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Contenido Influencias, errores y correcciones.- Caso general.- Nivelación trigonométrica recíproca.
Preparar a los estudiantes, con conocimientos indispensables, para solucionar problemas, de nivelación
Objetivo(s)
trigonométrica en un trabajo topográfico.
Sesión No. 24 Título NIVELACIÓN TRIGONOMÉTRICA Bibliografía 1-2-
Contenido Nivelación desde un punto central.- Recomendaciones, precisiones alcanzadas
Los estudiantes deben aprender, conceptos y conocimientos necesarios, para solucionar problemas, de
Objetivo(s)
nivelación trigonométrica en un trabajo de nivelación trigonométrica.
Sesión No. 25 Título NIVELACIÓN BAROMÉTRICA Bibliografía 1-
Generalidades. - Barómetro de mercurio. - El aneroide. - Altímetro. - Medición con un solo altímetro.
Contenido
- Medición con dos altímetros.-Recomendaciones.
Que los estudiantes aprendan, conceptos de la nivelación barométrica, para que útiles en un trabajo
Objetivo(s)
topográfico.
Sesión No. 26 Título DIVISIÓN DE PROPIEDAD Bibliografía 1-2
Casos generales.- Ejemplos.- Distribuciones de terrenos agrícolas forestales y ganaderos.- Terrenos
Contenido
con zonas de diferente valor.
Que los alumnos conozcan métodos de trabajo importantes, para la división de propiedades y se
Objetivo(s)
preparen para materias posteriores.
Sesión No. 27 Título TRASLACIÓN Y ROTACIÓN DE SISTEMAS Bibliografía 1-
DE COORDENADAS.
Contenido Presentación de ambos casos.- Problemas más corrientes.- Casos combinados.- Recomendaciones.
Los alumnos aprenderán métodos de trabajo importantes, para la traslación y rotación de sistemas de
Objetivo(s)
coordenadas y se preparen para futuras materias.
Sesión No. 28 Título DETERMINACIÓN DE LA POSICIÓN DE UN Bibliografía 1-3
PUNTO.
Contenido Antecedentes. - La navegación. - Sistema de posicionamiento global (GPS) – Los tres segmentos del
Sistema.
Que los alumnos asimilen aspectos importantes y modernos, sobre los sistemas de posicionamiento,
Objetivo(s)
para comprender los métodos que se expondrán posteriormente en la materia.
Sesión No. 29 Título DETERMINACIÓN DE LA POSICIÓN DE UN Bibliografía 1-3
PUNTO.
Segmento espacial. - Segmento del usuario. - Segmento de control. - Canales utilizados. - Señales. -
Contenido
Memoria interna.
Los alumnos asimilarán aspectos importantes y modernos, sobre los sistemas de posicionamiento, para
Objetivo(s)
comprender los métodos que se expondrán posteriormente en la materia.
Sesión No. 30 Título DETERMINACIÓN DE LA POSICIÓN DE UN Bibliografía 1-
PUNTO.
Contenido Medición de distancias por distintos métodos.- Precisión de las mediciones.- Altura geoidal y
elipsoidal.- Ventajas y desventajas.
Que los alumnos aprendan métodos importantes del sistema de posicionamiento global (GPS) y estén
Objetivo(s)
preparados para realizar trabajos con instrumental moderno.
Sesión No. 31 Título SISTEMAS DE COORDENADAS Y SUS Bibliografía 1-
PROYECCIONES.
Contenido Generalidades.- Superficie de nivel.- Nivel medio del mar.- Geoide y elipsoide.
Los alumnos aprenderán conceptos importantes para el desenvolvimiento de la materia y de materias
Objetivo(s)
posteriores como la de Geodesia.
Sesión No. 32 Título SISTEMAS DE COORDENADAS Y SUS Bibliografía 1-
PROYECCIONES.
Contenido Latitudes y longitudes, astronómicas y geodésicas.- Posición geodésica.- Desviación de la vertical.
Que los alumnos asimilen conceptos importantes, para el desenvolvimiento de la materia y de futuras
Objetivo(s)
materias como la de Geodesia y Fotogrametría.
Sesión No. 33 Título TRANSFORMACIÓN DE COORDENADAS. Bibliografía 1-
Proyecciones conformes. - Proyección transversal Mercator. - Nomenclatura de Mercator. -
Contenido Transformación de coordenadas Geográficas a coordenadas de la Cuadrícula universal (Método
IGM.
Que los estudiantes aprendan métodos importantes, para el desenvolvimiento de su profesión y de
Objetivo(s)
materias posteriores como la de geodesia y fotogrametría y carreteras.
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Sesión No. 34 Título TRANSFORMACIÓN DE COORDENADAS. Bibliografía 1-
Contenido Transformación de las coordenadas de CUTM a las coordenadas Geográficas (Método IGM).
Los alumnos asimilarán métodos importantes, para el desenvolvimiento de su profesión y de futuras
Objetivo(s)
materias como la de Geodesia, Fotogrametría y Carreteras.
Sesión No. 35 Título TRIANGULACIÓN. Bibliografía 1-2-3
Generalidades.- Clasificación de las triangulaciones.- Figuras utilizadas.- Rigidez o fuerza de la
Contenido
figura.- Medición de la base.
Que los estudiantes aprendan conceptos importantes, para el desenvolvimiento de su profesión y de
Objetivo(s)
materias posteriores como la de Carreteras.
Sesión No. 36 Título TRIANGULACIÓN. Bibliografía 1-
Ampliación de base.- Trabajos de campo.- Corrección por reducción al nivel del mar.- Medición de
Contenido
ángulos.- Interpolación de una triangulación.
Los alumnos asimilarán métodos corrientes, para el desenvolvimiento de su profesión y de materias
Objetivo(s)
futuras como la de Geodesia, Fotogrametría y Carreteras.
Sesión No. 37 Título CÁLCULO Y COMPENSACIÓN DE CADENAS Bibliografía 1-
GEODÉSICAS.
Contenido Triángulos, Cuadriláteros, Polígonos, Astros.- Figuras con diagonales extras.- Cálculo y compensación
de un triángulo.
Que el estudiantado asimile, métodos conocidos, para el desenvolvimiento de su profesión y de
Objetivo(s)
materias posteriores como la de Geodesia y Carreteras.
Sesión No. 38 Título CÁLCULO Y COMPENSACIÓN DE CADENAS Bibliografía 1-
GEODÉSICAS.
Contenido Cálculo y compensación de un cuadrilátero.- Reducción al centro de estación.- Interpolación de una
triangulación.- Ejemplo numérico completo.
Los alumnos aprenderán métodos importantes para el desenvolvimiento de su profesión y de futuras
Objetivo(s)
materias como la de Geodesia, Fotogrametría y Carreteras.
Sesión No. 39 Título SEGUNDO EXAMEN PARCIAL. Bibliografía 1-2-3-4-5
Contenido Materia avanzada en las Sesiones Nº 22 a la 38.
Evaluar el aprovechamiento de la materia y detectar partes de la misma que requieran un repaso, por
Objetivo(s)
parte de los alumnos antes del examen final.
Sesión No. 40 Título EXAMEN FINAL Y RECUPERATORIO. Bibliografía 1-2-3-4-5
Contenido Toda la materia avanzada.
Objetivo(s) Evaluar el aprovechamiento de los alumnos en general y del curso en particular.