SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº

I. DATOS GENERALES DURACIÓN

Tiempo 2h
Aula 2° D,E,F
Fecha 25/05/12
1.1 Título del tema : “Conociendo las características del MRU”
1.2 Área : Ciencia, Tecnología y Ambiente
1.5 Docente : Jesús Arturo Coronado Porta

II. TEMA TRANSVERSAL : “Cuando leo y comprendo más aprendo”

III. APRENDIZAJE ESPERADO :

• Aplica principios y leyes de la física para resolver problemas de MRU.
CAPACIDAD

• Cumple oportunamente con sus tareas

ACTITUD

IV. SECUENCIA DE APRENDIZAJE

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
• Mediante lluvias de ideas recogemos los conocimientos previos
sobre: ¿Qué tiempo demora la tierra en dar una vuelta sobre su • Objetos 1
propio eje?,¿La tierra cambia de velocidad?, ¿Qué tipo de
INICIO movimiento será? • Pizarra
• Se presenta el tema a estudiar con la participación del alumnado.
15
• Se motiva a los alumnos con comentarios sobre los primeros
estudios que se hicieron sobre el movimiento con errores y • Plumones
aciertos.
• Se crea un conflicto cognitivo con las siguientes preguntas:
¿Existirán cuerpos que tengan movimiento sin cambiar la
velocidad?, ¿Qué características tiene un M.R.U.?
PROCESO • Los alumnos identifican en la lectura los elementos y ecuaciones • Texto
del movimiento rectilíneo uniforme.
• Resuelven ciertas situaciones de la vida cotidiana aplicando los
conceptos anteriores. • Cuaderno
• Se presenta una relación de tipos de movimientos y los alumnos 20
lo clasifican de acuerdo a su trayectoria y su rapidez. • Agua
• El docente plantea unos problemas sobre M.R.U. para calcular la
velocidad, el tiempo o el espacio, los alumnos infieren los
resultados aritméticamente. • Vela
• Se explica los pasos recomendados para resolver cualquier
problema de M.R.U. en situaciones de la vida cotidiana.
• Hojas de 35
• Los alumnos resuelven los problemas planteados en su texto con
el asesoramiento del docente. Lectura
• Desarrollan una ficha de trabajo. 10
• Se realiza la metacognición.
SALIDA Aplican lo aprendido resolviendo la actividad de su texto.

V. EVALUACIÓN
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
• Aplica principios y leyes de la física para resolver problemas Ficha de
INDAGACIÓN Y de MRUa través de fichas de trabajo. trabajo
EXPERIMENTACIÓN
ACTITUD ANTE EL • Cumple oportunamente con sus tareas.
ÁREA • Conserva limpio su ambiente. Lista de Cotejo
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Vº Bº Jesús A. CORONADO PORTA
DOCENTE DE C.T.A.