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ESTRUCTURA
PRESENTACIÓN
RESOLUCION DIRECTORAL
CAPITULO I.- DISPOSICIONES GENERALES
1.1.- Concepto
1.2.- Línea Axiológica
1.3.- Alcance
1.4.- Base Legal
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUARAZ
I.E.I. N° 282 SAN JUAN BAUTISTA
CONSIDERANDO:
SE RESUELVE:
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Regístrese, Comuníquese.
DIE/MYSP.
C.C. Archivo.
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PRESENTACIÓN
organización y el funcionamiento integral de la Institución Educativa Inicial N° 282 San Juan Bautista -
Shancayán; asimismo establece las funciones, derechos y deberes de los directivos, docentes,
administrativo, personal de servicio, alumnos y padres de familia en concordancia con las normas vigentes.
permitirá efectuar las tareas educativas con puntualidad, toda vez como instrumento normativo legal, regula
las diferentes funciones, actividades, obligaciones o prohibiciones de cada uno de los componentes del
proceso educativo, así como los estímulos y sanciones, con la finalidad de contribuir y mejorar el servicio
educativo establecido, para cuyo efecto será de estricta observancia por todos los miembros de la Institución
Educativa.
Para su aprobación, ha sido elaborado con participación de todos los agentes educativos de nuestra
Institución Educativa, mediante plenarias de debate y aprobación, dentro del marco de la normatividad
actualizada.
En conclusión resaltamos que, el fin de la educación es la formación integral de los niños y niñas de
nuestra IE y la participación efectiva del personal que coadyuve el cumplimiento y mejoramiento del proceso
LA COMISIÓN.
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CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
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CAPITULO ll
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
La Institución Educativa Inicial N° 282 San Juan Bautista - Shancayán, fue creado por
Resolución Directoral Departamental N° 0120 de fecha 14 de abril de 1982. Posteriormente con
fecha 03 de mayo de 2004 mediante R.D. UGEL-Hz N° 00580 se reconoce al CEI N° 282 con el
Nombre de “San Juan Bautista”.
La Institución Educativa Inicial N° 282 San Juan Bautista, está ubicada en el Barrio de
Shancayán, Calle Huarac Coyllur S/N, perteneciente a la UGEL – Huaraz, DREA Ancash.
A. OBJETIVOS GENERALES
a. Atender la demanda educativa de los niños (as) de nuestra jurisdicción y alrededores de
acuerdo a las metas de atención y las vacantes conforme se establece en las normas
legales.
B.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a. Propiciar la formación integral de los educandos, fortaleciendo los valores de honradez,
trabajo, colaboración, ayuda, justicia y respeto entre todos los integrantes de la comunidad
educativa.
b. Profundizar el conocimiento y afianzar la práctica de los valores cívicos, patrióticos, éticos
y morales para el posterior desenvolvimiento en la sociedad dentro del marco
constitucional y democrático para formar el perfil Sanjuanbautistiano: justo, crítico,
creativo, solidario, respetuoso, responsable y nacionalista.
c. Promover y apoyar el bienestar del educando brindándole los servicios necesarios que
contribuyan al conocimiento y comprensión de sí mismo para el desarrollo de su
personalidad.
d. Capacitar y actualizar a los docentes en los nuevos enfoques pedagógicos, metodológicos
y de evaluación educativa.
e. Fomentar la convivencia armónica manteniendo la coordinación y las buenas relaciones
humanas entre el personal directivo, docente, administrativo, alumnos, comunidad y
autoridades.
f. Fomentar permanentemente en los niños y niñas la adquisición de hábitos de higiene y la
práctica de valores éticos y morales.
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g. Fomentar y lograr la participación de los padres de familia en la tarea educativa.
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CAPITULO III
DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA
La Institución Educativa Inicial N° 282 San Juan Bautista - Shancayán, está estructurado
orgánicamente de la siguiente manera:
ÓRGANO DE DIRECCIÓN
a. Dirección (DIRECTORA)
ÓRGANO DE ASESORAMIENTO Y TÉCNICO PEDAGÓGICO
a. Consejo Académico
ÓRGANO DE EJECUCIÓN
a. Docentes
b. Auxiliar de Educación.
ÓRGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO
a. Personal de servicio
ÓRGANO CONSULTIVO, PARTICIPACIÓN, CONCERTACION Y VIGILANCIA
a. Consejo Educativo Institucional (CONEI).
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7. Autorizar visitas de estudios o excursiones dentro del ámbito Nacional según (R.M. N° 394-
2008-ED) estas visitas deben estar consideradas en el plan de trabajo.
8. Coordinar con la Asociación de Padres de Familia y la autoridad competente del Ministerio de
Educación asuntos de interés común.
9. Otorgar permiso al personal a su cargo hasta 03 días de acuerdo a ley que corresponda.
10. Proceder con las sanciones al personal docente y de servicio de acuerdo a ley.
11. Evaluar, incentivar, reconocer el esfuerzo, mérito individual y/o colectivo del personal a su
cargo por acciones extraordinarias, tanto en el cumplimiento de sus funciones como en otras
que redunden en beneficio del educando, el colegio o la comunidad. En caso de una
evaluación negativa ejecutar medidas correctivas de acuerdo a normas vigentes.
12. Coordinar con la Asociación de Padres de Familia el uso de los fondos que ella recaude de
acuerdo a los requerimientos estipulados en el PAT.
13. Autorizar el uso eventual y alquiler de ambientes de la I.E., de acuerdo con las normas
oficiales, asegurando su conservación y un tipo de utilización que no distorsione los fines de
la I.E.I.
14. Prevenir y mediar en situaciones de conflicto, creando condiciones que favorezcan relaciones
humanas positivas al interior de la comunidad educativa.
15. Establecer los horarios y turnos de trabajo del personal administrativo de acuerdo a las
necesidades de la Institución.
16. Controlar la asistencia y puntualidad del personal de la Institución Educativa en forma
eficiente.
17. Convocar a elecciones de Municipio Escolar, organizar el Consejo Educativo Institucional y el
Comité Especial de Evaluación.
18. El Director preside la Defensoría del Niño y del adolescente de acuerdo a la funciones del art.
18° del Código del Niño y Adolescente
19. Otras funciones inherentes a su cargo.
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CAPITULO IV
DE LA ORGANIZACIÓN
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- La jornada laboral para los profesores se encuentra establecida en la Ley N° 29944 Ley de
Reforma Magisterial y su Reglamento D.S. 004-2013-ED.
1. El personal que llega a laborar a la Institución Educativa, después de la hora establecida por
el presente reglamento constituye tardanza debiendo registrarse en el control de asistencia.
2. Constituye inasistencia:
5. El personal que, por motivos de fuerza mayor inasistiera al plantel sin el permiso
correspondiente, podrá justificar dicha falta las primeras horas de la mañana del día siguiente
con los documentos sustentatorios correspondientes; de lo contrario se considerará como
inasistencia injustificada.
1. Licencias.
1.1. La licencia es el derecho y la autorización que tiene el servidor para no asistir al centro de
trabajo uno o más días, el uso de derecho de licencia se inicia a petición de parte y está
condicionada a la conformidad de la directora de la institución educativa.
1.2. Los servidores administrativos comprendidos en la Ley de Bases de la Carrera Administrativa (D.
Legislativo N° 276), el personal docente sujeto a la Ley N° 29944 (Incluido los auxiliares de
educación), tienen derecho a licencias con y sin goce de remuneraciones.
1.3. Para el personal docente: (Ley N° 29944). Tienen derecho a los siguientes tipos de licencias.
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1.4. Para servidores administrativos: (Del D. Legislativo N° 276). Tienen derecho a los siguientes
tipos de licencias.
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Por matrimonio.
Por enfermedad grave del cónyuge, padres e hijos.
1.6. El trámite de la petición de licencia se inicia con la presentación de la solicitud por parte de los
servidores, dirigida a la directora de la institución educativa, debiendo este remitirlo en un plazo
de 24 horas de presentado a la UGEL Huaraz, para la emisión de la resolución respectiva.
1.7. La directora de la institución educativa puede denegar, diferir o reducir por razones de servicio
educativo, las solicitudes de licencias sin goce de remuneraciones y a cuenta del periodo
vacacional.
1.8. La sola presentación de la solicitud, en caso de licencia sin goce de remuneraciones, no da
derecho a su goce. Si el trabajador se ausentara en esta condición, sus ausencias se
considerarán como inasistencias injustificadas, siendo posible de la sanción disciplinaria
correspondiente.
1.9. Para tener derecho a licencia sin goce de remuneraciones o licencia a cuenta del periodo
vacacional, el trabajador deberá contar con más de 1 año de servicios efectivos y remunerados
en condición de nombrado.
1.10. El trabajador que sufriera una enfermedad o accidente que conlleve a hospitalización de
emergencia, a través de un familiar o tercera persona comunicará el hecho a la directora de la
institución educativa en el transcurso del día hábil siguiente, debiendo luego ser justificado con el
certificado de incapacidad temporal (CITT) emitido por EsSalud. De igual manera se efectuará si
se produce una situación de emergencia fuera de la jornada de trabajo por fallecimiento del
cónyuge, padres, hijos o hermanos o por enfermedad grave del cónyuge, padres o hijos.
1.11. Los trabajadores que se encuentran gozando de licencia con goce de remuneraciones (A
excepción de licencia por función edil) podrán solicitar oportunamente la variación del periodo
vacacional, en caso de encontrarse ésta dentro del periodo de licencia
1.12. El trabajador autorizado para hacer uso de licencia mayor de 10 días como condición previa,
deberá hacer entrega del cargo a la directora de la institución educativa o al trabajador que este
designe para su reemplazo.
1.13. El uso o abuso deliberado o simulado de enfermedades, será informado a la entidad
inmediatamente superior para su tratamiento de acuerdo a ley.
2. Permisos.
2.1. Los permisos son las autorizaciones otorgadas por el director (a) de la institución educativa para
ausentarse por horas del centro laboral durante la jornada de trabajo. Se inicia a petición de
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parte y está condicionado a las necesidades del servicio y a la autorización expresa del director
(a). Se formaliza mediante la papeleta de salida. Se concede por los mismos motivos que las
licencias, lo que posibilita su acumulación, deducción o compensación horaria correspondiente.
2.2. Los permisos por horas acumuladas durante un mes debidamente justificados. No podrán
exceder el equivalente de un día de trabajo, con excepción de los permisos por lactancia
establecidos por Ley N° 28731.
2.3. Tipos de permisos.
1. El derecho del trabajador de gozar de las vacaciones es irrenunciable, conlleva al descanso físico de 30
días consecutivos con goce integro de remuneraciones después de 12 meses de servicios
remunerados, teniendo como referencia la fecha de ingreso a la administración pública.
2. El rol de vacaciones del personal administrativo debe ser elaborado cada año por el director (a) del
plantel, para su posterior remisión a la UGEL Huaraz, y su aprobación en el mes de noviembre
mediante resolución, en virtud a los artículos 102°, 103° del D. S. N° 005-90-PCM.
3. El descanso vacacional del personal administrativo se iniciará el primer día de cada mes, y en forma
continua, salvo que sea suspendido por necesidad de servicio o emergencia regional o nacional. Los
permisos y licencia a cuenta del periodo vacacional son deducibles de los últimos días del mes
programado.
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a) Los profesores del área de la docencia (Ley N° 29944) tienen derecho a 60 días anuales de
vacaciones al término del año escolar.
b) Los profesores del área de gestión institucional y de investigación (Ley N° 29944) y los del área de
administración de la educación tienen derecho a 30 días anuales de vacaciones.
6. El trabajador antes de hacer el uso del periodo vacacional, deberá hacer entrega de cargo al jefe
inmediato o quien este indique; a la vez hará entrega de la copia del respectivo memorándum que
autorice dicho derecho, para efectos de control de asistencia.
7. Las licencias, permisos y sanciones sin goce de remuneraciones no ocasionan la postergación del uso
de sus vacaciones, únicamente no se consideran para la acumulación del tiempo de servicios. En el
caso de los docentes se harán las deducciones económicas respectivas.
a) Son bienes de capital de la Institución: el local, los muebles, útiles, equipos y enseres con
que cuente y estén inventariados y dentro del local escolar.
b) Las profesoras de cada aula son responsables de la conservación del mobiliario y demás
enseres del aula a su cargo.
c) Los educandos que malogren, destruyan o deterioren los muebles y enseres, serán
responsables de su arreglo o reparación, previa notificación a su padre o apoderado.
d) La autorización para el uso del local, sus instalaciones o equipos estará a cargo de la
Dirección del Plantel conforme a las disposiciones vigentes.
e) El Inventario de los Bienes Patrimoniales de la IE, es elaborado bajo responsabilidad por la
Comisión de Inventario Físico de Bienes Patrimoniales, conforme al D.S. N°007-2008-
VIVIENDA, R.S. N° 197-2001-ED, Resolución N° 320-2006-CG.
f) Todos los Bienes Muebles que se encuentra dentro de la IE, son Bienes de la Institución
Educativa, los bienes que son de uso personal deben ingresar con un documento autorizado
por la Directora del Plantel.
Art. 26.- La Institución Educativa cuenta con una comisión encargada de administrar los recursos
Económicos denominados: COMISION DE GESTION DE RECURSOS PROPIOS, Integrada
por:
Presidente: Directora
Tesorero.
Representantes de los docentes.
Representante de Administrativos.
Art. 27.- Son Recursos Propios, ordinarios de la Institución Educativa los ingresos que por Ley los
considera:(TUPA)
a. Por rectificación de nombre.
b. Duplicado de Certificados de estudios.
c. Duplicado de libreta de Notas.
d. Otros.
Art. 28.- Los recursos propios del plantel son los que se obtienen en los siguientes casos:
a. Por donaciones en efectivo de personas o instituciones.
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Art. 29.- Los fondos y recursos que generen estos conceptos serán utilizados en el mantenimiento y
adquisición de útiles de oficina de la Institución Educativa. Estos ingresos y egresos se
registrarán en el Libro de Caja.
Art. 30.- Los ingresos a caja chica proceden de la venta de las diversas constancias (constancia de
vacante, de estudios, de notas, etc.)
Art. 31.- La comisión de Recursos Propios emitirá su informe trimestral al CONEI para conocimiento
de la comunidad educativa y posterior informe a la UGEL.
Art. 32.- Las donaciones de mobiliario y mejoras en las aulas, realizadas por los padres de familia y otras
Instituciones, serán inventariadas, no procediendo su devolución. Dicho inventario debe de
realizarse en el momento de la donación pasando a ser patrimonio de la Institución Educativa.
Art. 33.- Las actividades que se organicen en la I.E. con fines económicos serán dados a conocer a la
Dirección quien autorizará previa aprobación del Plan de Actividades y al término de la actividad
deberá remitir el balance documentado con el informe correspondiente. Los deterioros que se
ocasionara serán repuestos por los organizadores.
CAPITULO V
DEL PROCESO DE MATRICULA, EVALUACIÓN, PROMOCIÓN,
CERTIFICACIÓN Y PLAN DE ESTUDIOS
a. La matrícula se efectuará por primera y única vez al ingresar a la educación inicial a partir de
los 3 años, en los siguientes años se ratificará la matrícula en forma automática hasta cumplir
los 5 años de edad mientras no se produce traslado alguno.
b. Es requisito para la matricula la partida de nacimiento, DNI, tarjeta de control de vacuna, y
presencia del padre o apoderado. En caso de carecer de partida de nacimiento la Directora
concederá un plazo de 60 días calendarios para la entrega de dicho documento.
c. El pago por concepto de asociación de padres de familia no condiciona la matrícula ni su
ratificación de acuerdo a Ley.
d. La matrícula de los niños y niñas de 3, 4 y 5 años, se realiza de acuerdo a la edad
cronológica cumplida al 31 de marzo de 2015.
e. La Directora del plantel racionalizará la carga docente por aula de acuerdo a las normas
vigentes teniendo como número referencial 25 alumnos por aula; reservando un mínimo de
dos vacantes para alumnos con necesidades educacionales especiales, para lo cual las
aulas inclusivas tendrán una carga menor.
f. La Directora de la IE colocará en lugar visible el aviso a los padres de familia, sobre el
proceso de matrícula, requisitos, vacantes y calendario de matrícula por edades.
g. Para los efectos de traslado de alumnos se tendrá en cuenta las disposiciones vigentes.
Art.35.- DE LA EVALUACIÓN
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a. Los certificados de estudios, se expiden al concluir el año lectivo, con preferencia a los
educandos de 5 años de acuerdo a la Directiva N° 004 –VMGP-2005, aprobada por la
R.M. N° 0234-2005-ED y su modificatoria y demás dispositivos legales vigentes.
a. El plan de estudios está dado en concordancia con lo que dispone la R.M. N°0440-2008-
ED. Aprueban el Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular 2009, siendo las
siguientes áreas: Matemática, Comunicación, Personal Social, Ciencia y Ambiente.
b. El trabajo educativo se desarrollará en 03 trimestres con una duración mínima de 900
horas y el descanso vacacional escolar de 02 semanas después del segundo trimestre.
c. El trabajo pedagógico diario es de 5 horas pedagógicas, 25 semanales y un mínimo de 900
horas anuales.
CAPITULO VI
DEL REGISTRO ESCALAFONARIO
Todos los trabajadores de la Institución Educativa contarán con un legajo personal en archivo donde
debe registrar los siguientes datos:
-Datos Personales:
Nombres y apellidos del trabajador
D.N.I.
Domicilio:
Teléfono
Código modular
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Cargo.
Jornada Laboral.
Nivel Magisterial.
Situación laboral.
N° de Registro del Título o Grado de Instrucción.
Especialidad.
N° de Resolución de Nombramiento o Desplazamiento a la institución Educativa
Informe escalafonario de la UGEL.
Tiempo de Servicios.
Otros documentos inherentes a la función desempeñada / (Mérito, Demérito).
Art.41.- DEBERES
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CAPITULO VIII
DERECHOS, OBLIGACIONES, FALTAS Y SANCIONES
A LOS EDUCANDOS
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j. Aceptar con hidalguía y apoyar con alto espíritu de moralidad los consejos, orientaciones y
medidas disciplinarias dictadas por sus superiores.
k. Cumplir estrictamente lo dispuesto en el presente reglamento, el educando que no cumpla
será sancionado en última instancia por el CONEI conforme a Ley 29719.
a. Quedarse en los salones a la hora que toca el timbre para formación y durante el recreo.
b. Portar instrumentos punzo cortantes y peligrosos para la salud e integridad personal.
c. Portar revistas no educativas y objetos de valor.
d. Practicar juegos bruscos en horas de clase o recreo.
e. Hacer cualquier tipo de inscripción en el mobiliario, puertas, ventanas y paredes.
f. Arrojar papeles o basura en lugares impropios.
g. Salir fuera del plantel sin autorización de la Directora o docente de aula.
h. Deteriorar o sustraer los servicios higiénicos, eléctricos y mobiliario en general.
i. Faltar el respeto al profesor y los demás trabajadores del plantel.
j. Usar alhajas (aretes, collares, medalla) y todo tipo de cosméticos.
k. Agraviar a sus compañeros durante la clase o fuera de ella, haciendo uso de la violencia
física, moral y emocional. (bullying ).
l. Practicar actos que atentan contra la moral y las buenas costumbres.
m. Causar destrozos en el mobiliario, infraestructura y otros enseres.
2.- Los educandos que ocupen los primeros puestos en Aprovechamiento y conducta al término del
Año lectivo, serán premiados con Diploma de Honor.
3.- Otorgamiento de la Medalla a los estudiantes destacados en los concursos académicos
externos.
1. Llamada de atención verbal por el docente o auxiliar más cercano al educando que comete
la falta sea en forma individual y colectiva.
2. La amonestación. Es un aviso escrito (papeleta de llamada de atención) que se envía a los
padres de familia o apoderado en caso de reincidencia de la falta, dando a conocer la conducta
inapropiada de su hijo o pupilo.
3. Por falta grave se aplicara la Ley 29719. (CONEI)
Los educandos que destaquen por su cumplimiento y responsabilidad, serán nombrados por una
Comisión integrada por las profesoras de aula en la comisión de disciplina para los cargos
siguientes:
a. Brigadier de Aula
b. Integrantes de la Escolta.
c. Municipio Escolar.
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a Son los responsables de la disciplina durante las formaciones de los días Lunes y las
Actuaciones así como dentro del aula, con el apoyo del auxiliar de educación, docentes de
aula.
a. Estará integrado por los educandos que reúnan cualidades para el cargo y que pertenezcan
a la Institución educativa.
b. Su responsabilidad será tal que estarán presentes en las formaciones de los días lunes y
en las fechas cívicas.
c. Serán los encargados de portar el Estandarte Nacional en todos los actos cívico-patrióticos
dentro y fuera del plantel.
CAPITULO IX
RELACIONES Y COORDINACIONES
a) Está conformada por los padres de familia que se organizan por turnos.
b) Se agrupan los padres de familia por grupo en forma rotativa que se encargará de dar
protección física y moral a los educandos durante su ingreso y salida del plantel.
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CAPITULO X DISPOSICIONES
GENERALES
2. Se propiciará reuniones de carácter social entre el personal docente, para estrechar lazos de
confraternidad y camaradería cada fin de mes previa coordinación.
5. Las fiestas de promoción se realizarán previo conocimiento de la Dirección del plantel, así como las
actividades de pre-promoción serán aprobadas y autorizadas por la Dirección.
CAPITULO XI DISPOSICIONES
COMPLEMENTARIAS
1. El presente Reglamento Interno de la I.E, luego de su aprobación mediante resolución directoral, será
publicado y distribuido a todos los trabajadores del plantel para su conocimiento y respectivo
cumplimiento.
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2. Todo el personal de la comunidad educativa está prohibido de realizar cualquier tipo de Proselitismo
político partidarista dentro del ámbito de la I.E.
4. Los aspectos no contemplados en el presente reglamento serán tratados en concordancia con las
normas legales del Sector Educativo vigente.
5. El trabajador tiene derecho al descanso de un día por onomástico. Si tal día coincide con el sábado,
domingo o feriado no laborable, el descanso se hará efectivo el primer día útil del siguiente.
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ANEXO 1
ACTA DE OPINIÓN FAVORABLE DEL CONEI DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 282 SAN
JUAN BAUTISTA - SHANCAYÁN
Siendo las 10:00 de la mañana del día 30 de diciembre del año dos mil catorce, reunidos en el ambiente
de la Institución Educativa Inicial N° 282 San Juan Bautista - Shancayán, comprensión del distrito de
Independencia, provincia de Huaraz, se reunieron los integrantes del Consejo Educativo Institucional
(CONEI) conformado por las siguientes personas:
La señora Directora de la Institución Educativa da lectura del Reglamento Interno 2015 elaborado por la
Comisión de Elaboración de Instrumentos de Gestión y luego solicita la intervención de cada uno de los
miembros integrantes del CONEI, se produce un diálogo y análisis democrático sobre el documento en
debate y se concluye otorgándole la OPINIÓN FAVORABLE para la aprobación y visto bueno del
Reglamento Interno 2015 de la IEI. N° 282 San Juan Bautista, en cumplimiento del D. S. N° 011-2012-ED.
Reglamento de la Ley N° 28044 Ley General de Educación y la R. M. N° 556-2014-MINEDU.Directiva para el
Desarrollo del Año Escolar 2015 en la Educación Básica y la Directiva N° 0013-2011-ME/GRA/DREA/UGEL-
HZ-AGP/AGI-D. Normas para el proceso de planeamiento integral, formulación y evaluación de los
instrumentos de gestión a nivel de los programas e instituciones educativas públicas y privadas de la
jurisdicción de la UGEL Huaraz.
La Directora de la IE da lectura de la presente Acta, quedando confirmada y/o aceptada en todas sus partes
según las firmas de cada uno de los asistentes.
Siendo a horas10:30 de la mañana del día 30 de diciembre de 2014 se dio por terminado la reunión, firmando
los presentes para mayor constancia.
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ANEXO 2
ORGANIZAGRAMA ESTRUCTURAL DE LA I.E.I. N° 282 SAN JUAN BAUTISTA-SHANCAYÁN
UGEL - HUARAZ
DIRECTORA
CONEI
DOCENTES
ALUMNOS
APAFA
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