I.

E “JOSE DOMINGO ATOCHE” – PÁTAPO

PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 07

I. DATOS GENERALES :
DOCENTE VICTOR RISCO SANTISTEBAN
GRADO 3°
SECCIÓN “D”
UNIDAD 03
DURACIÓN 02 horas.
II. TÍTULO DE LA SESIÓN : “RECONOZCO MI ESTILO DE APRENDIZAJE”
III. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE : Estilos de aprendizaje
IV. APRENDIZAJE ESPERADO:

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

Explica, en base al conocimiento de sí

Afirma su identidad Se valora así mismo mismo sus características personales,
familiares y culturales

I. SECUENCIA DIDÁCTICA:
PROCESOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TIEMPO
PEDAGÓGICOS

 Luego de saludar afectuosamente a los estudiantes.

 Se realiza en formas breve actividades permanentes como la asistencia
de los estudiantes.
 Enseguida se realizará al análisis de los casos presentados presentadas
en su libro.
 Se pide a los estudiantes que participen de forma voluntaria con la
respuesta algunas preguntas
 ¿A qué se deberá que Jun no recuerde la información?
INICIO
 ¿Por qué crees que sí recuerda Juan las reglas del juego?
 ¿Qué te ayuda a aprender mejor cuando aprendes? 30’
 ¿Qué tendrán aspectos que cambiar para mejorar sus resultados?
 La docente hace referencia sobre las diferentes formas que existen de
captar una información y procesarla esta puede ser de forma auditiva,
o en la situación del juego es decir cenestésicamente a través del
movimiento otros aprenden mirando láminas, películas
 Se recuerdan de manera conjunta con los estudiantes definiciones
básicas como canales y estilos de aprendizaje.
 Luego de recoger lo expresado por los estudiantes se formarán grupos
de trabajo.
 Equipo N°1: Canales de aprendizaje, Canal visual.
 Equipo N°2: Canal Auditivo
 Equipo N° 3: Canal Cenestésico
 Equipo N° 4: Estilos de aprendizaje Activo y reflexivo
DESARROLLO 50’
 Equipo N° 5: Estilos de aprendizaje pragmático y teórico.
  Enseguida los estudiantes deberá elaborar organizador gráfico de la
información presentada.
 Luego la docente hará un plenario donde participarán todos los
estudiantes
 Los estudiantes en sus cuadernos resolverán la ficha de evaluemos y
reflexionemos.
CIERRE  Resolverán la ficha de metacognición 10’
 Se reparte el material impreso.

II. EVALUACIÓN

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO

Explica, en base al
conocimiento de sí mismo Organizador Visual
Afirma su identidad Se valora así mismo sus características Intervención Oral
personales, familiares y
culturales