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I. GENERALIDADES
NOMBRE DE LA CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN,
ESPECIALIDAD LENGUAJE Y LITERATURA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ANÁLISIS DEL DISCURSO
ÁREA: LINGÜÍSTICA
CÓDIGO: ADI134
NÚMERO DE ORDEN: 28
PRERREQUISITOS: 24
NÚMERO DE HORAS POR CICLO: 80
HORAS TEÓRICAS SEMANALES: 3
HORAS PRÁCTICAS SEMANALES: 2
DURACIÓN DEL CICLO: 16 SEMANAS
DURACIÓN HORA CLASE: 50 MINUTOS
AÑO Y CICLO ACADÉMICO: CUARTO AÑO, CICLO II
UNIDADES VALORATIVAS: 4 U.V.
DOCENTE: Licda: YANI LISSETTE LARA
II. PRESENTACIÓN.
El curso Análisis del Discurso se propone entregar los principios teóricos fundamentales y
herramientas de análisis básicas del Análisis del Discurso que permitan a los alumnos el análisis de
las estructuras discursivas, así como la producción de sus propios textos.
Todo el quehacer humano, en sus diferentes manifestaciones y contextos sociales, está mediado por el
lenguaje. La importancia de una comunicación efectiva, especialmente en los planos escritos permitirá
generar en los futuros profesionales las competencias para hacer uso de dichos conocimientos, así
como poseer una didáctica para su enseñanza.
III. OBJETIVOS
1. Desarrollar la capacidad de comprender los diferentes discursos emitidos por los hablantes del
español.
2. Capacitar en la manejo y creación de discursos orales y escritos.
3. Dominar las estrategias que permiten el desarrollo de las competencias de redacción.
IV. CONTENIDO
V. METODOLOGÍA
Se propone, para que el aprendizaje de los conocimientos de esta cátedra sea asimilado, aplicar una
metodología que se centre en el trabajo de análisis y producción de textos, principalmente, escritos..
Para ello se requerirá que cada alumno posea su propio material de apoyo y realice las tareas
respectivas a través de guías de trabajo. Que realice las actividades que se planteen en función de la
asimilación y aplicación de los contenidos desarrollados en clase será fundamental para alcanzar las
competencias deseadas.
Durante el desarrollo de la cátedra se requerirá la participación activa de cada uno de los miembros,
de tal forma que se mantenga una actitud proactiva en función del aprendizaje. La formación de
equipos de trabajo se realizará en función de las actividades de investigación y aplicación.
VI. EVALUACIÓN
Hasta el 40%
- Exámenes parciales.
- Laboratorios.
- Control de lectura
Hasta el 60 %
- Reportes escritos.
- Exposiciones individuales y grupales.
- Ensayos
- Análisis de obras
- Monografías.
- Reportes de investigación bibliográfica y de campo.
- Elaboración de material impreso (boletines, revistas, etcétera).
- Conferencias.
- Congresos,
- Asistencias
- Etcétera
VII. BIBLIOGRAFÍA.
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