo a economia que será
implementado à partir de janeiro. O pacote incluiria bilhões
de euros para obras de infraestrutura, comunicações e
renovações de escolas.
11) (CESPE / UNB / IRBr / 2009) O poder de Washington já
fora avisado por instituições acadêmicas norte-americanas
de que a OEA corre o risco de perder vigência.
Em “de que a OEA”, o emprego de preposição “de” se deve
à regência de “avisado”.
12) (CESPE / UNB / SEAD / SEEC / PB / 2009) O verbo
chamar, no sentido de convocar, mandar vir, rege
complemento sem proposição. Assinale a opção que
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apresenta um exemplo desse sentido e dessa regência do
verbo chamar.
(A) O telefone chamava insistentemente.
(B) O ímã chama o ferro.
(C) O diretor chamou para si toda a responsabilidade.
(D) Vá chamá-los para o jantar.
(E) Chamava pelo amigo de infância.
13) (CESPE / UnB / ANATEL / 2009) Dessa forma, pode-se
dizer que qualquer cientista, em certo momento de seu
trabalho, pode parar para refletir sobre questões
propriamente filosóficas. O bom cientista, no sentido
humano da palavra, deve ser aquele que também indaga
sobre os fins a que se destinam suas pesquisas.
Preservam-se a coerência da argumentação e a correção
gramatical do texto ao se retirar a preposição do termo
“fins a que se destinam”.
14) (CESPE / UnB / MI / Analista Técnico-Administrativo /
2009) Um peixe, se tivesse consciência, provavelmente não
se daria conta de que vive permanentemente na água.
No segmento “de que vive”, o uso da preposição “de” é
requerido pela regência do verbo viver.
15) (CESPE / UnB / Banco do Brasil S.A. / 2009) Quem vive
permanentemente na infelicidade não pode olhar o outro
como alguém com quem possa ou deva preocupar-se.
A substituição da preposição “com”, exigida pelo verbo
“preocupar-se”, pela preposição em preservaria a
coerência do texto e o respeito às normas gramaticais.
16) (CESPE / UnB / SEAD / CEHAP / PB/ 2008) Descartar é
um hábito contemporâneo do qual não conseguimos nos
livrar.
Preserva a correção gramatical e a coerência entre as
ideias do texto a substituição de “do qual” por de que.
17) (CESPE / UNB / SEDU / ES / 2008) É com a coragem de
empreender e com a determinação de superar obstáculos
que o Brasil precisa contar para não sucumbir à competição
internacional e para vencer os atrasos de que ainda
padece.
As duas ocorrências da preposição “com” devem-se à
regência do verbo “contar”.
-29-
18) (CESPE / UNB / IBAMA / 2009 ) O crime, cometido por O uso da preposição em “ao caráter” deve-se às exigências
uma dupla de fazendeiros, foi punido com uma sentença de sintáticas do verbo reportar, na acepção usada no texto.
19 anos de cadeia para cada um. Faltava reparar a injustiça
cometida pelos militares. 24) (CESPE / UNB / TCU / TÉCNICO / 2009) O Tribunal de
No segmento “Faltava reparar a injustiça cometida pelos Contas da União (TCU) recomendou ao Ministério do
militares” o complemento do verbo “reparar” poderia estar Planejamento, Orçamento e Gestão (MPOG) a criação de
precedido da preposição em, com a devida contração com um sistema informatizado...
o artigo “a”, sem prejuízo para o sentido e a correção
gramatical do texto. O TCU também propôs ao MPOG a revisão do decreto que
regulamenta o uso dos cartões...
19) (CESPE / UNB / DPF AGENTE / 2009) A democratização Nas orações “O Tribunal de Contas da União (TCU)
no século XX não se limitou à extensão de direitos políticos recomendou ao Ministério do Planejamento, Orçamento e
e civis. O tema da igualdade atravessou, com maior ou Gestão (MPOG) a criação de um sistema informatizado” e
menor força, as chamadas sociedades ocidentais. “O TCU também propôs ao MPOG a revisão do decreto”, os
Pela acepção usada no texto, o emprego da forma verbal verbos empregados têm idêntica regência.
pronominal “se limitou” exige a presença da preposição a
no complemento verbal; a substituição pela forma não- 25) (CESPE / UNB / MDS / MÉDIO / 2009)
pronominal — não limitou a extensão —, sem uso da ...possibilitando-lhes comprar os alimentos de que
preposição, preservaria a correção gramatical, mas necessitam.
mudaria o efeito da ideia de “democratização”. O emprego da preposição “de” em “os alimentos de que” é
exigido pela regência de “necessitam”.
20) (CESPE / UNB / MI / 2009) Um peixe, se tivesse
consciência, provavelmente não se daria conta de que vive GABARITO
permanentemente na água. Nós raramente tomamos 1) E
2) E
consciência de que vivemos imersos em uma grande 3) E
camada de oxigênio. 4) C
No segmento “de que vivemos”, o uso da preposição “de” 5) E
6) C
é requerido pela regência do verbo viver.
7) E
8) C
21) (CESPE / UNB / TCE AC / ANALISTA / 2009) Ela é um 9) E
dado da realidade ao qual nos relacionamos. 10) E
11) C
A substituição da preposição “a” em “ao qual nos 12) D
relacionamos” pela preposição com manteria a correção do 13) E
texto. 14) E
15) E
16) C
22) (CESPE / UNB / BB / ESCRITURÁRIO / 2009) A 17) C
neuroeconomia combina as mais recentes descobertas da 18) E
neurociência — em particular, técnicas de mapeamento 19) C
20) E
cerebral como a ressonância magnética funcional
21) C
aperfeiçoada nos anos 90 — com os conceitos da psicologia 22) C
financeira e da economia. 23) C
A preposição “com” é exigida pela forma verbal “combina”; 24) C
25) C
por isso, sua retirada do texto provocaria erro gramatical e
incoerência textual.
REGÊNCIA NOMINAL
23) (CESPE / UNB / TCU / AUDITOR / 2009) Tais dinâmicas
não se reportam apenas ao caráter negativo do poder, de 01) (CESPE / UnB / PETROBRAS / 2007) Segundo a
opressão, punição ou repressão, mas também ao seu Organização das Nações Unidas para Agricultura e
caráter positivo... Alimentos (FAO), a demanda por biocombustíveis
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provocará aumento de 20% a 50% nos preços dos 07) (CESPE / UNB / CGE / PB / 2008) O fato é que, desde os
alimentos até 2016 seus primórdios, as coletividades humanas não apenas
pactuaram normas de convivência social, mas também
O desenvolvimento das ideias do primeiro fragmento da foram corporificando um conjunto de conceitos e
coluna “A crítica socioecológica” permite substituir-se princípios orientadores da conduta no que tange ao campo
“demanda” por necessidade, sem que seja prejudicada a ético-moral.
coerência ou a correção gramatical do período.
A preposição a, que compõe o termo “ao campo ético-
02) (CESPE / UnB / PETROBRAS / 2007) Em um mundo moral”, é exigida pelo substantivo “conduta”.
temeroso de ficar sedento dentro de umas quantas
décadas, a cobiça por essas terras é grande e maior ainda o 08) (CESPE / UNB / TCU / AUDITOR / 2009) ...e o controle
risco de que sejam poluídas pela expansão de uma cultura popular do poder guardam a ideia de que o exercício da
dependente de altas doses de agrotóxicos. política é coletivo e racional, com vistas à conquista de
O emprego da preposição antes de “que sejam” deve-se à algum bem.
presença do substantivo “risco”. A preposição “de”, que foi usada antes de um pronome
relativo, é obrigatória, visto que atende à regência do
03) (CESPE / UnB / ANATEL / 2009) “Tendo necessidade verbo guardar.
de viver com os semelhantes, cada indivíduo deve ter
assegurado o seu direito de influir no estabelecimento das 09) (CESPE / UNB / DPEES / 2009) ...é uma sociedade que
regras de convivência. Dalmo de Abreu Dallari. procura reduzir a política a um mero acordo referente às
Preservam-se a correção gramatical e a coerência do texto leis que atualmente temos e aos modos que atualmente
ao se usar direito à influir em lugar de “direito de influir”. temos para mudá-las.
A presença da preposição a, nas expressões “às leis” e “aos
04) (CESPE / UnB / OFICIAL DE INTELIGÊNCIA / 2008) “ A modos”, mostra que são dois os complementos de
análise dos assuntos relativos ao Oriente Médio pelos “referente” que caracterizam “acordo”.
órgãos de inteligência faz parte do esforço em acompanhar
o fenômeno do terrorismo internacional.” 10) (CESPE / UNB / DETRAN DF / 2009) ...explicitavam
Se a preposição “em” for substituída pela preposição para, firmemente a sua crença de que o crescimento era
prejudicaria a correção gramatical do período. enormemente inibido pela ausência de um sistema nacional
de comunicações e de que o desenvolvimento dos
05) (CESPE / UnB / OFICIAL DE INTELIGÊNCIA / 2008) “ A transportes constituía um fator crucial para o alargamento
diretora geral da OPAS, com sede em Washington – EUA, da base econômica do país.
Mirta Roses Periago, elogiou a iniciativa de estados e A preposição em “de que o desenvolvimento” é exigida
municípios brasileiros de levar a vacina contra a rubéola pela regência da palavra “crença”.
aos locais de maior fluxo de pessoas, especialmente
homens, como forma de garantir a maior cobertura vacinal GABARITO
possível.” 1) E
2) C
O emprego de preposição em “aos locais”, justifica-se pela 3) E
regência de “vacina. 4) E
5) E
6) E
06) (CESPE / UnB / MRE / IRBr / 2009) A Câmara dos
7) E
Deputados brasileira aprovou, por 265 votos favoráveis e 8) E
61 contrários, a adesão da Venezuela ao MERCOSUL, bloco 9) C
regional formado por Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai. 10) C

O emprego de preposição em “ao MERCOSUL” justifica-se CRASE

pela regência de “contrários”, que exige preposição a.
01) (CESPE / UNB / Auditor Fiscal do Tesouro Municipal /
2007) Entre os projetos bancados pelo FACITEC, estão
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desde uma pesquisa que levantou o perfil empreendedor
da grande Vitória a pesquisas socioambientais para
reurbanização de áreas degradadas.
Sem prejuízo para a correção gramatical, a passagem “a
pesquisas socioambientais” poderia ser substituída por às
pesquisas socioambientais.
02) (CESPE / UNB / Auditor Fiscal do Tesouro Municipal /
2007) “O rio Jucu, devido a sua potencialidade como fonte
de geração de energia hidrelétrica, é estratégico para todas
as atividades econômicas”.
O trecho ‘devido a sua potencialidade’ ficaria incorreto se
fosse colocado sinal indicativo de crase em ‘a’.
03) (CESPE / UNB / Banco da Amazônia S.A. / Área:
Direito) Uma empresa até pode se parecer com uma
máquina, quando existe uma tarefa contínua a ser
desempenhada.
“Uma empresa até pode se parecer com uma máquina”
por Até uma empresa pode assemelhar-se à uma máquina.
04) (CESPE / UNB / Banco da Amazônia S.A. / Técnico
Bancário / 2007) Julgue os fragmentos de texto contidos
nos seguintes itens quanto à grafia, à acentuação e ao
emprego do sinal indicativo de crase.
1) Os dias estão mais quentes. Nesta década, foram
registradas altíssimas temperaturas. A previsão é de que,
até o ano de 2100, as temperaturas estarão destinadas a
aumentarem até seis graus, o que poderia trazer
consequências devastadoras.
2) Os cientistas dizem que alguns fenômenos naturais,
como errupções vulcânicas, possuem um efeito temporário
sobre o clima. Porém, afirmam também que o clima está
sofrendo mudanças por causa do aquecimento global.
3) A causa do aquecimento da Terra, em geral, é a
liberação de gases e vapores produzidos atravez de
queimadas nas matas e poluição provocada por carros e
industrias, que são os grandes culpados disso tudo.
4) Eles destroem, com isso, à “Camada de Osônio”, que
tem a função de proteger a Terra dos raios solares. Com a
destruição dessa camada, a Terra fica mais exposta ao Sol
e, consequentemente, a temperatura aumenta.
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5) Quando o Sol esquenta a Terra, alguns gases da
atmosfera atuam como o vidro de uma estufa, absorvendo
o calor e conservando o planeta quente o suficiente para
manter a vida na Terra. Esse fenômeno se torna um
problema quando, devido às suas concentrações
excessivas, os gases-estufa que isolam a Terra evitam que o
calor escape, o que faz com que a temperatura do planeta
aumente assustadoramente.
05) (CESPE / UNB / TST / 2008) O cenário econômico
otimista levou os empresários brasileiros a aumentarem a
formalização do mercado de trabalho nos últimos cinco
anos. As contratações com carteira assinada cresceram
19,5% entre 2003 e 2007, enquanto a geração de emprego
seguiu ritmo mais lento e aumentou 11,9%, segundo
estudo comparativo divulgado pelo IBGE.
In: Correio Braziliense, 25/1/2008 (com adaptações).
No primeiro período do texto, a partícula “a” ocorre tanto
como preposição quanto como artigo: a primeira
ocorrência é uma preposição exigida pelo emprego do
verbo “levou”; a segunda ocorrência é um artigo que
determina “formalização”.
06) (CESPE / UNB / STF / 2008) Evidentemente, isso leva a
perceber que há um conflito entre a autonomia da vontade
do agente ético (a decisão emana apenas do interior do
sujeito) e a heteronomia dos valores morais de sua
sociedade (os valores são dados externos ao sujeito).
É pela acepção do verbo levar, em “leva a perceber”, que
se justifica o emprego da preposição “a” nesse trecho, de
tal modo que, se for empregado o substantivo
correspondente a “perceber”, percepção, a preposição
continuará presente e será correto o emprego da crase: à
percepção.
07) (CESPE / UNB / ABIN / SUPERIOR / 2008) Mudado seu
modo de pensar, o pesquisador já não concebe aquele
tema da mesma forma e, assim, já não é capaz de
estabelecer uma relação exatamente igual à do
experimento original.
Em “à do experimento”, o sinal indicativo de crase está
empregado de forma semelhante ao emprego desse sinal
em expressões como à moda, às vezes, em que o uso do
sinal é fixo.
08) (CESPE / UNB / Agente da Polícia Federal / 2009) A
inserção do sinal indicativo de crase em "existimos
previamente a nossas relações sociais" preservaria a
-32-
correção gramatical e a coerência do texto, tornando
determinado o termo "relações".
09) (CESPE / UNB / ABIN / MÉDIO / 2008) Sem o contínuo
esforço supranacional para integrar e coordenar ações
conjuntas de repressão, o terrorismo internacional
continuará, por tempo indeterminado, a ser fator de
ameaça aos interesses da comunidade internacional e à
segurança dos povos.
Em “à segurança”, o sinal indicativo de crase justifica-se
pela regência de “ameaça” e pela presença de artigo
definido feminino singular.
10) (CESPE / UNB /PC / Agente de Polícia Civil / 2006)
Assinale a opção em que a reescritura das ideias do
segundo parágrafo está correta quanto ao emprego do
sinal indicativo de crase.
(A) Os agentes públicos às vezes aparentam desrespeitar a
pessoa.
(B) O combate à alguns direitos humanos é o grande
desafio do momento.
(C) Com referência a segurança social urbana, à polícia
deve partir o exemplo.
(D) É impossível, à uma pessoa vencida pelo medo, à
vivência plena dos direitos humanos.
11) (CESPE / UNB / PC / Perito Médico-Legal) Assinale a
opção correta quanto ao emprego do sinal indicativo de
crase.
(A) É indiscutível a importância da atividade médico-
pericial à uma análise das questões de natureza técnica
surgidas no curso do processo.
(B) Hoje se propugna pela necessidade e conveniência de
médico-legista comparecer, se convocado, à audiências de
julgamento, na condição de parte técnica e não como
testemunha.
(C) A atividade principal do perito legista é a descrição e
interpretação dos fatos médicos, visando à correta
aplicação da justiça.
(D) A consulta ao perito é imprescindível, já que, às vezes,
as evidências não se explicam por si sós, e à autoridade que
preside o julgamento não poderá opinar acerca dos fatos.
12) (CESPE / UNB / TST / SUPERIOR / 2008) Eu acho que
poderá corresponder àquilo que sempre foi....
O sinal indicativo de crase em “àquilo” é resultado da
presença da preposição a, regendo o complemento do
verbo “corresponder” e do pronome demonstrativo aquilo.
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13) (CESPE / UNB / SEMPLAD / SEMED / SUPERIOR / 2008)
São incalculáveis as possibilidades de desenvolvimento de
produtos que a TV digital passa a oferecer à indústria e à
criatividade brasileira.
Em “à indústria e à criatividade”, o sinal indicativo de crase
justifica-se pela regência do verbo “oferecer”, que exige
preposição, e pela presença de artigo definido feminino.
14) (CESPE / UNB / TST / MÉDIO / 2008) Os trabalhadores
cada vez mais precisam assumir novos papéis para atender
às exigências das empresas.
Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical
do texto, ao se substituir a expressão verbal “para atender”
pela equivalente nominal em atendimento, desde que seja
retirado o sinal indicativo de crase em “às exigências”.
15) (CESPE / UNB / MPE / AM / 2008) Ao conectar-se, o
internauta passa a ter acesso a informações diversas,
relacionadas a cultura, turismo, educação, lazer, viagem,
televisão, cinema, arte, informática, política, religião,
enfim, um mundo paralelo ao nosso, onde a informação é
compartilhada de diferentes maneiras.
Não foi empregado o acento grave em “relacionadas a
cultura” porque o termo “cultura” está empregado em
sentido geral, sem anteposição de artigo definido, tal como
as demais palavras da enumeração — “turismo, educação,
lazer, viagem, televisão, cinema, arte, informática, política,
religião”.
16) (CESPE / UNB / TST / SUPERIOR / 2008) Na sociedade
capitalista, a produtividade do trabalho aumentou
simultaneamente a tão forte rotinização, apequenamento
e embrutecimento do processo de trabalho de forma que
já não há nada que mais nos desagrade do que trabalhar.
A ausência do sinal indicativo de crase em “a tão forte”
indica que nesse trecho não foi empregado artigo, mas
apenas preposição.
17) (CESPE / UNB / MCT / SUPERIOR / 2008) À mudança se
contrapõem as entidades de defesa do meio ambiente, que
alegam que os estudos para aprovação de obras como uma
usina hidrelétrica são mesmo demorados e devem ser
feitos com muito cuidado, com a análise detalhada de
todos os impactos sobre a natureza.
O sinal indicativo de crase em “À mudança” justifica-se pela
regência de “se contrapõem”, que exige a preposição a, e
-33-
pela presença de artigo definido feminino antes de
“mudança”.

18) (CESPE / UNB / MCT / MÉDIO / 2008) As organizações

do terceiro setor, inclusive as mais conhecidas, as
organizações não-governamentais (ONGs), prestam
relevantes serviços à sociedade.
O emprego do sinal indicativo de crase em “à sociedade”
justifica-se pela regência de “prestam”, que exige a
preposição a, e pela presença de artigo definido feminino.

19) (CESPE / UNB / SESA / SUPERIOR / 2008) Até hoje

respondíamos à questão QUANDO COMEÇA A VIDA?
A presença do sinal indicativo de crase em “à questão”
indica que o verbo responder, como está empregado no
texto, exige o uso de ao, se, mantida a coerência textual, o
vocábulo “questão” for substituído por questionamento.
20) (CESPE / UNB / 2008)
O instituto é uma garantia de Primeiro Mundo à carreira
dos funcionários públicos contra as injunções políticas que
certamente decorrem das mudanças de governo.
A respeito da organização do texto, julgue os itens a seguir.
O sinal indicativo de crase em "à deriva" (l.11) é de uso
facultativo; por isso, sua retirada do texto não provocaria
erro gramatical.
24) (CESPE / TRT / 17ª Região (ES) / Analista Judiciário /
Área Judiciária / 2009)

O sinal indicativo de crase em “à carreira” justifica-se pela

regência da palavra “garantia” e pela presença de artigo
definido feminino singular.

21) (CESPE / UNB / 2008)

A capital dá exemplo, também, às empresas
privadas controladoras de pequenas centrais elétricas e de
projetos de biomassa, que poderiam se enquadrar nesse
sistema, fortalecendo a presença do Brasil no mercado de
créditos de carbono.
O emprego de sinal indicativo de crase em “às empresas”
justifica-se pela regência de “capital” e pela presença de
artigo definido feminino singular.
22) (CESPE / ANTAQ / Técnico Administrativo / 2009)
Mantêm-se a correção gramatical e a coerência do texto ao
se inserir um sinal indicativo de crase em "a grandes
distâncias", escrevendo-se: à grandes distâncias.
23) (CESPE / ANTAQ / Técnico Administrativo / 2009)
Considerando os sentidos e as estruturas linguísticas do
texto acima, julgue os itens seguintes.
O emprego do sinal indicativo de crase em "as ondas" (l.4)
é facultativo, uma vez que a palavra "igual" (l.3), que
equivale a como, dispensa a preposição.
25) (CESPE / UNB / TRE GO / ANALISTA / 2009) ...tendem
a hostilizar formas de pensamento e de comportamento
que, de alguma forma, não se conformam àquela
“verdade”.
Justifica-se o sinal indicativo de crase em “àquela” pela
exigência de iniciar o complemento de “se conformam”
com a preposição a.

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26) (CESPE / UNB / MRE / IRBr / 2009) A decisão foi
tomada durante um encontro entre os presidentes Luiz
Inácio Lula da Silva e o paraguaio Fernando Lugo,
paralelamente à Cúpula da América Latina e Caribe.
O sinal indicativo de crase em “à Cúpula” justifica-se pela
regência de “paralelamente”, que exige preposição a, e
pela presença de artigo definido feminino singular.
27) (CESPE / UNB / MRE / IRBr / 2009) A Alemanha vai
enfrentar a pior recessão desde a 2.ª Guerra Mundial e já
planeja, para 2009, um novo pacote de estímulo à
economia.
O sinal indicativo de crase em “à economia” justifica-se
pela regência de “planeja” e pela presença de artigo
definido feminino.
28) (CESPE / UNB / MRE / IRBr / 2009) José Genoíno disse
que o isolamento da Venezuela poderia levar a uma crise e
a um fundamentalismo.
Em “a um fundamentalismo”, o emprego de preposição
deve-se à regência de “levar”, e não exige sinal indicativo
de crase porque antecede artigo indefinido masculino.
29) (CESPE / UNB / IBRAM / SUPERIOR / 2009) Essas
políticas eram, em sua maioria, voltadas para a
infraestrutura urbana, a saber: habitação e saneamento.
Em “voltadas para a infraestrutura urbana”, a preposição
“para” poderia ser excluída, o que exigiria o uso do acento
grave indicativo de crase, para que fosse mantida a
correção gramatical do texto.
30) (CESPE / UNB / SEGER ES / SUPERIOR / 2009) Em uma
outra frente, surgiram funções relativas a assuntos
ambientais, como a do consultor de sustentabilidade,
profissional...
Caso a expressão destacada no trecho “surgiram funções
relativas a assuntos ambientais” fosse substituída por
questão ambiental, deveria ser empregado o acento grave,
indicativo de crase — à questão ambiental.
31) (CESPE / UNB / AUDITOR INTERNO / ES / 2009) Cada
indivíduo, assim, é um ser único, que vislumbra as
ocorrências à sua volta e dá tratamento específico às
informações e ao conhecimento que tenha condições de
absorver.
O uso do sinal indicativo de crase em “à sua volta” e “às
informações” indica que tais expressões são dois
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complementos do predicado iniciado pelo verbo
vislumbrar.
32) (CESPE / UNB / INPE / SUPERIOR / 2009) ...creio
também que se pode questionar, não somente quanto à
aplicação de conhecimentos científicos com finalidades
destrutivas ou nocivas à humanidade e à natureza, mas
também quanto à distribuição desses benefícios entre
diferentes setores da sociedade.
As ocorrências de crase em “à aplicação” e “à humanidade
e à natureza” justificam-se pelo uso obrigatório da
preposição a nos complementos de “questionar”.
33) (CESPE / UNB / INPE / MÉDIO / 2009) Decorre daí que
a ciência, como “saber contemplativo” — isto é, como pura
teoria — se achava vinculada à reflexão filosófica.
A retirada do sinal indicativo da crase em “à reflexão”
preservaria a correção gramatical e a coerência textual,
apesar de alterar a relação semântica de “reflexão
filosófica” com as demais ideias do texto.
Considerando o quadrinho acima, julgue o próximo item.
34) (CESPE / UNB / POLÍCIA CIVIL / ES / 2009) De acordo
com a norma culta da língua portuguesa, emprega-se o
acento indicativo de crase em “bife à cavalo” para indicar
que o personagem que utiliza essa expressão não
compreendeu seu sentido.
35) (CESPE / UNB / TCE RN / SUPERIOR / 2009) Mas até o
Iluminismo, no século XVIII, a humanidade não recorreu a
teses raciais para justificar a escravidão — tratava-se de
uma decorrência natural das conquistas militares.
A ausência do sinal indicativo de crase em “a teses” indica
que o substantivo está sendo usado em sentido
generalizado, sem a determinação marcada pelo artigo.
36) (CESPE / UNB / TRE PR / MÉDIO / 2009) ...passou por
longo processo de evolução até chegar à atual etapa de
informatização.
-35-
O emprego do acento grave em “à atual” é exigido pela
regência de “chegar” e pela presença de artigo definido
feminino.
37) (CESPE / UNB / TRE GO / ANALISTA / 2009) O
conceito era sempre aplicado, isto é, remetia a uma história
vivida que pudesse ou não ser comprovada.
Preservam-se as relações de regência de “remetia”, bem
como a correção gramatical do texto, ao se inserir um sinal
indicativo de crase em “a uma história”.
38) (CESPE / UNB / TRE MA / ANALISTA / 2009) Julgue os
itens a seguir quanto ao emprego do acento grave nas
frases neles apresentadas.
I - Acostumado à vida parlamentar, o senador resistiu à
reação desproporcional pretendida pela bancada
oposicionista.
II - A rotina, à qual o ator aderira em 2001, era igual à de
sua parceira de novelas.
III - Inúmeros países, à partir daí, não criaram obstáculos à
paz.
IV - A globalização financeira, associada à melhores
instituições e à estabilidade macroeconômica, contribuiu
para elevar a taxa de investimento do Brasil.
Estão certos apenas os itens
(A) I e II.
(B) I e III.
(C) I e IV.
(D) II e IV.
(E) III e IV.
39) (CESPE / UNB / TRE MA / MÉDIO / 2009) Devemos ir à
raiz dos problemas e avançar o mais rapidamente possível
na construção de uma sociedade...
O sinal indicativo de crase em “à raiz” justifica-se pela
regência da forma verbal “Devemos” e pelo emprego do
artigo definido.
40) (CESPE / UNB / DELEGADO / PB / 2009) ...seu
compromisso com os direitos humanos; e seu
comprometimento com a ciência e a tecnologia.
Preservam-se a coerência do texto e o atendimento às
regras gramaticais da língua portuguesa ao se inserir sinal
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indicativo de crase em “a ciência e a tecnologia”: à ciência
e à tecnologia.
41) (CESPE / UNB / DELEGADO / PB / 2009) No passado, o
calcanhar-de-aquiles do Brasil se situou naquela terceira
esfera, a dos direitos humanos.
Preservam-se a coerência do texto e o atendimento às
regras gramaticais da língua portuguesa ao se inserir sinal
indicativo de crase em “a dos direitos”: à dos direitos.
42) (CESPE / UNB / DELEGADO / PB / 2009) Esse
nascimento violento deixou um legado de enormes divisões
étnicas entre as elites de ascendência europeia, as
comunidades indígenas e as populações de origem
africana, descendentes de escravos.
Preservam-se a coerência do texto e o atendimento às
regras gramaticais da língua portuguesa ao se inserir sinal
indicativo de crase em “as comunidades indígenas e as
populações de origem africana”: às comunidades e às
populações de origem africana.
43) (CESPE / UNB / DELEGADO / PB / 2009) As
desigualdades associadas a raça e etnia configuram um
abismo...
Preservam-se a coerência do texto e o atendimento às
regras gramaticais da língua portuguesa ao se inserir sinal
indicativo de crase em “As desigualdades”: Às
desigualdades.
44) (CESPE / UNB / TRE GO / ANALISTA / 2009) De acordo
com essa concepção, a verdade estaria inscrita na essência,
sendo idêntica à realidade e acessível apenas ao
pensamento, e vedada aos sentidos.
Tanto o uso da crase em “à realidade” como da contração
em “ao pensamento” justificam-se pelas relações de
regência de “idêntica”.
45) (CESPE / UNB / NECROTOMISTA / PB / 2009) Assinale
a opção correta quanto ao emprego do sinal indicativo de
crase.
(A) Às pessoas estavam entregues àquela conhecida
delinquência juvenil.
(B) Deu-se o enfrentamento à constantes arruaças.
(C) Eles não sabiam mais à qual recurso apelar.
(D) Os jovens vivem as pressas e às soltas pelas ruas.
(E) Às vezes, em grupos, saem às ruas a pichar prédios
públicos e particulares.
-36-
46) (CESPE / UNB / PROFESSOR / PB / 2009) Pode-se
empregar o acento grave indicativo de crase para marcar a
fusão da preposição a com os pronomes demonstrativos
aquele, aquela, aquilo. Assinale a opção em que a frase
apresentada não obedece a essa regra.
(A) Entreguei o bilhete àquele homem.
(B) Deram emprego àquela senhora.
(C) Não pertenço àquele grupo.
(D) O livro de que preciso está sobre àquela mesa.
(E) Assistiram àquilo calados.
47) (CESPE / UNB / DELEGADO SUBSTITUTO / RN / 2009)
Schelling denominou brinkmanship (de brink, extremo) a
estratégia de deliberadamente levar uma situação...
No trecho “denominou brinkmanship (de brink, extremo) a
estratégia”, o “a” deveria levar a marca gráfica de crase.
48) (CESPE / UNB / TCE AC / ANALISTA / 2009) Por sinal, o
mesmo raciocínio estende-se às relações, tanto pessoais
quanto profissionais.
Preservam-se a coerência da argumentação bem como a
correção gramatical do texto ao retirar o sinal indicativo da
crase em “às relações”, generalizando o termo.
49) (CESPE / UNB / TCE AC / ANALISTA / 2009) Por isso, é
possível associar a superfície ao superficial.
O emprego do verbo “associar” permite a inserção do sinal
indicativo da crase em “a superfície”, sem que se provoque
erro gramatical ou incoerência textual.
50) (CESPE / UNB / ADRAGRI /CE / 2009 ) “O líquido,
obtido após a maceração das folhas e o descanso em uma
solução com álcool, é indicado para muitas aflições”.
A correção gramatical do texto seria mantida se, no trecho
“após a maceração”, fosse empregado acento indicativo de
crase, dado que a expressão nominal está antecedida da
palavra “após”, a qual faculta o uso desse acento.
51) (CESPE / UNB / FINEP / ANALISTA / 2009) As lendas
urbanas são, assim, resultantes da criação contemporânea,
modernamente adaptadas ao universo do século XXI e seus
problemas.
Preservam-se a correção gramatical do texto e a coerência
entre os argumentos ao marcar a relação semântica entre
“seus problemas” e “adaptadas”, inserindo à antes de
“seus”, escrevendo-se (...) adaptadas ao universo do século
XXI e à seus problemas.
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52) (CESPE / UNB / DETRAN DF / 2009) A exposição das
gestantes à poluição, em especial nos três primeiros meses
de gestação, leva à diminuição do peso dos bebês ao
nascer, um dos principais determinantes da saúde infantil.
O emprego de sinal indicativo de crase em “à poluição”
deve-se à regência da palavra “exposição”, que exige
preposição, e à presença de artigo definido feminino no
singular.
53) (CESPE / UNB / DPEES / 2009 ) Se esse Leviatã mantiver
hábitos regulares, agindo, portanto, segundo formas de
ação previsíveis, acabaremos por aprender a conviver com
ele, adaptando-nos a suas idiossincrasias e a seus padrões
reativos.
As relações sintático-semânticas do verbo adaptar, no
contexto em questão, permitem que o acento grave
indicativo de crase seja empregado no “a” que antecede
“suas idiossincrasias”, mas não no “a” que vem antes de
“seus padrões”.
54) (CESPE / UNB / IBAMA / 2009 ) Francisco Alves Mendes
Filho ainda não era um mito da luta contra a devastação da
Amazônia quando foi preso, em 1981, acusado de
subversão e incitamento à luta de classes no Acre, em plena
ditadura militar.
O emprego do sinal indicativo de crase em “à luta de
classes” justifica-se pela regência dos termos “subversão” e
“incitamento” e pelo gênero do substantivo “classe”.
55) (CESPE / UNB / FUB / SUPERIOR /2009) Isto leva-o à
sua imperfeição.
O uso do sinal indicativo de crase em “à sua” mostra que o
artigo definido feminino, facultativo antes de pronomes
possessivos, foi usado.
GABARITO
1) C
2) E
3) E
4) C / C / E / E / C
5) C
6) C
7) E
8) E
9) C
10) A
11) C
12) C
13) C
-37-
 14) E 02) (CESPE / UnB /DPF AGENTE / 2009) Estaríamos
15) C envolvidos, constantemente, em tramas complexas de
16) C internalização do “exterior” e, também, de rejeição ou
17) C
negociação próprias e singulares do “exterior”.
18) E
19) C
20) C A flexão de plural em “próprias e singulares” estabelece
21) E relações de coesão tanto com “rejeição” quanto com
22) E “negociação” e indica que esses substantivos têm
23) E referentes distintos e não podem ser tomados como
24) E sinônimos.
25) C
26) C
03) (CESPE / UnB /TCE AC / ANALISTA / 2009) Toda a
27) E
28) C
questão do conhecimento, como desejo de penetrar os
29) C fenômenos e dizer sua lógica, organização e seu
30) C funcionamento, pode ser pensada a partir do que se deve
31) E denominar uma filosofia...
32) E
33) C A flexão de feminino em “pensada” deve-se à concordância
34) E
com “lógica”.
35) C
36) C
37) E 04) (CESPE / UNB / TCU / ANALISTA / 2007) Os estudos
38) A mostram que é necessário iniciar imediatamente uma forte
39) E redução na emissão de gases poluentes.
40) E
41) E Preserva-se a correção gramatical ao se retirar a expressão
42) E
“iniciar imediatamente” do texto, embora seja suprimida a
43) E
ideia de início imediato.
44) E
45) E
46) D 05) (CESPE / UNB / TCU / ANALISTA / 2007) Berço da
47) E civilização ocidental, o mar Mediterrâneo banha 21 países
48) E e abriga praias e enseadas paradisíacas que atraem nada
49) E menos que 200 milhões de turistas por ano. Pesquisa
50) E
recente mostra que ele é o mais poluído dos mares do
51) E
planeta. A cada ano, suas águas recebem: 9 milhões de
52) C
53) E toneladas de resíduos industriais e domésticos não
54) E tratados, 60% produzidos por França, Itália e Espanha; 15
55) C milhões de toneladas de detritos produzidos por 200
milhões de turistas que visitam suas praias; 600.000
CONCORDÂNCIA NOMINAL toneladas de petróleo 10 derramadas por navios durante
o movimento de carga e descarga e 30.000 toneladas
01) (CESPE / UnB /DPF AGENTE / 2009) O uso do espaço perdidas em acidentes; redes de pesca e embalagens
público nas grandes cidades é um desafio. plásticas, responsáveis pela morte de 13 50.000 focas que
confundem esses objetos com alimentos.
Respeitam-se a coerência da argumentação do texto e a
sua correção gramatical, se, em vez de se empregar “do O desenvolvimento da argumentação do texto mostra que
espaço público”, no singular, esse termo for usado no seriam mantidas a correção gramatical e a coerência
plural: dos espaços públicos. textual se o termo “derramadas” fosse substituído por
derramado.

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06) (CESPE / UnB /MDS / MÉDIO / 2009) É possível
erradicar a fome por meio de ações integradas que aliviem
as condições de miséria e que estejam articuladas com uma
política econômica...
A forma nominal “articuladas” está no feminino plural
porque concorda com o antecedente “ações integradas”.
07) (CESPE / UnB / MMA / MÉDIO / 2009) Na oração
“Segue anexa a nota editorial”, foi atendida regra de
concordância nominal, visto que o adjetivo “anexa” está no
feminino para concordar com a expressão no feminino “a
nota editorial”, que exerce a função de sujeito da oração.
08) (CESPE / UnB /INPE / MÉDIO / 2009) A postura de
desprezo pela técnica se devia ao fato de que, nessas
civilizações, as atividades manuais eram ofício de escravos
ou de servos, o que significava uma desvalorização delas.
A flexão de feminino plural em “delas” permite que esse
elemento coesivo concorde tanto com “civilizações”
quanto com “atividades manuais”; mas o desenvolvimento
da argumentação indica que, para haver coerência, o
referido elemento deve retomar apenas o segundo termo.
09) (CESPE / UnB /INPE / MÉDIO / 2009) A partir dessa
época, ficou determinado para as lideranças mundiais que
a sobrevivência de uma nação ou bloco de nações
dependeria de seu avanço tecnológico e científico.
O uso do substantivo feminino “sobrevivência” permite a
substituição de “determinado” por determinada, sem que
fiquem prejudicadas a coerência e a correção gramatical do
texto.
10) (CESPE / UNB / PREF. LIMEIRA / SUPERIOR / 2007)
Ainda que o superavit em transações correntes esteja
diminuindo devido à redução do saldo da balança
comercial — que, por sua vez, é decorrente de um
incremento de importações de bens necessário para
proporcionar um aumento da produção interna —, o
resultado final permanece positivo.
A palavra “necessário” está no masculino singular para
concordar com o antecedente “incremento”, mas poderia
estar no feminino plural para concordar com
“importações”, sem prejuízo para a correção gramatical do
período.
11) (CESPE / UNB / INSS / 2008) É expressamente proibido
os funcionários, no ato da subida, utilizarem os elevadores
para descerem.
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O trecho pode ser reescrito, com correção gramatical, da
seguinte maneira: É expressamente proibido a utilização
dos elevadores que tiverem subindo pelos funcionários que
desejarem descer.
12) (CESPE / UNB / MPE / AM / 2008)
Quando olhei a terra ardendo
Qual fogueira de São João,
Eu perguntei a Deus do Céu:
Por que tamanha judiação?
Um sinônimo para “judiação” é maus-tratos, mas, no
quarto verso, a frase “Por que tamanha judiação?” ficaria
incorreta se trocássemos uma palavra pela outra, sem
acertar a concordância com “tamanha”.
13) (CESPE / UNB / SGA / SUPERIOR / 2008) Uma decisão
singular de um juiz da Vara de Execuções Criminais de
Tupã, pequena cidade a 534 km da cidade de São Paulo,
impondo critérios bastante rígidos para que os
estabelecimentos penais da região possam receber novos
presos, confirma a dramática dimensão da crise do sistema
prisional.
A correção gramatical do texto seria mantida se a palavra
“bastante” fosse flexionada no plural, para concordar com
o substantivo “critérios”.
14) (CESPE / UNB / SERPRO / SUPERIOR / 2008) Todos os
Estados promoverão a cooperação internacional com o
objetivo de garantir que os resultados do progresso
científico e tecnológico sejam usados para o fortalecimento
da paz e da segurança internacionais, a liberdade e a
independência, assim como para atingir o desenvolvimento
econômico e social dos povos e tornar efetivos os direitos e
liberdades humanas de acordo com a Carta das Nações
Unidas.
Justifica-se a flexão de plural em “internacionais” pela
concordância desse adjetivo tanto com “paz” quanto com
“segurança”; se a flexão fosse de singular, as regras
gramaticais seriam atendidas, mas a clareza do documento
seria prejudicada.
15) (CESPE / UNB / BB / 2009) “O sentido e o significado
históricos nesse sistema são contrários...”
O desenvolvimento do texto permite inserir o adjetivo
histórico depois de “sentido”, mantendo-se a coerência e o
respeito às normas gramaticais.
-39-
16) (CESPE / UNB / ABIN / 2008) A criação da ABIN, em Nova Aguilar, 1994, p. 1.072 (com adaptações).
1995, proporcionou ao Estado brasileiro institucionalizar a
atividade de inteligência, mediante ações de coordenação A palavra “Obrigado” está flexionada no masculino e no
do fluxo de informações necessárias às decisões de singular para concordar, em gênero e número, com o
governo, no que diz respeito ao aproveitamento de signatário da correspondência.
oportunidades,...
GABARITO
A substituição do termo “necessárias” por necessário 1) C
2) C
mantém a correção gramatical do texto. 3) E
4) E
17) (CESPE / UNB) Qual a diferença entre crescimento e 5) C
6) C
desenvolvimento? A diferença é que o crescimento não
7) C
conduz automaticamente à igualdade nem à justiça sociais. 8) C
9) E
O termo "sociais" poderia estar no singular sem prejudicar 10) C
11) E
a correção gramatical. 12) C
13) E
18) (CESPE / UNB) Em “Por isso, pessoas e instituições 14) C
15) E
precisam ser preparadas para adotar esta inovação”, a
16) C
substituição de “preparadas” por preparados não causa 17) C
prejuízo para a correção gramatical do período em que 18) E
aquela palavra aparece. 19) C
20) C
21) C
19) (CESPE / UNB / MPOG / ANALISTA / 2008) Mantendo-
se a correção gramatical e o sentido da sentença, no trecho
CONCORDÂNCIA VERBAL
“o sistema bancário, hoteleiro, de telecomunicação”, a
expressão sublinhada poderia receber a flexão de plural: os
01) (CESPE / UNB / PMV / 2007) O tráfico de drogas e a
sistemas.
atuação das gangues perto de escolas foram citados pela
maioria dos alunos durante as entrevistas.
20) (CESPE / UNB / UNIPAMPA / SUPERIOR / 2009) Em se
A expressão “foram citados” está no plural para concordar
tratando de reitora, estará correta a concordância nominal
com “alunos”.
em: Estamos certos de que ficará satisfeita com o resultado
de nosso estudo.
02) (CESPE / UNB / ADRAGRI CE / 2009) Não há
personagem mais criticado na sociedade contemporânea
21) (CESPE / UNB / TRE / BA / SUPERIOR / 2010)
que o político.
Rio de Janeiro, 15 de dezembro de 1904.

Caso o termo “personagem” estivesse empregado no

Meu caro Paz,
plural, a forma verbal “há” deveria ser substituída pela
Obrigado pelas tuas palavras e pelo teu abraço. Ainda que
forma na 3ª pessoa do plural.
de longe, senti-lhes o afeto antigo, tão necessário nesta
minha desgraça. Não sei se resistirei muito. Fomos casados
03) (CESPE / UNB / DPF ESCRIVÃO / 2009) A globalização
durante 35 anos, uma existência inteira; por isso, se a
surgiu na Europa com o movimento protestante e hoje
solidão me abate, não é a solidão em si mesma, é a falta da
domina o mundo.
minha velha e querida mulher. Obrigado. Até breve,
segundo me anuncias, e oxalá concluas a viagem sem as
No período “A globalização (...) o mundo”, a preposição
contrariedades a que aludes. Abraça-te o velho amigo.
“com” estabelece relação de adição entre “globalização” e
“movimento protestante”, podendo-se, portanto, usar o
Machado de Assis.
verbo da segunda oração flexionado no plural — dominam
Machado de Assis. Obra completa. vol. 3. Rio de Janeiro:
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—, sem prejuízo da coerência e da correção gramatical do
texto.
04) (CESPE / UNB / FUB / 2009) O tamanho do cérebro e a
capacidade de emitir sons foram vantagens selecionadas
ao longo do tempo que permitiram o avanço da cultura.
A flexão de plural em “foram” mostra que esse verbo se
refere a “sons”, uma vez que “capacidade” e “cérebro”
estão no singular.
05) (CESPE / UNB / FUB / 2009) Nos países do Ocidente da
Europa, as lutas democráticas do fim do século XVIII e
século XIX, aliadas à prosperidade econômica, permitiram
uma solução parcial da contradição apontada acima, com
relativa difusão do saber.
A flexão de plural da forma verbal “permitiram” justifica-se
pela relação de concordância estabelecida, na oração,
entre o verbo e o sujeito “países do Ocidente da Europa”.
06) (CESPE / UNB / MI / ANALISTA / 2009) Falo da atitude,
crescente no cotidiano, que faz da desconfiança a própria
ambiência nas relações.
A forma verbal “faz” está flexionada no singular porque o
pronome “que” retoma, por coesão textual, o termo
“cotidiano”.
07) (CESPE / UNB / BB / ESCRITURÁRIO / 2009) A
neuroeconomia combina as mais recentes descobertas da
neurociência — em particular, técnicas de mapeamento
cerebral como a ressonância magnética funcional
aperfeiçoada nos anos 90 — com os conceitos da psicologia
financeira e da economia. É um campo de estudos ainda
recente — conta cerca de uma década, mas já acena com o
entendimento fascinante da biologia do investidor.
Os verbos estão flexionados no singular em “É”, “conta” e
“acena” para concordar com “psicologia”.
08) (CESPE / UNB / TCU / AUDITOR / 2009) Um governo,
ou uma sociedade, nos tempos modernos, está vinculado a
um pressuposto que se apresenta como novo em face da
Idade Antiga e Média, a saber: a própria ideia de
democracia.Para ser democrático, deve contar, a partir das
relações de poder estendidas a todos os indivíduos...
O desenvolvimento das ideias demonstra que a flexão de
singular em “deve” estabelece relações de coesão e de
concordância gramatical com o termo “democracia”.
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09) (CESPE / UNB / TJ / 2008) Um dos fundamentos do
pensamento aristotélico é que todas as coisas têm uma
finalidade. É isso que, segundo o filósofo, leva todos os
seres vivos a se desenvolver de um estado de imperfeição
(semente ou embrião) a outro de perfeição
(correspondente ao estágio de maturidade e reprodução).
Nem todos os seres conseguem ou têm oportunidade de
cumprir o ciclo em sua plenitude, porém. Por ter
potencialidades múltiplas, o ser humano só será feliz e
dará sua melhor contribuição ao mundo se desfrutar das
condições necessárias para desenvolver o talento. A
organização social e política, em geral, e a educação, em
particular, têm responsabilidade de fornecer essas
condições.
As opções a seguir apresentam trechos do texto,
relacionados entre si. Assinale a opção em que o segundo
trecho não justifica a flexão do primeiro.
(A) “é”: “Um dos fundamentos”
(B) “leva”: “filósofo”
(C) “têm”: “todos os seres”
(D) “desfrutar”: “ser humano”
(E) têm”: “A organização social e política (...) e a educação”
10) (CESPE / UNB / BB / ESCRITURÁRIO / 2009) Poder
referir-se a algo que não se encontra mais aí, nomear,
designar é parte essencial do pensamento humano.
Se, em lugar de “referir-se”, fosse empregada a forma
verbal referirmos, seria mantida a coerência da
argumentação, mas a correção gramatical exigiria a
substituição de “é” por são.
11) (CESPE / UNB / FINEP / ANALISTA / 2009) Descobrir o
que queremos e podemos é um bom aprendizado, mas leva
algum tempo.
A flexão de singular em “é” deve-se tanto ao sujeito
constituído pelo período sintático “Descobrir o que
queremos e podemos” quanto ao singular no predicativo
“um bom aprendizado”.
12) (CESPE / UNB / FINEP / ANALISTA / 2009) Liberdade
não vem de correr atrás de deveres impostos “de fora”,
mas de construir a nossa existência, para a qual, com todo
esse esforço e desgaste, sobra tão pouco tempo.
A flexão de singular em “sobra” deve-se ao uso do singular
no termo “nossa existência”.
-41-
13) (CESPE / UNB / SEJUS / ES / 2007) Os itens a seguir
contêm trechos de um texto. Julgue esses trechos com
relação à correção gramatical.
 O novo presídio será monitorado 24 horas por dia por
cerca de 200 câmeras de vídeo.
 As imagens, em tempo real, será enviada para três
centrais de monitoramento: para o próprio prédio, para a
delegacia da Polícia Federal de Cascavel e para a Central de
Inteligência Penitenciária do Departamento Penitenciário
Nacional, em Brasília.
 A comunicação entre os agentes e os presos só serão
permitidas em caso de extrema necessidade, e as
conversas serão gravadas por microfones de lapela.
14) (CESPE / UNB / SEJUS / ES / 2007) Em alguns pontos
desse litoral, onde desembocam rios caudalosos,
reaparecem os estuários obstruídos pelos cordões de
restinga, típicos do litoral norte.
A forma verbal “reaparecem” está no plural para concordar
com “rios caudalosos”.
15) (CESPE / UNB / Banco do Brasil S.A. / 2007) Embora
sejam muitos os motivos para comemorar, como a
manutenção da paz e a consolidação do mercado comum,
os chefes dos 27 Estados-membros têm muito com o que
se 7 preocupar.
A forma verbal “têm” está no plural para concordar com
“Estados-membros”.
16) (CESPE / UNB / Banco do Brasil S.A. / 2007) Os
brasileiros com idade entre 14 e 24 anos têm em média 46
amigos virtuais, enquanto a média global é de 20.
A forma verbal “têm” está no plural para concordar com
“brasileiros”.
17) (CESPE / UNB / Banco do Brasil S.A. / 2007)
Regionalmente, é inegável que o principal são os Jogos
Pan-americanos.
A estrutura “são os Jogos Pan-americanos” exemplifica um
caso em que o verbo está no plural para concordar com o
predicativo.
18) (CESPE / UNB / PMV / 2007) Julgue o item quanto à
pontuação, à concordância e à acentuação.
Existe protozoários visíveis, de até dois milímetros. Outros
são mil vezes menores.
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19) (CESPE / UNB / PETROBRAS / 2007) O escoamento da
produção de petróleo e gás natural será feito por dutos
submarinos.
A expressão verbal “será feito” está no singular para
concordar com “gás natural”.
20) (CESPE / UNB / SEAD / PGE-PA / 2007) Dos dois lados
do Atlântico, o direito a habeas corpus, afirmado desde a
Carta Magna de 1216, está aposentado, considerado
velharia quando se trata de supostos terroristas.
Pode ser substituído “se trata” por se tratam ou trata.
21) (CESPE / UNB / TST / TÉCNICO / 2008) Trabalho
demais, agenda cheia, Internet, celular e carros que
chegam a mais de 200 km/h transformam o homem
moderno numa espécie de Coelho Branco de Alice no País
das Maravilhas.
Se o trecho “e carros que chegam a mais de 200 km/h”
fosse retirado do texto, a forma verbal “transformam”
deveria ser substituída por transforma.
22) (CESPE / UNB / TST / ANALISTA / 2008) Tudo indica
que mais de 70% do trabalho no futuro vão requerer a
combinação de uma sólida educação geral com
conhecimentos específicos
O emprego da flexão de plural em “vão” respeita as regras
de concordância com “mais de 70% do trabalho”.
23) (CESPE / UNB / 2008) “E, para os que se
impressionaram com os improvisos que marcaram os
primeiros passos da nova fase, impõe-se lembrar o arrojo
de um dos brasileiros que mais bem souberam apostar no
futuro do país.”
A substituição de “souberam” pelo singular soube
prejudica a correção gramatical do período.
24) (CESPE / UNB / TSE / Analista / 2007) Assinale a opção
em que fragmento de texto apresenta erro gramatical.
(A) Os próximos quatro anos serão decisivos para a
reconstrução republicana. O resultado das eleições
demonstraram clara independência com as populações
locais.
(B) Elas não entregam mais seus ouvidos e, com eles, os
seus votos, aos chefetes locais. Isso anuncia surpresas
importantes nas eleições municipais de 2008.
(C) É agora o tempo oportuno para as grandes reformas
(como a agrária), que vêm sendo adiadas neste país há
mais de 40 anos e sem as quais continuaremos sendo um
dos países mais injustos do globo.
-42-
(D) Para que elas se façam, é preciso que o arcabouço
constitucional seja sólido e claro. Se somos República
Federativa no rótulo, que a sejamos no conteúdo. E a
União nada cederá de seu poder se não houver a pressão
dos estados.
Opções adaptadas de Mauro Santayana. Op cit.
25) (CESPE / UNB / TSE / Técnico / 2007) Nas opções
abaixo, em que os trechos constituem um texto, assinale a
opção que apresenta erro gramatical.
(A) Em fevereiro de 1938, o Departamento Municipal de
Cultura de São Paulo, sob a gestão de Mário de Andrade,
despachou uma equipe de pesquisadores para registrar a
música brasileira tradicional, que, sufocada pela
modernidade, corria o risco de se extinguir.
(B) Na equipe, iam o arquiteto Luís Saia, o maestro Martin
Braunwieser, o técnico de som Benedicto Pacheco e o
assistente Antonio Ladeira, munidos de gravador Presto,
câmara fotográfica, filmadora, discos e muitas fichas e
cadernetas para anotação.
(C) Partiram do porto de Santos com o objetivo de
percorrer o país. Começaram pelo Norte e Nordeste,
porque Mário considerava que ali a cultura brasileira era
mais genuína.
(D) A Missão chegou ao fim antes do previsto. Com o
Estado Novo, por questões políticas, Mário foi afastado da
direção do Departamento. Mas Oneyda Alvarenga, diretora
da Discoteca Pública Municipal de São Paulo, e ex-aluna de
Mário, coletaram e organizaram todo o material.
26) (CESPE / UnB / SGA / PCAC / Agente de Polícia Civil /
2006) Assinale a opção em que a concordância e a regência
estão corretas.
(A) Existe muitas questões que são importantes como a do
combate à tortura, o acesso à justiça, a concessão de
certidões de nascimento, um direito básico da
personalidade, etc.
(B) A vereança nos remeterão à achar formas para tornar
os planos e ações governamentais na área dos direitos
humanos bem mais eficientes e competentes.
(C) O projeto popular democrático apenas alcançou ao
governo federal; o Estado continua sendo dominado com
elites e pela cultura da impunidade e privilégios dos
agentes públicos.
(D) O objetivo supremo é, rompendo com uma lógica
retrógrada, instalada nos grupos dominantes, construir
uma gestão sustentada pelo efetivo respeito aos direitos
humanos.
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27) (CESPE / UNB / AGENTE DE POLÍCIA CIVIL / TO / 2008)
Em vez de “Não fui eu quem disse isso”, estaria igualmente
correto escrever Não fui eu aquele que disse isso.
28) (CESPE / UNB / MPE / AM / 2008) Em “Por que
tamanha judiação?” o verbo não está presente, mas, pelos
sentidos do texto, esse verbo estaria corretamente
expresso por aconteceram.
29) (CESPE / UNB / PMES / 2007) A oração “Trata-se de um
procedimento invasivo” permanece sintaticamente correta
se reescrita da seguinte forma: Tratam-se de
procedimentos invasivos.
30) (CESPE / UNB / PMES / 2007) A correção gramatical da
oração será mantida se, no trecho “Não há cânulas nem
agulhas”, a forma verbal “há” for substituída pela forma
verbal existe.
31) (CESPE / UNB / SEBRAE / 2008) Segundo pesquisa da
Universidade de Brasília, cerca de 82% das micro e
pequenas empresas locais atuam com responsabilidade
social.
Se a locução “cerca de” for retirada do sujeito sintático, o
verbo “atuam” deve ser flexionado no singular: atua.
32) (CESPE / UNB / Delegado de Polícia Civil / 2008) Em
“Na sociedade moderna, ao inverso das anteriores, não há
fronteiras, não há exterioridade”, a forma verbal “há”, nas
duas ocorrências, poderia ser corretamente substituída
pela forma existe.
33) (CESPE / UNB / TRE / TO / 2007) Julgue o item: Os EUA
aparece como o segundo maior produtor mundial de
álcool, com 30% da produção mundial.
34) (CESPE / UNB / TCU / 2007) Desde então, vêm se
impondo, entre especialistas ou não, a compreensão
sistêmica do ecossistema hipercomplexo em que vivemos e
a necessidade de uma mudança nos comportamentos
predatórios e irresponsáveis, individuais e coletivos, a fim
de permitir um desenvolvimento sustentável, capaz de
atender às necessidades do presente, sem comprometer a
vida futura sobre a Terra.
A retirada do acento circunflexo na forma verbal “vêm”
provoca incorreção gramatical no texto porque o sujeito a
que essa forma verbal se refere tem dois núcleos:
“compreensão” e “necessidade”.
-43-
35) (CESPE / UNB / SEBRAE / 2008) No passado, havia uma
visão global de trocar o capitalismo pelo socialismo.
A coerência e a correção gramatical do texto serão
mantidas caso se substitua “havia” por tinha.
36) (CESPE / UNB / TJ / 2008)Os trechos abaixo constituem
parte de um texto adaptado de O Estado de S.Paulo de
16/3/2008. Assinale a opção em que há erro de sintaxe.
(A) O último balanço do desempenho dos tribunais
superiores mostram a urgente necessidade de medidas
processuais destinadas a descongestionar o Poder
Judiciário.
(B) No STJ, desde o ano passado, estão sendo
protocolados, diariamente, cerca de 1,5 mil processos, em
média.
(C) E, no STF, verificou-se mais um recorde. Só em janeiro
último, ele recebeu cerca de 18 mil novos recursos.
(D) Esse é o mesmo número de ações que a Corte
protocolou durante todo o ano de 1988, quando foi
promulgada a Constituição em vigor. Em 20 anos, o volume
de processos no STF cresceu 500%.
(E) No ano passado, o STF julgou mais de 159 mil ações e
recebeu cerca de 120 mil novos processos. Em média, cada
ministro tem de relatar 10 mil ações por ano. A estimativa
é de que esse número continue a crescer.
37) (CESPE / UNB / FUNDAC / PB / 2008) Assinale a opção
em que o fragmento de texto está gramaticalmente
correto.
(A) A técnica conhecida como nucleação de nuvens criada
nos anos 40 usa iodeto de prata para desencadearem a
chuva.
(B) Usando foguetes ou aviões, despeja-se cristais de
iodeto de prata em meio a uma nuvem.
(C) Os cristais agrupam-se e começam a cair sob a forma de
neve ou chuva.
(D) Na China, 1% da população trabalham com o
equipamento usado para induzir a chuva.
38) (CESPE / UNB / FUNDAC / PB / 2008) Trata-se de um
empreendedorismo vital, de alto impacto econômico, feito
por quem pensa grande. Ele cria valor na sociedade.
Caso o termo “empreendedorismo” estivesse empregado
no plural, a oração “Trata-se de um empreendedorismo
vital” estaria correta se reescrita da seguinte forma:
Tratam-se de empreendedorismos vitais.
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39) (CESPE / UNB / TSE / 2007) Nas opções abaixo, em que
os trechos são partes sucessivas de um texto, assinale a
opção que apresenta erro de concordância.
(A) Mário havia viajado pelo Brasil no final da década de
20, o que foi uma experiência fundamental, recriada em O
Turista Aprendiz e na rapsódia Macunaíma, o Herói sem
Nenhum Caráter.
(B) Músico de formação, sentia a necessidade de registrar
em fonogramas a música cantada pelos brasileiros.
Justificavam que a anotação manual não era tão eficiente
quanto a gravação.
(C) Conseguiu viabilizar o projeto no final de 1937, e então
começou os preparativos para a Missão. Mário foi exigente
na seleção da equipe.
(D) Embasado nos estudos etnográficos, defendia que os
pesquisadores estivessem preparados para agir de forma
profissional.
40) (CESPE / UNB / ABIN / SUPERIOR / 2008)Tornar-se um
ser humano consiste em participar de processos sociais
compartilhados, nos quais emergem significados, sentidos,
coordenações e conflitos.
A flexão de singular na forma verbal “consiste” deve-se à
obrigatoriedade da concordância do verbo com o sujeito da
oração: “ser humano”.
41) (CESPE / UnB / ADAGRI / CE / TÉCNICO / 2009) Ao
queimar combustíveis fósseis como a gasolina, os
automóveis produzem gases — por exemplo, dióxido de
carbono (CO2) — que retêm radiação de origem solar na
atmosfera, esquentando-a.
A forma verbal “retêm” está no plural porque concorda
com o termo antecedente “gases”.
42) (CESPE / UnB / PC / PB / DELEGADO / 2009) Os itens
abaixo apresentam propostas de reescrita para a oração
inicial do texto. Julgue-os quanto à concordância verbal e
nominal.
I A mudança e a transformação global na estrutura política
e econômica no mundo contemporâneo coloca em relevo
as questões de identidade.
II A mudança e a transformação globais nas estruturas
políticas e econômicas no mundo contemporâneo coloca
em relevo as questões de identidade.
III A existência de mudanças e transformações globais nas
estruturas políticas e econômicas no mundo
contemporâneo coloca em relevo as questões de
identidade.
-44-
IV O fato de as estruturas políticas e econômicas no mundo
contemporâneo passarem por mudanças e transformações
globais coloca em relevo as questões de identidade.
Estão certos apenas os itens
(A) I e II.
(B) I e III.
(C) II e III.
(D) II e IV.
(E) III e IV.
43) (CESPE / UnB / PC / RN / DELEGADO / 2009) No trecho
“Há muito mais coisa por trás disso”, se a palavra “coisa”
estivesse no plural e o verbo haver estivesse no pretérito
imperfeito, seria necessário reescrevê-lo da seguinte
forma: Haviam muito mais coisas por trás disso.
44) (CESPE / UnB / STF / SUPERIOR / 2008) Aceitar que
somos indeterminados naturalmente, que seremos
lapidados pela educação e pela cultura, que disso
decorrem diferenças relevantes e irredutíveis aos genes é
muito difícil.
As orações que precedem “é” constituem o sujeito que
leva esse verbo para o singular.
45) (CESPE / UNB / DETRAN DF / 2009) Construções e usos
de interesse particular desrespeitam sistematicamente os
códigos de obra e as leis de ocupação do solo. Invadem o
espaço público, e o resultado é uma cidade de edificação
monstruosa e hostil ao transeunte.
A forma verbal “Invadem” está no plural porque concorda
com “códigos de obra”.
46) (CESPE / UNB / DETRAN DF / 2009) As consequências
mais imediatas — e moderadas — de encher os pulmões
todos os dias com o ar das metrópoles são logo sentidas:
entupimento das vias aéreas, mal-estar, crises de asma,
irritação dos olhos. Há, porém, outras mais graves, que se
instalam lentamente no organismo, como o aumento da
pressão arterial e a ocorrência de paradas cardíacas. Estas
podem passar despercebidas, já que nem sempre
apresentam uma relação tão clara e direta com o fator
ambiental.
A forma verbal “apresentam” está flexionada no plural
porque se refere aos elementos da cadeia coesiva formada
por “consequências”, “outras mais graves” e “Estas”.
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47) (CESPE / UNB / DETRAN DF / 2009) ...e de igual forma
após a proclamação da República, significativo número de
brilhantes engenheiros brasileiros elaborou planos
detalhados e ambiciosos de transportes para o Brasil.
A forma verbal “elaborou” está no singular porque
concorda com o núcleo do sujeito da oração: “número”.
48) (CESPE / UNB / DETRAN DF / 2009)
...esses pioneiros da promoção dos transportes no país
explicitavam firmemente a sua crença de que o crescimento
era enormemente inibido pela ausência de um sistema
nacional de comunicações e de que o desenvolvimento dos
transportes constituía um fator crucial para o alargamento
da base econômica do país. Acreditavam, também, que a
existência de meios de comunicação...
A forma verbal “Acreditavam” está no plural porque
concorda com “esses pioneiros”.
49) (CESPE / UNB / ANATEL / ANALISTA / 2009) No
entanto, o simples fato de que uma coisa possua um nome
e de que a chamemos montanha indica que ela é, pelo
menos, uma coisa-para-nós, isto é, que possui um sentido
em nossa experiência.
Se, em lugar de “uma coisa possua”, fosse empregado o
plural correspondente, coisas possuam, a forma verbal
“indica” deveria, necessariamente, ser substituída pela
forma no plural: indicam.
50) (CESPE / UNB / MEC / MÉDIO / 2009) Há pessoas que
desperdiçam muito dinheiro.
Trocando-se haver por existir, o verbo existir deve vir no
plural, concordando com “pessoas”, da seguinte forma:
Existem pessoas que desperdiçam muito dinheiro.
51) (CESPE / UNB / MMA / MÉDIO / 2009) Na oração “Há
vinte meses que o Decreto foi revogado”, a forma verbal
“Há” poderia ser corretamente substituída por Faziam.
52) (CESPE / UNB / IBRAM / MÉDIO / 2009) A maioria dos
estudiosos evita os clichês como o diabo foge da cruz, mas
as frases feitas dão o tom do uso da língua.
A forma verbal “evita”, empregada no singular, poderia ser
substituída pela forma flexionada no plural, evitam, caso
em que concordaria com “estudiosos”, sem que houvesse
prejuízo gramatical para o período.
-45-
53) (CESPE / UNB / SEGER ES / SUPERIOR / 2009) 33) E
Procuram-se novos especialistas 34) E
35) E
No título do texto, a flexão do verbo no plural justifica-se 36) A
pela concordância feita com o termo “novos especialistas”. 37) C
38) E
39) B
54) (CESPE / UNB / POLÍCIA CIVIL / ES / 2009) Muitos pais
40) E
querem saber que atitudes tomar quando o filho se 41) C
desentende com amigos ou colegas, quando chega em casa 42) E
com marcas de briga... 43) C
44) C
45) E
Se, no primeiro parágrafo, “o filho” estivesse no plural, as 46) C
concordâncias corretas dos verbos que têm essa expressão 47) C
48) C
como sujeito seriam se desentendem, chegam, têm.
49) E
50) C
55) (CESPE / UNB / TCE RN / SUPERIOR / 2009) ...a 51) E
humanidade não recorreu a teses raciais para justificar a 52) C
53) C
escravidão — tratava-se de uma decorrência natural das
54) C
conquistas militares. 55) E
A flexão de singular em “tratava-se” indica ser a
“escravidão” “decorrência natural das conquistas militares” COLOCAÇÃO PRONOMINAL
; se tal decorrência fossem “teses raciais”, o verbo seria
flexionado no plural: tratavam-se.
01) (CESPE / UNB / TRE / PA) No universo unificador da
mídia, os políticos não se destacam por sua experiência,
GABARITO
1) E pelo programa de seu partido, nem mesmo por sua
2) E capacidade de liderança, mas pela simpatia que os
3) E marketeiros conseguem suscitar nos grandes auditórios.
4) E
5) E
6) E (ATITUDE) A colocação do pronome “se” logo após a forma verbal
7) E “destacam” atenderia à prescrição gramatical.
8) E
9) B
02) (CESPE / UNB / TST / SUPERIOR / 2008) Baseando-se
10) E
11) C unicamente nessa perspectiva, pode-se supor que a
12) E sociedade tecnológica seria caracterizada por um contexto
13) C/E/E no qual o trabalho passaria a ser uma necessidade
14) E
15) E exclusiva da classe trabalhadora.
16) C Mantém-se a noção de voz passiva, assim como a correção
17) C gramatical, ao se substituir “seria caracterizada” por
18) E
caracterizaria-se.
19) E
20) E
21) E 03) (CESPE / UNB / DIPLOMATA / 2007) Em cada um dos
22) C itens abaixo é apresentada, em relação a trechos do texto,
23) E
24) A uma alternativa de colocação pronominal. Com base na
25) D prescrição gramatical, julgue (C ou E) cada proposta
26) D apresentada.
27) C
(A) “Ambos se creem marcados” / Ambos creem-se
28) E
29) E marcados
30) E (B) “que os apartaria” / que apartá-los-ia
31) E (C) ‘Não se pode separar’ / Não pode-se separar
32) E
Fan Page: GRASIELA CABRAL -46-
(D) “um e outro se irão fechando” / um e outro irão-se
fechando
04) (CESPE / UNB / SEAD / CEHAP / SUPERIOR / 2009) As
ruas não se deixam modelar pela sinuosidade e pelas
asperezas do solo: impõem-lhes antes o acento voluntário
da linha reta.
Preservam-se a correção gramatical e a coerência textual
ao se deslocar o pronome átono, em “se deixam”, para
depois do verbo, escrevendo: deixam-se.
05) (CESPE / UNB / SERPRO / 2008) A seguinte reescritura
da explicação da psicóloga Ana Maria Rossi está
sintaticamente correta: a ansiedade alerta-nos de que há
eventuais perigos e nos mobiliza à tomada de medidas
necessárias a enfrentá-los.
06) (CESPE / UNB / PETROBRAS / SUPERIOR / 2008) Os
países em desenvolvimento têm de atuar em um contexto
em que se amplia o fosso entre a maioria das nações
industrializadas e aquelas em desenvolvimento em matéria
de recursos, em que o mundo industrializado impõe as
regras que regem as principais organizações internacionais
— e já usou grande parte do capital ecológico do planeta.
Sem prejuízo para a coerência e a correção gramatical do
texto, a relação entre as ideias nele apresentadas permite
que se desloque o pronome “se” para depois do verbo e se
escreva amplia se o fosso.
07) (CESPE / UNB / PETROBRAS / SUPERIOR / 2008) O
interessante é que passam os anos, mas não se alteram
muito as posturas dos grupos que entre si se opõem
relativamente às formas de exploração e de produção do
petróleo no país.
Caso se suprimisse da oração o advérbio “não”, o pronome
“se” deveria, obrigatoriamente, em respeito às regras
gramaticais, ser utilizado depois do verbo: alteram-se.
08) (CESPE / UNB / DPF AGENTE / 2009) ...não há como
pensar que existimos previamente a nossas relações
sociais: nós nos fazemos em teias e tensões relacionais...
Para se evitar a sequência “nós nos”, o pronome átono
poderia ser colocado depois da forma verbal “fazemos”,
sem que a correção gramatical do trecho fosse prejudicada,
prescindindo-se de outras alterações gráficas.
09) (CESPE / UNB / DPEES / 2009) Uma sociedade que tem
medo desses momentos, que não é mais capaz de
compreendê-los, é uma sociedade que procura reduzir a
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política a um mero acordo referente às leis que atualmente
temos e aos modos que atualmente temos para mudá-las.
Preservam-se as relações entre as ideias, bem como o
respeito às regras gramaticais, ao se escrever os
compreender, em lugar de “compreendê-los”, e as mudar,
em lugar de “mudá-las”.
10) (CESPE / UNB / FUB / 2009) Esta busca deve ser feita
com outros seres que também procuram ser mais e em
comunhão com outras consciências, caso contrário se faria
de umas consciências objetos de outras.
Por não ter sido usada a vírgula depois de “contrário”, não
é obrigatório que o pronome átono venha antes do verbo,
e estaria igualmente correto e coerente escrever-se faria-
se.
11) (CESPE / UNB / FUB / 2009) ...se não estiver bastante
clara a responsabilidade dos alunos pela sociedade em que
vivem e que os criou, a sua formação terá sido, sem dúvida,
deficiente.
Os pronomes empregados em “os criou” e “a sua
formação” referem-se a “alunos”.
12) (CESPE / UNB / MI / 2009) Atualizando um pouco a
distinção, poder-se-ia dizer que é como se os animais
viessem com um software instalado...
A substituição de “poder-se-ia dizer” pela forma menos
formal poderia se dizer preservaria a correção gramatical
do texto, desde que fosse respeitada a obrigatoriedade de
não se usar hífen, para se reconhecer que o pronome se
está antes do verbo dizer, e não depois do verbo poderia.
13) (CESPE / UNB / BB / ESCRITURÁRIO / 2009) ...chega-se
aos resultados do ano passado, com os quais as instituições
financeiras do país se elevaram à condição de instituições
mais rentáveis do planeta.
As regras gramaticais de emprego dos pronomes átonos
permitem também a redação de elevaram-se à condição,
em lugar de “se elevaram à condição”, sendo ambas as
construções apropriadas a documentos oficiais.
14) (CESPE / UNB / TRE GO / ANALISTA / 2009) Por muitos
anos, pensávamos compreender o que era interpretado, o
que era uma interpretação; inquietávamo-nos,
eventualmente, a propósito de uma dificuldade em
particular...
Preserva-se a correção gramatical e a coerência das ideias
do texto ao se deslocar o pronome átono em
-47-
“inquietávamo-nos” para antes do verbo, escrevendo nos O desenvolvimento do texto permite que o pronome “se”
inquietava. em “se repelem” seja retirado e fique apenas
subentendido.
15) (CESPE / UNB / AUDITOR INTERNO / ES / 2009) Não
menos temeroso é o conhecimento que se transmite por GABARITO
gerações por meio da arte. 1) E
2) E
A colocação do pronome átono antes do verbo, em “se 3) C/E/E/E
transmite”, é obrigatória devido à presença do pronome 4) E
relativo “que” no início da oração subordinada. 5) C
6) E
7) E
16) (CESPE / UNB / TCE AC / ANALISTA / 2009) Elas sempre 8) E
se estão transformando a partir dos conflitos e das 9) C
contradições que as fazem mover-se e transformar-se. 10) E
11) C
Preservam-se a coerência dos argumentos e a correção 12) C
gramatical do texto ao se deslocar o pronome “as” para 13) C
depois do verbo “fazem” do seguinte modo: fazem as 14) E
15) C
mover-se.
16) E
17) E
17) (CESPE / UNB / TCE AC / ANALISTA / 2009) Não mais 18) C
direitos que apenas se cristalizam em leis ou códigos, mas 19) E
20) C
que se constituem a partir de conflitos, que traduzem as
transformações e os avanços históricos da humanidade.
Não se pode mais entendê-los como fruto de uma VALORES DO QUE
sociedade abstrata...
Em “entendê-los”, o pronome substitui o vocábulo 01) (CESPE / UNB / TJ / ANALISTA / 2008) Para se fazer
“conflitos”. uma revista de divulgação científica hoje, três diretrizes
devem ser observadas. A primeira é o que queremos dizer
18) (CESPE / UNB / AUGE / SUPERIOR / 2009) Não menos e o que temos para dizer em uma revista. A segunda, se
temeroso é o conhecimento que se transmite por gerações temos os meios humanos e financeiros para realizar o
por meio da arte. projeto. A terceira se refere à necessidade urgente de
A colocação do pronome átono antes do verbo, em “se ampliar a “infra-estrutura” de conhecimentos necessários
transmite”, é obrigatória devido à presença do pronome para que a educação encontre raízes profundas em nossa
relativo “que” no início da oração subordinada. sociedade, nos laboratórios de pesquisa, na natureza e na
história que vivemos.
19) (CESPE / UNB / HEMOBRAS / SUPERIOR / 2008) A Assinale a opção em que a partícula “o” sublinhada
preocupação é pertinente porque em todo o mundo graves aparece com o mesmo emprego que se apresenta no
problemas vêm-se instalando e demandando dos governos seguinte trecho do texto:
novos mecanismos de avaliação para a incorporação “A primeira é o que queremos dizer”.
tecnológica na assistência médico-hospitalar de alta
complexidade e de alto custo em geral. (A) Eles devem realizar logo o projeto do grupo.
Em “vêm-se”, a substituição do hífen por espaço provoca (B) Responda-me: o que você tem com isso?
erro gramatical, por deixar o pronome átono sem apoio (C) Seu sucesso depende de o livro ser aceito.
sintático. (D) É preciso conhecer a rotina do laboratório.
(E) Este livro foi o que você indicou.
20) (CESPE / UNB / TCE AC / ANALISTA / 2009) As
sociedades humanas são complexas e os seus membros se 02) (CESPE / UNB / BB / 2007) A média brasileira de
atraem ou se repelem em função de sua pertinência. contatos é mais do que o dobro da mundial, que tem como
base países como Estados Unidos da América (EUA) e
China.
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Em “mais do que”, a eliminação de “do” prejudica a
correção gramatical do período.
03) (CESPE / UNB / TRE / TO / 2007) Apesar de, desde
1961, existir o Parque Nacional do Xingu, idealizado pelos
sertanistas irmãos Vilas Boas como uma espécie de Estado
Índio, a situação é precária para representantes esses
povos que sobrevivem nos rincões da Amazônia.
A substituição de “que” por os quais mantém a correção
gramatical do período.
04) (CESPE / UNB BRB / SUPERIOR / 2005) Por outro lado,
sua eficiência macroeconômica deixa muito a desejar,
menos pela incapacidade das instituições do que pela
persistência de incentivos adversos ao crescimento.
Em “do que pela”, a eliminação de “do” prejudica a
correção sintática do período.
05) (CESPE / UNB BRB / SUPERIOR) No entanto, a
persistência de desequilíbrios fiscais, por um lado, e o
surgimento de graves desequilíbrios externos, que
forçaram a manutenção de altas taxas domésticas de juros
para atrair capitais externos, por outro, acabaram por gerar
um quadro muito similar ao anterior, em que títulos da
dívida pública se mantêm muito atraentes, mostrando que
o problema central do sistema financeiro brasileiro lhe é,
na verdade, exterior, representado pelos incentivos
gerados pela própria política macroeconômica.
São mantidas a correção gramatical e as informações
originais do período ao se substituir “em que” por nos
quais.
08) (CESPE / UNB / ANTAQ / 2009) ...até as modernas
investigações científicas, que as integraram em um nível
mais profundo de síntese, uma unificação que levou
milênios para ser atingida.
Por se referir a “um nível mais profundo de síntese”, a
expressão “uma unificação que” pode ser substituída por o
que, sem prejudicar a argumentação ou a correção
gramatical do texto.
09) (CESPE / UNB / PM DF / 2009) Mas, também em
relação a esses direitos e valores, é preciso ter em conta
que todos são iguais...
No que diz respeito às relações de coesão textual, é correto
afirmar que o conectivo “que” substitui a expressão
“direitos e valores”.
10) (CESPE / UNB / TCU / AUDITOR / 2009) O exercício do
poder ocorre mediante múltiplas dinâmicas, formadas por
condutas de autoridade, de domínio, de comando, de
liderança, de vigilância e de controle de uma pessoa sobre
outra, que se comporta com dependência...
Nas relações de coesão que se estabelecem no texto, o
pronome “que” retoma a expressão “exercício do poder”.
11) (UnB / CESPE / MI / 2009) ...os mesmos olhos claros, a
mulher é que lhe disse que o melhor era comprar a casa...
No trecho “a mulher é que lhe disse”, a expressão “é que”
confere ênfase ao elemento que exerce a função de sujeito
da oração.

06) (CESPE / UNB / TRT 9ª R / 2007) Se pensarmos no que

GABARITO
está à nossa volta, na América do Sul, então, mais ainda. 1) E
Mesmo quando é bem informado, o brasileiro típico se 2) E
mostra mais capaz de dar notícia do que ocorre na Europa 3) C
4) E
e nos Estados Unidos da América do que em qualquer de 5) E
nossos vizinhos. 6) E
A preposição de, em “do que” (EM DESTAQUE), introduz o 7) E
8) E
segundo termo de uma comparação iniciada com “mais
9) E
capaz de”. 10) E
11) C
07) (CESPE / UNB / ANTAQ / 2009) Tempo, espaço e
matéria são, pois, ideias que penetram o nosso VALORES DO SE
conhecimento das coisas, desde o mais primitivo, e que
evoluíram por meio das especulações filosóficas... 01) (CESPE / UNB / TRT 9.a Região / 2007) A prefeitura de
Na organização das ideias no texto, o pronome “que” São Paulo conseguiu bom resultado no primeiro leilão
retoma “nosso conhecimento das coisas”. público de créditos de carbono no mercado à vista ocorrido

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no mundo, organizado por uma bolsa de commodities e
realizado nos termos do Mecanismo de Desenvolvimento
Limpo, que foi estabelecido no Protocolo de Kyoto. Por
meio desse instrumento, países desenvolvidos, signatários
do protocolo, que se comprometeram a reduzir
determinada porcentagem das suas emissões de dióxido de
carbono e outros gases que provocam 10 o efeito estufa,
podem, em vez disso, comprar créditos de carbono gerados
por países que tenham reduzido suas emissões domésticas.
O Estado de S.Paulo, 4/10/2007.
Em “se comprometeram”, o pronome “se” indica que o
sujeito da oração é indeterminado.
02) (CESPE / UNB / Auditor Fiscal do Tesouro Municipal /
2007) O Brasil tem-se caracterizado por perenizar
problemas, para os quais não se encontram soluções ao
longo de décadas.
Em “tem-se”, o “se” indica que o sujeito da oração é
indeterminado.
03) (CESPE / UNB / SGA / ADVOGADO / 2008) Falara com
voz sincera, exaltando a beleza da paisagem e revelando
que, se dependesse só dele, passaria o resto da vida ali,
morreria na varanda, abraçado à visão do rio e da floresta.
Era isso o que mais queria, se Alícia estivesse ao seu lado.
As orações “se dependesse só dele” e “se Alícia estivesse
ao seu lado” estabelecem circunstância de condição em
relação às orações às quais se subordinam.
04) (CESPE / UNB / TRE / MA / 2009) Verifica-se que o
âmbito das reformas eleitorais cinge-se a três aspectos: as
eleições, os partidos políticos e as inelegibilidades. Esses
três aspectos decorrem do nosso direito constitucional
legislado. Por isso, inquestionavelmente, consideram-se
reformas eleitorais as propostas de mudanças que a eles
dizem respeito. Ao contrário das eleitorais, as reformas
políticas incluem aspectos mais amplos que extrapolam o
que se refere apenas aos sistemas eleitorais e aos sistemas
partidários.
No texto acima, o pronome “se”, em
(A) “Verifica-se”, indica voz reflexiva.
(B) “cinge-se”, é objeto indireto.
(C) “consideram-se”, indica que o verbo está na voz
passiva.
(D) “se refere”, indica sujeito indeterminado.
(E) “se torna”, exerce função de predicativo do sujeito.
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05) (CESPE / UNB / MDIC / ANALISTA / 2008) Durante o
governo de Fernando Collor de Mello, entre 1990 e 1992,
procedeu-se à demolição instantânea dos conceitos que
haviam alimentado durante décadas os impulsos da
diplomacia:
Em “procedeu-se”, o termo “-se” indica voz reflexiva.
06) (CESPE / UNB / MDIC / ANALISTA / 2008) Daí decorreu
que as relações de interlocução e consulta entre o setor
público e os agentes privados, nesse caso, exclusivamente
as empresas e associações setoriais diretamente
interessadas, se deram quase que exclusivamente ao longo
desse eixo de articulação.
Em “se deram”, o termo “se” indica sujeito indeterminado.
07) (CESPE / UNB / ABIN / AGENTE DE INTELIGÊNCIA /
2008) A expansão do terrorismo internacional na última
década está diretamente relacionada ao crescimento de
sua vertente islâmica, que, por sua vez, ampliou-se na
esteira da disseminação de interpretações radicais do Islã,
que se opõem a qualquer tipo de intervenção no universo
dos valores muçulmanos e pregam o uso da violência —
guerra santa (jihad) — como forma de defender, expandir e
manter a comunidade islâmica mundial.
A partícula “se”, em “ampliou-se”, indica que o sujeito da
oração é indeterminado.
08) (CESPE / UNB / ABIN / AGENTE DE INTELIGÊNCIA /
2008) Se, por um lado, ela ajuda a explicar o modo como os
padrões de organização são repetidos, por outro, não
explicita como eles se colocam em primeiro lugar.
A conjunção “Se” inicia uma oração que apresenta uma
condição para a realização do que se afirma na oração
principal.
09) (UnB / CESPE / DETRAN DF / 2009) A qualidade do
ambiente urbano torna-se, cada vez mais, uma destacada
fonte de cobrança da população sobre seus governantes.
O emprego do pronome “se” indica que a oração em que o
verbo está inserido tem sujeito indeterminado.
10) (CESPE / UNB / Auditor Fiscal do Tesouro Municipal /
2007) Para o trecho “não se encontram soluções”, a
redação não são encontradas soluções mantém a correção
gramatical do período.
-50-
11) (CESPE / UnB / ANCINE / 2006) A diversidade cultural social. Isto é, para entrar em um mercado, seja doméstico
somente poderá ser protegida e promovida se estiverem ou estranho, é preciso:
garantidos os direitos humanos e as liberdades 1 saber as condições de aceitação econômica do artigo, e
fundamentais, tais como a liberdade de expressão, aquelas em que trabalha, e em que oferece, a
informação e comunicação, bem como a possibilidade dos concorrência;
indivíduos de escolherem expressões culturais. 2 conhecer a índole dos compradores, para, à parte
Em “se estiverem”, o “se” indica emprego da voz passiva questões de preço, saber qual a melhor forma de
sintética, o que contribui para a impessoalização do texto. apresentar, de distribuir e de reclamar o artigo;
3 averiguar quais são as circunstâncias especiais, se as
12) (CESPE / UnB / TSE / Analista / 2007) atual impasse no houver, que, de ordem profunda e social ou política, ou
MERCOSUL só será superado se os empresários se superficial e de moda ou de momento, obrigam a
organizarem na defesa de seus interesses e direitos, por determinadas correções no resultado dos dois estudos
meio da informação e da mobilização da sociedade sobre anteriores.
as implicações internas das decisões tomadas em fóruns Fernando Pessoa. Alguma prosa.
internacionais.
O vocábulo “se” exerce a mesma função sintática em No tópico 2 do texto, expressão “à parte questões de
ambas as ocorrências. preço”, por estar isolada entre vírgulas, tem caráter
explicativo, acessório, e, por isso, pode ser eliminada sem
GABARITO que haja alteração nas ideias do texto.
1) E
2) E
3) C 3) (CESPE / UNB / TJ / ANALISTA / 2008) Machado pode
4) C ser considerado, no contexto histórico em que surgiu, um
5) E espanto e um milagre, mas o que me encanta de forma
6) E
mais particular é o fato de que ele estava, o tempo todo,
7) E
8) E pregando peças nos leitores e nele mesmo.”
9) E O isolamento da expressão ‘de forma mais particular’ por
10) C meio de vírgulas tornaria o trecho gramaticalmente
11) E
12) E
incorreto.

4) (CESPE / UNB / TJ / ANALISTA / 2008) Às vésperas do

PONTUAÇÃO
centenário de sua morte (29 de setembro de 1908),
Machado de Assis continua a ser uma presença
1) (CESPE / UNB / TJ / ANALISTA / 2008) Para se fazer uma
inquietante.
revista de divulgação científica hoje, três diretrizes devem
De acordo com a gramática normativa da língua
ser observadas. A primeira é o que queremos dizer e o que
portuguesa, o emprego da vírgula no primeiro período do
temos para dizer em uma revista. A segunda, se temos os
texto (antes de Machado de Assis) não tem justificativa
meios humanos e financeiros para realizar o projeto. A
gramatical.
terceira se refere à necessidade urgente de ampliar a
“infra-estrutura” de conhecimentos necessários para que a
5) (CESPE / UNB / TJ / TÉCNICO / 2008) Só assim o Brasil
educação encontre raízes profundas em nossa sociedade,
poderá sair da situação paradoxal em que se encontra — as
nos laboratórios de pesquisa, na natureza e na história que
empresas precisam ampliar seus quadros de trabalhadores,
vivemos.
mas não encontram pessoas preparadas entre milhões de
desempregados.
A coesão do texto será preservada se o primeiro ponto for
A inserção de vírgula após o termo “assim” mantém a
substituído por vírgula seguida de letra minúscula.
correção gramatical do período.

2) (CESPE / UNB / TJ / ANALISTA / 2008)

6) (CESPE / UNB / TJ / TÉCNICO / 2008) O colapso do
O estudo do público, isto é, dos mercados, é de
quinto maior banco de investimentos norte-americano, o
três ordens — econômico, psicológico e propriamente
Bear Stearns, e seu pronto resgate pelo JPMorgan Chase,
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com apoio do FED, o banco central dos EUA, apontam para
cenários menos otimistas sobre a evolução da crise de
crédito, com ramificações mundiais, enfrentada pela maior
economia do planeta.
A expressão “o Bear Stearns” está entre vírgulas por ser um
aposto.
7) (CESPE / UNB / TJ / TÉCNICO / 2008) Com o tempo, ele
passou a julgar apenas crimes dolosos contra a vida, como
homicídio, infanticídio, aborto e instigação ao suicídio.
As vírgulas empregadas logo após “homicídio” e
“infanticídio” isolam elementos de uma enumeração.
8) (CESPE / UNB / SEJUS / ES / 2007) A penitenciária,
segundo nota do Ministério da Justiça, possui infra-
estrutura e equipamentos de segurança de última geração,
entre os quais: aparelhos de raios X e de coleta de
impressão digital, detectores de metais e espectrômetros
— aparelhos que identificam vestígios de drogas, armas e
explosivos.
O emprego do sinal de dois-pontos justifica-se por
introduzir uma enumeração de itens.
9) (CESPE / UNB / PMV / 2007) A população, com toda
pertinência, cobra do setor público providências capazes
de mitigar suas angústias, como o baixo crescimento da
economia, o desemprego e a insegurança.
Afinal, não há civilização, bem-estar e ambiente para
negócios sem entendimento e justiça.
O emprego de vírgula logo após “economia” e o emprego
de vírgula logo após “civilização” têm a mesma justificativa
gramatical.
10) (CESPE / UNB / PGE / PA / 2007) Assinale a opção em
que foram corretamente empregados os sinais de
pontuação, sem prejuízo da informação original contida no
seguinte trecho do texto: “Surpreso, o garoto procura o
lugar de onde vem o comando”.
(A) O garoto surpreso procura o lugar de onde vem o
comando.
(B) O garoto, surpreso, procura o lugar de onde vem o
comando.
(C) O garoto procura surpreso, o lugar de onde vem o
comando.
(D) O garoto procura o lugar, surpreso de onde vem o
comando.
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11) (CESPE / UNB / DIPLOMATA / 2008) Cada uma das
opções subsequentes reproduz períodos do texto, aos
quais se acrescentaram uma ou mais vírgulas, que
aparecem negritadas e sublinhadas, seguindo-se uma
justificativa. Assinale a opção em que é improcedente a
justificativa apresentada para o acréscimo da(s) vírgula(s).
(A) O soldado e o marinheiro permutaram bofetadas, mais
ou menos teóricas, numa esquina de minha rua, por causa
da namorada comum, que devia chamar-se Marlene.
Justificativa: a vírgula separa adjuntos adverbiais que
expressam noções diferentes.
(B) O duelo durou vinte minutos, e cinquenta pessoas
assistiram.
Justificativa: a vírgula separa orações coordenadas que,
unidas pela conjunção “e”, têm sujeitos diferentes.
(C) A dificuldade total foi reconstituir o delito, porque,
tanto no inquérito policial quanto na formação de culpa
perante o juiz, as espontâneas e numerosas testemunhas
prestaram depoimentos inteiramente contraditórios.
Justificativa: as vírgulas isolam o adjunto adverbial
antecipado.
(D) Como começara e como findara a luta, foi impossível
apurar.
Justificativa: a vírgula isola oração subordinada adverbial
antecipada.
(E) Diante da premência da fome, frio e desabrigo, o
primeiro material foi o mais próximo e a primeira técnica,
improvisada pela urgência vital.
Justificativa: a vírgula indica elipse do verbo.
12) (CESPE / UNB / CGE / AUDITOR / 2008)
Quando surgiu a preocupação ética no homem?
Em que momento da sua história sentiu o ser humano a
necessidade de estabelecer regras definindo o certo e o
errado? O que o levou a reconhecer a importância e
indispensabilidade da fixação de normas e padrões
valorativos a serem seguidos por todos? Estas indagações,
possivelmente existentes desde que o homem começou a
pensar, têm ocupado o tempo e o esforço de elaboração
dos filósofos ao longo dos séculos. O fato é que, desde os
seus primórdios, as coletividades humanas não apenas
pactuaram normas de convivência social, mas também
foram corporificando um conjunto de conceitos e
princípios orientadores da conduta no que tange ao campo
ético-moral.
-52-
 Ivan de Araújo Moura Fé. Desafios éticos. Brasília:
Conselho Federal de Medicina, 1993, p. 9 (com adaptações
Quanto aos usos dos sinais de pontuação no texto,
mantêm-se a correção gramatical e a coerência textual,
(A) substituindo-se os dois primeiros sinais de interrogação
por sinais de exclamação.
(B) inserindo-se vírgula logo após “sentiu”.
(C) inserindo-se vírgula logo após “regras”.
(D) retirando-se a vírgula logo após “indagações”.
(E) substituindo-se a vírgula logo após “que” pelo sinal de
dois-pontos.
13) (CESPE / UNB / TJ / TÉCNICO / 2008) Considerado um
dos mais obsoletos do país, o Código de Processo Penal,
que entrou em vigor há mais de seis décadas, está prestes
a ser modernizado em um de seus pontos mais
importantes.
O trecho “que entrou em vigor há mais de seis décadas”
está entre vírgulas por ser oração adjetiva explicativa.
14) (CESPE / UNB / PCRN / Delegado de Polícia Civil
Substituto / 2009) A pontuação do texto permaneceria
correta se, no trecho “o primeiro a virar o volante e sair da
pista é o perdedor”, fosse inserida uma vírgula logo após a
palavra “pista”.
15) (CESPE / UNB / MMA / SUPERIOR / 2008) Quando, há
cerca de cinco anos, chegou ao mercado brasileiro o
primeiro modelo de carro bicombustível, que pode utilizar
gasolina e álcool em qualquer proporção, ninguém
apostava no seu êxito imediato e muito menos na sua
permanência no mercado por muito tempo.
A vírgula após “bicombustível” isola oração subordinada
adjetiva explicativa.
16) (CESPE / UNB / MRE / 2008) Segundo o ex-assessor
especial de Lula, Frei Betto, que chegou recentemente de
Cuba, onde esteve com Raúl Castro, de quem é amigo
pessoal, os cubanos fazem sérias ressalvas ao processo
chinês, exatamente por valorizar o crescimento econômico
sem levar em conta o desenvolvimento social.
O trecho “que chegou recentemente de Cuba” está entre
vírgulas por tratar-se de oração subordinada adjetiva
restritiva.
17) (CESPE / UnB / Agente Fiscal de Tributos / 2008) Os
ganhos de eficiência da indústria brasileira têm uma
característica nova: seus benefícios estão sendo
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partilhados entre as empresas e os trabalhadores, cujos
aumentos salariais, portanto, não pressionam os preços.
O emprego de sinal de dois-pontos introduz uma
enumeração de itens.
18) (CESPE / UnB / Agente Fiscal de Tributos / 2008) A
produtividade industrial, que se mede dividindo o volume
da produção pelo número de trabalhadores, vem
crescendo há bastante tempo, mas, até recentemente, o
crescimento era fruto da redução do nível de emprego.
A oração “que se mede dividindo o volume da produção
pelo número de trabalhadores” está entre vírgulas porque
tem natureza restritiva.
19) (CESPE / UnB / Agente Fiscal de Tributos / 2008) No
ano passado, a produção industrial cresceu 6%, enquanto o
emprego aumentou 2,2% e o total de horas pagas pela
indústria aumentou 1,8%.
O emprego da vírgula logo após “passado” justifica-se por
isolar o adjunto adverbial de tempo anteposto à oração
principal.
20) (CESPE / UnB / Agente Fiscal de Tributos / 2008) “As
empresas ficaram mais eficientes e estão repartindo os
ganhos com o trabalhador, e isso é muito bom, porque o
aumento da renda alimenta a expansão da demanda
doméstica”, diz o assessor do Instituto de Estudos para o
Desenvolvimento Industrial, Júlio Sérgio Gomes de
Almeida.
O emprego da vírgula logo após “Industrial” deve-se à
necessidade de se isolar o vocativo subsequente.
21) (CESPE / UNB / ADRAGRI/CE / 2009) Apesar de alguns
meses secos em algumas áreas e do excesso de chuvas em
outras, o tempo, de modo geral, acabou contribuindo para
uma produção satisfatória, confirmada em estados do
centro-sul, onde mais de 60% das lavouras de verão já
foram colhidas.
A expressão “de modo geral” está entre vírgulas por tratar-
se de aposto.
22) (CESPE/UNB / Agente Penitenciário Federal) Julgue os
item:
No trecho “No egoísmo, eu sou tudo, e os outros são
nada”, seria correto suprimir a segunda ocorrência do
verbo ser; nesse caso, o emprego da vírgula logo após
“outros” seria necessário para marcar a elipse do verbo.
-53-
23) (CESPE / UNB / TSE / Analista Judiciário / Área:
Judiciária / 2007) 4Assinale a opção que apresenta erro de
pontuação.
(A) Pela primeira vez, a população de Belo Horizonte vai
poder escolher, por meio da Internet, as obras que serão
executadas na cidade. Disponível no período de 1.º a 30 de
novembro, a nova modalidade, conhecida por Orçamento
Participativo Digital, tem parceria entre a Prefeitura
Municipal de Belo Horizonte (PBH) e o Tribunal Regional
Eleitoral de Minas Gerais (TRE-MG).
(B) O novo sistema baseia-se em dados fornecidos pelo
TRE-MG à PBH (quantitativo de eleitores, número do título
de eleitor etc.), e foi solicitado pelo prefeito de BH,
Fernando Pimentel, há cerca de seis meses, ao então
presidente da instituição, Armando Pinheiro Lago.
(C) O voto via Internet será permitido apenas para aqueles
com domicílio eleitoral na capital proximadamente 1,7
milhão de pessoas), que poderão decidir pelo conjunto de
nove obras (quatro em cada regional) que serão feitas no
município em um prazo máximo de dois anos.
(D) Para votar, o cidadão deve entrar no sítio da PBH.
Quem não tiver acesso à Internet em casa pode ir até um
dos 175 postos públicos montados, pela PBH onde haverá
monitores para ajudar aqueles que não estão acostumados
a lidar com computador.
Opções adaptadas. Internet: <www.tse.gov.br>.
24) (CESPE / UNB / ADRAGRI/CE / 2009) O líquido, obtido
após a maceração das folhas e o descanso em uma solução
com álcool, é indicado para muitas aflições.
As vírgulas empregadas após os vocábulos “líquido” e
“álcool” isolam uma oração que tem valor explicativo.
25) (CESPE / UNB / ADRAGRI/CE / 2009) Considerando-se
produção, importação, consumo e exportação, os estoques
de arroz em casca, feijão, farelo de soja, óleo de soja e trigo
serão maiores no final do que no início da temporada 2008-
2009.
O emprego de vírgulas após “produção” e após
“importação” justifica-se por separar elementos de mesma
função gramatical componentes de uma enumeração.
26) (CESPE / UnB / TCE / ANALISTA / 2008) No trecho
“Meu tio José Ribeiro, pai destas primas, foi o único, de
cinco irmãos”, “pai destas primas” é uma oração explicativa
e, por isso, está separada por vírgulas.
27) (CESPE / UnB / TCE / ANALISTA / 2008) Em geral, cinco
fatores estão atuando, em escala mundial, nessa crise: o
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aumento da produção subsidiada de biocombustíveis; o
incremento dos custos com a alta do petróleo, que chega a
US$ 114 o barril, e dos fertilizantes; o aumento do
consumo em países como China, Índia e Brasil; a seca e a
quebra de safras em vários países; e a crise norte-
americana, que levou investidores a apostar no aumento
dos preços de alimentos em fundos de hedge.
No terceiro parágrafo, o emprego de ponto-e-vírgula
introduz uma sequência de enunciados.
28) (CESPE / UnB / PETROBRAS / SUPERIOR / 2008) É
preciso também investir em pesquisas que tragam soluções
tecnológicas no campo energético, um dos maiores
desafios da humanidade nos próximos anos.
O aposto explicativo “um dos maiores desafios da
humanidade nos próximos anos” justifica o uso da vírgula
depois de “energético”.
29) (CESPE / UnB / MTE / SUPERIOR / 2008) Outras
cooperativas de trabalho são formadas por trabalhadores
que estavam assalariados por empresas intermediadoras e
que preferiram se organizar em cooperativa para se
apoderar de parte do ganho que aquelas empresas
auferem a suas custas.
Caso se inserisse uma vírgula logo após “trabalhadores” o
sentido expresso no trecho seria preservado.
30) (CESPE / UnB / PCES / 2009) Considerando que o
fragmento apresentado no item seguinte é trecho
adaptado de um texto publicado na Folha de S.Paulo em
11/11/2008, julgue-o quanto à correção gramatical.
O grupo levou armas, drogas e destruiu arquivos. Artefatos
esplosivos foram detonados no interior do predio. Pouco
antes, vizinhos contam, que ouviram o barulho de um carro
saindo.
31) (CESPE / UnB / TRT / TÉCNICO / 2008) São entidades
que criam e sustentam escolas de iniciativa privada, mas
com sentido público, outras que buscam complementar o
ensino público com opções pedagógicas enriquecedoras,
que geralmente não são oferecidas pelas redes públicas.
O emprego de vírgula logo após a palavra “enriquecedoras”
justifica-se por isolar oração de natureza explicativa.
32) (CESPE / UnB / TRT / TÉCNICO / 2008) Existem hoje no
Brasil 2.500.842 crianças entre 5 e 15 anos que trabalham.
A oração “que trabalham” tem natureza restritiva.
-54-
33) (CESPE / UNB / ADRAGRI/CE / 2009) Fomos até lá e os
índios fugiram em canoas.
Seria mantida a correção gramatical do parágrafo caso
fosse inserida uma vírgula após a oração “Fomos até lá”.
34) (CESPE / UnB / TRT / TÉCNICO / 2008) No momento
em que as Nações Unidas promovem reunião de alto nível
para revitalizar os Objetivos de Desenvolvimento do
Milênio e a nação mais poderosa do mundo busca o
caminho para enfrentar a bancarrota de meia dúzia de
empresas com US$ 900 bilhões, milhares de organizações
não-governamentais estão lançando a campanha Em Meu
Nome, que é destinada a mobilizar a cidadania contra a
pobreza.
Sem prejuízo para a correção gramatical e para o sentido
original do texto, o termo “com US$ 900 bilhões” poderia
ocupar, entre vírgulas, a posição imediatamente após a
preposição “para”.
35) (CESPE / UnB / TRT / TÉCNICO / 2008) Em outra frente,
a Campanha Global de Ação contra a Pobreza — uma
aliança internacional de sindicatos, grupos comunitários,
religiosos e organizações que trabalham pelo fim das
desigualdades — anuncia a mobilização anual do
movimento Levante-se e Faça a Sua Parte, uma ação
mundial no dia Internacional pela Erradicação da Pobreza.
O emprego de vírgula logo após “frente” justifica-se por
isolar adjunto adverbial anteposto.
36) (CESPE / UnB / TRT / TÉCNICO / 2008) Em outra frente,
a Campanha Global de Ação contra a Pobreza — uma
aliança internacional de sindicatos, grupos comunitários,
religiosos e organizações que trabalham pelo fim das
desigualdades — anuncia a mobilização anual do
movimento Levante-se e Faça a Sua Parte, uma ação
mundial no dia Internacional pela Erradicação da Pobreza.
A substituição dos travessões por vírgulas prejudica a
correção gramatical do período.
37) (CESPE / UnB / IBAMA / 2009) Chico Mendes se
tornaria mundialmente conhecido, dali para a frente, por
comandar uma campanha contra a ação de grileiros e
latifundiários, responsáveis pela destruição da floresta e
pela escravização do caboclo amazônico.
O emprego da vírgula após “latifundiários” justifica-se por
isolar o termo explicativo.
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38) (CESPE / UnB / SERPRO / TÉCNICO / 2008) Um
exemplo? Não fossem as constantes inquietações quanto à
saúde do bebê, é bem provável que a gestante viesse a
ignorar a necessidade de adotar medidas preventivas
fundamentais ao seu bem-estar e ao da criança, tais como
fazer pré-natal, cuidar da alimentação, evitar esforços
físicos, banir cigarro e álcool etc.
No trecho “fazer pré-natal, cuidar da alimentação, evitar
esforços físicos, banir cigarro e álcool”, as vírgulas
justificam-se por separarem termos que exercem a mesma
função sintática e que estão coordenados.
39) (CESPE / UnB / IBAMA / 2009) Chico Mendes foi
vereador em Xapuri, onde nasceu, e se firmou como crítico
de projetos governamentais de graves consequências
ambientais, como a construção de estradas na região
amazônica.
O termo “onde” introduz oração adjetiva de sentido
explicativo.
40) (CESPE / UnB / TCE / ANALISTA / 2008) No trecho
“para pleitear uma eleição, que perdi”, a omissão da
vírgula manteria a correção gramatical e o sentido do
texto.
41) (CESPE / UnB / BB / 2008) Representantes dos maiores
bancos brasileiros reuniram-se no Rio de Janeiro para
discutir um tema desafiante.
Mantendo-se a correção gramatical e a coerência do texto,
é possível deslocar a oração “para discutir um tema
desafiante”, que expressa uma finalidade, para o início do
período, fazendo-se os devidos ajustes nas letras
maiúsculas e acrescentando-se uma vírgula logo após
“desafiante”.
42) (CESPE / UnB / BB / 2008) A questão que se coloca é
até que ponto é possível injetar alguma previsibilidade em
um mercado tão interconectado, gigantesco e que tem o
risco no DNA.
Preservam-se a coerência da argumentação e a correção
gramatical do texto ao se inserir um sinal de dois-pontos
depois da primeira ocorrência de “é” e um ponto de
interrogação depois de “DNA”.
43) (CESPE / UnB / BB / 2008) As reservas internacionais
em moeda forte funcionam como um seguro que o Brasil
contrata para se proteger contra eventuais ataques
especulativos e crises abruptas.
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A ausência de uma vírgula logo após “seguro” indica que o
trecho “que o Brasil” inicia uma oração explicativa.
44) (CESPE / UnB / SERPRO / ANALISTA / 2008) Era uma
vez uma rotina em que criança bem-criada e educada era
aquela que tinha horário para tudo e não misturava as
coisas: brincar era brincar estudar era estudar.
O sinal de dois-pontos depois de “coisas” tem a função de
introduzir uma explicação ou justificativa para a ideia
expressa nas orações anteriores. Essa função deixaria de
ser marcada pela pontuação caso esse sinal fosse
substituído pelo ponto — com o correspondente ajuste na
letra inicial de “brincar” — mas a coerência e a correção
gramatical do texto seriam preservadas.
45) (CESPE / UnB / ANTAC / SUPERIOR / 2009) No estado
de repouso e de movimento dos objetos — esta casa
parada, aquela pedra atirada que cai, o movimento do sol,
da lua, no céu — estão intimamente associados os
conceitos de lugar que ocupam sucessivamente os corpos,
de espaço e de tempo.
O uso dos travessões marca a inserção de uma informação
que também poderia ser assinalada por duas vírgulas; mas,
nesse caso, o texto não deixaria clara a hierarquia de
informações em relação aos termos da enumeração já
separados por vírgulas.
46) (CESPE / UnB / IRBr / 2009) O atrito entre Equador e
Brasil é um exemplo: o presidente equatoriano, Rafael
Correa, expulsou executivos da construtora brasileira
Odebrecht e está questionando o empréstimo feito pelo
poderoso Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico
e Social (BNDES), que financia projetos de obras públicas
na América Latina.
O sinal de dois-pontos indica que o trecho subsequente é
uma citação.
47) (CESPE / UnB / IRBr / 2009) As medidas serão
anunciadas assim que o novo presidente norte-americano,
Barack Obama, tomar posse, no final de janeiro.
O nome “Barack Obama” está entre vírgulas porque se
trata de um aposto.
48) (CESPE / UnB / IRBr / 2009) Agora, a oposição quer que
outros 25 bilhões sejam usados no pacote.
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O emprego de vírgula logo após “Agora” justifica-se para
isolar adjunto adverbial de tempo.
49) (CESPE / UnB / IRBr / 2009) Os EUA tornaram-se o saco
de pancadas nessa cúpula. Raúl Castro não foi o único a
responsabilizar os EUA e o que chamou de seu modelo
neoliberal pela crise do crédito, que está comprometendo
muitas outras economias.
O emprego da vírgula logo após “crédito” justifica-se
porque a oração subsequente é subordinada adjetiva
explicativa.
50) (CESPE / UnB / IRBr / 2009) Com isso, a partir de
janeiro de 2009, a produção terá redução total de 4,2
milhões de barris diários.
O emprego das vírgulas que isolam o segmento “a partir de
janeiro de 2009” justifica-se por tratar-se de adjunto
adverbial de tempo.
51) (CESPE / UnB / IRBr / 2009) Dados da Comissão de
Relações Exteriores e Defesa Nacional mostram que a
entrada do país resultará em um bloco com mais de 250
milhões de habitantes, área de 12,7 milhões de km2, PIB
superior a U$ 1 trilhão (aproximadamente 76% do PIB da
América do Sul) e comércio global superior a US$ 300
bilhões.
O emprego de vírgulas logo após “habitantes” e “km2”
justifica-se por isolar elementos de mesma função
gramatical componentes de uma enumeração.
52) (CESPE / UnB / SEAD/CEHAP/PB / SUPERIOR / 2009)
Em nosso continente, a colonização espanhola
caracterizou-se largamente pelo que faltou à portuguesa:
por uma aplicação insistente em assegurar o predomínio
militar, econômico e político da metrópole sobre as terras
conquistadas, mediante a criação de grandes núcleos de
povoação estáveis e bem ordenados.
O sinal de dois-pontos depois de “portuguesa” introduz um
esclarecimento para o “que faltou”.
53) (CESPE / UnB / SEAD /CEHAP / PB / SUPERIOR / 2009)
Se a cidade moderna era a libertação do homem, ela tirava
sua singularidade; desiguais em suas características,
viraram miseravelmente iguais no aglomerado urbano,
-56-
vulneráveis, segregados, enfim, menos do que homens:
macacos.
Provoca erro gramatical ou incoerência entre os
argumentos do texto a substituição do sinal de dois-pontos
logo após “homens” por travessão simples.
54) (CESPE / UnB / TRT 17.ª Região / ES / SUPERIOR /
2009) Um fato que alegrou-me imensamente. Eu dancei,
cantei e pulei. E agradeci o rei dos juízes que é Deus.
O ponto final logo após as orações coordenadas “dancei,
cantei e pulei” pode ser substituído por vírgula sem
prejuízo gramatical ou de sentido, desde que a conjunção
“E” seja escrita em minúscula.
55) (CESPE / UnB / TRT 17.ª Região / ES / SUPERIOR /
2009) No novo mundo e em especial no Brasil, onde a
escravidão foi particularmente cruenta e predatória, o
senhor podia tomar qualquer decisão quanto à vida de seu
escravo, conforme seu arbítrio.
As vírgulas são empregadas para isolar oração intercalada
que destaca a especificidade da escravidão no Brasil.
56) (CESPE / UnB / SEAD/UEPA / SUPERIOR / 2008)
No anfiteatro, sob o céu de estrelas
Um concerto eu imagino
Onde, num relance, o tempo alcance a glória
E o artista, o infinito.
De acordo com o contexto, em “E o artista, o infinito”, a
vírgula marca a elipse do verbo
(A) imaginar. (B) alcançar.
(C) divisar. (D) lobrigar.
57) (CESPE / UnB / SEAD/UEPA / FUNDAMENTAL /
2008)— Coisa fácil. Sempre que encontrares uns borrachos
lindos, bem feitinhos de corpo, alegres, cheios de uma
graça especial que não existe em nenhum outro filhote de
nenhuma outra ave, já sabes, são os meus.
As vírgulas foram empregadas para separar elementos de
uma enumeração.
58) (CESPE / UNB / SGA / SUPERIOR / 2008) Eu esperava o
fim da tarde com ansiedade; mal escurecia, entrava no
camarote para ler, mas ficava pensando nos dois:
A correção gramatical do texto seria mantida se a vírgula
empregada antes da conjunção “mas” fosse omitida.
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59) (CESPE / UNB / SEMAD / 2008) Isso faz com que o
cuidado com a saúde seja estendido por muitos mais anos,
pois não adianta viver se não tivermos qualidade de vida.
Mantém-se a correção gramatical do período se for
inserida uma vírgula imediatamente antes de “se não
tivermos”.
60) (CESPE / PETROBRAS / 2007) Ao entrar em capacidade
máxima de operação, a unidade P-52, que é do tipo semi-
submersível, poderá processar 180 mil barris de petróleo e
comprimir 9,3 milhões de metros cúbicos de gás natural
por dia. Integrante do programa de desenvolvimento do
Campo de Roncador, na Bacia de Campos, a P-52 ficará
ancorada em uma profundidade de 1.800 metros e será
interligada a 29 poços (18 produtores e 11 injetores de
água). O escoamento da produção de petróleo e gás
natural será feito por dutos submarinos.
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
(A) Na linha 2 e 3, as vírgulas isolam oração de natureza
restritiva.
(B) A substituição dos parênteses por um travessão logo
após "poços" mantém correta a pontuação do período.
61) (CESPE / BA / TÉCNICO / 2007) Julgue os itens que se
seguem, considerando as regras de pontuação prescritas
pela gramática
(A) O Livro de Ouro da Amazônia além de enriquecer a
consciência de muita gente, vai prestar amoroso serviço à
vida da nossa querida floresta, disse o escritor Thiago de
Mello.
(B) A floresta é retratada, no Livro de Ouro da Amazônia,
com suas dimensões, sua biodiversidade, os povos nativos
e suas ameaças: o desmatamento, a situação social, a
pobreza e o desemprego.
(C) "É preciso investir na educação, no ecoturismo, na
energia. A boa notícia é que há muitas oportunidades de
negócios para salvar a Amazônia", destaca João Meirelles
Filho, o autor do Livro de Ouro da Amazônia.
(D) As lendas e crendices que fazem parte do universo da
região amazônica também são recontadas pelo autor, com
um capítulo especial dedicado aos professores: "Sugestões
para a Introdução aos Estudos Amazônicos".
-57-
62) (CESPE / UNB / SEAD/SEDS/PCPB / Delegado de
Polícia / 2009) Acredito que, no século XXI, o sucesso de
qualquer sociedade dependerá de quatro características:
sua geografia e sua base de recursos; sua capacidade de
administrar mudanças complexas; seu compromisso com
os direitos humanos; e seu comprometimento com a
ciência e a tecnologia. O Brasil pode vir a exceder em todos
esses aspectos. No passado, o calcanhar-de-aquiles do
Brasil se situou naquela terceira esfera, a dos direitos
humanos. Como os Estados Unidos da América (EUA) e, na
verdade, a maior parte das Américas, o Brasil foi forjado
em um cadinho de conquista colonial e escravidão brutal.
Esse nascimento violento deixou um legado de enormes
divisões étnicas entre as elites de ascendência europeia, as
comunidades indígenas e as populações de origem
africana, descendentes de escravos. Da mesma forma que
os EUA, o Brasil ainda não superou essa genealogia cruel.
As desigualdades associadas a raça e etnia configuram um
abismo — e, claro, propiciaram a geração de conflitos, a
inclinação para o populismo e a instalação ocasional de
regimes autoritários.
Jeffrey Sachs. In: Veja 40 Anos, set./2008 (com
adaptações).
Assinale a opção em que a proposta de substituição dos
sinais de pontuação preserva a correção gramatical e a
coerência textual, considerando que, quando necessárias,
sejam feitas as devidas alterações nas letras iniciais
maiúsculas ou minúsculas.
(A) Substituição dos sinais de ponto-e-vírgula logo depois
de “recursos”, “complexas” e “humanos” por ponto.
(B) Substituição do ponto logo após “aspectos” por dois-
pontos.
(C) Substituição da vírgula logo depois de “e” por
travessão.
(D) Substituição da vírgula logo após “Américas” por ponto-
e-vírgula.
(E) Substituição do travessão depois de “abismo” por
ponto-e-vírgula.
63) (CESPE / UNB / SEAD/SEDS/PCPB / Necrotomista /
2009) Todos os anos, milhares de jovens chegam ao
mercado de trabalho em busca de oportunidades que nem
sempre acontecem.
Com relação à pontuação, assinale a opção que apresenta
reescritura correta de trecho do texto.
(A) Muitos jovens chegam ao mercado de trabalho todos os
anos, em busca de oportunidades que nem sempre
acontecem.
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(B) A procura de milhares de jovens pelo emprego que é
um problema para o país, acabou sendo mais um desafio
para a companhia de petróleo.
(C) A solução, para a busca de oportunidades de trabalho
foi investir em programas de geração de renda.
(D) Programas de geração de renda — Iniciativa Jovem, e
empreendedorismo, como: Junior Achievement, são
iniciativas que deram certo.
(E) Nesses programas, as ideias criativas de jovens são
transformadas, em negócios de verdade, isso é pensar no
futuro.
64) (CESPE / UnB / SEGER / ES / Ciências Contábeis / 2009)
Veja, 26/11 Entre os novos tipos de profissional que hoje
mais despertam interesse nas empresas estão também: o
arquiteto da informação, responsável por organizar o
conteúdo dos sítios para que as pessoas encontrem as
informações com facilidade e façam suas compras na rede
sem que esse seja um processo demorado demais; o
cientista do exercício, que elabora um plano completo de
prevenção de doenças, no qual se incluem programas de
condicionamento físico, para clientes de planos de saúde e
para empregados de empresas; o gerente de diversidade,
que, em um setor de recursos humanos, é quem tem uma
visão mais panorâmica do quadro de empregados,
diagnosticando profissionais que faltam às empresas; e o
farmacoeconomista, cuja função é analisar a viabilidade
econômica de um remédio, incluindo-se a demanda
existente e a relação custo-benefício.
/2008, p. 122-3 (com adaptações).
Os sinais de ponto-e-vírgula são empregados para separar
os termos de uma enumeração, os quais são modificados
por expressões ou orações separadas por vírgulas.
65) (UnB / CESPE / INPE / MÉDIO / 2009) No final da
Segunda Guerra Mundial, o mundo se viu diante da bomba
atômica, a aterrorizante arma construída pelos Estados
Unidos da América.
A função de explicação desempenhada pela expressão “a
aterrorizante arma construída pelos Estados Unidos da
América” justifica a obrigatoriedade do uso da vírgula logo
após “atômica”.
GABARITO
1) E
2) E
3) E
4) E
5) C
6) C
-58-
7) C
8) C
REDAÇÃO OFICIAL
9) C 1) (CESPE / UnB / CESAN / ES) O pronome de tratamento
10) B Vossa Excelência é empregado em ofícios para fazer
11) D
referência à pessoa de quem se fala.
12) C
13) C
14) E 2) (CESPE / UnB / CESAN / ES) O tratamento digníssimo é
15) C utilizado nas comunicações oficiais porque a dignidade é
16) E
pressuposto para que se ocupe cargo público.
17) E
18) E
19) C 3) (CESPE / UnB / CESAN / ES) Quando se deseja expedir
20) E um documento oficial de comunicação interna, o
21) E
22) C memorando é uma modalidade adequada.
23) D
24) C (...) Chegar a esse paraíso não é das missões mais fáceis, o
25) C
que garante parte de sua preservação. Pelo caminho, pode-
26) E
27) E se comprovar uma das tragédias da região: uma enorme
28) C quantidade de carretas carregando madeira nobre retirada
29) E da floresta. E as clareiras deixadas por elas nas matas.
30) E
31) C
32) C 4) (CESPE / UnB / IBAMA) Embora a substituição da forma
33) C indeterminada “pode-se” por podemos respeite a
34) C
organização e a argumentação textual, se o período
35) C
36) E sintático fizesse parte de um documento oficial, tal
37) C substituição não seria permitida em respeito aos padrões
38) C da norma culta em redação oficial.
39) C
40) E
41) C Ao Senhor Diretor do Departamento de Recursos Humanos
42) C Brasília, 15 de maio de 2004.
43) E
44) C
45) C Digníssimo Senhor Diretor,
46) E
47) C Venho intempestivamente por meio desta solicitar
48) C
que Sua Senhoria concedais uma licença para o Servidor
49) C
50) C Pedra de Alcântara, a fim de que o mesmo possa participar
51) C do Encontro Nacional de Contabilistas, a ser realizado na
52) C cidade do Rio de Janeiro de 20 a 22 de junho do corrente
53) E
54) C ano.
55) C Deve-se ressaltar que a participação do Servidor
56) B no referido Encontro trará benefícios imediatos para esta
57) C
repartição, uma vez que serão apresentadas ali novas
58) E
59) C tecnologias para uso na contabilidade.
60) E/C
61) E/ C/ C/ C Respeitosamente,
62) E
63) A
64) C João Prata
65) C Chefe da Divisão de Finanças

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5) (CESPE / UnB / SERPRO) O uso do vocativo "Digníssimo
Senhor Diretor" está inadequado no texto.
6) (CESPE / UnB / SERPRO) No primeiro parágrafo, a
expressão "que Sua Senhoria concedais uma licença" está
inadequada e deveria ser substituída pela expressão que
Vossa Senhoria concedais uma licença.
Ministério do Planejamento
Secretaria de Controle Interno
9) (CESPE / UnB / SERPRO) Do ponto de vista formal, a
palavra "vosso" deveria ser substituída pela palavra seu na
passagem “A indicação do representante de vosso
Ministério”.
10) (CESPE / UnB / SERPRO) Levando em consideração
apenas a hierarquia dos agentes públicos envolvidos no
texto, está adequado o fecho que foi ali utilizado, sendo,
no entanto, igualmente adequado o fecho Atenciosamente
em casos como esse.

Aviso n.º 048/1989 Considerando as normas que regem a redação oficial,

Brasília, 2 de maio de 1989 julgue os próximos itens.
11) (CESPE / UnB / ADAGRI / 2009) No caso de o
Ao Senhor Ministro Juliano Pereira Ministro da Fazenda destinatário de expediente oficial ser uma alta autoridade
do Poder Executivo, Legislativo ou Judiciário, o remetente,
Assunto: Criação da Secretaria Geral de Controle interno quando a ele se dirigir, deve empregar o pronome de
tratamento Vossa Excelência.
Senhor Ministro,
12) (CESPE / UnB / ADAGRI / 2009) No serviço público, o
Informo a Vossa Senhoria que, no dia 20 de maio expediente ofício é o principal meio de comunicação
deste ano, será realizada, na sala de reuniões da Secretaria interna, ou interdepartamental.
de Controle interno do Ministério do Planejamento, a
primeira reunião de trabalho para a criação da SecretarIa
Geral de Controle Interno do Poder Executivo, da qual
devem participar representantes de todos os Ministérios. A
indicação do representante de vosso Ministério deverá ser
feita até o dia 18 de maio deste ano, junto a esta
Secretaria.

Respeitosamente,

Geraldo Espínola
Secretário de Controle Interno do Ministério do
Planejamento

Com base no texto fictício acima e nos princípios que

regem as comunicações oficiais do Poder Executivo
brasileiro, julgue os itens a seguir.
7) (CESPE / UnB / SERPRO) A modalidade de comunicação
utilizada não está adequada à situação descrita no próprio
documento.
Com base nas normas de redação de documentos oficiais
8) (CESPE / UnB / SERPRO) Com relação à forma, a do Poder Executivo, julgue os itens a seguir com relação ao
apresentação do destinatário da correspondência foi feita correto preenchimento dos espaços designados pelos
de maneira incorreta, sendo a maneira correta a seguinte: colchetes.
A Vossa Excelência o Senhor Ministro Juliano Pereira.

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13) (CESPE / UnB / Ministério da Integração / 2009) O
segundo colchete (l.3) deve ser preenchido com o vocativo
“Senhor Senador,”.
14) (CESPE / UnB / Ministério da Integração / 2009) O
fecho do expediente (l.10) deve conter as saudações
Abraços ou Cumprimentos protocolares, a depender do
grau de intimidade entre signatário e destinatário.
Tendo como referência o texto apresentado, julgue os itens
subsequentes quanto à diagramação (alinhamento na
página) ou ao emprego dos pronomes de tratamento
recomendado na redação de documentos oficiais.
15) (CESPE / UnB / Ministério da Integração / 2009) No
âmbito do Poder Executivo, conforme normatização
incidente sobre a redação de fórmulas de saudação, é
desaconselhável o emprego da expressão “reitero meu
sentimento de apreço e estima por Vossa Excelência” (l.8-
9).
16) (CESPE / UnB / Ministério da Integração / 2009) Nos
documentos oficiais que seguem o padrão ofício, o
endereçamento deve constar no final da página, à
esquerda, se o documento contiver apenas uma página,
como é o caso do texto apresentado (l.14-17); se contiver
mais de uma, deve constar na última página.
17) (CESPE / UnB / Ministério da Integração / 2009) A
indicação de local e data (l.2) deve estar alinhada à direita,
coincidindo o ponto-final com a borda da margem direita.
Julgue os itens subsequentes com base nas prescrições que
regem a redação de documentos oficiais.
18) (CESPE / UnB / Ministério da Integração / 2009) Por
ser suscetível a falsificações, o correio eletrônico (e-mail)
não tem valor documental nos órgãos do Poder Executivo,
sendo usado apenas nas comunicações de caráter
particular entre servidores.
19) (CESPE / UnB / Ministério da Integração / 2009) Em
comunicação dirigida a um juiz, deve ser empregado o
vocativo “Senhor Juiz,”.
20) (CESPE / UnB / Ministério da Integração / 2009) Para
requerimentos, padronizou-se o seguinte fecho: Nesses
termos, pede deferimento.
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O Manual de Redação da Presidência da República engloba
no termo padrão ofício “três tipos de expedientes que se
diferenciam antes pela finalidade do que pela forma: a
exposição de motivos, o aviso e o ofício”. Com base nessa
informação e nos preceitos que regem a redação de
correspondências oficiais, julgue os itens subsequentes.
21) (CESPE / UNB / INMETRO / ANALISTA / 2009) Tanto
na exposição de motivos quanto no aviso e no ofício,
quando se tratar de comunicação interna, na parte
destinada a local e data, o local pode ser abreviado, como
nos seguintes exemplos: BSB, 12 de agosto de 2008; SP, 11
de julho de 2008; BH, 15 de maio de 2008.
22) (CESPE / UNB / INMETRO / ANALISTA / 2009) A
introdução dos avisos e ofícios que encaminham
documentos deve-se iniciar com a informação do motivo
da comunicação, seguindo-se os dados completos do
documento que está sendo encaminhado, como mostra o
exemplo a seguir: Encaminho, anexa, para conhecimento,
cópia do Memorando n.º 17, de 25 de abril de 2009, do
Departamento de Recursos Humanos, que trata da licença
do servidor Fulano de Tal.
23) (CESPE / UNB / INMETRO / ANALISTA / 2009) No
padrão ofício, sempre que o destinatário ocupar o cargo
superior do órgão, o fecho do expediente deve conter
saudação como a seguinte: Reitero a Vossa Excelência
meus protestos de elevada estima e sincera consideração.
24) (CESPE / UNB / MMA / MÉDIO / 2009) Nas
comunicações oficiais dirigidas a um ministro de Estado,
deve-se empregar o tratamento “Senhor Ministro”.
Considere que a UNIPAMPA tenha criado uma comissão de
funcionários para tratar do resgate histórico e cultural do
prédio onde está instalado o campus de Sant’Ana do
Livramento e que a comissão deva enviar uma
correspondência oficial à UNIPAMPA, em que solicite maior
prazo para concluir o estudo. Com base nesse cenário,
julgue os itens subsequentes.
25) (CESPE / UNB / UNIPAMPA / SUPERIOR / 2009)
Qualquer membro dessa comissão poderá enviar um e-
mail ao diretor do campus, dispensando-se a certificação
digital do remetente, por se tratar de expediente interno à
UNIPAMPA.
-61-
26) (CESPE / UNB / UNIPAMPA / SUPERIOR / 2009) Se a
correspondência em questão for dirigida ao reitor, a praxe
determina o emprego do pronome de tratamento Vossa
Magnificência, a que corresponde o vocativo Magnífico
Reitor.
27) (CESPE / UNB / UNIPAMPA / SUPERIOR / 2009) Em se
tratando de reitora, estará correta a concordância nominal
em: Estamos certos de que ficará satisfeita com o resultado
de nosso estudo.
Considere que a carta que se segue tenha sido dirigida ao
presidente da República.
Senhor Presidente
Permita-me que lhe escreva esta carta.
Sei que não tem tempo para a ler, mas quero
acreditar que alguém lhe dará conhecimento dela.
Senhor Presidente: a nossa terra já exportou
escravos, ouro, marfim, madeira, tanta coisa! Como sabe,
escrevi nos manuais de História de Moçambique, nos anos
80, como tudo isso se passou. Agora, Presidente, parece
que estamos regressando aos séculos da pilhagem.
As nossas florestas estão sendo dilapidadas. E
floresta, Presidente, é raiz, floresta é o conjunto das nossas
raízes, desta terra amada, mas desta terra cada vez mais
desmatada.
Presidente: corremos o risco de perdermos as
raízes.
Permita-me sugerir-lhe uma coisa: a nomeação
imediata de uma comissão de inquérito dirigida pelo
decano dos nossos cientistas, Professor Engenheiro Carmo
Vaz.
E é tudo, Presidente.
A luta continua.
Carlos Serra
Centro de Estudos Africanos
Internet: <oficinadesociologia.blogspot.com> (com
adaptações).
Com base no documento acima apresentado e
considerando as normas relativas à redação de
correspondências oficiais, julgue os seguintes itens.
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28) (CESPE / UNB / IBRAM / MÉDIO / 2009) Uma vez que o
texto em questão foi dirigido a uma autoridade, deveria ter
sido escrito com rigor formal e impessoalidade.
29) (CESPE / UNB / IBRAM / MÉDIO / 2009) Para atender
às normas estabelecidas para esse tipo de
correspondência, o pronome de tratamento adequado ao
vocativo deveria ser “Excelentíssimo Senhor Presidente da
República”.
30) (CESPE / UNB / IBRAM / MÉDIO / 2009) Para atender
às formalidades exigidas nesse tipo de comunicação, o
fecho da carta, com que se finaliza o texto e se saúda o
destinatário, deveria ser Atenciosamente.
Com relação à redação de correspondências oficiais,
julgue os itens subsequentes.
31) (CESPE / UNB / IBRAM / MÉDIO / 2009) O ofício é um
tipo de correspondência utilizada somente para a
comunicação entre os órgãos da administração pública.
32) (CESPE / UNB / IBRAM / MÉDIO / 2009) Em
correspondências oficiais, para imprimir clareza à
comunicação, é recomendável o uso de recursos gráficos
como negrito e sublinha em trechos do texto referentes ao
assunto tratado.
33) (CESPE / UNB / IBRAM / MÉDIO / 2009) No caso de
submeterem à consideração do presidente da República
um projeto de ato normativo, ministros de Estado devem
expedir um documento oficial denominado exposição de
motivos.
34) (CESPE / UNB / IBRAM / MÉDIO / 2009) A ata é um
instrumento que registra os fatos e as deliberações de uma
reunião, sessão ou assembleia. Esse documento deve ser
assinado por todos os presentes ao encontro, sem exceção
à regra.
35) (CESPE / UNB / IBRAM / SUPERIOR / 2009) Se o texto
fosse parte de uma correspondência oficial endereçada ao
presidente de uma organização não governamental,
deveria ser empregado o pronome de tratamento Vossa
Excelência no lugar de “você”.
Considerando aspectos relativos à correspondência
oficial, julgue os próximos itens.
-62-
36) (CESPE / UNB / IBRAM / SUPERIOR / 2009) O correio 2) E
eletrônico é um meio que pode e deve ser usado na 3) C
4) E
comunicação oficial, desde que se utilize linguagem 5) C
adequada à situação. 6) E
7) C
8) E
37) (CESPE / UNB / IBRAM / SUPERIOR / 2009) Tanto no
9) C
memorando quanto na declaração, as informações 10) E
relativas ao local e à data de expedição do documento 11) C
devem ser expressas no canto superior direito da página. 12) E
13) C
14) E
38) (CESPE / UNB / IBRAM / SUPERIOR / 2009) O ofício e o 15) C
aviso, tipos de correspondência oficial muito semelhantes, 16) E
17) C
diferenciam-se quanto ao destinatário: o aviso é expedido
18) E
exclusivamente por ministros de Estado para seus 19) C
subordinados, e o ofício é expedido para autoridades de 20) C
mesma posição hierárquica do remetente. 21) E
22) C
23) E
39) (CESPE / UNB / FISCAL ESTADUAL PB / 2009) Pedro é 24) C
fiscal agropecuário do estado da Paraíba e foi encarregado 25) E
de redigir um ofício para o Secretário de Desenvolvimento 26) C
27) C
da Agropecuária e da Pesca do estado. 28) C
29) C
Com base nessas informações e nas normas que regem as 30) E
31) E
correspondências oficiais, assinale a opção que indica,
32) E
respectivamente, o vocativo, a forma de tratamento e o 33) C
fecho que Pedro, corretamente, deve utilizar na 34) E
mencionada correspondência. 35) E
36) C
A) Excelentíssimo Senhor Secretário; Vossa Excelência; 37) E
Atenciosamente 38) E
B) Senhor Secretário; Vossa Senhoria; Atenciosamente 39) D
40) E
C) Excelentíssimo Senhor Secretário; Vossa Excelência;
Respeitosamente
D) Senhor Secretário; Vossa Excelência; Respeitosamente TEXTO / TIPOLOGIA / LINGUAGEM

40) (CESPE / UNB / BB / ESCRITURÁRIO / 2009) Entre os maiores obstáculos ao pleno

Considerando-se que Fulano de Tal represente uma desenvolvimento do Brasil, está a educação. Este é o
assinatura, respeitam-se as normas de elaboração de próximo grande desafio que deve ser enfrentado com
documentos oficiais ao se redigir o final de um ofício entre paciência, mas sem rodeios. É a bola da vez dentro das
chefes de mesma hierarquia como se segue. políticas públicas prioritárias do Estado. Nos anos 90 do
século passado, o país derrotou a inflação — que corroía
Brasília, 25 de março de 2009 salários, causava instabilidade política e irracionalidade
econômica. Na primeira década deste século, os avanços
Respeitosamente, deram-se em direção a uma agenda social, voltada para a
redução da pobreza e da desigualdade estrutural. Nos
Fulano de Tal próximos anos, a questão da melhoria da qualidade do
Chefe da Seção de Pessoal ensino deve ser uma obrigação dos governantes, sejam
quais forem os ungidos pelas decisões das urnas.
GABARITO
1) E

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01) (CESPE / UnB / INCA / MÉDIO / 2010) A expressão
“bola da vez” é empregada, no texto, em sentido
denotativo ou literal.
02) (CESPE / UnB / INCA / MÉDIO / 2010) A palavra
“ungidos”, que, no dicionário, significa consagrados, foi
empregada na linha 12 em sentido conotativo e equivale a
escolhidos, convalidados.
Criada em 1983 pela doutora Zilda Arns, a Pastoral
da Criança monitora atualmente cerca de 2 milhões de
crianças de até 6 anos de idade e 80 mil gestantes, com
presença em mais de 3,5 mil municípios em todo o país,
graças à colaboração de 155 mil voluntários. A importância
da Pastoral é palpável: a média nacional de mortalidade
infantil para crianças de até 1 ano, que é de 22 indivíduos
por mil nascidos vivos, cai para 12 por mil nos lugares
atendidos pela instituição. Na primeira experiência da
Pastoral, em Florestópolis, no Paraná, a mortalidade
infantil despencou de 127 por mil nascimentos para 28 por
mil — em apenas um ano. Sua metodologia é simples —
por meio de conversas frequentes com a família, o
voluntário receita cuidados básicos para evitar que a
criança morra por falta de conhecimento, como os hábitos
de higiene, a administração do soro caseiro e a adoção da
farinha de multimistura na alimentação, que se tornou uma
solução simples e emblemática contra a desnutrição. Mas o
seu segredo é um só: a persistência.
03) (CESPE / UnB / INCA / MÉDIO / 2010) Esse texto é
predominantemente narrativo.
A disseminação do vírus H1N1, causador da gripe
denominada Influenza A, ocorre, principalmente, por meio
das gotículas expelidas na tosse e nos espirros, do contato
com as mãos e os objetos manipulados pelos doentes e do
contato com material gastrointestinal. O período de
incubação vai de dois a sete dias, mas a maioria dos
pacientes pode espalhar o vírus desde o primeiro dia de
contaminação, antes mesmo do surgimento dos sintomas,
e até aproximadamente sete dias após seu
desaparecimento. Adverte-se, pois, que as precauções com
secreções respiratórias são de importância decisiva, motivo
pelo qual são recomendados cuidados especiais com a
higiene e o isolamento domiciliar ou hospitalar, segundo a
gravidade de cada caso.
04) (CESPE / UnB / INCA / MÉDIO / 2010) Esse texto é
predominantemente dissertativo.
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Ética, cidadania e segurança pública são valores
entrelaçados. Não pode haver efetiva vigência da cidadania
em uma sociedade que não se guie pela ética. Não vigora a
ética onde se suprima ou se menospreze a cidadania. A
segurança pública é direito do cidadão, é requisito de
exercício da cidadania. A segurança pública é também um
imperativo ético.
A luta pela ética, pela construção da cidadania e
pela preservação da segurança pública não constitui dever
exclusivo do Estado. Cabe ao povo, às instituições sociais,
às comunidades, participar desse processo político de
sedimentação de valores tão essenciais à vida coletiva.
Internet: <www.dhnet.org.br> (com adaptações).
05) (CESPE / UnB / INCA / MÉDIO / 2010) Esse texto é
predominantemente narrativo.
A análise realizada em diferentes amostras de
bandeiras do Brasil vai ao encontro das diretrizes do
Programa de Análise de Produtos, no que diz respeito à
seleção de produtos consumidos intensiva e
extensivamente pela população. As bandeiras, oficiais ou
não, são usadas em particular em períodos comemorativos,
na maioria das vezes relacionados aos esportes, ou em
datas festivas, tais como a Copa do Mundo de Futebol e o
dia da Independência do Brasil.
Existiram diferentes versões da Bandeira Nacional,
antes da que conhecemos, que foi instituída logo após a
proclamação da República, no dia 15 de novembro de
1889. Ela ainda sofreu algumas influências da bandeira
utilizada nos tempos do Império, e a frase “Ordem e
Progresso” inspira-se diretamente no lema do movimento
positivista de Auguste Comte, ocorrido na França, no
século XIX: “o amor por princípio e a ordem por base; o
progresso por fim”.
As quatro cores da Bandeira Nacional
representam, simbolicamente, as famílias reais das quais
descende D. Pedro I, idealizador da bandeira do Império.
Com o passar do tempo, essa informação foi sendo
substituída por uma adaptação feita pelo povo brasileiro.
Dentro desse contexto, o verde passou a representar as
matas; o amarelo, as riquezas do Brasil; o azul, o seu céu e
o branco, a paz que deve reinar no país.
As constelações que figuram na Bandeira Nacional
correspondem ao aspecto do céu, na cidade do Rio de
Janeiro, às 20 h 30 min do dia 15 de novembro de 1889. As
27 estrelas da nossa bandeira foram inspiradas nas
constelações presentes no céu do Rio de Janeiro e
-64-
representam simbolicamente os 26 estados e o Distrito
Federal.
De acordo com a legislação brasileira que trata da
Bandeira Nacional, seu hasteamento — obrigatório em
órgãos públicos em dias de festa ou de luto nacional —
deve ser realizado pela amanhã e seu recolhimento, na
parte da tarde. A bandeira não pode ficar exposta à noite, a
não ser que esteja bem iluminada.
Há alguns anos, o INMETRO analisou aspectos
dimensionais de bandeiras nacionais expostas à venda na
época. Naquele momento, todas as marcas analisadas
foram consideradas não conformes aos requisitos
dimensionais estabelecidos pela legislação brasileira.
Este relatório contém informações sobre as
amostras analisadas e os ensaios realizados, apresenta e
discute os resultados obtidos, além de fornecer
informações úteis para o consumidor para que se entenda
o significado do seu símbolo nacional e para que se realize
uma compra satisfatória, ao observar se a bandeira
brasileira a ser adquirida está de acordo com as
especificações técnicas.
Internet: <www.inmetro.gov.br> (com adaptações).
06) (CESPE / UnB / INMETRO / SUPERIOR / 2010)
Predomina no texto o caráter informativo, visto que ele usa
linguagem figurada e metafórica para abordar o tema da
Bandeira Nacional.
07) (CESPE / UnB / INMETRO / SUPERIOR / 2010)
Predomina no texto o gênero descritivo, tendo em vista
que ele apresenta com pormenores fatos históricos e
características materiais da bandeira do Brasil.
08) (CESPE / UnB / INMETRO / SUPERIOR / 2010)
Predomina no texto o tipo textual argumentativo, já que se
defende a importância do conhecimento das
especificidades da Bandeira Nacional.
09) (CESPE / UnB / INMETRO / SUPERIOR / 2010)
Predomina no texto o aspecto expositivo, pois ele se limita
a apresentar fatos relativos ao significado dos elementos
que compõem a Bandeira Nacional e à análise realizada
pelo INMETRO.
10) (CESPE / UnB / INMETRO / SUPERIOR / 2010)
Predomina no texto a narração, pois ele conta a história da
Bandeira Nacional.
Nosso primeiro contato com os índios juruna falhou.
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Descíamos o Xingu e, abaixo do rio Maritsauá,
vimos um acampamento na praia, muito bonito. Fomos até
lá e os índios fugiram em canoas. Saímos com nossos
barcos a motor atrás de uma canoa com dois índios.
Quando perceberam que estavam sendo seguidos,
encostaram a canoa na margem e fugiram para a mata.
Visão, 10/2/1975
11) (CESPE / UnB / ADAGRI / CE / SUPERIOR / 2010) O
parágrafo acima é predominantemente argumentativo.
(...) Enquanto a linguagem científica, ao mesmo
tempo em que coibia qualquer afirmação inconsistente e
subjetiva, moldava-se na forma de prosa a fim de poder 4
refletir o real, o mundo da physis moderna consistia em um
mundo essencialmente a-histórico, regular, ordenado e
organizado por leis fixas, onde não havia espaço para a
contradição ou considerações subjetivas. Assim, as formas
de conhecimento que buscassem se submeter ao estatuto
científico deveriam proceder a um exorcismo quanto a
todas as noções equivocadas presentes em seus corpos. A
astronomia deveria se divorciar da astrologia, como a
química da alquimia e a medicina das noções místicas.
Outros ramos do conhecimento, como a filosofia, o direito,
as artes, a literatura, a teologia e o senso comum não
gozavam do mesmo status da confiabilidade da ciência,
pois a divisão do paradigma os havia situado no universo
incerto da subjetividade.
Maurício S. Neubern. In: Complexidade & Psicologia Clínica.
Brasília: Plano, 2004, p. 21-3 (com adaptações).
Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das
ideias no texto acima.
12) (CESPE / UnB / ANAC / SUPERIOR / 2010) A seguinte
afirmação preenche coerentemente o lugar da indicação
de supressão do trecho inicial do texto: Na evolução da
mitologia para a ciência, ao sistematizar o conhecimento
científico, a humanidade palmilhou caminhos de
subjetividade e poesia para explicar as origens do homem e
justificar a história de sua existência no mundo.
13) (CESPE / UnB / ANAC / SUPERIOR / 2010) Nesse
fragmento, predominantemente argumentativo, a
utilização de ilustrações que comprovam a tese defendida
aparece sob a forma de trechos narrativos, como os
seguintes: “moldava-se na forma de prosa a fim de poder
refletir o real” e “A astronomia deveria se divorciar da
astrologia, como a química da alquimia e a medicina das
noções místicas”.
-65-
14) (CESPE / UnB / ANAC / SUPERIOR / 2010) Na
argumentação do texto, são construídas, por meio de
estruturas linguísticas e relações lógicas, verdades que se
legitimam dentro do universo textual apresentado,
independentemente de essas ideias serem comprovadas
no mundo empírico.

15) (CESPE / UnB / ANAC / SUPERIOR / 2010) Infere-se, a

partir das relações de significação do texto, que as “noções
equivocadas presentes em seus corpos” são as
características a-históricas, organizadas por leis fixas que
exorcizam “Outros ramos do conhecimento”.

16) (CESPE / UnB / ANAC / SUPERIOR / 2010) A

organização lógica que norteia a orientação argumentativa
do texto opõe formas de conhecimento consideradas de
prestígio a formas de conhecimento menos prestigiadas;
enquanto o prestígio das primeiras baseia-se na
objetividade do estatuto científico, o desprestígio das
segundas fundamenta-se na valorização do universo
incerto da subjetividade.

GABARITO
1) E
2) C
3) E
4) C
5) E
6) E
7) E
8) E
9) C
10) E
11) E
12) E
13) E
14) C
15) E
16) C

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FIGURAS DE LINGUAGEM
FIGURAS DE LINGUAGEM
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES,
COMO: IBFC, FUNCAB, VUNESP, CESGRANRIO.
01) Uma das frases abaixo foi utilizada em sentido
conotativo. Indique-a:
a) “Afinal, esses novatos carregarão um fardo e tanto:
ser o embrião de uma Polícia Militar honrada, que inspire
e orgulhe o cidadão carioca.”
b) “Muitos falam outros idiomas, moram na Zona Sul da
cidade e já tiveram, em maior ou menor grau,
experiência internacional.”
c) “Bruno Drummond Andrade, 24 anos, cursa o 8º
período de pedagogia na Uerj, é fluente em espanhol e
se orgulha de ser parente distante do poeta Carlos
Drummond de Andrade.”
d) “Para surpresa de parentes e amigos, no entanto, o
trio contrariou todas as expectativas e escolheu ser...
policial militar.”
e) “Em teoria, os novos soldados terão passado pelo
mais exaustivo e completo treinamento na história da
PM.”
02) No fragmento “Cada promessa, uma ameaça; cada
perda, um encontro”, ocorre uma
a) metonímia.
b) elipse.
c) catacrese.
d) personificação.
e) reiteração.
03) Assinale a alternativa em que está caracterizada a
figura de sintaxe denominada pleonasmo.
a) Dizem que os brasileiros autênticos somos loucos por
futebol.
b) Informaram que Sua Santidade continua adoentado.
c) Ao povo, nada lhe dão que não seja seguido de novos
impostos.
d) Esperamos, sinceramente, você compreenda nossos
motivos.
e) Ele que era forte e corajoso, ei-lo fraco e covarde.
04) Na frase: “Não pergunte a mim, pergunte a Ele (ao
Computador).”, o uso de letra maiúscula na grafia do
pronome ele indica:
a) metonímia.
b) catacrese.
c) prosopopeia.
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d) hipérbole.
e) antítese.
05) A alternativa em que podemos encontrar um
exemplo de catacrese (figura de linguagem) é:
a) Aquela menina é um doce de pessoa.
b) Estou lendo Fernando Pessoa ultimamente.
c) Coloque dois dentes de alho na comida.
d) Estava triste e chorou rios de lágrimas.
e) Ela faz tortas como ninguém.
06) Emprega-se a linguagem figurada na seguinte
passagem do texto:
a) ... o Código Civil, que garante ao cidadão o direito à
privacidade e o protege de agressões à sua honra e
intimidade.
b) ... mas os copos e garrafas afastados para os lados,
abrindo espaço para a luta, não param em cima da
mesa.
c) A Constituição provê que os historiadores e biógrafos
se voltem para a história do país e reconstituam seu
passado ou presente...
d) ... a Constituição, que garante a liberdade de
expressão, de imprensa e de acesso à informação.
e) É a que se propõe a Associação Nacional dos
Editores de Livros: arguir no Supremo Tribunal Federal a
inconstitucionalidade do artigo 20 do Código Civil.
07) Assinale a alternativa em que ocorre o emprego de
linguagem figurada.
a) ... me lembro onde estava quando a recebi. Não me
lembro é do que escrevi que fez tanto bem a uma
pessoa.
b) ... como certas pessoas me eram necessárias e agora
nem existiriam mais na minha lembrança...
c) ... fazíamos planos de viajar juntos pela Itália; os dias
que tínhamos passado juntos eram “inesquecíveis”.
d) Imagino que em algum lugar do mundo há alguém
que neste momento remexe, por acaso, uma gaveta
qualquer,...
e) ... cada um de nós morre um pouco quando alguém,
na distância e no tempo, rasga alguma carta nossa,...
08) Um exemplo de metáfora é:
a) “Tem pai que está sempre em casa, e outros, nunca.”
b) “Tem pai (...) que não sabe o que fazer com suas
horas de folga.”
c) “Tem pai que é uma geleia, e uns que a gente nunca
viu chorar na vida.”
d) “Pai que nos sustenta e pai que é sustentado por
nós.”
-1-
FIGURAS DE LINGUAGEM
e) “Que mora longe, que mora em outra casa, pai que
tem outra família,”
09) Se um dia, já homem feito e realizado, sentires que a
terra cede a teus pés, que tuas obras desmoronam, que
não há ninguém à tua volta para te estender a mão,
esquece a tua maturidade, passa pela tua mocidade,
volta à tua infância e balbucia, entre lágrimas e
esperanças, as últimas palavras que sempre te restarão
na alma: minha mãe, meu pai.
(Rui Barbosa)
Considerando a presença de figuras de linguagem nas
frases, assinale a alternativa INCORRETA.
a) “Meu pensamento é um rio subterrâneo”. Metáfora
b) Sentia na boca um sabor de vida e morte.
Prosopopéia
c) Gostava de ler Machado de Assis. Metonímia
d) “Tristeza não tem fim, felicidade sim”. Antítese
10) Há o sentido conotativo da linguagem.
a) “[...] jovens cursando o ensino fundamental.”
b) “[...] banalização da violência na vida cotidiana.”
c) “[...] um dos aspectos mais graves do problema [...]”
d) “[...] o tráfico e consumo de drogas [...]”
e) “[...] um leque variado de iniciativas [...]”
11) Pleonasmo é uma figura de linguagem que tem
como marca a repetição de palavras ou expressões,
aparentemente desnecessárias, para enfatizar uma
ideia. No entanto, alguns pleonasmos são considerados
“vícios de linguagem” por informarem uma obviedade e
não desempenharem função expressiva no enunciado.
Considerando esta afirmação, assinale a alternativa que
possui exemplo de pleonasmo vicioso.
a) “(...) E então abriu a torneira: a água espalhou-se (...)”
b) “(...) O jeito era ir comprar um pão na padaria. (...)”
c) “(...) Matá-la, não ia; não, não faria isso. (...)”
d) “(...) Traíra é duro de morrer, nunca vi um peixe
assim. (...)”
e) “(...) Tirou para fora os outros peixes: lambaris,
chorões, piaus; (...)”
12) As figuras de linguagem são usadas como recursos
estilísticos para dar maior valor expressivo à linguagem.
No seguinte trecho “Tu és a chuva e eu sou a terra [...]”
predomina a figura, denominada:
a) onomatopeia.
b) hipérbole.
c) metáfora.
d) catacrese.
e) sinestesia.
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13) O fragmento transcrito que possui um exemplo de
onomatopeia é:
a) “– Émesmo? – respondeu ele. – PentiumII?”
b) “Mas tudo durou pouco, porque um certo escritor
amigomeume telefonou.”
c) “–Clic – fiz eu do outro lado.”
d) “– E como você fica aí, dando risada?”
e) “Bobagem, como logo se veria.”
14)Em: “Chico passou por maus bocados, andou gastan
do mais de cinco litros de saliva para reconquistar
a mulher”. A construção em destaque é própria da
linguagem literária e caracteriza-se como:
a) Hipérbole.
b) Eufemismo.
c) Catacrese.
d) Anáfora.
e) Elipse.
15) As palavras podem assumir sentidos figurados, ou
seja, significados diferentes das acepções e usos
previstos pelos dicionários, embora facilmente
compreensíveis no contexto específico em que se
encontram.
A passagem do texto em que uma palavra em sentido
figurado está presente é:
a) “Daí esta avalanche, este tsunami de informações.”
b) “O estado de nossas células cerebrais, as nossas
emoções; tudo isso pode representar uma limitação para
nossa capacidade de lembrar.”
c) “Para quem, como eu, viaja bastante e tem de
trabalhar em aviões ou em hotéis, é um recurso
precioso.”
d) “Mas não encontrei pen drive algum.”
e) “Perguntei no aeroporto, entrei em contato com o táxi
que me trouxera, liguei para casa: nada.”
16) Diz-se que há personificação quando houver
atribuição de sentimentos, traços psicológicos e(ou)
comportamento humanos a seres inanimados e a
animais. Assinale a alternativa que apresenta exemplo
de personificação.
a) “de mãos dadas, marcharemos todos pela vida
verdadeira”
b) “as janelas devem permanecer, o dia inteiro, abertas
para o verde onde cresce a esperança”
c) “o homem confiará no homem como a palmeira confia
no vento”
d) “o lobo e o cordeiro pastarão juntos”
-2-
FIGURAS DE LINGUAGEM

e) “Fica decretado, por definição, que o homem é um

animal que ama” 21) Nos versos de Luís de Camões: “E, enquanto eu
17) No trecho, afirma-se que Abraão e Sara já estavam estes canto e a vós não posso,/sublime Rei, pois não me
adiantados em idade e que a Sara já havia cessado o atrevo a tanto.”, há um recurso expressivo que consiste
costume das mulheres. Essas expressões são em inferir, a partir do contexto, um termo omitido. Essa
a) eufemismos, que remetem, respectivamente, à velhice figura de sintaxe denomina-se
e ao ciclo menstrual. a) elipse.
b) metáforas, que remetem, respectivamente, à idade b) anáfora.
adulta e ao vigor sexual. c) ironia.
c) hipérboles, que remetem, respectivamente, à velhice d) anacoluto.
e à paixão feminina. e) sínquise.
d) sinestesias, que remetem, respectivamente, à
decrepitude e à sensualidade.
e) sinédoques, que remetem, respectivamente, à idade
adulta e ao amor.

18) “E de repente está me dando uma urticária na alma,

um desconforto interno que em tudo se assemelha à
indigestão.” O período contém um exemplo de figura de
pensamento classificada como:
a) Antítese.
b) Prosopopeia. 22) Assinale a opção que apresenta a figura de
c) Perífrase. linguagem predominante no trecho do poema acima.
d) Anáfora. a) sinestesia
e) Paranomásia. b) comparação
c) antítese
19) Assinale a figura de linguagem que predomina no d) eufemismo
trecho “Mas aquele pendão firme, vertical, beijado pelo e) hipérbole
vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar
com uma força e uma alegria que me fazem bem.” 23) Antítese é uma figura de linguagem com a qual se
a) hipérbole salienta uma oposição de ideias por meio de sentenças
b) eufemismo. ou palavras. O fragmento que contém uma antítese é:
c) prosopopeia. a) “Somos artesãos, meio como as formigas,”
d) antítese. b) “vemos nossas obras destruídas em segundos por
e) catacrese. cataclismas naturais,”
c) “se pensamos que cada estrela é um sol, e que tantas
20) Lê-se “... o futuro da palavra escrita que começou a delas têm sua corte de planetas, fica difícil evitar a
ser impressa na pedra das cavernas, passou pelos questão da nossa existência cósmica,”
blocos de argila, pela pele dos animais e pelo caule dos d) “Ao olhar para o Universo, o homem é nada. Ao olhar
papiros, até ganhar mobilidade e universalidade com o para o Universo, o homem é tudo.”
papel dos chineses e com os tipos móveis de e) “somos como o Universo pensa sobre si mesmo.”
Gutenberg”.
O autor utilizou o recurso da (o)_____________, figura 24) Há sentido conotativo na seguinte alternativa:
que apresenta uma série de ideias em progressão a) “Será que uma bola é mais valiosa que um livro?”
ascendente. b) “... aposentados choram pelo minguado aumento.”
Escolha a opção que completa CORRETAMENTE a c) “Por que se concedem altos aumentos na política?”
lacuna do texto: d) “... hospitais deixam de atender ao mais simples
a) pleonasmo. diagnóstico...”
b) polissíndeto. e) “Por que os salários não são igualitários?”
c) iteração.
d) gradação.

-3-
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FIGURAS DE LINGUAGEM

GABARITO

1) A
2) B
3) C
4) C
5) C
6) B
7) E
8) C
9) B
10) E
11) E
12) C
13) C
14) A
15) A
16) C
17) A
18) B
19) C
20) D
21) A
22) C
23) D
24) B

-4-
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ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

(C) Embora estivesse descontente, não abandonava

ORAÇÕES SUBORDINADAS a companhia.
ADVERBIAIS
(D) Se deixarem, eu irei.
(E) Não fui lá porque estive doente.
01) No período "Ainda que fosse bom jogador, não
ganharia a partida", a oração destacada encerra 05) Aponte a oração adverbial consecutiva:
ideia de: (A) Era tranquila como o pai.
(A) causa (B) Falou alto para que todos escutassem.
(B) concessão (C) Era tal sua preocupação, que ficou em casa.
(C) fim (D) Já que pediram, lerei novamente.
(D) condição (E) Agiu como lhe fora recomendado.
(E) proporção
06) Como estava escuro, peguei o guarda-chuva.
02) Qual das orações subordinadas pode ser Oração subordinada adverbial:
considerada adverbial causal? (A) temporal
(A) Mesmo que parta antes, precisarei do resultado (B) causal
das provas. (C) condicional
(B) Chegamos tão cedo, que o portão da faculdade (D) comparativa
ainda estava fechado. (E) final
(C) Já que possuo pouco dinheiro, tomarei apenas
um lanche. 07) Assim que chegou, foi ao escritório. Oração
(D) O público aplaudia euforicamente para que o subordinada adverbial:
circense bisasse o número. (A) conformativa
(E) Realizou os exercícios de acordo com as (B) proporcional
instruções do mestre. (C) temporal
(D)causal
03) “A reação do adversário foi tamanha que (E) final
assustou o campeão.” A oração em destaque é:
(A) subordinada adverbial causal. 08) Quanto mais estudava, mais aprendia. Oração
(B) coordenada sindética explicativa. subordinada adverbial:
(C) subordinada adverbial consecutiva. (A) condicional
(D) subordinada adverbial concessiva. (B) proporcional
(E) subordinada adjetiva explicativa. (C) temporal
(D) consecutiva
04) Assinale a oração subordinada adverbial (E) concessiva
concessiva.
(A) Corre mais que um coelho. 09) Segundo nos disseram, tudo foi cancelado.
(B) Mal acabou a luz, começou a confusão. Oração adverbial:
(A) conformativa

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ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

(B) consecutiva (B) tempo.

(C) comparativa (C) explicação.
(D) final (D) consequência.
(E) concessiva (E) concessão.

10) Há conjunção subordinada condicional na 14) (CESGRANRIO / INEA / MÉDIO / 2008) A

alternativa: dificuldade é tão acentuada que há os que não
(A) Apareça quando quiser. conseguem sequer ouvir a primeira frase do parceiro
(B) Embora chorasse, obedeceu. e vão logo atalhando com a expressão “já sei o que
(C)Caso venha, hoje, avise-me. você vai dizer”.
(D)Para que você vença, trabalhe. Em “...que há os que não conseguem sequer ouvir a
primeira frase do parceiro...”, o conectivo destacado
11) (CESGRANRIO) Em, “Mas, se tudo isso for o introduz, no enunciado em que se insere, uma ideia
objetivo, perde a graça, deixa de ser brincadeira.”, o de
conectivo destacado estabelece, entre a ideia que A) conclusão.
introduz e a anterior, uma relação de (B) explicação.
(A) causa. (C) consequência.
(B) condição. (D) concessão.
(C) conclusão. (E) causa.
(D) conformidade.
(E) oposição. 15) (CESGRANRIO / TCE / MÉDIO / 2007) O
portátil, que muitas vezes levo para passear como
12) (CESGRANRIO / DECEA / MÉDIO / 2009) Na um cachorrinho cheio de ideias...
oração “já que isso significa mais emprego.”, o termo
destacado é substituível, sem alteração de sentido, Farei isso, pois, com os leitores.
por:
(A) embora. Mas não tenho opção ...que não seja registrar meu
(B) não obstante. desalento com as máquinas nos poucos minutos que
(C) porém. me restam até que a redação do jornal me
(D) visto que. telefone cobrando peremptoriamente esse texto.
(E) para que.
Depois de vários tratamentos, passam o texto para o
13) (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR / 2008) computador, “quando já está pronto”.
“As emoções são tão inerentes ao ser que, segundo
alguns estudiosos, estão inscritas no nosso A ideia introduzida pela conjunção em destaque está
patrimônio genético.” A segunda oração do período em DESACORDO com a que vem indicada entre
destacado, em relação à primeira, expressa, parênteses em:
sintaticamente, (A) “... como um cachorrinho...” - (comparação)
(A) causa. (B) “Farei isso, pois, com os leitores.” - (conclusão)

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ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS
(C) “Mas não tenho opção ...” - (oposição)
(D) “... até que a redação do jornal me telefone...” -
(lugar)
(E) “ ‘quando já está pronto.’ ” - (tempo)
16) (CESGRANRIO / TERMOAÇU / MÉDIO / 2008)
Talvez tivéssemos que voltar para o Recife, as águas
tinham subido muito durante a noite,” As duas
orações do período acima estabelecem entre si uma
relação. Expressam, respectivamente,
(A) causa e consequência.
(B) consequência e causa.
(C) causa e condição.
(D) tempo e lugar.
(E) lugar e modo.
17) (CESPE / UnB / TRT / MÉDIO / 2008) Quase
toda família de classe média brasileira tem uma
trabalhadora doméstica ou uma diarista. Estima-se
que mais de 6 milhões de mulheres exerçam essa
função no país, das quais cerca de 100 mil são
sindicalizadas. Apesar dessa expressividade, o
grupo ainda não conquistou direitos básicos de
outras categorias, mantendo semelhanças, em
alguns aspectos, com os escravos do Brasil Colônia.
A locução “Apesar dessa” estabelece uma relação
de:
(A) conformidade.
(B) concessão.
(C) conclusão.
(D) explicação.
(E) finalidade.
18) (CESPE / UnB / TCE / ANALISTA DE
CONTROLE EXTERNO / 2008) Embora todos os
parentes estivessem dispersos, ali nasceu o tronco
da família.
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A conjunção “Embora” pode ser substituída por
Porquanto, sem que seja alterado o sentido do texto
ou prejudicada a sua correção gramatical.
19) (CESPE / UnB / TST / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2008) O cenário econômico otimista levou os
empresários brasileiros a aumentarem a
formalização do mercado de trabalho nos últimos
cinco anos. As contratações com carteira assinada
cresceram 19,5% entre 2003 e 2007, enquanto a
geração de emprego seguiu ritmo mais lento e
aumentou 11,9%, segundo estudo comparativo
divulgado pelo IBGE.
Depreende-se do emprego de “enquanto” que o
período em que ocorreu o aumento de 11,9% na
geração de empregos referido no texto foi entre 2003
e 2007.
20) (CESPE / UnB / DELEGADO DE POLÍCIA CIVIL
/ 2008) Cria-se, dessa forma, um paradoxo na
sociedade moderna, pois o excluído sempre está
dentro, na medida em que não existe mais o estar
fora.
Sem prejuízo para a coerência textual, a locução “na
medida em que” poderia ser substituída por visto
que.
21) (CESPE / UnB / SGA / SUPERIOR / 2008)
Falara com voz sincera, exaltando a beleza da
paisagem e revelando que, se dependesse só dele,
passaria o resto da vida ali, morreria na varanda,
abraçado à visão do rio e da floresta. Era isso o que
mais queria, se Alícia estivesse ao seu lado.
As orações “se dependesse só dele” e “se Alícia
estivesse ao seu lado” estabelecem circunstância de
-3-
ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

condição em relação às orações às quais se

subordinam.

22) (CESPE / UnB / CBM ES / 2008) Se a

humanidade quiser a paz efetiva, deve estar disposta
a remover tudo aquilo que a impede.

A oração “Se a humanidade quiser a paz efetiva”

estabelece uma relação de condição.

23) (CESPE / UnB / TJ RJ / ANALISTA

JUDICIÁRIO / 2008) A vida é cheia de tais convivas,
e eu sou acaso um deles, conquanto a prova de ter
a memória fraca seja exatamente não me acudir
agora o nome de tal antigo; mas era um antigo, e
basta.
No texto, o conector “conquanto” estabelece entre as
orações que liga uma relação lógica de
(A) oposição.
(B) explicação.
(C) causa/consequência.
(D) condição.
(E) finalidade.

24) (CESPE / UnB / MI / 2009) O sentido original do

texto seria mantido com a substituição do conector
“posto que” por embora, em “a casa em que morava GABARITO
(...), posto que menor, era propriedade dele”.
01 B 11 B 21 C
02 C 12 D 22 C
03 C 13 D 23 A
04 C 14 C 24 C
05 C 15 D
06 B 16 B
07 C 17 B
08 B 18 E
09 A 19 C
10 C 20 C

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ortografiaortografiaortografiaortogra
fiaortografiaortografiaortografiaorto
grafiaortografiaortografiaortografiao
rtografiaortografiaortografiaortografi
ORTOGRAFIA

aortografiaortografiaortografiaortogr
Exercícios
07/02/2014

afiaortografiaortografiaortografiaort
Professora Grasiela Cabral

ografiaortografiaortografiaortografia
ortografiaortografiaortografiaortogra
fiaortografiaortografiaortografiaorto
grafiaortografiaortografiaortografiao
rtografiaortografiaortografiaortografi
aortografiaortografiaortografiaortogr
afiaortografiaortografiaortografiaort
ografiaortografiaortografiaortografia
ortografiaortografiaortografiaortogra
fiaortografiaortografiaortografiaorto
grafiaortografiaortografiaortografiao
 (C) Que nós temos haver com o relatório que deixou
ORTOGRAFIA frustado aquele executivo?
(D) Por que não se institue a determinação de por
um fim ao abuso dos ruídos no interior do ônibus?
1) O vocábulo gente é grafado corretamente com G;
(E) É difícil explicar o porquê de tanta gente sentir-
assinale, nas séries abaixo, aquela em que um dos
se extasiada diante das iniqüidades de um filme
vocábulos está erradamente grafado:
violento?
(A) capixaba – gás – gorjeta;
(B) enxergar – mexer – soçobrar;
6) Assinale a alternativa em que todas as palavras
(C) flexa – topázio – pajé;
estejam grafadas corretamente.
(D) chuchu – piche – xícara;
(A) privilégio – obcecado – malsucedido
(E) cabeleireiro – manteigueira – receoso.
(B) infra-estrutura – contra-filé – empecilho
(C) avaro – rúbrica – autocontrole
2) Observe, nos vocábulos que se seguem, que o
(D) hesitar – analisar – paralizar
mesmo sufixo pode ser escrito de formas diferentes:
(E) possui – ageitar – cãibra
com ç (infestação), s (difusão) e ss (transmissão).
Assinale a série em que um dos substantivos
7) O vocábulo anabolizar está grafado corretamente.
apresenta o sufixo grafado de modo incorreto:
Assinale a alternativa em que haja pelo menos uma
(A) rendição – presunção – fixação;
palavra com erro de grafia.
(B) discussão – excessão – admissão;
(A) profissionalizar – pesquisar
(C) diversão – compreensão – distensão;
(B) paralizar – realizar
(D) paralisação – pulsação – cassação;
(C) hostilizar – analisar
(E) submissão – sucessão – concessão.
(D) indenizar – inferiorizar
(E) informatizar – ironizar
3) Das opções abaixo, assinale a única em que a
lacuna deve ser preenchida com a letra u, e não com
8) Todas as palavras estão corretamente grafadas
l:
na frase:
(A) Os alunos vão ma__ de notas;
(A) Não se pode ter pretensão de eliminar o problema
(B) Noticiou o assa__to do banco;
da violência, mas tudo há de ser feito para que ele
(C) Pus uma pá de ca__ no assunto;
seja minimisado.
(D) Não a__tenticou o documento;
(B) É penoso imaginar que, nos obtuários dos jornais,
(E) Comprou um pote de goiaba em ca__da.
sempre há nomes de pessoas cuja vida foi seifada
pela violência.
4) Todas as palavras estão corretamente escritas na
(C) Há grave prejuízo para a sociabilização, quando
frase:
vivemos apreensivos diante da falta de garantia dos
(A) Ganhar a vida no mar exige audácia e coragem
direitos a que fazemos jus.
diante da magnitude propissiada pela natureza, em
(D) A inobservância dos direitos básicos do homem
contraste com a umildade do homem.
produz medo e insegurança, constitue um onus para
(B) Para quem nunca viu o mar, a imagem de marés
as relações sociais.
que vão esvaziando e enchendo auternadamente é
(E) A segurança não deve ser vista como primasia
inesplicável e perturbadora.
para alguns ou previlégio de poucos, mas como um
(C) É grandioso o espetáculo que o mar proporciona,
dos direitos universais do homem.
com o extrondo e a espantoza beleza das grandes
ondas que explodem nos rochedos.
9) Selecione a opção que completa o trecho com
(D) Caminhar pela praia significa catar conchas e
todas as palavras corretamente grafadas.
búzios, converçar com banhistas e observar
As bolsas de valores de todo o mundo foram
pescadores que concertam suas redes.
marcadas ontem por fortes _______(1)______,
(E) A visão do mar, com o incessante vaivém das
diante da evidência de que a economia dos Estados
ondas, exerce fascínio sobre as pessoas, que
Unidos está à beira de uma _______(2)________.
permanecem horas a fio a observá-lo.
Durante boa parte do dia operaram no vermelho,
mas recuperaram o fôlego no encerramento. As
5) Está correta a grafia de todas as palavras na
_______(3)_______ foram os pregões europeus, que
frase:
fecharam no auge do nervosismo do mercado
(A) Muitos se deixam embalar por um mixto de
americano e amargaram baixa.
torpor e devaneio, quando se entretém à janela do
(Com base em Correio Braziliense, 10/01/2008, p.
ônibus.
15.)
(B) Tentou convencer o jovem a desligar a
(A) oscilações recessão exceções
engenhoca, mas não obteve sucesso nessa tentativa
(B) ocilações rescessão escessões
de dissuazão.
(C) ossilações rescessão excessões

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(D) oscilações receção esceções abaixo, aquele com vocábulo INCORRETO, por NÃO
(E) ossilações resceção exessões se grafar com X, é:
(A) exímio / exitar.
10) Assinale a alternativa em que todas as palavras (B) exarar / exequível.
estejam corretamente grafadas. (C) exorbitar / exílio.
(A) pudico – decúbico (D) êxodo / exumar.
(B) rúbrica – déficit (E) inexorável / exorcismo.
(C) impecílio – hojeriza
(D) disenteria – privilégio 17) Registra-se no texto a ocorrência dos vocábulos
(E) possue – discreção EXCEÇÃO, EXTORSÃO e OPRESSÃO, todos com
terminações que com frequência geram dificuldades
11) O vocábulo destacado em “uma paralisia das de grafia. Nos pares abaixo estão vocábulos com as
pernas?” é grafado com s. Em qual dos pares abaixo três terminações, em um dos quais há vocábulo com
há um vocábulo que, segundo a norma culta, está ERRO de grafia. Esse par é:
grafado INDEVIDAMENTE com s ? (A) absorsão / concessão;
(A) Análise / gasolina. (B) admissão / inversão;
(B) Catequisar / arrasar. (C) detenção / redenção;
(C) Extravasar / atrás. (D) impressão / execução;
(D) Poetisa / quis. (E) compreensão / eletrocussão.
(E) Usura / improvisar.
18) Ortografia é a forma correta de escrever as
12) O substantivo abstrato derivado do verbo palavras. De acordo com a convenção ortográfica da
apresentado NÃO é grafado com o mesmo fonema língua portuguesa no Brasil, há ERRO em:
consonantal dos demais em (A) Reinvindicações ainda não foram analisadas
(A) perceber – percep___ão. pelo setor responsável.
(B) conceder – conce____ão. (B) A negligência pode ocasionar a falibilidade da
(C) satisfazer – satisfa___ ão. justiça.
(D) interpretar – interpreta___ão. (C) Poucos se demonstram obcecados pelo
(E) aprovar – aprova___ão. cumprimento das leis.
(D) A aplicação da lei deve ocorrer de modo justo,
13) A segunda palavra é grafada com a(o) mesma(o) sem privilégios.
letra(dígrafo) que foi destacada(o) na palavra anterior
em (QUESTÃO ANULAD(A) 19) “Não é e_agero afirmar que, para efetiva
(A) propensão conten____ão compreensão de qualquer texto, sem exce_ão,
(B) recreação ___mpecilho torna-se impre_indível ao leitor tanto o domínio de
(C) lazer anali____ar vocabulário e sintaxe quanto sua vivência pessoal e
(D) socialização parali____ar participação ativa, com análi_e, opinião e
(E) estresse exce___ão e_pectativa.”

14) O substantivo derivado do verbo está grafado Para a grafia correta das palavras, as lacunas devem
INCORRETAMENTE em ser preenchidas, respectivamente, por:
(A) ascender: ascensão. (B) proteger: proteção. (A) x; ss; c; z; x
(C) catequizar: catequeze. (D) progredir: progressão (B) z; ss; sc; s; s
(E) paralisar: paralisia. (C) x; ç; sc; s; x
(D) z; ç; ss; z; s
15) Assinale a opção em que as palavras são
grafadas, respectivamente, com ss e s como em 20) No texto, a palavra privilégio está corretamente
“discussão” e “tensão”. grafada. A vogal i completa adequadamente a lacuna
(A) Transgre_____ão / ascen____ão. da palavra:
(B) Extor____ão / conten___ão. (A) __mpecilho
(C) Exce___ão / compreen ___ão. (B) desprev__nido
(D) Incur___ão / transmi____ão. (C) mim__ógrafo
(E) Tor___ão / reten___ão. (D) um__decer
(E) d__lapidar

16) No vocábulo em caixa alta no trecho “e não 21) Dentre as palavras apresentadas a seguir,
podemos deixar de EXALTAR a luta armada de aquela cuja lacuna não pode ser preenchida
Zumbi”, a letra X soa como /Z/, grafia que pode corretamente pela letra i é:
constituir uma dificuldade ortográfica. Dos pares (A) mer__tíssimo

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(B) pr__vilégio “Pronominais”, em qual das frases abaixo, todas as
(C) __mpecilho palavras são adequadas à ortografia oficial da língua
(D) eletr__cista portuguesa?
(E) s__lvícola (A) A discução sobre o português mais correto
rerpercutiu bastante da mídia.
22) A grafia das palavras em destaque nas frases (B) A discussão sobre o português mais correto
apresentadas se deve às suas respectivas origens. repecutiu bastante na mídia.
Está grafado corretamente o seguinte par de (C) A discussão sobre o português mais correto
palavras: repercutiu bastante na mídia.
(A) catequese / catequizar (D) A discusão sobre o português mais correto
(B) análise / analizar respercutiu bastante na mídia.
(C) catálise / catalizar (E) A discursão sobre o português mais correto
(D) excurção / escursionar respercutiu bastante na mídia.
(E) vaso / vasar
27) Os vocábulos “discussão”, “atingimos” e
23) A frase em que todas as palavras estão escritas “empresa” são grafados, respectivamente, com ss, g
de forma correta, conforme a ortografia da Língua e s. São grafadas, respectivamente, com essas
Portuguesa, é: mesmas letras as seguintes palavras:
(A) Foi um previlégio ser acompanhado pelo (A) a___ambarcar, o___eriza, requi___ito.
advogado do sindicato. (B) la___idão, impin___ir, irri___ório.
(B) Estão cojitando de fabricar salas acústicas. (C) ob___ecado, here___e, he___itar.
(C) A senhora possue algumas horas para tirar a (D) re___uscitar, gor___eta, parali___ar.
cesta. (E) can___aço, la___e, morali___ar.
(D) O lado de traz segue até à sala de descanso.
(E) Estava hesitante sobre a escolha do bege claro 28) A palavra corretamente grafada é:
para a mobília. (A) admissão
(B) distenção
24) Dentre os pares de palavras abaixo, aquele em (C) discursão
que a segunda palavra é grafada com a mesma letra (D) excessão
ou dígrafo destacada(o) na primeira é: (E) extenção
(A) nobreza – qui___
(B) xícara – en___ente 29) Na última sílaba dos vocábulos EXPANSÃO,
(C) casulo – cateque___e EXCEÇÃO e DISCUSSÃO, constatam-se três formas
(D) bicho – fa___ina distintas de grafia do fonema /sê/, em português. Dos
(E) imagem – ___eito itens abaixo, com vocábulos grafados,
respectivamente, com as três formas acima, aquele
25) De acordo com a ortografia da língua em que há vocábulo com erro de grafia, de acordo
portuguesa, associe as palavras à esquerda à letra com o Vocabulário Ortográfico da Língua
ou ao dígrafo propostos à direita. Portuguesa, é:
I – exce__ão (A) propensão / distenção / repressão;
II – marginali__ar (B) ascensão / absorção / opressão;
III – e__tranho (C) extensão / ereção / repercussão;
IV – má__imo (D) suspensão / redenção / secessão;
(E) pretensão / assunção / concessão.
P – ss
Q–z 30) As palavras estão corretamente grafadas em:
R–s (A) exeção / exeço / espontâneo.
S–ç (B) exceção / excesso / espontâneo.
T–x (C) exceção / exceço / expontâneo.
(D) excessão / excesso / espontâneo.
As associações corretas são: (E) excessão / excesso / espontâneo.
(A) I – P , II – R , III – T , IV – S
(B) I – Q , II – P , III – T , IV – R 31) A frase em que todas as palavras estão grafadas
(C) I – R , II – S , III – T , IV – P de acordo com a ortografia oficial é:
(D) I – S , II – Q , III – R , IV – T (A) Meretíssimas autoridades suspeitas são
(E) I – T , II – Q , III – R , IV – P aplaudidas pelo povo.
(B) A população honesta sente-se frustada com a
26) Segundo a “gramática do professor, do aluno e alienação de alguns.
do mulato sabido” a que se refere o Texto

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(C) O engajamento político dos cidadãos é impecílio
para ações desonestas.
(D) Os brasileiros precisam concientizar-se dos
problemas do país.
(E) Os privilégios existem para os que defendem os
interesses pessoais.
32) Assinale a alternativa em que todas as palavras
devem ser completadas com a letra indicada entre
parênteses:
(A) sisude__ | pesqui__ar | atra__ado (s)
(B) en__otar | quei__o | pi__e (x)
(C) sar__eta | gen__iva | __esto (g)
(D) grande__a | escasse__ | ameni__ar (z)
(E) la__ante | fa__ada | con__a (ch)
33) Todos os vocábulos estão grafados
adequadamente em:
(A) berinjela, manjericão, excessão, atrás.
(B) chuchu, zíper, excesso, associassão.
(C) rubrica, registrar, pocilga, carangueijo.
(D) metonímia, âmbar, sortilégio, umbuzeiro.
34) Quanto à grafia marque a alternativa correta.
(A) A sensasão de poder torna as pessoas
autoritárias e exigentes.
(B) A sociedade quer fazer contenção de despezas
em relação a obras publicas.
(C) Nabuco advinhou o que aconteceria no Brasil.
(D) As classes mais desfavorecidas vencem os
impecilhos impostos pelas elites.
(E) As pessoas solidárias trabalharão em projetos
beneficentes.
35) A opção em que a letra X está empregada
erradamente é:
(A) exceção;
(B) máximo;
(C) exílio;
(D) exímio;
(E) mixto.
36) A palavra em destaque está escrita de acordo
com as regras de ortografia em:
(A) Lixeiras destampadas são antigiênicas.
(B) O lixo espalhado favorece desabamentos por
ocasião de enchurradas.
(C) Há um movimento para paralizar a produção de
embalagens de isopor.
(D) O cuidado com o meio ambiente deveria ocorrer
de modo espontâneo.
37) Assinale a alternativa que preenche correta e
respectivamente as lacunas abaixo.
I. Ele apresentava uma grande ______________ no
seu primeiro voo.
II. A ___________ do voo foi decidida pela torre de
controle.
III. No ____________ da vida, resolveu partir.
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IV. A _____________ dele na companhia causou
espanto.
V. Não tive a _______________ de convencê-lo a
fazer o voo.
(A) anciedade/ tragetória/ esplendor/ acensão/
pretensão
(B) ansiedade/ tragetória/ explendor/ ascensão/
pretenção
(C) anciedade/ trajetória/ esplendor/ acenção/
pretensão
(D) ansiedade/ trajetória/ esplendor/ ascensão/
pretensão
38) Todas as palavras estão escritas corretamente
na frase:
(A) Os esforsos para entender os fenômenos da
natureza nem sempre conseguem hêsito, como, por
exemplo, algumas pesquisas sobre aves.
(B) O crecente desenvolvimento tecnológico permitiu
aos pesquisadores analizar as reações provocadas
pelo fluxo de sangue no bico do tucano.
(C) O imenso tamanho do bico do tucano sempre
causou estranheza naqueles que costumam
observar os exemplos oferecidos pela natureza.
(D) Com o tamanho imprecionante de seu bico, o
tucano é considerado por estudiosos uma das aves
brasileira mais exquizitas.
(E) Os cientistas que se puzeram a estudar os
tucanos concluíram que existem diverças funções
para o enorme bico dessa ave.
39) Das frases abaixo só NÃO há erros de ortografia
em:
(A) Carbohidratos ricos em fibras são importantes
aliados para manter estável o nivel de energia do
organismo.
(B) Sabe-se que uma substancia encontrada no
guaraná pode estimular a função cerebral e auxiliar
na concentrasão.
(C) Consumir alimentos ricos em vitaminas e
minerais pode ajudar a reduzir os efeitos negativos
do estresse.
(D) O consumo de proteínas e gorduras em exceço
pode ser nossivo para o processo digestivo.
(E) Manter o organismo mau hidratado pode
prejudicar a eliminação de toxínas e provocar sérios
problemas de saúde.
40) Agir se escreve com “g”. Assinale a alternativa
que a palavra dada também se escreve com “g”:
(A) ___irau.
(B) ___ibóia.
(C) verti___inoso.
(D) can___ica.
-5-
 GABARITO

01 C 11 B 21 C 31 E
02 B 12 B 22 A 32 D
03 D 13 A/B 23 E 33 D
04 E 14 C 24 C 34 E
05 E 15 A 25 D 35 E
06 A 16 A 26 C 36 D
07 B 17 A 27 B 37 D
08 C 18 A 28 A 38 C
09 A 19 C 29 A 39 C
10 D 20 E 30 B 40 C

** A questão 13 foi anulada pela banca por

existirem duas respostas corretas.

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EXERCÍCIOS EXTRAS

(E) eram atravessados por elas.

VOZES VERBAIS

05) Assinale a opção cuja estrutura apresenta o verbo na

01) Assinale a frase que se apresenta na voz passiva.
voz ativa.
(A) Consegui preencher toda a papelada.
(A) “ativam-se as memórias visual, auditiva, verbal e
(B) O caso da recusa foi resolvido pela supervisora.
linguística.”
(C) Estava chovendo torrencialmente nesse dia.
(B) “com quem se podem trocar idéias e experiências.”
(D) Qual o nome das pessoas que moram aqui?
(C) “...quando se lê um e-mail...”
(E) Isso aconteceu num bairro da periferia do Recife.
(D) “...enquanto se conversa ao telefone...”
(E) “...quando se encontra a solução de um problema.”
02) Nas frases que se seguem a que está na voz
passiva é
06) Reescrevendo-se a passagem “Para chegar a esta
(A) “que se tornam uma necessidade interior.”
conclusão foram analisados três fatores:” na voz ativa, o
(B) “cria-se um clima lúdico,”
correto, segundo o registro culto e formal da língua, é:
(C) “e é natural contestarem-se uns aos outros.”
(A) para chegar a esta conclusão analisou-se três
(D) “...baseiam-se em instrumental racional,”
fatores.
(E) “Se, ao contrário, excita-se com o risco,”
(B) para chegar a esta conclusão analisaram-se três
fatores.
03) Qual par de orações NÃO apresenta transformação
(C) para chegar a esta conclusão analisaram três
da voz verbal?
fatores.
(A) “(O rei) assegurou a integridade territorial” / A
(D) eram analisados três fatores para chegar a esta
integridade territorial foi assegurada pelo rei.
conclusão .
(B) “(...) a Independência e a República teriam vindo
(E) foram sendo analisados três fatores para chegar a
mais cedo” / Mais cedo viriam a República e a
esta conclusão.
Independência.
(C) “(...) quando abrissem seus livros de Geografia” /
07) No período “Naquela organização combalida
Quando seus livros de Geografia fossem abertos.
operam-se, em segundos, transmutações completas.”, o
(D) “Nordestinos seriam impedidos de viajar para São
verbo da oração está na voz:
Paulo”/ Impediriam nordestinos de viajar para São Paulo.
(A) ativa, e o pronome “se” é parte integrante do verbo.
(E) “paulistas teriam de providenciar passaportes...” /
(B) ativa, e o pronome “se” é indeterminador do sujeito.
Passaportes teriam de ser providenciados por paulistas.
(C) passiva analítica, e o pronome “se” é reflexivo.
(D) passiva sintética, e o pronome “se” é apassivador.
04) Considere o período “As escadas levavam ao céu,
(E) reflexiva, e o pronome “se” é reflexivo.
eu poderia jurar que elas atravessavam os telhados.”.
Reescrevendo-se a oração destacada na voz passiva, o
08) Reescrevendo a oração “Esta é que dá à pessoa a
correto é que os telhados:
dimensão exata do contexto,”, de modo que o termo
(A) foram atravessados por elas.
destacado passe a funcionar como sujeito, o sentido
(B) seriam atravessados por elas.
NÃO se altera em:
(C) tinham sido atravessados por elas.
(D) estão sendo atravessados por elas.
-1-
CURTA A FAN PAGE: GRASIELA CABRAL
EXERCÍCIOS EXTRAS

(A) Por esta é que é dada à pessoa a dimensão exata do (B) “Suas atitudes e ações eram descritas como simples
contexto. respostas...”
(B) Por esta é que a pessoa dá a dimensão exata do (C) “Há estudos feitos em ambiente natural...”
contexto. (D) “...muita coisa sendo feita em laboratórios...”
(C) A dimensão exata do contexto é dada a esta pela (E) “...isto que nos é contado pelo biólogo Salvatore...”.
pessoa.
(D) A dimensão exata do contexto é que esta dá à 12) A frase abaixo que se encontra na voz passiva é:
pessoa. (A) “A atual crise financeira vem tirando o sono de muita
(E) A pessoa é que dá a esta a dimensão exata do gente...”;
contexto. (B) “Tudo é dito pelo matemático e filósofo inglês...”;
(C) “...as medidas adotadas têm sido insuficientes...”;
09) “O martelo de percussão é confundido com um (D) “...será impossível garantir a sustentabilidade das
instrumento ameaçador.” próximas gerações”;
Em voz ativa, essa frase do texto seria escrita da (E) “....que cada um de nós pode adotar...”
seguinte maneira:
(A) Confunde-se o martelo de percussão com um 13) “desenvolvem-se os sintomas sociais da
instrumento ameaçador. drogadição”; a forma verbal desse segmento do texto
(B) Um instrumento ameaçador confundiu-se com o pode ser substituída adequadamente por:
martelo de percussão. (A) serão desenvolvidos;
(C) Confundem o martelo de percussão com um (B) sejam desenvolvidos;
instrumento ameaçador. (C) são desenvolvidos;
(D) Um instrumento ameaçador é confundido com o (D) eram desenvolvidos;
martelo de percussão. (E) foram desenvolvidos.

10) Observe os fragmentos a seguir. 14) Analise as frases abaixo:

I – “...minha paz foi interrompida por um senhor aflito,” I. O jovem urbano brasileiro é “multitarefa”.
II – “...eu teria achado o episódio exagerado.” II. A atenção é retida apenas por poucos instantes.
III – “num dia via-se o mundo em alta definição,” III. Dois terços dos entrevistados fazem mais de duas
Está(ão) na voz passiva APENAS o(s) verbo(s): atividades ao mesmo tempo.
(A) I. IV. Quase 75% dos jovens pesquisados consideram o
(B) II. televisor ligado uma companhia.
(C) III. V. Foram entrevistadas cerca de 2 mil pessoas.
(D) I e III.
(E) II e III. Estão na voz passiva somente as frases:
(A) I e II; (B) I e V; (C) II e V;
11) A frase abaixo que se apresenta na voz ativa e não (D) II, IV e V; (E) III e IV.
na passiva é:
(A) “...a inteligência animal era considerada inexistente”.

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EXERCÍCIOS EXTRAS

15) A única frase em que o verbo está na voz passiva é:

(A) Todos esses assuntos foram estudados pelos 20) Na oração “Ó povos, por que vos guerreais tão
candidatos. barbaramente?”, o verbo está na voz.
(B) Tratou-se deste assunto na reunião. (A) ativa
(C) Ele tem tido alguns problemas. (B) passiva analítica
(D) Vivo tão longe da minha família. (C) reflexiva
(E) Só o visitarei nas férias. (D) passiva sintética

16) A alternativa que mostra no texto uma forma de voz GABARITO

passiva é:
(A) “Dirão, como tem sido praxe...”; 1) B
(B) “Justifica-se, portanto, a iniciativa do Supremo...”; 2) B
(C) “este prometeu e ainda não fez”; 3) B
(D) “a que aludem milhões de mortais”; 4) E
(E) “Os servidores falaram...”. 5) D
6) C
17) Das transformações a que se submeteu a frase dá 7) D
às espécies a proteção necessária, assinale o único 8) A
caso em que não houve processo de passivação: 9) E
(A) Deu-se-lhes a proteção necessária; 10) D
(B) A proteção necessária lhes será dada; 11) C
(C) Tem-lhes dado a proteção necessária; 12) B
(D) Seja-lhes dada a proteção necessária; 13) C
(E) A proteção necessária lhes teria sido dada. 14) C
15) A
18) “A informação foi divulgada ontem pelo IBGE”; a 16) B
forma da mesma frase, na voz ativa, é: 17) C
(A) Divulgou-se ontem a informação pelo IBGE; 18) B
(B) O IBGE divulgou ontem a informação; 19) A
(C) A informação divulgada ontem pelo IBGE; 20) C
(D) O IBGE divulgara ontem a informação;
(E) A informação, o IBGE a divulgava ontem.

19) Na oração “Desejo comprar um livro”, o verbo está

na voz.
(A) ativa
(B) passiva analítica
(C) reflexiva
(D) passiva sintética

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EXERCÍCIOS EXTRAS

05) Assinale a opção em que o processo de formação de

FORMAÇÃO DAS PALAVRAS I
palavras está indevidamente caracterizado.
(A) vagalume — composição
01) O infinitivo correspondente à forma verbal
(B) irritação — sufixação
NEGREJAVA está formado por:
(C) cruzeiro — sufixação
(A) derivação imprópria
(D) carta — sufixação
(B) derivação parassintética
(E) palmeira — sufixação
(C) derivação sufixal
(D) derivação regressiva
06) O vocábulo CATEDRAL, do ponto de vista de sua
(E) composição
formação, é:
(A) primitivo
02) São palavras formadas por prefixação:
(B) composto por aglutinação
(A) luminoso, fraternidade
(C) derivado sufixal
(B) liberdade, sonhador
(D) parassintético
(C) conselheiro, queimado
(E) derivado regressivo de CATEDRÁTICO.
(D) linguagem, escravidão
(E) percurso, ingrato
07) Com relação às palavras INFELIZ, PREVER,
REFAZER e DIÁRIO pode-se afirmar que:
03) As palavras AZULADAS, ESBRANQUIÇADAS,
(A) apresentam sufixo
BONS-DIAS e LAVAGEM foram formadas,
(B) apresentam prefixo
respectivamente, pelos processos de:
(C) apresentam sufixo e prefixo
(A) derivação parassintética, derivação prefixal e
(D) apenas a última apresenta sufixo
sufixal, composição por aglutinação, derivação prefixal e
sufixal;
08) Assinale a alternativa em que a palavra tenha sido
(B) derivação sufixal, derivação parassintética,
formada pelo mesmo processo que infraestrutura.
composição por justaposição, derivação sufixal;
(A) nova-iorquina
(C) derivação parassintética, derivação parassintética,
(B) Paraisópolis
composição por aglutinação, derivação sufixal;
(C) planejando
(D) derivação prefixal e sufixal, derivação prefixal,
(D) sobreviver
composição por justaposição, derivação parassintética;
(E) embora
(E) derivação sufixal, derivação imprópria, composição
por justaposição, derivação sufixal.
09) O processo de formação da palavra conviver tem a
mesma classificação em
04) Quanto à formação de palavras, aponte o exemplo
(A) neurótica.
que não corresponde à afirmação.
(B) fugidio.
(A) infeliz — derivação prefixal;
(C) desmatam.
(B) inutilmente — derivação prefixal e sufixal;
(D) troca-troca.
(C) couve-flor — composição por justaposição;
(E) amoroso.
(D) planalto — composição por aglutinação;
(E) semideus — composição por aglutinação.
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EXERCÍCIOS EXTRAS

10) A palavra abaixo que NÃO foi formada com a ajuda (C) há uma palavra formada por parassíntese.
de um sufixo é: (D) há duas palavras formadas por prefixação.
(A) recordações; (B) saboneteira;
(C) cajueiro; (D) humilde;
(E) balanceio. GABARITO

11) Assinale a alternativa em que a palavra tenha sido

formada por derivação parassintética. 01) C
(A) outonal (B) encampar 02) E
(C) babaquice (D) mamoeiro 03) B
(E) ideológico 04) E
05) D
12) A palavra emudecer foi formada pelo processo de: 06) C
(A) composição por aglutinação. 07) D
(B) derivação prefixal. 08) D
(C) derivação parassintética. 09) C
(D) derivação sufixal. 10) D
(E) derivação imprópria. 11) B
12) C
13) Assinale a alternativa em que o vocábulo NÃO seja 13) C
formado pelo mesmo processo que "crescimento". 14) B
(A) financeiro (B) rentabilidade 15) B
(C) irreal (D) prancheta
(E) executáveis

14) Em “... temos de envelhecer”, a palavra sublinhada

foi formada pelo processo de:
(A) derivação prefixal.
(B) derivação parassintética.
(C) derivação sufixal.
(D) derivação prefixal e sufixal.
(E) aglutinação.

15) Atenção à sequência de palavras a seguir:

arvoredo – brasileiro – cooperar – animal – derivação

Marque a opção correta a respeito dos vocábulos acima:
(A) há duas palavras formadas por parassíntese.
(B) há uma palavra formada por prefixação.

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QUESTÕES FCC – PARTE I
ORTOGRAFIA
01) (FCC / METRÔ / AJUDANTE DE MANUTENÇÃO /
2010) Todas as palavras estão corretamente grafadas em:
(A) A denominação de bixo-preguiça, dada à conhecida
espécie de mamíferos, tem também origem na ignorância
e no equivoco do julgamento feito pelas aparências.
(B) Teiú, entre os indigenas, é não apenas o nome de uma
espécie de lagartos, como uma denominação ampla que
abranje todos os lagartos.
(C) Os lagartos são animais vertebrados pertencentes à
classe dos répteis, que inclui ainda tartarugas, serpentes e
crocodilianos.
(D) A palavra lagarta, ainda que muito semelhante a
lagarto, desiguina a primeira fase de determinados insetos
até a metamorfose em crisalida.
(E) A teoria que esplica o desaparecimento dos
dinossauros pela queda de um grande asteróide na Terra
tem sido ultimamente colocada em cheque.
02) (FCC / GOVERNO SP / EXECUTIVO PÚBLICO /
2010) A frase em que a grafia respeita totalmente o
padrão culto escrito é:
(A) Sabiam que pouco tempo teriam para descançar, mas
ninguém quis alterar o trajeto, minuciosamente pensado e
repensado durante meses.
(B) Era tão grande a sua presunsão, que entendia como
ato lisonjeiro até um breve aceno do mais distraído dos
transeuntes de seu vilarejo.
(C) Tal era sua ogeriza pela política que se excedia em
palavras e tons assim que algum desavisado puxava o
assunto tabu, sem intenção alguma de ferí-lo.
(D) Muitas eram as reminiscências, algumas esdrúxulas,
outras comuns, repetindo-se iguaizinhas de tempo em
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tempo, em circuito que não exorbitava os limites da
fazenda.
(E) O espaço era exiguo, à exceção da cozinha, mas nada
impedia que os vizinhos tentassem grangear a simpatia do
padre inflingindo-lhe pratos que excitavam sua gula.
03) (FCC / TRT 8° REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2010) Embora pudesse estar estampada na primeira
página de um jornal, a manchete que NÃO está redigida
de acordo com a norma culta é:
(A) Aprovado projeto de lei que prevê mudanças
significativas na educação
(B) Polícia fecha o cerco a sequestradores de empresário
da construção civil
(C) Já há mais trabalhadores com carteira assinada do
que no mercado informal
(D) Ações orquestradas pelos três poderes freiam o
desmatamento na região amazônica
(E) Condenado há vinte anos de prisão por homicídio
duplamente qualificado
04) (FCC / TRE RS / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2010) A
frase em que a palavra destacada está empregada de
modo equivocado é:
(A) Inerme diante da ofensiva tão violente, não lhe restou
nada a fazer senão render-se.
(B) Há quem procreva construções lingüísticas de cunho
popular.
(C) Fui informado do diferimento da reunião em que o fato
seria analisado.
(D) A descriminalização de algumas drogas é questão
polêmica.
(E) A flagrância do perfume inebriava a todos os
convidados.
05) (FCC / TRE RS / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2010) A
palavra em destaque está adequadamente empregada na
seguinte frase:
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(A) Esse é o produto anticético mais poderoso já utilizado
no hospital.
(B) Temendo que sua fala fosse caçada, evitou
agressões.
(C) Esse estrato social é o mais afetado quando há chuvas
torrenciais.
(D) A correta emersão dos pães no caldo é que vai
garantir o sucesso da receita.
(E) O ilícito tráfego de influências que praticava o levou ao
banco dos réus.
06) (FCC / TRE RS / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2010) A
frase totalmente correta do ponto de vista da grafia e/ou
da acentuação é:
(A) É o caso de se por em discussão se ele realmente crê
na veracidade dos dados.
(B) Referiu-se àquilo que todos esperavam – sua
ascensão na empresa -, com um misto de humildade e
prepotência.
(C) Enquanto construímos esta ala, eles constroem a
reservada aos aparelhos de rejuvenecimento.
(D) Ele é sempre muito cortês, mas não pode evitar que
sua ogeriza à ela transpareça.
(E) Assinou o cheque, mas ninguém advinha o valor
registrado, porisso foi devolvido pelo banco.
07) (FCC / BANCO DO BRASIL / ESCRITURÁRIO /
2011) Todas as palavras estão escritas corretamente na
frase:
(A) Os esforsos para entender os fenômenos da natureza
nem sempre conseguem hêsito, como, por exemplo,
algumas pesquisas sobre aves.
(B) O crecente desenvolvimento tecnológico permitiu aos
pesquisadores analizar as reações provocadas pelo fluxo
de sangue no bico do tucano.
(C) O imenso tamanho do bico do tucano sempre causou
estranheza naqueles que costumam observar os exemplos
oferecidos pela natureza.
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(D) Com o tamanho imprecionante de seu bico, o tucano é
considerado por estudiosos uma das aves brasileira mais
exquizitas.
(E) Os cientistas que se puzeram a estudar os tucanos
concluíram que existem diverças funções para o enorme
bico dessa ave.
08) (FCC / TRT 14ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2011) Das frases abaixo só NÃO há erros de ortografia
em:
(A) Carbohidratos ricos em fibras são importantes aliados
para manter estável o nivel de energia do organismo.
(B) Sabe-se que uma substancia encontrada no guaraná
pode estimular a função cerebral e auxiliar na
concentrasão.
(C) Consumir alimentos ricos em vitaminas e minerais
pode ajudar a reduzir os efeitos negativos do estresse.
(D) O consumo de proteínas e gorduras em exceço pode
ser nossivo para o processo digestivo.
(E) Manter o organismo mau hidratado pode prejudicar a
eliminação de toxínas e provocar sérios problemas de
saúde.
09) (FCC / TRT 19ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2011) Quanto à ortografia, há INCORREÇÕES na frase:
(A) O crescimento da classe C tem tido uma importância
incomensurável para o comércio, mas vem ocasionando
também uma elevação na taxa de inadimplência, o que é
perturbador.
(B) Milhões de pessoas têm sido beneficiadas com o
crescimento econômico que se vê no país, saltando da
classe D para a C, algo que há poucos anos não pareceria
factível.
(C) Alguns especialistas vêm disseminando a teoria de
que, a partir da distribuição de riqueza por meio da
geração de milhões de novos empregos, a classe E deixe
de existir.
(D) Os “consumidores emergentes”, como vêm sendo
chamados os novos integrantes da classe C, ainda têm
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dificuldade em poupar e adquirem grande parcela de
produtos a crédito.
(E) Sabe-se que a ascenção da classe
proporcionado um aumento expresivo do consumo de
bens duráveis, o que pode acelerar sobremaneira esse
mercado.
10) (FCC / TRT 19ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2011) Estão grafadas corretamente todas as palavras da
frase:
(A) O mercado mais atraente é necessáriamente aquele
que possue mais produtos disponíveis.
(B) Com o adivento da internet, deparamos com uma
imença cidade virtual, onde há os melhores preços do
mercado.
(C) A escacês de mercadorias no campo foi determinante
para explicar o porque dos homens se agruparem nas
cidades.
(D) As empresas virtuais vêm se tornando concorrentes
desleais das que se encontram no mundo físico.
(E) O mercado de relacionamentos virtuais assistiu a um
avanço discomunal com a consolidassão da internet.
PALAVRAS E EXPRESSÕES
12) (FCC / TRT 4ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2011) Nas ruas, nos museus ou nos shoppings de Doha,
D tem sempre existe alguém para impedir os retratos. E se você
conseguir tirar uma foto escondido vai perceber as
pessoas cuidadosamente tampando o rosto. Isso porque o
Catar, país que acaba de ser eleito sede da Copa do
Mundo de 2022, vive sob os preceitos da religião
mulçumana.
Substituindo para impedir os retratos por “afim de que os
retratos sejam impedidos”, preservam-se o sentido e a
correção originais.
13) (FCC / DPE RS / DEFENSOR PÚBLICO / 2011)
Assinale a alternativa que contém erro gramatical.
(A) Os porquês dos conceitos de sujeito e predicado na
gramática.
(B) Por que os conceitos de sujeito e predicado têm
problema?
(C) Os conceitos de sujeito e predicado têm problema. Por
quê?
(D) Os conceitos de sujeito e predicado têm problema.
Porquê?
(E) Não se sabe por que os conceitos de sujeito e
predicado têm problema.

EQUIVALÊNCIA E SEMÂNTICA
11) (FCC / TRE RS / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2010) A
lacuna que deve ser preenchida pela forma grafada como
na piada – Por quê -, ou pela forma por quê, para que
esteja em conformidade com o padrão culto escrito, é a da 14) (FCC / TRE TO / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2011) ...
frase: capaz de fornecer as mais diferentes soluções para
(A) Eu não sei o ............. de sua indecisão. questões humanas eminentes.
(B) .......... foi tão inábil na condução do problema? Considerando-se o par de palavras eminentes /
(C) Ele está tão apreensivo ..........? iminentes, é correto afirmar que se trata de exemplo de:
(D) Decidiu-se somente ontem .......dependia de consulta à (A) antonímia.
família. (B) sinonímia.
(E) A razão ..........partiu sem avisar ainda é desconhecida. (C) paronímia.
(D) homonímia.

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(E) homofonia. (E) que favorecem nossa esperança - que permitem
sermos esperançosos.
15) (FCC / DPE RS / DEFENSOR PÚBLICO / 2011) A
palavra animais estabelece ligações com espécies que 18) (FCC / METRÔ / AJUDANTE DE MANUTENÇÃO /
estão em extinção. Qual a propriedade semântica dessa 2010) Em ... eles precisam lagartear, o verbo grifado tem
relação? o sentido de:
(A) Hiperonímia. (A) fugir dos predadores ou enfrentá-los.
(B) Sinonímia. (B) ficar deitado imóvel e exposto ao sol.
(C) Homonímia. (C) mover-se em ziguezague.
(D) Paronímia. (D) manter o corpo frio mesmo sob a luz do sol.
(E) Antonímia. (E) ser preguiçoso e indolente.

16) (FCC / METRÔ / AGENTE DE SEGURANÇA 19) (FCC / SEFAZ SP / ANALISTA EM PLANEJAMENTO
FEMININO / 2010) A expressão cujo sentido está / 2010) A fotografia possibilita que se veja, de modo
transcrito com outras palavras, sem alteração do sentido concreto, o que constituiu o espírito singular de cada
original, é: revolução.
(A) é objeto de controvérsias - suscita opiniões Sem prejuízo para a correção e o sentido dessa frase, os
divergentes. elementos sublinhados podem ser substituídos, na ordem
(B) com o apuro das técnicas de fabricação de vidros - dada, por:
quando o vidro passou a ser fabricado. (A) implica - fisicamente - a alma oculta
(C) passaram a vedar grandes superfícies das igrejas - (B) denota - concretamente - a feição visível
tornaram-se elementos de decoração religiosa. (C) faculta - materialmente - a identidade própria
(D) com a expansão de novos bairros - a partir do (D) permite - tangivelmente - o ânimo inalterado
aumento da população. (E) arbitra - imediatamente - o sentido primeiro
(E) o requinte arquitetônico das residências - a
preocupação com a construção de casas. 20) (FCC / TRE AL / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2010)
Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o
17) (FCC / TRT 9ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO / sentido de um segmento em:
2010) Considerando-se o contexto, traduz-se (A) até onde posso avaliar - extrapolando uma avaliação
adequadamente o sentido de um segmento em: minha.
(A) avaliado em sua justa riqueza - examinado (B) sedentarismo infantil - absorção pueril.
judiciosamente. (C) uma anomalia cruel - uma anormalidade implacável.
(B) sua sorte foi estabelecida já na sua concepção - desde (D) movimento virtual - animação virtuosa.
o início seu destino foi malogrado. (E) sentimento de autossuficiência - extravasão autista.
(C) A caminhada lhes é irrefletida - o caminho parecelhes
sem sentido. 21) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
(D) não podem ser totalmente reprimidos - não são 2010) Considerando-se o contexto, traduz-se
passíveis de absoluta prevenção. adequadamente o sentido de um segmento em:

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(A) capaz de orquestrar compromissos - hábil na A afirmativa grifada acima significa, considerando-se o
ressonância compromissada. contexto, que
(B) sem estabelecer parâmetros – à revelia da proposição (A) não atinge as famílias que integram o estrato que já
de metas. era considerado classe média.
(C) Faltou-lhe aval - Urgiu o beneplácito. (B) deverá abranger todos aqueles que se incluem na
(D) políticas de mitigação - estratégias de arrefecimento. antiga classe média.
(E) A tese foi rechaçada - obliterou-se a hipótese. (C) não vai afastar o novo contingente do que se entende
por classe média.
22) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO / (D) poderá até comprometer as famílias já estabilizadas
2010) NÃO haverá prejuízo para a correção e o sentido do economicamente.
segmento do texto com a substituição do elemento (E) não diz respeito aos antigos parâmetros de
sublinhado pelo indicado entre parênteses em: classificação social.
(A) Algumas vezes nos perguntamos como sobrevivíamos
antes da internet (...). (Ocorre-nos, por vezes, indagar) 25) (FCC / TJ PI / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2010) O
(B) Lembremos que essas tecnologias (...) são aquisições segmento cujo sentido está corretamente expresso em
recentíssimas da humanidade. (conquistas açodadas) outras palavras é:
(C) (...) agiram como se estivessem na iminência de um (A) extravagantes fantasias - perfectíveis quimeras.
ataque catastrófico. (tal fosse prestes a sofrerem) (B) diário meteorológico - jornal de variedades.
(D) (...) inserindo-se no cotidiano da vida pública e privada (C) mentalidade apocalíptica - pensamento inconcebível.
(...) (emergindo no dia a dia) (D) isenta de patriotismo - permeada pelo nacionalismo.
(E) (...) nos ajuda a entender (...) a configuração da (E) apologia da violência - enaltecimento da brutalidade.
subjetividade contemporânea. (formação da veleidade
íntima) 26) (FCC / SEGAS / ASSISTENTE ADMINISTRATIVO /
2010) Considerando-se o contexto, traduz-se
23) (FCC / TRT 8ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO / adequadamente o sentido de um segmento em:
2010) ... na graça de seus cinco anos. ... e a nuvem (A) Evita a secura - ratifica a aridez.
tangida pela viração. (B) politicamente incorreta - sem inclinação política.
As palavras grifadas nas frases transcritas acima têm, (C) tachado de “provisório” - aludido como “irresponsável”.
respectivamente, o sentido de (D) condição injusta - condicionante malévola.
(A) dádiva e calmaria. (E) cuidasse apenas do acessório - só tratasse do
(B) encanto e brisa marinha. secundário.
(C) gratuidade e vento forte.
(D) alegria e mudança do clima. 27) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
(E) inocência graciosa e tempestade. 2010) O segmento cujo sentido está corretamente
expresso em outras palavras é:
24) (FCC / TJ PI / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2010) ... as (A) construção de carreiras no obscurantismo -
famílias situadas nesse patamar defrontam-se com um soerguimento de etapas sombrias.
risco de inadimplência que passa ao largo das famílias da (B) não se encaixava em [...] nenhum dos modelos -
classe média estabelecida. rejeitava todas as particularidades.

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(C) treinavam a elite nativa - instruíam a nata dos (D) Mesmo que o imbróglio não tenha conseqüências
autóctones. graves por “A despeito do imbróglio não ter
(D) crítico intransigente da condescendência - adversário conseqüências graves”.
inconteste da intolerância. (E) chama a atenção para o imprevisível desenlace por
(E) gerou uma subdisciplina acadêmica –promoveu uma “chama a atenção para o que conerne o imprevisível
matéria universitária subestimada. desenlace”.

28) (FCC / TRE RS / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2010) 30) (FCC / TJ AP / OUTORGA E DELEGAÇÃO DE
Nesse cenário em que os atores envolvidos não são CARTÓRIO / 2011) Faz-se, assim, a conjugação e não a
capazes de entender os movimentos e as intenções do colisão de direitos.
rival, os processos de hotilidade mútua podem se tornar A noção de antonímia que se estabelece entre os dois
incontroláveis. segmentos da afirmativa acima está também presente no
par reproduzido em:
Outra formulação para o segmento destacado acima, que, (A) ...pois as formas de conhecer e avaliar // fruto da leitura
considerado o contexto, lhe seja equivalente e mantenha a e da reflexão...
clareza e correção originais é: (B) ...a assunção de convicções individuais // uma posição
(A) os processos de hostilidade um pelo outro podem passiva de recepção contínua e coletiva de
tornar-se incontroláveis. comunicações...
(B) os processos de hostilidade de parte à parte podem se (C)Não se escolhe um programa de televisão, liga-se a
tornarem incontroláveis. televisão // enquanto se conversa ou durante o jantar.
(C) os processos de hostilidade que uns países têm pelos (D)...há formas de controle da mídia // porém prevalece a
outros podem se tornar incontroláveis. autorregulação...
(D) os processos de hostilidade acionados de forma (E) ...o direito de liberdade de expressão // o direito de
alternada podem se tornar incontroláveis. preservação dos valores éticos e sociais da pessoa e da
(E) os processos de hostilidade entre eles respondendo-se família...
podem se tornar incontroláveis.

29) (FCC / TRE RS / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2010)

FORMAÇÃO DE PALAVRAS
considerando o padrão culto escrito, a substituição que
mantém a correção original do segmento é a de
(A) um submarino norte coreano havia sido o responsável 31) (FCC / SEC-SP / PROFESSOR LÍNGUA
pelos disparos por “submarinos norte-coreanos havia sido PORTUGUESA / 2010) O advérbio de modo
os responsáveis pelos disparos”. progressivamente foi formado por meio da derivação
(B) mantido pelas duas nações por “mantido por ambas as (A) prefixal, por meio do acréscimo do prefixo pró-.
nações”. (B) sufixal, por meio do acréscimo do sufixo -mente.
(C) Nesse cenário em que os atores envolvidos não são (C) parassintética, por meio do acréscimo simultâneo do
capazes de entender os movimentos por “Nesse cenário prefixo pro- e do sufixo -mente.
cujos os atores envolvidos não são capazes de entender (D) imprópria.
os movimentos”. (E) regressiva.

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32) (FCC / SEC-SP / PROFESSOR LÍNGUA 35) (FCC / TRE AP / TÉCNICO JUDICIÁRIO / 2011) A
PORTUGUESA / 2010) Sobre o neologismo teadorar, palavra destacada que está empregada corretamente é:
pode-se verificar que é formado por meio do pronome (A) Diante de tantos abaixos-assinados, teve de acatar a
átono te, que antecede o verbo adorar. solicitação.
Essa criação lexical só foi possível porque: (B) Considerando os incontestáveis contra-argumento,
(A) se trata de um recurso estético do poeta, que burla as reconheceu a falha do projeto.
regras gramaticais do português quanto à colocação (C) Ele é um dos mais antigos tabeliões deste cartório.
pronominal. (D) Os guardas-costas do artista foram agressivos com os
(B) a criação neológica não segue nenhum padrão ou jornalistas.
regra. (E) Os funcionários da manutenção já instalaram os
(C) o poeta cometeu um erro gramatical. corrimãos.
(D) o acervo lexical do português é limitado.
(E) o pronome clítico, segundo o uso do português 36) (FCC / SEC-SP / PROFESSOR LÍNGUA
brasileiro, antecede o verbo, ou seja, é colocado em PORTUGUESA / 2010) Há pouco tempo, na mídia, foi
próclise. lançada uma propaganda de cerveja, cujo texto afirmava:
Você prefere assistir um joguinho ou um jogão? Você
33) (FCC / ALESP / AGENTE TÉCNICO LEGISLATIVO / gosta de carrinho ou carrão? Mulher? -inha ou -ão? Então,
2010) Formaram-se pelo processo de derivação sufixal as vai continuar tomando cervejinha? [...] Chega de
palavras cervejinha. Vá de Cervejão [...]. Em relação ao uso dos
(A) realidade e temporal. sufixos -inho(a) e -ão no texto, pode-se afirmar que
(B) representativos e espaço. expressam, respectivamente,
(C) visão e momento. (A) as ideias de tamanho pequeno e grande.
(D) cronologia e análoga. (B) carinho e depreciação.
(E) relógios e tempo. (C) delicadeza e brutalidade.
(D) depreciação e valorização.
34) (FCC / DPE RS / DEFENSOR PÚBLICO / 2011) Das (E) simpatia e tolerância.
palavras a seguir, a única formada por derivação prefixal e
sufixal é Meninos carvoeiros
(A) destinação. Os meninos carvoeiros
(B) desocupação. Passam a caminho da cidade.
(C) criminológico. −Eh, carvoero!
(D) carcereiro. E vão tocando os animais com um relho enorme.
(E) preventivamente. Os burros são magrinhos e velhos.
Cada um leva seis sacos de carvão de lenha.
A aniagem é toda remendada.
Os carvões caem.
SUBSTANTIVO
(Pela boca da noite vem uma velhinha que os recolhe,
[dobrando-se com um gemido.)

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−Eh, carvoero! 38) (FCC / TRF 1ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
Só mesmo estas crianças raquíticas 2011)
Vão bem com estes burrinhos descadeirados. Rei
A madrugada ingênua parece feita para eles... O rei nunca está nu no banho;
Pequenina, ingênua miséria! cobre-se de adjetivos.
Adoráveis carvoeirinhos que trabalhais como se *
brincásseis! Ao tornar-se carta de baralho, e não o baralho inteiro,
−Eh, carvoero! o rei propicia o advento da República.
Quando voltam, vêm mordendo num pão encarvoado,
Encarapitados nas alimárias, (Carlos Drummond de Andrade. O avesso das coisas
Apostando corrida, [aforismos]. 5.ed. Rio de Janeiro: Record, 2007, p. 193)
Dançando, bamboleando nas cangalhas como
espantalhos desamparados! Contribuem para que as “anotações” de Carlos Drummond
enunciem observação de valor geral o emprego:
Manuel Bandeira (A) do presente do indicativo e dos artigos “o” e “a”.
(B) dos artigos “o” e “a” e do plural, em adjetivos.
37) (FCC / SEC-SP / PROFESSOR LÍNGUA (C) do plural, em adjetivos, e do mesmo título para duas
PORTUGUESA / 2010) Leia as afirmações abaixo sobre distintas composições.
os recursos expressivos do poema. (D) do mesmo título para duas distintas composições e da
I. A utilização do diminutivo (magrinhos, velhinha, formulação breve − duas pequenas linhas em cada
carvoeirinhos) é índice não apenas da carência dos composição.
“personagens” como também da proximidade afetiva do (E) da formulação breve − duas pequenas linhas em cada
poeta em relação a eles. composição − e do plural, em adjetivos.
II. O grito com que os meninos anunciam seu produto
(−Eh, carvoero!) faz às vezes de refrão para o poema.
PRONOME
III. O poema foi composto em versos brancos, isto é, sem
rimas, e não apresenta recursos sonoros típicos da
poesia, como aliterações e assonâncias.
Está correto SOMENTE o que se afirma em Nana para Glaura
(A) I.
(B) II. Dorme como quem
(C) III. porque nunca nascida
(D) I e II. dormisse no hiato
(E) I e III. entre a morte e a vida.
Dorme como quem
nem os olhos abrisse
ARTIGO
por saber desde sempre
quanto o mundo é triste.
Dorme como quem

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cedo achasse abrigo
que nos meus desabrigos
dormirei contigo.
José Paulo Paes
(Prosas seguidas de Odes mínimas. S.Paulo, Cia. das
Letras, 1992, p.37)
39) (FCC / TRT 8ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2010) O pronome contigo, na última estrofe do poema,
está empregado
(A) de acordo com a norma culta, pois o poeta dirige-se a
Glaura na segunda pessoa do singular – dorme.
(B) em desacordo com a norma culta, apenas para rimar
com a palavra abrigo, pois o correto seria “com você”.
(C) corretamente, por ser o único momento do texto em
que é possível assegurar em que pessoa o poeta se dirige
a Glaura.
(D) em desacordo com a norma culta, pois o correto seria
“consigo”, já que o poeta se dirige a Glaura na terceira
pessoa do singular – dorme.
(E) corretamente, desde que considerado o uso informal
da língua; no uso formal, o mais adequado seria
“convosco”.
40) (FCC / PGE RO / PROCURADOR DE ESTADO /
2011)
Jardim interior
Todos os jardins deviam ser fechados,
Com altos muros de um cinza muito pálido,
onde uma fonte
pudesse cantar
sozinha
entre o vermelho dos cravos.
O que mata um jardim não é mesmo
alguma ausência nem o abandono ...
O que mata um jardim é esse olhar vazio
de quem por eles passa indiferente.
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(Mario Quintana. A cor do invisível, in Poesia completa,
Rio de Janeiro: Nova Aguilar, vol. único, p. 858)
Considerando-se o emprego de pronomes no poema, é
INCORRETO afirmar:
(A) Em Todos os jardins há uma afirmativa categórica.
(B) Em alguma ausência é possível perceber a existência
de uma hipótese.
(C) O pronome quem, no último verso, equivale a um
substantivo.
(D) São pronomes demonstrativos o O – que inicia os
versos 7 e 9 – e esse, que antecede a expressão olhar
vazio, no penúltimo verso.
(E) A presença de onde (verso 3) e de mesmo (verso 7)
tenciona igualar todos os jardins existentes, abrangendo-
os em um único modelo.
41) (FCC / TRT 24ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2011) O emprego dos pronomes de tratamento está
inteiramente correto na frase:
(A) A Vossa Excelência, como Membro deste Tribunal,
será encaminhado o processo em que devereis anexar
vosso Parecer.
(B) Esperamos que V. Sa, aceiteis o convite que ora lhe
fazemos, e que nos honrará com vossa presença
nesse evento.
(C) V. Excia., Senhor Conselheiro deste Tribunal, deverá
emitir a orientação a ser seguida por sua equipe de
auxiliares.
(D) Solicitamos a vós todos, nobres senhores Deputados,
que vos unis a nós em defesa dos direitos estabelecidos
pela Constituição.
(E) É para vós, Vossa Senhoria, que dirigimos nossa
solicitação, no sentido de nossa equipe ser recebida em
vosso escritório.
EMPREGO DOS PRONOMES
-10-
42) (FCC / DNOCS / ADMINISTRADOR / 2010) O e-mail
veio para ficar, ainda que alguns considerem o e-mail uma
invasão de privacidade, ou mesmo atribuam ao e-mail os
desleixos linguísticos que costumam caracterizar o e-mail.
Evitam-se as viciosas repetições do trecho acima
substituindo- se os elementos sublinhados, na ordem
dada, por
(A) lhe considerem − lhe atribuam − caracterizá-lo.
(B) o considerem − lhe atribuam − caracterizá-lo.
(C) considerem-no − o atribuam − caracterizar-lhe.
(D) considerem-lhe − atribuam-no − o caracterizar.
(E) o considerem − atribuam-no − lhe caracterizar.
(D) distingue-o - considera-o - lhe confundir
(E) distingue-o - lhe considera - confundir-lhe
45) (FCC / METRÔ / AJUDANTE DE MANUTENÇÃO /
2010) O segmento grifado abaixo está substituído pelo
pronome correspondente de modo INCORRETO somente
em:
(A) Escolher um carro -Escolhê-lo.
(B) vendem uma infinidade de modelos -vendem-na.
(C) que influenciam a escolha final -que a influenciam.
(D) atribuímos características humanas -atribuímo-las.
(E) a ver rostos -a ver-lhes.

43) (FCC / METRÔ / ADVOGADO TRAINEE / 2010) Os 46) (FCC / BAGAS / ANALISTA DE PROCEDIMENTOS /
passageiros do Metrô, quando vierem a utilizar o Metrô, 2010) Os mitos nos acompanham ao longo do tempo, por
não deixarão de notar as mudanças do Metrô; esperase isso é preciso dar aos mitos a atenção que requerem.
que todos aplaudam essas mudanças. Porque haveremos de tratar os mitos como se fossem
embustes, em vez de reconhecer nos mitos a simbologia
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima inspiradora?
substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, Evitam-se as viciosas repetições do texto acima
por: substituindo-se os elementos sublinhados,
(A) utilizar-lhe - lhes notar as mudanças - as aplaudam. respectivamente, por:
(B) o utilizar - lhe notar as mudanças - aplaudam-nas. (A) dar-lhes - os tratar - neles reconhecer
(C) utilizá-lo - lhe notar as mudanças - as aplaudam. (B) dar-lhes - tratar-lhes - reconhecê-los
(D) utilizá-lo - notá-lo nas mudanças - lhes aplaudam. (C) dá-los - os tratar - lhes reconhecer
(E) utilizar-lhe - notar-lhe as mudanças - aplaudam-lhes. (D) lhes dar - tratar a eles - os reconhecer
(E) dar a eles - lhes tratar - reconhecer neles
44) (FCC / ALESP / AGENTE TÉCNICO LEGISLATIVO /
2010) O senso comum vê o tempo apenas como um 47) (FCC / SEGAS/ ANALISTA DE SISTEMAS / 2010)
constante fluir, não distingue o tempo como um fenômeno Inesquecível aquela caixa colorida. Nós abríamos a caixa,
complexo, nem considera o tempo como uma realidade esvaziávamos a caixa, espalhávamos as pecinhas, e
interior; muitos chegam mesmo a confundir o tempo com depois passávamos a empilhar as pecinhas em formas
os ponteiros de um relógio. diversas.
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima Evitam-se as viciosas repetições da frase acima
substituindo- se os elementos sublinhados, na ordem substituindo- se os elementos sublinhados, na ordem
dada, por: dada, por:
(A) lhe distingue - lhe considera - confundi-lo (A) abríamos a mesma - esvaziávamos a mesma - lhes
(B) o distingue - o considera - confundi-lo empilhar.
(C) o distingue - o considera - confundir-lhe (B) a abríamos - a esvaziávamos - empilhá-las.

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(C) abríamos-lhe - esvaziávamos-lhe - empilhá-las.
(D) a abríamos - esvaziávamo-lhe - as empilhar.
(E) abríamos a ela - esvaziávamo-la - empilhar-lhes.
48) (FCC / SEFAZ SP / ANALISTA EM PLANEJAMENTO
/ 2010) A informalidade é instável, mas como muitos
consideram a informalidade o único meio de sobreviver,
tendem a atribuir à informalidade um caráter permanente,
receando substituir a informalidade pelo risco de uma
outra situação desconhecida.
Evitam-se as viciosas repetições do texto acima
substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada,
por:
(A) a consideram - atribuir-lhe - substituí-la
(B) a consideram - atribuí-la - a substituir
(C) lhe consideram - atribuir-lhe - substituir-lhe
(D) consideram-na - atribuir a ela - lhe substituir
(E) consideram-lhe - atribuí-la - substituí-la
49) (FCC / TRF 4ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2010) Houve muitas discussões sobre medidas para se
minimizar o aquecimento global, já que todos consideram
o aquecimento global uma questão crucial para a
humanidade, embora poucos tomem medidas concretas
para reduzir o aquecimento global, não havendo sequer
consenso quanto às verbas necessárias para mitigar os
efeitos do aquecimento global.
Evitam-se as viciosas repetições do período acima
substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada,
por:
(A) lhe consideram - reduzi-lo - mitigá-los aos efeitos
(B) o consideram - reduzi-lo - mitigar-lhe os efeitos
(C) consideram-no - reduzir-lhe - mitigar-lhes os efeitos
(D) o consideram - reduzir-lhe - mitigar-lhe os efeitos
(E) consideram-lhe - o reduzir - mitigar-lhe seus efeitos
50) (FCC / TJ PI / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2010) A
substituição do elemento grifado pelo pronome
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correspondente, com os necessários ajustes no segmento,
foi realizada de modo INCORRETO em:
(A) demonstrou um entusiasmo extremado = demonstrou-
o.
(B) Tais ações se enquadravam no programa = Tais ações
nele se enquadravam.
(C) escreveu ao professor = escreveu-lhe.
(D) se recusou a assinar um manifesto = se recusou a
assiná-lo.
(E) atacando de um só golpe a música = lhe atacando de
um só golpe.
51) (FCC / SEGAS / ASSISTENTE ADMINISTRATIVO /
2010) O autor reluta em aceitar o emprego da palavra
“auxiliar”, já que considera essa palavra uma espécie de
mascaramento, pois há muita gente que, ao se valer
dessa palavra, acaba por assinalar essa palavra com uma
afetação hipócrita.
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima
substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada,
por:
(A) a considera - dela se valer - assinalá-la
(B) a considera - da mesma valer-se - lhe assinalar
(C) lhe considera - desta se valer - assinalar ela
(D) considera-lhe - dela valer-se - assinalar-lhe
(E) lhe considera - daquela se valer - assinalar nela
52) (FCC / TCE SP / AUXILIAR FISCAL. FINANCEIRA /
2010) Considere as substituições, por pronomes, dos
segmentos grifados:
I. ... incas, maias e astecas já conheciam o feijão = já lhe
conheciam.
II. Greco-romanos usavam feijões = usavam-nos.
III. ... que consideram o feijão = que o consideram.
A substituição está feita de modo correto em:
(A) I, apenas.
(B) III, apenas.
(C) I e II, apenas.
(D) II e III, apenas.
-12-
(E) I, II e III.
53) (FCC / SEFAZ SP / TÉCNICO DA FAZENDA
ESTADUAL / 2010) O segmento grifado está substituído
de modo INCORRETO pelo pronome correspondente em:
(A) para sublimar uma frustração - para lhe sublimar.
(B) porque projetamos sentimentos humanos em animais -
porque os projetamos.
(C) Os cientistas submeteram um grupo de animais -
submeteram-no.
(D) revelando sua cor verdadeira -revelando-a.
(E) Os bichos aprenderam rapidamente a associar o
prêmio -a associá-lo.
54) (FCC / TRT 23ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2011) Muitos se dizem a favor da pena de morte, mas
mesmo os que mais ardorosamente defendem a pena de
morte não são capazes de atribuir à pena de morte o
efeito de reparação do ato do criminoso que supostamente
mereceria a pena de morte.
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima
substituindo-se os elementos sublinhados,
respectivamente, por:
(A) a defendem - lhe atribuir - a mereceria.
(B) a defendem - atribui-la - lhe mereceria.
(C) defendem-na - atribui-la - merecer-lhe-ia.
(D) lhe defendem - lhe atribuir - mereceriam-na.
(E) defendem-lhe - atribuir-lhe - a mereceria.
55) (FCC / TRT 1ª REGIÃO / TÉCNICO JUDICIÁRIO /
2011) A substituição do elemento grifado pelo pronome
correspondente, com os necessários ajustes, foi realizada
de modo INCORRETO em:
(A) comprai vossos peixes = comprai-os.
(B) ele expôs em sua peixaria = ele nela expôs.
(C) ele reverenciou a vida = ele lhe reverenciou.
(D) um poeta dormindo dentro do comerciante = um
poeta dormindo dentro dele.
(E) Não mateis a tartaruga = Não a mateis.
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56) (FCC / TRT 20ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO /
2011) Nosso espírito logo se define, logo se agregam ao
nosso espírito as marcas que distinguirão nosso espírito
para sempre, já que nunca faltarão ao nosso espírito os
impulsos determinantes da natureza.
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima
substituindo-se os elementos sublinhados,
respectivamente, por:
(A) agregam-no − lhe distinguirão − lhe faltarão
(B) agregam-lhe − lhe distinguirão − faltar-lhe-ão
(C) agregam a ele − lhe distinguirão − lhe faltarão
(D) o agregam − o distinguirão − o faltarão
(E) lhe agregam − o distinguirão − lhe faltarão
57) (FCC / NOSSA CAIXA / ADVOGADO / 2011) Em 11
de setembro ocorreu a tragédia que marcou o início deste
século, e o mundo acompanhou essa tragédia pela TV. A
princípio, ninguém atribuiu a essa tragédia a dimensão
que ela acabou ganhando, muitos chegaram a tomar essa
tragédia como um grave acidente aéreo.
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima
substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada,
por:
(A) acompanhou-a - a atribuiu - lhe tomar
(B) acompanhou-a - lhe atribuiu - tomá-la
(C) lhe acompanhou - lhe atribuiu - tomar-lhe
(D) acompanhou-a - a atribuiu - tomá-la
(E) lhe acompanhou - atribuiu-lhe - a tomar
58) (FCC / INFRAERO / TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES /
2011) A substituição do elemento grifado pelo pronome
correspondente, com os necessários ajustes, foi realizada
de modo INCORRETO em:
(A) que perderam a vida = que a perderam
(B) deveriam ter apresentado as incertezas científicas =
deveriam ter-lhes apresentado
(C) delimitar os riscos = delimitá-los
(D) deixando suas casas = deixando-as
-13-
(E) uma semana antes do terremoto = uma semana antes
dele

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 GABARITO
35. E 72. A
36. D 73. B
37. D 74. D
01. C 38. A 75. B
02. D 39. A 76. C
03. E 40. E 77. D
04. E 41. C 78. E
05. C 42. B 79. D
06. B 43. C 80. C
07. C 44. B 81. A
08. C 45. E
09. E 46. A
10. D 47. B
11. C 48. A
12. E 49. B
13. D 50. E
14. C 51. A
15. A 52. D
16. A 53. A
17. E 54. A
18. B 55. C
19. C 56. E
20. C 57. B
21. D 58. B
22. A 59. C
23. B 60. E
24. A 61. E
25. E 62. A
26. E 63. B
27. C 64. A
28. D 65. D
29. B 66. C
30. B 67. D
31. B 68. B
32. D 69. D
33. A 70. A
34. B 71. A

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 ACENTUAÇÃO GRÁFICA (A) idéias
(B) possível
(C) Fórum
01) (FGV / POTIGAS / ADMINISTRADOR / 2006)
(D) lógica
Assinale a alternativa em que a palavra tenha sido
acentuada seguindo a mesma regra que país. (E) saúde
(A) Bolívia
(B) gás 07) (FGV / MEC / WEB DESING / 2008) Assinale a
(C) pivô alternativa em que a palavra tenha sido acentuada
(D) comércio seguindo regra distinta das demais.
(E) reconstruí-la (A) Amazônia
(B) planetária
02) (FGV / POTIGAS / ESCRITURÁRIO / 2006) Assinale (C) resistência
a alternativa em que o vocábulo tenha sido acentuado (D) níveis
por regra distinta da dos demais. (E) países
(A) família
(B) ciência 08) (FGV / POLÍCIA CIVIL RJ / INSPETOR / 2008)
(C) possíveis Assinale a alternativa em que o termo tenha sido
(D) conseqüência acentuado seguindo regra distinta dos demais.
(E) asteróides (A) Concluída
(B) próprio
03) (FGV / SERC MS / TÉCNICO DE TI / 2006) Assinale (C) difíceis
a alternativa em que a palavra não tenha sido acentuada (D) conseqüências
seguindo a mesma regra que as demais. (E) solidários
(A) ordinário
(B) pátio 09) (FGV / SENADO FEDERAL / TÉCNICO
(C) índios LEGISLATIVO / 2008) Assinale a alternativa em que a
(D) abomináveis palavra indicada não esteja acentuada corretamente.
(E) saídos (A) bíceps
(B) órfã
04) (FGV / SERC MS / ANALISTA DE TI / 2006) (C) bênção
Assinale a alternativa em que o vocábulo não tenha sido (D) ávaro
acentuado pela mesma regra que os demais. (E) bávaro
(A) atrás
(B) lá 10) (FGV / POLÍCIA CIVIL RJ / PERITO ENGENHEIRO
(C) ninguém QUÍMICO / 2008) Assinale a alternativa em que a
(D) vovó palavra seja acentuada por seguir regra distinta das
(E) você demais.
(A) freqüência
(B) notícias
05) (FGV / FNDE / ESPECIALISTA / 2007) Assinale a
(C) países
alternativa em que a palavra indicada tenha sido
acentuada seguindo a mesma regra que suíço. (D) convênio
(E) vários
(A) níveis
(B) possuíam
11) (FGV / SENADO FEDERAL / CONSULTOR DE
(C) família
ORÇAMENTO / 2008) Assinale a alternativa em que a
(D) cenário
palavra tenha sido acentuada seguindo regra distinta das
(E) diálogo
demais.
(A) consciência
06) (FGV / FNDE / TÉCNICO EM FINANCIAMENTO /
(B) juízos
2007) Assinale a alternativa em que a palavra indicada
(C) pretório
tenha sido acentuada seguindo a mesma regra que
diálogo. (D) episódios

-2-
(E) importância 17) (FGV / SUDENE / AGENTE ADMINISTRATIVO /
2013) As alternativas a seguir apresentam palavras do
12) (FGV / SENADO FEDERAL / ANALISTA / texto acentuadas pela mesma regra de acentuação, à
TRADUÇÃO E INTERPETAÇÃO / 2008) A palavra exceção de uma. Assinale-a.
presidenciáveis, caso no singular, seria acentuada (A) será / está
seguindo a mesma regra que: (B) ônibus / últimos
(A) glória (C) três / há
(B) difícil (D) política / econômica
(C) diálogo (E) médio / saúde
(D) déficit
(E) pétreas ORTOGRAFIA

13) (FGV / SENADO FEDERAL / ANALISTA DE 01) (FGV / MINC / AGENTE ADMINISTRATIVO / 2006)
SISTEMAS / 2008) A palavra êxito recebeu acento por Grafou-se corretamente o vocábulo enxugando.
se tratar de proparoxítona. Nas alternativas a seguir, em Assinale a alternativa em que todas as palavras tenham
que todas as palavras estão propositalmente grafadas sido grafadas corretamente.
sem acento, uma naturalmente não receberia acento por (A) degladiar – obsessão – abscesso – pan-africanismo
não se tratar de proparoxítona. Assinale-a. (B) desinteria – análise – através – extra-oficial
(A) interim (C) pichar – necessidade – consciência – obsecado
(B) rubrica (D) chuchu – jeito – pretensão – suboficial
(C) recondito (E) berinjela – exceção – cacetete – hipersensibilidade
(D) arquetipo
(E) lugubre 02) (FGV / SENADO FEDERAL / POLÍCIA
LEGISLATIVA / 2008) Assinale a alternativa em que
14) (FGV / SENADO FEDERAL / ADVOGADO / 2008) todas as palavras estejam corretamente grafadas.
Assinale a alternativa em que a palavra indicada tenha (A) pudico – decúbico
sido acentuada por regra distinta das demais. (B) rúbrica – déficit
(A) instituídas (C) impecílio – hojeriza
(B) transparência (D) disenteria – privilégio
(C) remuneratório (E) possue – discreção
(D) Judiciário
(E) Ministério 03) (FGV / FNDE / ESPECIALISTA / 2007) Assinale a
alternativa em que se tenha empregado incorretamente
15) (FGV / BESC / SUPERIOR) Assinale a alternativa um vocábulo.
em que a palavra NÃO siga a mesma regra de (A) Decidiu elidir as informações do relatório.
acentuação que "óbvio". (B) Como viajamos de surpresa, fomos desapercebidos.
(A) necessário (C) O juiz expediu mandado de prisão.
(B) juízes (D) Como havia acabado de se formar, ainda era um
(C) início profissional insipiente.
(D) cenário (E) Ficou aliviado com a remição da promissória.
(E) monetário

16) (FGV / INEA / ADMINISTRADOR / 2013) Assinale a

alternativa que indica os vocábulos do texto que não são
acentuados pela mesma regra de acentuação gráfica.
(A) após / só
(B) Petrópolis / óbitos
(C) possuíam / constituídas
(D) através / também
(E) vácuo / municípios

-3-
 (http://www.webcomix.com.br/quadrizoom)
04) (FGV / PREFEITURA DE CAMPINAS / VICE-
DIRETOR / 2008) Na tirinha acima, utilizou-se
corretamente a palavra “senso”, normalmente confundida
com “censo”.
Assinale a alternativa em que tenha havido uma troca da
palavra correta por outra provocando inadequação de
sentido na frase.
(A) Como queria que ninguém me visse, fiz de tudo para
passar desapercebido pela multidão.
(B) Tomei aquela atitude por descargo de consciência.
(C) Tive de reabastecer minha despensa.
(D) Amanhã haverá mais uma sessão de imprensa para
avaliar o filme a ser lançado brevemente.
(E) Receberemos uma quantia vultosa por aquele
simples serviço.
05) (FGV / POLÍCIA CIVIL RJ / INSPETOR / 2008)
Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam
grafadas corretamente.
(A) infra-estrutura – contra-filé – empecilho
(B) privilégio – obcecado – malsucedido
(C) avaro – rúbrica – autocontrole
(D) hesitar – analisar – paralizar
(E) possui – ageitar – cãibra
06) (FGV / SENADO FEDERAL / TÉCNICO
LEGISLATIVO / 2008) Assinale a alternativa em que
todas as palavras estejam grafadas corretamente.
(A) suspensão – pretensão – ascensão
(B) excessão – deserção – concisão
(C) supressão – intensão – assunção
(D) repressão – demissão – presunssão
(E) refeição – profição – comissão
07) (FGV / SENADO FEDERAL / ANALISTA DE
SISTEMAS / 2008) “Em primeiro lugar, não estão em
xeque as inegáveis e insubstituíveis virtudes que os
mercados possuem quando funcionam de maneira mais
livre, sem interferências externas, na alocação dos
recursos.”
No trecho acima, grafou-se corretamente a palavra
xeque, de acordo com o sentido pretendido no texto.
Assinale a alternativa em que não se tenha mantido
correção gráfica ao utilizar a palavra destacada.
(A) Finalmente o enxadrista deu o xeque-mate.
(B) Com ética e consciência cidadã, o povo dará um
cheque à corrupção.
(C) Chegou em visita ao Congresso o xeque árabe.
(D) Porque estava sem talão, teve de pedir um cheque
avulso.
(E) Deixe que eu cheque a lista de passageiros.
08) (FGV / MINC / ADMINISTRAÇÃO E
PLANEJAMENTO / 2006) As dificuldades gráficas
constituem um grande entrave à boa comunicação
escrita, podendo gerar desvios da intenção de
comunicação original.
Assinale a alternativa em que não haja inconsistência
gráfica ou semântica.
(A) Ele mora há cerca de dez minutos do Centro.
(B) Votamos naquele presidente pois suas ações viriam
ao encontro de nossas expectativas.
(C) Como tinha corrido muito, chegou espavorido ao
trabalho.
(D) Embora fosse importante, o evento passou
desapercebido.
(E) O mandado do deputado será suspenso.
PALAVRAS E EXPRESSÕES
01) (FGV / SERC MS / ANALISTA DE TI / 2006)
Perguntei por que ele não tocava mais piano.
Assinale a alternativa correta acerca do uso do porquê
na frase acima.
(A) A forma está correta, pois corresponde à preposição
POR + o pronome relativo QUE.
(B) A forma está correta, pois é uma conjunção, sendo,
nesse caso, sempre grafada como duas palavras.
(C) A forma está correta, pois equivale a "por qual
razão", caracterizando uma pergunta indireta.
(D) A forma está incorreta, pois a forma com duas
palavras só se usa em perguntas. O correto seria
PORQUE.
(E) A forma está incorreta, pois, embora seja grafada
com duas palavras, a forma QUE deveria levar acento
circunflexo.
02) (FGV / MEC / WEB DESING / 2008) “E constroem
também uma nova cultura política, fundada na
diversidade, nas atividades autogeridas, na partilha, na
‘horizontalidade’ em vez da hierarquia.”
A respeito do trecho acima, analise a afirmativa a seguir:
I. É possível substituir “em vez de” por “ao invés de”.
03) (FGV / PREFEITURA DE CAMPINAS / VICE-
DIRETOR / 2008) “Ninguém sabe aonde essa
transformação vai chegar.”
-4-
Uma das freqüentes dificuldades no uso da língua reside
na opção entre o uso do onde e do aonde, grifado na
frase acima.
Assinale a alternativa em que não se tenha empregado a
forma correta.
(A) As escolas onde estivemos estavam bem
conservadas.
(B) Estivemos naquela cidade onde se deu o encontro de
professores.
(C) Sabemos onde nossos projetos pretendem chegar.
(D) A nossa preocupação era onde entregar os
relatórios.
(E) Haveria, sempre, um lugar onde pudéssemos
descansar nossas angústias.
04) (FGV / POLÍCIA CIVIL RJ / INSPETOR / 2008)
“Concluída a fusão dos mercados, em vez de rumar para
a integração política e consolidar seu protagonismo na
cena mundial, a Europa faz da integração um utensílio
da exclusão. Claro está que Bruxelas não pode evitar a
deriva à direita de certos Estados, mas tampouco
necessita servir à regionalização da xenofobia.”
A respeito do trecho acima, analise os itens a seguir:
I. A expressão em vez de não poderia ser substituída, no
trecho, por ao invés de.
II. Ocorre alteração gramatical ou semântica ao se
substituir “Claro está” por “Está claro”.
III. Não ocorre alteração gramatical ou semântica ao se
substituir “certos Estados” por “Estados certos”.
Assinale:
(A) se somente o item III estiver correto.
(B) se nenhum item estiver correto.
(C) se somente o item I estiver correto.
(D) se todos os itens estiverem corretos.
(E) se somente o item II estiver correto.
05) (FGV / POLÍCIA CIVIL RJ / INSPETOR / 2008) “Mas
porque na verdade não me queres mais”
No verso acima, utilizou-se a forma correta porque.
Assinale a alternativa em que não se tenha utilizado
corretamente uma das quatro formas do porquê.
(A) Não entendemos as privações por que passamos.
(B) Depois de entender por quê, prosseguiu.
(C) Não sei por quê nem como.
(D) É necessário avaliar por quê, ontem, fomos
derrotados.
(E) Deve haver um porquê para nossa derrota.
06) (FGV / POLÍCIA CIVIL RJ / INSPETOR / 2008)
Assinale a alternativa correta quanto à grafia e à
adequação vocabular.
(A) Estudamos muito afim de sermos aprovados.
(B) As idéias dela sempre vêm de encontro às minhas,
ou seja, sempre concordamos um com o outro.
(C) Ele é sempre tachado de ignorante.
(D) Somamos vultuosas quantias com o nosso esforço
de poupar.
(E) Naquela sessão da empresa, há funcionários pouco
esforçados.
07) (FGV / PREFEITURA DE CAMPINAS /
PROFESSOR / 2008) “Curiosamente, é um pouco como
reclamar de racismo ou de machismo, na medida em que
não há instituições machistas ou racistas que se
assumam como tais.”
A respeito do período acima, analise as afirmativas a
seguir:
I. A forma na medida em que é considerada galicismo
pelos puristas.
II. Seria mais apropriado semanticamente no texto
empregar a expressão à medida que, ao invés de na
medida em que.
(Fernando Gonsales. Folha de São Paulo, 11 de outubro
de 2008)
08) (FGV / SENADO FEDERAL / TÉCNICO
LEGISLATIVO / 2008) Assinale a alternativa em que se
tenha construído corretamente a explicação do motivo de
a rainha não conseguir relaxar na tirinha acima.
(A) Porque a decoração do quarto a assustava, ela não
conseguia relaxar.
(B) Por que a decoração do quarto a assustava, ela não
conseguia relaxar.
(C) Porquê a decoração do quarto a assustava, ela não
conseguia relaxar.
(D) Por quê a decoração do quarto a assustava, ela não
conseguia relaxar.
(E) A decoração do quarto, por que a assustava, ela não
conseguia relaxar.
09) (FGV / BESC / SUPERIOR)Assinale a alternativa em
que se tenha usado corretamente o porquê.
-5-
(A) Os perigos porque passamos fizeram-nos
amadurecer.
(B) Porque todos vão ficar calados você também vai
ficar?
(C) Não havia um por quê para a ausência da equipe.
(D) Sem saber porque, todos ficaram atônitos.
(E) Eles não se manifestaram, porquê?
CRASE
01) (FGV / AUDITOR DA RECEITA DO ESTADO DO
AMAPÁ / 2010) Ao substituir a expressão sublinhada no
fragmento “se reduz à crítica que não busca alterar a
realidade“, assinale a alternativa em que o acento
indicativo de crase deve ser empregado.
(A) se reduz a mesma crítica.
(B) se reduz a certa crítica.
(C) se reduz a qualquer crítica.
(D) se reduz a alguma crítica.
(E) se reduz a toda crítica.
02) (FGV / FISCAL DA RECEITA DO ESTADO DO
AMAPÁ / 2010) Assinale a alternativa que completa
corretamente as lacunas do fragmento a seguir:
O texto refere-se ______ teses antropológicas, cujos
temas interessam ______ todos que se dispuserem
______ investigar a história do jeitinho brasileiro.
(A) as – à – à.
(B) às– a – à.
(C) às – a – a.
(D) as – à – a.
(E) às – à – a.
03) (FGV / GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ /
DELEGADO DE POLÍCIA / 2010) O acento indicativo de
crase foi corretamente empregado apenas em:
(A) o cidadão não atende à apelos sem fundamento.
(B) no artigo, o autor citou à necessária reforma do
Estado.
(C) convencemos à todos da necessidade de um pacto
social.
(D) o debatedor não se rendeu àqueles discursos
demagógicos.
(E) os governantes dispuseram-se à colaborar.
04) (FGV / SERC MS / AGENTE TRIBUTÁRIO
ESTADUAL / 2006) Em à tarde, à Grécia e às quatro
horas da tarde, utilizou-se corretamente o acento
indicativo da crase.
Assinale a alternativa em que isso não tenha ocorrido.
(A) Dirigimo-nos a Fortaleza dos nossos antepassados.
(B) Eles se referiram às horas que passamos juntos.
(C) Sempre nos falamos à noite.
(D) Eles se encontraram à uma hora da manhã.
(E) A ida à Itália fez bem aos noivos.
05) (FGV / MEC / WEB DESING / 2008) “O movimento
altermundialista deverá também responder à nova
situação mundial nascida da crise escancarada da fase
neoliberal da globalização capitalista.”
No trecho acima, empregou-se corretamente o acento
grave indicativo de crase. Assinale a alternativa em que
isso não tenha ocorrido.
(A) Eles visaram à premiação no concurso.
(B) Sempre nos referimos à Florianópolis dos açorianos.
(C) Nossos cursos vão de 8h às 18h.
(D) A solução foi sair à francesa.
(E) Fizemos uma longa visita à casa nova dos nossos
amigos.
06) (FGV / PREFEITURA DE CAMPINAS / VICE-
DIRETOR / 2008) “Descartes não dá mais conta de
atender à complexidade do caos.”
Na frase acima, empregou-se corretamente o acento
grave indicativo de crase. Assinale a alternativa em que
isso não tenha ocorrido.
(A) Fomos à Campinas dos nossos antepassados.
(B) O curso acontecerá de segunda à sexta.
(C) Esperávamos chegar à casa dos nossos amigos
antes do pôr-do-sol.
(D) Não poderíamos deixar que tudo ficasse à custa
dele.
(E) Antes de ir à Espanha, passei por Portugal.
07) (FGV / POLÍCIA CIVIL RJ / INSPETOR / 2008) No
texto, às cegas recebe acento indicativo de crase por se
tratar de expressão adverbial feminina.
Assinale a alternativa em que ocorra inadequação à
norma culta no tocante à presença ou à falta do acento
grave.
(A) A secretaria funcionará de segunda à sexta.
(B) Sempre me refiro à Ipanema da minha infância.
(C) Quando os tripulantes do navio chegaram a terra,
todos ficaram aliviados.
(D) A prova será aplicada das 9h às 11h.
(E) Ele vive à custa da esposa.
08) (FGV / SENADO FEDERAL / TÉCNICO
LEGISLATIVO / 2008) “’É um atentado às liberdades
constitucionais!’”
-6-
Na frase acima, utilizou-se corretamente o acento grave
para indicar a crase. Assinale a alternativa em que isso
não tenha ocorrido.
(A) O evento vai da segunda à sexta.
(B) Fomos à Bahia.
(C) Ela sempre sai às pressas.
(D) Sempre pedimos filé à Osvaldo Aranha.
(E) Nós nos enfrentamos cara à cara.
09) (FGV / SENADO FEDERAL / CONSULTOR DE
ORÇAMENTO / 2008) “Graças à firmeza com que agiu,
foi possível não só diagnosticar as violações como
deflagrar todo o processo que está levando ao
aperfeiçoamento das instituições, em que o combate à
corrupção, legítimo, deve, todavia, ser realizado dentro
da lei.”
A respeito do trecho acima, pode-se dizer que um dos
casos de ocorrência de crase é facultativo.
10) (FGV / SENADO FEDERAL / ANALISTA
ADMINISTRADOR / 2008) “É sabido que a terra não
pertence aos índios; antes, são eles que pertencem à
terra.”
No período acima, utilizou-se corretamente o acento
indicativo de crase antes da palavra terra. Assinale a
alternativa em que isso não tenha ocorrido.
(A) Voltarei à terra natal.
(B) A sonda espacial retornará em breve à Terra.
(C) Quando chegamos à terra, ainda sentíamos em
nosso corpo o balanço do mar.
(D) Eu me referia à terra dos meus antepassados.
(E) Havendo descuido, a areia será misturada à terra.
11) (FGV / SENADO FEDERAL / POLÍCIA
LEGISLATIVA / 2008) Assinale a alternativa em que se
tenha optado corretamente por utilizar ou não o acento
grave indicativo de crase.
(A) Vou à Brasília dos meus sonhos.
(B) Nosso expediente é de segunda à sexta.
(C) Pretendo viajar a Paraíba.
(D) Ele gosta de bife à cavalo.
(E) Ele tem dinheiro à valer.
12) (FGV / PGM / SUPERIOR) Dentre as frases abaixo,
a que apresenta sinal indicador da crase indevido é:
(A) Estas teses sobre a ilusão, à primeira vista, nada
acrescentam ao que já se lê nos estudos antigos.
(B) À terapia convencional preferem os médicos novas
condutas que combatam as ilusões patológicas.
(C) Minha experiência revela que à ilusão não se pode
combater senão com o tratamento psicológico.
(D) A referência a doenças mentais ligadas às ilusões
marcou o congresso de medicina do mês passado.
13) (FGV / SEFAZ / FISCAL DE RENDAS / 2010) Dos
trechos transcritos do texto, assinale aquele em que se
poderia empregar opcionalmente o acento indicativo de
crase.
(A) Preferência a respeito das ações humanas.
(B) Diante da multiplicidade de caminhos a nossa
disposição.
(C) Na verdade, somos obrigados a escolher.
(D) Podem ser predicados a todos os atos humanos.
(E) Não se reduzem a fenômenos meramente subjetivos.
14) (FGV / SUDENE / AGENTE ADMINISTRATIVO /
2013) Assinale a alternativa em que o emprego do
acento grave indicativo da crase ocorre por razão distinta
da dos demais.
(A) “...e não recebe em troca serviços públicos à altura”.
(B) “Acrescentar o adjetivo hediondo à corrupção de
pouco adianta...”.
(C) “...recentemente incorporadas à economia formal”.
(D) “...das respostas concretas e rápidas às demandas
feitas nas ruas...”
(E) “...e não às questões que ninguém fez”.
15) (FGV / SEFAZ RJ / AUDITOR DE CONTROLE
INTERNO / 2011) Ratifica-se, assim, o conceito de que a
conscientização tributária pode representar um ponto de
partida para a formação cidadã como uma das formas
eficazes de atender às demandas sociais, com maior
controle sobre a coisa pública.
No período acima, empregou-se corretamente o acento
grave para indicar o fenômeno da crase.
Assinale a alternativa em que o acento grave tenha sido
empregado corretamente.
(A) Em visita ao Rio, fomos à Copacabana da Bossa
Nova.
(B) Esta prova vai de 13h às 18h.
(C) Finalmente fiquei face à face com a tão esperada
prova.
(D) Os candidatos somente podem deixar o local de
prova à partir das 15h.
(E) Pedimos um bife à cavalo.
16) (FGV / DETRAN MA / ASSISTENTE DE TRÂNSITO
/ 2013) Assinale a frase em que a preposição a (à) não
corresponde a uma necessidade de regência de um
termo anterior.
(A) respeitado às faixas de pedestre.
-7-
(B) reclamações à parte. (C) “A lista vai se refinando, felizmente, e é possível
(C) obedecer a regras básicas de trânsito. vislumbrar o dia em que essa lógica se desdobrará no
(D) persuadir condutores e transeuntes a andar na linha. direito a viajar para ter contato com novas culturas, ou no
(E) associadas à promulgação do novo CBT. direito à psicanálise.”
(D) “Iniciada com a invenção dos tipos móveis, por
ASPECTOS TEXTUAIS Gutenberg, ela foi marcada pela produção de um volume
cada vez mais maciço de bens simbólicos, por um
número cada vez mais reduzido de emissores.”
PRESENÇA DO ENUNCIADOR / RECEPTOR
(E) “As transformações serão tão profundas que
Economist chega a prever o fim do jornal diário impresso,
01) (FGV / PC / OFICIAL DE CARTÓRIO / 2009) ainda na primeira metade do século atual.”
Assinale a alternativa em que o enunciador do texto se
faz gramaticalmente presente na exposição.
(A) “Mas quando não se fiscaliza a segurança privada LINGUAGEM
para não atrapalhar o mal “benigno” ou a informalidade
“bem intencionada”, tampouco se vigia a ilicitude
maligna”.
(B) “As milícias estão aí para não nos deixar mentir”.
(C) “E os turnos de trabalho irracionais?”.
(D) “Quem teria coragem de racionalizá-los, se isso
implica a quebra da espinha dorsal do bico?”.
(E) “Os baixos salários são o problema central”.

02) (FGV / GOVERNO DO ESTADO DE PERNAMBUCO

/ 2008) Isso faz com que você possa liderar
independentemente do seu “status” dentro da empresa.
A respeito do uso do vocábulo você no fragmento acima,
é correto afirmar que:
(A) essa forma de tratamento, que se refere à 3ª pessoa
do discurso, é utilizada para estabelecer formalidade.
(B) essa forma adverbial assume caráter genérico,
indeterminador, fazendo referência a qualquer leitor.
(C) essa forma pronominal assume caráter específico,
fazendo referência à 2ª pessoa do discurso, o 04) (FGV / MINC / AGENTE ADMINISTRATIVO / 2006)
interlocutor. Assinale a alternativa que não apresente comentário
(D) essa forma pronominal assume caráter genérico, pertinente ao texto.
indeterminador, fazendo referência a qualquer leitor. (A) O texto faz uma crítica irônica à redução do quadro
(E) essa forma adverbial assume caráter específico, de funcionários de uma empresa, em que se dispensam
fazendo referência à 2ª pessoa do discurso, o os mais idosos.
interlocutor. (B) Segundo o texto, os funcionários mais antigos não
são imprescindíveis a uma empresa, podem ser
substituídos.
03) (FGV / FNDE / TÉCNICO EM FINANCIAMENTO /
(C) Segundo o texto, o patrão, com olhos nos lucros, não
2007) Assinale a alternativa em que, no trecho do texto
se preocupa com o desemprego que pode causar.
indicado, o autor deixe transparecer um juízo de valor,
(D) O patrão discorda do funcionário quanto ao fato de o
uma opinião de caráter particular.
espaço deste ficar vazio.
(A) “Nos últimos anos, graças a certas ferramentas
(E) O texto aponta a postura insensível do patrão em
tecnológicas, mas especialmente a algumas mudanças
relação ao funcionário.
de paradigma, os antigos conceitos de liberdade de
informação e propriedade intelectual estão sendo
05) (FGV / SERC MS / AGENTE TRIBUTÁRIO
superados.”
ESTADUAL / 2006) Ao dizer "Vai que evapora!", o
(B) “No terreno da produção simbólica, o período que
vivemos é marcado por duas tendências contraditórias.”
-8-
personagem do texto fez uso de uma estrutura lingüística 08) (FGV / POTIGAS / ESCRITURÁRIO / 2006) O humor
que pode ser classificada como: provocado pela tirinha se estabelece pela leitura:
(A) regional. (A) do primeiro quadrinho, somente.
(B) incorreta. (B) do segundo quadrinho, somente.
(C) jargão. (C) do terceiro quadrinho, somente.
(D) burocrática. (D) do primeiro e do terceiro quadrinhos.
(E) coloquial. (E) do segundo e do terceiro quadrinhos.

06) (FGV / FNDE / ESPECIALISTA / 2007) A expressão 09) (FGV / FNDE / TÉCNICO EM FINANCIAMENTO /
pra caramba é exemplo de: 2007) Leia atentamente a tirinha a seguir, do cartunista
(A) linguagem formal. argentino Quino:
(B) jargão técnico.
(C) regionalismo.
(D) linguagem informal.
(E) registro de baixo calão.

07) (FGV / FNDE / ESPECIALISTA / 2007) Observe a

tirinha a seguir, da cartunista Rose Araújo:
(Quino. Mafalda.)
De acordo com a lógica da fala da menina Mafalda, é
correto afirmar que:
(A) na visão da mãe, sopa não é uma comida gostosa.
(B) a palavra sopa não é palavrão.
(C) por não representar uma comida gostosa, a palavra
sopa vira palavrão.
(D) a comida que a mãe trouxe não é sopa.
(E) a mãe deliberadamente mentiu duas vezes para ela.

O humor da tirinha se constrói: 10) (FGV / FNDE / TÉCNICO EM FINANCIAMENTO /

(A) porque o vocábulo bombar não está dicionarizado. 2007) Leia com atenção a tirinha a seguir:
(B) pois o vocábulo bombar foi dito equivocadamente no
sentido de “bombear”.
(C) pois reflete o problema da educação no país, em que
os alunos só se comunicam por gírias, como é o caso de
fessor.
(D) porque a forma fessor é uma tentativa de incluir na
norma culta o regionalismo fessô.
(E) pois a imagem resgata o valor original do radical que
compõe a gíria bombar.
(Quino. Mafalda.)

Na visão da personagem Mafalda, os dirigentes do

mundo são:
(A) beligerantes como animais ferozes.
(B) inconseqüentes como crianças.
(C) irascíveis como industriais.
(D) ousados como publicitários.
(E) apressados como radialistas.
(Adão Iturrusgarai. La Vie em Rose.
http://www2.uol.com.br/adaoonline/)
DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO

-9-
11) (FGV / PC / OFICIAL DE CARTÓRIO / 2009)
Assinale a alternativa em que o termo sublinhado está
empregado no sentido lógico e não no sentido figurado.
(A) “...para discutir os agravos ao meio ambiente da
Amazônia.”.
(B) “Cerradas as cortinas do Fórum Social Mundial,...”.
(C) “...saltaram do palco armado em Belém...”.
(D) “...para o desfile de líderes de movimentos...”.
(E) “Num clima em que cada movimento...”.
12) (FGV / PC / TÉCNOCO DE NECROPSIA / 2009) O
encontro entre carências e demandas vitais: no mercado.
De um lado compradores, desesperados por sobreviver a
doenças. De outro lado vendedores, desesperados por
sobreviver à miséria. E uma organização no meio deles,
anunciando o milagre, arregimentando fragilidades,
negociando a mercadoria, viabilizando cirurgias,
corrompendo consciências e controles, alimentando
redes via Internet. De longe, governos minimizando ou
negando que a barbaridade floresça em suas respectivas
ilhas de tranquilidade e exceção.
Assinale a alternativa em que os termos não
exemplificam caso de linguagem figurada.
(A) “anunciando o milagre”
(B) “negociando a mercadoria”
(C) “viabilizando cirurgias”
(D) “arregimentando fragilidades”
(E) “corrompendo consciências e controles”
13) (FGV / FNDE / TÉCNICO EM FINANCIAMENTO /
2007) Observe com atenção o quadrinho a seguir, da
cartunista Rose Araújo.
(www.fotolog.com/rosearaujocartum)
O humor da tirinha se constrói pela associação entre
texto e imagem. Nesse caso, pelo efeito de humor, a
imagem:
(A) mostra o personagem com olhos vendados não
querendo ler a mensagem escrita no quadro.
(B) resgata o valor denotativo da palavra torpedo.
(C) resgata o valor conotativo da palavra torpedo.
(D) é contraditória, uma vez que o personagem não está
portando um telefone celular.
(E) aponta para a idéia de que o menino obedecerá ao
aviso no quadro.
14) (FGV / PC / OFICIAL DE CARTÓRIO / 2009) “...cada
movimento representado no encontro procurou puxar
para sua agenda o mote das discussões...”
Nesse segmento do texto, o vocábulo “agenda” possui o
seguinte significado dicionarizado:
(A) livrinho de apontamentos e lembretes.
(B) livro em que se anota o que se tem de fazer.
(C) o registro diário de anotações.
(D) programa de conferências de um congresso.
(E) temário de interesse político-ideológico.
COESÃO / REFERENCIAÇÃO
15) (FGV / SEFAZ / FISCAL DE RENDAS / 2009) “O
polvo, escurecendo-se a si, tira a vista aos outros, e a
primeira traição e roubo que faz é a luz, para que não se
distinga as cores”. Não é inocente chamar os explorados
de nossa sociedade de “excluídos”. Primeiro, porque,
sutilmente, se está negando aos pobres a humanidade
que os outros teriam. Segundo porque se está
desvinculando a pobreza (“exclusão”) da riqueza
(“inclusão”). Por esse modo de pensar, aparentemente
inocente, os ricos nada têm a ver com os pobres. Estes
são problema do governo, “que devia dar escola, saúde
e segurança aos excluídos” e dos políticos “que só
sabem roubar”.
No processo de articulação do parágrafo, são exemplos
de expressões que organizam sequencialmente as ideias
do texto:
(A) porque e aparentemente inocente.
(B) talvez e estes são problema.
(C) pobreza e riqueza.
(D) primeiro e por esse modo.
(E) segundo e sutilmente.
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
16) (FGV / SERC MS / AGENTE TRIBUTÁRIO
ESTADUAL / 2006) A adolescente, com o brilho de seus
cabelos, com essa irradiação que vem dos dentes e dos
olhos, nos extasia. Mas a mulher madura tem um som de
adágio em suas formas. E até no gozo ela soa com a
-10-
profundidade de um violoncelo e a sutileza de um oboé sobreviver à miséria. E uma organização no meio deles,
sobre a campina do leito. anunciando o milagre, arregimentando fragilidades,
negociando a mercadoria, viabilizando cirurgias,
No trecho acima, predominam algumas funções da corrompendo consciências e controles, alimentando
linguagem. Entre elas, estão as funções: redes via Internet. De longe, governos minimizando ou
negando que a barbaridade floresça em suas respectivas
(A) emotiva e metalingüística. ilhas de tranquilidade e exceção.
(B) poética e apelativa. Apesar da legislação, a Índia é o país de onde
(C) referencial e poética. mais saem órgãos humanos para o exterior, em sua
(D) fática e conativa. maioria já devidamente instalados no corpo de
(E) emotiva e fática. estrangeiros.
(...)
O texto desta prova deve ser classificado como
predominantemente:
(A) descritivo. (B) narrativo.
(C) informativo. (D) argumentativo.
(E) publicitário

(Angeli. www2.uol.com.br/angeli)

17) (FGV / SERC MS / FISCAL DE RENDAS / 2006) Ao

associar-se a charge com o seu título, percebe-se que a
interpretação é possível pela via:
(A) alegórica. (B) fática.
(C) lúdica. (D) metonímica.
(E) sofística.

TIPOLOGIA
18) (FGV / PC / TÉCNICO DE NECROPSIA / 2009)
Mercado do desespero
Escolho a Índia, país maravilhoso, mas poderia
escolher vários outros para trazer brevemente um dos
problemas mais sérios da atualidade.
Falo do crescente comércio de órgãos humanos
de doadores vivos que domina a cena global. O encontro
entre carências e demandas vitais: no mercado. De um
lado compradores, desesperados por sobreviver a
doenças. De outro lado vendedores, desesperados por

-11-
 GABARITO 2) CERTO 10) B
3) C 11) A
4) B 12) C
ACENTUAÇÃO
5) D 13) B
GRÁFICA
6) C 14) A
7) ERRADO / ERRADO 15) D
1) E
8) A 16) C
2) E
9) B 17) A
3) E
18) D
4) A
5) B
CRASE
6) D
7) E
1) A
8) A
2) C
9) D
3) D
10) C
4) A
11) B
5) C
12) B
6) B
13) B
7) A
14) A
8) E
15) B
9) ERRADO
16) A
10) C
17) E
11) A
12) C
ORTOGRAFIA
13) B
14) B
1) D
15) B
2) D
16) A
3) D
17) A
4) A
18) B
5) B
6) ANULADA (ESTÃO
ASPECTOS TEXTUAIS
CORRETOS OS ITENS
A e C)
1) B
7) B
2) D
8) B
3) C
4) D
5) E
PALAVRAS E
6) D
EXPRESSÕES
7) E
8) E
1) C
9) C
-12-
 Simulado CESPE III - Professora Grasiela Cabral
De acordo com o comando a que cada um dos itens a seguir se refira, marque, na folha de prova, para cada item: o campo
designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO.
CONHECIMENTOS BÁSICOS
PORTUGUÊS
ENTRE A LUZ E A ESCURIDÃO
Por Susanne Paulsen
1 A CEGUEIRA, escreveu John Hull, professor
universitário britânico e deficiente visual, em seu ensaio
Recognising another World (Reconhecendo outro mundo)
é, “provavelmente, de todas as deficiências, a mais fácil de
5 simular, mas sem dúvida a mais difícil de entender”.
Então, como seria viver os sentidos em um mundo só de
odor, som e contato? Sem imagens externas, sem visão
geral? O mundo dos sentidos dos cegos é pobre? Ou, pelo
contrário, rico? Pessoas que precisam explorar a esfera
10 além da visão descobrem lá, por vezes, tesouros
insuspeitados?
De acordo com uma pesquisa da Organização
Mundial de Saúde, em 2004 havia cerca de 37 milhões de
cegos em todo o mundo. Na média de todos os países,
15 menos de 0,1% das crianças menores de 15 anos estava
cega e no máximo 0,2% das pessoas entre 15 e 49 anos. As
diferenças mais marcantes apresentaram-se na população
acima de 49 anos: enquanto no sul e no norte da Europa
0,5% dessas pessoas é cega, a parcela na Turquia chega a
20 1,2%; no Brasil, a 1,3% e na Índia, onde o número de
cegos reduziu-se drasticamente nos últimos tempos,
permanece ainda em torno de 3,4%.
Embora o estudo apresente lacunas (dados da
Rússia, por exemplo, não puderam ser incorporados),
25 mostrou-se uma tendência geral: a maioria dos afetados
vive com uma cegueira conhecida como periférica. Ou
seja, seu estado não é causado por um cérebro lesionado
— por exemplo, acidente vascular cerebral ou outro
acidente —, mas por doenças ou ferimentos dos olhos ou
30 do nervo ocular.
Para o homem, criatura visual, cujo cérebro
normalmente dedica uma parte considerável de sua
capacidade ao processamento de estímulos visuais, a
cegueira periférica constitui um estado de exceção
35 dramático. “Quando perdi o mundo dos que enxergam”,
relata Hull, “de início, eu não tinha mais um mundo. Era
incorpóreo, desnudo, desprotegido, em um espaço infinito,
escuro. Somente pouco a pouco alvoreceu um mundo
novo”.
(PAULSEN, Susanne. Entre a luz e a escuridão. GEO. São Paulo, n. 1, p.
102, jun. 2009.)
A respeito do texto acima, julgue os itens a seguir.
1 No trecho “Pessoas que precisam explorar a esfera além
da visão descobrem lá, por vezes, tesouros
insuspeitados?”, a expressão sublinhada está empregada
em sentido metafórico.
Cargo: Técnico e Analista
2 Diminuiu significativamente o número de cegos nos
últimos tempos no mundo.
3 Em “... no norte da Europa 0,5% dessas pessoas é
cega...”, a substituição de “é cega” por “são cegas”
manteria a correção gramatical do texto.
4 Infere-se do texto, segundo John Hull, a cegueira se
compara a um alvorecer de um novo mundo e não a um
mundo de limitações para os cegos.
5 No trecho “Era incorpóreo, desnudo, desprotegido […]
alvoreceu um mundo novo”, os termos “incorpóreo” e
“alvoreceu” significam respectivamente, no contexto,
“etéreo” e “começou a aparecer”.
6 O trecho “que precisam explorar a esfera além da visão”
(l. 9) poderia ser isolado por meio de vírgulas sem que
houvesse prejuízo para a correção gramatical ou para a
coerência do texto.
7 A substituição da forma verbal “havia” (l. 13) por
“existia” manteria a correção gramatical do texto.
8 A supressão da vírgula antes de “em 2004” (l. 13)
manteria a correção gramatical do texto.
9 A supressão do artigo na expressão “em todo o mundo”
(l. 14) manteria a correção gramatical e a coerência do
texto.
10 A substituição dos parênteses (l. 23-24) por travessões
manteria a correção gramatical do texto.
_______________________________________________
11 A substituição do conector “embora” (l. 23) por se bem
que ou por ainda que não alteraria o sentido do texto nem
prejudicaria a sua correção gramatical.
12 “reduziu-se” (l. 21), a partícula “se” indica que o sujeito
da oração é indeterminado.
13 A seguinte reescritura do trecho “Ou seja, seu estado
não é causado por um cérebro lesionado” (l.26-27)
manteria a correção e as relações lógicas do texto: “Isto é,
um cérebro lesionado não causa seu estado”.
14 A supressão do pronome “se” em “mostrou-se” (l. 25)
não acarretaria prejuízo ao sentido nem alteraria as
relações sintáticas do trecho.
15 A substituição de “onde” (l. 20) por em que ou na qual
manteria a correção do texto.
__________________________________________
16 A mensagem é expediente utilizado pelos chefes de
poder para informar o vice-presidente da República de
determinado assunto.
-1-
 Simulado CESPE III - Professora Grasiela Cabral
17 A principal característica do memorando é a agilidade.
Por isso, os despachos referentes ao assunto nele tratado
devem ser dados no próprio documento. O memorando
apresenta o vocativo identificado pelo cargo.

18 Tendo em vista que “a redação oficial deve

caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de
linguagem, clareza, concisão, formalidade e
uniformidade”, o fragmento seguinte atende esses
requisitos: Em função de compromissos assumidos,
informa-se não será possível a presença do subsecretário
de gestão de pessoas na mesa de abertura do congresso que
realizar-se-á no próximo dia 10.

19. Em comunicações dirigidas a todas as altas

autoridades, o vocativo adequado é “Excelentíssimo
Senhor”, seguido do nome do cargo correspondente.

20 O documento via fax possui formatação própria,

diferindo-se das demais correspondências oficiais.

Cargo: Técnico e Analista -2-

 Simulado CESPE III - Professora Grasiela Cabral

Cargo: Técnico e Analista -3-

 SIMULADO ESTILO CESPE / UNB PARA AS VAGAS DE NÍVEL SUPERIOR E TÉCNICO
PROFESSORA GRASIELA CABRAL / RJ

Aplicação: 27/06/2013

GABARITOS OFICIAIS PRELIMINARES

Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Gabarito C E E C C E E E E C C E E E C E E E E E

JUSTIFICATIVAS

01) C. No contexto, a expressão traz um sentido figurado, metafórico.

02) E. O texto apresenta uma drástica redução na China, não no mundo.

03) E. É possível concordar com o numeral ou com a expressão que o acompanha:

0,5% dessas pessoas é cego. (Note que a expressão percentual é masculina – o porcentual)
0,5% dessas pessoas são cegas.

Como a frase inicial está incorreta, não há manutenção da correção.

04) C. Observe a confirmação na passagem: “Quando perdi o mundo dos que enxergam”, relata
Hull, “de início, eu não tinha mais um mundo. Era incorpóreo, desnudo, desprotegido, em um espaço
infinito, escuro. Somente pouco a pouco alvoreceu um mundo novo”.

05) C. De acordo com o dicionário Aurélio, são palavras sinônimas.

06) E. A inserção da vírgula geraria uma oração subordinada adjetiva explicativa. Porém, tal oração
apresentaria um sentido incoerente, já que a necessidade de explorar a esfera além da visão não é
característica de todas as pessoas, mas de algumas. Dessa forma, a oração deve ser restritiva.
Lembre-se da análise do simulado anterior:
Exemplo:
Mandei um e-mail ao meu irmão que mora em Manaus.

No período acima, podemos afirmar que a pessoa que fala ou escreve tem, no mínimo, dois irmãos, um
que mora em Manaus e um que mora em outro lugar. A palavra “irmão”, no caso, precisa ter seu
sentido limitado, ou seja, é preciso restringir seu universo. Para isso, usa-se uma oração subordinada
adjetiva restritiva.

Exemplo:

Mandei um e-mail ao meu irmão, que mora em Manaus.

Nesse período, é possível afirmar que a pessoa que fala ou escreve tem apenas um irmão, o qual mora
em Manaus. A informação de que o irmão more em Manaus não é uma particularidade, ou seja, não é
um elemento identificador, diferenciador, e sim um detalhe que se quer realçar.

07) E. O verbo “haver”, quando empregado no sentido de existir, forma uma oração sem sujeito, é
impessoal e só pode ser empregado na terceira pessoa do singular.
Ex.: Havia muitas dúvidas.
O verbo existir apresenta sujeito e concorda com o sujeito.
Ex.: Existiam muitas dúvidas.

No texto, ao substituir o verbo haver pelo existir, o verbo existir deveria ficar no plural para concordar
com o sujeito “cerca de 37 milhões de cegos”.

08) E. A vírgula isola o adjunto adverbial de conformidade de longa extensão, logo ela é obrigatória.

09) E. A supressão do artigo geraria um sentido absurdo, incoerente (em todo mundo = em qualquer
mundo).

10) C. Os travessões isolam um segmento de valor explicativo. A substituição dos parênteses por
travessões é possível.

11) C. Houve a substituição de um conector concessivo por outro concessivo.

12) E. Observe que a oração apresenta sujeito: “o número de cegos”.

13) E. Observe que, no texto, tal substituição prejudicaria a estrutura, já que há outro termo
introduzido pela preposição “por”.

Ou seja, seu estado não é causado por um cérebro lesionado — por exemplo, acidente vascular cerebral
ou outro acidente —, mas por doenças ou ferimentos dos olhos ou do nervo ocular.
Ao modificar a parte inicial, o final do fragmento fica com problemas:
Isto é, um cérebro lesionado não causa seu estado — por exemplo, acidente vascular cerebral ou outro
acidente —, mas por doenças ou ferimentos dos olhos ou do nervo ocular.

14) E. A supressão do “se” alteraria as relações sintáticas do texto:

“...mostrou-se uma tendência geral...”

VTD + PA SUJEITO

“...mostrou uma tendência geral...”

VTD OD

15) C. tal substituição não prejudica a passagem.

16) E. O documento adequado seria a exposição de motivos.

17) E. A afirmação final está incorreta. O memorando não traz vocativo. Nesse documento, o
destinatário é identificado pelo cargo.

18) E. Observe o desvio gramatical: “que realizar-se-á no próximo dia 10”. Pronome relativo é
elemento atrativo. O correto seria: “que se realizará no próximo dia 10”.

19) E. Só se acrescenta a palavra “EXCELENTÍSSIMO” para os chefes de poder.

20) E. O fax segue a formatação do documento que está sendo enviado.

 Simulado CESPE IV - Professora Grasiela Cabral
De acordo com o comando a que cada um dos itens a seguir se refira, marque, na folha de prova, para cada item: o campo
designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO.
CONHECIMENTOS BÁSICOS
PORTUGUÊS
Texto 1
1 Menos de quatro horas depois de afirmar que
"temporalmente é impossível" aplicar um plebiscito que
altere as regras do sistema político já em 2014, o vice-
4 presidente Michel Temer recuou e, em nota, disse que o
"governo mantém a posição de que o ideal é a realização
do plebiscito em data que altere o sistema político-
7 eleitoral já nas eleições de 2014".
Nesta quinta-feira pela manhã, Temer se reuniu
com os ministros da Educação, Aloizio Mercadante, da
10 Justiça, José Eduardo Cardozo, e da Secretaria de
Relações Institucionais, Ideli Salvatti, para tratar do
plebiscito. Também participaram do encontro líderes de
13 partidos aliados na Câmara dos Deputados.
Questionado se estava claro, entre os líderes e o
governo, que não haveria tempo suficiente para
16 viabilizar um plebiscito que alterasse as regras do
sistema político já em 2014, Temer respondeu: "A esta
altura, embora fosse desejável, temporalmente é
19 impossível. O TSE (Tribunal Superior Eleitoral) muito
adequadamente fixou um prazo de 70 dias a partir dos
temas apresentados ao TSE. Imagine se isso durar duas,
22 três semanas, mais 70 dias, já chegamos ao mês de
outubro e, a partir daí, já entra o princípio da anualidade.
Não é possível aplicar em 2014."
25 Pela manhã, o vice-presidente também disse
que "não há mais condições, vocês sabem disso, de fazer
qualquer consulta antes de outubro". "E, não havendo
28 condições temporais de fazer essa consulta, qualquer
reforma que venha só se aplicará para as próximas
eleições e não para esta", disse.
http://ultimosegundo.ig.com.br/politica/2013-07-02
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto
acima, julgue os itens a seguir:
1 De acordo com o texto, Michel Temer apresentou
inicialmente um posicionamento que foi alterado para a
ideia de que não é possível viabilizar um plebiscito que
altere as regras do sistema político em 2014.
2 O autor apresenta dados para convencer o leitor de que,
por questões temporais, não é possível realizar um
plebiscito que se aplique nas eleições de 2014.
3 A forma verbal “é” (l. 2) foi flexionada no singular para
concordar com o sujeito oracional “aplicar um plebiscito
que altere as regras do sistema político já em 2014” (l. 2-
3).
4 O deslocamento do termo “em nota” (l. 4), suprimindo-
se as vírgulas que o isolam, para depois de “recuou” (l. 4)
Cargo: Técnico e Analista
manteria a correção gramatical e o sentido original do
texto.
5 A oração “de que o ideal é a realização do plebiscito em
data” (l. 5-6) funciona como complemento do nome
“posição” (l. 5) e o vocábulo “que” é classificado como
pronome relativo.
6 A substituição da forma verbal “haveria” (l. 15) por
“teria” manteria a correção gramatical do texto.
7 A inserção do conector “mas” antes de “temporalmente”
(l. 18) não prejudica a estrutura sintática do período nem
altera as relações semânticas.
8 A supressão da vírgula após altura (l. 18) prejudicaria a
correção gramatical do texto.
9 A substituição do conector “e” (l. 30) por “mas” mantém
as relações semânticas e a correção gramatical do texto.
10 Seriam mantidas a coerência e a correção gramatical do
texto se, feitos os devidos ajustes nas iniciais maiúsculas e
minúsculas, o período “Não é possível aplicar em 2014" (l
24) fosse iniciado com um vocábulo de valor conclusivo,
como assim, por isso, por conseguinte, então.
_______________________________________________
Texto 2
1 A presidente Dilma Rousseff sugeriu cinco
temas para serem abordados no plebiscito que o
governo federal pretende fazer sobre a reforma política
4 . Se o Congresso Nacional acatar, a população deverá
opinar sobre forma de financiamento das campanhas,
do sistema eleitoral (voto proporcional ou distrital), a
7 possibilidade do fim da suplência de senador, a
manutenção das coligações partidárias e o fim do voto
secreto nas votações do Congresso.
10 Em relação ao financiamento das campanhas,
no Brasil, o sistema é o misto, que permite a utilização
tanto de recursos públicos como privados. O recurso
13 público vem do Fundo Partidário, abastecido com
orçamento da União. A parte privada vem, por
exemplo, de empresas de transporte, bancos ou
16 construtoras, que podem doar montantes aos
candidatos. Isso abre possibilidade de troca de favores,
já que um político pode beneficiar alguém que o
19 ajudou a ser eleito.
Com o financiamento público de campanha,
os políticos não poderiam receber dinheiro de setor
22 privado. Entretanto, neste modelo, as campanhas
eleitorais seriam custeadas com imposto do
contribuinte. O objetivo é reduzir os gastos dos
25 políticos ao estabelecer um valor máximo a ser usado
durante a eleição. Além disso, o sistema poderia
colocar fim ao uso de recursos não contabilizados,
28 conhecido como “caixa 2”
-1-
 Simulado CESPE IV - Professora Grasiela Cabral
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto
acima, julgue os itens a seguir:

11 O texto é dissertativo-argumentativo, já que o autor se

posiciona em relação ao tema tratado.

12 Infere-se do texto que existe a possibilidade de, em

outro país, um sistema misto não utilizar recursos
privados.

13 A substituição da forma “serem” (l. 2) por “ser”

mantém a correção e o sentido original do texto.

14 Sem prejuízo para as ideias originais ou para a correção

gramatical do texto, os parênteses (l. 6 e l. 7) podem ser
substituídos por travessões.

15 Sem alterar as relações semânticas do texto, é possível

substituir o conector “já que” (l. 18) por porquanto, posto
que, uma vez que.

16 Excetuando-se a primeira, as vírgulas empregadas no 1º

parágrafo apresentam a mesma justificativa gramatical.

17 Sem prejuízo para as ideias do texto ou para a correção

gramatical, a vírgula (l. 27) pode ser suprimida, por isolar
oração reduzida na ordem direta.

18 Sem prejudicar a correção gramatical e o sentido do

texto, o período “Se o Congresso Nacional acatar (...)
Congresso” (l. 4-9) poderia ser reescrito da seguinte
forma: A população, desde que o Congresso Nacional
acate, deverá opinar sobre: forma de financiamento das
campanhas; forma de financiamento do sistema eleitoral
(voto proporcional ou distrital); a possibilidade do fim da
suplência de senador; a manutenção das coligações
partidárias; e o fim do voto secreto nas votações do
Congresso.

19. O pronome “isso” (l. 17) retoma por coesão a

informação presente no período anterior.

20 Os dois últimos períodos do segundo parágrafo

poderiam ser reescritos, mantendo-se a correção e o
sentido do texto, da seguinte forma: A parte privada vem,
por exemplo, de empresas de transporte, bancos ou
construtoras, que podem doar montantes aos candidatos, o
que abre possibilidade de troca de favores, visto que
alguém pode ser beneficiado por um político que o ajudou
a ser eleito.

Cargo: Técnico e Analista

-2-
 SIMULADO ESTILO CESPE / UNB PARA AS VAGAS DE NÍVEL SUPERIOR E TÉCNICO
PROFESSORA GRASIELA CABRAL / RJ

Aplicação: 14/07/2013

GABARITOS OFICIAIS PRELIMINARES

Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Gabarito E E C E E E E C E C E E C C E C E E C E

JUSTIFICATIVAS

1 E. De acordo com o texto, Michel Temer recuou e, em nota, disse que o "governo mantém a posição de que o
ideal é a realização do plebiscito em data que altere o sistema político-eleitoral já nas eleições de 2014".

2 E. Observe que os dados são apresentados por Michel Temer, não pelo autor do texto.

3 C. O verbo concorda com o sujeito oracional: “aplicar um plebiscito que altere as regras do sistema político já em
2014”.

4 E. A modificação proposta gerará alteração semântica. Note que a expressão adverbial acompanha a forma
verbal “disse” (em nota disse), com a alteração passa a acompanhar o verbo “recuar” (recuou em nota).

5 E. A oração “de que o ideal é a realização do plebiscito em data” funciona como complemento do nome
“posição” e o vocábulo “que” é classificado como conjunção integrante.

6 E. O emprego do verbo “ter” com sentido de haver e existir é coloquial, o que gera erro gramatical.

7 E. Já existe o conector “embora” expressando concessão. Não se deve acrescentar outro conector contrastivo.
No caso proposto, um conector adversativo.

8 C. Note que vírgula isola a oração subordinada adverbial concessiva intercalada no período.

9 E. O conector “mas” introduz a oração adversativa, que deve ser separada por vírgula.

10 C. A inserção de um conector conclusivo explicitaria a relação semântica de conclusão presente no período.

11 E. O texto é dissertativo-expositivo, já que tem como finalidade a informar, esclarecer o leitor.

12 E. Observe que a oração “que permite a utilização tanto de recursos públicos como privados” – de caráter
explicativo – apresenta característica de qualquer sistema misto.

13 C. A forma infinitiva traz como referente o termo “cinco temas”. Quando o sujeito do infinitivo está implícito na
oração analisada, é possível flexionar ou não o verbo.

{A presidente Dilma Rousseff sugeriu cinco temas} {para sujeito implícito cinco temas serem abordados no plebiscito}...
que o governo federal pretende fazer sobre a reforma política .

14 C. Os parênteses, os travessões e as vírgulas podem isolar segmento de valor explicativo.

15 E. O conector posto que apresenta valor concessivo.

16 C. A primeira vírgula isola a oração adverbial condicional antecipada. As demais separam itens enumerados.

17 E. A oração reduzida apresenta valor adjetivo. Isolada por vírgula, traz valor explicativo. Sem a vírgula, apresenta
valor restritivo.

18 E. O segundo item enumerado seria “forma do sistema eleitoral”.

19 C. O pronome “isso” retoma por coesão a informação presente no período anterior: “A parte privada vem, por
exemplo, de empresas de transporte, bancos ou construtoras, que podem doar montantes aos candidatos.”

20 E. Observe a alteração de sentido na passagem: “um político que o ajudou a ser eleito”.