FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

SILABO SEXOLOGIA MÉDICA

I.- DATOS GENERALES

1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Medicina Humana
1.1. Semestre Académico : 2018 - II
1.2. Código de la Asignatura : 3801-38507
1.3. Ciclo : Decimo
1.4. Créditos : Cuatro (4)
1.5. Pre requisito : Medicina Interna II
1.6. Duración : 16 semanas
1.7. Horas Semanales

Horas presenciales Horas a distancia Total

Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

2 3 5 0 0 0 4

1.8. Docente: Mg. Rossana Bevilacqua Mendivil

II. SUMILLA
Esta asignatura está ubicada en el área de las ciencias sociales y brinda al
estudiante los conocimientos que le permitan comprender la sexualidad
de los seres vivos. La sexología humana se ocupa específicamente de los
sexos o géneros sexuales. El propósito de la Sexología Medica es estudiar
preferentemente la sexualidad normal y patológica de las personas y en
este último caso establece el diagnostico, el tratamiento y las medidas
preventivas (Educación Sexual).

1
Para dicho fin, hemos dividido la asignatura en (04) cuatro unidades
académicas:
UNIDAD I : Introducción a la sexología
UNIDAD II : Desarrollo sexual durante la vida.
UNIDAD III: Sexualidad responsable, embarazo. Identidad sexual.
UNIDAD IV : Trastornos sexuales, violencia y explotación sexual.

III. COMPETENCIA
Conoce los conceptos básicos sobre la sexualidad. Comprende que la
sexualidad y el sexo son componentes inalienables de la personalidad y
que la comprensión y aceptación del rol ayudan a la correcta
adaptación a la vida social, utilizando correctamente la terminología,
fisiología y conducta sexual humana analizando los procesos
subyacentes básicos de la fisiología de la reproducción y el sexo.

IV. CAPACIDADES

 UNIDAD I
Valora los conceptos básicos en un contexto ético relacionados con
la Salud sexual y reproductiva y los derechos sexuales universales.
Reconoce la fisiología, estructura y funcionamiento de los órganos
genitales y su influencia en el comportamiento sexual.

 UNIDAD II
Establece las diferencias acerca de los cambios que se producen en
el desarrollo de la sexualidad en los niños, adolescentes, adultos y
tercera edad, así como también revisa el rol de la familia.

 UNIDAD III
Comprende y analiza la importancia de valorar la relación entre las
parejas para una mejor convivencia y salud sexual.

 UNIDAD IV
Conoce los trastornos sexuales, identifica su clasificación e
intervención. Analiza la violencia y el abuso sexual. Reconoce las
características de la explotación sexual comercial en el Perú.

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 V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
INTRODUCCIÓN A LA SEXOLOGÍA
CAPACIDAD: valora los conceptos básicos en un contexto ético relacionados con la Salud sexual y
reproductiva y los derechos sexuales universales. Reconoce la fisiología, estructura y
funcionamiento de los órganos genitales y su influencia en el comportamiento sexual.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
- Antecedentes históricos y - Reconoce el lenguaje 5 0
evolutivos acerca de la popular utilizado en
sexualidad humana. temas de sexo y
- Conceptos Básicos: sexualidad.
1 Sexualidad, Sexo, Género, - Identifica los mitos
Genitalidad, Educación más comunes sobre
Sexual. sexualidad.
- Formula una opinión
al respecto.
- Salud Sexual y reproductiva. - Analiza un video 5 0
- Derechos Sexuales Universales sobre los derechos
sexuales.
- Elabora material
2
audio visual para la
sensibilización y
difusión los derechos
sexuales.
- Fisiología y estructura de - Visualiza la película: 5 0
los órganos genitales Kinsey.
3 femeninos. - Interpreta y opina en
- Respuesta y expresión clase sobre la temática
sexual femenina. abordada.
- Fisiología y estructura de los - Elabora un resumen 5 0
órganos genitales y comentario crítico
masculinos. de la lectura:
4
- Respuesta y expresión Hormonas sexuales
sexual Masculina. y el cerebro.
Practica Calificada I - Debate grupal.
CONTENIDO ACTITUDINAL
 Evita llegar fuera de hora a clases, para no interrumpir al docente ni a sus compañeros.
 Participa activamente en el desarrollo de las clases, de manera individual y grupal.
 Incorpora los conceptos y comparte los conceptos adquiridos.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE II
DESARROLLO SEXUAL DURANTE LA VIDA.
CAPACIDAD: Establece las diferencias acerca de los cambios que se producen en el desarrollo
de la sexualidad en los niños, adolescentes, adultos y tercera edad, así como también revisa el
rol de la familia.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
- La sexualidad infantil - Elabora un taller de 5 0
Desarrollo y cambios de la educación sexual
sexualidad en la niñez. para niños.
- Papel o rol de la familia - Reconoce el rol del
5
durante este proceso de médico en la
cambios. promoción de
educación salud
sexual.
- Sexualidad en la - Visualiza la película 5 0
adolescencia. Papel o rol mañana te cuento.
de la familia durante este - Reflexiona sobre el
proceso de cambios. proceso evolutivo en
cuanto a los cambios
6
físicos, psicológicos y
sociales que se dan
en desarrollo de la
sexualidad en la
adolescencia.
- Sexualidad en la - Análisis sobre la 5 0
juventud o adultez joven, situación de salud
7 adultez intermedia. sexual de los
Características. jóvenes en el Perú.
Planificación familiar. - Debate grupal.

EXAMEN PARCIAL
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CONTENIDO ACTITUDINAL
 Evita llegar fuera de hora a clases, para no interrumpir al docente ni a sus compañeros.
 Participa activamente en el desarrollo de las clases, de manera individual y grupal.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE III
SEXUALIDAD RESPONSABLE, EMBARAZO. IDENTIDAD SEXUAL
CAPACIDAD: comprende y analiza la importancia de valorar la relación entre las parejas para
una mejor convivencia y salud sexual.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
9 Sexualidad en el - Visualiza un video 5 0
Adulto Mayor. sobre testimonios
de relaciones
sexuales en la
tercera edad.
- Elabora un
comentario crítico
considerando las
características de la
tercera edad y la
sexualidad
saludable.
- Sexualidad durante el - Analiza la 5 0
Embarazo y Post- problemática del
parto. aborto y sus
- Importancia de la consecuencias físicas,
comunicación durante psicológicas y
10 el embarazo. sociales.
-Exposición: Sexualidad - Debate: Sobre el
en la pareja y embarazo. aborto.
-Entrevista a una
-Exposición: Técnicas de madre gestante.
estimulación sexual.
-Infecciones de - Elabora un cuadro 5 0
trasmisión sexual y VIH resumen incorporando
Sida. Síntomas, las diferentes
diagnóstico, tratamiento, infecciones de
prevención. trasmisión sexual.
11 - Reconoce los
-Exposición: Sexualidad y principales medios de
VIH. prevención.
- Exposición: Sexualidad
y enfermedades
crónicas.
CONTENIDO ACTITUDINAL
  Evita llegar fuera de hora a clases, para no interrumpir al docente ni a sus compañeros.
 Participa activamente en el desarrollo de las clases, de manera individual y grupal.
 Incorpora los conceptos y comparte los conceptos adquiridos.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
TRASTORNOS SEXUALES ,VIOLENCIA Y EXPLOTACION SEXUAL
CAPACIDAD: Conoce los trastornos sexuales, identifica su clasificación e intervención. Analiza la
violencia y el abuso sexual. Reconoce las características de la explotación sexual comercial en el
Perú.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
- Fundamentos de la - Visualiza la película: 5 0
identidad sexual. La chica Danesa.
- Exposición: - Interpreta y opina
12 Homosexualidad, sobre en clase sobre
lesbianismo, la temática abordada.
bisexualidad.
Practica Calificada II
-Trastornos sexuales: - Análisis de casos 5 0
Diagnóstico y sobre los
tratamiento. trastornos
13 - Parafilias. sexuales.
-Disforia de Género. - Debate grupal.
-Exposición: Disfunciones
sexuales.
-Agresión sexual, abuso y - Identifica y analiza las 5 0
violación. características físicas
- Características, causas, y emocionales de un.
consecuencias caso de abuso sexual
- Prevención. Reconoce y reflexiona
14
sobre la agresión
-Exposición: Pornografía sexual en nuestro
infantil y pedofilia. país y el rol del
médico frente a esta
problemática.
-Explotación sexual - Identifica la 5 0
comercial. incidencia de esta
- Prostitución problemática en el
15 - Pornografía Perú y el mundo
- Exposición: Explotación elaborando un
sexual y Trata de collage de noticias de
personas. actualidad.
CONTENIDO ACTITUDINAL
 Evita llegar fuera de hora a clases, para no interrumpir al docente ni a sus compañeros
 Participa activamente en el desarrollo de las clases, de manera individual y grupal.
 Incorpora los conceptos y comparte los conceptos adquiridos.
16 EXAMEN FINAL

VI. METODOLOGIA:
Las asignaturas siguen una metodología:
 Sesiones teóricas
 Trabajo colaborativo
 Exposición y debate
 Desarrollo de lecturas y fichas de trabajo
 Talleres
 Análisis de casos
 Debate de películas
 Desarrollo de productos
 Otros

VII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a
las normas establecidas en el reglamento de la Universidad.
a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los
saberes previos del estudiante.
b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y
presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje
programadas semanalmente; permite el logro de las competencias
a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal
considerando los siguientes aspectos:
- Logro de conocimientos y muestra de desempeño
- Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y
capacidades y competencias.
- Adquisición de actitudes.
c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución
e interevaluación.
d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la
evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el
examen parcial (30%) y el examen final (30%).
 Examen Parcial (E1) : 30%
Examen Final (E2) :30%
Trabajo Académico (TP) : 40%
Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40%

e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases,

no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será
calificado con cero (0).
f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas
son las siguientes:
 Perceptivos o de apreciación.
- Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de
rango.
- Listas de cotejo por criterios.
- Registro de ocurrencias – anecdotarios.
- Escalas valorativas y de estimación.
 Orales
- Intervenciones.
- Exposiciones.

g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de

acuerdo a la escala vigesimal donde:
Aprobado : De 11 a 20
Desaprobado : De 0 a 10

h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el

promedio final desaprobado y reemplazará a la menor nota
desaprobada ya sea del Examen Parcial o Examen Final y/o no
haber rendido uno de los exámenes anteriormente indicados.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Alvarez-Gayou, J. L. (2002) Sexualidad en la pareja. El Manual Moderno México.

Arango de Montis, I. (2008) Sexualidad Humana. México D.F. El Manual Moderno

S.A. de C.V.

Cabello Santamaría, F. (2010) Manual de sexología y terapia sexual. Madrid.

Síntesis.
Camacho, J. (2004). Fidelidad e infidelidad en la relaciones de pareja: Nuevas
respuestas a viejos interrogantes. Buenos Aires. Dunken.

Caridad Jiménez Chacón, M., Enríquez Domínguez, B., & María Puentes Rizo, E. (2010).
Comportamiento y tratamiento de los trastornos sexuales en el climaterio. (Spanish).
Revista Cubana De Obstetricia Y Ginecología, 36(2), 1-12.

Cohen, F, Kusnetzoff, J. (2012) Guía ilustrada del orgasmo femenino. Buenos

Aires. Libros del Zorzal.

Domínguez Domínguez, I. (2011). Influencia de la familia en la sexualidad adolescente.

(Spanish). Revista Cubana De Obstetricia Y Ginecología, 37(3), 387-398.

Fleitas Ruíz, R. (2014). Género, salud y sexualidad. Revista Cubana De Salud Pública,
40(3), 223-225.

García-Vega, E; Méndez, E; Fernández, P y Cuesta, M. (2012). Sexualidad

Anticoncepción y conducta sexual de riesgo en adolescentes. Disponible en:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299023539010

Kusnetzoff, J. (2010) Soluciones para el buen sexo. Buenos Aires. Del Nuevo
Extremo.

Kusnetzoff. J. (2003) El hombre sexualmente feliz. Buenos Aires. Ediciones

Granica.

Kusnetzoff. J. (2003) La mujer sexualmente feliz. Buenos Aires. Ediciones Granica.

Labrador, F y Crespo, M. (2001). Tratamientos psicológicos eficaces para las

disfunciones sexuales. Disponible en: http://www.psicothema.com/pdf/465.pdf

Libreros, L., Fuentes, L., & Pérez, A. (2011). Temas de Interés Sobre Sexualidad en
Adolescentes. (Spanish). Informe Médico, 13(1), 31-42.

Masters, W. y Johnson, V. (1990). Respuesta sexual humana. Intermédica: Buenos

Aires

Mc.Cary, J y Mc.Cary, S. (2000). Sexualidad Humana. México DF. Editorial el manual

moderno.

Ochoa, A. (2001) Mitos y realidades del sexo joven. Aguilar: México.

Pauluzzi, Liliana. El impacto del abuso sexual. Cuadernos Mujer Salud No. 7. Red de
Salud de las mujeres latinoamericanas y del Caribe.
Pérez, M. Sexualidad humana y causas de disfunciones sexuales (En línea), Mérida.
Disponible en: http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/21702/1/articulo3.pdf

Rosas Ballinas, María Isabel (1997) Aborto por Violación. Dilemas Éticos y Jurídicos. The
Population Council – DEMUS, Lima .

Shibley, J y DeLamater, J. (2006). Sexualidad Humana. México. McGraw-Hill