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I. INFORMACIÓN GENERAL:
II. JUSTIFICACIÓN
El arte es la expresión más pura que el ser humano ha logrado en su intención de buscar y representar
belleza, valiéndose de signos artísticos para exteriorizar y manifestar sus ideas y sentimientos más
profundos. El lenguaje de formas, colores, sonidos, dramatizaciones, movimientos corporales
rítmicos, interpretan la facultad, capacidad y sensibilidad que cada persona adquiere en un
determinado contexto cultural y que influye en su modo estético de comunicarse.
Por tanto, esta unidad de aprendizaje tiene el propósito de iniciar a los alumnos en el conocimiento
de las artes visuales (dibujo y pintura) y ponerlo en contacto con su capacidad creadora y despertar
su plasticidad; la cual deriva de “plasmar” que les permitirá modelar y trasformar.
.
III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
COMPONENTES Y
CAMPOS TEMÁTICOS INDICADORES INSTRUMENTOS TIEMPO PRODUCTO
CAPACIDADES
Concepto de Arte, disciplinas Elabora un organizador visual
artísticas y materiales no conteniendo las disciplinas artísticas. 02
convencionales
EXPRESIÓN ARTÍSTICA: Identifica los elementos constitutivos
Elementos constitutivos de las
de las artes visuales en un cuadro. 02
artes visuales
- Expresa sus emociones,
sentimientos e ideas Realiza un dibujo plasmando un
mediante el dibujo, la pintura Dibujo artístico básico sentimiento. 02
y la escultura, utilizando
diversos elementos plásticos. Grafica un retrato aplicando la
Técnica del carboncillo técnica del carboncillo. 02
- Crea imágenes y situaciones
utilizando materiales y Elabora un organizador visual de
Guía de Elaborar un
recursos a partir de su propia conteniendo la clasificación de los
Estudio básico del color observación 02 Collage
vivencia. colores. conteniendo
Lista de cotejo los valores de
APRECIACIÓN Descubre los colores secundarios la I.E.
ARTÍSTICA: Colores secundarios mezclando los colores primarios. 02
Lic. Óscar Eduardo Sánchez contreras Lic. Carlos Alberto Uriarte Espinoza
DIRECTOR PROFESOR ENCARGADO DE ARTE