Port Ada

Programa PREPAES. Universidad Francisco Gavidia.
PROGRAMA PRE-PAES
2017
Asignatura: Lenguaje y Literatura

(Contenido Virtual)
TEMA: “LENGUA: SINTAXIS”.

GUIA-9-10
Profesor: Licda: Yani Lissette Lara de Rivera

Correo: Yani.lara@gmail.com
Coordinador General: Lic. José Pérez Sánchez

e-mail: jperez@ufg.edu.sv
Asistente Académico: Lic. Herbert Crespín Elías

E-mail: hcrespin@ufg.edu.sv
Tiempo estimado del Material: 2 Horas 1
Lenguaje y Literatura. PREPAES

OBJETIVOS.
Reconocer el termino Sintaxis como una sub-disciplina de la lingüística encargada de las

combinaciones de las palabras en las oraciones.
Identificar los diferentes complementos que posee el Predicado en la oración gramatical.
Identificar los diferentes modificadores que posee el Sujeto en la Oración Gramatical.
Identificar las Proposiciones sustantivas, adjetivas y adverbiales en oraciones complejas
LA SINTAXIS
Una subdisciplina de la lingüística y parte importante del análisis gramatical, se encarga del
estudio de las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes y la formación de
unidades superiores a éstos, como los sintagmas y oraciones gramaticales.
La palabra sintaxis deriva del latín syntaxis, que a su vez tiene origen en un término griego que
significa “coordinar”. Se trata de la parte de la gramática que enseña a coordinar y unir las
palabras para formar las oraciones y expresar conceptos
La oración es la unidad dentro del discurso que expresa un sentido completo y esta constituido
por un sujeto y predicado, ejemplo:
Los astronautas llegaran a la tierra el próximo martes.
Frase: Existen expresiones que no siempre llegan a constituir una oración porque les falta
la presencia de un verbo, de ahí que no posean sentido completo; estas construcciones se
llaman frases
Una mañana de septiembre

Proposición:
Es parecida a la oración pero carece de un elemento y se puede definir como: la unidad de
lenguaje que tiene sujeto y predicado, verbo en modo personal, pero cuyo sentido es
incompleto. Esta unidad de lenguaje depende de otra con sentido completo. También recibe
el nombre de oración subordinada. Mi casa, que es muy fría, tiene dos pisos. (Subordinada
explicativa)
El sujeto: El sujeto es una palabra o frase que se refiere a una idea, un concepto, una persona, un
animal, una cosa; de los cuales se dice algo. Núcleo y modificadores del sujeto:
Núcleo: Nombre.
Modificadores: Artículos y adjetivos.
El modificador directo (md) es el artículo o adjetivo que se une directamente al núcleo

2 del

sujeto y concuerda con él en género y número. Puede ubicarse antes o después del sustantivo, si
es un adjetivo. Si es un artículo, se coloca siempre antes del núcleo.
La aposición (ap) es la construcción que acompaña al núcleo y puede intercambiar de función con
él ya que repite la idea del sujeto. Se coloca siempre entre comas ocupando el segundo lugar en el
sujeto.
El modificador indirecto (mi) es la construcción formada por un término unido al núcleo por
medio de un nexo. Se coloca siempre después del sustantivo núcleo del sujeto. Pueden
distinguirse dos tipos:
Complemento preposicional: el nexo es una preposición.

Complemento comparativo: el nexo es la palabra como o cual.
1-En la oración: “las hojas de la flor se guardaban como oro en paño”, el sintagma que cumple la
función de complemento del núcleo del sujeto es
a. se guardaban. b. de la flor. c. como oro en paño. d. hojas.
2- Selecciona la frase que constituye una oración simple.
a. El indio se entró por el camino del monte pensando ir a pedir posada...

b. En el camino fue encontrando otras familias despojadas,...
c. Se les arrancaba del pecho, como quien saca de cuajo una víscera,...
d. Con cara de enigma se quedó prendido sin atreverse a pronunciar palabra...
3- “Un suave batir de alas hace vibrar la brisa”, el núcleo del sujeto es
a. un suave. b. batir. c. suave. d. alas.
4- En la oración: “Una casa con los electrodomésticos apagados, supone un gasto de energía de
1.6 kwh diarios”, la frase destacada está cumpliendo la función de
a. complemento circunstancial.
b. complemento del núcleo del predicado.
c. complemento del núcleo del sujeto.
d. núcleo del sujeto.
El predicado: El predicado es la parte de la oración que expresa la acción que realiza el

sujeto o los diferentes estados en los que este puede estar.
Núcleo del predicado: Verbo

5. Selecciona la opción en la que se ha destacado un verbo en forma
personal y que desempeña la función de adverbio.
a. Aquí vamos a empezar los trabajos.

b. Vayan breve saliendo.
c. Con cara de enigma se quedó prendido.
d. Ya se les ha dicho que en el monte. 3
Complementos del núcleo del predicado:
Objeto o complemento directo: el complemento directo se refiere a la persona, animal o cosa que
recibe directamente la acción del verbo, se encuentra con la pregunta ¿qué es lo?
Pidió que todos escribieran una carta.
Objeto o complemento indirecto: el complemento indirecto es la persona, animal o cosa que

indirectamente la acción del verbo, se encuentra con la pregunta ¿a quien? O ¿para quien?
Armando les dio una sorpresa a sus socios.
Complemento circunstancial: expresa la manera, el tiempo, el lugar y demás circunstancias en
las que se realiza la acción del verbo, se encuentran con las preguntas: cómo, cuándo, dónde,
cuánto.
Llovió muy fuertemente
6. Es la oración que posee complemento circunstancial:

a) He aparcado el coche en la esquina
b) El novelista es el que sabe.
c) El juez liberó al acusado.
d) Veo a Jorge incapaz de trabajar
7. “Exigió silencio a quienes estaban cerca” ¿Qué clase de complemento del predicado
posee?
a) Complemento atributo
b) Complemento indirecto
c) Complemento directo
d) Complemento circunstancial
8. “La cola avanzaba muy lentamente"” Las palabras subrayadas son el complemento:
a) Complemento circunstancial
b) Complemento directo
c) complemento indirecto
d) Complemento atributo.
9. En la oración: “Disuelve dos cucharadas de leche condensada en un vaso de leche”, el

complemento directo es
Opciones de respuesta:
a. disuelve. b. dos cucharadas. c. dos cucharadas de leche condensada. d. en un vaso de leche.
10- Selecciona la oración en la que la palabra destacada es un pronombre personal en función de

complemento indirecto.
a. "Enemigos que él alcanza la vida les va quitando”.

b. ¡Qué buen día que fue aquel, Dios, para la cristiandad!
c. “…es menester que otra vez fuertes les arremetamos".
d. Hoy de todo vuestro apoyo me veo necesitado;
4

El complemento predicativo
El Complemento Predicativo (CPvo) es un complemento que tiene dos funciones:
 atributo de sustantivo o pronombre
 complemento circunstancial de un verbo
El Complemento Predicativo tiene la estructura de Sintagma Nominal o Sintagma Adjetival
El Complemento Predicativo concuerda en número y persona con el sujeto o con el complemento
directo (CD).
A los dos los considero Muy competentes en ese terreno (Yo)

Prep. Det. N. N. N. Prep. Det. N.
N. N.
N.V. C.Adj. C.Adj.
C.D. C.D.
C. Predicativo
S.V. (Predicado Verbal) S.N. (Suj.)
El complemento atributo:
Es el complemento que predica o informa sobre la cualidad, atributos o peculiaridades del

sujeto. Aparece con verbos copulativos: ser y estar. Este animal es la fiera más hambrienta
del zoológico.
11. Identifique la opción que presenta una frase:

a) El progreso técnico ha creado peligros ecológicos
b) La muñeca que le regalé a mi hija cierre y abre los ojos.
c) Se lastimó el pie derecho.
d) De vez en cuando.
12. Selecciona la opción que posee la oración gramatical:

a) Con mucha simpatía.
b) Por si acaso.
c) El acusado quiere un jurado imparcial.
d) De ahora para siempre.
Sintagma: sintagma es la unidad conformada por una palabra que es la importante y que
funciona como núcleo; este puede ir acompañado de complementos o modificadores y juntos
forman un bloque.
El nido de las palomas
Un sintagma es una unidad gramatical intermedia entre al palabra y la oración.
Está formado por una palabra o varias que se unen para realizar una misma función sintáctica.
En todo sintagma vamos a encontrar un elemento fundamental, el núcleo ( la palabra más
importante del sintagma ), y unos complementos.
El núcleo es la palabra más importante del sintagma.
Tipos de sintagmas en función del tipo de palabra que hace de núcleo. 5

 Sintagma nominal: cuyo núcleo es un sustantivo, pronombre o palabra sustantivada.

Ejemplo: La moto de mi hermano
 Sintagma verbal: cuyo núcleo es un verbo simple, compuesto o perífrasis verbal

Ejemplo: Eligió un helado
 Sintagma adjetival: cuyo núcleo es un adjetivo

Ejemplo: Muy caro
 Sintagma adverbial: cuyo núcleo es un adverbio

Ejemplo: Muy cerca
 Sintagma preposicional: no tiene núcleo. También es llamado construcción preposicional.

13. Literal que posee el sintagma preposicional.
a) El nido esta alto
b) La saludable comida vegetariana es de mis amigos.
c) Sofía tiene sed y frio
d) lucia saltó la cuerda muy rápido
14. Elige la opción que presenta un sintagma nominal:
a) La casa de brujas medievales.

b) La amargura de su silencio.
c) Voy a viajar a Singapur.
d) La marea estaba muy alta.
15. Identifica la opción con un sintagma adjetivo:

a) José Salto la verja muy rápido
b) Manuel cortó la grama a su madre
c) Jorge conduce un gran automóvil
d) René es contento y alegre
16. Es el ejemplo de sintagma adverbial:
a) Arturo compartió con sus vecinos el pastel
b) Fácil de convencerte me resultó
c) Mario tiene unos patines
d) Las aguas descendía rapidísimas en la noche
17. Selecciona la opción con sintagma preposicional:

a) Roberto tiene flores en el jardín.
b) Roxana cocina rico
c) cuando te veo me vuelvo loco
d) Beatriz barre la casa lentamente
18. Es el literal que muestra un sintagma verbal:
a) Rompió la taza.
b) Dedicó su vida a esa causa.
c) Cantamos toda la noche. 6
d) Fue vista por todos los vecinos.
PREDICADO PUEDE SER: VERBAL Y NOMINAL
Predicado Verbal: Es aquel que tiene como núcleo un verbo con significado pleno.
Quemar, Hervir
El predicado nominal: se constituye por verbos copulativos, los cuales se caracterizan por no
tener significado pleno; se acompañan de un adjetivo, sustantivo o una oración, estos elementos
son los que aportan la información del predicado.
El es el doctor
Algunos detalles son caóticos
Ella fue la que me delato.
19- Seleccione la oración que contenga predicado nominal.

a) Juan está agotado.
b) Juan escribe canciones.
c) Juan comió mucho.
d) Juan dibuja carros.
20- Selecciones la oración que contenga predicado verbal.
a) Los niños son alegres.
b) La princesa está triste.
c) Francisca vino diciendo locuras.
d) Ella es amable.
21- Seleccione la oración que contenga complemento indirecto.

a) Preparó un almuerzo a sus amigos.
b) La literatura inspira.
c) La publicidad pretende vender.
d) Rosita me lo confío.
22. ¿Cuál es el predicado de la oración “Sonia está demasiado lejos”?

a) está demasiado lejos
b) demasiado lejos
c) Sonia está
d) lejos demasiado
Identifica el tipo de complemento que forman las palabras subrayadas:
23. Me iré a la cama cuando haya acabado mi libro

a) Complemento directo (CD),
b) Complemento indirecto (CI),
c) Complemento circunstancial (CC).
d) Complemento agente. (CA)

24. Examinaré ahora las tarjetas acumulativas.

25. Te veré, si quieres, esta noche.

26. En la oración: “Si están enchufados consumen energía porque funciona la fuente de
alimentación”, la palabra destacada se tilda porque.
A. es una palabra grave terminada en vocal.
B. la última sílaba es un diptongo.
C. se rompe el diptongo y se forma un hiato.
D. se unen una vocal cerrada y una abierta.
27. El hombre compró pintura para su casa.

28. Raúl partió una sandia por la mitad
d) Complemento adjetivo. (CAdj)
29. A la orilla del camino, se amontonan las hojas.

30. Trajo a su amigo para que lo conociéramos.

31. El cuco se come a los chicos desobedientes

d) Complemento agente. (CA) 8

32. Dame una oportunidad para recobrarme.

Oraciones simples y compuestas
Las oraciones pueden ser simples o compuestas:
 LAS ORACIONES SIMPLES son las que tiene el verbo, ya sea simple o
perifrástico.
 LAS ORACIONES COMPUESTAS son las que tiene dos o mas verbos, simples
o perifrásticos, es decir, están formadas por dos o más oraciones
33. Identifique la opción que contiene una oración simple:

a) Los niños saltan cuerda, las niñas juegan con muñecas
b) Los árboles tienen hojas y tienen frutos
c) El jurado lo declaró culpable del asesinato de las dos hermanas
d) los jóvenes estudian mientras los ancianos descansan
34. Opción que presenta, una oración compuesta:

a) Ernesto lavó el coche el sábado anterior
b) Es importante hablar de nuestras penas.
c) Los mosquitos nos molestaron toda la noche
d) Si se pierde esa esperanza será necesario que vuelvas a comenzar.
Clasificación de la oración simple
ORACIONES DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL HABLANTE
1. ORACIONES ENUNCIATIVAS: el hablante solo enuncia un juicio, una idea, una

opinión.
2. ORACIONES INTERROGATIVAS: Expresan una pregunta.
3. ORACIONES EXCLAMATIVAS: Expresan emoción del hablante
4. ORACIÓN IMPERATIVAS: expresan una petición, una orden, un ruego o una suplica.
5. ORACIONES DESIDERATIVAS: el hablante expresa el deseo.
6. ORACIONES DUBITATIVAS: expresan una duda.
35. ¿A qué grupo de oraciones pertenece la siguiente: Ayer escuché las noticias”.
a) Oraciones enunciativas, Declarativas o Aseverativas

b) Oraciones interrogativas
c) Oraciones exhortativas o Imperativas
d) Oraciones exclamativas o Admirativas

36. Apague su motor. Es una oración:

b) Oraciones interrogativas
37. Selecciona la opción que muestra a qué clase de oración de acuerdo a la actitud del hablante
pertenece el ejemplo: Algún día puede ocurrir una catástrofe”

b) Oraciones dubitativas
38. ¡Lárgate, entonces, a tu laguna!: ¿A qué grupo de oraciones pertenece

b) Oraciones dubitativas
39. Me hubiera gustado acompañarte. Se ubica cómo oración:

a) Oración desiderativa u optativa
b) Oración dubitativa
c) Oración exhortativa o Imperativa
d) Oración exclamativa o Admirativa
40. Son oraciones que se construyen con los verbos ser, estar y parecer y un complemento
atributo:
a) Copulativas
b) Transitivas
c) Intransitivas
d) Pasivas
41. Son oraciones que se construyen con verbos como: comprar, comer, escribir, pintar, decir, mirar,
etcétera:
a) Copulativas
b) Transitivas
c) Intransitivas
d) Pasivas
El complemento de régimen', c. preposicional de régimen, c. regido o, en la terminología de
Emilio Alarcos Llorach, el suplemento, es un sintagma preposicional seleccionado por la
semántica o subcategorización de un verbo específico, y no es complemento circunstancial,
directo, indirecto, agente ni atributo. La preposición que lo introduce puede ser cualquiera,
incluso a. Se reconoce porque es conmutable o sustituible por dicha preposición más pronombre
10
tónico:
42. En el enunciado: “El compact disc parecía la última palabra”, lo que se quiere expresar es que
A. el compact disc supera a otros reproductores de sonido.

B. en ese momento no había nada más novedoso en reproducción de sonidos.
C. ningún otro equipo reproductor de sonidos podría sustituir al compact disc.
D. no había más opiniones respecto al compact disc.
Cuento con Luisa = Cuento con ella.
Me acuerdo de Pedro = Me acuerdo de él.
El perro cuida de la casa = El perro cuida de ella. Me acuerdo

de ese viaje = Me acuerdo de eso.
43. Después de mucho meditarlo, vendí la guitarra a mi primo.

44. Vi a Raúl muy enfadado

45. Comí demasiado en el restaurante ayer.

46. La noticia fue difundida por la noche

a) CC de lugar
b) CC de Tiempo
c) CC de Causa
d) CC de modo
47. Las balsas descendían rapidísimas por el río.

a) Complemento circunstancial (CC).
b) Complemento agente. (CA)
c) Complemento indirecto (CI),
d) Complemento directo (CD),
48. Emilio, mi tío de América, me ha enviado un DVD.

a) Complemento indirecto (CI),
b) Complemento circunstancial (CC).
c) Complemento agente. (CA) 11
49. Aristóteles enseña gramática a Alejandro
a) Complemento indirecto (CI),

b) Complemento circunstancial (CC).
c) Complemento agente. (CA)
50. En la oración: “Una mano retira la bolsa de la mesa de noche”, el sintagma que desempeña la
función sintáctica de complemento directo es.
A. la bolsa. B. Una mano. C. de la mesa. D. de noche.
Oraciones según el tipo de verbo
1.- Oraciones copulativas: Son las que se constituyan por verbos copulativos.
(También llamadas atributivas) están formadas por un sujeto y por un
predicado nominal. La función de atributo la desempeña siempre una categoría nominal, que
semánticamente es el elemento relevante del predicado. El núcleo del predicado nominal es un
verbo copulativo (ser, estar, parecer).
Un verbo copulativo, es un verbo que no tiene significado léxico pleno y que sirve sólo como
enlace entre el sujeto y un complemento que recibe el nombre de atributo; el atributo es el
que aporta el significado principal de la oración
2.- Oraciones transitivas: Son las que tienen el verbo transitivo
3.- Oraciones intransitivas: Se constituyen por verbos intransitivos.
4.- Oraciones reciprocas: Se constituyen por un verbo reciproco.
5. Oraciones pasivas: Son las oraciones que tienen el verbo en voz pasiva, ya sea en forma
perifrástica o refleja.
6.- Oraciones impersonales: Oraciones que tiene un verbo impersonal.
La oración compuesta.
Las oraciones simples son las que tiene un solo verbo, simple o perifrásticos,
con un correspondiente sujeto; cuando en un enunciado aparece más de un verbo, se trata
de la oración compuesta, la oración compuesta puede darse bajo tres relaciones.
Coordinación, subordinación, yuxtaposición.
 Oraciones coordinadas: las oraciones coordinadas se encuentran unidas mediante una

conjunción o locución conjuntiva coordinante; cada una de las oraciones coordinadas tienen
sentido completo, es decir, no depende una de otra.
 Copulativas: oraciones que se enlazan por una conjunción copulativa:

i, e, ni.
 Adversativas: son oraciones que expresan una contrariedad. Se usan las conjunciones: pero,
mas, sino, sino que, no obstante, sin embargo, con todo, antes, antes bien
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 Disyuntivas: Se caracterizan porque una oración incluye a la otra, es decir, una de las
oraciones presenta una alternativa o dilema. Se usan las conjunciones: bien, u, o.
 Distributivas: las oraciones distributivas expresan dos o más
acciones alternativas. Se usan las conjunciones: éste…aquél, unos…otros,
ya…ya, bien…bien.
La oración compuesta subordinada
Una oración compleja está estructurada por dos o más oraciones simples enlazadas o unidas por
un nexo. A cada una de esas oraciones simples que integran la oración compleja se les llama
proposiciones.
Ejemplo:
Me pareció que estaba lloviendo fuerte.
Proposición Nexo Proposición
La oración compuesta subordinada se clasifica en:
 Sustantivas.
 Adjetivas.
 Adverbiales.
Estas a su vez se subdividen en:
 Sustantivas
a) Función de sujeto: Estas oraciones desempeñan la función de sujeto de la oración

principal. Las oraciones subordinadas sustantivas pueden construirse con un verbo en
infinitivo, con un pronombre relativo (que).
Ejemplo:
Lo que te dije ayer es falso. Convencer a mis padres me resultó muy difícil.
b) Complemento Directo: se llaman también completivas y suelen ir

introducidas por el pronombre relativo que y por los pronombres
interrogativos: quién, qué, dónde, cuándo, cómo, por qué.
Ejemplos:
Siempre he tenido lo que he necesitado.
Oración subordinada
Nunca sabrás cuándo firmé el convenio.
Oración subordinada.
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c) Complemento indirecto: las oraciones subordinadas sustantivas de

complemento indirecto suelen ir acompañadas por las preposiciones a y para, en algunos casos
se acepta el pronombre relativo que.
Ejemplos:
Yo les explique mi posición a los que me la solicitaron.

Él preparó una sorpresa para quien gané el partido de ajedrez.
d) Oración subordinada sustantiva con función de término o complemento de una
preposición: Los modificadores indirectos o sintagmas preposicionales son
complementos de los nombres y están formados por una preposición y un término. El término de
una preposición es desempeñado, generalmente por un sustantivo.
Ejemplos:
El hecho de que no cumpliera con el contrato cambiaba las cosas.

Oración subordinada de término.
En esa época Rafael se preocupaba por comenzar muy temprano con su faena.
e) Oración subordinada sustantiva con función de predicativo: la función de
Predicativo o atributo son aquellas que llevan los verbos ser o estar.
Ejemplo:
Yo soy el que soy.
La oración subordinada adjetiva.
Son aquellas que desempeñan la misma función del adjetivo; es decir, la de ser complemento de
un nombre o modificador de un nombre o sustantivo. El sustantivo modificado por la proposición
adjetiva se le llama antecedente.
Ejemplo:
Aquellos árboles que se reflejan en el río Acelhuate son raquíticos.
Antecedente Oración subordinada adjetiva.
Las oraciones subordinadas adjetivas van siempre encabezadas por
relacionantes llamados pronombres relativos (que, cual, quien, cuyo, donde, como, cuanto)
Estas oraciones subordinadas se clasifican en:
a) Explicativas: Tienen carácter calificativo, es decir, expresan una cualidad o defecto del
sustantivo al que modifica; por ello se escriben entre comas.
Ejemplo:
Mi suegra, que es muy diligente, hizo la cena.
Oración subordinada 14

Adjetiva explicativa.
b) Especificativas: determinan el sustantivo al que se refieren, estas oraciones no se
escriben entre comas.
Ejemplo:
Los hombres que recibieron tratamiento siquiátrico mostraron un cambio.
Oración subordinada adjetiva especificativa.
51- En la oración: “Aunque no quiera: algo brilla con insistencia cerca de mi rostro”. ¿Qué
tipo de proposición subordinada adverbial se destaca con el subrayado?
A. Condicional porque expresa una condición necesaria para realizar la acción principal.
B. Concesiva porque indica un hecho que no impide el cumplimiento de la acción principal.
C. Consecutiva porque señala la consecuencia lógica de lo expresado en la oración principal.
D. Causal porque muestra el origen lógico de lo expresado en la proposición principal.
La oración subordina adverbial.

Estas oraciones cumplen la misma función que los adverbios, por ello se llaman también
circunstanciales.
Se clasifican en:
a) Lugar: equivale a una circunstancia de lugar y se construye con el adverbio donde.

-Llegare hasta donde han llegado...
b) Tiempo: equivale a un circunstancial de tiempo y se construye con los adverbios:

cuando, mientras, mientras que, en cuanto, antes de que, después de que, desde que, apenas,
tan pronto como, luego que.
- se alegró cuando se lo dijimos (Tiempo)
c) Modo: Indican la manera o forma como se desarrollo la acción. Se

construyen los nexos: como, como si, igual que, según sin, sin que, conforme.
- se alegró como si fuera verdad (Modo)
d) Comparativas: Comparan la cualidad o cantidad entre dos o más cosas. Se construyen con los
nexos: más que, mejor que, mayor que, menos que, peor que, menor que.
- Mi hija hace más proyectos que peces tiene la mar
e) Consecutivas: Enuncian la conclusión o continuación de lo que se ha dicho en la oración

principal. Se construye con los nexos: con que, así es que, por consiguiente, por lo tanto, luego.
f) Causales: Expresan la causa por la acontece la acción principal. Se construye con
los nexos: porque, pues, puesto que, dado que, por, ya que, a causa de que, en vista de que.
- Se alegró porque llego su hermano (Causa)
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g) Finales: expresan la finalidad que se busca de la acción principal. Se construyen con
los nexos: para, para que, a fin de que, con el fin de que.
h) Condicionales: Expresan la condición que se debe cumplir para realizar la acción principal.
Se construyen con los nexos: si, siempre que, en caso de que, como.
i) Concesivas: Expresan una dificultad u objeción para que se realice la

acción del verbo principal. Se construye con los nexos: aunque, por más que, aun cuando, a
pesar de que, si bien, así.
Trabaja tanto que siempre esta cansado
Oraciones yuxtapuestas
Las oraciones yuxtapuestas son aquellas que carecen de nexos o palabras de enlace; se
encuentran unidas por signos de puntuación:
Ven conmigo, te enseñare la biblioteca.
Todos estábamos impacientes, solo esperábamos el final.
Estas oraciones no tiene nexos que las introduzcan o enlacen, pero puede existir una
relación especifica entre ellas. Esta relación, que es de naturaleza semántica equivale a la que
establece un nexo coordinante o no subordinante; a pesar de ello, se consideran oraciones
yuxtapuestas, debido a la ausencia de un elemento coordinador o subordinador.
Por ejemplo:
La conoció hace un año; no la ha vuelto a ver.
El mapamundi estaba en el centro del estudio, se veía espectacular.
52- Sabemos que las oraciones subordinadas también se les llama proposiciones y pueden
desempeñar varias funciones: sustantivas, adjetivas, adverbiales. Seleccione el literal que
contenga una proposición sustantiva con función de sujeto
a) Lo que me regalaste me gustó mucho.

b) Trabaja tanto que siempre esta cansado
c) La mujer que prefiero es mi esposa.
d) La película que vimos la semana pasada estuvo aburrida.
53- Menciona que tipo de relación coordinada se establece en la siguiente oración:” El
tabaco mancha los dientes y causa mal aliento”.
a) Coordinada copulativa.
b) Coordinada adversativa.
c) Coordinada yuxtapuesta.
d) Coordinada disyuntiva.
54- Qué tipo de oración se establece en el siguiente ejemplo:” Tomó, abrió, leyó, volvió a
guardar”
a) Oración yuxtapuesta.
b) Oración coordinada.
c) Oración subordinada.
d) Oración simple. 16

55- Selecciona el literal donde la oración no es subordinada adverbial.

a) Llegamos cuando tú salías.
b) Antes que te cases, mira lo que haces.
c) Mientras seas rico, tendrás muchos amigos.
d) Compré estos premios para los que ganaron el campeonato”.
56- ¿Qué clase de oración coordinada es la siguiente? “Ese comerciante no es ambicioso, es
decir se conforma con ganar poco”
a) Causal
b) Explicativa
c) Distributiva
d) Consecutiva
57. Selecciona la opción que presenta una oración coordinada disyuntiva:
a) Pedro lee novelas de terror y Alicia escucha música norteña.

b) Mi madre es doctora y prima trabaja en una tienda.
c) La economía de nuestros tiempos está en quiebra y las devaluaciones de la moneda nos
amenazan continuamente.
d) Te comes toda la ensalada o no te daré postre.
58. Determina que clase de oración coordinada es la siguiente:

Durante su enfermedad, ya sentía calor, ya sentía frío.
a) Copulativas
b) Adversativas
c) Distributivas
d) Disyuntiva.
59. “Escribió un libro, pero nadie se lo quiere publicar” ¿Qué clase de oración coordinada
es?
a) Copulativas
b) Adversativas
c) Distributivas
d) Disyuntiva.
60. Convencer a mis padres me resultó muy difícil. La parte subrayada posee la función de una
oración:
a) Sustantiva con función de complemento u objeto directo.

b) Sustantiva con función de sujeto.
c) Sustantiva con función de complemento u objeto indirecto.
d) Sustantiva con función de término o complemento de una preposición.
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61- ¿Cuál es la oración en la que el adverbio destacado está modificando a un verbo?
A. “Debes crear una muy buena imagen en la red, pues muchas personas ven lo que tú publicas”.
B. “...las redes sociales han logrado alejarnos de quienes están más cerca”.
C. “...la pertenencia a una red social es casi algo común para todos los usuarios de Internet”.
D. “...en ambos casos siempre estaremos facilitando datos e información de índole personal...”
FIGURAS LITERARIAS
Oxímoron
Figura literaria consistente en la unión de dos términos de significado opuesto que, lejos de
excluirse, se complementan para resaltar el mensaje que transmiten.
En la figura que se llama oxímoron, se aplica a una palabra un epíteto que parece contradecirla;
así los gnósticos hablaron de una luz oscura; los alquimistas, de un sol negro; los poetas, de un
silencio atronador.
Asíndeton
Recurso literario que consiste en la eliminación de conjunciones. Suele utilizarse para dar agilidad
al texto. Designa la supresión de las marcas de la coordinación y, por lo tanto, unión entre términos
que normalmente las llevarían.
Acude, corre, vuela,
traspasa la alta sierra, ocupa el llano.
No perdones la espuela
no des paz a la mano;
menea fulminando el hierro insano.
Fray Luis de León (siglo XVI)
LA IRONÍA
Es una figura literaria que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice. La ironía utiliza
un tono de expresión a menudo burlesco.
Ejemplo.
¡cuánto dolor! Tus cuantiosas lágrimas lo proclaman
La ironía consiste en la burla fundada en que realmente no ha derramado ninguna lágrima.

Antítesis
Deriva del latín “antithesïs” y esta deriva del griego antíthesis, que quiere decir antí, contra y
thésis, oposición.
En retórica, es la figura que consiste en contraponer una frase o una palabra a otra de significado
contrario.
Ejemplo
"me esfuerzo por olvidarte y sin querer te recuerdo".
Etopeya
18

Es una figura literaria que consiste en describir los rasgos psicológicos o morales de una persona,
como son el carácter, sus cualidades, virtudes, cualidades espirituales o costumbres de uno o varios
personajes.
La palabra etopeya, viene de la palabra griega "Ethos" que significa costumbre y que ha venido a
ser la base de la palabra ética y, por lo tanto, significa describir los rasgos éticos y morales de una
persona.
62.- Figura literaria consistente en la unión de dos términos de significado opuesto que, lejos de
excluirse, se complementan para resaltar el mensaje que transmiten. Se aplica a una palabra un
epíteto que parece contradecirla. Ejemplos:
Es un fuego escondido, una agradable llaga, un sabroso veneno, una dulce amargura, una
deleitable dolencia
a) Elipse.
b) Antítesis.
c) Epífora.
d) Oxímoron
63.-Lee el siguiente texto e identifica la figura literaria que se ha utilizado.
“A las aves ligeras,leones, ciervos, gamos saltadores,montes valles, riberas,aguas, aires, ardores,y
miedos de las noches veladoras:…”
(S.JUAN DE LA CRUZ)
a) Polisíndeton
b) Quiasmo.
c) Asíndeton.
d) Anáfora.
64.-Lee el siguiente texto e identifica la figura literaria que se ha utilizado.

¡Casi no comí, está muy fea tu comida!
a) Elipse.
b) Antítesis.
c) Ironía
d) Oxímoron
65.-Observa el siguiente poema de Lope de Vega e identifica la figura literaria que se ha utilizado.
"a mis soledades voy
de mis soledades vengo
donde vivo y donde muero
ni estoy bien ni mal conmigo"
Lope de Vega
a) Oxímoron.
b) Ironía.
c) Sinestesia.
d) Antítesis
66. Lee el siguiente texto e identifica la figura literaria que se ha utilizado

a) “Todos recuerdan la alegría de mi abuelo. Ese júbilo que siempre lo acompañaba en presencia de
terceros, que incluso contagiaba con gran facilidad. Algunos también resaltan su nobleza, su
generosidad incluso podía resultarle a veces perjudicial, pero su lema era siempre mostrar la otra
mejilla. Realmente, que señor ilustre que era mi abuelo. Alguien alguna vez lo describió como la
persona más distinguida y digna que jamás había conocido” 19

a) Etopeya.
b) Retrato.
c) Topografía.
d) Prosopopeya.
PREGUNTAS DE REPASO.
1- Lee detenidamente las siguientes frases y selecciona la opción en la que el verbo

destacado presenta una forma personal.
A. “...una plataforma de lanzamiento de mensajes como hasta ahora nunca se había
visto”.
B. “...un nuevo panorama para compartir gustos, aficiones e ideologías, entre otros
muchos aspectos...”
C. “...hay que sopesar los pros y los contras de pertenecer a estas redes sociales...”
D. “ ...Sin duda, son muchas las ventajas y posibilidades que permiten las redes
sociales...”
2- En la frase del texto anterior “A los tres días todos estaban sordos”, ¿qué función
desempeña la parte subrayada?
A. Complemento circunstancial. B. Complemento directo.
C. Complemento indirecto. D. Sujeto de la oración.
3- ¿Qué tipo de oración es “Enterraron a Susana San Juan y pocos en Comala se

enteraron”?
A. Coordinada copulativa. B. Coordinada adversativa.
C. Coordinada disyuntiva. D. Coordinada distributiva.
4- Selecciona la oración en la que se ha destacado un verbo en forma impersonal.

A. Su afán por reformar hace que adopten un determinado estilo literario.
B. Este acontecimiento provocó en España una ola de indignación y protesta.
C. En este momento España comienza a comprender que ya no es lo que fue.
D. En el año 1898 España sufre la pérdida de sus últimas colonias en América y el
Pacífico.
5- ¿Cuál es el complemento directo (CD) en la oración: “Este acontecimiento provocó en

España una ola de indignación y protesta”?
A. Este acontecimiento.
B. indignación y protesta.
C. provocó en España una ola de indignación y protesta.
D. una ola de indignación y protesta
SE PROHIBE LA REPRODUCCIÓN PARCIAL

O TOTAL DE ESTE DOCUMENTO DERECHOS RESERVADOS PROPIEDAD DE LA
UNIVERSIDAD
FRANCISCO GAVIDIA
20

UNDÉCIMA EDICIÓN
LA PRESENTE EDICIÓN CONSTA DE 200
EJEMPLARES
MAYO 2017
SAN SALVADOR, EL SALVADOR, CENTROAMÉRICA CENTRO DE
EDUCACION CONTINUA UFG
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Programa PREPAES. Universidad Francisco Gavidia.

Asignatura: Lenguaje y Literatura

TEMA: “LENGUA: SINTAXIS”.

Profesor: Licda: Yani Lissette Lara de Rivera

Coordinador General: Lic. José Pérez Sánchez

Asistente Académico: Lic. Herbert Crespín Elías

Tiempo estimado del Material: 2 Horas 1

Lenguaje y Literatura. PREPAES

Reconocer el termino Sintaxis como una sub-disciplina de la lingüística encargada de las

Identificar los diferentes complementos que posee el Predicado en la oración gramatical.

Identificar los diferentes modificadores que posee el Sujeto en la Oración Gramatical.

Identificar las Proposiciones sustantivas, adjetivas y adverbiales en oraciones complejas

Los astronautas llegaran a la tierra el próximo martes.

Una mañana de septiembre

El modificador directo (md) es el artículo o adjetivo que se une directamente al núcleo

Lenguaje y Literatura. PREPAES

Complemento preposicional: el nexo es una preposición.

a. se guardaban. b. de la flor. c. como oro en paño. d. hojas.

2- Selecciona la frase que constituye una oración simple.

a. El indio se entró por el camino del monte pensando ir a pedir posada...

a. un suave. b. batir. c. suave. d. alas.

El predicado: El predicado es la parte de la oración que expresa la acción que realiza el

Núcleo del predicado: Verbo

a. Aquí vamos a empezar los trabajos.

Objeto o complemento indirecto: el complemento indirecto es la persona, animal o cosa que

6. Es la oración que posee complemento circunstancial:

9. En la oración: “Disuelve dos cucharadas de leche condensada en un vaso de leche”, el

10- Selecciona la oración en la que la palabra destacada es un pronombre personal en función de

a. "Enemigos que él alcanza la vida les va quitando”.

Lenguaje y Literatura. PREPAES

A los dos los considero Muy competentes en ese terreno (Yo)

Es el complemento que predica o informa sobre la cualidad, atributos o peculiaridades del

11. Identifique la opción que presenta una frase:

12. Selecciona la opción que posee la oración gramatical:

Un sintagma es una unidad gramatical intermedia entre al palabra y la oración.

Lenguaje y Literatura. PREPAES

 Sintagma nominal: cuyo núcleo es un sustantivo, pronombre o palabra sustantivada.

 Sintagma verbal: cuyo núcleo es un verbo simple, compuesto o perífrasis verbal

 Sintagma adjetival: cuyo núcleo es un adjetivo

 Sintagma adverbial: cuyo núcleo es un adverbio

 Sintagma preposicional: no tiene núcleo. También es llamado construcción preposicional.

14. Elige la opción que presenta un sintagma nominal:

a) La casa de brujas medievales.

15. Identifica la opción con un sintagma adjetivo:

17. Selecciona la opción con sintagma preposicional:

PREDICADO PUEDE SER: VERBAL Y NOMINAL

19- Seleccione la oración que contenga predicado nominal.

21- Seleccione la oración que contenga complemento indirecto.

22. ¿Cuál es el predicado de la oración “Sonia está demasiado lejos”?

Identifica el tipo de complemento que forman las palabras subrayadas:

23. Me iré a la cama cuando haya acabado mi libro

Lenguaje y Literatura. PREPAES

24. Examinaré ahora las tarjetas acumulativas.

a) Complemento directo (CD),

25. Te veré, si quieres, esta noche.

a) Complemento directo (CD),

27. El hombre compró pintura para su casa.

29. A la orilla del camino, se amontonan las hojas.

30. Trajo a su amigo para que lo conociéramos.

31. El cuco se come a los chicos desobedientes

Lenguaje y Literatura. PREPAES

32. Dame una oportunidad para recobrarme.

Oraciones simples y compuestas

Las oraciones pueden ser simples o compuestas: