Aspectos

Resultados de aprendizaje
Solicitados

Comprensión
RA1: Elabora mensajes comprensibles Interactiva
utilizando diferentes medios de
expresión sustentados en los elementos
y características de la comunicación,
para lograr una comunicación efectiva
en diferentes contextos
comunicacionales. Comunicación
Oral

Elementos de
Apoyo a la
Presentación
RA2: Selecciona, diseña, utiliza y evalúa
recursos humanos y materiales para
transmitir distintos mensajes de manera
efectiva en distintos contextos
comunicacionales.
Aspectos
Actitudinales

Excelente 100% (4 puntos)
Coherencia y continuidad en el proceso
de presentación
Argumentación de las ideas a partir de
conocimentos válidos
Presenta conclusiones del tema a través Presenta conclusiones del tema a través
de herramientas de representación
gráfica como el mapa conceptual.
Mantiene una buena pronunciación
durante la presentación
Mantiene una fluidez constante al
expresar las ideas
Utiliza una impostación de la voz
adecuada al entorno que se encuentra
Correcto uso de léxico y estructuras
gramaticales
Distribuye los elementos de apoyo
acorde al espacio a utilizar
Dominio adecuado y oportuno de TICs,
coherente a la presentacion
Posee una buena presentación personal Posee una buena presentación personal
Genera espacios competentes para la
interacción con el público
Código gestual adecuado al contexto
Gestión adecuada de la aprensión a
hablar en público
Manejo eficiente del espacio disponible
Niveles de desempeño
Bueno 75% (3 puntos)
Coherencia y continuidad en el proceso
de presentación
Argumentación de las ideas en forma
general
de herramientas de representación
gráfica como el mapa conceptual.
Mantiene una buena pronunciación
durante la presentación
Mantiene una fluidez al expresar las
ideas
Utiliza una impostación de la voz
adecuada al entorno que se encuentra
Uso de léxico y estructuras gramaticales
de forma general
Distribuye los elementos de apoyo
acorde al espacio a utilizar
aplica de forma oportuna TICs, en el
apoyo de presentacion
Genera leves espacios de interacción
con el público
Código gestual adecuado al contexto
Gestión adecuada de la aprensión a
hablar en público
Manejo eficiente del espacio disponible
veles de desempeño
Suficiente 50% (2 puntos) Por mejorar 25% (1 punto)
Coherencia y continuidad en el proceso No se observa coherencia y continuidad
de presentación en el proceso de presentación
Argumentación de las ideaa en forma Argumentación de las ideaa en forma
general general
Presenta conclusiones del tema, pero no Presenta conclusiones del tema, pero no
utiliza herramientas de representación utiliza herramientas de representación
gráfica como el mapa conceptual. gráfica como el mapa conceptual.
Mantiene una buena pronunciación No mantiene buena pronunciación
durante periodos de tiempo en la durante periodos de tiempo en la
Presenta una baja fluidez al expresar las Presenta una baja fluidez al expresar las
ideas ideas
Utiliza una impostación de la voz Déficit en la impostación de la voz en el
adecuada al entorno que se encuentra entorno que se encuentra
Uso de léxico y estructuras gramaticales No utiliza léxico y estructuras
de forma general gramaticales propias de la especialidad
No presenta una buena distribución de No presenta una buena distribución de
los elementos de apoyo acorde al los elementos de apoyo acorde al
espacio a utilizar espacio a utilizar
Aplica TICs de forma oportuna Uso deficiente de TICs

Posee una buena presentación personal Posee una buena presentación personal
Genera leves espacios de interacción Genera leves espacios de interacción
con el público con el público
Código gestual adecuado al contexto Código gestual adecuado al contexto
Baja gestión de la aprensión a hablar en Baja gestión de la aprensión a hablar en
público público
Manejo eficie del espacio disponible Manejo deficiente del espacio disponible