Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE 1 SEMANA 28 SEPTIEMBRE

CICLO : Segundo Ciclo

NIVEL : Quinto Año Básico.
UNIDAD TEMÁTICA : Números y operatoria

Objetivos de la clase:
 Leer las siguientes fracciones propias, impropias, números mixtos y números
decimales.

Aprendizajes esperados:
 Demostrar y comprender las fracciones utilizando representaciones concretas y
pictóricas para: Escribir grupos de fracciones equivalentes. Comparar fracciones
con igual y distinto numerador.

Contenidos:
 Fracciones y decimales

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Se da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo:
 Resuelven a guía de ejercicios.
 El profesor corrige los ejercicios en la pizarra.

Cierre:
 Realizan un resumen de la clase.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 El profesor promueve el trabajo en equipo y la auto superación.

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GUIA DE EJERCICIOS

“FRACCIONES Y DECIMALES”

OBJETIVO DE LA CLASE:
 Leer las siguientes fracciones propias, impropias, números mixtos y números
decimales.

Toma un ensayo para el control de lectura de números a tu compañero de asiento,

escribe en una hoja los números que debe leer y verifica si su respuesta fue correcta y
luego le debes señalar sus errores.

Número Lectura Correcta /

incorrecta
1 1,4 Un entero y cuatro décimas.

2 1,04 Un entero y cuatro centésimas

3 3,12 Tres enteros y doce centésimas

4 4,009 Cuatro enteros y nueve milésimas

5 25,1 Veinticinco enteros y una décima

6 18,06 Dieciocho enteros y seis centésimas

7 0,16 Dieciséis centésimas

8 0,2 Dos décimas

9 0,002 Dos milésimas

10 0,17 Diecisiete centésimas

11 0,1 Una décima

12 0,126 Ciento veintiséis milésimas

13 1 Un medio
2
14 3 Tres cuartos
4
15 2 Dos séptimos
7
16 3 Tres octavos
8

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17 1 Un noveno
9
18 1 Un quinceavo
15
19 1 Un décimo
10
20 1 Un centésimo
100
21 1 Un milésimo
1000
22 3 Tres ciento veintiunavo
121
23 72 Setenta y dos tercios
3
24 1 Un entero y un medio
1
2
25 2 Tres enteros y dos tercios
3
3
26 1 Cuatro enteros y un quinto
4
5
27 1 Un entero y un décimo
1
10
28 3 Cuatro enteros y tres séptimos
4
7
29 1 Dos enteros y un tercio
2
3
30 1 Un entero y un octavo
1
8

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PLANIFICACIÓN CLASE 2 SEMANA 28 SEPTIEMBRE

CICLO : Segundo Ciclo

NIVEL : Quinto Año Básico.
UNIDAD TEMÁTICA : Números y operatoria

Objetivos de la clase:
 Fraccionar objetos concretos.
 Identificar fracciones.
 Identificar la representación de números decimales según su contexto.

Aprendizajes esperados:
 Demostrar y comprender las fracciones utilizando representaciones concretas y
pictóricas para: Escribir grupos de fracciones equivalentes. Comparar fracciones
con igual y distinto numerador.

Contenidos:
 Fracciones y decimales

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Se da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo:
 Resuelven a guía de ejercicios.
 El profesor corrige los ejercicios en la pizarra.

Cierre:
 Realizan un resumen de la clase.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 El profesor promueve el trabajo en equipo y la auto superación.

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GUIA DE EJERCICIOS

“FRACCIONES Y DECIMALES”

OBJETIVO DE LA CLASE:
 Fraccionar objetos concretos.
 Identificar fracciones.
 Identificar la representación de números decimales según su contexto.

1. Representa en cada objeto la fracción indicada pintando lo que sea necesario.

3 1
de las botellas de shampoo de las mochilas
8 5

1 3
de caja del plátano
2 4

5 15
de la regla de las botellas de shampoo
2 4

1 1
1 del rectángulo 3 del rectángulo
2 6

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2. Identifica la fracción que representa la parte coloreada en cada dibujo.

3. Responde las siguientes preguntas.

a) Hugo tiene 3,2 m de cinta. ¿Qué representa el 3 del número decimal?, ¿Qué
representa el 2 del número decimal?
b) Gabriel mide 1,63 m. ¿Qué representa el 1 del número decimal?, ¿Qué
representa el 63 del número decimal?
c) Una goma de borrar mide 0,2 m. ¿Qué representa el 0 del número decimal?,
¿Qué representa el 2 del número decimal?
d) Laura pesa 45,3 k. ¿Qué representa el 45 del número decimal?, ¿Qué
representa el 3 del número decimal?
e) Un bebé pesó al nacer 0,8 k. ¿Qué representa el 0 del número decimal?, ¿Qué
representa el 8 del número decimal?

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PLANIFICACIÓN CLASE 3 SEMANA 28 SEPTIEMBRE

CICLO : Segundo Ciclo

NIVEL : Quinto Año Básico.
UNIDAD TEMÁTICA : Números y operatoria

Objetivos de la clase:
 Transformar fracciones positivas en números decimales.

Aprendizajes esperados:
 Demostrar y comprender las fracciones utilizando representaciones concretas y
pictóricas para: Escribir grupos de fracciones equivalentes. Comparar fracciones
con igual y distinto numerador.

Contenidos:
 Fracciones y decimales

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Se da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo:
 Resuelven a guía de ejercicios.
 El profesor corrige los ejercicios en la pizarra.

Cierre:
 Realizan un resumen de la clase.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 El profesor promueve el trabajo en equipo y la auto superación.

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GUIA DE EJERCICIOS

“FRACCIONES Y DECIMALES”

OBJETIVO DE LA CLASE:
 Transformar fracciones positivas en números decimales.

1. Transforma las siguientes fracciones en números decimales.

2 6 1
a)  g)  m) 1 
5 25 2
3 6 1
b)  h)  n) 1 
5 16 4
4 1 2
c)  i)  o) 1 
5 5 3
15 13 2
d)  j)  p) 2 
8 26 5
9 32 3
e)  k)  q) 2 
15 50 4
7 45 5
f)  l)  r) 3 
8 80 8

2. Transforma las siguientes fracciones en números decimales y anota una observación.

1 1 3
a)  d)  g) 
10 10000 1000
1 3 7
b)  e)  h) 
100 10 10
1 3 7
c)  f)  i) 
1000 100 1000

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