I.

E “JOSE DOMINGO ATOCHE” – PÁTAPO

PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 06

I. DATOS GENERALES :
DOCENTE VICTOR RISCO SANTISTEBAN
GRADO 3°
SECCIÓN “D”
UNIDAD 03
DURACIÓN 02 horas.
II. TÍTULO DE LA SESIÓN : “COMUNICO LO APRENDIDO”
III. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE : Estrategias de expresión
IV. APRENDIZAJE ESPERADO:

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

Interpreta sus emociones y sentimientos,

Autorregula sus analizando sus causas y consecuencias, para
Afirma su identidad fomentar el bienestar propio y de los demás, en
emociones diferentes situaciones de su vida

V. SECUENCIA DIDÁCTICA:
PROCESOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TIEMPO
PEDAGÓGICOS

 Luego de saludar afectuosamente a los estudiantes.

 Se la observación de las viñetas presentadas en su
libro.
 Se propicia un ambiente de confianza y tranquilidad
para que los estudiantes puedan expresar sus ideas en
un diálogo abierto para compartir sus experiencias
esta vez relacionadas con alguna exposición que ellos
hayan realizado en algún momento.
INICIO  Luego se solicita a los estudiantes que respondan las 30’
interrogantes planteadas en su libro.
 A continuación se recogen las expectativas de los
estudiantes y se relacionan con el tema a tratar.
 Se hace hincapié las ideas principales del tema para
que queden claras.
 Luego de recoger lo expresado la docente explicará
sobre las estrategias de comunicación con un
organizador gráfico.
 Se explica en que consiste cada uno de las estrategias
de expresión presentada.
 Dará pautas claves sobre todo de una exposición.
 Los estudiantes se formarán equipos de trabajo, en
donde cada uno de los equipos presentará su
información en su esquema que le ha correspondido. 50’
 Equipo N° 1: Comunicación oral. La exposición
 Equipo N° 2: Comunicación escrita.
El informe
 DESARROLLO  Equipo N° 3: Comunicación escrita.
La reseña escrita
 Equipo N° 4: Comunicación escrita.
El ensayo
 Enseguida los estudiantes deberán elaborar un
organizador de la información.
 Luego la docente realizará un plenario con la
participación de todos los estudiantes.
 Se presenta a los estudiantes una ficha de trabajo
individual
CIERRE  Se aplica la ficha de trabajo. 10’
 Se reparte el material impreso.

I. EVALUACIÓN

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO

Interpreta sus emociones y sentimientos,

Autorregula sus analizando sus causas y consecuencias,
Afirma su identidad para fomentar el bienestar propio y de Fichas de trabajo
emociones los demás, en diferentes situaciones de
su vida