ACTIVIDAD 1 ENCUADRE DEL CURSO (MOMENTO DE APERTURA)

Módulo IV:
Diseña e instala redes LAN de acuerdo a las necesidades de la organización y estándares oficiales

Submódulo 2.- Instala y mantiene redes LAN de acuerdo a estándares oficiales

Primeramente quiero darte la más cordial bienvenida a éste curso, deseándote éxito en cada una de tus actividades.

En este submodulo, se te brindara una descripción general de los principios, estándares y propósitos de las redes.

Para cumplir con las expectativas y las necesidades de los clientes y los usuarios de red, debes estar familiarizado con los
conceptos básicos.

Abordarás conocimientos sobre diseño de red y sobre la manera en que algunos componentes afectan el flujo de datos en la
misma. Este conocimiento te ayudará a diseñar, implementar y resolver problemas de las redes con éxito.

Es importante hacerte saber que para poder lograr el objetivo de éste curso, es necesario que adoptes una actitud propositiva
que te permita construir tu propio conocimiento y profundices los aprendizajes, con el objetivo de que adquieras el nivel de
competencia que se requiere para poder confrontar los retos tecnológicos de la actualidad.

Recuerda que ser competente no significa que tengas solamente conocimientos, sino también habilidades, destrezas y
valores.

A continuación te enlisto una serie de indicaciones que deberás tomar en cuenta para tu correcto desempeño en ésta Unidad de
Aprendizaje curricular:

1) En la pasta frontal de tu libreta coloca la portada que se encuentra disponible en la plataforma classroom.
2) En la contraportada deberás colocar los acuerdos de convivencia con las firmas correspondientes. (Descargar el
archivo de la plataforma classroom)
3) En las primeras hojas de tu libreta colocaras las copias correspondientes al encuadre del curso. (descargar el archivo
de la plataforma classroom).
4) Al final de tu libreta dejas 20 hojas libres, para registrar las lecciones del programa CONSTRUYE T, descarga la portada
de la plataforma classroom, imprímela y pégala en el lugar que le corresponde.
5) Llevaras un correcto orden de la información que se te proporcione día a día, apuntes, ejercicios, copias fotostáticas,
evaluaciones, etc. (el orden, la letra y la limpieza de tu libreta será evaluada en cada periodo parcial con una lista de
cotejo.
6) Los recursos básicos que utilizarás son: 1 memoria USB, 1 libreta, equipo de cómputo (centro de cómputo del plantel),
plataforma classroom, videotutoriales, correo electrónico institucional (en caso de que tengas problemas con tu
correo, favor de acudir con el Ing. Bernardino Torres Rodríguez para que restablezca tu cuenta).
7) Criterios de evaluación:

Criterio Ponderación
Portafolio de evidencias físico (libreta)…………………………………………………………………………………………………… 20%
Evaluaciones, tareas, investigaciones. ………………….…………………………………………………………………………….. 30%
Prácticas de laboratorio………………………………………………………………………………………………………….………………. 40%
Registro de lecciones Construye T………………………………………………………………………………………………………….. 10%
Total :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... 100%

3 retardos = 1 falta, las faltas pueden justificarse a no más de 3 días hábiles.

8) Crea una carpeta en tu memoria USB que servirá como portafolio de evidencias electrónico crea una carpeta con la
siguiente nomenclatura: NO. LISTA_GRUPO_ESPECIALIDAD_APELLIDO PATERNO_APELLIDO MATERNO_NOMBRE_PE.
Dentro de la carpeta que acabas de crear, crea cuatro carpetas, usando la nomenclatura que se describe a
continuación: PARCIAL_1, PARCIAL_2, PARCIAL_3, RECURSOS, INVESTIGACIONES, dentro de cada carpeta
correspondiente a cada parcial, crea los siguientes subdirectorios: ARCHIVOS_APOYO, EXPOSICIONES, VIDEOS.
9) Características de los trabajos de investigación (formato en el procesador de textos Microsoft Word).
 HOJA TAMAÑO CARTA Márgenes: izquierdo 3 cm, superior 3 cm, inferior 2.5 y derecho 2.5 cm.
 PORTADA (con logotipos actuales: ) Descárgala de classroom.
  TITULOS (en mayúsculas, negrita, centrado, tamaño 14 tipo de letra arial).
 SUBTITULOS (en mayúsculas, negrita, alineado a la izquierda, tamaño 12, tipo de letra arial.)
 DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN, estilo normal, tamaño 12, justificado tipo de letra arial, interlineado de
1.5.
 CONCLUSIONES.- Mencionar en que te servirá la investigación y que de nuevo aprendiste. (1 cuartilla)
 BIBLIOGRAFIA. Mencionar todas las fuentes de donde obtuviste la información de acuerdo al estilo APA
(Asociación Psicológica Mexicana). INVESTIGAR cómo escribir las referencias para libros, revistas y páginas
de internet.

10) Características de las diapositivas para material expositivo (Microsoft Power Point):
 Portada con los logos oficiales actuales, nombre de la Unidad de Aprendizaje Curricular, nombre del tema a
exponer, objetivo del tema, nombre , número de equipo y sus integrantes (INCLUIRLES NUMERO DE LISTA Y
CLAVE CURP), nombre del docente, lugar y fecha.
 Introducción
 Desarrollo del tema
 Conclusiones
 Espacio para preguntas y respuestas.
 Fuentes de información (libros, direcciones de internet, revistas, etc. (En base al formato APA)
 Poner solo los puntos clave o los conceptos necesarios, no saturar la diapositiva.
 Explicar los puntos de cada diapositiva sin dar lectura completa a la misma.
 Evitar faltas de ortografía.
 Enviar al docente y a los jefes de equipo una copia del trabajo a exponer. Los jefes de equipo deberán
reenviar el trabajo a sus compañeros para de manera individual, lo integre al portafolio de evidencias lógico.

M.T.I. FÉLIX TOLENTINO CRUZ